人教版小学一年级数学上册教学进度计划表
人教版2023-2024学年一年级数学上册教学计划(及进度表)
人教版一年级数学上册教学计划（及进度表）一、学情分析：一年级的学生刚踏入小学，对小学生活还不适应，学生的行为学习习惯都没有形成，所以在完成教学任务的同时，学习习惯的养成至关重要。
部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力时间较短，所以在数学教学中主要要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，要培养学生良好的数学学习习惯，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣及其在生活中的应用。
二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1～5的认识和加减法，认识图形（一），6～10的认识和加减法，11～20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位加法，总复习。
认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
三、教学目标：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0～20各数。
2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=、＞、＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
7、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学重点和难点：重点：10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。
在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。
难点：一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
人教版一年级上册数学教学进度表
时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
1.数一数 2.比多少
2
2
09.09—09.15
比长短、比高矮及第二单元检测
4
3
09.16—09.22
1—5的认识（基数含义、数序、写法、比大小）及练习
3
中秋放假
4
09.23—09．30
1—5的认识（第几、几和几、）和1—5的加法
4
5
10.01—10.07
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第6课 快乐刮画
2
7
10.14—10.20
第7课 无笔画 第8课 鸟语花香
2
8
10.21—10.27
第9课 诗情画意
2
9
10.28—11.03
第10课 彩膜脸谱 第11课 陶泥的世界
2
10
11.04—11.10
第12课 元宵节里挂彩灯
2
11
11.11—11.17
国庆放假
6
10.08—10.13
1—5的认识（减法、5以内的减法、加减法及练习）,中秋节放假
4
7
10.14—10.20
认识物体和图形
4
8
10.21—10.27
分类
4
9
10.28—11.03
6—10的认识和加减法
4
10
11.04—11.10
6—10的认识和加减法
4
第4.5.6单元检测
第19课 爱护家园
2
18
12.30—01.05
2019年度新人教版小学一年级数学上册教学计划及进度表
2019-2019年度新人教版小学一年级数学上册教学计划及进度表一、学生现状分析（包括对学生知识能力进行分析、对学生行为习惯家庭教育存在的问题进行分析）刚从幼儿园进入小学一年级的小朋友，天真可爱，对学校的一切都觉得好奇，从“游戏”到“学习”的转变，使他们对“学习”这回事更是似懂非懂，特别是在新鲜感过后，同时也对学习存着一种压力。
他们有着儿童散漫、好动的天性，有着极强的可塑性。
这些孩子大部分家里都很宠爱，养成了他们的任性、自私、娇气，自我等一些不良习惯。
他们学前教育程度参差不齐，对这册的数学知识有不同程度的掌握，但整体水平一般，两极分化较明显，有个别的孩子连一些简单加减法都不会的。
甚至个别学生连数字也不能正确书写。
一周观察下来大部分孩子课堂上注意力集中的时间较短，行为习惯比较随意，有的上课把脚放在凳子上的。
因为是刚进入一年级进行学习，课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程，怎样收拾书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答问题、什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业，上课什么时间能交流等等，都是需要孩子在这个学期里所掌握的，所要形成习惯的，特别是良好的听、说、读、写和独立思考的习惯，都是需要我们开始进行引导和培养的。
这些孩子对数学有很强的学习欲望的，有较好的学习数学的兴趣。
因此课堂上需要教师结合教学内容，根据学生的年龄特征，动静结合，多表扬鼓励，不断强化学生的课堂常规，保护、发展学生对数学学习的兴趣和学好数学的信心。
二、知识结构分析( 教材内容体系 )这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。
这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。
这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。
人教版最新教材数学一年级上册课时安排(教学进度表)
人教版最新教材数学一年级上册课时安排（教学进度表）各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2019数学一年级上册课时安排人民教育出版社小数室根据教育部《义务教育课程设置实验方案》，本册教材为一年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。
各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。
一、准备课（2课时）二、位置（2课时）三、1～5的认识和加减法（11课时）1．1～5的认识………………………………………………………6课时2．加减法的初步认识…………………………………………………3课时3．0的认识和有关0的加减法 (1)课时整理和复习……………………………………………………………1课时四、认识图形（一）（2课时）五、6～10的认识和加减法（20课时）1．6、7的认识和加减法……………………………………………7课时2．8、9的认识和加减法……………………………………………5课时3．10的认识和有关10的加减法…………………………………3课时4．连加、连减、加减混合…………………………………………3课时整理和复习……………………………………………………………2课时六、11～20各数的认识（5课时）1．数11～20各数、读数和写数……………………………………2课时2．10加几的加法和相应的减法……………………………………3课时综合与实践主题活动：数学乐园（1课时）七、认识钟表（2课时）八、20以内的进位加法（10课时）1．9加几………………………………………………………………3课时2．8、7、6加几………………………………………………………2课时3．5、4、3、2加几…………………………………………………4课时整理和复习……………………………………………………………1课时九、总复习……………………………………………………………4课时各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
小学一年级上册数学教学计划及进度表
小学一年级上册数学教学计划及进度表一、学生情况分析一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，比一比，1—5的认识和加减法，认识图形，6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。
三、本学期教学的主要目的要求（一）知识和技能方面（1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。
（2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
（3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
（4）认识符号“=”“＞”“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
（5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
（6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
（7）初步认识钟表，会认识整时。
（8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
（9）认真作业、书写整洁的良好习惯。
（10）通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
（二）数学思考1.结合现实素材抽象出0－20各数，感受0～20各数的意义，能用符号和词语来描述20以内数的大小，初步建立数感。
2.能按一定的顺序整理和记忆：10以内数的组成和分解，10以内数的加减法，20以内的进位加法。
3.能按照自己喜欢的方法，想10以内的数的组成、分解，想10以内加减法的得数和20以内进位加法的得数，体会算法的多样化。
4.能简单地、有条理地思考20以内数的认识和计算中的应用问题。
5.通过拼、摆、画、想各种图形，感受和描述各种图形的特征，通过对几何形体的分类，初步建立空间观念。
人教版一年级数学上册教学计划及进度表
人教版一年级数学上教学计划及进度表一、学情分析一年级上学期的学生虽然大部分入学前，接受过学教育，但学生还处于启蒙阶段，基础参差不齐，而且学生在幼儿园还未养成良好的学习和行为习惯，对学校的常规管理还不适应。
从学前班步入小学一年级的学生，大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力时间较短，所以在数学教学中主要要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，要培养学生良好的数学学习习惯，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣及其在生活中的应用。
二、教材分析本册实验教材是以《课程标准》的基本理念和所规定内容为依据。
一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动(数学乐园和我们的校园。
) 本册教材的教学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。
难点是用正确的数学语言表述比较的结果，熟练地口算10以内的加减法，会口述计算20以内的进位加法的思维过程。
10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分知识与20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。
因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。
是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
除了认数和计算外，教材还安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。
虽然每一单元内容都不多，但都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。
（一）教学内容本教材包括下面一些内容：数一数，比一比，1—10的认识和加减法认识物体和图形，分类，11—20的认识，认识钟表，20以内的进位加法，数学乐园，我们的校园，总复习。
人教版2024年秋季小学一年级数学上册教学工作计划及教学进度表1
人教版2024年秋季小学一年级数学上册教学工作计划及教学进度表一、前言在2024年的秋季学期，小学一年级的数学教学将按照人教版教材的内容和要求展开。
本文将详细介绍教学工作计划和教学进度表，以便老师们有效地指导学生学习数学知识。
二、教学工作计划1. 教学目标•帮助学生掌握基本的数学概念和运算技巧。
•培养学生对数学的兴趣和学习能力。
•培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
2. 教学内容安排•第一单元：认识0~10的数字及其大小比较。
•第二单元：认识加法和减法运算符号。
•第三单元：认识2以内的加减法运算。
•第四单元：认识3以内的加减法运算。
3. 教学方法•结合教材内容，采用多媒体辅助教学。
•利用教学游戏和互动方式，激发学生学习兴趣。
•鼓励学生独立思考和解决问题。
三、教学进度表第一周•认识0~5的数字。
•学习数字0~5的大小比较。
•完成第一单元的练习册部分。
第二周•认识6~10的数字。
•学习数字6~10的大小比较。
•完成第一单元的测试。
第三周•学习加法和减法运算符号的表示。
•完成第二单元的课堂练习。
•布置第二单元的作业。
第四周•认识2以内的加法。
•学习2以内的加法运算方法。
•完成第三单元的练习册部分。
第五周•认识2以内的减法。
•学习2以内的减法运算方法。
•完成第三单元的测试。
第六周•认识3以内的加法。
•学习3以内的加法运算方法。
•完成第四单元的练习册部分。
第七周•认识3以内的减法。
•学习3以内的减法运算方法。
•完成第四单元的测试。
四、总结通过本文的教学工作计划和进度表，希望老师们能够合理安排教学内容和进度，使学生能够系统、全面地学习数学知识，为他们的数学学习打下良好的基础。
同时，也希望学生们能够在积极学习的过程中培养自己的数学兴趣和能力，更好地理解和运用数学知识。
人教版小学数学一年级上册教学计划表
人教版小学数学一年级上册教学计划表
第一单元准备课1课时
第二单元位置1课时
第三单元第一课：1-5的认识1课时
第三单元第二课：加减法的初步认识2课时
第三单元第三课：0的认识和有关0的加减法1课时
复习课2课时
第四单元认识物体和图形1课时
第五单元第一课：6、7的认识和加减法1课时
第五单元第二课：8、9的认识和加减法1课时
第五单元第三课：10的认识和有关10的加减法1课时
第五单元第四课：连加、连减、加减混合运算2课时
复习课2课时
第六单元第一课：11-20各数的读写1课时
第六单元第二课：10加几的加法和相应的减法2课时
复习课1课时
第七单元认识钟表1课时
第八单元第一课：9加几1课时
第八单元第二课：8、7、6加几1课时
第八单元第三课：5、4、3、2加几1课时
复习课2课时
总复习4课时。
人教版2024年秋季小学一年级数学上册教学工作计划及教学进度表
人教版2024年秋季小学一年级数学上册教学工作计划及教学
进度表
一、教学工作计划
1. 教学目标
•帮助学生建立数学基本概念
•培养学生数学兴趣，提高数学思维能力
•培养学生的合作精神和实践能力
2. 教学内容安排
•数的认识：数的顺序、数的读写、数的比较
•0～5以内数的加减法
•形状和空间：认识直线、曲线和角，认识图形等
3. 教学方法
•游戏教学法
•视频教学法
•体验教学法
•合作学习法
4. 教学资源准备
•课件、教学视频
•数学教具：算盘、卡片等
•图书、游戏等辅助教材
二、教学进度表
教学内容完成时间教学方法
数的认识第1周游戏教学法
数的加减法第2-3周视频教学法
形状和空间第4周体验教学法
三、评估方式
•日常教学纪律评估
•课堂测验
•作业完成情况评估
•期中期末考试
四、教学工作安排
•每周定期教学会议
•周例会，分析教学情况，调整教学方案
五、其他事项
•定期向家长反馈学生学习情况
•注意学生的心理健康，关注学生的学习适应情况
以上为人教版2024年秋季小学一年级数学上册教学工作计划及教学进度表，希望能够按照教学计划有序进行，达到预期教学目标。
新人教版一年级数学上册教学计划+进度表
人教版一年级上册数学教学计划一、学情分析本学期我担任一年级班的数学教学工作，本班共有17人，有一大半学生经过了三年的幼儿园教育或学前班教育。
从基础知识看，大多数学生接触过一些简单的数学知识，有一定数数经验，能动手摆小棒、观察画面等实践活动。
从学习习惯来看，大部分学生能按老师的要求做，上课积极思考、发言，能积极完成作业。
但还有部分学生上课精力不集中，好动好插嘴，行为、语言无约束性，作业拖拖拉拉。
从能力看，大多数学生具有一定的动手、动口能力，但不能完整地表达自己的思维意识，思考过程欠条理性，与他人的交流合作意识差，自主学习意识不够，还有一部分学生根本就不能表达自己的思维，动作缓慢，反应迟钝，学习独立性差。
二、教学理念让不同的孩子在数学上得到不同的发展。
三、全册教材分析这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1-5的认识和加减法，认识图形（一），6-10的认识和加减法，11-20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位加法，总复习。
认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
1、每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的作用。
2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源四、全册教学重点、难点10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。
2024年秋学期人教版小学数学一年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
数学游戏：欢迎新同学，在校园里找一找，在操场上玩一玩，在教室里认一认，在教室里玩一玩
5
3
09.09—09.14
学习准备。
5以内数的认识和加、减法：1-5的认识，比大小，第几，分与合，练一练
5
19
12.30—01.03
练一练，自我评价
4
元旦
20
01.06—01.10
复习迎考
5
21
01.13—01.17
期末考试
5
5
14
11.25—11.29
整理和复习，练一练。
20以内的进位加法：9加几，练一练
5
15
12.02—12.06
8、7、6加几，5、4、3、2加几，练一练
5
16
12.09—12.13
解答应用题，练一练
5
17
12.16—12.20
整理和复习，练一练
5
18
12.23—12.27
复习与关联：整理复习，应用提升，5 Nhomakorabea9
10.21—10.25
10的加、减法，练一练，连加、连减，加、减混合
5
10
10.28—11.01
练一练，整理和复习，练一练。
5
11
11.04—11.08
期中复习，期中考试
5
12
11.11—11.15
认识立体图形：认识立体图形，练一练
5
13
11.18—11.22
小学一年级上册数学教学进度表
小学一年级上册数学教学进度表教师可以通过问学生一些时间相关的问题来引导学生进入本节课的研究氛围，比如“你们每天起床的时间是什么时候？”“你们每天上学的时间是什么时候？”等等。
二、呈现：教师可以通过多媒体课件来呈现钟表的图片，让学生了解钟表的基本构成和功能。
三、讲解：教师可以详细讲解钟表上的时针、分针、12个数字和12大格的含义，让学生了解钟表的基本知识。
四、操作：教师可以分发小钟面和钟面头饰，让学生亲自操作，模拟读取时间的过程，让学生更好地理解钟表的使用方法。
五、练：教师可以让学生完成课本练十六的第1、2、3题，巩固所学知识。
六、总结：教师可以通过提问和讨论的方式来总结本节课的重点内容，让学生更好地掌握所学知识。
七、作业：教师可以布置相关作业，让学生在家中继续巩固所学知识。
小朋友们，你们知道还有一种钟叫做电子钟吗？它是用电来驱动的，看起来和普通的钟表不太一样。
让我们来认识一下电子钟吧！首先，我们来看看电子钟的外观。
（出示电子钟图片）它没有指针，而是用数字来显示时间。
你们看到了吗？数字的旁边还有两个点，这就是表示分钟和秒钟的符号。
接下来，我们来看一下电子钟的使用方法。
它通常有几个按键，可以用来设置时间、闹钟等功能。
不同的电子钟可能有不同的按键和设置方法，所以我们需要仔细看说明书或者请家长帮忙。
电子钟看起来很酷，而且使用也很方便。
但是，我们还是要学会用指针钟来读时间，因为在生活中，我们还会遇到很多指针钟。
所以，小朋友们要认真研究，掌握好指针钟的读法哦！半点的写法：师：请看一下电脑屏幕上的钟面，你能找到半点的表示吗？（出示钟面上的半点）这是半点的写法，它表示的是一个小时的中间时刻。
三、练1、小组合作练：教师发放小闹钟，让学生在小组内互相帮助，拨出不同的半点时刻，然后互相检查答案。
2、电脑出示一组时刻，师：请大家找出其中的半点时刻，并说一说你是怎么知道的。
四、总结时间的流逝是无法阻挡的，我们要学会合理利用时间，珍惜每分每秒。
人教版2024年秋季小学一年级数学上册教学工作计划及教学进度表6
人教版2024年秋季小学一年级数学上册教学工作计划及教学进度表1. 教学目标本课程旨在帮助一年级学生建立数学基础，掌握基本的数学概念、技能和方法，培养数学思维和解决问题的能力。
具体目标包括：- 理解并掌握数字0-20的认知；- 掌握加法和减法的基本概念和方法； - 认识和绘制简单的几何图形； - 培养数学逻辑思维和解决问题的能力。
2. 教学内容第一单元：数字0-5的认知•数字0-5的名称和书写；•0-5的大小比较和排序；•数字0-5的加法和减法练习。
第二单元：数字6-10的认知•数字6-10的名称和书写；•6-10的大小比较和排序；•数字6-10的加法和减法练习。
第三单元：数字11-20的认知和运算•数字11-20的名称和书写；•11-20的大小比较和排序；•数字11-20的加法和减法练习。
第四单元：图形的认知•认识圆、三角形、矩形、正方形等基本几何图形；•绘制简单的几何图形；•分类和比较不同图形的特征。
3. 教学方法为了达到以上教学目标，我们将采用多种教学方法： - 游戏教学：通过趣味游戏吸引学生注意力，培养学生的数学兴趣； - 情景教学：结合生活场景教学数学知识，提高学生的实际运用能力； - 合作学习：组织学生进行小组讨论、合作解题，培养团队合作精神。
4. 教学进度表第一周•第一天：数字0-5的认知•第二天：数字0-5的大小比较和排序•第三天：数字0-5的加法练习•第四天：数字0-5的减法练习•第五天：复习和小测验第二周•第一天：数字6-10的认知•第二天：数字6-10的大小比较和排序•第三天：数字6-10的加法练习•第四天：数字6-10的减法练习•第五天：复习和小测验第三周•第一天：数字11-20的认知•第二天：数字11-20的大小比较和排序•第三天：数字11-20的加法练习•第四天：数字11-20的减法练习•第五天：复习和小测验第四周•第一天：图形的认知和绘制•第二天：图形的分类和特征比较•第三天：图形的综合练习•第四天：复习和小测验•第五天：期末考试和总结5. 总结通过本教学工作计划的制定，我们将有针对性地组织好教学内容和进度，确保学生能够在快乐和积极的氛围中学习数学知识，达到教学目标。
小学一年级上册数学教学计划及进度表完整版
小学一年级上册数学教学计划及进度表集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]2017-2018学年度第一学期小学一年级上册数学教学计划及进度表扎旗实验小学张占利一、学生情况分析一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，比一比，1—5的认识和加减法，认识图形，6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。
三、本学期教学的主要目的要求（一）知识和技能方面（1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。
（2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
（3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
（4）认识符号“=”“＞”“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
（5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
（6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
（7）初步认识钟表，会认识整时。
（8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
（9）认真作业、书写整洁的良好习惯。
（10）通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
（二）数学思考1.结合现实素材抽象出0－20各数，感受0～20各数的意义，能用符号和词语来描述20以内数的大小，初步建立数感。
2.能按一定的顺序整理和记忆：10以内数的组成和分解，10以内数的加减法，20以内的进位加法。
3.能按照自己喜欢的方法，想10以内的数的组成、分解，想10以内加减法的得数和20以内进位加法的得数，体会算法的多样化。
人教版2020年秋季小学一年级数学上册教学工作计划及教学进度表六篇
人教版小学一年级数学上册教学工作计划及教学进度表一、教学内容：这一册教材包括了下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11~20以内数的认识、认识钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。
这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法，除了认数和计算以外教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少，长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。
这些内容也很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。
二、教学目标这一册教材的教学目标是使学生能够：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0~20各数。
2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内数的减法3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“〈”、“〈”，回使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、三角形、和圆。
6、初步了解分类的方法，回进行简单的分类。
7、初步认识钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验教学和日常生活的密切联系。
三、编排特点1、根据标准调整教学内容。
为学生学习数学提供更丰富的知识。
2、重视学生的经验和体验，根据学生已有的经验和知识设计活动内容和学习素材。
3、认数与计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。
4、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流、初步建立数感。
5、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。
6、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。
7、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。
一年级数学上册教学计划和进度安排
一年级数学上册教学计划一、班级情况分析：本学期一年级学生大部分是上过幼儿班，还有些学生是从外地转入的。
他们天真可爱，活泼调皮。
据幼儿班老师介绍，这些学生各方面的差异较大。
有的活泼开朗，有个别学生智力低下，接受能力差。
本学期施行的实验教材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的想象。
因此，针对学生的不同特点在教学过程中，在传授知识的同时，注重对学生进行思维的开拓，创新能力的培养，使他们每一个人都成为一名优秀的学生。
二、教材分析本册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10以内数的认识和加减法，认识图形、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。
教学重、难点这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。
这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
难点:20以内的进位加法。
三、教学目标1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、会写0-20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、通过直观演示和动手操作，认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。
7、初步认识钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
人教版一年级数学教学计划及进度
人教版一年级数学教学计划及进度上册一、教学总目标、任务及具体要求：教学目标1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、会写0-20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“>”、“ <”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、通过直观演示和动手操作，认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。
7、初步认识钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
教学重、难点这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。
这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
二、教材分析：本册教材一共分为九个单元：准备课、位置、1-5的认识和加减法、认识图形、6-10的认识和加减法、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和一个数学活动：数学乐园。
本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。
因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。