正确处理小外伤教案

《正确处理小外伤》教案

——（武汉版）生命安全教育六年级第15课

钢城十二小肖莉

教学目标：

1、使学生知道正确处理小外伤的方法，并能正确掌握处理小外伤的步骤。

2、让学生学会保护自己的生命健康，懂得基本的自救常识，提高自救和自护意识。

3、让学生学生会关心他人，主动帮助身边人，提高互救的能力。也让学生体会到自身的价值。

教学重点：

使学生知道正确处理小外伤的方法，并能正确掌握处理小外伤的步骤。

教学难点：

正确掌握处理小外伤的步骤，提高学生的自救、自护和互救意识。

教学准备：

多媒体课件、学生信息收集、主要药品。

教学过程：

一、情景导入。

多媒体出示丽丽遇到烫伤时的情景（师叙述情景）让学生说说自己的想法。

（可以表扬丽丽主动帮妈妈做事。表扬丽丽遇到事情不慌张。用把平时看到的小知识运用到生活中…… )

师说：我们在平时生活中，难免会磕磕碰碰。爱点小伤。遇到这样的情况。你会处理这些伤口吗：今天我们来一起研究一下吧。

（出事课题：正确处理小外伤。）

二、探究方法。

1、师：平时生活运动中。你们经常会造成那些常见的小外伤？

学生举手发言。师根据学生回答。归纳板书。

（刺伤，擦伤，割裂伤，轻微烧，烫伤）

2.探究小外伤处理方法2

1）.分小组探究

小组合作学习要求：

a.小组内小声交流。

b.组长安排发言顺序。

c.别人说完再补充或提出不同意见。

d.小组内不能确定的方法，先记录下来。全班汇报时，让大家讨论。

每组任选两种小外伤。小组内交流。填写报告册。

2).分组汇报。全班补充。修订。

擦伤：清洗消毒包扎

（生理盐水或冷开水）（碘伏或酒精等）（创可贴或纱布）

扎伤：拔出异物止血消毒包扎

割裂伤：止血消毒包扎

轻微烧、烫伤：冲洗涂药

(流动清水) （烫伤药）

3．巩固训练

（1）下面处理外伤的做法对吗？如果不对，又该怎么做？

1.用酱油、牙膏涂抹烫伤的部位。

2.手上扎了根小木刺后，先拔出小木刺，然后再消毒伤口。

3.用热毛巾敷扭伤后红肿或淤青的部位

（2）平时我们应自备哪些物品，可以为自己和身边的人正确处理小外伤？（药棉、正红花油、酒精或碘伏，创可贴）

三、实际运用。

情景模拟表演。

每组先抽取一个小外伤，再选两到三名学生模拟并口述处理步骤和方法。最后，我们一起来评一评。

四、作业

完成书62页我的收获

五、板书设计

正确处理小外伤

擦伤：清洗消毒包扎

（生理盐水或冷开水）（碘伏或酒精等）（创可贴或纱布）扎伤：拔出异物消毒包扎割裂伤：止血消毒包扎

轻微烧、烫伤：冲洗涂药

(流动清水) （烫伤药）