有礼貌的好孩子
做一个文明礼貌的好孩子7篇
做一个文明礼貌的好孩子7篇做一个文明礼貌的好孩子孔子说过这样一句话“不学礼，无以立”。
那里的礼便是讲文明。
“讲文明”这简单的三个字，写起来容易做起来难。
文明一向是中华民族千百年来追求的理念。
讲文明的同时我们也学会了如何做人。
那是暑假的一天，烈日炎炎，我带着女儿去南山公园玩。
乘车的路上，看到了一些身穿黄马夹的人们在街上忙碌着，有的在交叉路口指挥交通，有的在清扫着街上的垃圾。
女儿不解地问我“妈妈，天这么热，那些人怎样不到大树下乘凉呢？”我对女儿解释说“我们烟台今年要创立文明城市，这些人正在为创立文明城市做一份贡献。
”“那我们也要做一份贡献，以后的垃圾不要随手乱扔，这些叔叔阿姨也能轻快一些。
”我点了点头。
在公园里，天真可爱的孩子们脸上露着笑容，人们简便悠闲的散步，一切是那么的惬意。
玩了一段时间，宝贝女儿的爆米花已经被我们消灭掉了，女儿轻快地向放在拐角处垃圾筒跑去，正当女儿扔垃圾的那一刻一阵风吹过，将包装袋吹过我身边，一弯腰没抓着，我无奈地站起来，看着那个包装袋随风而去。
女儿却一溜小跑着去追上了它，转回身深深的丢进垃圾向，唯恐它再次被风吹跑。
此刻，我身体微微一颤，感到脸上热热的，心中有些许惭愧。
不由得想起在中央电视台的节目中，时常会看到一条公益广告，文明也许是一米的距离，文明也许是一张纸的厚度……我想文明也在一弯腰的行动，也是紧跑追几步的追赶中。
字路口，多等一分钟，绿灯亮起后再前行；垃圾箱边，多走一步，将掉在地上的纸屑扔进垃圾箱；同学争执，多微笑一下，宽容地说声“对不起”；下雨的操场上，多留意一些，为淋雨的同学撑一把伞……文明近在咫尺，文明就在小事之中，每一个人都从细节开始，将一个个文明细节聚拢在一齐，就能筑起社会文明的大厦。
这几天小区里说着一件新鲜事。
已经下岗的张大哥，准备了给上大学的儿子学费，去农行里存在卡里，可是走出门的张大哥一看自我手里的存款业务回单，吓了一跳，原先是存的钱的数目后面多了一个零，一下子从八千元飞至八万元。
从小我就是讲文明有礼貌的孩子 作文
从小我就是讲文明有礼貌的孩子作文全文共6篇示例，供读者参考篇1从小我就是讲文明有礼貌的孩子你们好,我是小明,今天我要给大家讲一讲我从小就是一个文明有礼貌的孩子。
我从小就被爸爸妈妈教育要讲礼貌,做一个有素质的好孩子。
他们经常告诉我,当别人对你好的时候,一定要说"谢谢",当别人请你吃东西的时候,也要说"谢谢"。
如果不小心碰到别人,也要赶快说一声"对不起"。
记得有一次,我在超市里不小心撞到了一个阿姨,阿姨没有生气,反而对我说:"小朋友,没关系的。
"我马上对阿姨说:"对不起阿姨,我不小心撞到你了。
"阿姨听了很高兴,夸我是个乖孩子。
在家里,我也是一个很有礼貌的孩子。
每次妈妈做好饭菜,我都会主动说:"妈妈辛苦了,谢谢您做的好吃的饭菜。
"妈妈就会摸摸我的头说:"乖孩子,快吃吧。
"上学的时候,我也会对老师说"老师好""谢谢老师"。
有一次,我们班上来了一位新老师,我第一个站起来恭恭敬敬地说:"老师好!"新老师对我的礼貌很高兴,对全班同学说:"看,小明真是一个有礼貌的好孩子。
"课间休息的时候,我也会主动和同学们打招呼:"XX同学,你好啊!"同学们也会很高兴地和我打招呼。
因为我是一个讲文明、有礼貌的好孩子,所以大家都很喜欢我。
有一次,我看到操场上掉了一个废纸篓,里面都是垃圾。
我马上捡起来,把垃圾分类好扔进垃圾箱。
这时,老师路过看到了,很高兴地对我说:"小明,你真是一个文明有礼、爱护环境的好孩子。
"除了对老师和同学有礼貌,我对家里的长辈更是无微不至。
每次外公外婆来家里做客,我都会给他们拿拖鞋,帮忙端茶递水。
外公外婆就会拍拍我的小脑袋说:"哎呀,小明真是个孝顺听话的好孩子。
小班社会活动《有礼貌的好孩子》
小班思想品德教案《有礼貌的好孩子》
活动目标：
1、知道日常生活中常用的、基本的问候语。
2、能在恰当的情况下使用相应的问候语。
3、体验使用问候语给自己带来的愉悦感。
活动重难点：
重点:知道生活中常用的、基本的问候语。
难点:知道在恰当的情况下使用相应的问候语。
活动准备：
听过故事《我会打招呼》、PPT 、图片
活动过程：
一、手指操导入
小朋友们都非常的棒，在老师点到你的名字时才说到，没有点到你的名字的时候就坐好。
这是小朋友尊重老师，有礼貌的表现。
今天我请来了一位小客人，大家看看它是谁呀?我们一起跟它打个招呼吧!
二、提问
小客人说今天早上它发现了一个问题，有些小朋友早上来幼儿园后见到老师什么都不议。
师跟他说了“早上好”他也不说话，你们觉得对吗?那早上来幼儿园时你们觉得应该怎么做?
三、出示图片
我们一起来看看图片上的小朋友怎么跟别人问候吧!
除了图片上的这些礼貌的问候语，小朋友还知道其他的打招
呼吗?
四、情景模拟
我们来演一下做客，我当主人，我要请两位小朋友当客人，其他小朋友看他们做的有没有礼貌?能不能向我问好?那我想请一个小朋友演老师，请两个小朋友演见到老师的时候，应该怎么问好?
小结：今天我们认识了一些问候语，当我们用这些问候语的时候，大人们夸我们是个懂礼貌的好孩子，大家都喜欢懂礼貌的孩子，所以小朋友们我们知道了这些问候语并知道在什么时候用它，我们要做一个会问好、懂礼貌的好孩子好吗?
活动延伸：把图片贴到小舞台区域角，让幼儿演一演。
做一个有礼貌的好孩子小学作文
做一个有礼貌的好孩子小学作文范文1：做一个有礼貌的好孩子作为小学生，我们都应该成为一个有礼貌的好孩子。
有礼貌的好孩子不仅在学校里能得到老师和同学的尊重，也能在家庭中得到家长的赞赏。
要成为一个有礼貌的好孩子，首先，我们应该有一颗善良的心。
我们应该关心他人，善待他人，在帮助别人时要用柔和的语气和态度。
其次，我们应该学会礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，这些词语虽然很简单，但对于与人交往来说却非常重要。
同时，尊重他人的感受也是十分必要的。
在交流中，我们应该注意到对方的感受，不要说伤害他人的话。
另外，成为一个有礼貌的好孩子，我们还需要学会习惯性的礼节。
如在见到老师、长辈、领导等人时，要有一个自然的微笑，并且行一个标准的礼节，这样可以表现出我们的尊重和关注。
并且，在学习上，要有一个主动进取的精神，不断提升自己的能力和知识，这样可以用实际行动证明我们是一个有素质的好孩子。
总而言之，成为一个有礼貌的好孩子，不仅仅是为了让别人给予我们更多的尊重和关注，更重要的是靠自己的言行举止，成为一个有素质的人，成为一个对家庭、社会、国家都有贡献的人。
要点分析：此篇范文着重强调了如何做一个有礼貌的好孩子。
文章重点突出，主题鲜明。
始终贯穿着做一个有礼貌的好孩子应该具有哪些素质。
同时，文章用词优美，符合小学生口吻，容易让读者理解和接受。
此篇范文非常值得借鉴。
范文2：如何成为一个有礼貌的好孩子每个小学生都希望自己成为一个有礼貌的好孩子，而这并非一件难事，只要我们从自己做起，就一定能实现这个目标。
首先，我们要学习礼貌用语。
感谢、对不起、请等，这些简单的词语虽然小，却能够展现我们的善良和尊重。
在交流中，语气的轻重缓急也非常重要。
口气柔和得体，用语得体，自然得体，才能拓展与别人的交际范围。
其次，入乡随俗，尊重他人文化是做一个有礼貌的好孩子应该具备的品质。
应该尽量避免用笑话、讽刺来博人一笑，差异化意识，及时向别人学习，掌握他们文化背景的特点、风俗习惯。
做一个讲文明懂礼貌有道德的好孩子作文
做一个讲文明懂礼貌有道德的好孩子作文哎呀，今天老师让我们写一篇关于做一个讲文明懂礼貌有道德的好孩子的作文，我真的有点懵逼啊。
不过，既然是作业，那我也只能硬着头皮写了。
毕竟，我们要做一个好孩子嘛，这是我们的责任和义务。
做一个好孩子，我们要学会尊重别人。
比如说，我们在学校里见到老师，要主动问好：“老师好！”在课堂上，我们要认真听讲，不要捣乱。
有时候我们可能会觉得某位老师的课特别无聊，但是我们还是要尽量保持安静，不要影响其他同学的学习。
这样，我们才能给老师留下一个好印象，老师也会更喜欢我们哦。
做一个好孩子，我们要学会关心别人。
在家里，我们要帮助爸爸妈妈做家务，比如扫地、洗碗、擦桌子等等。
在学校里，我们要关心同学的生活，如果发现有同学生病了，我们要及时去看望他，给他送去水果和小礼物。
这样，我们就能让身边的人感受到我们的关爱，他们也会更愿意和我们做朋友。
做一个好孩子，我们要学会感恩。
我们要感谢爸爸妈妈给我们提供的一切，包括衣食住行和教育。
在生活中，我们要珍惜每一分钱，不乱花钱。
在学校里，我们要珍惜老师的辛勤付出，努力学习，争取取得好成绩回报他们。
这样，我们才能让爸爸妈妈感到欣慰，老师也会为我们骄傲。
做一个好孩子，我们要学会自律。
我们要有自己的原则，不随波逐流。
在学习和生活中，我们要有计划地安排自己的时间，做到既能完成任务，又能保证休息。
这样，我们才能更好地调整自己的状态，迎接未来的挑战。
做一个讲文明懂礼貌有道德的好孩子并不难，关键是要用心去做。
只要我们每天都能坚持做好这些小事，相信我们一定能成为一个受人尊敬的好孩子。
而当我们长大后，这些美好的品质也会成为我们人生的宝贵财富。
所以，让我们从现在开始，努力做一个讲文明懂礼貌有道德的好孩子吧！。
有礼貌的好孩子
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在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫 士。 可是有个别同学不注意个人修养，做出了一些不文明 现象。
5
1、“不学礼,无以立”的古训是谁提出的 ( C )。 A、孟子 B、荀子 C、孔子 2、客人来访时,我们要为客人打开房门当房门向外开时( A )进。 A、客人先进 B、我们先进 C、同时进门
1
1.在早晨向老师问好，尊敬老师。 2.要懂得分享。 3.要体谅家长。
3
孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜）， 是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创 作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但 非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典 型。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次， 孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问 道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说： “我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥 哥吃吧！”
C、节假日的下午或平日的晚饭后
C、走中间
7
9
10
6
3、中国人收到礼物一般( C )时候打开。 4、日常生活中邻里之间应( A)。
A、接过礼物时
A、互尊互谅
B、客人出门时 C、送走客人后
B、互不来往 C、不必考虑邻里关系
5、拜访他人应选择( C ),并应提前打招 6、上下楼梯或在楼道行走时应( A )。 呼。
A、清晨
A、靠右侧行走
B、用餐时间
B、靠左ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ行走
做一个讲文明懂礼貌有道德的好孩子作文
做一个讲文明懂礼貌有道德的好孩子作文亲爱的小朋友们，你们好呀！今天我要给大家讲一个非常重要的话题——做一个讲文明懂礼貌有道德的好孩子。
你们知道吗？做一个好孩子可是我们每个人的责任和义务哦！那么，怎么做一个讲文明懂礼貌有道德的好孩子呢？让我来告诉你们吧！我们要做一个讲文明的好孩子。
文明是什么呢？文明就是让我们的生活更加美好、和谐的一种行为方式。
那么，我们要做一个讲文明的好孩子，就要从我们的言行举止做起。
比如说，我们在公共场合要保持安静，不要大声喧哗；在排队的时候要遵守秩序，不要插队；在别人需要帮助的时候要伸出援手，不要冷漠无情。
这样，我们才能成为一个真正的文明人。
我们要做一个懂礼貌的好孩子。
礼貌是什么呢？礼貌就是我们用来表示尊敬、友好的一种方式。
那么，我们要做一个懂礼貌的好孩子，就要学会用礼貌的语言和行为去对待别人。
比如说，见到长辈要问好，说谢谢；在别人面前不要乱丢垃圾，要保持环境整洁；在别人需要帮助的时候要主动提出，不要推脱。
这样，我们才能成为一个真正的有礼貌的人。
我们要做一个有道德的好孩子。
道德是什么呢？道德就是我们用来规范自己行为的一套准则。
那么，我们要做一个有道德的好孩子，就要学会分辨是非，坚守道德底线。
比如说，我们不能偷东西，要诚实守信；我们不能欺负弱小，要关心他人；我们不能随意伤害动物植物，要爱护大自然。
这样，我们才能成为一个真正的有道德的人。
我想告诉大家一个小秘诀——多读书、多学习。
只有通过不断地学习和积累知识，我们才能更好地明白做人的道理，更好地做到讲文明、懂礼貌、有道德。
所以，小朋友们，让我们一起努力学习吧！争取早日成为一个讲文明懂礼貌有道德的好孩子！当然啦，做个好孩子不是一朝一夕的事情，需要我们持之以恒地去努力。
但是只要我们用心去做，相信我们一定能够成为一个受人尊敬、受人喜爱的好孩子！让我们一起加油吧！。
做一个文明礼貌的好孩子5篇
做一个文明礼貌的好孩子5篇做一个文明礼貌的好孩子自古以来，我们中国就是一个文明古国，有着好几千年的文明历史，可是在我的记忆之中，文明就是一个座位。
一天中午，我和外婆坐公交车回家。
起初，我们俩是要走回家的，但走了没多久，我就缠着外婆让我们坐公交回家……最终，外婆禁不住我的“软磨硬泡”，同意了坐公交车回家。
一辆公交车来了，刚停下，外婆就示意我，让我挤进上客门，我挤了半天，才进去了，外婆也在不久挤进来了。
交了钱后发现座位全满了，只好站着等到站了。
不知过了多久，一位年轻的阿姨对我说“小朋友，站着累不累我把我的位置让给你吧。
”“那您呢”我不好意思地说。
“不要紧，我还有几站就到了，站一小会儿不要紧的。
”阿姨说。
于是，我坐在了那位阿姨的座位上。
果然，没过一会儿，阿姨就下车了。
那位阿姨下车没多久，一位高高的叔叔站起来，对外婆说“大娘，您坐吧，我立刻就要下车。
”外婆刚坐下，公交车正好开了门，叔叔就急急忙忙地下了车。
文明就是这么简单，根本不需要做什么大事，你只要将路边的垃圾捡起，扔进垃圾桶;扶老人过马路;不高空抛物……只要我们迈出了一小步，就向文明迈出了一大步。
同时，也真诚地期望大家都能做一个讲文明的人，让中国重新成为一个文明之国!做一个文明礼貌的好孩子一次，我乘坐公交车去姑姑家。
刚开始人很少，我随便找了一个位置坐下。
几站过去了，人渐渐增多。
这时上来了一位提着菜篮、满头银发的老奶奶，她满头大汗，走路显得分吃力。
当她正要踩到踏板时，司机以为没人，便把门给关了。
突然一位中年男子喊到“师傅别关，还有一位阿姨没上来！”司机赶忙开了门。
还好这位中年男子一喊，要不那位老奶奶的手就要被门夹了，我心里暗暗地想。
这时，老奶奶见门开了，便又吃力的走上了踏板，她伸手从口袋里掏出一元的硬币，“咦！刚才我才放进去的一元硬币，怎样突然不见了？”中年男子见老奶奶找不到钱，便从自我的钱包里掏出一元的硬币投进了投币箱里。
老奶奶见这状况便连忙说“多谢你，小伙子！”“不用谢！”老奶奶找不到位置，突然，车陡了一下。
做个有礼貌的好孩子
做个有礼貌的好孩子【第1篇】如果想做一个有礼貌的好孩子，必须要学会如何讲礼貌。
《弟子规》说过；尊长前、声要低、低不闻、却非宜。
在长辈讲话的时，声音要放低一点，但不要低的连长辈也听不见，是不合适的。
每一次，我在和母亲在讲话的时候。
我没有讲太大声，而是轻轻的讲。
如果对长辈讲话的声音太大，那就是对长辈的不礼貌。
语言文雅，也是一种礼貌。
有些人，一出口就是说不文雅的话。
有一次，一位同学不小心把我放在课桌上的书。
撞到了地上。
我没有责怪他，只是让他以后小心点。
如果你用一些不文雅的语言激怒了他，他也用同样的方式对你。
这样一来，就会产生冲突。
所以语言文雅不但能留给别人一个好的印象，还能减少矛盾。
长辈没有坐下的时候，就不能坐下。
长辈叫你坐下的时候你才能坐下。
这也是一种礼貌。
有一次，我跟母亲去她的一个朋友家做客。
长辈坐下来的时候，我才跟这母亲一起坐下。
这样，能让母亲的朋友联想自己是一个有礼貌的好孩子。
这三个例子，都是在讲如何才是有礼貌。
从有礼貌可以看出一个人的教养和素质。
所以说一个人讲礼貌，关系重要。
如果说每一个人都讲礼貌，那世界将会是一个多么美好的和谐社会啊。
【第2篇】在当今社会上,有礼貌的人才会被人欣赏，因为，礼貌是一种象征，象征着自已是一个有品味，有气质的人。
所以，我们要做个有礼貌的好孩子。
我以前是一个没有礼貌的人，见到老师的时候，很少会说；“老师好”，回家也不会说：“爸爸妈妈我回来了，”更不会说：“拜拜”，“你好”，这一类的词语，所以我妈妈就总是批评我没礼貌。
不过，当陈老师教了我们以后，她让我们学《国学》背《弟子规》花了很多的功夫教我们养成讲礼貌的好习惯。
现在，无论在学校还是在家里，我们都懂得说：“您好”“再见”“谢谢”“没关系”等礼貌用语。
那次，老师在发表扬条子，里面也有我的份，当老师念到我的名字时，我站起来，走上讲台，接过老师手中的表扬条，正想转身回座位。
突然教师叫住我，我转回头，看见老师一脸严峻，我吓了一大跳，猛然想起还没有说谢谢，我就马上说道：“谢谢老师！”从此，我再也不敢不讲礼貌了。
有礼貌的好孩子教案反思
有礼貌的好孩子教案反思
本次教学中，我选择了“有礼貌的好孩子”这个主题，通过讲解相关知识和游戏互动等方式，让学生了解到什么是礼貌，为什么要有礼貌，以及如何表现出好的礼貌习惯。
在教学过程中，我采用了多种教学方法，如课堂演示、互动游戏、小组合作等，让学生能够积极参与，学习效果比较明显。
但是，在反思中也发现了一些问题。
首先，在教学过程中，有一些学生表现出不够认真听讲的态度，甚至有些学生出现了打瞌睡的情况。
这可能与一些学生在课堂上缺乏思维探究的习惯有关，需要在后续的教学中加强相关的训练。
其次，在游戏环节中，有一些小组的竞争氛围过于激烈，导致了一些学生的情绪波动较大，也影响了整个课堂的氛围。
这需要在后续的教学中加强对学生情绪管理的训练，让学生学会控制自己的情绪，避免过度竞争对课堂教学的干扰。
总的来说，本次教学过程虽然存在一些问题，但是也取得了一些成效。
我会根据学生的反馈和自己的经验，不断改进教学方法，提高教学效果，让学生更好地掌握相关的礼貌知识和技能。
- 1 -。
有礼貌的好孩子教案
有礼貌的好孩子教案一、教学目标1.了解什么是礼貌，为什么要有礼貌。
2.学习常见的礼貌用语和礼仪。
3.培养孩子良好的礼仪习惯，提高孩子的社交能力和人际交往能力。
二、教学内容1. 什么是礼貌礼貌是指在人际交往中，表现出尊重、关心、体贴、谦虚、友善等良好的行为举止。
礼貌不仅是一种社交礼仪，更是一种文化传统和道德规范。
2. 为什么要有礼貌有礼貌的人更容易得到别人的尊重和信任，更容易与人建立良好的关系。
同时，礼貌也是一种文化传统和道德规范，有助于培养孩子的良好品德和社会责任感。
3. 常见的礼貌用语和礼仪3.1 礼貌用语•问候语：早上好、下午好、晚上好、你好、再见、谢谢、对不起、请、请问、不客气等。
•祝福语：生日快乐、新年快乐、节日快乐、好运、健康等。
•道歉语：对不起、不好意思、抱歉等。
•感谢语：谢谢、感谢、多谢等。
•祝愿语：祝你好运、祝你健康、祝你成功等。
3.2 礼仪•礼貌问候：见到长辈、老师、朋友、客人等时，要主动问候，如问好、请问您怎么样等。
•礼貌行为：如让座、开门、送礼、接送等。
•礼貌用餐：如不大声喧哗、不乱扔垃圾、不挑食、不浪费等。
•礼貌交往：如不说脏话、不打闹、不欺负别人、不说别人的坏话等。
4. 培养孩子良好的礼仪习惯4.1 培养孩子的自我意识让孩子明白什么是礼貌，为什么要有礼貌，让孩子自觉地去遵守礼仪规范。
4.2 培养孩子的社交能力让孩子多参加社交活动，与不同的人交往，学会与人沟通、合作、分享等。
4.3 培养孩子的家庭教育家长要以身作则，做出好的榜样，让孩子在家庭中学会尊重、关心、体贴、谦虚、友善等良好的行为举止。
三、教学方法1. 情景教学法通过模拟生活中的场景，让孩子学会如何使用礼貌用语和礼仪。
2. 游戏教学法通过游戏的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习礼仪知识。
3. 观摩教学法通过观摩别人的行为举止，让孩子学会如何表现出礼貌。
四、教学步骤1. 了解什么是礼貌，为什么要有礼貌。
通过故事、图片、视频等形式，让孩子了解什么是礼貌，为什么要有礼貌。
我是有礼貌的好孩子
礼到人心暖，无礼讨人嫌，从小爸爸妈妈就教育我要懂礼貌，见到大人要打 招呼，跟小朋友要团结友爱，学会分享。 家里有客人来，我会提前把自己的玩具收拾好，听到敲门声，我会帮忙开 门。如果来的是大人，我会问好打招呼；如果是我的小伙伴，我会跟他一起分享 好吃的零食还有好玩的玩具。当客人要走了，我会跟他们说“再见，下次再来玩”！ 和小朋友一起玩游戏要说“我们一起玩吧”，不欺负比我小的小朋友，遇到困 难 互相帮忙，不说脏话不打架。 中国是礼仪之邦，我也会做个懂礼貌、有修养的好孩子！ 对待长辈要用“您”，早晨见面说声 “早”， 文明 平时互相问问“好”，分别“再见”别 小贴士 忘了。 若是要人帮，“请”字先用上， 得到别人帮，“谢谢”口中将。 做错事情“对不起”，礼貌回答“没关 系”
有礼貌的好宝宝教案8篇
有礼貌的好宝宝教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做一个讲文明懂礼貌有道德的好孩子作文
做一个讲文明懂礼貌有道德的好孩子作文哎呀，今天咱们来聊聊做个讲文明懂礼貌有道德的好孩子这个话题。
你说呢，小伙伴们？做人嘛，最重要的是要学会尊重别人，关心别人，这样才能成为一个受人欢迎的人哦！
咱们要做一个讲文明的好孩子。
啥叫文明呢？就是说咱们要有良好的行为习惯，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场合大声喧哗。
你看，这些都是很基本的行为规范，但是却能体现出一个人的素质高低。
所以呢，我们要时刻注意自己的言行举止，做一个有教养的人。
咱们要做一个懂礼貌的好孩子。
礼貌呢，就是说咱们要懂得尊重别人，关心别人。
比如说，见到长辈要主动打招呼，吃饭的时候不要挑食，要懂得感恩。
还有呢，咱们要学会倾听别人的意见，不要总是自以为是。
这样呢，别人才会觉得你是一个值得交往的人。
咱们要做一个有道德的好孩子。
道德呢，就是说咱们要遵循社会的规则，做一个有良知的人。
比如说，不要抄袭作业，不要撒谎骗人，要诚实守信。
还有呢，咱们要学会关爱他人，不要总是只顾自己。
这样呢，你会发现生活会变得更加美好。
当然啦，做这样一个好孩子并不是一蹴而就的事情，需要我们不断地去学习，去实践。
就像那句老话说得好：“学如逆水行舟，不进则退。
”咱们要时刻保持一颗学习的心，不断地提高自己。
总之呢，做个讲文明懂礼貌有道德的好孩子是我们每个人的责任和义务。
只有这样，我们才能成为一个受人尊敬的人，也才能让自己的生活更加美好。
那小伙伴们，让我们从现在开始，一起努力吧！加油！。
幼儿园品德教育教案：做个有礼貌的好孩子
幼儿园品德教育教案：做个有礼貌的好孩子幼儿园品德教育教案：做个有礼貌的好孩子1. 引言在现代社会中，礼貌被视为一个人成功与否的重要标志。
作为最早接受教育的阶段，幼儿园在培养孩子良好品德方面起着至关重要的作用。
本文将探讨如何通过有效的品德教育教案帮助幼儿园学生培养出有礼貌的好孩子。
2. 基于深度和广度的评估在制定品德教育教案之前，我们首先需要评估幼儿园学生的现状和需要。
通过观察和交流，我们可以了解他们在礼貌方面存在的问题和挑战。
一些学生可能经常打断他人的谈话，或者缺乏关心他人的表达。
3. 教学目标- 培养幼儿园学生意识到礼貌在日常生活中的重要性。
- 帮助他们理解礼貌的定义和实践。
- 培养他们在与他人交往时表现出礼貌和尊重。
- 培养他们在解决冲突时采用礼貌且积极的方法。
4. 教学策略4.1 以简单实用的例子开始我们将从简单的日常场景开始，例如进入教室、问候老师和同学。
通过角色扮演和互动游戏，学生能够亲身体验和理解什么是礼貌。
4.2 引导讨论礼貌的定义和重要性在教学过程中，我们将引导学生思考礼貌的含义和为什么要做一个有礼貌的人。
我们会和他们一起探讨礼貌的积极影响，比如促进友谊和融洽的人际关系。
4.3 观看有关礼貌的故事或视频通过观看相关的故事或视频，学生能够更深入地了解别人对于礼貌的看法，并从中获得启示。
我们将鼓励学生分享他们对故事的理解和感受，以促进他们对礼貌的思考和理解。
4.4 进行实地观察和实践我们将组织学生参观社区中一些典型场所，如图书馆或糖果店，并观察他们在这些场所中的行为。
在之后的反馈中，我们将指导学生思考他们是否遵守了礼貌规范，并提供积极的建议和反馈。
4.5 手工制作礼貌标语或海报通过让学生参与手工制作礼貌标语或海报，他们将更深入地了解礼貌的概念，并具体思考如何将礼貌付诸实践。
5. 总结和回顾在品德教育教案的最后阶段，我们将进行总结和回顾，以帮助学生对所学内容有更全面、深刻和灵活的理解。
做一个讲文明懂礼貌有道德的好孩子作文
做一个讲文明懂礼貌有道德的好孩子作文全文共9篇示例，供读者参考做一个讲文明懂礼貌有道德的好孩子作文篇1亲爱的老师，同学们：大家好！我今天演讲的题目是《做一个讲文明的好少年》。
我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的历史源远流长。
文明是尊重别人，更是尊重自己。
文明是一种美德！文明就在我们的身边！当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到同学向老师敬礼问候的时候，我看到了文明；当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明；当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明……还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路。
俗话说：送人玫瑰，手留余香，帮助了别人也快乐了自己。
同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明懂礼貌的好学生！请我们每个人管好我们的口：遇到师长、同学，主动问好；让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。
做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。
管好我们的手：爱护公物，不乱写乱画；不乱扔垃圾、不打架斗殴；管好我们的脚：上下楼梯，注意谦让；乘车时先下后上，主动让座；不践踏草坪。
同学们，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。
让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习、讲文明的小学生，为构建和谐、文明校园而努力！做一个讲文明懂礼貌有道德的好孩子作文篇2【做一个讲文明懂礼貌有道德的好孩子作文】你们好,我是小明,今天我想跟大家聊聊做一个好孩子的事。
做一个好孩子可不仅仅是听话、乖乖上学这么简单,它还包括了很多其他方面的要求,比如要守规矩、讲文明、懂礼貌、有道德操守等等。
超级有礼貌的好孩子教案
超级有礼貌的好孩子教案第一节，尊重他人。
尊重是礼貌的基础，无论是与家人、朋友还是老师同学相处，都要学会尊重他人。
在家里，孩子可以学会尊重父母和长辈，比如说请和谢谢，不打断别人讲话，不随意进入别人的房间等。
在学校，孩子要尊重老师和同学，不打扰别人学习，不说脏话，不欺负同学等。
尊重他人是培养孩子良好礼貌的第一步。
第二节，言行举止得体。
孩子的言行举止直接反映了他的教养和礼貌。
在家里，孩子要学会说话轻声细语，不大声喧哗，不随地扔东西，不摔门，不乱跑乱跳。
在公共场合，孩子要学会坐姿端正，不随意触碰陌生人，不在人群中乱扔垃圾，不在餐厅大声喧哗等。
言行举止得体是培养孩子良好礼貌的重要环节。
第三节，懂得感恩。
孩子要学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。
在家里，孩子要学会对父母的养育之恩心存感激，不计较吃的穿的，懂得节约精打细算。
在学校，孩子要学会感谢老师的教导，感谢同学的帮助，不要总是索取而不懂回报。
懂得感恩是培养孩子良好礼貌的必备素质。
第四节，善待动物。
善待动物也是培养孩子良好礼貌的重要内容。
孩子要学会爱护小动物，不随意欺负小动物，不随意折磨小动物，不随意扔掉宠物等。
善待动物能培养孩子的同情心和责任感，是培养孩子良好礼貌的重要途径。
第五节，学会分享。
学会分享也是培养孩子良好礼貌的重要环节。
孩子要学会与他人分享，不要总是自私自利，不懂得与他人分享快乐和悲伤。
在家里，孩子可以学会与兄弟姐妹分享玩具和零食，不要总是争抢和抢占。
在学校，孩子可以学会与同学分享知识和经验，不要总是自私自利，不懂得与他人分享。
学会分享能培养孩子的宽容心和友爱之情，是培养孩子良好礼貌的重要途径。
第六节，懂得道歉。
懂得道歉也是培养孩子良好礼貌的重要内容。
孩子要学会诚恳地道歉，不要总是推卸责任，不懂得承担自己的错误。
在家里，孩子可以学会向父母和兄弟姐妹道歉，不要总是任性和固执。
在学校，孩子可以学会向老师和同学道歉，不要总是不认错不道歉。
懂得道歉能培养孩子的谦逊和宽容，是培养孩子良好礼貌的重要途径。
小学有礼貌的好孩子
小学有礼貌的好孩子1：你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到快乐，老师希望你上课大胆发言。
2：老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能保护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗?这是什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。
3：老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。
假设你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。
4：你是一个文静和懂事的孩子，平时学清洁，讲卫生，学习较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很快乐，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发言，老师相信你一定能做到。
5：在老师的心目中你是一位聪明淘气的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。
有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。
6：你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
7：其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，平时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学习。
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在我们的班集体里，也有不少文明小 标兵、小卫士。 可是有个别同学不注意个人修养，做 出了一些不文明现象。 你发现了哪些不文明行为?我们该如何 去改呢？
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学到了这么多，问一问，答一答吧！
1、“不学礼,无以立”的古训是谁提出的 ( C )。
A、孟子 B、荀子 C、孔子 2、客人来访时,我们要为客人打开房门当房门向外开时( A、客人先进 A )进。
B、我们先进
C、同时进门
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3、中国人收到礼物一般( C )时候打开。 4、日常生活中邻里之间应( A )。 A、接过礼物时 B、客人出门时 C、送走客人后 A、互尊互谅 B、互不来往 C、不必考虑邻里关系
5、拜访他人应选择( C ),并应提前打招 6、上下楼梯或在楼道行走时应( A )。 呼。 A、靠右侧行走 A、清晨 B、用餐时间 C、节假日的下午或平日的晚饭后 B、靠左侧行走 C、走中间
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同学们,今天的班会开得很成功,老 师看在眼里、乐在心里。我相信你们 这些祖国的小雏鹰，一定会插上文明 的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 祝愿我们的生活更美好,愿祖国的明 天会得我们中华民族是世 界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华 民族的优良传统，是做人的美德，更是一个 现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统 美德，从小养成良好的行为习惯。 3、把礼仪贯穿到小品、童谣、舞蹈、相声、 快板等各种表演形式中，让学生受到情趣的 熏陶和思想品德的教育，懂得讲礼貌对于小 学生成长的重要性
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1.在早晨向老师问好，尊敬老师。 2.要懂得分享。
3.要体谅家长。
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知道了这么多懂礼貌的方式，我们来看一看古代 的人怎么有礼貌的吧？
孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东 汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深 受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常 聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。 孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融 总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道： “你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我 是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃 吧！” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、 团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让 梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。