教师外出培训记录表.doc
教师外出学习培训记录
教师外出学习培训记录青年干部既要会干更要干好既要继承经验又要勇于创新面对发展中的新问题要着力培养创新思维、辩证思维去看待解决在解决问题中增长实干本领努力做一名新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
青年干部既要会干更要干好既要继承经验又要勇于创新面对发展中的新问题要着力培养创新思维、辩证思维去看待解决在解决问题中增长实干本领努力做一名新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
周家巷小学教师外出学习记录表教师姓名宋志英所任学科语文外出学习地点江苏省常熟实验小学外出学习时间20__.6.3-4参加学习方式听课学习活动主题骨干教师培训学习体会6月3、4日在孟校长的带领下我们一行27人走进了江苏省常熟实验小学进行参观学习。
常熟实验学校是江苏省第一批实验小学、少先队全国红旗大队、江苏省模范学校、江苏省德育工作先进集体、江苏省教育科研先进集体、江苏省教育信息化工作先进集体、江苏省绿色学校、苏州市首批双语实验学校看着这么多殊荣我们很自然地对这所学校肃然起敬。
大厅内布置着学生的阅读专版、文明专版、庆祝中国共产党成立90周年图片展等。
走进教学楼大厅我们看到这儿摆放着常熟小学历年来新年联欢会的各种演出图片。
听在一旁的辅导员老师介绍他们每年都用一种形式的专场来庆祝新年比如有歌曲专场、舞蹈专场、戏曲专场等等深受孩子们的喜欢。
当然这中间自然少不了学校老师的精心指导更能体现出的是他们学校深厚的文化底蕴。
走进观摩教室我们聆听了教科室主任沈春梅老师的读书指导课《谁在讲故事》和青年数学老师朱颖的数学课《圆的认识》。
沈老师从《海伦·凯勒》和《假如三天光明》说起再说到《狐狸和乌鸦》让学生感受到相似的内容由于叙述人的不同或者说叙述视角选择的不同而产生的不同阅读趣味。
有的故事是由一个知道所有事情的叙述人写的用“无所不知”来称谓这样的作者。
而当作者决定以故事中一个角色的身份来叙述时他能讲述的事情就有一定限制了只能写出一个角色的思想、感情、行动、记忆等把这类故事叫做”;第一人称叙事”。
教师培训计划培训记录表
教师培训计划培训记录表培训时间：2021年7月1日-7月5日培训地点：XXX学校培训内容：第一天：教师素质培训1. 教师师德师风培训内容：讲师以案例分析的方式，向教师们介绍了一些典型的师德师风问题，并就这些问题进行了深入的讨论和反思。
同时，讲师还向教师们介绍了一些提高师德师风的方法和途径，比如积极参与学校活动、加强与学生家长的沟通等。
2. 教师教育心理学培训内容：讲师介绍了教育心理学的基本理论和方法，帮助教师们了解学生的心理发展规律和特点，提高他们的教育教学水平。
第二天：课程设计与教学方法培训1. 课程设计培训内容：讲师向教师们介绍了课程设计的基本原理和方法，以及课程设计的注意事项和常见问题。
并通过实例进行讲解，帮助教师们提高课程设计水平。
2. 教学方法与技巧培训内容：讲师介绍了一些新颖的教学方法与技巧，如PBL、项目制学习、反转课堂等，帮助教师们改善教学效果，提高学生的学习兴趣。
第三天：教师专业知识培训1. 学科知识专题培训内容：各学科的专业教师介绍了最新的学科知识和教学方法，帮助其他教师提高学科素养和教学水平。
2. 教师职业发展规划培训内容：讲师分享了教师的职业发展规划，介绍了一些提升教师自身能力的途径和方法，帮助教师们更好地规划自己的职业发展。
第四天：新技术应用培训1. 新媒体教育应用培训内容：讲师向教师们介绍了新媒体教育应用的方法和途径，教会他们如何利用新媒体教育手段提高教学效果。
2. 教育信息化技术培训内容：讲师介绍了教育信息化技术的应用，帮助教师们熟练掌握教育信息化技术，提高教学效率。
第五天：教育实践与研修总结1. 教育实践研修内容：学校组织了一次教育实践研修活动，让教师们走出教室，亲自实践教学，并通过研修讨论与分享，总结经验，交流心得。
2. 培训总结与答疑内容：培训结束后，学校组织了一次培训总结与答疑活动，让教师们就培训期间遇到的问题进行答疑，总结收获。
培训效果：1. 教师素质培训收获丰富，提高了教师的师德师风意识和教学素质。
教师外出学习培训记录 3
的
体
会
毒品,是让人走向无底深渊的陷阱；毒品,是让人走向犯罪的道路.有人竟然为了买那些昂贵的毒品,去打劫、拐骗、无恶不作.值得吗?生命,因为短暂,所以显得是那么的珍贵;又因为美好,所以我们珍爱它.而毒品是吞食生命的罪魁祸首之一,我们一定要时刻警惕,防止上当受骗,远离毒品.我们要"珍爱生命,拒绝毒品!
教师外出学习培训记录
参培教师
李亮
培训项目
禁毒学习
学习时间
2018.4.20
学习地点
三中北教学楼
学习内容
提高每一个公民的自觉意识,远离毒品,拒绝毒品,抵制毒品!
学
习
内
容
记
录
从现在开始,我们要提高每一个公民的自觉意识,远离毒品,拒绝毒品,抵制毒品!当然更不允许暴力分子用毒品去害人!我们要合理运用他的效用去拯救更多的病人,使毒品造福人类,造福社会!我相信,生命绝不会永远因毒品而毁灭,终有一天正义会战胜邪恶,人们心中的毒品将再也不是恶魔的化身,我期待这一天的到来!
教师外出培训记录表
穆三拨中心小学教师外出培训记录（2014-2015学年度第一学期）
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学教师外出培训记录（2014-2015学年度第二学期）
穆三拨中心小学教师外出培训记录（2015-2016学年度第一学期）
穆三拨中心小学教师外出培训记录（2015-2016学年度第二学期）
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学教师外出培训记录（2016-2017学年度第一学期）
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学教师外出培训记录（2016-2017学年度第二学期）
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表。
教师外出培训记录表
穆三拨中心小学教师外出培训记录（2014-2015学年度第一学期）穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学教师外出培训记录（2014-2015学年度第二学期）穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表培训记录：1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。
建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
以优秀校长和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。
2、现代教育理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。
重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。
特别是三年内的新教师，要加大培训的力度。
培训效果:活动效果好。
穆三拨中心小学教师外出培训记录（2015-2016学年度第一学期）穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学教师外出培训记录（2015-2016学年度第二学期）穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学教师外出培训记录（2016-2017学年度第一学期）穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学教师外出培训记录（2016-2017学年度第二学期）穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表教师业务培训情况一览表培训记录：童蒙以养心为本，心正则聪明。
教师外出学习培训记录
总之，在中考备考复习中，要做到夯实基础，考试新要求不遗漏，教师团结协作，适时调整复习，“对路，到位，不跑偏”，使教学效果达到最优化，力争中考取得优异成绩。
学
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后
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体
会
1.低分学生“高”求：即低分学生必须做专题，一要读完题二要做了简单的问，三要每天做套卷的前20道题
2.高分学生低要求：中上等以上学生至少把课上讲的专题中的例题写本上，每天一套选择题（或填空+2解答）12分钟内做完。
3.专题也讲基本原理、基本方法，精讲精炼不图快，一步一脚印抓落实。
4、套卷训练重时间把握、考试技巧，但注意归纳问题实施突破。
教师外出学习培训记录
பைடு நூலகம்参培教师
培训项目
中考数学质量分析
学习时间
2018.4
学习地点
大庆进修学院
学习内容
学
习
内
容
记
录
体现数学课程标准的评价理念,有利于促进数学教学,全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标;有利于改变学生的数学学习方式,提高学习效率;有利于高中阶段学校综合有效评价学生数学学习状况。
试卷的有效性.关注学生学习数学结果与过程的考查,加强对学生思维水平与思维特征的考查;中考试卷要有效发挥选择题、填空题、计算（求解）题、证明题、开放性问题、应用性问题、阅读分析题、探索性问题及其他各种题型的功能,试题设计必须与其评价的目标相一致.试题的求解思考过程力求体现《数学课程标准》所倡导的数学活动方式,如观察、实验、猜测、验证、推理等等。
2024年度-全新教师外出培训记录
情境模拟法
创设教学情境，让教师在模拟实 践中体验教学方法，提升教学技
能。
9
实践环节安排
教学观摩
01
组织教师观摩优秀教师的教学示范，领略教学艺术，汲取教学
经验。
教学实践
02
分组进行教学设计、说课、评课等活动，培养教师的合作精神
和创新能力。
反思与总结
03
引导教师对教学实践进行反思和总结，提炼自身教学特色，促
培训地点
北京师范大学
培训形式
专题讲座、案例分 析、小组研讨、实 践操作
16
学员心得分享
学员1
通过这次培训，我深刻认识到自己在教学方法上的不足， 同时也学到了很多实用的教学技巧，比如如何激发学生的 学习兴趣、如何进行有效的课堂管理等。
学员2
培训中的案例分析环节让我印象深刻，通过分析其他教师 的成功案例，我获得了很多启发，也找到了改进自己教学 方点、教学改 革相关的主题，确保内容 的实用性和前瞻性。
课程结构安排
采用模块化设计，将理论 学习与实践操作相结合， 提高培训效果。
8
教学方法探讨
互动式教学法
通过小组讨论、角色扮演等方式 激发教师参与热情，提高培训互
动性。
案例分析法
引入典型案例，引导教师深入剖 析，培养分析和解决问题的能力
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对教育行业的思考
教育公平与普及
教育公平是社会公平的重要基础，未来教育行业应更加注重教育资源的均衡配置和教育机会的公平。同时，应积极推 动教育普及，提高全民教育水平。
教育创新与改革
面对快速发展的社会和技术变革，教育行业需要不断创新和改革。未来教育行业可以关注教育理念、教学方法、教育 技术等方面的创新，以适应时代发展的需要。
2012学年第一学期教师外出培训记录表
2012学年第一学期教师外出培训记录表
开发区六小教师外出培训学习记录
各位艺术组的大小才女们：应七里山幼儿园张鲁萍园长要求，需要我们每位前去学习的人员书写一份观后的反思，我将此项任务与幼儿园外出培训记录有机结合，咱们7人每人书写一份幼儿园存档的“外出培训记录”周二下午3:30前共享在群里，由刘继新主任下载存档并于周二下午5:00前打包传给七里山李芳园长，为避免内容重复，现将7人的书写重点进行分配：赵翠红：活动的整体学习与评价；刘继新：张鲁萍园长汇报的学习与评价；徐乐、李露露：对音乐教学活动的学习与评价；王乐、梁珺：对美术教学活动的学习与评价；江波：对幼儿园整体环境和班级环境创设的学习与评价。
请注意格式的规范性与内容的针对性。
现将本人的培训记录进行共享，希望大家多提宝贵意见。
济南市市中区七贤中心幼儿园。
教师外出培训学习记录
学习地点
多媒体室
学习形式
□讲座□听课□其他
主讲
主题（课题）
在平凡中成就自己
内
容
一、创设温馨的班级环境
二、细处着手狠抓班级事务管理
三、努力建立和谐的班级人际关系
四、给老师的建议
心
得
体
会
1、学校无小事，处处都育人，教师无小节，处处做楷模。
2、不能忽视教学或班级管理中的某一个细节。从细处着手，用情感动学生，以理服人。
广州市白云区龙兴小学
教师外出培训学习记录
教师姓名
学习时间
学习地点
多媒体室
学习形式
□讲座□听课□其他
主讲
主题（课题）
教育工作
内
容
一、做生本的经历
二、小研究的设计问题
三、小组交流的有效性
四、班级的管理
心
得
体
会
梁老师所提到的要使得小组有效合作，首先管理制度要先到位。这点引起了的共鸣。从这两年的生本教育实践工作中也确实体会到这个点。俗话说无规矩不成方圆，小学生具有太多的不稳定性，所以更需要有具体可实施的管理制度来约束他们和激励他们。
广州市白云区龙兴小学
教师外出培训学习记录
教师姓名
学习时间
学习地点
学习形式
□讲座□听课□其他
主讲
主题（课题）
如何提升教学和学习效率
内
容
一、外语教学困惑
二、学好语言的一个简单的推理
三、哪类练习促学效果最好
四、学伴用随原则的使用——读后续写
五、结语
心
得
体
会
王教授以英语教学为例，给我们讲授了如何提高教学和学习效率。我作为一位语文老师，王教授所说的“学伴用随”这一原则对我有深刻的启发。不仅英语可以用到这一原则，我觉得我们在语文教学的过程中也经常会用到这一原则，只是我们以前没有什么理论依据。
教师外出学习培训记录
教师外出学习培训记录近年来，教育教学领域不断发展，新的教育理念和方法不断涌现。
为了顺应这一趋势，我决定参加一次与语言教学相关的学习培训课程。
以下是我参加培训的经历和学习收获的记录。
时间：2024年5月1日-5月5日地点：上海5月1日今天是培训的第一天，我们参加了一场关于“现代教学方法与实践”的讲座。
讲座内容涵盖了课堂管理、学生参与度提高、课堂评价等方面。
我在听讲的过程中，认识到自己在课堂管理方面还有很大的进步空间。
讲座提到，要注重学生的参与度，激发他们的学习兴趣。
这让我想起了我在教学过程中经常遇到的问题，有些学生缺乏主动性，对课堂内容缺乏兴趣。
于是我决定在今后的教学中，尝试更多的互动和合作方式，吸引学生积极参与。
5月2日今天我们进行了一场小组研讨，主题是“课程与创新”。
我与其他老师一起探讨了如何将国家教学大纲的要求与学生的兴趣结合起来，设计出更具吸引力和趣味性的课程。
在小组研讨的过程中，我们分享了自己的经验和教材资源，互相启发和学习。
我收获了很多新的教学思路和方法，相信这些经验将对我的教学产生积极的影响。
5月3日今天的培训主题是“利用技术提高教学效果”。
在这场讲座中，我了解到了很多新技术在教学中的应用。
以前，我在课堂上主要使用幻灯片和白板等传统的方式进行教学。
但现在，我明白了利用互联网资源和教育软件可以更好地激发学生的学习兴趣和参与度。
我决定在今后的课堂上尝试使用更多的多媒体工具和在线教学平台，为学生提供更丰富多样的学习体验。
5月4日今天我们走访了一所优秀的语言学校，并观摩了他们的教学过程。
这所学校以其创新的教学方式和独特的教学理念而闻名。
在观摩过程中，我看到了很多新颖的教学方法和课程设计。
值得我学习的是，他们注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组活动和项目实践等方式提高学生的综合能力。
我在观摩的过程中，深受触动，认识到在提高学生的语言能力的同时，也要强调学生的非语言能力的培养。
5月5日最后一天，我们进行了学习总结和分享。
第一学期教师外出培训记录表
活
动
反
思
与
体
会
在上午的观摩活动中，两节课都是经过老师的精心准备的，每个环节都设计新颖，在与孩子们的互动中，把孩子们当成自己的朋友。在数学《一分钟》的教学过程中，整个活动下来，每个环节十分清晰，环环相扣，并且在活动中能够关注到幼儿，教师教态亲切。在大班STEM小创客《星博客》幼儿通过自己的实际操作，一点一点逐步感受和了解影子的特性，实验和动手操作的方式带给他们深刻印象，老师并没有给孩子太多知识，而是让孩子大胆感受实际操作的基础上，鼓励孩子大胆感受，帮助幼儿感受。
艺术幼儿园
二〇**学年第一学期教师外出培训记录表
时间
20**年9月27日8:00-10:15
地点
实验
幼儿园
姓名
活
动
主
要
内
容
8:00—8:30 签到领取资料、参观园所
8:30—9:00 活动一：大班数学《一分钟》
9:00—9:30 活动二：大班STEM小创客《星播客》
9:30—10:00 STEM小创客活动展示区（各个班级）