外研版-七年级上册英语教学计划
外研版初一英语上册的教学计划（精选23篇）
外研版初一英语上册的教学计划（精选23篇）外研版初一英语上册的教学计划篇1一、指导思想在学校领导和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新，坚持深化教育教学改革，提高教育质量和教育管理水平，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度性超前发展。
以学校的为本，根据高中英语教研组的特点，提高英语课堂教学效果，加强老师之间的交流，共同培养更多的英语特长生。
二、中心任务1、集体反思英语教研组所存在的问题。
2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。
3、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。
4、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。
5、加强教研交流，加强同头备课，做好资源共享工作。
三、具体工作及措施1、做好青年教师指导培养工作。
(1)让特色鲜明业务水平高，师德高尚的教师与他们结对。
(2)从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养。
(3)创造机会让新教师多听课，多上公开课。
(4)开展教学评比活动，提高教学基本素养和教学水平。
2、加强理论学习，逐步树立“以人为本”的思想，转变陈旧落后的教学观念。
(1)打开学习通道，做到走出去，请进来，与友邻单位加强合作。
(2)重视教法、学法研究。
(3)积极鼓励，并创造机会让教师参加各种教学活动。
3、重视和加强教研组建设，采取切实措施。
(1)教研组活动定时、定点、定内容。
(2)健全集体备课制度。
(3)配合校教导处做好优秀教研组的评选工作。
(4)鼓励教师运用现代信息技术进行课堂教学。
外研版初一英语上册的教学计划4一、指导思想虽然大部分学生在小学已经接触到了英语，但是因为小学不太重视英语，尤其是农村小学，所以造成了孩子们两极分化，学习积极性低。
到了初中之后，我们最紧要的任务就是激发孩子们学习英语的兴趣，帮助他们找回自信心，克服困难。
所以除了在思想上引导之外，还要在教学上有针对性、有目的、有计划的上好课，那么制定科学合理的教学计划是非常必要的。
2022-2023学年外研版七年级英语上册教学计划
2022-2023学年外研版七年级英语上册教学计划一、教学目标本学年外研版七年级英语上册教学目标如下：1. 培养学生良好的英语研究惯和积极的研究态度。
2. 培养学生在听、说、读、写四项基本技能中的综合运用能力。
3. 提高学生英语表达和沟通能力，培养他们自信地运用英语进行交流的能力。
4. 培养学生对英语研究的兴趣和热爱。
二、教学内容及进度安排本学年外研版七年级英语上册教学内容及进度安排如下：三、教学方法与手段本学年外研版七年级英语上册教学将采用以下教学方法与手段：1. 情境导入法：通过创设真实场景，激发学生研究英语的兴趣和动力。
2. 任务驱动法：通过完成具体任务，培养学生的语言应用能力。
3. 合作研究：鼓励学生在小组内合作，互相帮助和研究，提高研究效果。
4. 多媒体教学：运用多媒体技术辅助教学，增强学生的研究体验和理解能力。
四、评估与考核本学年外研版七年级英语上册的评估与考核方式如下：1. 日常表现：包括课堂参与度、表达能力、作业完成情况等。
2. 期中考试：对学生在上半学期的研究情况进行综合考核。
3. 期末考试：对学生在整个学年的研究情况进行综合考核。
五、教材与资源本学年外研版七年级英语上册所采用的教材和教学资源如下：1. 外研版七年级英语上册教材。
2. 多媒体教学课件。
3. 音频和视频资源。
4. 练册和参考书籍。
六、其他事项1. 每周布置适量的课后作业，巩固学生的研究成果。
2. 定期与家长进行沟通，及时了解学生的研究情况和问题。
3. 积极组织英语角、英语竞赛等活动，激发学生研究英语的兴趣。
以上为2022-2023学年外研版七年级英语上册教学计划，请教师按照计划开展相关教学工作。
2022-2023学年外研版七年级英语上学期教学计划
2022-2023学年外研版七年级英语上学期教学计划一. 教学目标本学期的英语教学旨在帮助学生建立起扎实的英语基础，培养他们的听、说、读、写的综合能力。
具体教学目标如下：1. 能正确运用所学的基础英语词汇和句型进行简单的日常交流；2. 能听懂并理解简单的英语对话和短文；3. 能用简单的英语表达自己的观点和意见；4. 能正确书写所学的英语单词和简单的句子。
二. 教学内容本学期的英语教学内容按照教材《外研版七年级英语上册》进行教授，主要包括以下几个方面：1. 研究并掌握基础的英语词汇，如人称代词、动词、名词、时间和数字等；2. 研究并掌握常用的英语句型，如一般现在时、一般过去时等；3. 研究并理解日常生活中的常用英语表达方式，如问候、介绍自己、询问和回答问题等；4. 研究并阅读简单的英语对话和短文，提升阅读理解能力；5. 研究并进行简单的听力训练，提高听力理解能力。
三. 教学方法本学期的英语教学将采用以下几种教学方法：1. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，呈现生动、形象的教学内容，提高学生的研究兴趣和专注度；2. 任务型教学：通过设计实际情境和任务来激发学生的研究兴趣和动力，促进语言运用能力的提高；3. 合作研究：鼓励学生之间的合作与互助，提高他们的口语表达和倾听能力；4. 情境教学：将所学的英语知识与现实生活联系起来，让学生在真实的情境中运用英语；5. 演示教学：通过示范和解释，帮助学生理解和掌握英语知识和技能。
四. 教学评估本学期的英语教学评估将采用多种形式：1. 听力测试：通过听力练和听力理解题目，测试学生的听力能力；2. 口语测试：通过口语表达题目或情境对话，测试学生的口语交流能力；3. 阅读测试：通过阅读理解题目，测试学生的阅读理解能力；4. 写作测试：通过写作题目，测试学生的写作能力；5. 综合测试：综合考察学生的听、说、读、写的综合能力。
以上为2022-2023学年外研版七年级英语上学期教学计划的内容，请按照计划进行教学。
外研版七上英语教学工作计划8篇
外研版七上英语教学工作计划8篇不管制定什么类型的工作计划，都要围绕自己的工作内容来思考，工作计划不是写出来的，而是做出来的，下面是会写我为您分享的外研版七上英语教学工作计划8篇，感谢您的参阅。
外研版七上英语教学工作计划篇1一、学生情况分析五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。
儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。
由于我所教的这个班学生英语基础不是很好，基础好的只有少数学生，两极分化的现象比较严重，所以本学期我将采用小组合作形式进行教学，根据学生四年级学习程度分组进行一帮一活动，保持并提高学生学习英语的兴趣，同时在小组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识。
二、教材分析本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应(total physical response)教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。
本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩固知识的活动板块;第五部分是阅读，是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言;第七部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。
教材的设计体现了"以人为本" 的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
三、教学目标1. 能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2. 能听说认读16个单词。
3. 能学会6个手工制作。
4. 能听懂会唱8首歌曲。
5. 能听懂会吟唱12首歌谣。
6. 能完成6个自我评价活动。
7. 能理解6个幽默小故事。
8. 能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学方法建议(1)词汇教学(lets learn)lets learn部分的词汇是围绕话题归类出现的。
2022-2023学年外研版七年级英语上教学安排
2022-2023学年外研版七年级英语上教学
安排
教学目标
1. 帮助学生掌握基本的英语听、说、读、写技能。
2. 提高学生的英语口语表达能力和交流能力。
3. 培养学生对英语研究的兴趣和积极性。
4. 引导学生熟悉英语研究的基本规则和方法。
教学内容
课程安排如下：
教学方法
1. 情境教学：通过模拟真实情境，让学生在交际中研究英语。
2. 合作研究：组织学生进行小组合作活动，促进互动和合作。
3. 游戏活动：利用各种游戏形式，提高学生的研究兴趣和参与度。
4. 多媒体辅助教学：运用多媒体技术帮助学生更好地理解和记
忆知识点。
教学评价
1. 口语表达能力评价：学生在英语对话和口头表达中的流利程
度和准确度。
2. 写作能力评价：学生在英语写作中的语法和用词准确性。
3. 听力理解能力评价：学生对英语听力材料的理解和答题准确度。
4. 课堂参与度评价：学生在课堂上的积极参与程度和合作精神。
考核安排
1. 课堂小测验：每个教学单元结束后进行小测验，考察学生对
所学知识的掌握情况。
2. 期中考试：针对所学内容进行综合性考核。
3. 期末考试：对整个学期所学内容进行全面考核。
以上是2022-2023学年外研版七年级英语上教学安排的主要内
容和安排，希望能够帮助学生在英语学习中取得良好的成绩和进步。
如有任何问题，请随时与老师联系。
2024年外研版七年级英语上册的教学计划（5篇）
外研版七年级英语上册的教学计划一、学生基本情况分析七年级一班共有学生____人，大部分学生的英语基础不是很好，不过这些学生还比较活跃，能够拥有对英语超强的兴趣，作为科任教师，我希望与学生们一起带着希望和梦想，共同学好英语，做一个各方面优秀的人。
新目标（新版）七年级英语（上册）有____个预备篇单元和____个正式篇单元，一共是____个单元。
本次教材是改版后的第____届，现在教材知识体系比较集中，每个单元每节知识点都安排一定的基础练习，这样对巩固学生知识有着很大的帮助。
三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看（一）语法知识点1、一般疑问句及回答;2、指示代词、人称代词、物主代词3、名词复数的变化;4、方位介词;5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6、实义动词的第三人称单数及变化;7、名词所有格;8、一般现在时9、时间表达法。
（二）交际用语（略）英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。
针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：1、用英语教英语（TeachEnglishinEnglish）;英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2、用英语想英语（ThinkEnglishinEnglish）;用英语想，也就是用英语思考。
学英语而不用英语思考，一定学不好。
用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。
这是真正流利、熟练的境界和标志。
3、背诵和多种练习结合实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。
4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法;英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。
外研版七年级英语上册的教学计划五篇
外研版七年级英语上册的教学计划做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。
这里给大家分享一些关于外研版七年级英语上册的教学计划，方便大家学习。
外研版七年级英语上册的教学计划1本学期的教学重点是围绕教学大纲，努力调动学生的学习积极性，引导他们热爱学习，表现为他们自觉学习的行为，认真完成教学工作。
现将本学期担任的初一英语课教学工作计划如下：一、指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生基本情况分析：本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。
经过上学期努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。
但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
外研版七年级上册英语教学工作计划3篇
外研版七年级上册英语教学工作计划3篇外研版七年级上册英语教学工作计划篇1一、教学目标A、语言知识B、语言技能C、情感态度D、学习策略E、文化意识（一）学生情况分析1、学习水平不均有的学生对小学英语比较重视，学得很好，基本上可以很快进入初一的`英语学习，但有的学生或学校不重视，学得很不好，特别是在农村学校，还有几个甚至完全没有学过。
因此，整个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了难度。
2、学习习惯不好学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，学习的习惯可能不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，或者以前的学习方法不再适合初中繁复的学习，所以学习方法都还有待改善。
总之，既要避免优秀生不够学的现象，又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去，激发他们的兴趣和信心，赶上中上的水平学生。
在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣，教给学生适当的学习的方法，从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言的学习过程成为学学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程，这是新课标和新目标英语的要求。
（二）教材分析本套初一教材共分十五个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。
SectionA：1a呈现本单元的重点单词，语法结构能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a，2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。
Grammar Focus呈现语重点；3a—4b提供多种课堂活动。
SectionB：1a此会扩展；1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a，2b为听力练习；3a—3c提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。
4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。
Selfcheck：使学生对自己的英语水平有明确的认识。
2023-2024学年度第一学期外研版初中英语七年级上册教学计划附教学进度表
2023——2024学年度第一学期外研版初中英语七年级上册教学计划附教学进度表七年级上册2023.09.012023年秋学期外研版初中英语七年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任七年级（1）班英语教育教学工作，本班共有44人，其中男生21人，女生23人。
学生年龄较小，刚刚适应中学生活，好奇心强，虽然小学年级对英语学科有一定的理解，但是情境不足导致知识遗忘比较明显，也使得学趣不足。
在本学期的教育教学工作中，我重点抓学习兴趣的养成、自觉学习习惯的养成，积极创设模拟情境，创新教育教学方法，努力让学生参与进来，成为学习英语的小主人，使他们在潜移默化的情境游戏中得到英语学科素养的提升，实现本学期的教学目标。
二、教学内容与教材分析本册教材共包括4个知识前测单元和10个新课单元及2个复习版块。
知识前测单元包括：Module 1 My teacher and my friends Module 2 My English lesson Module 3 My English book Module 4 My everyday life.新课单元包括：Module 1 My classmates. Module 2 My family Module 3 My school Module 4 Healthy food Module 5 My school day Module 6 A trip to the zoo Module 7 Computers Module 8 Choosing presents Module 9 People and places Module 10 Spring Festival。
Module 1 My teacher and my friends本模块学习“问候”。
教学重点是A—H的字母教学，能自由地相互问候: Good morning/afternoon/evening. Hello. Frank!Hi, Cindy! How are you?I'm fine/OK,thanks.掌握人名的读法和人物与名字的配对。
外研版初一英语的教学计划
外研版初一英语的教学计划外研版初一英语的教学计划时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是店铺为大家整理的外研版初一英语的教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
外研版初一英语的教学计划1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、教材简要分析《新目标英语》七年级下册，全书共有十二个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句等。
同时每个单元后都提供了一则笑话，用以训练学生的思维能力，提高学生的兴趣。
四、学情简要分析通过半年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量措施及教改措施1、面向全体学生，注重素质教育。
2、以学生为主体，尊重学生个体差异。
3、采用活动途径，倡导体验与参与。
2024+-+2025+学年英语(外研版)七年级上册教学工作计划
2024 - 2025 学年英语（外研版）七年级上册教学工作计划一、学情分析七年级的学生刚刚从小学升入初中，正处于英语学习的重要转型期。
他们对英语学习有着一定的好奇心和热情，但在学习方法、学习习惯和知识基础等方面存在较大的差异。
部分学生可能已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的交流和表达；而另一些学生可能还处于启蒙阶段，对英语的基本概念和语法规则较为陌生。
此外，七年级学生的认知水平和思维能力仍在不断发展，需要教师通过多样化的教学方法和活动来激发他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作学习精神。
二、教材分析外研版七年级英语教材内容丰富，涵盖了听、说、读、写等多个方面，注重培养学生的综合语言运用能力。
教材以模块为单位，每个模块围绕一个主题展开，通过生动有趣的情境和丰富多样的练习，帮助学生逐步掌握英语语言知识和技能。
教材中的词汇和语法点呈现循序渐进，符合学生的认知规律。
同时，教材还注重文化意识的培养，引导学生了解英语国家的文化背景和风俗习惯，增强跨文化交际能力。
三、教学目标1.知识与技能目标（1）学生能够掌握教材中的重点单词、短语和句型，能够正确拼写和运用。
（2）能够听懂简单的英语对话和短文，获取关键信息。
（3）能够用正确的语音、语调进行流利的口语表达，能够进行简单的日常交流。
（4）能够读懂与教材难度相当的英语文章，理解主旨大意和细节信息。
（5）能够用所学的语法知识进行正确的书面表达，如写简单的记叙文、说明文等。
2.过程与方法目标（1）通过课堂教学、小组合作学习、自主探究等活动，培养学生的语言运用能力和合作学习能力。
（2）引导学生运用多种学习策略，如记忆策略、认知策略、交际策略等，提高学习效率和自主学习能力。
（3）通过听说读写的综合训练，培养学生的英语思维能力和跨文化交际意识。
3.情感态度与价值观目标（1）激发学生对英语学习的兴趣和热情，培养学生积极主动的学习态度。
（2）帮助学生树立学习英语的自信心，克服学习过程中的困难和挫折。
外研版初一英语上册教学计划（精选10篇）
外研版初一英语上册教学计划（精选10篇）外研版初一英语上册教学计划（精选10篇）时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家整理的外研版初一英语上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
外研版初一英语上册教学计划篇1一、指导思想根据初一学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。
采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。
二、教学目标：学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到的差异。
三、学生基本情况分析：本届七年级学生连音标和字母的拼读都没有掌握好。
经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。
但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。
主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，学习态度也有所好转。
但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
针对种种问题，在本期的英语教学中，应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。
2024年秋季新外研版七年级英语上册教学计划
2024学年度七年级英语上册教学计划本学期我担任的是初一（1）班英语教学工作。
英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。
围绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。
2022年新课标一出来，我们的英语外研版教材也做了改版。
这给从事初中英语教育教学的老师也有很大的挑战。
这就要求我们教师要激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。
我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求制定自己的本学期教学计划：一：指导思想加强和努力学习先进的教育教学理念，提高自身的教学教学思想觉悟。
学生是学习的主体，老师是学生学习的指导者、引领者。
我们要与时俱进，不断的更新自己观念，经常反思自己的教学过程，同时关注学生的思想和学习动态，让学生对英语更加感兴趣，学的更好。
二：学情分析刚刚升上初一的学生，虽然在小学也接触和学习了英语，但是小学要求和初中的要求不同。
而且我们的学生都是农村学生升上来的。
所以学生的英语基础很薄弱。
特别是在听说方面，她们都是羞于开口说英语。
我们知道英语是一种语言工具，要求学生能说会用，才是最中目的。
这就要求老师要努力激发学生学习兴趣，努力激励学生说英语，提高英语应用能力等。
三：教材分析本套教材共分7个单元，前面有的starter模块，是衔接小学的英语内容，帮助学生适应初中阶段的英语学习。
后面的6个单元均遵循认知发展过程编写，分为“理解一发展一实践”三个环节，由5个板块构成，分别为:背景激活(Starting out)、主题理解(Understanding ideas)、思维拓展(Developing ideas)、主题实践(Presenting ideas )、自我评价(Reflection)。
四、教学重难点五、教学进度安排。
外研版初一英语上册教学计划三
外研版初一英语上册教学计划三外研版初一英语上册教学计划篇7新的学期又开始了，本学期我担任三、四年级的英语教学工作，总体来讲三、年级处于英语学习的起始阶段，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，是我今后工作的主要目的，本着这个目标，也为不断提升自己，完善自己，我特将本学期的教学计划制定如下：一、教学内容与目标1、能听懂、会说课本中的对话，并能进行简单的交流2、能听、说、认读课本中出现的黑体单词和听、说、读、写字母或五星单词，并能简单地运用。
3、能听、做tpr活动4、能唱简单的歌曲5、能听懂幽默故事6、能了解简单的中西发文化和基本礼仪。
二、教学进度和课时安排第1单元：8课时、2周第2单元：8课时、2周第3单元：8课时、2周recycle 1 一周机动复习2周第4单元：8课时、2周第5单元：8课时、2周第6单元：8课时、2周recycle 2 一周机动复习4周三、作业布置三年级：以活动手册为主要作业，并自制画册或字母练习等简单的自制作业；四年级：以作业本为主，每单元不少与两页作业，活动手册为主要听力作业。
四、具体实施措施1、课上教学主要突出兴趣激发：话题与各种活动的设计紧密联系学生的生活和学习实际，选择的话题充分考虑学生的实际需求，如：三年级第二单元的my family 教学中预设利用全家福照片来进行单词的教授，学生应该乐于参与到课堂中来。
此外教学形式上力求多样化，师生对话，小组对话，歌谣，游戏等紧密结合。
2、lets learn 部分主要以单词为主，为了方便学生记忆和开展课堂的讨论，要巧用实物、头饰和单词卡片采用各种各样的复习巩固生词的游戏，如：“快看快说”、“藏藏，找找”等3、lets talk 部分为对话教学，力求设计真实自然的情景，并以小片段的形式出现，分散教学难点，循序渐进，便于表演。
三、四年级儿童的特征就是爱玩，好表现自己，所有我们要用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言、运用语言，融对话教学与情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用，而不要将对话教学变成跟老师念，跟录音读、集体读、个人读的枯燥无味的形式。
【最新】外研版七年级英语上册教学计划(及进度表)
外研版七年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：外研版七年级上册英语教材，深入贯彻教育教学理念，认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，力争在明年的中考取得一个理想的成绩。
二、学情分析：在本学期中，我担任七年级两个班的英语教学工作，虽然学生在小学已接触过英语，他们已经认识了部分字母和单词，掌握了英语学习的一些基本方法，但部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。
针对种种情况，在本期的英语教学中，一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。
三、教材分析：外研版七年级上册英语教材内容丰富，涵盖了听、说、读、写等多个方面，注重培养学生的综合语言运用能力。
教材话题贴近学生生活，具有较强的趣味性和实用性。
四、教学重点难点：重点：1.核心词汇、短语和句型的记忆与运用。
2.基本语法知识的理解和应用。
3.培养听说读写的综合语言技能。
难点：1.语法知识的准确运用，如动词的时态变化。
2.口语表达的流利性和准确性。
3.英语阅读中的理解和推理能力。
五、教学目标:（一）. 语言知识目标：1.掌握教材中的重点词汇、短语和句型。
2.理解并正确运用一般现在时、现在进行时等基本语法。
3.熟悉英语语音、语调，能够准确发音。
（二）. 语言技能目标：1.能够听懂有关日常生活的简单对话和短文。
2.能够用英语进行简单的日常交流，如问候、介绍、表达喜好等。
3.能够阅读并理解与教材难度相当的短文。
4.能够用简单的英语进行书面表达，如描述人物、事物等。
（三）. 情感态度目标：1.培养学生对英语学习的兴趣和积极性，增强学习自信心。
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进度（周）
教学目标
教学重、难点1-311源自31、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能运用以下句型于实际交际中：
a.
b.!
c.?.
d.…
e.…
4、会正确认读并规范书写字母—。
5、会做本模块课本和基础训练的练习。
1、单词、对话的理解和掌握。
2、字母的规范书写。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、学生能够听懂和理解星期、四季、冷暖的表达法。
4、掌握有关运用项目的词汇并能表达最喜欢的运动。
5、会做本模块课本和基础训练的练习。
1、词汇的正确认读和记忆。
2、能够运用以下句型于实际交际中并作出正确回答：
a. ?
b. ’s ?
c. ’s …
进度（周）
教学目标
教学重、难点
3
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能够理解和掌握询问物品是什么以及怎么拼写句型：’s ? ?
4、能够对颜色进行询问和回答。
5、会做本模块课本和基础训练的练习。
1、单词、对话的理解和识记。
2、句型的掌握和运用。
a. ’s ?
b. ?
c. ?
4
1-3
1、能理解本模块的内容。
3、能够运用所学的句型于实际交际中。
2
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能够理解与运用以下句型：
a. ’s…?
b.…?
4、能够听懂、理解和熟练运用常用的课堂用语和数词表达法。
5、会做本模块课本和基础训练的练习。
1、单词的正确认读和识记。
2、课文对话的理解和背诵。
3、数词表达法。
1、方位介词的理解与运用。
2、运用本模块的词汇和句型对特定的地点进行描述。
6
4
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能够口头谈论关于购物、健康饮食的话题并能够辨别不同句式的语调。
4、会做本模块的相关练习。
1、构成的一般疑问句及其回答的理解掌握。
2、’s…句型的掌握和运用。
5
1-3
3、能口头上运用关于家庭成员的词汇简短地谈论自己的家庭。
4、能够做本模块课本和基础训练的练习。
1、家庭成员词汇的正确认读和记忆。
2、能够清楚理解各家庭成员间的关系并能用英语表达出来。
3
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能够运用相关词汇和句型描述特定地点。
4、会做本模块的相关练习。
1、的理解和应用。
2、a和的区分理解和应用。
9
10
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能够理解现在进行时态的构成和运用。
4、会做本模块相关练习。
1、节日文化的理解。
2、现在进行时态构成的理解与实际应用。
10
(1–4)
11
1- 10
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能够理解和运用一般现在时。
4、能够运用和连接两个简单句。
5、会完成本模块相关练习。
一般现在时的理解和运用。
7
6
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能够谈论并介绍动物。
4、能够描写自己喜欢的动物。
5、会做本模块相关练习。
4
1
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能听懂和理解关于自我介绍的对话，并能够运用本的词汇口头进行包含姓名、年龄和家乡的简短介绍。
4、会做本模块课本和基础训练的练习。
1、运用本模块学习的词汇口头进行包含姓名、年龄和家乡的简短自我介绍。
5
2
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块关于家庭成员的词汇。
1、，，与的区分理解。
2、行为动词的一般现在时的理解与应用。
7
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能听懂与电脑操作相关的指令及有关的简单询问。
4、能简单介绍或描述电脑的相关操作。
5、会做本模块的相关练习。
1、电脑各部分词汇的识记。
2、能运用本模块词汇与句型对电脑相关操作进行简单描述。
8
8
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能够运用一般现在时态描述如何生日以及介绍他人的爱好。
4、会做本模块相关练习。
一般现在时态的巩固和具体应用。
9
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能够运用现在进行时和本模块的词汇谈论正在发生的事情。
4、会做本模块相关练习。