校园欺凌管理制度
校园欺凌的预防和处理制度模版（5篇）
校园欺凌的预防和处理制度模版一、目的和原则：1. 为了保障学生在校园内的安全和健康成长，预防和处理校园欺凌事件，维护校园秩序，营造良好的学习环境，制定本制度。
2. 本制度的原则是公平、公正、公开，依法处理，及时果断，注重预防，保护受害者的权益和安全。
二、定义：校园欺凌：指一个学生或一群学生在校园内对其他学生进行身体、语言或心理上的持续、有意的伤害、威胁、排挤、恐吓或歧视的行为。
三、预防措施：1. 倡导关爱和尊重：鼓励学生们互相关心和尊重，树立友善、包容和理解的价值观。
2. 提供教育和培训：开展校园欺凌意识教育和心理健康教育课程，帮助学生们了解、认识和应对校园欺凌行为。
3. 加强监督和管理：学校加强对学生和教职员工的监督，建立举报机制，并及时采取措施解决问题。
四、报告和处理程序：1. 报告：任何学生或教职员工在发现校园欺凌行为时，应立即向班主任、辅导员或学校管理人员报告，并提供详细的情况说明和证据材料。
2. 调查：学校将对所有报告的校园欺凌行为进行调查，并确保调查程序公正、客观、保密。
3. 处理：根据调查结果，学校将采取合适的纪律和教育措施对肇事者进行处理。
同时，对受害者提供必要的心理疏导和帮助。
4. 学校干预：学校将根据情况进行适当的干预措施，如调整班级组织、加强管理、监督学生等，以预防和控制校园欺凌行为的发生。
五、惩罚和教育措施：1. 轻微情况：对于轻微的校园欺凌行为，学校可以采取警告、口头批评、书面检查等教育措施。
2. 严重情况：对于严重的校园欺凌行为，学校将依法采取相应纪律处分，如记过、留校察看、开除学籍等。
3. 教育措施：不论轻重情况，学校将对受害者提供必要的心理疏导和帮助，并加强教育措施，促使肇事者改正错误、悔过自新。
六、保密原则：学校将对涉及校园欺凌行为的举报、调查和处理情况保守秘密，防止任何与案件无关的人员了解相关信息。
七、监督和评估：学校将定期进行校园欺凌防治工作的监督和评估，了解工作效果并及时调整措施。
学校防欺凌工作制度
学校防欺凌工作制度学校防欺凌工作制度「篇一」（一）学校要设立校园欺凌工作领导小组，明确相关部门和人员负责校园欺凌防范工作，根据《毕节市加强中小学生欺凌和暴力综合治理实施方案》建立预防学生欺凌和暴力工作方案并组织实施。
（二）每一个月通过主题班会、专题讲座对学生开展法治教育、安全教育、心理健康教育和校园欺凌案例警示教育。
（三）完善校园内视频监控全覆盖无死角无盲区，值班教师和安保人员在课间对校园、宿舍、厕所、学生课间活动开展巡逻查防，及时处置学生暴力（欺凌）行为。
（四）建立发现预警机制，在每一个班级、每一间学生宿舍明确一名学生作为观察员，及时向班主任反馈学生中间的矛盾纠纷，及时开展化解疏导。
（五）建立家校联系制度，通过家访、家长会、电话定期向家长（监护人）沟通，随时掌握学生思想和行为动态，发现苗头问题及时提醒家长。
（六）建立特殊学生档案，对存在校园欺凌行为的学生开展心理帮教。
涉及校外人员和涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。
（七）对发现的欺凌和暴力事件，学校应在 10 日内完成调查，根据有关规定处置。
学校防欺凌工作制度「篇二」为了进一步预防幼儿园欺凌行为的发生，及时治理其欺凌事件。
特制定如下制度：一健全机制，保障幼儿园欺凌治理工作力度。
成立预防幼儿园欺凌工作领导小组，制定完善幼儿园欺凌制度、计划，建立其欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。
二完善制度。
不断完善幼儿园欺凌制度、计划，建立幼儿园欺凌事件应急处置预案，进一步落实相关岗位教职工预防和处理园内欺凌的职责。
三是加强预防。
幼儿园加强欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用课堂开展学生心理疏导，公布幼园欺凌治理的电话号码并明确负责人，及时处理。
教师要及时发现、调查处置幼园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的幼儿及监护人。
让幼儿从小深刻认识到恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性。
学校校园欺凌防范管理制度
学校校园欺凌防范管理制度第一章总则第一条为了维护学校校园的安全与和谐，保障学生的身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。
第二条学校应当建立健全校园欺凌防范管理制度，加强校园欺凌的预防、发现、处理和干预工作，保障学生的人身安全和心理健康。
第三条学校应当加强校园欺凌防范教育的宣传和培训，提高学生对校园欺凌的认识和防范意识。
第四条学校应当建立健全校园欺凌的报告和处理机制，及时发现和处理校园欺凌事件。
第五条学校应当加强与家庭、社会的沟通与合作，共同预防和减少校园欺凌的发生。
第二章预防措施第六条学校应当定期开展校园欺凌防范教育，通过讲座、培训、主题活动等形式，提高学生对校园欺凌的认识和防范意识。
第七条学校应当加强校园文化建设，营造积极向上、和谐稳定的校园氛围。
第八条学校应当加强学生心理健康教育，及时发现和处理学生心理问题，预防校园欺凌的发生。
第九条学校应当加强学生行为规范教育，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
第十条学校应当加强师生关系建设，促进师生之间的沟通和理解，减少校园欺凌的发生。
第三章发现和报告第十一条学校应当建立健全校园欺凌的报告制度，鼓励学生、家长和教师及时发现和报告校园欺凌事件。
第十二条学校应当设立校园欺凌举报电话和邮箱，方便学生、家长和教师报告校园欺凌事件。
第十三条学校应当对报告的校园欺凌事件进行及时调查和处理，保护受害学生的权益。
第十四条学校应当对报告的校园欺凌事件进行保密处理，保护受害学生的隐私和尊严。
第四章处理和干预第十五条学校应当对校园欺凌事件进行严肃处理，根据事件的性质和情节，对欺凌者进行批评教育、纪律处分或其他法律手段处理。
第十六条学校应当对受害学生进行心理辅导和支持，帮助其恢复正常的学习和生活。
第十七条学校应当加强与家庭、社会的沟通与合作，共同预防和减少校园欺凌的发生。
第十八条学校应当建立校园欺凌事件的档案管理制度，对处理结果进行记录和存档。
校园欺凌处理制度及措施（通用6篇）
校园欺凌处理制度及措施校园欺凌处理制度及措施在经济发展迅速的今天，各种措施频频出现，措施是管理学的名词，通常是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。
那么拟定措施真的很难吗？以下是小编帮大家整理的校园欺凌处理制度及措施（通用6篇），希望对大家有所帮助。
校园欺凌处理制度及措施1一、主要目标1、防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。
2、防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。
3、防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。
4、不发生重大校园欺凌事件责任事故。
二、成立领导管理机构，明确工作职责1、校园欺凌事件防控工作领导小组：组长：杨昌龙组员：全体教师组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见。
2、应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。
3、人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。
4、疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。
5、通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
三、预警预防1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防⑴原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵预防措施：①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；③心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。
校园欺凌预防与处理制度范本（3篇）
校园欺凌预防与处理制度范本第一章总则为了维护学校校园安全稳定的环境，保障每个学生的身心健康成长，促进学业进步，本制度制定。
第二章定义1. 校园欺凌：是指学生之间或学生与教职员工之间发生的，对他人进行恐吓、侮辱、嘲笑、殴打、诽谤等行为，以及以网络方式进行的骚扰、故意传播不实信息等行为。
2. 被欺凌者：是指在校学生或教职员工，受到校园欺凌行为的侵害者。
第三章预防校园欺凌1. 宣传教育：学校将开展校园欺凌预防的宣传教育工作，包括但不限于开展主题班会、专题讲座、举办宣传展览等活动，引导学生了解校园欺凌的危害性，增强自我保护及防范能力。
2. 情感教育：学校将加强学生情感教育，倡导尊重、团结、友善的校园文化，培养学生正确对待他人差异的观念，提高学生的同理心和沟通能力。
3. 管理规范：学校将建立健全管理规范，如实施班级管理制度、加强班级教育，全面落实班主任责任制等，确保班级内部秩序良好，减少欺凌事件的发生。
第四章校园欺凌的处理1. 报告与记录：被欺凌者或旁观者发现校园欺凌行为，应及时向班主任或校园安全办公室报告，并提供相关证据或情况说明。
2. 初步调查：学校将组织相关人员对报告的校园欺凌行为进行初步调查，了解情况并采集相关证据。
3. 处理措施：根据调查结果，学校将依照学校相关规定对校园欺凌行为当事人进行处理，包括但不限于口头批评、书面警告、思想教育、行为整改等措施，必要时将移交给有关部门处理。
4. 心理辅导：对于被欺凌者，学校将提供相应的心理辅导和支持，帮助其克服心理困扰，恢复正常心理状态。
第五章督导与评估学校将建立校园欺凌预防与处理工作的督导与评估机制，定期进行督导检查，及时发现问题并进行整改。
第六章法律责任学校将遵守国家相关法律法规，对严重的校园欺凌行为将追究法律责任。
第七章其他条款本制度的解释权归学校所有，如有必要，学校将对本制度进行调整和补充。
第八章生效日期本制度自制定之日起生效。
注：此为一般的校园欺凌预防与处理制度范本，具体制度内容可根据学校实际情况进行调整和细化。
校园欺凌治理管理制度模版（3篇）
校园欺凌治理管理制度模版第一章总则第一条为了加强校园欺凌治理工作，维护学生合法权益，营造良好的学习和成长环境，制定本欺凌治理管理制度，适用于本校所有学生及相关人员。
第二条校园欺凌是指在校园内通过言语、行为或其他方式对他人进行侮辱、恐吓、歧视等伤害行为。
第三条学校及教职员工应当加强校园欺凌治理工作，树立正确的价值观，引导学生积极向上的成长。
第二章校园欺凌治理机构第四条学校设立校园欺凌治理委员会，由校长担任主任委员，副校级领导担任副主任委员，相关职能部门负责人、辅导员和心理咨询师等担任委员。
第五条校园欺凌治理委员会负责制定并修订校园欺凌治理制度，组织校园欺凌治理培训，协调校园欺凌事件的处理和调解工作，定期总结校园欺凌治理工作。
第六条校园欺凌治理委员会成立相关的工作小组，负责具体的日常工作开展，包括欺凌事件的接报、处理和调解等。
第三章预防与教育第七条学校应加强对学生进行校园欺凌意识教育，组织针对校园欺凌的主题宣传活动。
第八条学校应开展心理健康教育活动，引导学生树立积极阳光的心态，增强抵御欺凌的能力。
第九条学校应建立完善的班级管理制度，指导班主任和辅导员发现并及时处理校园欺凌事件。
第十条学校应鼓励学生进行志愿服务活动，培养学生的公益意识和责任感，提高学生的社会素养，减少校园欺凌事件的发生。
第四章报告与处理第十一条学生及相关人员有权举报校园欺凌行为，学校应建立举报渠道并保护举报人的个人隐私。
第十二条学校收到校园欺凌的举报后，应及时开展相关调查，了解事实真相。
第十三条学校应对确认的校园欺凌行为依据相关规定进行处理，包括但不限于警告、罚款、停课、劳动教育等。
第十四条学校应积极采取调解措施，通过调解协商解决校园欺凌纠纷，保护受害人的权益，并对施暴者进行教育和引导。
第五章处罚与惩戒第十五条对于严重的校园欺凌行为，学校可依据校规校纪对施暴者给予停学、退学等严厉处罚。
第十六条对于重复犯罪的施暴者，学校可以视情节轻重决定是否报警处理。
校园欺凌预防和处理制度范本(4篇)
校园欺凌预防和处理制度范本第一章：总则第一条：为了确保校园安全、培养和谐的校园环境，预防和处理校园欺凌行为，根据《中华人民共和国教育法》和相关法律法规，制定本制度。
第二条：本制度适用于校园内的教职员工、学生及其他在校人员。
第三条：校园欺凌是指学校内发生的针对他人的身体、心理、财产等方面的恶意行为，包括但不限于言语辱骂、打骂、恶作剧、诽谤、恐吓、霸凌、侮辱、辱骂、排挤等行为。
第四条：学校将积极宣传校园欺凌的预防和处理工作，并鼓励全体教职员工、学生及家长积极参与。
第五条：对于违反校园欺凌预防和处理制度的行为，学校将依法依规进行处理，并缺一不可地追究相关责任。
第二章：预防校园欺凌第六条：学校将加强校园欺凌的预防工作，通过以下途径进行宣传和教育：1.在开学典礼、班级会议等场合进行宣传教育，向全体师生传达有关校园欺凌的法律法规和学校的相关规定。
2.开展校园欺凌预防知识的讲座和培训，提高师生的防范意识和自我保护能力。
3.定期组织学生参与预防校园欺凌的主题活动，加强学生对校园欺凌的认知和预防意识。
4.鼓励学生之间建立友善、和谐的人际关系，提倡互帮互助、团结友爱的校园文化。
5.建立良好的家校合作机制，加强师生之间的沟通和交流，共同关注学生的情感和心理健康。
第三章：处理校园欺凌第七条：学校将建立完善的校园欺凌处理机制，确保欺凌事件的及时发现和妥善处理。
第八条：任何学生或教职员工发现或遭遇校园欺凌行为，应及时向班主任或相关负责人报告。
第九条：学校对报告的校园欺凌行为，将按照以下程序进行处理：1.收到报告后，学校将组织相关人员进行初步调查，了解事件的经过和涉事方的情况。
2.对初步调查结果认定为存在校园欺凌行为的，学校将采取适当的措施进行处理，包括但不限于教育谈话、责令道歉、处分等。
3.对涉及较严重的校园欺凌行为，学校将立即采取停课、调离教学班级等措施，并积极配合相关部门进行调查。
4.对于严重违反法律法规的校园欺凌行为，学校将及时报案，配合公安机关进行调查和处理。
校园欺凌预防与处理制度范本(三篇)
校园欺凌预防与处理制度范本第一章：总则第一条为了维护校园秩序和学校的良好氛围，预防和处理校园欺凌行为，保障学生的人身安全和心理健康，制定本制度。
第二条校园欺凌是指学生在校园内对他人进行言语、行为、网络、身体等方面的侵犯、欺凌或暴力行为。
第三条校园欺凌预防与处理制度适用于本校所有学生、教师和其他校园工作人员，以及校外人员。
第四条本制度的宗旨是坚决预防校园欺凌行为的发生，及时处理校园欺凌事件，保障学生的安全与权益。
第二章：预防措施第五条学校将通过开展校园欺凌教育活动，加强学生的校园欺凌意识，培养学生正确的行为和价值观。
第六条学校将建立并不断完善校园欺凌的信息收集系统，学生和教师可以通过该系统匿名举报欺凌行为。
第七条学校将加强师生关系，建立良好的校园人际关系，提高学生的社交能力，减少校园欺凌的发生。
第八条学校将加强家校合作，与学生家长沟通，共同关注学生的成长和安全，并给予必要的教育和指导。
第九条学校将建立校园保卫队伍，加强校园安全管理，预防和应对校园欺凌事件。
第十条学校将定期组织校园欺凌预防演习，提高学生和教师应对意外情况的能力与素质。
第三章：处理程序第十一条学生、教师和其他校园工作人员发现或收到校园欺凌行为的举报，应第一时间向校园欺凌处理小组报告。
第十二条校园欺凌处理小组由学校领导、班主任、辅导员、学生代表等组成，负责校园欺凌行为的调查和处理。
第十三条校园欺凌处理小组在接到举报后应立即启动调查程序，并保护相关人员的隐私和安全。
第十四条校园欺凌处理小组在调查期间，应听取受害者和施暴者的陈述，并收集相关的证据和证人证言。
第十五条校园欺凌处理小组根据调查结果，对受害者给予心理辅导，并采取相应的处理措施，包括但不限于：警告、严重警告、记过、留校察看、劝退等。
第十六条受害者和施暴者有权对校园欺凌处理小组的处理结果提出申诉，校园欺凌处理小组应及时受理并重新审理。
第四章：附则第十七条校园欺凌处理小组应建立健全校园欺凌处理档案，详细记录每一起校园欺凌事件的调查和处理过程。
校园欺凌的预防和处理制度范本(四篇)
校园欺凌的预防和处理制度范本日前，____教育督导委员会办公室向各地印发《____开展校园欺凌专项治理____》(以下简称《____》)，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
为有效预防、及时控制和消除校园欺凌事件的危害，保障学生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对校园欺凌能力，根据我校实际情况特制定本制度。
一、可能引发校园欺凌事件的主要原因：是什么原因导致“校园欺凌”事件如此频发。
深究原因，一是家庭教育的匮乏，很多欺凌事件的施暴者都是留守儿童，他们从小缺乏亲情的抚慰，缺少关爱和教育，人生观、价值观的塑造得不到正确的引导；另外部分孩子在____宠爱中长大，养成了事事以己为先、偏狭自私、冷酷无情的个性。
二是全球流行文化中对____的大肆宣扬和美化，造成孩子心理的误区，那就是____可以解决一切事情。
三是学校教育的缺位，在应试教育影响下，不少教师只懂“教书”，不会“育人”，过分看重分数、成绩、升学率和绩效考核，而不注重学生的人格培养和德育教化。
四是对欺凌事件的惩罚力度不够，多数只是“说教”性质，很少采取法律手段予以惩罚。
二、校园欺凌事件的预防：11.聘请符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入校园。
____组建护校队，加强校园及周边的巡查。
3.加强对校内有精神病症状的人员的管理。
一旦发现具有精神异常症状的人员，经正规的专业部门鉴定，确诊为精神病人的，学校应劝其在家休养治疗。
4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
5.加强对学生的法制和安全教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。
6.积极____学生进行防范欺凌事件预案的演习，提高学生的应急防范能力。
7.经常性地与辖区派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，采取有效对策。
处理校园欺凌制度(3篇)
处理校园欺凌制度(3篇)处理校园欺凌制度篇一：预防与教育一、前言校园欺凌作为一种严重的社会问题，已经引起了广泛关注。
为切实保障学生身心健康，营造和谐校园环境，我校制定了一系列处理校园欺凌的制度，本篇主要从预防与教育角度出发，提出相关措施。
二、预防措施1. 加强心理健康教育（1）将心理健康教育纳入课程体系，定期为学生开展心理健康讲座，提高学生的心理素质。
（2）设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
（3）开展心理健康主题班会，引导学生正确处理人际关系，增强自我保护意识。
2. 强化法制教育（1）定期组织法制教育讲座，让学生了解法律法规，提高法制观念。
（2）开展“法制教育进课堂”活动，将法制教育融入学科教学，培养学生的法律意识。
（3）加强与司法部门的合作，邀请法官、检察官等来校进行法制教育。
3. 加强道德教育（1）开展德育活动，培养学生的道德品质和公德意识。
（2）加强班级管理，营造良好的班级氛围，提高学生的团队协作能力。
（3）强化师德师风建设，发挥教师在防治校园欺凌中的示范作用。
三、教育措施1. 教师培训（1）定期组织教师参加校园欺凌防治培训，提高教师对校园欺凌的认识和处理能力。
（2）开展教师心理健康教育培训，提高教师关注学生心理状况的能力。
2. 学生教育（1）开展“拒绝校园欺凌”主题教育活动，引导学生树立正确的价值观。
（2）加强学生行为规范教育，让学生明白校园欺凌的危害。
（3）定期开展班级座谈会，让学生交流心得，提高自我保护意识。
四、家校合作1. 加强家校沟通，定期召开家长会，宣传校园欺凌防治知识。
2. 建立家长志愿者制度，邀请家长参与校园欺凌防治工作。
3. 加强对留守儿童的关爱，定期开展关爱活动，提高留守儿童的心理素质。
五、总结通过以上措施，我校将致力于打造一个无校园欺凌的和谐校园，为全体学生提供一个安全、健康、快乐的成长环境。
处理校园欺凌制度篇二：发现与报告一、前言发现与报告是处理校园欺凌的重要环节。
校园欺凌和处置制度(五篇)
校园欺凌和处置制度1、学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
2、教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
3、总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。
4、德育处和校少先队充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，5、办公室公布学生救助或校园欺凌治理的____号码并明确负责人。
6、办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
7、门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
校园欺凌和处置制度（二）根据____教育督导委员会办公室《____开展校园欺凌专项治理____》(国教督办函[____]____号)，特制定校园欺凌和处理制度、措施。
以加强对此类事件的预防和及时处理，从而切实保护学生的合法权益、人身及财产安全，维护文明和谐的校园秩序。
一、治理目标。
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围。
全体在校生。
含在校园内及学校____的校外活动中，上、放学途中。
三、校园欺凌专项整治责任(一)开展系列宣传教育。
各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
____教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
1、要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育和安全教育活动。
2、主题班会。
通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办。
”。
3、通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
4、专题讲座，邀请派出所、司法机关或法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。
校园欺凌治理管理制度范文（三篇）
校园欺凌治理管理制度范文第一章总则第一条为了加强对校园欺凌行为的管理和治理，维护良好的校园环境，保障学生的身心健康，制订本制度。
第二条本制度适用于学校内所有学生和教职员工。
第三条校园欺凌行为是指以言语、行为、网络等方式对他人进行恶意攻击、嘲笑、羞辱或侵害的行为。
第四条学校对校园欺凌行为零容忍，采取预防、惩处和教育相结合的方式治理和管理。
第五条学校建立健全校园欺凌投诉举报机制，有效保护学生举报的权益，确保其免受报复。
第六条学校建立校园欺凌记录和档案，对重复犯罪行为进行严肃处理。
第七条学校建立校园欺凌防治工作组，负责制定具体的防治措施和计划，并定期组织校园欺凌防治工作会议。
第二章预防第八条学校开展校园欺凌预防教育，向全体学生普及预防校园欺凌的知识和技巧。
第九条学校开设校园欺凌宣传栏，定期发布相关宣传资料和活动通知。
第十条学校建立班级和学生自我管理机制，培养学生自我保护意识和自我学习能力。
第十一条学校鼓励学生参加各类社交活动，促进学生间的良好互动和友谊。
第三章惩处第十二条学校对于校园欺凌行为，将依据具体情况给予相应的惩处。
第十三条对于轻微的校园欺凌行为，学校将进行教育、警告等处理。
第十四条对于严重的校园欺凌行为，学校将给予纪律处分，包括但不限于勒令道歉、停课、留校察看等。
第十五条学校建立犯罪行为报案制度，对涉及刑事犯罪的校园欺凌行为及时报案并配合公安机关进行调查和处理。
第四章教育第十六条学校开展相关的校园欺凌教育活动，引导学生正确对待校园欺凌行为。
第十七条学校组织学生参加心理辅导课程，帮助他们解决心理问题和调适情绪。
第十八条学校开展校园安全教育，加强学生的安全意识，培养自我保护能力。
第十九条学校建立健全校园欺凌干预机制，开展师生互助活动，提供帮助和支持。
第五章附则第二十条本制度自发布之日起执行。
第二十一条学生和教职员工有权利对本制度提出建议和意见。
第二十二条本制度解释权归学校所有。
校园欺凌治理管理制度范文（二）一、概述校园欺凌是指在校园环境中，一个或多个学生对于其他学生进行侮辱、恶意攻击或威胁行为的现象。
学校防治校园欺凌管理制度
第一章总则第一条为加强校园欺凌防治工作，保障学生身心健康，维护学校正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体学生、教职工及家长。
第三条本制度旨在建立健全校园欺凌防治工作机制，明确各方责任，强化预防措施，严厉打击校园欺凌行为，为学生提供一个安全、和谐的学习环境。
第二章组织机构与职责第四条学校成立防治校园欺凌工作领导小组，负责全校校园欺凌防治工作的组织、协调、监督和检查。
第五条领导小组职责：（一）制定校园欺凌防治工作规划和实施方案；（二）组织、协调、监督全校校园欺凌防治工作；（三）对校园欺凌事件进行调查、处理和反馈；（四）开展校园欺凌防治宣传教育活动；（五）对违反本制度的行为进行查处。
第六条学校各部门职责：（一）教务处：负责将防治校园欺凌教育纳入课程体系，加强对学生的法治教育；（二）学生处：负责学生日常管理，及时发现、报告和处理校园欺凌事件；（三）保卫处：负责校园安全保卫工作，维护校园秩序；（四）家长委员会：负责加强与家长的沟通，共同做好校园欺凌防治工作。
第三章预防措施第七条加强宣传教育，提高师生防范意识。
通过开展法治教育、心理健康教育、安全教育等活动，提高师生对校园欺凌的认识，增强防范意识。
第八条完善校园欺凌举报制度。
设立校园欺凌举报箱、举报电话等，鼓励学生、家长和教职工积极举报校园欺凌行为。
第九条加强校园安全管理，消除安全隐患。
定期检查校园设施，确保校园安全无隐患。
第十条建立健全学生心理健康辅导机制。
设立心理咨询室，为受欺凌学生提供心理疏导和关爱。
第十一条加强家校合作，共同预防校园欺凌。
定期召开家长会，宣传防治校园欺凌知识，引导家长关注孩子的心理健康。
第四章处理程序第十二条发现校园欺凌行为，应及时报告防治校园欺凌工作领导小组。
第十三条领导小组接到报告后，应及时组织调查，查明事实，对涉嫌校园欺凌的学生进行调查。
校园欺凌预防和处理制度模板（三篇）
校园欺凌预防和处理制度模板1. 目的本制度的目的是为了预防和处理校园欺凌行为，保障学生的安全和健康成长。
2. 定义校园欺凌行为指在校园内对他人进行言语、身体或心理上的恶意攻击、威胁、伤害或排挤行为。
3. 预防3.1 学校开展校园欺凌宣传教育活动，提高学生对校园欺凌的认识和警惕性。
3.2 学校建立友善互助的校园文化，倡导同学之间的友爱和尊重。
3.3 学校加强班级管理，建立班级奖惩制度，引导学生形成良好的行为习惯。
3.4 学校设立校园巡查员，及时发现和制止校园欺凌行为。
4. 处理程序4.1 学生受到校园欺凌行为后，应第一时间向班主任或任课教师报告。
4.2 学校将组织班级或学生会成员进行调查，收集相关证据，并保护各方的隐私。
4.3 学校将在48小时内进行初步调查，并与相关当事人进行面谈，了解事情的经过和情况。
4.4 学校将根据调查结果，做出适当的处理决定，包括但不限于口头警告、书面警告、罚款、社会实践、学习指导等。
4.5 如果校园欺凌行为构成犯罪行为，学校将及时报警，并配合相关部门进行调查和追究法律责任。
5. 保密与安全5.1 学校将对举报人和受害者的身份进行保密处理，确保不泄露相关信息。
5.2 学校将加强校园安全管理，确保学生的人身和财产安全。
6. 督导与评估6.1 学校将定期开展校园欺凌防治工作的督导和评估，发现问题及时进行改进和完善。
6.2 学校将收集学生和家长对校园欺凌工作的反馈和建议，改善工作效果。
7. 违规处理对于故意提供虚假举报、恶意捏造事实、散布不实信息等行为，学校将追究相应人员的责任，并给予相应的处罚。
8. 其他事项制定本制度的学校有权根据实际情况进行适当调整和补充。
以上为校园欺凌预防和处理制度模板，学校可以根据实际情况进行适当调整和完善。
校园欺凌预防和处理制度模板（二）1. 目的本制度的目的是为了预防和处理校园欺凌事件，保障学生的安全和健康成长，促进积极健康的校园环境。
2. 定义校园欺凌是指学生之间或学生与教职员工之间发生的、有意识的、连续或重复的恶意行为，以造成伤害、羞辱或排斥他人为目的。
校园欺凌工作管理制度
校园欺凌工作管理制度第一章总则第一条为了预防和减少校园欺凌事件，保护学生身心健康，维护学校正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各级各类学校。
学校应建立健全预防校园欺凌的组织机构、工作体制和规章制度，切实推动防治校园欺凌工作的落实。
第三条校园欺凌是指在学校及其周边地区，学生之间以言语、肢体、网络等方式实施的有目的、有预谋的恶意侵害行为。
第四条学校、家庭、社会共同承担预防校园欺凌的责任。
学校应当积极开展防治校园欺凌的教育和培训，家庭应当关注未成年人的心理健康和行为表现，社会应当为未成年人提供良好的成长环境。
第二章预防措施第五条学校应当建立健全预防校园欺凌的组织机构，明确责任人和工作职责。
学校校长为校园欺凌防治工作第一责任人，分管副校长、班主任、辅导员等为直接责任人。
第六条学校应当加强校园欺凌防治宣传教育，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识。
学校应定期开展防治校园欺凌的主题班会、讲座、宣传活动等，将防治校园欺凌知识纳入校本课程。
第七条学校应当加强校园欺凌防治队伍建设，定期对教职员工进行培训，提高教职员工对校园欺凌的识别、预防和处置能力。
第八条学校应当建立健全学生行为规范，严格管理学生在校行为。
学校应加强对学生情况的摸排，关注学生心理健康，及时发现并解决学生之间的矛盾和冲突。
第九条学校应当加强家校联系，建立家校合作机制，共同关注学生的成长。
学校应定期组织家长会议，开展家长教育，提高家长对校园欺凌的认识和防范意识。
第十条学校应当加强与公安、司法等部门的协作，共同预防和治理校园欺凌。
学校应建立健全校园欺凌事件报告制度，对严重的欺凌行为及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。
第三章处置程序第十一条学校应当建立健全校园欺凌事件处置程序，明确处置流程和责任分工。
第十二条当发生校园欺凌事件时，学校应立即采取措施制止欺凌行为，保护受害学生，防止事态扩大。
校园欺凌管理制度
校园欺凌管理制度一、总则为切实保障学生的健康成长，教育部门将校园欺凌纳入管理范围，建立校园欺凌管理制度，明确校园欺凌的行为界定、处理流程和责任分工，促进和谐校园氛围的建设。
二、校园欺凌的定义校园欺凌是指学生之间或学生与教职工之间在校园内发生的恶意攻击、侮辱、威胁、排斥等行为。
包括但不限于言语辱骂、肢体攻击、人身侵害、网络暴力等方式。
三、校园欺凌的类别校园欺凌可分为直接欺凌和间接欺凌两种形式。
直接欺凌是指明显的攻击行为，如打骂、恶作剧等；间接欺凌是指用言语、行为等方式伤害对方，如传播谣言、排斥等。
四、校园欺凌的危害1.伤害受害者的身心健康，影响学习兴趣和学习效果；2.破坏校园和谐氛围，影响学校的教育教学秩序；3.导致受害者产生自卑、焦虑、抑郁等心理问题，甚至产生极端行为。
五、校园欺凌管理制度的建立1.明确责任分工，学校、家长和社会各方共同参与；2.建立校园欺凌管理团队，负责校园欺凌的防范和处理；3.制定校园欺凌管理规定，明确校园欺凌的行为界定和处罚措施。
六、校园欺凌的预防1.加强心理健康教育，提高学生的心理素质；2.加强学生道德教育，培养学生正确的人际交往观念；3.建立学生互助机制，培养学生之间的合作精神。
七、校园欺凌的处理流程1.接收举报：学校师生可通过电话、邮件、信函等方式举报校园欺凌行为；2.调查核实：校园欺凌管理团队将对举报进行调查核实，听取当事人的陈述；3.处理结果：校园欺凌管理团队将根据调查结果做出处理决定，并对当事人进行处罚或教育。
八、校园欺凌管理的监督与评估1.定期开展校园欺凌情况的调查，掌握校园欺凌的实际情况；2.建立校园欺凌管理制度的考核机制，对各校进行评估，发现问题及时予以整改；3.加强与家长和社会各界的沟通，共同营造和谐的校园氛围。
九、校园欺凌管理制度的完善1.持续加强校园欺凌管理团队建设，提高处理校园欺凌事件的能力；2.不断完善校园欺凌管理规定，使其更加科学和完善；3.加强校园欺凌管理制度的宣传，引导学生自觉遵守规定，共同维护和谐校园氛围。
校园欺凌工作管理制度
校园欺凌工作管理制度第一章总则第一条为全面防范和遏制校园欺凌行为，保障师生员工身心健康，推动学校和谐发展，根据相关法律法规和学校管理制度，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内的所有人员，包括教职员工、学生及其他工作人员。
第三条学校校园欺凌工作由学校管理部门负责组织实施，各部门、各级教职员工及学生应积极配合落实相关工作。
第四条学校将校园欺凌工作纳入学校安全管理体系，确保校园安全稳定。
第二章定义第五条校园欺凌指学校内故意或者轻信他人的言语、动作、行为，对受害人造成损害或者精神伤害的行为。
第六条校园欺凌包括但不限于言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等形式。
第七条被欺凌方为受害人，负有申请保护及向学校管理部门反映情况的权利。
第八条报复行为指欺凌行为的抱怨或举报人受到被欺凌方或旁观者的打击或报复行为。
第九条旁观者应积极配合学校管理部门处理校园欺凌事件，并积极阻止不良行为。
第十条学校将校园欺凌纳入学生管理、德育活动和校园安全工作中，加强对学生的守则教育和管理。
第三章预防与处理第十一条学校将开展校园欺凌的预防宣传工作，通过教育活动、课程设计、家长会议等形式，加强对校园欺凌的宣传与教育。
第十二条学校建立举报机制，教职员工、学生、家长均可通过电话、信函、电子邮件等方式向学校管理部门举报校园欺凌事件。
第十三条学校组织开展相关培训，提高教职员工对校园欺凌行为的识别和处理能力，加强学校管理部门的专业化管理水平。
第十四条学校建立校园欺凌事件处理机制，受害人和举报人均可向学校管理部门提出申诉，学校将及时调查处理，并保护举报人和受害人的合法权益。
第十五条学校将对校园欺凌事件进行记录和统计，定期进行检查与评估，及时总结处理经验，完善相关制度。
第四章处罚与救助第十六条学校对校园欺凌行为将按照学校管理规定进行处理，轻者警告，重者劝退或开除。
第十七条学校将建立校内心理咨询服务，为受害人提供心理援助与救助。
第五章附则第十八条本制度自颁布之日起实施，学校根据实际情况可根据需要进行适当调整。
校园欺凌治理管理制度
校园欺凌治理管理制度一、总则第一条为了有效预防和减少校园欺凌事件的发生，保障学生的人身安全和身心健康，维护学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各级各类学校。
学校应建立健全校园欺凌治理组织体系，明确责任，落实措施，形成学校、家庭、社会三位一体的防范机制。
第三条校园欺凌治理应坚持预防为主、教育为本的原则，强化法治意识，落实关爱措施，构建文明、和谐、安全的校园环境。
第四条学校是预防校园欺凌的第一责任主体，校长是校园欺凌治理的第一责任人。
学校应成立校园欺凌治理领导小组，负责组织、协调、指导和监督校园欺凌治理工作。
第五条学校、家庭、社会应共同参与校园欺凌治理，形成合力，共同维护学生的合法权益。
二、预防措施第六条学校应加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，确保人员、安全防卫设施及时到位。
第七条教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
第八条总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢地实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。
第九条教导处和校团委充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，关注学生的心理状况，预防心理问题的产生。
第十条办公室公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
及时处理学生遇到的问题，提供必要的帮助。
第十一条办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
第十二条门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
第十三条稳安办要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日晚间（节假日）值、带班人员，确保晚间（假期）校园安全。
第十四条稳安办及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
中小学校园欺凌管理制度
一、总则第一条为保障学生身心健康，维护校园安全稳定，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度旨在预防和制止校园欺凌行为，保障学生合法权益，促进学校和谐发展。
二、组织机构与职责第三条学校成立校园欺凌防治工作领导小组，负责校园欺凌防治工作的组织、协调和监督。
第四条校园欺凌防治工作领导小组职责：1. 制定校园欺凌防治工作计划和实施方案；2. 组织开展校园欺凌防治宣传教育活动；3. 建立健全校园欺凌事件报告、调查、处理机制；4. 加强对校园欺凌防治工作的监督检查。
第五条学校设立校园欺凌防治办公室，负责具体实施校园欺凌防治工作。
第六条校园欺凌防治办公室职责：1. 负责收集、整理校园欺凌相关信息；2. 组织开展校园欺凌事件调查、处理；3. 协助有关部门做好校园欺凌防治工作；4. 定期向校园欺凌防治工作领导小组报告工作情况。
三、预防措施第七条加强校园欺凌防治宣传教育，提高学生自我保护意识和能力。
第八条建立健全学生心理健康教育体系，关注学生心理健康状况。
第九条完善校园安全设施，加强校园安全管理。
第十条定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。
四、报告与处理第十一条学生发现校园欺凌行为，应当立即报告老师或学校管理人员。
第十二条学校管理人员发现校园欺凌行为，应当立即制止，并报告校园欺凌防治工作领导小组。
第十三条校园欺凌防治工作领导小组接到报告后，应当立即进行调查核实。
第十四条校园欺凌事件调查应当遵循以下原则：1. 公正、公平、公开；2. 保护当事人隐私；3. 及时、准确、全面。
第十五条校园欺凌事件处理应当遵循以下程序：1. 对涉嫌欺凌的学生进行教育、批评、警示；2. 对受到欺凌的学生给予关心、关爱、心理疏导；3. 对情节严重者，依法依规进行处理。
五、责任追究第十六条学校教职工发现校园欺凌行为不报告、不制止的，由学校给予批评教育；情节严重的，依法依规处理。
校园欺凌预防与处理制度模版(四篇)
校园欺凌预防与处理制度模版1、学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
2、教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
3、总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。
4、德育处和校少先队充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，5、办公室公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
6、办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
7、门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
校园欺凌预防与处理制度模版（二）近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。
根据上级要求，特制订《新丰镇观南中心小学校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。
校园欺凌是指。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌(暴力)。
一、治理目的：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围：在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。
二、领导小组：组长：杨天副组长：卢俊志李夏标成员：全体教师四、校园欺凌专项整治责任1、开展教育。
各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、加强预防。
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4.聘请法制副校长到校向全体师生作法制讲座，每学期一次。
5.抓好班队会、升旗仪式、品德课、宣传板报等一切教育阵地，加强对师生的法制教育工作。
6.组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，等教育法律、法规。要求教师加强师德修养，严格遵守教师职业道德规范，不得歧视、侮辱、殴打、体罚、或变相体罚学生。
漳州台商投资区福井小学校园欺凌管理制度
为进一步遏制校园欺凌事件发生，严厉打击校园暴力，保证在校学生有一个文明、和谐、健康的学习环境，提高认识。确保师生生命安全，结合学校实际，特制定本工作制度。
1.建立以刘燕校长为组长的校园欺凌专项治理行动工作领导小组。
2.定期召开法制教育领导小组会议，研究部署法制教育工作。
6.办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
7.门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
8.班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日晚间（节假日）值、带班人员，确保晚间（假期）校园安全。
7.办好家长学校，加强对家长学校的法制宣传，配合学校共同抓好育人工作。
8.积极开展社区教育、观看法制教育电影，采用多种形式搞好学校法制教育。
9.每学期认真做好法制教育工作总结，不断改进法制教育工作。
10.做好法制教育工作考核，评选法制教育先进工作者，给予表彰、鼓励。
校园欺凌采取措施
1.学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
2.班主任要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
3.总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。4.教导处要充分利源自心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
5.办公室公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
9.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
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