诗歌鉴赏专题复习(表达技巧)PPT课件
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提升练习
流莺
流莺① 漂荡复参差，度陌临流不自持。 巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。 风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。 曾苦伤春不忍听，凤城② 何处有花枝?
【注】①流莺：不知所往、飞落无依的黄莺。 ②凤 城：这里借指长安
金圣叹称此诗“托流莺以见意也”， 试结合流莺 的形象，谈谈你的看法。
课堂演练（二）
[注] ①朱樱：樱桃的一种 。②昼门关：从蚕孵 出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门 户。
诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其
中②一颔种联并采结用合意诗句象简叠要加分(列析。锦（）3的分）方式。（1分）
巧妙地将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅
排列在一起，
（1分）
勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，
反衬 以动衬静（以声衬寂）
古今对比 反衬今之萧条
动静结合（化静为动）（一般用于乐景）
虚实结合（化虚为实） 视听结合 白描、细描（不常用）
修辞手法
比喻
常见 比拟
夸张
借代
一般 叠词
意象叠加（列锦）
对偶
设问
不常见
互文
排比
反问
双关 反复
通感
考点知能
篇章结构
开门见山 铺垫照应 承上启下 画龙点睛 以景结情 卒章显志
诗歌鉴赏复习
表达技巧
考点知能
表 达 技 巧
1.抒情手法 2.描写手法 3.修辞手法 4.篇章结构
直抒胸臆 抒情方式
间接抒情
借景抒情
（寓情于景） （情景交融）
用典抒情
借古讽今 (咏史诗) （怀古伤今） 托物言志 (咏物诗) 借物喻理 (哲理诗) 叙事抒情
渲染 烘托（衬托、映衬）
描写手法
对比
以乐景写哀
考点知识
抒情手法：
1.借景抒情（寓情于景）、托物言志、借 古讽今
2. 对比反衬、虚实结合
3.修辞（比喻、比拟、夸张）
提问方式
1.笼统提问： ①请分析这首诗的表现技巧（或艺术手
法、表现手法） ②诗中是如何写景的？ ③诗人是怎样抒发自己的情感的？ 3.限定范围： 词的最后两句作者用了哪种写作手法？ 4.指明方向： 请从虚与实关系（动与静、情与景）的 角度分析这首词的上片。
①使用多种色彩相互映衬的手法 。 （1分）
樱桃的“朱”，豆的“青”，草的“绿”， 鹅的“白”，四种色彩相互映衬， （1分）
描绘出一幅清新绚丽、生机勃勃的初夏乡 村图。表达了作者闲适愉悦之情。 （1分）
真题示例
余杭四月 (元)白珽
四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。
水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。
烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠
游的情怀。
（1分）
真题示例
余杭四月 (元)白珽
四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。
水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。
[注] ①朱樱：樱桃的一种 。②昼门关：从蚕孵 出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门 户。
诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其
诗歌颔联历来倍受称赞，请试作简析。（3分）
③动静结合。广漠的水田，蔚然深秀的密林，写出了 画面的静态美； 白鹭翩翩起舞，黄鹂婉转动人地鸣叫，
（自身效果+形象特点+情感）
课堂演练
积雨辋川庄作 王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
诗歌颔联历来倍受称赞，请试作简析。（3分）
①借景抒情。广漠的水田上，白鹭翩翩起舞；蔚然深
秀的密林中，传来黄鹂婉转动人的鸣叫声。两种景象 互相映衬，描绘了一幅清新绚丽、优美动人的夏日山 野图。表达诗人隐居山林，闲适愉悦之情。
流莺
李商隐
流莺① 漂荡复参差，度陌临流不自持。
巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。
风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。
曾苦伤春不忍听，凤城② 何处有花枝?
【注】①流莺：不知所往、飞落无依的黄莺。 ②凤城：这里借指长安
金圣叹称此诗“托流莺以见意也”， 试结合流莺
的形象，谈谈你的看法。
诗中的流莺不停地到处飘荡，无法自持，虽本意 有所追求，但却难遇佳期。作者正是通过塑造这 样一只无法主宰自己命运，无枝可栖的流莺形象， 托物言志，抒发了自己空有抱负，却不得不四处 漂泊的伤感之情。
②视觉听觉相结合。视觉：广漠的水田，翩翩起舞的
白鹭，蔚然深秀的密林。听觉：黄鹂婉转动人的鸣叫。 视听结合，声色并茂，描绘了一幅清新绚丽、优美动 人的夏日山野图。表达诗人隐居山林，闲适愉悦之情。
课堂演练
积雨辋川庄作 王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
（篇末点题）
考点知识
1 抒情手法：借景抒情、托物言志、
借古讽今
常
用
2 描写手法：动静、虚实、视听、
手
法
渲染烘托、对比反衬
3 修辞手法：比喻、拟人、夸张、借代
叠词、意象叠加
考点知识
写景手法：
1. 多种感官相结合（视听）、动静（动静结 合、化静为动、以动衬静））、虚实（虚实 结合、化虚为实）
2.渲染、烘托 3.多种色彩相互映衬（对比） 4. 修辞（比喻、比拟、夸张、借代、叠词、 意象叠加）
中③一使种用并渲结染合手诗句法简。要分析。（3分）
（1分）
用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬（朱
樱、青豆），悦目怡情的青草和白鹅，（1分）
渲染生命勃发的气息。烘托了诗人的闲适 而悠游的情怀。
（1分）
真题示例
积雨辋Байду номын сангаас庄作
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
诗歌颔联历来倍受称赞，请试作简析。（3分）
①颔联使用了借景抒情的手法。 点手法
广漠的水田上，白鹭翩翩起舞；蔚然深秀的密 林中，传来黄鹂婉转动人的鸣叫声。析手法
两种景象互相映衬，描绘了一幅清新绚丽、优
美动人的夏日山野图。表达诗人隐居山林，闲
适愉悦之情。
明效果
答题步骤
1.准确点出用了何种手法 2.结合诗句分析怎样用这种手法 3.阐明用这种手法的效果
真题示例
余杭四月 (元)白珽
四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。
水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。
[注] ①朱樱：樱桃的一种 。②昼门关：从蚕孵 出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门 户。
诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其 中一种并结合诗句简要分析。（3分）
流莺
流莺① 漂荡复参差，度陌临流不自持。 巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。 风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。 曾苦伤春不忍听，凤城② 何处有花枝?
【注】①流莺：不知所往、飞落无依的黄莺。 ②凤 城：这里借指长安
金圣叹称此诗“托流莺以见意也”， 试结合流莺 的形象，谈谈你的看法。
课堂演练（二）
[注] ①朱樱：樱桃的一种 。②昼门关：从蚕孵 出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门 户。
诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其
中②一颔种联并采结用合意诗句象简叠要加分(列析。锦（）3的分）方式。（1分）
巧妙地将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅
排列在一起，
（1分）
勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，
反衬 以动衬静（以声衬寂）
古今对比 反衬今之萧条
动静结合（化静为动）（一般用于乐景）
虚实结合（化虚为实） 视听结合 白描、细描（不常用）
修辞手法
比喻
常见 比拟
夸张
借代
一般 叠词
意象叠加（列锦）
对偶
设问
不常见
互文
排比
反问
双关 反复
通感
考点知能
篇章结构
开门见山 铺垫照应 承上启下 画龙点睛 以景结情 卒章显志
诗歌鉴赏复习
表达技巧
考点知能
表 达 技 巧
1.抒情手法 2.描写手法 3.修辞手法 4.篇章结构
直抒胸臆 抒情方式
间接抒情
借景抒情
（寓情于景） （情景交融）
用典抒情
借古讽今 (咏史诗) （怀古伤今） 托物言志 (咏物诗) 借物喻理 (哲理诗) 叙事抒情
渲染 烘托（衬托、映衬）
描写手法
对比
以乐景写哀
考点知识
抒情手法：
1.借景抒情（寓情于景）、托物言志、借 古讽今
2. 对比反衬、虚实结合
3.修辞（比喻、比拟、夸张）
提问方式
1.笼统提问： ①请分析这首诗的表现技巧（或艺术手
法、表现手法） ②诗中是如何写景的？ ③诗人是怎样抒发自己的情感的？ 3.限定范围： 词的最后两句作者用了哪种写作手法？ 4.指明方向： 请从虚与实关系（动与静、情与景）的 角度分析这首词的上片。
①使用多种色彩相互映衬的手法 。 （1分）
樱桃的“朱”，豆的“青”，草的“绿”， 鹅的“白”，四种色彩相互映衬， （1分）
描绘出一幅清新绚丽、生机勃勃的初夏乡 村图。表达了作者闲适愉悦之情。 （1分）
真题示例
余杭四月 (元)白珽
四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。
水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。
烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠
游的情怀。
（1分）
真题示例
余杭四月 (元)白珽
四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。
水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。
[注] ①朱樱：樱桃的一种 。②昼门关：从蚕孵 出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门 户。
诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其
诗歌颔联历来倍受称赞，请试作简析。（3分）
③动静结合。广漠的水田，蔚然深秀的密林，写出了 画面的静态美； 白鹭翩翩起舞，黄鹂婉转动人地鸣叫，
（自身效果+形象特点+情感）
课堂演练
积雨辋川庄作 王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
诗歌颔联历来倍受称赞，请试作简析。（3分）
①借景抒情。广漠的水田上，白鹭翩翩起舞；蔚然深
秀的密林中，传来黄鹂婉转动人的鸣叫声。两种景象 互相映衬，描绘了一幅清新绚丽、优美动人的夏日山 野图。表达诗人隐居山林，闲适愉悦之情。
流莺
李商隐
流莺① 漂荡复参差，度陌临流不自持。
巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。
风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。
曾苦伤春不忍听，凤城② 何处有花枝?
【注】①流莺：不知所往、飞落无依的黄莺。 ②凤城：这里借指长安
金圣叹称此诗“托流莺以见意也”， 试结合流莺
的形象，谈谈你的看法。
诗中的流莺不停地到处飘荡，无法自持，虽本意 有所追求，但却难遇佳期。作者正是通过塑造这 样一只无法主宰自己命运，无枝可栖的流莺形象， 托物言志，抒发了自己空有抱负，却不得不四处 漂泊的伤感之情。
②视觉听觉相结合。视觉：广漠的水田，翩翩起舞的
白鹭，蔚然深秀的密林。听觉：黄鹂婉转动人的鸣叫。 视听结合，声色并茂，描绘了一幅清新绚丽、优美动 人的夏日山野图。表达诗人隐居山林，闲适愉悦之情。
课堂演练
积雨辋川庄作 王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
（篇末点题）
考点知识
1 抒情手法：借景抒情、托物言志、
借古讽今
常
用
2 描写手法：动静、虚实、视听、
手
法
渲染烘托、对比反衬
3 修辞手法：比喻、拟人、夸张、借代
叠词、意象叠加
考点知识
写景手法：
1. 多种感官相结合（视听）、动静（动静结 合、化静为动、以动衬静））、虚实（虚实 结合、化虚为实）
2.渲染、烘托 3.多种色彩相互映衬（对比） 4. 修辞（比喻、比拟、夸张、借代、叠词、 意象叠加）
中③一使种用并渲结染合手诗句法简。要分析。（3分）
（1分）
用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬（朱
樱、青豆），悦目怡情的青草和白鹅，（1分）
渲染生命勃发的气息。烘托了诗人的闲适 而悠游的情怀。
（1分）
真题示例
积雨辋Байду номын сангаас庄作
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
诗歌颔联历来倍受称赞，请试作简析。（3分）
①颔联使用了借景抒情的手法。 点手法
广漠的水田上，白鹭翩翩起舞；蔚然深秀的密 林中，传来黄鹂婉转动人的鸣叫声。析手法
两种景象互相映衬，描绘了一幅清新绚丽、优
美动人的夏日山野图。表达诗人隐居山林，闲
适愉悦之情。
明效果
答题步骤
1.准确点出用了何种手法 2.结合诗句分析怎样用这种手法 3.阐明用这种手法的效果
真题示例
余杭四月 (元)白珽
四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。
水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。
[注] ①朱樱：樱桃的一种 。②昼门关：从蚕孵 出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门 户。
诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其 中一种并结合诗句简要分析。（3分）