阶段目标的特点及设计思路
简述阶段目标的特点
简述阶段目标的特点阶段目标是指在一个项目中或生命周期中,明确、具体的、可测量的目标,通常由一组短语或关键词组成,旨在描述项目或过程在不同时间点和区域中应该实现的具体目标。
以下是阶段目标的特点:1. 明确具体:阶段目标需要具体明确,以便团队成员可以知道他们需要做什么以及何时完成。
2. 可测量:阶段目标需要可测量,以便可以衡量项目或过程的进度和成果。
3. 具有挑战性:阶段目标需要具有挑战性,以激发团队成员的动力和创造力,帮助他们克服难题并达成目标。
4. 与项目或过程计划相一致:阶段目标需要与项目或过程计划相一致,以确保项目或过程按计划进行,并达到预期的结果。
5. 可评估:阶段目标需要可评估,以便可以衡量项目或过程的绩效和效果,并根据需要进行调整。
6. 具有优先级:阶段目标需要具有优先级,以确保团队首先实现最重要的目标。
7. 具有时限:阶段目标需要具有时限,以便可以按时完成目标,并确保项目或过程按计划进行。
8. 表达明确:阶段目标需要使用明确的语言和格式,以便团队成员可以容易地理解其含义和实现方式。
拓展:阶段目标的实现可以帮助团队达成项目或过程的最终目标。
以下是一些实现阶段目标的建议:1. 制定详细的计划:制定详细的计划,包括每个阶段的目标、时间表、资源需求和风险评估。
2. 确定关键绩效指标(KPI):确定每个阶段的关键绩效指标,以便可以衡量项目或过程的进度和成果。
3. 激励和奖励:激励和奖励团队成员,以帮助他们实现阶段目标。
这可能包括奖金、晋升、项目奖励或其他形式的奖励。
4. 建立有效的沟通渠道:建立有效的沟通渠道,以便团队成员可以及时交流和分享信息,以确保项目或过程按计划进行。
5. 确保资源充足:确保团队有足够的资源来完成任务,包括时间、资金、人力等。
阶段目标的特点
• 二是“够得到”，可望又可及，不 脱离自身条件，不脱离社会现实； 指的是目标不能太高，得能实现。 • 三是“很具体”，能让自己明确， 为实现这个目标到底需要从哪几个 方面做出哪些具体的努力。要从细 节着手，便于操作。
• 目标要看的见，够得着，才能成为一个有效的目 标，才会形成动力，帮助人们获得自己想要的结 果。 我们制定目标的时候，经常会犯一个错误， 就是认为目标定的越高越好，认为目标定的高了， 即便只完成了80%也能超出自己的预期。实际上， 这种思想是有问题的，持有这种思想者过分依赖 目标，认为只要目标制定了，就有希望。 • 实际上，制定目标是一回事，完成目标又是另外 一回事，制定目标是明确做什么，完成目标 是明 确如何做。与其用一个高目标给自己压力，不如 制定一个合适的目标，形成动力。
• 每个人给自己确定一个 长远目标能激励自己奋 发向上，在这个过程中， 层次清楚、内容明确的 阶段目标，将会为长远 目标的实现构建发展台 阶 ……
• 案例故事《从洗碗 工到酒吧老板》
从洗碗工到酒吧老板
经历分析
洗碗工 ( 第一阶段） 服务员 （第二阶段） 领 班 （第三阶段） 调酒师 （第四阶段） 初次就业目标（任劳任 怨，保证酒具洁净无瑕） 欣赏调酒技艺，学习酒吧 领班工作经验。 学习经营酒吧的经验，调 酒师职业证书，调酒师竞赛 积累经验、形成人际关系网 和资金准备。 国际水平的高级调酒师， 扩大酒吧规模。
• 游泳的故事
•
1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸下起了浓雾。在海岸 以西 21 英里的卡塔林纳岛上，一个43岁的女人准备从太平 洋游向加州海岸。她叫费罗伦丝· 查德威克。 那天早晨， 雾很大，海水冻得她身体发麻，她几乎看不到护送他的船。 时间一个小时一个小时的过去，千千万万人在电视上看着。 有几次，鲨鱼靠近她了，被人开枪吓跑了。 15小时之后， 她又累，又冻得发麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉 她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她海 岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓 雾什么也没看不到„„ 人们拉她上船的地点，离加州海岸 只有半英里！后来她说，令她半途而废的不是疲劳，也不 是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。
阶段目标的要领与设计思路
目录
• 阶段目标的基本概念 • 阶段目标的设计原则 • 阶段目标的制定流程 • 阶段目标的实施与管理 • 阶段目标的评估与考核 • 阶段目标的优化与改进
01
阶段目标的基本概念
定义与特性
定义
阶段目标是在特定时间段内要达到的 中间成果，是实现最终目标的中间步 骤。
特性
阶段性、具体性、可衡量性、可达成 性、相关性。
自我评估
鼓励个人进行自我评估，反思目标的达成情况和 自身的成长进步。
目标评估与考核的周期
以季度为周期进行目标评估与考核， 适合中期目标和项目进度的考核。
根据实际需要和紧急情况进行实时评 估与考核，及时调整和优化目标达成 策略。
年度评估
季度评估
月度评估
实时评估
以一年为周期进行目标评估与考核， 适合长期目标和战略目标的考核。
04
阶段目标的实施与管理
目标实施的方法
制定详细计划
根据阶段目标，制定具体的实施计划， 包括时间安排、任务分配、资源调配等。
建立沟通机制
建立有效的沟通机制，确保团队成员 之间的信息传递畅通，及时解决问题
和调整计划。
分解任务
将阶段目标细化为具体的任务，明确 每个任务的负责人和完成时间，确保 任务的有效执行。
激励与考核
制定激励措施，鼓励团队成员积极投 入工作，同时建立考核机制，对工作 成果进行评估和反馈。
目标管理的工具
项目管理软件
使用项目管理软件，如Trello、Asana等， 进行任务管理、时间安排和进度跟踪。
电子表格
利用电子表格，如Excel，进行数据记录、 分析和计划制定。
会议工具
使用在线会议工具，如Zoom、Teams等， 进行团队沟通和决策。
阶段目标的特点及设计思路
授课人：王式涛《从洗碗工到酒吧老板》所学专业：陈涛主人公：饭店服务事件：职业生涯规划设计职业生涯的长远目标：当调酒师，开酒吧职业生涯的起点目标：洗碗工洗碗工服务员领班调酒师酒吧老板陈涛的职业生涯发展示意图时间：十年时间：两年吃苦耐劳任劳任怨经验人际关系资金一、阶段目标的特点1、跳一跳2、够得到3、很具体一位计算机专业中职生职业生涯发展示意图现在的我（二年级，17岁）成为初级程序员今年大专本科提高能力和水平积累资金考取高级程序员证书考取系统分析员证书3年后3年后3年后创办公司造福乡里5年后毕业后就业通过夜大考试在工作生活中培养创作素质，积累创业经验，提高经营管理能力。
二、阶段目标的要素1、什么2、何时3、内涵4、机遇1、分段数量近期目标中期目标远期目标分3-5个段，甚至更多参照1、《从洗碗工到酒吧老板》2、课文P81页2、表示形式参照1、《从洗碗工到酒吧老板》2、课文P81页表格、简图、文字、综合运用3、分段依据参照课文P81页职务晋升、职业资格标准、时间四、阶段目标的设计思路“倒计时”理清长远目标对从业者的要求以差距为依据“搭台阶”注明每个“台阶”对从业者的要求理顺各台阶之间的衔接设定达到目标的标准一位计算机专业中职生职业生涯发展示意图现在的我（二年级，17岁）成为初级程序员今年大专本科提高能力和水平积累资金考取高级程序员证书考取系统分析员证书3年后3年后3年后创办公司造福乡里5年后毕业后就业通过夜大考试在工作生活中培养创作素质，积累创业经验，提高经营管理能力。
课堂小结阶段目标的特点及设计思路一、阶段目标的特点与要素三特点四要素二、阶段目标的设计要领分段数量表现形式分段依据三、阶段目标的设计思路“倒计时”的设计思路我的职业生涯发展目标自身条件家庭状况现实基础第一阶段目标第二阶段目标第三阶段目标长远目标经济社会发展背景措施动力机制。
阶段目标的特点及设计思路
教材分析
第一、二单元的学习，学生已经从 职业的角度了解所学专业、个人特点以及 社会需要，奠定了制定符合本人实际、社 会实际，又能激励自己职业生涯规划的基 础。 第三单元则进入目标与措施的学习。 第三单元第2课是第1课确定发展目标的延 伸，确定的是阶段目标，为长远目标的实 现构建发展台阶。
教学目标
结论一
阶段目标三特点：
1、“跳一跳”----不是轻易能达到 2、“够得到”----可望又可及 3、“很具体”-----么”----具体职位、技术
2、“何时”-----时间达到 3、“内涵”-----从业者的素质要求
4、“机遇”-----外部环境的变化
本课重点： 阶段目标设计要领
成功原因分析
洗碗工 ( 第一阶段） 初次就业目标（任劳任 怨，保证酒具洁净无瑕） 服务员 （第二阶段） 欣赏调酒技艺，学习酒吧 领班工作经验 领 班 （第三阶段） 学习经营酒吧的经验，调 酒师职业证书，调酒师竞赛 调酒师 （第四阶段） 积累经验、形成人际关系网、 资金准备 酒吧老板（长远目标） 国际水平的高级调酒师， 扩大酒吧规模
新课导入：
张艺谋导演与一孩童的 对话：放牛、挣钱、娶 媳妇、生娃、放牛
告诉学生从进入中职的第一天起就要进行 职业生涯规划。
故事阅读：《从洗碗工到酒吧老板》
酒吧老板
调酒师 领班
服务员 洗碗工
阅读课首案例《从洗碗工到酒店老板》思考:
1、陈涛职业生涯规划中提及了哪些 目标？ 2、他的长远目标是什么？ 你觉得他可能实现吗？
阶段目标设计要领
第一：明确分段数量 (可以两个阶段，也可以多个阶段) 第二：确定表现形式 （简图、文字、表格或兼而用之） 第三：巧用分段方法 (职务晋升、职业资格标准、时间）
阶段目标的特点
• 游泳的故事
•
1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸下起了浓雾。在海岸 以西 21 英里的卡塔林纳岛上，一个43岁的女人准备从太平 洋游向加州海岸。她叫费罗伦丝· 查德威克。 那天早晨， 雾很大，海水冻得她身体发麻，她几乎看不到护送他的船。 时间一个小时一个小时的过去，千千万万人在电视上看着。 有几次，鲨鱼靠近她了，被人开枪吓跑了。 15小时之后， 她又累，又冻得发麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉 她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她海 岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓 雾什么也没看不到„„ 人们拉她上船的地点，离加州海岸 只有半英里！后来她说，令她半途而废的不是疲劳，也不 是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。
课程框架
一、不谋一时，不成一事 ——阶段目标的特点及设计思路
• 1，阶段目标的重要性: • 是通向长远目标，实现 人生价值的台阶，它起 到承上启下的作用，没 有阶段目标的构建人生 目标就不可能实现。
• 长远目标是分阶段 实现的，各阶段目 标之间的关系应该 是阶梯形的，前一 个目标是后一个目 标的基础，后一个 目标是前一个目标 的方向，所有的阶 段目标都指向长远 目标。 • 要向大的目标走去， 就得从小的目标开 始。
酒吧老板（长远目标）
从洗碗工到酒吧老板
• [心海导航] • 1．陈涛职业生涯发展的长 远目标是什么？你觉得他的 目标能实现吗？为什么？ • 2．陈涛的就业起点定在什 么岗位？对实现长远目标有 什么意义？
• 从洗碗工到调酒师，陈涛的职业理 想能实现吗？ • 只能说实现的可能性比较大。现在 毕竟是纸上谈兵，将来他还会遇到 很多的挫折、困惑甚至诱惑，他在 灯红酒绿的酒吧中能坚持多远。
• 但这说明他的心 态很好，把自己 放得很低，从基 层做起，是一份 不错的职业规划。 这也为他一生的 职业发展打下了 基础。
阶段目标的特点
阶段目标的特点阶段目标是指在某一个阶段中，制定的具体、可实现的目标。
阶段目标的特点可以总结为以下几点：1. 具体性：阶段目标应该具体明确，清晰具体地描述事物的性质、特点和关系，并能够被量化和衡量。
只有具体的阶段目标才能明确指导行动，而不是一些模糊的期望或愿望。
2. 可衡量性：阶段目标应该能够被量化和衡量。
明确衡量标准可以让人们对目标的达成情况进行准确评估，并及时进行调整和修正。
3. 可实现性：阶段目标应该是可实现的，即在当前的条件下，具备可以实现目标的资源和手段。
设定不切实际的目标会让人们感到无力感和挫败感，降低工作积极性和动力。
4. 有挑战性：阶段目标应该具有一定的挑战性，能够激发人们的积极性和创造力。
挑战性目标能够激发人们的潜能和动力，提高工作的质量和效率。
5. 与长远目标一致性：阶段目标应该与长远目标保持一致。
长远目标是对未来的整体发展方向和目标，而阶段目标是实现长远目标的一系列具体步骤和里程碑。
同时，阶段目标的达成能够推动长远目标的实现。
6. 共享性：阶段目标应该是团队共同制定的，而非个人的单方面设定。
共享目标可以集中团队成员的力量和资源，形成整体协作和合作，实现更好的绩效。
7. 有时限性：阶段目标应该设定明确的时间期限。
时间期限可以让人们做好计划、安排和资源分配，并对目标的实现情况进行监控和控制。
阶段目标的特点决定了它们在项目管理、个人发展和组织管理中的重要性和作用。
明确的阶段目标可以帮助人们更好地规划、组织和控制工作，提高工作效率和质量。
同时，阶段目标也是实现长远目标的关键步骤和里程碑，通过不断实现阶段目标，最终实现长远目标。
阶段目标和实施方案
阶段目标和实施方案
首先，我们需要明确当前阶段的主要目标是什么。
在制定阶段目标时，我们需要考虑到整体发展的战略目标，结合当前的市场环境和公司实际情况，制定出符合公司整体发展方向的阶段目标。
阶段目标应该具有一定的挑战性和可实现性，能够有效地推动公司业务的发展，同时也要与公司的长期发展目标相一致。
其次，我们需要明确实施方案。
实施方案是实现阶段目标的具体行动方案，包括资源配置、工作流程、时间表等方面的安排。
在制定实施方案时，我们需要充分考虑到各种可能存在的风险和挑战，做好充分的准备工作，确保实施方案的顺利执行。
同时，实施方案还需要与阶段目标相匹配，能够有效地推动目标的实现。
在制定阶段目标和实施方案的过程中，我们需要充分调动团队的积极性和创造力，形成共识，确保每个人都能够明确自己的任务和责任，并为实现阶段目标共同努力。
同时，我们还需要不断进行监控和评估，及时发现问题并进行调整，确保阶段目标和实施方案能够顺利实施并取得预期的效果。
总之，制定阶段目标和实施方案是公司发展过程中非常重要的一环。
只有明确目标，制定合理的实施方案，才能够有效地推动工作的开展，实现公司的长期发展目标。
希望通过大家的共同努力，我们能够顺利实现当前阶段的目标，为公司的发展贡献力量。
阶段目标的三个特点和四要素
阶段目标的三个特点和四要素一、引言阶段目标的制定和实施是管理层面中非常重要的一项工作。
通过明确阶段目标，可以帮助组织有序地推进工作，提高工作效率和质量。
本文将深入探讨阶段目标的三个特点和四要素，以帮助读者更好地理解和运用阶段目标。
二、阶段目标的三个特点1. 具体明确阶段目标必须具体明确，不能模糊或笼统。
通过明确具体的阶段目标，可以帮助组织成员更加清楚地了解任务要求，明确自己的工作重点和方向。
例如，一个具体明确的阶段目标可以是“在下个月完成产品A的市场调研报告，并提交给销售部门”。
2. 可量化衡量阶段目标应该可以通过一些具体的指标或数据进行衡量。
这有助于监控和评估工作的进展，并及时采取措施进行调整和优化。
例如，一个可量化衡量的阶段目标可以是“提高客户满意度至90%以上”。
3. 能够达到的阶段目标要实事求是，合理可达。
过高的目标会给组织成员带来压力，可能导致工作效率的下降，甚至产生负面情绪。
相反，过低的目标可能缺乏挑战性，无法激发组织成员的积极性和创造力。
因此，阶段目标应该既具备一定的挑战性，又具备实现的可行性。
三、阶段目标的四要素1. 目标内容目标内容是阶段目标的核心，也是阶段目标规划的起点。
目标内容应该是清晰、具体、可操作的，能够为组织成员提供明确的工作方向。
有效的目标内容应包含以下几个要素：•目标事项：明确需要完成的任务或事项。
•目标性质：明确目标的性质，如销售目标、项目目标等。
•目标量化：将目标转化为可量化的指标或数据，方便后续衡量和评估。
•目标期限：明确目标达成的时间限制。
2. 目标制定者目标制定者是阶段目标制定的责任人或团队。
目标制定者负责根据组织的整体战略和需要，结合实际情况，制定具体的阶段目标。
目标制定者应具备一定的管理能力和经验，并能够与相关人员进行有效的沟通和协调。
3. 目标执行者目标执行者是阶段目标执行的主体，也是目标的实施者和落实者。
目标执行者负责组织和协调相关的资源，制定具体的工作计划，并推动工作的顺利进行。
阶段目标的三个特点和四要素
阶段目标的三个特点和四要素
阶段目标的三个特点
阶段目标是指在一定时间内，为了实现大目标而制定的具体、可量化、可达成的目标。
阶段目标具有以下三个特点：
1. 具体性
阶段目标必须非常具体，明确指出要实现什么事情。
只有这样才能更
好地指导行动，让人们知道自己需要做什么。
2. 可量化
阶段目标必须可以被量化，以便能够进行评估和反馈。
如果无法量化，就无法知道是否已经完成了目标。
3. 可达成性
阶段目标必须是可达成的，不能过于理想化或不切实际。
如果设定的
目标过高或者不切实际，就会让人们失去信心和动力。
阶段目标的四要素
要制定有效的阶段目标，需要考虑以下四个要素：
1. 时间限制
每个阶段都必须有一个明确的时间限制。
这样可以帮助人们集中精力，在规定时间内完成任务。
2. 优先级
每个阶段都应该有一个明确的优先级。
这样可以帮助人们确定哪些任
务是最重要的，并将重点放在这些任务上。
3. 目标量化
每个阶段的目标必须能够被量化。
这样可以帮助人们明确目标，知道
自己需要达到什么水平。
4. 激励机制
每个阶段都应该有一个明确的激励机制。
这样可以激发人们的积极性
和动力，让他们更加努力地工作。
总结
阶段目标是实现大目标的关键步骤之一。
它必须具体、可量化、可达成，并且包括时间限制、优先级、目标量化和激励机制等四个要素。
只有在这些要素的指导下，才能有效地实现阶段目标，最终实现大目标。
阶段目标的设计思路
阶段目标的设计思路阶段目标的设计思路主要包括以下几个方面：1.明确目标和方向：首先，设计阶段目标需要明确所要达到的目标和方向，这可以根据项目的需求和要求来确定。
目标要具体、明确，并且可衡量，以便后续进行进度和成果的评估。
2.分解任务和子目标：将大目标分解为具体的任务和子目标，以便更好地管理和控制项目的进展。
可以根据项目的复杂程度和工作重点，将任务和子目标进行适当的分类和排序。
3.合理分配资源：在设计阶段目标时，需要合理分配人力、物力和财力等资源，确保能够顺利完成各项任务和子目标。
资源的分配要考虑到各方面的需求和限制，并进行科学的规划和调度。
4.确定时间节点：设计阶段目标的时候，需要明确时间节点和截止日期，以保证项目的工作进度和质量。
时间节点的确定要具备可行性，避免过高或过低的要求，以便协调各项工作的进展。
5.制定绩效指标：为了评估和检验阶段目标的实现情况，应当设计合适的绩效指标。
绩效指标要与目标相一致，能够客观、全面地反映工作的成果和效果，便于及时调整和改进工作。
6.沟通和协调：在设计阶段目标时，需要与团队成员进行充分的沟通和协调。
明确各自的职责和任务，确保每个人都清楚自己的工作内容和目标。
同时，在整个项目团队之间要加强沟通和协作，形成合力，推动项目的整体进展。
7.监控和评估：在设计阶段目标之后，要进行监控和评估，及时了解工作的进展情况并做出相应的调整。
可以借助一些工具和方法，如甘特图、里程碑等，对工作进度和成果进行跟踪和评估。
总的来说，设计阶段目标需要从整体上考虑，明确目标和方向，分解任务和子目标，合理分配资源，确定时间节点，制定绩效指标，沟通和协调，监控和评估等方面进行设计。
这些步骤可以使目标更加明确和可行，并有助于提高工作效率和质量。
阶段目标_精品文档
阶段目标1. 引言在工作和生活中，为了更好地规划和实现目标，我们经常会将长期目标分解为一系列阶段性目标。
阶段目标可以帮助我们更好地管理时间和资源，同时也能增加我们达成目标的信心和动力。
本文将介绍如何设定和达成阶段目标，以及其重要性和好处。
2. 设定阶段目标的步骤设定阶段目标是一个系统性的过程，需要我们充分考虑现实情况和可行性。
以下是设定阶段目标的步骤：2.1 确定长期目标首先，我们需要明确自己的长期目标。
长期目标是我们想要在未来一段时间内实现的最终目标。
例如，如果我们的长期目标是在三年内晋升为部门经理，我们可以将这个目标作为设定阶段目标的起点。
2.2 划分阶段性目标将长期目标分解为一系列可操作的阶段性目标是实现长期目标的关键。
我们可以按照时间、内容或类型等因素来划分这些目标。
例如，在晋升为部门经理的长期目标下，可以划分以下阶段性目标：1年内提升团队管理能力、2年内提升战略规划和领导力、3年内获得晋升机会。
2.3 确定阶段目标的时间和具体指标针对每个阶段性目标，我们需要设定达成该目标的时间和具体指标。
时间可以是具体的日期或时间段，而指标则可以是量化的数字或具体任务。
例如，针对提升团队管理能力这个阶段目标，我们可以设定为：1年内培训团队成员3次，提升员工满意度至80%以上。
2.4 制定行动计划设定阶段目标后，我们需要制定具体的行动计划来实现这些目标。
行动计划应包括具体的任务、时间安排和资源需求等，以帮助我们更好地执行。
例如，要培训团队成员3次，我们需要安排具体的培训内容、时间和预算。
3. 实现阶段目标的好处设定和实现阶段目标有很多好处，以下是其中几点：3.1 增加动力和自信心设定阶段目标可以提高我们的动力和自信心。
通过将长期目标分解为阶段性目标，我们可以更好地了解自己的进展和成就。
每一次达成阶段目标都会增加我们的自信心，并激励我们继续前进。
3.2 提高时间和资源管理能力设定阶段目标可以帮助我们更好地管理时间和资源。
近期目标的重要性和制定要领、围绕近期目标补充发展条件
3、近期目标制定要领
• 中职生职业生涯规划 的近期目标，要有中 职生的特点。制定要 领如下：
• 脚踏实地，不好高骛远 • 内涵充实，能激励斗志 • 指向明确，有年级特点
乌龟和鹰的故事
• 乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。 鹰劝告他，说他不能飞行。可乌龟再三恳求， 鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。乌 龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。
条件
回顾
一、阶段目标的特点及设计思路
1，阶段目标的重要性: 是通向长远目标，实现人生价值的台阶， 它起到承上启下的作用，没有阶段目标 的构建人生目标就不可能实现。 2,阶段目标的特点： （1）、“跳一跳”----不是轻易能达到 （2）、“够得到”----可望又可及 （3）、“很具体”-----能让自己明确
书，注重能力的培养； 3、三年级的时候做好实习，提高能力为上岗就 业作准备。
案例故事：《做好你自己！》
• 适合自己的发展目标才 是最好的目标。量身定 做，可望可及，成功之 路就在自己的脚下。特 别是近期目标，既要务 实，又要能激励自己， 要能实实在在地帮助你 “做好自己”！
• 读读想想 P77
做好你自己 想一想：
• 小故事大道理：那些好高骛远，不切实 际的人必将失败。
保险推销员的故事
希望一年内从一贫如洗变成腰缠万贯。
案例：“阿诺德·施瓦辛 格 ”的1故947事年，一个出生在战后奥地利普通家庭的男孩，
却在日记里立志长大后要做美国总统。但如何能实现 这样宏伟的抱负呢？年纪轻轻的他，拥有了伟大的目 标，经过思索，拟定了一系列的连锁目标：
（二 ），补充发展条件的要求和方法 ： 1、分析差距：全面分析自己的素质和能力与近期目 标要求的差距；为制定“补短”的发展措施打基础。 2、正视现状，预见未来：了解现在的我，寻找明天 的我
阶段目标的特点及设计思路
阶段目标的特点及设计思路蔚志升一、复习提问上一节内容职业生涯目标的选择要按照哪三步进行？预测、衡量、比较。
二、导入新课：陈涛的故事：从洗碗工到酒吧老板。
提问：陈涛的长远目标是什么？你觉得他的目标能实现吗？为什么？陈涛的职业生涯起点目标定在什么上？他的这个目标对实现其长远目标有何意义？三、新授内容1、讲清什么是阶段目标，回顾：阶段目标是个人职业生涯不同时间点所设定的阶梯式目标。
2、阶段目标的特点有哪些？跳一跳、够得着、很具体。
心理学家曾经做过一个实验，组织三组人，让他们分别向着10公里以外的三个村庄进发。
第一组的人既不知道村庄的名字，也不知道路有多远，只告诉他们跟着向导走就行。
刚走过两三公里就有人叫苦；走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨何时才能走到头，有人甚至坐在路边不走了；越往后走他们的情绪也就越低落。
第二组人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验估计行程的时间和距离。
走过一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的行程。
”于是，大家又簇拥着继续前行。
当走到全程的四分之三时，大家的情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。
当有人说，“快到了，快到了”时，大家又振作起来加快了脚步。
第三组人不仅知道村庄的名字、路程，而且公路旁每一公里就设有一块里程碑。
人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。
行进中他们还用歌声和笑声来消除疲惫，情绪一直很高涨，所以很快就走到了目的地。
我们不难得出这样的结论：当人们行动有了明确的目标，并能为目标付出行动，在行动中不断与目标对照，进而清楚地知道自己行进的速度和与目标之间的距离时，人们行动的动机就会不断得到维持和加强，就有可能自觉克服前进中的困难，从而努力完成目标。
3、阶段目标的四要素什么，何时，内涵，机遇。
4、阶段目标的设计要领及思路设计要领：第一，在分段数量上，职业生涯发展的阶段目标既可分为近期目标和中期目标，也可细分为3---5个阶段甚至更多。
阶段目标的特点及设计思路
教学目标
知识目标 ：
了解阶段目标的“三特点”，理解阶段目 标的“四要素”；掌握阶段目标设计要领 与思路。 德育目标： 帮助学生认识确定阶段目标的重要意义 能力目标：
通过学习，学生能够根据本人实际和经济 社会发展需要，制定出具体的、切实可行 的阶段目标。
步骤：1、理清长远目标对从业者的要求 讲一讲自己父母（或亲戚朋友）的人生历程。
初级工—中级工—高级工—技师—高级技师。 按照职位晋升或时间设计：
在校生—学徒工—一般工人—技术骨干—技术总监—老板
2年后 3年后
5年后
7年后
10年后
计算机专业 某学生职业
生涯规划
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归纳提升 阶段目标四要素:
1、“什么”----具体职位、技术 2、“何时”-----时间达到 3、“内涵”-----从业者的素质要求 4、“机遇”-----外部环境的变化
本课重点： 阶段目标设计要领
讲一讲自己父母（或亲戚朋友）的人生历程。 分析其中典型案例。
联系实际：参考汽修专业的发展设计：
按照职业资格晋升设计：
阶段目标设计要领
• 第一：明确分段数量 • (可以两个阶段，也可以多个阶段) • 第二：确定表现形式 • （简图、文字、表格或兼而用之） • 第三：巧用分段方法 • (职务晋升、职业资格标准、时间）
“倒计时” 的设计思
路
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3、阶段目标的设计要领 按照职业资格晋升设计：
阶段目标的要领与设计思路
回
顾
பைடு நூலகம்
一、阶段目标的特点及设计思路
1，阶段目标的重要性: 是通向长远目标，实现人生价值的台阶， 它起到承上启下的作用，没有阶段目标 的构建人生目标就不可能实现。 2,阶段目标的特点： （1）、“跳一跳”----不是轻易能达到 （2）、“够得到”----可望又可及 （3）、“很具体”-----能让自己明确
• 四要素可以扩展以六要素：五个W，一个H。 WHO、WHERE、WHEN、WHAT、WHY， HOW。 你是谁，认识你自己? 你从哪里来要到哪里去，你人生的方向是什么? 你什么时间到达你的目的地? 你想要的是什么？ 你为什么要这样做不是那样做？ 你如何达到，渠道是什么?
你是谁？WHO are you? 你想要什么？WHAT do you want? 你可以做什么？WHAT can you do? 什么可以支持你？WHAT can support you? 你最终可以成为什么？WHAT can you be in
8经历分析洗碗工第一阶段初次就业目标任劳任怨保证酒具洁净无瑕服务员第二阶段欣赏调酒技艺学习酒吧领班工作经验领班第三阶段学习经营酒吧的经验调酒师职业证书调酒师竞赛两年调酒师第四阶段积累经验形成人际关系网和资金准备酒吧老板长远目标
第二课：构建发展阶梯
由NordriDesign提供
阶段目标倒推式任务单
时间 完成 任务 取得的 知识和 技能 差距 具体行 动措施
十年 五年 三年 一年
• [名言] • 要循序渐进！我 走过的道路，就 是一条循序渐进 的道路。 • ——华罗庚
内容小结
• • • • • • • • • • • • • • • 3，阶段目标“四要素” （1）、“什么”----具体职位、技术 （2）、“何时”-----时间达到 （3）、“内涵”-----从业者的素质要求 （4）、“机遇”-----外部环境的变化 4，阶段目标设计要领 第一：明确分段 数量 (可以两个阶段，也可以多个阶段) 第二：确定表现形式（简图、文字、表格或兼而用之） 第三：巧用分段方法(职务晋升、职业资格标准、时间） 5，阶段目标设计思路 “倒计时”的设计思路：A 理清长远目标对从业者的要求。 B 以差距为依据“搭台阶”。 C 注明每个“台阶”对从业者的要求。 D 理顺各“台阶”的衔接。 E 设定达到目标的标准。
阶段目标的设计思路
数量：近期和中期
表现形式：简图
也可3-5个阶段，
甚至更多
文字、表格
兼而有之
三要素
阶段目标三要素
1、“什么”—具体的职位，技术等级。 2、“何时”—什么时间达到。 3、“内涵”—从业者素质。
作品赏析
小组活动
分享自己的职业理想并且帮助本班某位同 学的职业理想制定阶段目标
作业
请每位同学 为自己职业的长远目标制 定相应的发展台阶
编剧、监制
主演导问题
周星驰的成功是一蹴而就的吗？
周星驰职业目标的实现经过了几个阶段？
这些阶段目标有什么特点？
阶段目标的特点
1、“很具体”—在那几个方面做出哪些 具体的努力 2、“够得到”—可望可及，不脱离自身 条件，不脱离社会现实。 3、“跳一跳”—为之努力 , 不是轻而 易举能达到。 4、各目标之间有关联性
阶段目标的意义
是通向长远目标，实现人生价值的台阶， 它起到承上启下的作用，没有阶段目标的构 建人生目标就不可能实现。
阶段目标的设计思路
“倒计时”或“往回推”的方式
根据实现长远目标所需要的台阶、需要的 时间、需要的知识等，由长远目标到近期目 标，往回倒推着进行设计、规划
阶段目标的制定要领
制定要领
职业生涯规划
第七课 构建发展台阶
猜人物
不开心 长生不死也没用
他是美貌与智慧并存，英雄与侠义的化身 人如果没有梦想 那和咸鱼有什么分别
周星驰职业成长历程
1983-1989
90年代
2000-至今
电影人
2000-至今 1995-2000 1990-1994 1987-1989 1983-1987
导演、
幼儿活动教案中的阶段性目标设计与评估策略探索
幼儿活动教案中的阶段性目标设计与评估策略探索引言：幼儿教育是一项重要的任务，既要满足幼儿的个体发展需求，又要培养他们的自主学习能力。
教案作为幼儿活动的指导工具，阶段性目标设计和评估策略的合理运用对幼儿的全面发展起到了重要的促进作用。
本文将探讨幼儿活动教案中的阶段性目标设计和评估策略。
一、阶段性目标设计在制定幼儿活动教案时，阶段性目标设计是重中之重。
根据幼儿的年龄、心理和认知水平，合理地设计阶段性目标是确保教学效果的关键。
首先，需要根据幼儿的年龄段和特点确定目标的总体方向。
例如，在三岁幼儿的音乐活动中，我们可以设定培养幼儿对音乐的感知和理解能力，以及培养他们的音乐表达能力。
这些目标都是基于幼儿阶段的特征而设定的。
接下来，需要在总体方向上细化目标，并根据教学内容进行具体的划分。
例如，在音乐活动中，我们可以设定幼儿能够听辨不同音乐节奏，能够模仿简单的音乐动作，能够自己创造简单的乐曲，等等。
这些细化的目标可以帮助教师更好地组织教学内容，使幼儿能够逐步地达到预设的目标。
最后，需要确保目标之间的合理衔接和渐进性。
教案中的目标应该是相互联系、相互促进的，以达到幼儿全面发展的目的。
在音乐活动中的例子中，幼儿在学习听辨音乐节奏之后，可以通过模仿音乐动作来增加对音乐的理解和表达能力，最终能够创造简单的乐曲。
这种渐进的目标设置可以不断地激发幼儿的学习兴趣，并增强他们的学习动力。
二、评估策略的选择除了目标设计，评估策略的选择同样重要。
通过评估，可以了解到幼儿的学习情况，及时进行调整和改进。
首先，要选择合适的评估方式。
在幼儿教育中，我们注重的是对幼儿的整体发展情况的了解，所以选用综合评估的方式更加适合。
例如，我们可以通过观察幼儿在音乐活动中的参与程度、表达能力和创造力等方面来评估幼儿的整体发展情况。
同时，也可以通过记录幼儿的学习成果和回顾教学过程来进行评估。
其次，要注意评估的时机和频率。
评估的时机应该与目标达成的进度相适应，既要及时掌握幼儿的学习情况，又要给予足够的时间让幼儿进行充分的学习。
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阶段目标设计要领与思路
完成书本第81页的[拓展训练] 完成书本第81页的[拓展训练] 81页的 领会阶段目标设计要领
阶段目标设计要领与思 路
课后作业
1、简答阶段目标的设计要领 2、为自己设计一个在校期间 的阶段发展目标
阶段目标设计要领
第一： 第一：明确分段数量 (近期目标与中期目标 近期目标与中期目标) 近期目标与中期目标 第二： 第二：确定表现形式 简图、文字、表格或兼而用之） （简图、文字、表格或兼而用之） 第三： 第三：巧用分段方法 (职务晋升、职业资格标准、时间） 职务晋升、 职务晋升 职业资格标准、时间）
阅读课首案例《从洗碗工到酒店老板》思考 阅读课首案例《从洗碗工到酒店老板》思考:
1、陈涛职业生涯规划中提及了哪些 目标？ 目标？ 他的长远目标是什么？ 2、他的长远目标是什么？ 你觉得他可能实现吗？ 你觉得他可能实现吗？
阶段目标的特点-----不谋一时，不成一事
第一阶段） 洗碗工 ( 第一阶段） 第二阶段） 服务员 （第二阶段） 第三阶段） 领 班 （第三阶段） 第四阶段） 调酒师 （第四阶段） 酒吧老板（长远目标） 酒吧老板（长远目标） 初次就业目标（ 初次就业目标（任劳任 保证酒具洁净无瑕） 怨，保证酒具洁净无瑕） 欣赏调酒技艺， 欣赏调酒技艺，学习酒吧 领班工作经验 学习经营酒吧的经验， 学习经营酒吧的经验，调 酒师职业证书， 酒师职业证书，调酒师竞赛 积累经验、形成人际关系网、 积累经验、形成人际关系网、 资金准备 国际水平的高级调酒师， 国际水平的高级调酒师， 扩大酒吧规模
1984年，在东京国际马拉松邀请赛中， 名不见经传的日本选手山田本一出人意外 地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取 得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话： 凭智慧战胜对手。 两年后，意大利国际马拉松邀请赛在 意大利北部城市米兰举行，山田本一代表 日本参加比赛。这一次，他又获得了世界 冠军。记者又请他谈经验。 山田本一性情木讷，不善言谈，回答 的仍是上次那句话：用智慧战胜对手。
关于美发师的职业
职业定义：根据顾客头形、脸形、发质和要 求，为其设计、修剪、制作发型的人员。 职业资格等级：初级（国家职业资格五级） 中级（国家职业资格四级） 高级（国家职业资格三级） 技师（国家职业资格二级） 高级技师（国家职业资格一级）
关于美发师的职业
美发店职位等级： 美发学徒：洗头 美发助理：烫染、助理活 高级助理：管理实务、销售实战、 美发顾问（主管、班长）：管理、发型师、技师 副店长 店长
阶段目标设计思路
阶段目标设计思路
阶段目标设计思路
阶段目标设计思路--- 倒计时 阶段目标设计思路---“倒计时”设计思路 --- 倒计时” 根据达到长远目标需要的台阶， 根据达到长远目标需要的台阶，一步一步往回倒着设计 步骤： 步骤：1、理清长远目标对从业者的要求 2、以差距为依据搭台阶 3、注明每个台阶对从业者的要求 4、理顺各台阶的衔接 5、设定达到目标的标准
阶段目标特点： 阶段目标特点：
1、“跳一跳”----不是轻易能达到 跳一跳”----不是轻易能达到 2、“够得到”----可望又可及 够得到”----可望又可及 3、“很具体”-----能让自己明确 很具体”-----能让自己明确
阶段目标四要素: 阶段目标四要素:
1、“什么”----具体职位、技术 什么”----具体职位、 具体职位 2、“何时”-----时间达到 何时”-----时间达到 3、“内涵”-----从业者的素质要求 内涵”-----从业者的素质要求 4、“机遇”-----外部环境的变化 机遇”-----外部环境的变化
刘翔近况： 刘翔近况： 阶段目标设计要领与思路 。此番在自家门口 在釜山和多哈亚运会上，刘翔两夺男子110米栏冠军 米栏冠军。 在釜山和多哈亚运会上，刘翔两夺男子 米栏冠军
作战，他的目标非常明确，就是要夺取“三连冠” 能否完成心愿？ 作战，他的目标非常明确，就是要夺取“三连冠”。能否完成心愿？刘翔表 对自己从来没有失去过信心。 示，对自己从来没有失去过信心。 作为中国田径标志性人物，刘翔一直是舆论的焦点。 作为中国田径标志性人物，刘翔一直是舆论的焦点。自从北京奥运会因 伤退赛后，他经历了一个从巅峰到低谷，再从低谷艰难爬升的历程。 伤退赛后，他经历了一个从巅峰到低谷，再从低谷艰难爬升的历程。尽管去 年复出后，在亚洲锦标赛、中国全运会、东亚运动会上，均完成了“ 年复出后，在亚洲锦标赛、中国全运会、东亚运动会上，均完成了“三连 但外界对他的褒贬之声，始终不绝于耳。 冠”，但外界对他的褒贬之声，始终不绝于耳。 中国田径队总教练冯树勇受访时也曾表示，刘翔夺取“三连冠” 中国田径队总教练冯树勇受访时也曾表示，刘翔夺取“三连冠”的希望 非常大。近期他各方面身体素质和技术恢复，要比上半年好。若夺冠， 非常大。近期他各方面身体素质和技术恢复，要比上半年好。若夺冠，对他 整个运动生涯练孙海平达成了共识，就是在13秒 左右 左右。 至于成绩，冯树勇和刘翔的教练孙海平达成了共识，就是在 秒30左右。 这个成绩足以满足夺冠的需要，同时又不用冒太大的风险。从长远角度考虑， 这个成绩足以满足夺冠的需要，同时又不用冒太大的风险。从长远角度考虑， 出成绩应放在伦敦奥运会。 出成绩应放在伦敦奥运会。 四年前，年轻的刘翔刚打破世界纪录，正处于职业生涯的巅峰。四年后， 四年前，年轻的刘翔刚打破世界纪录，正处于职业生涯的巅峰。四年后， 他却在艰难中前行，还输给了从未输过的史冬鹏。 他却在艰难中前行，还输给了从未输过的史冬鹏。亚运会能为自己找回霸主 地位吗？他说： 其实每次比赛，最大的对手就是我自己。只要战胜自己， 地位吗？他说：“其实每次比赛，最大的对手就是我自己。只要战胜自己， 名次没有太大的关系。当然， 名次没有太大的关系。当然，我也希望奖牌是金色的