规范精准2005年日语一级真题阅读
2005同等学力日语真题解析
2005同等学力日语真题解析日语试卷一•文字と語彙（0.5 点× 30 ＝15 点）•文法（ 1 点× 15 ＝15 点）•読解（ 2 点× 15 ＝30 点）•空欄埋め（ 1 点× 10 ＝10 点）考生须知•本考试分试卷一和试卷二。
试卷一满分70 分。
考试时间为90 分钟，9 ：00 开始，10 ：30 结束；试卷二满分30 分，考试时间为60 分钟，10 ：30 开始，11 ：30 结束。
本考试及格标准为总分60 分，其中试卷二不低于16 分。
•本试卷一为 B 型试卷，请将答案用2B 铅笔填涂在 B 型答题卡上，答在其它类型答题卡或试卷上的无效。
答题前，请核对答题卡是否为 B 型卡，若不是，请要求监考人员予以更换。
•在答题卡上正确的填涂方法为：在答案所代表的字母上划线，如：[A][B][ C][D] 。
•监考人员宣布试卷一考试结束后，请停止答试卷一，将试卷一和试卷一答题卡反扣在自己的书桌上，继续做试卷二。
监考人员将到座位上收取试卷一和试卷一答题卡。
•监考人员收卷过程中，考生须配合监考人员验收，并请监考人员在准考证上签字（作为考试交卷的凭据）。
否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。
•問題と語彙•次の文の下線をつけた言葉はどのように読むか。
その読み方をA,B,C,D から一つ選んで、解答カードに書きなさい。
（0.5 点× 10 ＝ 5 点）•田中さんは毛糸のセーターを着ています。
A けいとB けいどC もうしD もうす•鈴木先生は世界でも有名な外科医です。
A がいかいB がいけいC けかいD げかい•涼しい風が吹いていて、本当に快い朝でした。
A きもちよいB うまいC こころよいD よい•散歩したら、いくらか気分が爽やかになりました。
A かろやかB さわやかC なごやかD なまやか•この仕事は、まる一日かかりました。
A ついたちB ついだちC いちにちD ひとにち•庭の木は青々とよく茂っています。
2005年日语能力考试1级真题-读解文法
2005年日语能力考试1级真题読解・文法(200点 90分)問題Ⅰ 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。
答えは、1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。
来世紀に向けて、個人レベルであれ地域祉会・地球規模であれ、科学技術の進歩ゆえに いっそう複維になっていく問題に対して、個人が判断しなくてはならない局面が増えていくことだろう。
その時に自分なりに納得のいく判断を下すためには、科学に無関心・無理 解を決めこんだ(注１)りせず、ふだんかち科学に日を向け、科学的な考え方にふれている必要があるだろう。
つまり、①科学と社会を結びつける良質の情報が必要なのである。
その情報は自分の行動に役立てるために受信するだけではなく、場合によっては、自ら責任ある発信者となるために役立てることも大切である。
残念なことに、科学者がもたらした成果は、そのままでは判断材料としては②役に立たないことが多い。
まず、専門用語ゆえに科学はとりつきにくい。
科学が高度になり細分化したために、領域が異なれば科学者でも理解が困難な状況になってしまっている。
良質の情報は優れた③表現能力をともなわなくてはならないが、実際のところ、研究に専念している科学者には時聞的余裕がなく、そうした表現能力を磨くいとま(注2)ないのが普通である。
も一方で、④科学者にも良質の情報が必要である。
科学者は何かしら新しいことを世界に先駆けて発見・発表することに熱中するものである。
その結果が化学・生物・核兵器の開発に加担する(注３)ことはないか、あるいはわれわれの生活ないしは地球という生態系(注４)に思いもよらぬ影響を与えることがないかに思い(注５)を馳せる機会は、必ずしも多くはない。
⑤こうした点に関して、科学者は外部から指摘される必要がある。
( ⑥ )、最先端の科学の研究成果とその社会的意味を科学に慣れ親しんでいない人に、また杜会的意味については科学者に対しても改めて説明する人材、つまり科学の"インタープリター"が必要となる。
2005年日语一级语法题48题完成版
小晓日语论坛 Page 110/24/2006 新人指南[对小晓不熟悉的都来这里看看]小晓日语论坛FTP下载目录(250G)【每日更新】最权威的自考日语学习资料,政策,讨论 小晓日语论坛联盟群(欢迎捐献新QQ群)疯狂招聘斑竹! !招聘美工! ! 小晓日语论坛成立的缘由!2005 年日语一级语法题 48 题完成版1女の子と歩いているところを见られた时の,彼のあわてよう__なかった.①としたら②とすると③というと④といったら2今度の事故の责任は皆にあるんだ. 君だけの责任じゃないんだから, そんなに自分のを 责める___よ.①というものでもない②ことはない③わけではない④どころではない3こんなに値下がりすることがわかっていたら,株なんて买わなかった__. ①ものを ②ものに ③ものか ④ものだ 4こんなところにナイフを置かないでよ.もう少しで__でしょう. ①踏んだところだ ②ふむどころではなかった ③踏むところだった ④踏んだところだろう 5これだけミスを缲り返したら,今度こそリストラされずには__だろう. ①すまない ②おかない ③いられない ④いる 6体にいいものだけ食べていれば病気にならない,という__. ① ものがある ②ものでもない ③わけがない ④にちがいない 7小学校の同级生が一堂に会いするのは, おそらくこの机会をおいて__と思い, 同窓会 に出席することにした.小晓日语论坛 Page 110/24/2006小晓日语论坛 Page 210/24/2006① ほかならない②ほかにはない③はずがない④どころではない8体が丈夫な人は,体が弱い人のことを,顽张りがたりないと言って非难する__. ①きらいがある ②一方だ ③限りだ ④ほかない 9ガラス制品は気をつけて选んでください.落としてしまえば__. ① それだけですから ②そればかりですから ③それまでですから ④それほどですから 10 あの先生に限って,不正入学に関系したりする__. ① はずがありません ②かもしれません ③に决まっています④ほかありません11 最近, 山に住む様々な动物が住宅街に现れる, と言う现象があちこちで起きています. これは__,开発によって山に食べ物がなくなってきているからなのです. ① 言うだけではなく ②言うまでもなく ③言うこともなく ④言うものでもなく 12 解决することは不可能だと感じる问题にぶつかることがある.しかし,いかに困难な 问题__,真剣に取り组んでいれば,いつか必ず解决するときが来るものだ. ①にもかかわらず ②ともなると ③であれ ④とあって 13-"どうして子供たちは,仆が帰ってくると自分の部屋に入ってしまうんだろう." -"あなたが何かにつけてうるさく言う__, 皆嫌がってあなたに近づこうとしないん ですよ." ①ものだから ②ことから ③ことだから ④わけだから 14 ゆうべの天気予报で台风が接近中だと言っていたので,今日は大荒れの天気だろう_ _快晴で云一つない. ①とはいえ ②と思いきゃ ③にかかわらず ④とはいうものの 15 あの人は,人が意见を言う__それを否定するので,话し合いが少しもよい方向に进 まないんです. ①ときたら ②そばから ③にもまして ④とあれば 16 勉强に苦手です.授业を闻いても全然わかりません.数学__まるで外国语でも闻い小晓日语论坛 Page 210/24/2006小晓日语论坛 Page 310/24/2006ているようです. ①にわたっては ②にかけては③によっては④に至っては17 自分より若い世代の考え方が自分たちと违うからといって,惊く__. ①わけではないでしょう ②と言うわけには行きません ③に过ぎないでしょう ④にはあたらないでしょう 18 东京にカラスが増えているのは,东京にはカラスの饵となる生ゴミが豊富にあるから に__. ①かかせない ②たまらない ③ほかならない ④かかわらない 19 大きなビルの解体工事は,付近の住民に不快な生活を__. ① 余仪なくさせた ②余仪なくされた ③余仪なくなった ④余仪なくしてもらった 20 彼らは悪条件をものともせず,救助活动__. ①に向かった ②はできない ③をおいてない ④しょうがない 21 保険に入る人が多いのは,何か灾难にあわない__からだ. ①といわれる ②とはいえない ③といえる ④といってもいい 22 どうしてもと言われれば,やらないものでもありませんが,__. ①コストはかかりますよ ②きっとうまくいくでしょう ③やってみましょう ④やらないよりいいでしょう 23 新しい家に建て替えるためとはいっても,やはり长年住んできた家を取り壊すのは, 寂しい__. ① というわけはない ②だけのことはある ③どころじゃない ④ものがある 24 この连続ドラマは,最初はつまらないと思ったが,见ているうちに__. ①面白いとは思えなかった ②面白くなってきた ③面白いと思う ④面白くなかった 25 中田さんの演奏は,すばらしいかった.さすが本场で修行してきた__と思った. ①どころではない ②ばかりである ③だけのことはある ④までもない小晓日语论坛 Page 310/24/2006小晓日语论坛 Page 410/24/200626 このドキュメンタリー番组は,いかに我々が恵まれているかを,実感__. ① せざるをえなかった ②させずにはおかなかった ③せずにはいられなかった ④されずにはすまなかった 27 この町に高速道路が通れば,町が活性化するだろうという意见もあるが,__それは 金の无駄づかいだという人もいる. ①その上で ②一方で ③反面で ④次第で 28 本を読まない子供が増えているというが,小中学生にアンケートをしてみたところ, 小说__マンガすら読まない子供も多く,びっくりした. ①はおろか ②というより ③にもまして ④ぬきで 29 山中さんはとうとう権威ある赏を手にした.今まで何度も候补にあがりながら落选し ていた__,受赏の喜びは言叶では言い表せないくらいだろう. ①ばかりか ②までに ③だけに ④につき 30 中村さんは料理教室に通い始めた.饱きっぽい彼女の__,すぐやめてしまうだろう と思っていたが,意外に长く続いている. ①ものだから ②ことだから ③わけだけら ④ところだから 31 久しぶりにクラス会に行った.全く変わっていない友达__,いったい谁なのか,见 当もつかないほと変わってしまった人もいた. ①もいるなら ②がいたら ③もいれば ④がいると 32 この店では,お客様に__ようなサービスをいつも心がけております. ① 喜んでさしあげる ②喜んでくださる ③喜ばせる ④喜んでいただける 33 あの人たちは人の迷惑も考えず,爆音をたててバイクを走らせている.本当に不愉快 __. ① たまらない ②にたえない ③きわまりない ④をおいてない 34 戦争で家も亲も失った子供たちを见ていると,同情__. ① してしょうがない ②を禁じえない小晓日语论坛 Page 410/24/2006小晓日语论坛 Page 510/24/2006③しないではすまされない④しないではおかない35 山で遭难しそうになった时の恐ろしさといったら,言叶__. ①では言い表せないほどだった ②でしか言い表せないものだ ③にするほかない ④だけではなかった 36 彼は会社を辞めてからというもの,__. ① 60 歳で定年退职した ②以前と同じように朝早く起きている ③自主退职の道を选んだ ④すっかり元気をなくしてしまった 37 あの子は普段はちっとも勉强しないで,试験前になるとノートがないだの,全然わか らないだのと__. ① 大急ぎで勉强する ②集中力が必要だ ③大騒ぎせざるを得ない ④大騒ぎする始末だ 38 昨日は駅の阶段のところで后ろの人に押され,もうすこしで阶段から__. ① 落ちるようだった ②落ちそうになった ③落ちるばかりだった ④落ちるくらいだった 39 私が谁と结婚しようと,__. ① 今,迷っているんです ③あなたには関系ないでしょう②亲に相谈しませんでした ④心配してくださってありがとう40 なるほど.そういう事情でこういうことになった,__ね. ① というわけです ②というものです ③ことなんです ④ところだったんです 41 世界には字の読めない人がまだまだたくさんいるが,识字运动が広がることを愿って __. ①たまらない ②ならない ③止まらない ④やまない 42 私にできることは,すべてしたつもりです,あとはただ结果を__. ① 待ちようがありません ②待てません ③待つのみです ④待つことです 43 マンション建设をめぐって,业者と付近の住民の対立はますます深まっているが,强小晓日语论坛 Page 510/24/2006小晓日语论坛 Page 610/24/2006者は予定どおり工事を__には,どんなことでもするだろう. ① せんがため ②するのため ③しょうため ④されるため 44 この兄弟は,小さい时に交通事故で両亲を亡くした.しかし,苦労__,二人とも立 派に成长した. ① しながらも ②したからには ③であれ ④してからでないと 45 この店のラーメンは美味しいと评判で,店の前にはいつも行列ができている.美味し さの秘密を探ってみると,スープの作り方__普通とは全然违っていることがわかった. ① からみて ②からある ③からいって ④からして 46 この色の花を咲かせるのはとても难しい.肥料の与え方__,微妙に色が変わってし まうのだ. ①いかんだ ②ことから ③につけても ④たびに 47 子供を虐待する若い亲が増えているらしい.これは若さ__ことなのだろうか. ①なりの ②故に ③せいの ④ための 48 いくつもの画期的な商品开発が,小さいな町工场の技术者たちによってなされている が, このようなことは长年にわたって高い技术力を夸ってきた人たち__初めてできるこ とだろう. ①といって ②として ③にして ④にとって答案:421312213123122443112142322132343214423143114123小晓日语论坛 Page 610/24/2006。
2005年日语成人高等学校招生全国统一考试
2005年成人高等学校招生全国统一考试日语考生注意：答案必须写在答题纸上，写在试题纸上无分，本试卷满分150分，考试时间120分钟。
一、文字与词汇（20分）（一）写假名——用平假名写出下列日语汉字的读音。
（1×10＝10分）例：結ぶ（むす）1．握手2．踊る3．患者4．大きい5．幸いだ6．探す7．怖い8．9月9．両替10．教える（二）写日语汉字——写出下列划线部分的日语汉字。
（1×10＝10分）例：けいかくを立てる (計画)11．意見をもとめる。
12．朝6時に広場にあつまる。
13．ようふくを着ている。
14．料理はにがてだ。
15．せかいじゅうを旅行してみたい。
16．しんせつな店員17．このかばんはせんえんぐらいする。
18．海をわたる。
19．むりな要求20．楽しくくらす。
二、语法——根据下列各句的意思，从四个选项中选出一个适当的选项，将其序号（A、B、C、D）写在答题纸上。
（1.5×30＝45分）21．わたしは何食べられます。
A．もB．とC．をD．でも22．かれの部屋は広い、きれいです。
A．てB．しC．とD．も23．きょうは忙しいから、映画はあしたします。
A．がB．でC．はD．に24．見てください。
あそこに「危険」書いてあります。
A．とB．にC．でD．を25．あまりたくさんお酒を飲まないほういいですよ。
A．はB．がC．とD．へ26．このビルを建てるの3年間もかかりました。
A．をB．とC．にD．か27．きょねんの冬は雪が１回降りませんでした。
A．だけB．しかC．でもD．は28．暑い、冷たいジュースでも飲みましょう。
A．こそB．だけC．ためD．から29．台風の、木がたくさん倒れました。
A．のでB．ためC．からD．のに30．田中さんは風邪を引いている、プールで泳いでいます。
A．のにB．てもC．よりD．なら31．このかばんはあの黒いかばん高くないです。
A．だけB．しかC．でもD．ほど32．このお酒は米つくったのです。
2005年对北京外国语大学日本学研究中心基础日语考研真题(含答案)(圣才出品)
2005 年对北京外国语大学日本学研究中心基础日语考研真题（含答案）
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05年一级听力原文
男：はい、分かりました。
質問：男の人はお勧めのカップラーメンを棚のどの位置に並べましたか。
答え： 3
１４番：女の人とお店の人が話しています。女の人は何を選びましたか。
女：すみません、2000円ぐらいでちょうど良いお使い物ありますか。
男：あのう、商品の陳列について研究している本では、お勧め商品は中央のやや右側に置くのが良いと書いてあります。それで、
女：どうして、
男：人の姿勢は左から右へ移動するんだそうです。
女：じゃあ、左端に置くほうがいいじゃないの。
男：お客様はたいてい棚の中央を見ますね。だから、そこに今一番人気がある商品を置くんです。その右にお勧め商品を置けば、目に付くというわけです。
女性：それじゃ、仕方ないよね。
男性：うん、残念だけどね。その代わり、来週北海道に行ってくるよ。
質問：男の人はどうして沖縄旅行に行かなかったですか。
（１）友達に時間がなかったからです。 （２）飛行機が飛ばなかったからです。
（３）船が出なかったからです。 （４）北海道に行くからです。
質問：話と合っている絵はどれですか。
答え：2
4番 男の人と女の人が話しています。女の人はテーブルと椅子をどう置くように言いましたか。
男：店長、今日のテーブルの配置はどうしますか。
女：そうね。今日はパーティーだから、椅子は壁に沿って並べて。
男：はい。
女：テーブルは二列がいいわね。あ、そうそう、受付作りたいって言ってたから、一つは入り口付近に置いといてくれる？受付の人のために椅子も二つぐらいそこに置いといて。
日语一级阅读
日本語能力試験の読解文法の部分は、大量な練習を通じて語彙などの基本的な知識を身に付け、言語の実践力レベルを高め、日本語に対する全体的に把握し、日本各方面の状況と日本式の考え方を理解し?正確的に日本語を身につける目的に達するのである。
読解は能力試験としての綜合反映で?受験生が?習った語彙の量?言語の表現能力?論理的に推理能力?知識の広さなどと深い関係がある。
ここ数年その内容にも?数量にも?難しくなる勢いがある。
読解部分は常に二篇の長い文章と六篇の短い文章からなっている。
長い文章の後に六至七個の問題があり、短い文章の後に一至三個の問題がある。
形式は正しい答えを四つから一つ選んでくださいというような形である。
１９９９年と２０００年の新しい変化は表と図の形式で問題を出すのである。
文章の内容を正しく理解する上で一番ふさわしい答えを選ぶ。
文法の部分は読解の後で現れ?受験生の文法知識を検査するのである。
毎年少し違ったのですが大体の範囲は変わらない。
?<語能力考試語法精解>１，２級(上海外語教育出版社)という本には１，２級の文法範囲がある。
形式も四つから一つ選ぶのである。
次例を見てみましょう日语能力考试的阅读理解和语法部分猪只在于通过大量阅读，加强对词语基础知识的掌握，提高语言的实际运用能力，培养对日语的整体感性认识，加深对日本各方面状况及日本人思维方式的理解，已达到真正掌握日语的目的。
阅读是能力的综合反映，与考生掌握的词汇量，语言综合表达能力，逻辑推理能力，知识面等均有很大关系。
日语能力考试的阅读和语法部分近几年来有容量扩大难度增加的趋势。
阅读的文章数量增多，信息量大，文章长度减少，无疑增加了考试的难度。
阅读部分通常由2篇较长的文章与6篇较短的文章构成。
常文章一般每篇后有6至7个问题，端文章后一般有1至3个问题，形式均为选择答案式。
从给出的4个大案中选择1个符合题干的答案。
最近两年的考试中一个较新的变化就是配合题干出现了图表式问答。
1级日语阅读理解30篇(附中文翻译和解析)
【問い】下線部「そのほか」の「その」が指す内容はどれか。
１．おやじにしかられること
２．兄とけんかすること
３．清が、あなたはかわいそうだ、と言うこと
４．おやじがこづかいをくれないこと
「その」は前の部分を指している。
妈妈死后的五、六年间，我就是这样活着。被爸爸斥责，与哥哥打架。只有清给我点心糖
自分の夢を現実するために、私はあらゆる努力をも惜しまなかった。しかし、夢が実現する
どころか、年をたるごとに、私は絶望の境地に陥っていったのだ。あの時諦めていたら、今
の私はなかったであろう。
【問い】「自分の夢」とあるが、その夢は実現したのか？
１．実現しなかった ２．実現した
ところが、これに洗剤をたらすと、玉が崩れて布の表面がぬれてしまいます。このよう
に、表面張力をなくす働きをするものを界面活性剤というのです。
洗濯するためには、まず洗うものをよくぬらして、繊維のすみずみまで洗剤をしみこま
せなくてはなりません。そのとき、洗剤の界面活性力が必要とされるわけです。
包子铺 2006.10
一級短文読解(01)
すべてが現金で支払われた昔は、お金との別れを惜しむ余裕がある。汚いお札とは簡単
に別れられたが、手の切れるようなパリパリの新しいお札と別れるときはちゃんとした儀式
が必要だった。（中略）
払うのは代価なのだから惜しいと思うのは間違いだといった。それを訂正するつもりは
兄とはけんかをする。清（きよ）には菓子をもらう、ときどきほめられる。別に望みもない。
これでたくさんだと思っていた。ほかの子供もいちがいにこんなものだろうと思っていた。
ただ、清が何かにつけて、あなたはおかわいそうだ、不幸せだとむやみに言うものだから、
2005年日语能力测试语法真题解析
２００５年语法真题解析（25）水を______にして、歯を磨くのはもったいないですよ。
1出しがてら 2出しっぱなし 3出すほど 4出すのみ答案及解析：２。
动词连用形十「っぱなし」表示不去做本来应该做的事情，而使之保持原来的状态，意为“置之不理”、“放置不管”。
选项１中的「がてら」接在动词的连用形、体言的后面，意为“顺便”、“在……同时”、“借……便”；选项３中的「ほど」表示大致的数量或程度；选项４中的「のみ」接在体言以及用言连体形之后时表示排除其他，用于句末时强调除此之外别无他法。
翻译：把水一直开着来刷牙，那很浪费。
（26）この試験は非常に難しく、私も4回目______ようやく合格できた。
1にして 2におうじて 3にしたがい 4にくわえ答案及解析：１。
「にして」强调时间、场所、状况，表示到了某种阶段，才产生了后项的情況选项２中「におうじて」意为“响应”、“答应”、“按照”等；选项３「にしたがい」接在用言连体形或体言后，意为“伴随”、“随着”；选项４「にくわえ」接在名词或形式体言「の」之后，表示累加、添加，意为“加之……”、“再加上……”。
翻译：这个考试非常难，我考了４次好不容易才合格。
（27）外国語教育について、政府の方針に______計画を立てた。
1ついだ 2至った 3即した 4比した答案及解析：３。
「即そくする」意为“根据……”、“按照……”，在这里是以简体过去时用作连体修饰语。
其他选项的基本形和意思分别是：１「次つぐ」（次于，接在……之后）或「継つぐ」（连接，继续）；２、「至いたる」（至，到达）；４「比ひする」（比较）翻译：根据政府的方针就外语教育制定了计划。
（28）当劇団は評判がよく、明日の公演を______、今年は10都市をまわる予定である。
1かわきりに 2かえりみず 3前にして 4禁じえず答案及解析：１。
“名词十「をかわきりに」或「をかわきりとして」”表示一连串同类行动或事件当中的最初一个，意为“以……为开端”、“从……开始”。
2005年高考日语含听力卷语法单选部分
2005年日语高考含听力卷语法单选16.子どもが遊んでいるの＿＿＿見えます。
[A]は[B]が[C]に[D]を17.今度の会議はいつ＿＿＿＿しますか。
[A]に[B]が[C]か[D]で18.きみなら、かならず成功する＿＿＿＿信じている。
[A]と[B]が[C]か[D]を19.若いころ＿＿＿＿お酒が飲めなくなりました。
[A]まで[B]ぐらい[C]ほど[D]しか20.ガソリンは石油＿＿＿＿作られる。
[A]から[B]が[C]に[D]で21.北国の冬は大変です。
特に大雪の時は、雪が降り積もって、２階から出入りしなければならない＿＿＿＿です。
[A]まで[B]うえ[C]ほど[D]だけ22.彼のほうが悪いんだから、きみのほうからあやまりに行く＿＿＿＿はないよ。
[A]もの [B]こと [C]しか [D]ところ23.わたしが歌手の道を選んだのは、よくよく考えた＿＿＿＿のことなのだ。
[A]まで[B]わけで[C]ばがり [D]うえで24.すべでの病気が西洋医学で治せる＿＿＿＿。
[A]ところではありません[B]わけではありません[C]ことではありません[D]はずではありません25.笑顔だった＿＿＿＿を見ると、すべてうまくいったようです。
[A]ところ [B]わけ[C]ほど [D]もの26.ホテルの＿＿＿＿にいすがあるので、そこで待っていてください。
[A]ホーム [B]ロビー [C]トンネル[D]デパート27.その日は寒かったと見えて、＿＿＿＿にはだれも入っていなかった。
[A]ルール[B]スキー[C]プール[D]スケート28.この曲を聞く＿＿＿＿、ふるさとの自然を思い出す。
[A]だけに[B]かぎり [C]ところ [D]たびに29.信じられないことだが、やはり新聞に出ている以上、事実に＿＿＿＿。
[A]関係ない [B]限らない [C]違いない [D]ありえない30.この靴、ちょっとぼくには＿＿＿＿過ぎるよ。
[A]大きい[B]大き[C]大きく [D]大きさ31.親は子どもを厳しくしかる＿＿＿＿、やさしくほめてあげることも忘れてはいけない。
2005年高考日语不含听力卷单选部分
2005年不含听力单选16.「あのう、ハンカチが落ちました＿＿＿＿。
」「あっ、すみません。
」[A]よ[B]ね[C]か[D]さ17.かのじょのスピーチ＿＿＿＿人々を感動させるものがあった。
[A]から[B]まで[C]には[D]では18.いまから５時までは、自由時間ですから、ゆっくりお買い物＿＿＿＿楽しんでください。
[A]が[B]に[C]へ[D]を19.この手袋は、国の母のおみやげ＿＿＿＿王府井で買ったものです。
[A]に[B]を[C]と[D]まで20.「お金を貸して」と言われたが、実はわたしのほうが借りたい＿＿＿＿だ。
[A]そう[B]くらい[C]だけ [D]ばかりに21.わたしはどこで＿＿＿＿寝られますから、心配しないでください。
[A]にも[B]でも[C]とも[D]へも22.田中さんは、医者＿＿＿＿いくら注意されても、タバコを止めようとしないんです。
[A]に[B]が [C]は [D]を23.明日はご都合が悪いんですね。
＿＿＿＿あさってにすることにしましょうか。
[A]だから[B]それだと[C]それなら [D]あるいは24.わが社では国籍を＿＿＿＿、各国の人を社員として採っている。
[A]言わず [B]問わず [C]おかげで[D]きっかけに25.かれは仕事の仲間としてはいいんだが、友達としては＿＿＿＿。
[A]適当だ [B]付き合いたくない [C]すばらしい[D]これ以上の人はいない26.この仕事を５時＿＿＿＿済ませていただけますか。
[A]まで [B]までに [C]からには[D]からでは27.健康のため、夜は＿＿＿＿早く寝るようにしています。
[A]なるほど [B]なんだが[C]できるだけ [D]できると28.目覚しい時計というのは朝起きる時に使う時計＿＿＿＿です。
[A]もの[B]わけ [C]はず[D]こと29.海の生き物たちのためにも、これ以上海を汚す＿＿＿＿。
[A]わけがない [B]おそれがある [C]わけにはいかない [D]おそれがない30.一度でいいから、あの歌手に＿＿＿＿。
2005年全国普通高校日语考试
2005年普通高等学校招生全国统一考试日语第二部分：日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分）16. 子供が遊んでいるの見えます。
ＡはＢがＣにＤを17. 今度の会議はいつしますか。
ＡにＢがＣかＤで18. きみなら、必ず成功する信じている。
ＡとＢがＣかＤを19. 若いころお酒が飲めなくなりました。
ＡまでＢぐらいＣほどＤしか20. ガソリンは石油作られる。
ＡからＢがＣにＤで21. 北国の冬は大変です。
特に大雪の時は、雪が降り積もって、２階から出入りしなければならないです。
ＡまでＢうえＣほどＤだけ22. かれのほうが悪いんだから、きみのほうから謝りに行くはないよ。
ＡものＢことＣしかＤところ23. 私が歌手の道を選んだのはよくよく考えたのことなのだ。
ＡまでＢわけでＣばかりＤうえで24. すべての病気が西洋医学で治せる。
ＡところではありませんＢわけではありませんＣことではありませんＤはずではありません25. 笑顔だったを見ると、すべてうまくいったようです。
ＡところＢわけＣほどＤもの26. ホテルのにいすがあるので、そこで待っていてください。
ＡホームＢロビーＣトンネルＤデパート27. その日は寒かったと見えて、にはだれも入っていなかった。
ＡルールＢスキーＣプールＤスケート28. この曲を聞く、ふるさとの自然を思い出す。
ＡだけにＢかぎりＣところＤたびに29. 信じられないことだが、やはり新聞に出ている以上、事実に。
Ａ関係ないＢ限らないＣ違いないＤありえない30. この靴、ちょっとぼくには過ぎるよ。
Ａ大きいＢ大きＣ大きくＤ大きさ31. 親は子供を厳しく叱る、やさしくほめてあげることも忘れてはいけない。
ＡばかりにＢかわりにＣうえにＤうちに32. 隠していても分かることだから、話したほうがいいよ。
Ａ正直だＢ正直でＣ正直なＤ正直に33. ぜひ試験に合格できますと、彼女は手を合わせて祈った。
ＡためにＢなんてＣかぎりＤように34. イギリスの学生、日本語を学ぶ学生は、たいてい漢字が難しいと言う。
2005历年日语考研真题
2005年全国硕士研究生入学考试统一考试日语试题Ⅰ.基礎知識（20点）次の文章を読んで、1～20の問いに答えなさい。
答えは選択肢ABCDからもっとも適切なものを一つ選びなさい。
だれにも会いたくない。
少しも口を利きたくない。
（1）ただ一人でじっとしていたい。
そういう気持ちのときがしばしばある。
これは意気阻喪のときではなく、情意沈潜のときである。
わたしは純白か漆黒かの尾の長い猫【ア】なら、見当たり【イ】次第何匹でも飼いたいと思っている。
（2）、室内にとじこめられたペット用の外国産のものではなく、自由に戸外を駆け回る野性的な日本産種のほうがいい。
尾の短いのは人工的でいけなく、尾の長い自然的なのが【ウ】最高だ。
（3）、何故に猫か。
猫は飼養動物のうちでもっとも人間に近い生活をしている。
屋内に人間と同居し、同じ寝具に眠る。
用があり、（4）喉を鳴らしてすり寄って来るが、そうでなければ、呼んでも返事をせず、【エ】すまして他所（5）向いている。
猫は人の顔色を読むと【オ】いわれているが、往々、もっともよく人間の顔色を無視する。
そして庭の隅や、縁側の片端や、机上などに、ただじっと蹲って一人で夢想している。
そうした夢想の中に、肉食獣としての本来の野生がある。
【カ】猫のうちには驯服され（6）何物かが残っているとわたしには思える。
それを、わたしは自分のこととして感ずる。
人に会いたくなく、口を利きたくなく、一人でじっとしているとき、その沈潜しているわたしの情意は、道徳的な習慣な、換言すれば世間的な一般的なものであって、その底には、胸の（7）に潜む野性的なものが存在する。
それは猫の驯服と同様に、人間の道徳や習慣では完全に覆うことのできない何物かが存在するのである。
そしてその野性的な何物かの中にもっとも多くの芸術の萌芽がある。
芸術が一種の創造であるという要素は、この驯服されない野性的な深い何物かの上に建設される（8）にある。
この建設のない場合、芸術は創造的要素を失い、生命力が【キ】希薄になる。
2005年日语能力考试1级真题及答案
2005年日语能力考试1级真题及答案(全)文字?語彙(100点45分)問題Ⅰ次の文の下線をつけた言葉は、とのように読みますか。
その読み方を、それぞれの１２３４から一つ選びなさい。
問1?日本の一般家庭では和洋折衷の献立が多いようだ。
ハンバーグにみそ汁といった組み合わせはその典型だ。
（1）．折衷１．せきちゅう２．せきちょう３．せっちゅう４．せっちょう（2）．献立１．けんだて２．けんりつ３．こんだて４．こんりつ（3）．典型１．ていがた２．ていけい３．てんがた４．てんけい問2?土産に真珠と陶器を勧められた。
（4）．真珠１．しんしゅ２．しんじゅ３．しんしゅう４．しんじゅう（5）．陶器１．とうき２．どうき３．とき４．どき（6）．勧められた１．すすめられた２．とどめられた３．みとあられた４．もとめられた問3?花の苗を鉢に入れ、育て方のメモを添えて友人にあげた。
（7）．苗１．くき２．なえ３．ね４．め（8）．鉢１．かご２．はち３．ぼん４．わん（9）．添えて１．そえて２．くわえて３．そなえて４．ととのえて問4?彼は連日徹夜で練習し、本番に臨んだ。
（10）．連日１．れんじつ２．れんにち３．れんか４．れんぴ（11）．徹夜１．ていや２．ていよ３．てつや４．てつよ（12）．臨んだ１．いどんだ２．からんだ３．のぞんだ４．はげんだ問5?学校の復興に尽くし、生徒たちから慕われていた田中先生が老衰で亡くなったそうだ。
13）．復興１．ふくこう２．ふくきょう３．ふっこう４．ふっきょう（14）．慕われて１．したわれて２．になわれて３．うやまわれて４．したがわれて（15）．老衰１．おいあい２．おいすい３．ろうあい４．ろうすい問題II 次の文の下線をつけた言葉は、ひらがなでどう書きますか。
同じひらがなで書く言葉を、１２３４から一つ選びなさい。
（16）．道に倒れていた人を介抱した。
１．情報２．開放３．解剖４．窮乏（17）．事業に失敗して、大きな負債が残った。
2005年日语一级语法题完成版
2005 年日语一级语法题 48 题完成版
１女の子と歩いているところを見られた時の、彼のあわてよう＿＿なかった。
①としたら
②とすると
③というと
④といったら
２今度の事故の責任は皆にあるんだ。 君だけの責任じゃないんだから、 そんなに自分のを 責める＿＿＿よ。
①というものでもない
②ことはない
③わけではない
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10/24/2006
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10/24/2006
26 このドキュメンタリー番組は、いかに我々が恵まれているかを、実感＿＿。 ① せざるをえなかった ②させずにはおかなかった ③せずにはいられなかった ④されずにはすまなかった 27 この町に高速道路が通れば、町が活性化するだろうという意見もあるが、＿＿それは 金の無駄づかいだという人もいる。 ①その上で ②一方で ③反面で ④次第で 28 本を読まない子供が増えているというが、小中学生にアンケートをしてみたところ、 小説＿＿マンガすら読まない子供も多く、びっくりした。 ①はおろか ②というより ③にもまして ④ぬきで 29 山中さんはとうとう権威ある賞を手にした。今まで何度も候補にあがりながら落選し ていた＿＿、受賞の喜びは言葉では言い表せないくらいだろう。 ①ばかりか ②までに ③だけに ④につき 30 中村さんは料理教室に通い始めた。飽きっぽい彼女の＿＿、すぐやめてしまうだろう と思っていたが、意外に長く続いている。 ①ものだから ②ことだから ③わけだけら ④ところだから 31 久しぶりにクラス会に行った。全く変わっていない友達＿＿、いったい誰なのか、見 当もつかないほと変わってしまった人もいた。 ①もいるなら ②がいたら ③もいれば ④がいると 32 この店では、お客様に＿＿ようなサービスをいつも心がけております。 ① 喜んでさしあげる ②喜んでくださる ③喜ばせる ④喜んでいただける 33 あの人たちは人の迷惑も考えず、爆音をたててバイクを走らせている。本当に不愉快 ＿＿。 ① たまらない ②にたえない ③きわまりない ④をおいてない 34 戦争で家も親も失った子供たちを見ていると、同情＿＿。 ① してしょうがない ②を禁じえない
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2005年日语一级真题阅读読解·文法(200点90分)問題Ⅰ次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。
答えは、1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。
来世紀に向けて、個人レベルであれ地域社会?地球規模であれ、科学技術の進歩ゆえにいっそう複雑になっていく問題に対して、個人が判断しなくてはならない局面が増えていくことだろう。
その時に自分なりに納得のいく判断を下すためには、科学に無関心?無理解を決めこんだ(注１)りせず、ふだんかち科学に日を向け、科学的な考え方にふれている必要があるだろう。
つまり、①科学と社会を結びつける良質の情報が必要なのである。
その情報は自分の行動に役立てるために受信するだけではなく、場合によっては、自ら責任ある発信者となるために役立てることも大切である。
残念なことに、科学者がもたらした成果は、そのままでは判断材料としては②役に立たないことが多い。
まず、専門用語ゆえに科学はとりつきにくい。
科学が高度になり細分化したために、領域が異なれば科学者でも理解が困難な状況になってしまっている。
良質の情報は優れた③表現能力をともなわなくてはならないが、実際のところ、研究に専念している科学者には時聞的余裕がなく、そうした表現能力を磨くいとま(注2)もないのが普通である。
一方で、④科学者にも良質の情報が必要である。
科学者は何かしら新しいことを世界に先駆けて発見?発表することに熱中するものである。
その結果が化学?生物?核兵器の開発に加担する(注３)ことはないか、あるいはわれわれの生活ないしは地球という生態系(注４)に思いもよらぬ影響を与えることがないかに思い(注５)を馳せる機会は、必ずしも多くはない。
⑤こうした点に関して、科学者は外部から指摘される必要がある。
(⑥)、最先端の科学の研究成果とその社会的意味を科学に慣れ親しんでいない人に、また社会的意味については科学者に対しても改めて説明する人材、つまり科学の"インタープリター"が必要となる。
インタープリターは専門用語の単なる直訳者(注６)ではなく、問題を指摘し、進むべき方向を示唆(注７)する、科学と実生活の橋渡しをする解説?評論者である。
かれらが架けるその橋は、専門化した科学技術を公開して市民を啓蒙(注８)するという一方通行のものであってはいけない、インタープリターには科学者がふだん忘れがちな社会への波及(注９)効果、倫理的(注10)問題、他の科学技術や学問分野との連繋(注11)の可能性なども鋭く指摘してほしい。
また、一般の人の科学に対する素朴な疑問の中からインタープリターが斬新(注12)な考えを吸い上げることで、科学者は思いもよらぬ発想転換のヒントを得られることも考えられる。
現在でも優れた作家、評論家、科学者、ジャーナリストなどが先端科学のインタープリターとして活躍しているが、21世紀に向けてその活躍はますます期待されている。
(課田玲子「杜会のなかの科学、科学にとっての社会」『現代日本文化論13日本人の科学』による〕(注1)決めこむ:勝手にそのように決あてしまう(注2)いとま:暇、時間のゆとり(注3)加担する:カを貸す(注4)生態系：生物とそれを取り巻く環境(注5)思いを馳せる:想像するちとくやく(注6)直訳：原文の一語一語を辞書通りの意昧に忠実に訳すことしさ(注7)示唆する:ヒントを与える(注8)啓蒙する：教え導く(注9)波及：影響が及ぷこと(注10）倫理:人として守るべき道(注11)連繋:つながりをつけること(注12)斬新な考え:それまでにない新しい考え問（1）①「科学と社会を結びっげる良質の情報が必要なのである」とあるが、この「良質の情報」とは何か。
１．一般の人にも役に立つ科学に関する情報２．複雑な社会の問題に関係のある科学的情報３．科学者が研究のヒントにできるような情報４．杜会に大きな影響を与える科学に関する情報問（2）②「役に立たないことが多い」とあるが、筆者はどうしてそう思うのか。
１．科学者には複雑な問題を考える時間的余裕がないから２．科学者がもたらした成果は祉会的意昧があまりないから３．科学者の発表する研究成果は一般の人には理解が困難だから４．科学が高度になり、一般の入は科学に関心を持たなくなったから問（3）③「表現能力」とあるが、ここではとんな能力のことを言うのか。
１．科学技術の進歩にともない複雑化する問題を解説できる能力２．自分の研究成果が一般の人にもわかるように説明できる能力３．領域の違う科学者と自分たちの研究成果について話し合える能力４．一般の人と地域社会を結びつける優れた研究を発表できる高度な能力問（4）④「科学者にも良質の情報が必要である」とあるが、筆者はどんな情報が必要だと言っているか。
１．自分の研究成果が、社会生活や地球環境などに、どんな影響を与えるかを示す情報２．自分の研究を、科学に慣れ親しんでいない入に、わかりやすく解説する方法を教える情報３．自分の領域とは異なる研究の成果が、自分の研究にどのような影響を与えているかを示唆する情報４．自分の研究に対して、領城の異なる科学者や一般の入はどんな関心を持っているかを知るたあの情報問（5）⑤「こうした点」とあるが、どんな点か。
１．自分の研究成果がどのような社会的意昧を持っかという点。
２．自分と同じ研究をしている科学者がどのくらいいるかという点。
３．自分の研究の内容や進め方に新しい発見があったかどうかという点。
４．科学者が肖分の研究成果の影響について発表したかどうかという点。
問（6）( ⑥)に入る最も適当な言葉はどれか。
１．さらに２．そこで３．あるいは４．ところが問（7）筆者は、インタープリターが科学者に対してどのように働きかけることを期待しているか。
１．科学の研究成果がどのような社会的問題を引き起こすかについて、調べるように指導すること２．一般の人の科学に対する疑問に答えられるように、科学者が表現能力を磨くことの重要性を訴えること３．作家、評論家、ジャーナリストがさらに活躍できるように、研究成果をできるだけ早く公開するよう促すこと４．科学者の気づかない問題点を指摘し、他分野との協力の可能性や研究のントになるような情報を提供すること問題Ⅱ次の(1)から(4)の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして最も適当なものを1?2?3?4から一つ選びなさい。
(1)昼下がりのカフェ(注1)でのこと。
男'女の争う声に振り向くと、ひとりの女が立ち上がり、持っていたグラスを逆さにして飲み物をこぼし始めた。
客達の視線が集まる。
連れの男は顔を上げようとはせず、女の腕を掴んで座らせようとするが、女はその手を振り払うと、叫んだ。
「あんた(注2)なんか最低よ!」ほかの客が言っている声が聞こえる。
「ドラマみたいね」いささか陳腐(注3)だったが、①女は「演じること」ですっきりしたのかもしれない。
現実的ではないことを、「ドラマみたい」とよく言う。
13年前の朝のことだった。
洗面台と洗濯機とのわずかな隙間に頭を突っ込んで、母が全裸で倒れていた。
意識はなかった。
救急隊員(注4)の緊迫(注5)した医療用語が飛び交い、心臓マヅサージが始まる。
オレンジ色の毛布を掛けられた母は、ピクリとも動かない。
その隙に、開け放たれた玄関から飼い猫が外へ出てしまった。
当時、大学生だった弟が、とっさに猫を捕まえたその時、「猫なん構っている場合ですか!」と隊員の怒鳴り声が飛んだ。
弟は、②猫を抱いたまま立ち尽くしていた。
後は、「かかりつけの病院(注6)は?」、と、はじかれるように聞かれたことだけしか思い出せない。
これがドラマなら、大概は「姉弟でお母さん!」と駆け寄って下さい」と指示される。
人間は、とっさにとんでもないことをする。
長年、人間を見つめる仕事をしてきたはずが、人の本当とはなにか、いまだに捉えきれないでいる。
（岸本加世子「岸本加世子の台本にないセリフ」2003年１月11日付朝日新聞による）(注１)カフェ:飲食をする店の一つ(注2)あんた:あなた(注3)いささか陳膓だ:よくある情景だ(注4)籔慧醸賞:急な病気や事故にあった人を病院まで連ぷ職員(注5)緊迫する:物事の様子が非常に緊張し、油断のできない状態になる(注6)かかりつけの病院1いつも診てもらっている病院問（1）「①女は「演じること」ですっきりした」とあるが、なぜすっきりしたのか。
考えられる理由として、最も適当なものはとれか。
１．女は人前で男への怒りを十分に表すことができて満足したから。
２．女は女優として人前で上手に演じることができ、充実感を得たから。
３．女は人前で男を非難することで、他入から同情を得ることができたかち。
４．女は人前で男の手を払い、叫んだことを「ドラマみたい」とほめられたから。
問（2）②「猫を抱いたまま立ち尽くしていた」とあるが、弟ほなぜそうしたのか。
考えられる理由として、最も適当なものはとれか。
１．隊員の救急処置に驚いたから２．隊員の質問がわからなかったから３．猫が外へ出て行きそうだったから４．どうすればいいか、わからなかったから問（3）筆者は女優である。
その立場から、この文章で言いたい二とは何か。
１．長年、女優の経験を積んできたので、とっさの時にも冷静に行動することができる２．長年、女優の経験を積んできたが、現実の人間の心と行動を把握することは難しい。
３．長年、女優の経験を積んできたが、とっさの時にはまだうまく演じることができない４．長年、女優の経験を積んできたので、様々な人間の心と行動を捉えて十分表現することができるグラフを見た時の印象1ま何によって決まるのでしょう。
グラフは表や文字と比べると、よリビジェアル性の高いものです。
グラフの第一印象は数字ではなく形で決まります。
(中略)①二つのグラフを見て下さい。
二つの企業の最近4年間の売上を示したものです。
右の企業は成長が著しく、左の企業の伸びは鈍いように見えます。
本当にそうでしょうか。
実は二つのグラフはまったく同じ数値を表にしたものです。
数値は左から10、11、12、13と推移(注2)しています。
右のグラフは縦軸の日盛りが9から始まっています。
ー方、左のグラフは、目盛りは0から始まっています。
もう一度二つのグラフで確認して下さい。
同じ数値を表すグラフでも正反対の印象を与える場合があります。
どうしてこうしたことが起こるのでしょう。
それは人が（②)からです。
この場合には棒グラフですから棒の長さに注目しています。
棒の長さを比較すると右のグラフは棒の長さの差異が激しい。
それに比べて左のグラフは長さの差異がそれほど大きくない。