29四年级下册《寓言两则》(完美版)
四年级下册语文《寓言两则》课文

四年级下册语文《寓言两则》课文-四年级网整理2022-05-08字体大小:分享到:为大家分享了下册语文《寓言两则》课文,希望能对同学们有所帮助。
纪昌学射飞卫是一名射箭能手。
有个叫纪昌的人,想学习射箭,就去向飞卫请教。
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。
眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。
妻qī子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。
等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。
回到家里,又开始练习起来。
他用一根长头发,绑住一只虱shī子,把它吊在窗口。
然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。
那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个好消息。
飞卫高兴地拍拍他的肩头,说:你就要成功了!”于是,飞卫开始教他怎样开弓,怎样放箭。
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
大语文教育探索者、河北诗词协会成员、小学教育教师李渲竹老师的《》第一期开始免费报名啦,5月8号-5月21号李渲竹老师将给孩子们讲述读懂人物的方法与策略。
让孩子掌握阅读公式,学会分析人物,打通阅写障碍,变身阅读小达人~扁鹊治病有一天,名医扁鹊去拜见蔡桓公。
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿,说:“大王,据我看来,您皮肤上有点小病。
要是不治,恐怕会向体内发展。
”蔡桓公说:“我的身体很好,什么病也没有。
”扁鹊走后,蔡桓公对左右的人说:“这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病。
医治没有病的人,才容易显示自己的高明!”过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓公,说道:“您的病已经发展到皮肉之间了,要不治还会加深。
人教版语文四年级下册29课寓言两则完美版

你认为纪昌取得成功的 原因是什么?
1.练好扎实的基本功 2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心
3.名师指点对学习结 果有重要作用
只有练好基本 功才能成大器。
阅读下列片断,回答问题: 纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚, 以为自己学得差不多了,就再次去拜见飞卫。 飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的(成 绩 成功),但是你的眼力还不够。等到练得能 够把极小的东西,看成一件很大东西的时候, 你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。回到 家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑 住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱 子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在 纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得 (竟然 果然)像车轮一样。
你学过哪些寓言故事?
《揠苗助长》、《自相 矛盾》、《守株待兔》、 《刻舟求剑》、《画蛇 添足》
寓言
寓言是文学作品的一种 体裁,常带有讽刺或劝戒的 性质,用假托的故事或拟人 手法说明某个道理或教训。 “寓”有“寄托”的意思。
小组自学提示:
1、读第一则寓言,想想,都先写什么, 再写什么,最后写什么。 2、飞卫是怎样要求纪昌的?纪昌又是怎 样练习的?最后结果怎样? 3、你认为纪昌取得成功的原因是什么? 4、你怎样评价飞卫、纪昌两人的行为?
有耐心、有毅力
的人!
2.纪昌记住了飞卫的话。 回到家里,又开始练习 起来。
体会到纪昌学习态度的虚心和 认真。他虚心听从老师指导, 并按老师的要求去做,一点也 不犹豫。
他用一根长头发,绑住一只虱子, 把它吊在窗口。然后每天站在虱子 旁边,聚精会神地盯着它。那只小 虱子,在纪昌的眼里一天天大起来, 练到后来,大得竟然像车轮一样。
3.找出描写时间的句子。
扁鹊治病
人教版语文四年级下册29寓言两则四年级下册寓言两则

人教版语文四年级下册29寓言两则四年级下册寓言两则人教版语文四年级下册第29课《寓言两则》中,一则《纪昌学射》原文见《列子·汤问》,另一则《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事。
WTT在此整理了人教版语文四年级下册第29课《寓言两则》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文四年级下册第29课《寓言两则》原文《纪昌学射》飞卫是一名射箭能手。
有个叫纪昌的人,想学习射箭,就去向飞卫请教。
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。
眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。
妻(qī)子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。
等到练得能够把极小的东西,看成一很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。
回到家里,又开始练习起来。
他用一根长头发,绑住一只虱(shī)子,把它吊在窗口。
然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。
那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个好消息。
飞卫高兴地拍拍他的肩头,说:“你就要成功了!”于是,飞卫开始教他怎样开弓,怎样放箭。
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
《扁鹊治病》有一天,名医扁鹊去拜见蔡(cài)桓(huán)公。
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿,说:“大王,据我看来,您皮肤上有点小病。
要是不治,恐怕会向体内发展。
”蔡桓公说:“我的身体很好,什么病也没有。
”扁鹊走后,蔡桓公对左右的人说:“这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病。
医治没有病的人,才容易显示自己的高明!”过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓公,说道:“您的病已经发展到皮肉之间了,要不治还会加深。
29四年级下册《寓言两则》(完美版)

2.跨越时空,我和蔡桓公对话。 我:蔡桓公啊!虽说您是国君,现在又生命垂危,可 我还是忍不住要说您两句…… 蔡桓公:唉,您批评得……现在我只希望……
如果能跨越时空,你想对蔡桓公说什么? 用几句话写下来,想想蔡桓公听了你的话会 说些什么呢?也用一两句话写下来。题目可 用《跨越时空的对话》。
跨越时空的对话
你学过哪些寓言故事?
揠苗助长
守株待兔
亡羊补牢
南辕北辙
纪 昌 学 射
纪
1.jì :①纪律②世纪③同“记”:纪念
④表示地质年代:侏罗纪 2.jǐ:姓。
纪昌学射 百发百中
妻子 虱子 梭子
我会读
聚精会神 绑住 刺刀 穿梭 扁鹊治病 拜见 理睬 肠胃
汤药 药剂
医治
无能为力 烫手
蔡桓公 昌盛
的人!
你认为纪昌是一个怎样的 人? 纪昌是一个勤奋而一丝不 苟,有毅力和恒心,对事 业执著追求的人。
课后练习:飞卫为什么先 要纪昌练习眼力?
眼力是射箭的关键,只 有练到看准目标不眨眼 和把大目标看成小目标 看大,才能百发百中。
你认为纪昌取得成功的 原因是什么?
1.练好扎实的基本功 2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心
临死前的蔡 桓公,躺在病床 上,奄奄一息地 说:……
病
{
讳疾忌医——{
日益恶化
最终身亡
要防微杜渐,及时医治。
越陷越深 不听劝告—— { 铸成大错 缺点错误
↓
{
要正视问题,改正错误。 要接受批评帮助和忠告。
扁鹊:医术高明,为人机警。
桓公:固执、傲慢、自以为是。
根据课文内容你能联想到那些成语? 如:讳疾忌医、防微杜渐、自以为 是、目中无人、妄自尊大、无可救 药、千里之堤,毁于蚁穴、循序渐 进……
小学语文四年级下册《29.寓言两则》

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扁鹊在蔡桓公身边站了一 会儿,说:“大王,据我看来,您 皮肤上有点小病。要是不治,恐怕 会向体内发展。” 蔡桓公说: “我的身体很好,什么病也没有。” 扁鹊走后,蔡桓公对左右的人说: “这些做医生的,总喜欢给没有病 的人治病。医治没有病的人,才容 易显示自己的高明!”
过了十来天,扁鹊又来拜见蔡 桓公,说道:“您的病已经发展到 皮肉之间了,要不治还会加深。” 蔡桓公听了很不高兴,没有理睬他。 扁鹊又退了出去。
29.寓言两则
课文生字
妻虱蔡睬烫剂
chāng昌 cài蔡 tāng汤
qī妻 cǎi睬
cì刺 bǎng绑 biǎn扁 què鹊 cháng肠 wèi胃 tàng烫 jì剂
纪昌学射
眼睛牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨。
...
纪昌回家之后,就开始练习起来。 妻子 织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛, 注视着梭子来回穿梭。
纪昌学射
等到练得能够把极小的东西,看成 一件很大的东西的时候,你再来见我吧!
他用一根长头发,绑住一只虱子,把它 吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会 神地盯着它。
纪昌学射
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手
原因
勤学苦练
取得成功
纪昌学射
寓意: 无论学什么技艺都要从基本功入手, 而且要有恒心和毅力。
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四年级下册语文《寓言两则》课文

四年级下册语文《寓言两则》课文纪昌学射飞卫是一名射箭能手。
有个叫纪昌的人,想学习射箭,就去向飞卫讨教。
末尾练习的时分,飞卫对纪昌说:〝你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。
眼睛要牢牢地盯住一个目的,不能眨一眨!〞纪昌回家之后,就末尾练习起来。
妻(qī)子织布的时分,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿越。
两年以后,纪昌的身手练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
纪昌对自己的效果感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说:〝虽然你曾经取得了不小的效果,但你的眼力还不够。
等到练得可以把极小的东西,看成一件很大东西的时分,你再来见我吧!〞纪昌记住了飞卫的话。
回到家里,又末尾练习起来。
他用一根长头发,绑住一只虱(shī)子,把它吊在窗口。
然后每天站在虱子旁边,专心致志地盯着它。
那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得居然像车轮一样。
取得了这样大的提高,纪昌赶忙跑到飞卫那里,报告了这个好音讯。
飞卫快乐地拍拍他的肩头,说:"你就要成功了!〞于是,飞卫末尾教他怎样开弓,怎样放箭。
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
扁鹊治病有一天,名医扁鹊去拜见蔡(cài)桓(huán)公。
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿,说:〝大王,据我看来,您皮肤上有点小病。
要是不治,恐怕会向体内开展。
〞蔡桓公说:〝我的身体很好,什么病也没有。
〞扁鹊走后,蔡桓公对左右的人说:〝这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病。
治疗没有病的人,才容易显示自己的拙劣!〞过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓公,说道:〝您的病曾经开展到皮肉之间了,要不治还会加深。
〞蔡桓公听了很不快乐,没有理会(cǎi)他。
扁鹊又退了出去。
十来天后,扁鹊再一次来拜见,对蔡桓公说:〝您的病曾经开展到肠胃里,再不治会愈加严重。
〞蔡桓公听了十分不快乐。
扁鹊赶忙退了出来。
又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。
人教版四年级下册 第29课《寓言两则》课件

29 寓言两则
学习任务:说说这则寓言讲了一件什么 事?
要求:1.自由读课文。 2.读完思考:这则寓言主要讲了什么。 3.全班交流。
学习活动:学习“学射”
任务:学习纪昌是怎样练习学射的? 活动流程: 1.自己默读课文思考问题,相关句
子画边画边批注。 2.小组内交流。 3.代表交流分享。
学习活动:品味寓意
学习任务:讨论寓言告诉了我们什么道 理?
流程:1.小组内讨论问题。 2.代表发言。
要想掌握射箭本领,就要先练眼力这一基本功。
要想掌握……就要…… 你能举例说一说吗?
纪昌回家之后,就开始练习了。妻子 织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼 睛,注视着梭子来回穿梭。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
回到家里,又开始练习起来。他用一 根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。 然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着 它。
学习任务:体会人物
学习任务:寓言中的飞卫和纪昌是怎样 的人?
1.思考。 2.发言。
29《寓言两则》四年级下册

“寓”,寄托;“言”, 讲道理。寓言就是通过一个简 短的故事说明一个深刻的道理。
纪昌学射
29《寓言两则》四年级下册
学习目标:
1.识记生字、词语,熟读课文; 2.疏通文意,积累文言词语; 3.感悟文中的道理,学习纪昌精 神,从中受到启发。
妻子 刺伤 绑住 虱子 拜见 理睬 肠胃 烫手 几剂 汤药 医治 骨髓
要想掌握骑车本领,就要……;要想 掌握滑冰本领,就要……;要想掌握操作 电脑本领,就要……;要想掌握……,就 要……。你能举例说一说吗?
故事以生动的事例阐明了无论学 什么技艺,都要从学习这门技艺的基 本功入手。
29《寓言两则》四年级下册
——练好基本功
“万丈高楼平地起” “建筑之道贵基地” “磨刀不误砍柴工”
角色:扁鹊、蔡桓公、 官员、旁白
全班汇报
shī
妻子 刺伤 绑住 虱子
拜见 理睬 肠胃 烫手
jì
suǐ
几剂 汤药 医治 骨髓
扁鹊治病
百发百中 无能为力
容易写错的生字:
妻刺蔡睬
《扁鹊见蔡桓公》主要内容: 课文写扁鹊几次指出蔡桓公
_病_在__何__处__,劝他_赶_快__治__疗_。但是 蔡桓公坚信_自__己__没__有__病__,最后 他_病__入__膏__肓__,__无__药__可__医__。
——坚持不懈,刻苦努力
“绳锯木断,水滴石穿” “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”
阅读理解:
《纪昌学射》中的飞卫为什 么先要纪昌练习眼力?
因为练习眼力是射箭的基 本功,只有把基本功练好了, 射箭才能百发百中。学任何一 项本领,都要有扎实的基本功。
四人小组分角色朗读寓言 《扁鹊治病》
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只有练好基本 功才能成大器。
3.作者写虱子、飞卫的作用是 什么? 一是为下文写纪昌练就非凡的 射技作铺垫。 二是表明在学习过程中,有名 师的及时指点,学生虚心好学 也格外重要,这样可以让学生 省时,按着正确的方法去探索
这篇寓言,运用了夸张和借 事说理的手法。①阐明了无 论要学一种技艺,没有什么 捷径可走。都要从学习这 门技艺的基本功入手,扎扎 实实、锲而不舍地进行基 本功的训练的道理。
《纪昌学射》选自 《 · 》, 该书为 (人名) 所著。其名为 , 家和 家。
纪昌向飞卫学( 射箭 ),飞卫首先让他 ( 用眼睛牢牢地盯住一个目标,不眨眼 ),接 着让他(把极小的东西,看成一件很大的东西 ), 然后开始( 教他怎样开弓,怎样放箭 )。最后 纪( 成了百发百中的射箭能手 )。
自读自悟
肯付出努力
纪昌是个 _____
的人!
2.你认为纪昌是一个怎样 的人? 纪昌是一个勤奋而一丝不 苟,有毅力和恒心,对事 业执著追求的人。
课后练习:飞卫为什么先 要纪昌练习眼力?
眼力是射箭的关键,只 有练到看准目标不眨眼 和把大目标看成小目标 看大,才能百发百中。
你认为纪昌取得成功的 原因是什么?
彀(gòu):拉开。 尔:你。 瞬:眨眼。 机:织机 承:注视 牵梃:织布机的踏板,一说牵梃即梭子。 虽:即使 眦:眼眶。 氂(máo):牛尾巴。 牖(yǒu):窗户。 浸:逐渐。 朔蓬之簳(gǎn):北方的蓬竹做成的旗杆。 倒:通“到”。 偃(yàn)卧:仰卧。
韩非,战国 末期
思想家,先秦 法 家 学说集大成者。 其散文长于推论 事理,词锋犀利,剖 析入微,善用寓言说 明问题。 与孟子、庄子和 荀子,并称战国散文 四大家。
结果
百发百中的射 箭能手
两年以后,纪昌的本领练得相 当到家了——就是有人用针刺他的 眼皮,他的眼睛也不会眨一下。 那只小虱子,在纪昌的眼里一 天天大起来,练到后来,大得竟然 像车轮一样。
自读自悟
读2、3自然段,思考: 飞卫让纪昌分哪两步练习 眼力呢? 用“_______”画出相关句 子。
第一步: 应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一 个目标,不能眨一眨。 第二步: 把极小的东西, 看成一件很大很大的东西
有耐心、有毅力
的人!
2.纪昌记住了飞卫的话。 回到家里,又开始练习 起来。
体会到纪昌学习态度的虚心和 认真。他虚心听从老师指导, 并按老师的要求去做,一点也 不犹豫。
他用一根长头发,绑住一只虱子, 把它吊在窗口。然后每天站在虱子 旁边,聚精会神地盯着它。那只小 虱子,在纪昌的眼里一天天大起来, 练到后来,大得竟然像车轮一样。
过程
纪昌又是怎样练习的呢?
过程 勤奋认真刻苦
纪昌回家之后,就开始练习起 来。妻子织布的时候,他躺在织布 机下面,睁大眼睛,注视着梭子来 回穿梭。 回到家里,又开始练习起来。 他用一根长头发,绑住一只虱子, 把它吊在窗口。然后每天站在虱子 旁边,聚精会神地盯着它。
织布机
梭子
结果
纪昌在练习的过程中是如此 的刻苦,如此的聚精会神,那么 他练习结果怎样呢?
扁鹊专用诊笺
日期: 十来天后
患者: 蔡桓公 病状: 肠胃 服汤药
治疗建议: 患者表现:
病人非常不高兴
扁鹊专用诊笺
日期:
患者: 又过了 十几天 蔡桓公
病状: 深入骨髓 治疗建议: 只能等死 患者表现: 浑身疼痛,要求 治疗
扁鹊治病 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿, 担心
说:
地
“大王,据我看来,您皮肤上有点小病。要是
阅读下列片断,回答问题: 纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚, 以为自己学得差不多了,就再次去拜见飞卫。 飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的(成 绩 成功),但是你的眼力还不够。等到练得能 够把极小的东西,看成一件很大东西的时候, 你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。回到 家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑 住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱 子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在 纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得 (竟然 果然)像车轮一样。
毫不在意 不治,恐怕会向体内发展。”蔡桓公 地说:
“我的身体很好,什么病也没有。” 扁鹊走 后, 蔡桓公
不屑
地对左右的人说:“这些做医
扁鹊治病
这些做医生的,总喜欢给没 有病的人治病,医治没有病的人, 才容易显示自己的高明。
扁鹊治病
过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓公,说道: “您的病已经发展到皮肉之间了,要不治还会加 深。”蔡桓公听了很不高兴,没有理睬(cǎi)他。 扁鹊又退了出去。 十来天后,扁鹊再一次来拜见,对蔡桓公 说:“您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加
我会读
纪昌学射
扁鹊治病 汤药 刺刀
妻子
拜见
百发百中
理睬 肠胃
医治 烫手
无能为力 绑住 药剂 蔡桓公
虱子
聚精会神 昌盛
穿梭
chānɡ
qī
cì
bǎnɡ
昌
妻
(夫妻)
刺
(刺刀) (刺客)
绑
(绑住) (捆绑)
(昌盛) (妻子)
biǎn 扁
quâ 鹊
cǎi 睬
(理睬)
(扁担) (喜鹊) (扁平) (鸟鹊)
chánɡ
扩展
迁移
1、你怎样评价飞卫、纪昌两人的 行为?
2、你认为当前的学习生活中最重 要的是什么?
老师似乎看到: 他在狂风中练习,迎面吹来的风和灰尘几乎使 他睁不开眼睛,猛烈的风吹得他站立不稳。可 他毫不退缩,拉开弓,搭上箭,朝一片飞速旋 转的树叶射了过去,可由于风的阻力,箭的速 度也因此慢了下来。眼看着目标渐渐远去,纪 昌叹了一口气,又拿出了第二只箭。 你看到他哪里练习的呢?
病在肠胃 病在骨髓 重
扎针方法
热水敷烫 难
1.扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病?
扁鹊治病
2.结果又是如何?
3.找出描写时间的句子。
扁鹊治病
时 间 病 状 扁 鹊
蔡 桓 公 的 态 度
一见
(有一天)
二见
(过了十来天)
三见
(十来天后)
四见
(又过了十几天)
(五六天之后)
不久
病在皮肤
病在皮肉 之间
不治还 会加深
救死扶伤
妙手回春 起自悟
1.读准字音,把课文读正确。
2.边读边思考:扁鹊几次见蔡桓 公?都说了什么?结果怎么样? 练习简要地讲述课文内容。 3.提出自己的疑问或写下自己所 得到的启示,准备与大家交流。
自由读课文,并概括文章主要内容
方法: 题目扩展法 段落归纳法 课文摘抄法 六要素串联法
病在肠胃
病在骨髓
浑身疼痛
病死了
恐向体内 发展
不治会更 加严重
掉头就跑
逃秦
毫不在意
很不高兴 没有理睬
非常不 高兴
派人问
派人去请
扁鹊专用诊笺
日期: 有一天
患者:
蔡桓公
病状: 皮肤上有点病
治疗建议: 热水敷烫
患者表现: 认为自己没病, 不愿意配合治疗
扁鹊专用诊笺
日期: 过了十来天
患者: 蔡桓公
病状: 皮肉之间 治疗建议: 患者表现: 病人很不高兴, 没有理睬 扎针
1.练好扎实的基本功 2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心
3.名师指点对学习结 果有重要作用
课后练习:飞卫为什么先 要纪昌练习眼力?
眼力是射箭的关键,只 有练到看准目标不眨眼 和把大目标看成小目标 看大,才能百发百中。
读了这个故事,你懂得了什么 道理?
纪昌学射的故事,告诉我们学任何 一项本领,都要有扎实的基本功。要想 掌握射箭本领,就要先练眼力。 要想掌握骑车本领,就要先学会保持 平衡;要想掌握滑冰本领,就要……;要 想掌握操作电脑本领,就要……;要想掌 握……,就要……。你能举例说一说吗?
我似乎看到:
成功等于百分之九十九的汗水加 百分之一的灵感。 成功来自于恒心、毅力,来自于 扎实的基本功。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒 来。
拓展延伸
寻找生活中的“纪昌” 与“飞卫”
纪昌学箭
甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫, 学射于甘蝇,而巧过其师。 纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰:“尔先学不瞬,而 后可言射矣。” 纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。三年后,虽 锥末倒眦,而不瞬也。 以告飞卫。飞卫曰。“未也,必 学视而后可。视小如大,视微如著,而后告我。” 昌以牦悬虱于牖,南面而望之。旬日之间,浸大也; 三年之后,如车轮焉。以睹余物,皆丘山也。乃以燕角之 弧,荆蓬之簳射之,贯虱之心,而悬不绝。以告飞卫。 飞卫高蹈拊膺曰:“汝得之矣!”
wâi
tànɡ
jì
肠
胃
烫
(烫手) (烫伤)
剂
(药剂) (一剂药)
(肠胃) (肠胃) (大肠) (胃病)
tānɡ 汤
(米汤) (汤药)
cài 蔡
(蔡桓公) (蔡老师)
纪
1.jì :①纪律②世纪③同“记”:纪念
④表示地质年代:侏罗纪 2.jǐ:姓。
你学过哪些寓言故事?
《揠苗助长》、《自相 矛盾》、《守株待兔》、 《刻舟求剑》、《画蛇 添足》
听完飞卫的两步建议后, 纪昌有什么行动?
用 画出来。
1.纪昌回家后,就开始 练习起来。
体会到纪昌练习眼力的 决心、毅力和恒心。
妻子织布的时候,他躺在织布机 下面,睁大眼睛,注视着梭子来 回穿梭。两年以后,纪昌的本领 练得相当到家了——就是有人用 针刺他的眼皮,他的眼睛也不会 眨一下。
你觉得纪昌是一个
守株待兔
揠苗助长
亡羊补牢
南辕北辙
纪 昌 学 射