和孩子一起开学 与孩子共同成长

和孩子一起开学与孩子共同成长

家长学校工作经验交流材料

孩子是国家的希望，教育的希望，更是家长的希望。教育家苏霍姆林斯基把儿童比作大理石，把大理石塑成雕像需六位雕塑家----家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然因素。整个过程中家庭教育首屈一指。我校家长学校在市教育局关工委的关怀下，以“办适合社会、家庭需要的学校” 为宗旨，做到规范办学、突出特色、长效管理、不断创新，各项工作扎扎实实。

一、明确目标，不懈追求。

为使家长学校工作收到实效，使家长学校成为提高家长教育水平的主渠道，我们反复研究，认真思考，明确目标，制定措施。为此，确立我校家长学校两个办学目标：一.指导家长培养学生良好的学习态度、学习习惯，重视发展学生良好心理品质。二.结合学校育人目标及校风、校史，把家教目标集中到孩子全面和谐发展的综合素质上，引导家长科学教育子女。

围绕这个目标，多年来学校坚持做到学生开学，家长学校也开学，期末学生进行表彰总结，家长学校也进行表彰总结。把办好家长学校的必要性以及办学的宗旨和目的不断宣传到家长中去，逐步得到家长的理解、认同与支持，促进家校共识家校共建家校共赢。家长在

家长学校中学到教育子女的方法，增长了知识、充实了自己，提高了家长参与家长学校教学实践活动的积极性。

二、强化管理、层层落实。

明确目标，形成共识，接下来就是强化管理、层层落实，因此，我们精心安排，认真筹划，主要做好以下工作：

1、完善家长学校组织机构。学校成立家长学校指挥机构，成立家长委员会,由家长选出家长班班委会，学校教导处派人担任家长班的班主任。完善的组织机构，为家长学校各项工作的顺利开展奠定了良好的基础。

2、完善家长学校硬件设施。建立健全家长学校家长学员的资料。把家长学校工作纳入到学校工作例会之中，保证家长学校各项工作常态、有序进行。设专门授课处，供家长学校教学使用。

3、家长的培训、管理扎实到位。家长学校是家长接受继续教育的场所，作为组织者，我们精心组织，周密计划，合理安排家长学校的各项工作，保证家长学校工作取得实效。培训前，学校认真了解，全面考虑家长所关注的各种问题，进行专题讲座。召开班主任会：一.动员---让家长明确学习目的与任务；二.考勤---保证听课率；三.同听课同提高---保证良好的上课纪律。学校以书面的形式通知家长授课时间、地点、内容、学习要求，保证听课家长心中有数。培训中，分年级集中授课，利用现代化手段，提高家长听课的直观印象，家长学员认真做好笔记，适时与授课教师有效互动。有效的管理，提高了家长

学员听课的主动性和积极性，每学期听课率都在85%以上，优秀率达10%，良好率达95%，合格率达到100%。

4、建立完善的家长班考核机制。为激励家长重视对孩子的教育，把孩子的变化与家长的考核联系起来，学校通过组织亲子活动、公开课、阳光体育、社会实践等，让家长积极参与到学生班级管理之中，并将其列入班主任班级的量化考核。

5、开学初，召开全校师生、家长大会，结合当前形势，宣传家长学校开办的必要性、重要性，做到广泛动员，认真宣传，提高家长参加家长学校的积极性。

6、做好优秀家长学员的评选工作。学校学期末组织评选“好爸爸好妈妈”。根据每个家长学员学习、听课、听课后撰写的学习体会及参与学校集体活动时的表现，采用家长自主申报与教师推荐相结合的办法，以班级为单位，请孩子作为代言人，讲爸爸妈妈的故事。班级通过民主评议，评选出班级、学校的“好爸爸好妈妈”。

7、积极构建家、校联系渠道。学校为了使老师和家长之间联系方便，将学校的电话和班主任电话公布，方便老师和家长联系。并积极鼓励家长和学校联系，老师将学生的学习、行为等方面情况及时向家长汇报，进一步加强家校联系。

三、内容丰富，形式多样

学校重视与家长建立多种形式的信息沟通，发挥家庭教育的巨大潜力。

1、请家长进校园。

让家长走进课堂。设家长开放日（每月第二周星期二），每逢开放日，家长来校参观，直接进入课堂听课、与老师交谈、了解孩子情况，学习教育学生、组织各项活动。同时，学校及时了解家长对学校工作意见要求，并对教师师德、教学工作评价问卷调查，了解家长需求，调整学校工作及家长学校的教学内容。

让家长参与校园生活。学校组织有影响的活动都要请家长参加观摩。如“六一文艺演出”、“学校艺术节作品展”、“科技小制作展”、“阳光体育活动”、“家长开放日”等，吸引众多家长融入学校生活和管理，参与学校的教育教学活动让家长更加重视培养孩子全面素质，更加重视发展孩子的个性特长。

2、搭建教育平台，提高育人水平。

让家长积极参与学校主题教育活动。本学年，学校在各班级组织进行了主题教育班会展示课活动。活动中，班主任和同学们通过多媒体课件、视频、节目表演、课堂实践等形式，召开《我和我的祖国》《我爱我家》《珍惜时间》等形式新颖，主题突出的主题班会，反响很好。

3、开设专题培训

深入调查研究，根据不同学生、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型的专题培训活动，提高家长学校的教育实效。

（1）毕业生家长培训。学校根据毕业班学生不同阶段的特点，专门对毕业生家长进行培训，重点讲了“怎样培养合格的毕业生”、“毕业生家长应注意的问题”、“如何培养孩子良好的复习方法”等课题，

取得了良好效果。初三年级的家长通过培训，掌握教育孩子的要领，与学校紧密配合，学生在繁重的学习生活中，纪律良好，状态不断得到调整，中考取得优秀成绩。

（2）潜力生家长培训。学校积极组织潜力生专题研究会议，确定了帮扶计划，落实到每位学校中层以上领导肩上。把一些突出问题做为切入点，对问题生家长进行单独培训，针对潜力生家庭中存在的离异家庭要注意子女的心理健康教育问题、如何培养孩子的抗挫折能力问题、孩子迷恋上网如何正确引导等主题培训。学校在培训中，注意方式方法，做到“三不”，即不告状，不在会上批评孩子的错误，不责怪家长教育无方。帮他们分析孩子的主客观原因、孩子的现状及双方配合的策略，树立信心，共同探讨研究，找到解决问题的办法。家长们感慨地说：“作为后进生的家长，我们很苦恼，只要一想起孩子在学校的表现就气不打一处来，有时不讲方法，气极了就大打出手，不知道从自身找原因，以后也要学着用科学的方法教育孩子”。

四、家校社区，形成合力

在预防未成年违法犯罪宣传和安全教育方面，不仅给家长发公开信与家长沟通，还请天长交警大队相关人员专题为学生、家长进行法制教育。针对学生迷恋上网、节假日出入网吧、游戏机厅问题，一方面加强对学生的教育，另一方面建立了“家校联系卡”，加强家、校之间的联系、沟通，纠正学生的不良行为。通过家长学校与有关部门积极配合消除学校周边不良环境对青少年的影响，要求家长履行对孩子的监护、管理义务，杜绝意外伤害及违法犯罪。对学生不文明、