细胞核的结构和功能ppt3
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细胞核的结构和功能(共17张PPT)
细长的丝状，且交织成网状
（5）染色体 形态：杆状、圆柱状 （光镜下可见） 核膜上附有大量酶，有利于化学反应的进行。
糖类和蛋白质结合成的化合物 （6）染色质和染色体的关系：
同时存在于同一个病毒体内
这 说 明 什 么？ 或DNA或RNA ，二者不能 ----肽聚糖
实质：遗传物质
1、成分：蛋白质、核酸
（6）染色质和染色体的关系： 2、是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
所以，细胞核是最重要的部分
细胞质 （3）细胞壁的物质组成
（6）染色质和染色体的关系：
同时存在于同一个病毒体内
每种病毒只有一种核酸。
----肽聚糖
作用：是遗传物质储存和复制的场所
拟核
物质：无染色体，只有一条裸露的DNA分子
四、原核细胞与真核细胞的比较
1、二者的主要区别： 有无成形的细胞核
2、其他区别：
死亡
细胞质 细胞壁 细胞膜
核糖体 拟核
细菌模式图
鞭毛
细胞壁 细胞膜
拟核
核糖体
细胞质
蓝藻模式图
细胞膜
细胞质
拟核
核糖体
RNA
支原体模式图
原核细胞
一、原核细胞 最主要 的特点：没有由核膜包被的细胞核
（即无成形的细胞核）
二、细胞的大小：体积较小
最小的原核生物：支原体
最小的细胞生物： 支原体
三、结构
动物病毒
植物病毒
噬菌体
将 动 物 受 精 卵 的 核 单 独 培 养， 不 久 退 化；将 去 掉 核 的 细 胞 质 单 独 培 养， 不 久 消 失； 将 去 掉 核 的 受 精 卵 细 胞 质 移 上 新 核 进 行 培 养 不 仅 能 正 常 生 活 而 且 能 分 裂。 这 说 明 什 么？
细胞核的结构和功能ppt课件
二、拓展应用
1.染色体与染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。这两种 不同的状态对于细胞的生命活动有什么意义？
染色体呈高度螺旋状态，这种状态有利于在细胞分裂过程中移动并分 配到子细胞中去，而染色质处于细丝状，有利于DNA完成复制、转录等生 命活动。 2.有性生殖使雌雄两性生殖细胞的细胞核融合为一个新的细胞核，从而使 后代的遗传物质同亲代相比，既有继承，又有变化。从这个角度看，你能 找出不支持克隆人的论据吗？你还能说出其他论据吗？
有性生殖的子代继承了双亲的遗传信息，在子代中双亲的遗传物质得 到了重新组合，从而大大增加了生物变异，增加了适应多变环境的能力， 也为进化提供了原材料。克隆是无性繁殖的产物，克隆人与亲代相比，遗 传物质是一样的，没有什么变化，因而降低了适应环境的能力。还有，如 果克隆人对某种疾病具有易感性，就可能带来灾难性的后果；在社会学意 义上，克隆人是没有传统意义上的父亲和母亲，这可能会冲击原有的家庭 和社会观念，等等。
A．该实验证明了细胞核是遗传的控制中心 B．该实验证明了细胞核是代谢的调控中心 C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验 D．该实验证明了细胞质是遗传的控制中心
4．细胞核具有什么功能？科学家通过如图所示的实验进行探究：①用头发将蝾螈的受 精卵横缢为有核和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连，结果无核的一半(a)停止 分裂，有核的一半(b)能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤 入不能分裂的a部分，结果a部分也开始分裂，最后a、b两部分都能发育成胚胎。下列
一半有核，一半没核形成对照，没核的一半后来又挤进核变得有核，形成前后 对照。
细胞核的功能
资料三.变形虫切割、核移植实验 无核
任务三：切割后又进行了什么操作， 使实验更严谨？
3.3 细胞核的结构和功能(共32张PPT)
3 细胞核是细胞代谢的控制中心，不是细胞代谢的中心细胞代 谢的中心是细胞质
4 并非所有的真核细胞都有细胞核：如哺乳动物成熟的红细胞、高 等植物成熟的筛管细胞等。凡是无核细胞，既不能生长也不能分 裂；人工去核的细胞，一般也不能存活太久
2.2 染色质与染色体的关系
染色质： 核内易被碱性染料染成深色的物质 成 分： 主要是DNA和蛋白质 功 能： 细胞遗传信息的主要载体
思考：为什么绝大多数细胞都需要有细胞核呢？
骨骼肌细胞（多核）
筛管细胞（无核）
红细胞（无核）
1.细胞核的功能
1.1美西螈核移植实验 1.2蝾螈受精卵横缢实验 1.3变形虫分割与核移植实验 1.4伞藻嫁接与核移植实验 1.5小结
1.1 美西螈核移植实验
胚胎细胞
白色美西螈 黑色美西螈
去核
上述实验有无设置对照?如
不分裂 分裂
开始分裂 继续分裂
发育(慢) 发育(快)
结论2： 细胞核 控制着细胞的分裂和分化。
1.3 变形虫分割与核移植实验
停止生长
死亡
变形虫
正常生活
植核 停止生长
死亡
结论3：
细胞核 与细胞的生命活动密切相关。
正常生活
1.4 伞藻嫁接与核移植实验
伞藻是单细胞生物， 由“帽”、柄和假根三部分 构成，其中细胞核位于假根 部位。伞藻的再生性很强， 即伞帽被切除之后，很短时 间内就能够生出新的伞帽。
讨论
克隆牛的性状与母牛乙几乎是一模一样的，这说明了什么?
细胞核是遗传的控制中心。
是不是所有细胞都有细胞核呢？
原核细胞没有细胞核
真 ➢ 绝大部分有１个细胞核。 核 ➢ 有的有多个核(例如：骨骼肌细胞的核可多达数百个) 细 胞 ➢ 有的无核。(例如：植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红 细胞无细胞核）
4 并非所有的真核细胞都有细胞核：如哺乳动物成熟的红细胞、高 等植物成熟的筛管细胞等。凡是无核细胞，既不能生长也不能分 裂；人工去核的细胞，一般也不能存活太久
2.2 染色质与染色体的关系
染色质： 核内易被碱性染料染成深色的物质 成 分： 主要是DNA和蛋白质 功 能： 细胞遗传信息的主要载体
思考：为什么绝大多数细胞都需要有细胞核呢？
骨骼肌细胞（多核）
筛管细胞（无核）
红细胞（无核）
1.细胞核的功能
1.1美西螈核移植实验 1.2蝾螈受精卵横缢实验 1.3变形虫分割与核移植实验 1.4伞藻嫁接与核移植实验 1.5小结
1.1 美西螈核移植实验
胚胎细胞
白色美西螈 黑色美西螈
去核
上述实验有无设置对照?如
不分裂 分裂
开始分裂 继续分裂
发育(慢) 发育(快)
结论2： 细胞核 控制着细胞的分裂和分化。
1.3 变形虫分割与核移植实验
停止生长
死亡
变形虫
正常生活
植核 停止生长
死亡
结论3：
细胞核 与细胞的生命活动密切相关。
正常生活
1.4 伞藻嫁接与核移植实验
伞藻是单细胞生物， 由“帽”、柄和假根三部分 构成，其中细胞核位于假根 部位。伞藻的再生性很强， 即伞帽被切除之后，很短时 间内就能够生出新的伞帽。
讨论
克隆牛的性状与母牛乙几乎是一模一样的，这说明了什么?
细胞核是遗传的控制中心。
是不是所有细胞都有细胞核呢？
原核细胞没有细胞核
真 ➢ 绝大部分有１个细胞核。 核 ➢ 有的有多个核(例如：骨骼肌细胞的核可多达数百个) 细 胞 ➢ 有的无核。(例如：植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红 细胞无细胞核）
新人教版高中生物必修一第三章第三节细胞核的结构和功能(共28张PPT)
解螺旋
染色体
（分裂期）
核膜
双层膜，把核内物质与细胞质分开 核孔：大分子物质进出的通道
细 胞
核仁 与某种RNA、核糖体形成有关
核
易被碱性溶液染
色 染色质：
DNA+蛋白质→染色高质度螺旋化，缩短变染粗色体 解螺旋，变细变长
染色质和染色体
是细胞中同一物质在不同时期的两种类型
在细胞核中，与其功能有关的最重要的 物质是什么？为什么？这种物质位于什 么结构上？
口腔上皮细胞
神经细胞
洋葱表皮细胞
•是否所有的细胞都有细胞核？ •哪些细胞具有细胞核？？ •有细胞核的细胞是否都只有一个细胞核？
真核细胞
绝大部分有1个细胞核,有的 有多个核
植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟 的红细胞无细胞核
资料一
科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）做实验，将
黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，植到白色美西螈的
三、细胞是一个统一的整体 细胞核与细胞质通过核孔相通
结构：核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成 细胞内完整的生物膜系统
功能：细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致 地完成各项生命活动
调控：细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
与外界的联系：不断地与外界进行物质交换和能量转 换，与外界环境形成一个统一的整体
生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
资料1和4说明细胞核控制细胞的遗传 资料2和3说明细胞核控制细胞的代谢
细胞的 “控制 中心”－细胞
核
二、细胞核的结构
1.细胞核由哪几部分构成？ 2.它们的作用分别是什么？
核膜
核 膜染色 质核 仁核 双孔层膜
把核内物质与细胞质分开
核孔 大分子物质进出的通道
高中生物人教版 必修1《3.3细胞核的结构和功能》课件(20张PPT)
探究活动三：课堂展示真核细胞三维结构模型
课下准备：利用老师提供的材料制作动物细胞或植物细胞的三维结构模型。 目的要求：尝试制作真核细胞的三维结构模型。 体验建构模型的过程 材料用具：橡皮泥、硬纸板、大头针等 建立模型：小组分工合作，用不同颜色的橡皮泥制作不同的细胞器，选择
构建真核细胞（动物细胞或植物细胞）的三维结构模型。
黑美西螈
白美西螈
细胞核的功能
胚胎细胞
取 核
卵细胞
去 核
核移植
黑色个体
结论1：美西螈的肤色是由细胞核控制的
白美西螈 黑美西螈
一、细胞核的功能
资料2：蝾螈受精卵横缢实验 讨论2：资料2细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
正常发育 不能分裂、 分化，死亡 结论2：细胞核控制着细胞的分裂和分化
一、细胞核的功能
亲代传递给子代，保证了亲 子代在遗传性状的一致性。
遗传
控制 “蓝图”
物质合成 能量转换 信息交流
代谢
细胞核
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
三、建构模型
● 模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。
●物理模型：以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是物理 模型。
横缢蝾螈 用头发横缢蝾螈受精卵 _有__核的一半能分裂、分 蝾螈的细胞分裂和
受精结卵 论，：一细半有胞核，核一半控无制核 着化细；__胞_无核的的一遗半则传不和能 代分 制化 的谢是由。细胞核控
将变形虫 切成两半
将变形虫切成一半有核 ，一半无核
_有__核部分能生长、分裂 、再生，具有应激性； ___无核部分只能消化食物
讨论1：资料1美西螈的皮肤颜色由细胞核还是细胞质控制的？ 讨论2：资料2细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？ 讨论3：资料3你可以得出什么结论？ 讨论4：资料4说明伞藻的形态结构特点取决于细胞核还是细胞质？你可 以得出什么结论？
人教版2019高中生物必修一3.3细胞核的结构和功能(共25张PPT)
1 作为生物大分子（RNA、蛋白质等）
选择性进出细胞核的通道
2 代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，
核孔数多
3 实现核质之间频繁的物质交换和信
息交流
核孔不是一个孔，由多种蛋白质构成的复杂结构
细胞核的结构
The structure of the nucleus
03 核仁 NUCLEOLUS
1 与某种RNA的合成和核糖体的形成有关 2 蛋白质合成旺盛的细胞，核仁较大
(核移植）
变形虫
细胞核的功能
The function of the nucleus
【资料4】伞藻嫁接与核移植实验
帽 （伞形）
柄
帽 （菊花）
伞藻是单细胞生物，由“帽”、柄和假
根三部分构成，其中细胞核位于假根部位。 伞藻的再生性很强，即伞帽被切除之后，
柄
很短时间内就能够生出新的伞帽。
假根
假根
伞藻
细胞核的功能
真核细胞三维结构模型 DNA双螺旋结构模型 减数分裂染色体变化的模型
构建模型
Model building
②数学模型
用字母、数字及符号建立起来的等式或不等式以及图像、 图表等描述事物特征及其内在联系的数学表达式。
③概念模型
指用文字、图线和符号等将有联系的名词或过 程连接起来，将生命现象和活动规律阐明清楚 的一种较为抽象的模型，主要由流程图模型和 概念图模型两种类型。
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
构建模型
Model building
模型的概念 这种描述可以是定性的，也可以是定量的。
人们为了某种___特__定__目__的___而对认识对象所做的 一种简化的____概__括__性__描__述。
选择性进出细胞核的通道
2 代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，
核孔数多
3 实现核质之间频繁的物质交换和信
息交流
核孔不是一个孔，由多种蛋白质构成的复杂结构
细胞核的结构
The structure of the nucleus
03 核仁 NUCLEOLUS
1 与某种RNA的合成和核糖体的形成有关 2 蛋白质合成旺盛的细胞，核仁较大
(核移植）
变形虫
细胞核的功能
The function of the nucleus
【资料4】伞藻嫁接与核移植实验
帽 （伞形）
柄
帽 （菊花）
伞藻是单细胞生物，由“帽”、柄和假
根三部分构成，其中细胞核位于假根部位。 伞藻的再生性很强，即伞帽被切除之后，
柄
很短时间内就能够生出新的伞帽。
假根
假根
伞藻
细胞核的功能
真核细胞三维结构模型 DNA双螺旋结构模型 减数分裂染色体变化的模型
构建模型
Model building
②数学模型
用字母、数字及符号建立起来的等式或不等式以及图像、 图表等描述事物特征及其内在联系的数学表达式。
③概念模型
指用文字、图线和符号等将有联系的名词或过 程连接起来，将生命现象和活动规律阐明清楚 的一种较为抽象的模型，主要由流程图模型和 概念图模型两种类型。
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
构建模型
Model building
模型的概念 这种描述可以是定性的，也可以是定量的。
人们为了某种___特__定__目__的___而对认识对象所做的 一种简化的____概__括__性__描__述。
细胞核的结构和功能ppt课件
（3）细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是＿蛋＿白＿质＿与＿脂＿质＿等。 （4）细胞器膜、＿细＿胞＿膜＿与＿核＿膜＿等结构，共同构成细胞的生物膜系 统。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟细胞膜的＿控＿制＿物＿质 ＿出＿入＿细＿胞＿的＿功能对海水进行淡化处理。
资料3 变形虫的切割实验
单细胞真核生物，
有再生能力 无核
能消化，但不能摄食，刺 激无反应，细胞器退化 死亡
变形虫
有核
取出核
正常
植入细胞核
恢复生命活动
3．分析资料3你可以得出什么结论？ 变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生命活动是由细胞核控制。 本实验既有相互对照，又有自身的前后对照。
资料4 伞藻嫁接、核移植实验
关。（ ✔ ）
2．细胞核内行使遗传功能的结构是（ C ）
A．核膜 B．核孔 C．染色质 D．核仁
一、概念检测 3．细胞核是细胞的控制中心，下列各项不能作为这
一结论的论据的是（ D ）
A． DNA主要存在于细胞核内 B．细胞核控制细胞的代谢和遗传 C．细胞核是遗传物质储存和复制的场所 D．细胞核位于细胞的正中央
二、拓展应用 1．染色体与染色质是同一种物质在细胞不同时期的 两种存在状态。这两种不同的状态对于细胞的生命活动有 什么意义？
【提示】染色体呈高度螺旋状态，这种状态有利于 在细胞分裂过程中移动并分配到子细胞中去，而染色质 处于细丝状，有利于DNA完成复制、转录等生命活动。
2．有性生殖使雌雄两性生殖细胞的细胞核融合为一个新的细 胞核，从而使后代的遗传物质同亲代相比，既有继承，又有变化。 从这个角度看，你能找出不支持克隆人的论据吗？你还能说出其 他论据吗？
4．右图是细胞核的结构模式图，下列关于细胞核结构和功能
资料3 变形虫的切割实验
单细胞真核生物，
有再生能力 无核
能消化，但不能摄食，刺 激无反应，细胞器退化 死亡
变形虫
有核
取出核
正常
植入细胞核
恢复生命活动
3．分析资料3你可以得出什么结论？ 变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生命活动是由细胞核控制。 本实验既有相互对照，又有自身的前后对照。
资料4 伞藻嫁接、核移植实验
关。（ ✔ ）
2．细胞核内行使遗传功能的结构是（ C ）
A．核膜 B．核孔 C．染色质 D．核仁
一、概念检测 3．细胞核是细胞的控制中心，下列各项不能作为这
一结论的论据的是（ D ）
A． DNA主要存在于细胞核内 B．细胞核控制细胞的代谢和遗传 C．细胞核是遗传物质储存和复制的场所 D．细胞核位于细胞的正中央
二、拓展应用 1．染色体与染色质是同一种物质在细胞不同时期的 两种存在状态。这两种不同的状态对于细胞的生命活动有 什么意义？
【提示】染色体呈高度螺旋状态，这种状态有利于 在细胞分裂过程中移动并分配到子细胞中去，而染色质 处于细丝状，有利于DNA完成复制、转录等生命活动。
2．有性生殖使雌雄两性生殖细胞的细胞核融合为一个新的细 胞核，从而使后代的遗传物质同亲代相比，既有继承，又有变化。 从这个角度看，你能找出不支持克隆人的论据吗？你还能说出其 他论据吗？
4．右图是细胞核的结构模式图，下列关于细胞核结构和功能
3.3细胞核的结构和功能 课件(共29张PPT)人教版2019高中生物必修一
早期胚胎
课标解读
核心素养
1.通过资料分析，归纳出细胞核 的功能（重点、难点） 2.阐明细胞核的结构（重点） 3.认同并理解细胞核是生命系统 的控制中心 4.了解模型建构
1、生命观念——认同细胞核是生命系 统的控制中心。 2、科学思维——通过资料分析，运用 归纳与概括的思维方法总结细胞核的 功能。 3、科学探究——尝试制作真核细胞的 三维结构模型，体验实验设计方案实 施的过程。
第3节 细胞核的结构和功能
课前回顾
1.真核细胞和原核细胞最主要的区别？ 2.核酸的种类及分布? 3.核酸的功能? 4.大部分生命的遗传物质是DNA还是RNA？
母母刚去体重黄 出核组细生的细胞卵核母
问题探讨 奶奶牛牛的胞细丙 小胞牛
牛甲 乙
为什么出生小 牛虽然是母黄 牛丙生的，但 是却长的却和 母奶牛乙几乎 一样？
（三）阅读课本57页“模型建构”内容，思考以下几个问题： 1、模型的形式有 物理模型 、 概念模型 、 数学模型 。 2、沃森和克里克制作的著名的 DNA双螺旋结构 _模型，辛格和 尼科尔森提出的 流动镶嵌 模型，属于 物理 模型。
【预学自测】
(1)真核细胞染色体上主要含有核糖核酸和蛋白质。( )
科学方法
建构模型
模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括Байду номын сангаас
性的描述， ❖这种描述可以是定性的，也可以是定量的； ❖有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式 来表达。 ❖模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或 图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。如 DNA双螺旋结构模型，细胞模型是物理模型，需要尽量准确概括真核 细胞的特征。
细胞核结构和功能(共30张PPT)
结构
染色质和染色体是同一种物质在不同时期的两种 形态。 功能： 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的 控制中心。
• DNA贮存着遗传信息,细胞分裂时,DNA复制,遗传 信息就从亲代细胞传递给子代细胞,保证了亲子 代细胞在遗传性状上的一致性.
• 遗传信息就像细胞生命活动的“蓝图”，细胞核 依靠遗传信息控制着物质的合成、能量的转换和 信息的交流,以及完成生长、发育、衰老和凋亡。
• 从资料3你能得出什么结论?
细胞核是细胞生命活动的控制中心
•你认为细胞核具有什么功能?
细胞核控制着细胞的代谢和遗传
二、细胞核的结构
核膜 双层膜，把核内物质 与细胞质分开
染色质 由DNA和蛋白质组 成;DNA是遗传信息的载体。
核仁 与某种RNA的合成及 核糖体的形成有关。
核孔 (大分子进出的通道)
细胞核的功能 细胞核是遗传信息库，是细胞 代谢和遗传的控制中心。
提取细胞核
多莉是由丙羊所生， 乙羊提供卵子，甲羊 提供细胞核，却长得 像甲羊。由此你可以 “多莉” 下什么结论？
母绵羊丙
蝾螈
结论：细胞核是细胞代谢的控制中心
• 从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、 分化有什么关系?
没有细胞核,细胞就不能分裂和分化
不能摄食;无应激 性;高尔基体,内 质网退化
正常
能正常生活
细胞核
实现核质之间频繁的物质 交换和信息交流。
核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开）
染色质(由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体) 核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关） 核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）
在细胞核中，与其功能有关的最 重要的物质是什么？为什么？这种物 质位于什么结构上？
细胞核的结构和功能ppt课件
（3）概念模型：指用文字、图线和符号等将有联系的名词或过程连接起来， 将生命现象和活动规律阐明清楚的一种较为抽象的模型，主要由流程图模型 和概念图模型两种类型。
练习与应用p58
一、概念检测
1.细胞核的结构与功能有密切的联系，据此判断下列相关表述是否正确。
√ （1）控制细胞器进行物质合成、能量转化等的指令，主要通过核孔从细胞核送到
草履虫（2个） 骨骼肌细胞（多个） 哺乳动物成熟
红细胞(无核)
筛管细胞 (无核)
2 细胞核的功能 资料4：伞藻嫁接与核移植实验
伞藻是一种单细胞生物，由 “帽”、柄和假根三部分组成， 细胞核在基部(假根)。伞藻的 形态主要是看“帽”的形态。
思考： ①长出来的新帽形状是由柄决定还是由假根决定？如何设计实验证明？ ②如何补充实验，使“伞藻核移植实验”更严谨？
3 细胞核的结构
染色质和染色体的关系
分裂间期
（细丝状） 高度螺旋化，缩短变粗
解螺旋、变细变长
（圆柱状或杆状） 分裂期
3 细胞核的结构
3 细胞核的结构
DNA 蛋白质
（细丝状）
染色质
分裂间期
（圆柱状、杆状）
染色体质是 同一物质染在色细质胞不同高时度期螺旋的化两种存染在色状体态。
DNA 储存着
遗 传
由亲代细胞传递给子代细胞，保证
亲子细胞 遗传性状 一致性。
遗传
信
染色质
息
控制 物质合成
“蓝图“
能量转化
控制 中心
代谢
细胞核
信息交流
细胞核是遗传信息库，是代谢和遗传的控制中心。
3 细胞核的结构
思考：哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都很短，为什么？这 说明了什么？
练习与应用p58
一、概念检测
1.细胞核的结构与功能有密切的联系，据此判断下列相关表述是否正确。
√ （1）控制细胞器进行物质合成、能量转化等的指令，主要通过核孔从细胞核送到
草履虫（2个） 骨骼肌细胞（多个） 哺乳动物成熟
红细胞(无核)
筛管细胞 (无核)
2 细胞核的功能 资料4：伞藻嫁接与核移植实验
伞藻是一种单细胞生物，由 “帽”、柄和假根三部分组成， 细胞核在基部(假根)。伞藻的 形态主要是看“帽”的形态。
思考： ①长出来的新帽形状是由柄决定还是由假根决定？如何设计实验证明？ ②如何补充实验，使“伞藻核移植实验”更严谨？
3 细胞核的结构
染色质和染色体的关系
分裂间期
（细丝状） 高度螺旋化，缩短变粗
解螺旋、变细变长
（圆柱状或杆状） 分裂期
3 细胞核的结构
3 细胞核的结构
DNA 蛋白质
（细丝状）
染色质
分裂间期
（圆柱状、杆状）
染色体质是 同一物质染在色细质胞不同高时度期螺旋的化两种存染在色状体态。
DNA 储存着
遗 传
由亲代细胞传递给子代细胞，保证
亲子细胞 遗传性状 一致性。
遗传
信
染色质
息
控制 物质合成
“蓝图“
能量转化
控制 中心
代谢
细胞核
信息交流
细胞核是遗传信息库，是代谢和遗传的控制中心。
3 细胞核的结构
思考：哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都很短，为什么？这 说明了什么？
人教版新教材《细胞核的结构和功能》ppt完美版课件
§3.3 细胞核的结构和功能
学习目标
1.阐明细胞核的结构和功能(生命观念、科学思维) 2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。(生命观念、 科学思维)
3.尝试制作真核细胞的三维结构模型。(科学思维、科学 探究)
克隆羊多莉的产生的过程
世界首例体细胞克隆猴“中中”“华华”
标志着我国克隆技术走 在了世界最前列。
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
染色质丝
DNA 基因
组蛋白
染色体
染色质 螺旋化、变粗、变短
[丝状]
分裂间期
解螺旋
染色体 [杆状]
分裂期
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
变形虫实验
不能摄食;无应 激性;高尔基体, 内质网退化
正常
能正常生活
课堂总结
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
课堂练习
1. 科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核
的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的
子宫。该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为
(
)
A.黑鼠、雌性
B.褐鼠、雌性
地完成各项生命活动
调控：细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
与外界的联系： 不断地与外界进行物质交换和能量转 换，与外界环境形成一个统一的整体
这是几十亿年进化的产物，是生物与环境长期相互作用的结果
细胞是一个统一的整体
细胞既是生物体结构的基本单位，也 是生物体代谢和遗传的基本单位
阅读P57“建构模型”，回答 (1)什么是模型？模型可以分为哪几类？
学习目标
1.阐明细胞核的结构和功能(生命观念、科学思维) 2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。(生命观念、 科学思维)
3.尝试制作真核细胞的三维结构模型。(科学思维、科学 探究)
克隆羊多莉的产生的过程
世界首例体细胞克隆猴“中中”“华华”
标志着我国克隆技术走 在了世界最前列。
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
染色质丝
DNA 基因
组蛋白
染色体
染色质 螺旋化、变粗、变短
[丝状]
分裂间期
解螺旋
染色体 [杆状]
分裂期
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
变形虫实验
不能摄食;无应 激性;高尔基体, 内质网退化
正常
能正常生活
课堂总结
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
课堂练习
1. 科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核
的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的
子宫。该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为
(
)
A.黑鼠、雌性
B.褐鼠、雌性
地完成各项生命活动
调控：细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
与外界的联系： 不断地与外界进行物质交换和能量转 换，与外界环境形成一个统一的整体
这是几十亿年进化的产物，是生物与环境长期相互作用的结果
细胞是一个统一的整体
细胞既是生物体结构的基本单位，也 是生物体代谢和遗传的基本单位
阅读P57“建构模型”，回答 (1)什么是模型？模型可以分为哪几类？
细胞核的结构与功能(14张PPT)
第 3 节 细胞核---系统的控制中心
资料1
1.此实验中的实验方法是？ 2.此实验可以得出什么结论？
实验结果：
细胞核控制美西螈皮肤颜色
实验结论：
细胞核控制生物体的性状
黑美西螈
白美西螈
胚胎细胞 取核 核移植
卵细胞 去核
？
资料2：伞藻的嫁接和核移植实验
1.从伞藻的核移植实验，说明“帽”的形成，受什么结构控制？ 2.结合嫁接和核移植两组实验，你能说出细胞核的功能吗？
细胞电镜照片 细胞核的结构模式图
1、细胞核各结构的名称是什么？ 2、染色质(体)的化学组成是什么？ 3、染色质和染色体的关系是什么？
染色质 (细胞分裂间期)
高度螺旋、变短变粗
解开螺旋、恢复细长丝状
染色体 (细胞分裂期)
染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。
课堂小结
结构：
细胞核
无核部分
能消化已经吞噬的食物，但不能摄取食物； 对外界刺激不再发生反应等
1.资料4说明变形虫摄食、应激性等生命活动，受什么结构控制？ 2.结合变形虫的切割实验，你能说出细胞一核段的时功间后能吗？死亡
有核部分
取出核
正常生活
及时植入细胞核
实验结论： 细胞核控制细胞的生命活动
正常生活
细胞核—系统的控制中心
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
嫁接实验
菊花形伞藻 伞形伞藻
核
菊花形伞“帽”
移
植
实
验
实验结论：
细胞核与生物形态结构的建成主要有关
资料3
1.蝾螈受精卵原来无核的一半接受细胞核后可以发育，这说明什么？ 2.受精卵发育成完整的胚胎，除了细胞分裂，还需要经过什么过程？
资料1
1.此实验中的实验方法是？ 2.此实验可以得出什么结论？
实验结果：
细胞核控制美西螈皮肤颜色
实验结论：
细胞核控制生物体的性状
黑美西螈
白美西螈
胚胎细胞 取核 核移植
卵细胞 去核
？
资料2：伞藻的嫁接和核移植实验
1.从伞藻的核移植实验，说明“帽”的形成，受什么结构控制？ 2.结合嫁接和核移植两组实验，你能说出细胞核的功能吗？
细胞电镜照片 细胞核的结构模式图
1、细胞核各结构的名称是什么？ 2、染色质(体)的化学组成是什么？ 3、染色质和染色体的关系是什么？
染色质 (细胞分裂间期)
高度螺旋、变短变粗
解开螺旋、恢复细长丝状
染色体 (细胞分裂期)
染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。
课堂小结
结构：
细胞核
无核部分
能消化已经吞噬的食物，但不能摄取食物； 对外界刺激不再发生反应等
1.资料4说明变形虫摄食、应激性等生命活动，受什么结构控制？ 2.结合变形虫的切割实验，你能说出细胞一核段的时功间后能吗？死亡
有核部分
取出核
正常生活
及时植入细胞核
实验结论： 细胞核控制细胞的生命活动
正常生活
细胞核—系统的控制中心
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
嫁接实验
菊花形伞藻 伞形伞藻
核
菊花形伞“帽”
移
植
实
验
实验结论：
细胞核与生物形态结构的建成主要有关
资料3
1.蝾螈受精卵原来无核的一半接受细胞核后可以发育，这说明什么？ 2.受精卵发育成完整的胚胎，除了细胞分裂，还需要经过什么过程？
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8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
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9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
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10、没人能让我输，除非我不想赢！
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11、花开不是为了花落，而是为了开的更间，再也不能赢回来。
C
人的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实说明了
A.环境因素的影响
B.功能对寿命的决定 C
C.核质相互依存的关系 D.遗传因素的作用
下列哪一项最能代表细胞核的功能 D
A.细胞核与生物的遗传变异有关 B.细胞进行有丝分裂时核先分裂
C.与生命的连续性有关
D.是DNA贮存和复制的场所
下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他 3种生物的细胞有明显的 区别（ B ） A.酵母菌 B乳酸菌 C青霉菌 D蘑菇
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3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
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4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
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5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
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6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
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7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
下列生物中，不具有叶绿体，但有细胞壁的是（ B ） A.噬菌体B.大肠杆菌C.衣藻D.菠菜
下列哪一种膜结构的透过性与其他三种膜 的结构的透过性不同（ B ）
A.细胞膜B.核膜C.叶绿体膜D.线粒体膜
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1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
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2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
切成两半的变形虫，有核部分能继续生活，无 核部分死亡。如果在去核后3天，再将无核部分 植入新核，这个变形虫生活正常。这个实验说 明什么问题？
死亡
死亡
植入新核
正常生活 死亡
原核细胞的基本结构
细
菌
蓝
支
原
藻
体
原核细胞亚显微结构模式图
原核细胞的结构特点
最主要的特点是：没有由核膜包围的细胞核
细胞大小：支原体是原核生物中最小的生物体！ 细胞壁和细胞膜：细胞壁不含纤维素！ 细胞质：只有核糖体！ 拟核：有丝状DNA分子，没有核膜！
复习题
一、填充题
1、染色质在 细胞分裂间期 成为细长的丝，交织成网状。 在分裂期 ，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，缩短变粗， 成染色体形态。在 有丝分裂结束时 ，细胞核中的染色体逐渐 解开螺旋，又恢复到细丝状染色质的形态。因此说，染色质和 染色体是同一种物质 在 不同时期细胞中 的两种形态。
组成染色质和染色体的主要物质是：
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
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15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
原核细胞与真核细胞的比较
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小 （1μm～10μm）
较大 （10μm～100μ）
没有成形的细胞核，组
有成形的、真
细胞核 成核的物质集中在拟核。无 正的细胞核。有核
核膜，无核仁。
膜，有核仁。
细胞壁
主要含糖类和蛋白质
含纤维素、果胶
染色体
只是丝状DNA分子
由蛋白质和 DNA分子组成
染色质：容易被碱性染料染成深色的物质。 染色质=DNA+蛋白质
染色质和染色体
间期
分裂期
间期：细长的丝状 分裂期：圆柱状或 杆状 细胞中同一种物质在不同时期的两种形态！
细胞核的主要功能
遗传物质储存和复制的场所 细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
细胞结构中最重要部分！！！
变形虫实验
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
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19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
•
20、不忘初心，方得始终。
〔 B〕
（A）DNA和RNA； （B）蛋白质和DNA；
（C）蛋白质和RNA； （D）DNA和脂类。
下列四组生物中，细胞结构最相似的是 C
A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌 C.小麦、番茄、大豆 D、酵母菌、灵芝、豌豆
细菌细胞和玉米细胞相比，哪一项只存在玉米的细胞中
A.蛋白质 B.DNA C.核膜 D.细胞壁
第三节 细胞核的结构和功能
细胞核→
细胞核的结构和功能
1细胞核的结构 2细胞核的主要功能 3原核细胞的基本结构
立体结构
平面结构
细胞核的结构
核膜：①有内外两层膜， ②有核孔,大分子物质的通道 ③有酶
核仁：球形小体；间期核中最显著的结构；折光 性强；在有丝分裂的过程中，周期的消失 和重建。