苏教版七年级上册语文第二单元测试题及答案
七年级语文上册 第二单元综合测试卷(pdf) 苏教版
暰示例一暱汤姆的历险 生 活 是 对 教 会 学 校 里 枯 燥
年人的 梦 想,激 励 一 届 又 一 届 学 子 的 抱 负 ,也 抚 慰 一 年 又 一 年 桃 李 开 落 的 惆 怅 。 (2)我 是 一 叶 不 系 之 舟 ,曾 经 那 样 安 恬 地 依 偎
暰点 拨 暱应 该 是 三 次 失 败 。
棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆 二 、综 合 性 学 习 (6 分 ) 7灡 阅读下面的材料,根据要求答题。(6分)
A灡
明察 踿
秋毫
(看 清
)暋 暋B灡
项为
之强 踿
(僵 硬
)C灡自诩 踿来自(x湷)蓦 踿 然 (m湴)
C灡
常
蹲其 踿
身(他
的)
D灡
徐
喷以 踿
烟(用
)
聘请 踿
(p湰ng)
履 踿 历 (l湻)
暰点 拨 暱“其 暠在 这 里 指 自 己 。
棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆
D灡
白痴 踿
(ch湬)
脸 颊 踿 (ji湤)
4灡 依次填入下 面 各 句 横 线 上 的 词 语,最 恰 当 的
(3 分 )
在 未 名 湖 的 臂 抱 里 ,但 我 的 心 无 时 无 刻 不 在向往大海的波涛。 (3)诗句中 丰 富 的 颜 色 给 生 活 涂 上 了 绚 丽 的 色彩:“红紫 芳 菲暠,“橙 黄 橘 绿暠,“黄 鹂 鸣 翠柳暠,“白 鹭 上 青 天暠,令 人 眼 花 缭 乱,心
读书卡片 类 别 :小 说 暋 书 名 :《汤 姆 · 索 亚 历 险 记 》 主要内容:小说 描 写 的 是 以 汤 姆 · 索 亚 为 首的一 群 孩 子 天 真 烂 漫 的 生 活。 他 们 为 了摆脱枯燥无 味 的 功 课、虚 伪 的 教 义 和 呆
苏教版初一语文上册第二单元试题有答案.doc
一、基础知识及应用1给下列加点字注音或根据拼音写汉字①跻身（）②juān刻____ ③荟萃（）④自xǔ____2许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。
例：空调机——完美无夏(瑕)A 淋浴器——随心所浴( )B．咳嗽药——咳不容缓( )C．洗衣机——爱不湿手( )D．蚊香——默默无蚊( )3对下列各句使用的修辞手法判断全部正确的一组是( )①你却永远年轻微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。
②我是一叶不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。
③诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。
④贾里暗想，不去也罢，否则将来出了名，在写履历时，写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。
A．①排比②夸张③引用④借代B．①排比②比喻③引用④借代C．①反复②拟人③对偶④借代D．①反复②对比③对偶④引用4对下列文言句子的翻译正确的一项是( ) (译文首先要准确)A．忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
(忽然有一个很大的东西，搬开土山，扑倒大树过来，盖住了一只癞蛤蟆)。
B．心之所向，则或千或百果然鹤也。
(心向蚊子方面想，那么几千几百的蚊子果真就是鹤了。
)C．神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
(我心神稳定下来，捉住了蛤蟆，用鞭子打了几十下，把它驱赶到别人的院子里去了。
)D．果如鹤唳云端，怡然称快。
(果真像仙鹤在云层上鸣叫，我很高兴，称赞它们速度真快。
)5选择一组恰当的词语，填在各句横线上(3分)①教师朗诵着进入了角色，那深深感动的神情_________在眼睛里。
②正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回，____________是邱士力。
“你干什么?”贾里准备战斗。
七年级语文上册 第二单元综合检测 苏教版-苏教版初中七年级上册语文试题
第二单元综合检测班级：某某：一、积累与运用（36分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音（6分）bìng 弃烦zào 衣衫lán lǚ谈笑风shēngyǒu 黑眼花liáo乱陈词làn 调罪kuí祸首提．（）防蓦．（）然回首浑身解．（）数咬文jiáo 字2.根据课文内容默写（10分）①潮平两岸阔，。
②，自将磨洗认前朝。
③，楼台倒影入池塘。
④等闲识得东风面，。
⑤，月中霜里斗婵娟。
⑥，雪却输梅一段香。
⑦？门前流水尚能西，。
⑧，必细察其纹理。
⑨使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，，。
⑩以丛草为林，以虫蚁为兽，，。
3. 课内文言字词解释（8分）夏蚊成雷，私拟．作群鹤舞空。
心之所向．，则或千或百果然鹤也。
昂．首观之，项为．之强．。
又留蚊于素．帐中，徐．喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观．。
拟：向：昂：为：强：素：徐：观：4.下列句子没有语病．．．．的一项是（）（3分）A.中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。
B.这个景区的风景对我再熟悉不过了，能一一说出它的佳处来。
C.有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的重要标准。
D.在他灿烂又坚定的笑容里，生命的意义在刹那间得到升华，绽放出绚丽动人的火花。
5.下列句子加点词语使用正确．．．．的一项是（）（3分）A.为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑．．．．为他们辅导。
B.大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观．．．．。
C.小X同学匠心独运．．．．，勤学苦练，很快学会了骑自行车。
D.通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹．．．．。
6.下面情境中，小晨表达得体的一项是（）（3分）小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。
小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。
A.我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。
B.您是谁啊？小鹏在家吗？我和找他有事。
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第二单元测试卷（满分100分时间120分钟）班级 __________ 姓名__________ 得分_______________一、积累与运用（26分）1.根据汉语拼音写出汉字。
（4分）（jl）____ 身（xiQ） _________ 取陈词仃如）______ 调眼花（lido）—乱2.下面一段话中有四个错别字，请把它们找出填入表中，然后改正。
（4分）“感”从哪里来？当然从生活中来。
我们都生活在丰富多采的世界里，只要睁人眼睛去关注它，敞开胸怀去拥抱它，用自己的心去感受它，就会有收获。
有些同学觉得工活很枯躁，没有让人震憾的地方，没有什么感受可写。
其实，只要你认真观察生活，许多感受就会山然而生。
3.名句默写。
（10分）①东风不与周郎便，________________ 。
______________ 《赤壁》②乡书何处达，_______________ O王湾《 _______________ 》③山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，_________________ 0苏轼《 ____________________ 》④问渠那得清如许，____________________ O ___________ 《观书有感》⑤________________ ?生子当如孙仲谋。
辛弃疾《背京口北固亭有怀》⑥或于谈笑风生间“_______________ ”，或于古朴凝重Z中形成另一种风格。
4.名著阅读《汤姆・索亚历险记》（4分）①《汤姆•索亚历险记》这部小说，以________________ 为线索，赞扬了汤姆和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了_________________ 的贪婪和凶残。
（2分）②在“洞中历险”的过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？（2分）5.语言的简练连贯得体。
（4分）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，其至出言不逊。
针对下面的情况，请你对下面两位对象，对其进行规劝。
苏教版初一上册语文第二单元测试试卷及答案
苏教版初一上册语文第二单元测试试卷及答案在期末的时候，对于初一语文在期末复习要怎样做练习呢?别着急，让我们一起做份苏教版初一上册语文第二单元测试试卷吧，希望对各位有帮助!苏教版初一上册语文第二单元测试试卷第一部分(共18分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)A.徜(táng)徉浩淼(miǎo) 镌(juān)刻如晦(huì)B.芳菲(fēi) 呜咽(yān) 凝(níng)视安恬(tián)C.撷(xié)取豁(huò)达自诩(yǔ) 荟萃(cuì)D.跻(jī)身白痴(chī) 宿(sù)怨聘(pìn)请2.下列词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。
(4分)风雨如晦记忆尤新津津有味走头无路茅塞顿开白驹过隙心旷神怡由然而生谈笑风声出手不凡通幽曲径道听途说错别字改正字3.“依依”一词的意义有：①形容留恋，不忍分离;②形容树枝柔弱，随风摇摆。
(只填序号)(2分)(1)在春暖花开的美好季节里，我邀请朋友一起到杨柳依依的河堤上晒太阳、放风筝。
( )(2)黄昏时分，斜阳依依，深邃高远的天幕下，这片旷远的土地弥漫着阳光的馨香，藏匿在田间草际的虫儿在低吟浅唱，归燕在晚风中呢喃。
( )4.下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是( )(2分)A.一个人只有真正明白自己需要什么?才算是向成熟迈出第一步。
B.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C.老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书;多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。
”D.我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。
”5.下列对课文的分析有误的一项是( )(2分)A.《往事依依》一文，字里行间充满了热爱大自然、热爱祖国、热爱家乡、热爱中华优秀文化、热爱老师、热爱献身的事业的深情。
苏教版语文七年级上册第二单元教学质量检测试卷附参考答案
单元检测题潘远成班级姓名成绩一、语言积累（20分）1、给下列的加点字注音或根据拼音写汉字。
（4分）（1）徜．徉（）（2）呜咽．（）（3）浩淼．（）（4）绚．丽（）（5）lǚ（）历（6）自xǔ（）（7）jī（）身（8）juān（）刻2、根据课文填空。
（4分）（1）青女素娥俱耐冷，。
（2）梅须逊雪三分白，。
（3）神游其中，。
（4）生活是多么广阔。
生活又是多么芬芳。
3、用规范的修改符号为下面句子修改语病。
（3分）（1）追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，这对于贾里闷闷不乐。
（2）当时，好像看了一个纪录片介绍图书馆的。
（3）经过专家的考核验收，该市被授予“省级节水型城市”。
4、名著阅读。
（3分）希望眼看就要落空了，就在这个时候，汤姆•索亚却走上前来，手里拿着九张黄票、九张红票和十张蓝票，请求得到一本。
这真是晴天霹雳。
再过十年，华尔特先生也不会料想竟是这个宝贝来提出申请。
可是又无法推脱——票面都不假，按照规定都该是有效的。
（1）在横线上填上书名。
(1分)（2）汤姆•索亚的九张黄票、九张红票和十张蓝票是怎么来的？你怎样看待他的这一行为？(2分)5、依照下面的句子，结合你的读书体会，在横线上补写两个恰当的句子。
（2分）读了安徒生的《丑小鸭》，我懂得了“丑小鸭”也可以变成白天鹅；，；，。
6、公共场所的告示牌应做到语言得体。
如果有人请你为下列场所分别拟写恰当的禁烟告示，你打算怎样写？（4分）甲：医院乙：商场的门厅丙：正在提倡戒烟的办公室丁：加油站二、阅读理解（50分）（一）（18分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观果如鹤唳云端，怡然称快。
……一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
(新)苏教版七年级语文上册第二单元测试卷(含答案)
（新）苏教版七年级语文(上册)第二单元测试卷(满分100分时间120分钟)班级__________ 姓名_________ 得分_____________一、积累与运用(26分)1．根据汉语拼音写出汉字。
(4分)(gōu)火 _ (xù) _ 语 (yí)______ 然自得咬文(jiáo) _ 字2．下面一段话中有四个错别字，请把它们找出填入表中，然后改正。
(4分)汤姆在一条条巷子里左躲右闪，避开小学究们回校的路，然后心情烦燥地跑起来。
空中一丝风也没有。
正午的酷热使得鸟儿都禁了声。
汤姆的心沉静在忧郁之中，他的情绪倒是与周围的环境十分协调。
他坐着瞑思苦想，胳膊肘支在膝盖上，两手托着下合，他觉得生活说得最好也不过是3．名句默写。
（10分）①海平两岸阔，________________。
（《次北固山下》）②门前流水尚能西！________________。
（苏轼《浣溪沙》）③青女素娥俱耐冷，________________。
（_________《霜月》）④___________________，雪却输梅一段香。
（卢梅坡《雪梅》）⑤___________________，铜雀春深锁二乔。
（《赤壁》）⑥天下英雄谁敌手？________________。
（辛弃疾《登京口北固亭有怀》）⑦________________，百般红紫斗芳菲。
（韩愈《晚春》）4.名著阅读。
（6分）他始终穿着大人遗弃的旧衣服，上面一年四季全是洞，破布条条随风飘舞。
他头戴一顶又大又破的帽子，半圈月牙形的帽檐耷拉下来。
他只要有上装可穿，那上装准是差不多拖到脚跟，背部两侧的纽扣一直扣到臀部下面。
裤子只有一根背带吊着，裤裆松松垮垮像条口袋似的，看上去空荡荡的。
⑪认为汤姆·索亚是一个怎样的孩子？（2分）⑫这段文字描述的是汤姆的哪个朋友？除了他和汤姆，还有谁和他们一起去杰克逊岛当“海盗”？（2分）⑬在岛上当海盗时，始终困扰他们的最大的问题是什么？汤姆为了留住伙伴，用了哪些办法？（2分）5．口语交际。
苏教版七语上册第二单元测试题(含答案)
4、名著阅读（5分）（1）《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说的作者是____ ___，写出符合主人公汤姆的性格特征的一个词语____ 。
（2）小说第十四章海盗生活情节中，描写了、、三个小海盗在杰克逊岛的生活。
二、现代文阅读（21分）（一）（共9分）上周末，妻子去农贸市场，发现有鲜嫩的荠菜，一下子买了五斤。
午饭时，她眉飞色舞地说：“今天要请你尝一尝新！”说着，陆续摆开四道菜：荠菜炒肉丝、荠菜墨鱼汤、荠菜炒鸡蛋和荠菜豆腐汤。
荤素搭配得颇为得当。
那翠绿欲滴的荠菜进口，味道鲜异常，确实不同于一般的蔬菜，使我食欲倍增。
一顿荠菜宴，勾起无限的乡思。
记得儿时同小伙伴们一道，到野外去挖荠菜，花不多功夫，就收获了一篮子。
要是时节，几乎俯拾皆是。
我母校似乎通晓烹调学，她用荠菜烧稀饭，项多在菜饭中加点盐巴和虾米，但我每次至少比平日多吃一碗。
我不是素食者，但对荠菜却有特殊的爱好和情感，一向觉得荠菜的香味难得，对健康有重要作用。
近日偶翻有关资料，得知荠菜原来有丰富的叶绿素、多种维生素、胆碱、乙酰胆碱等成分，确有一定的药用价值。
我细细回味着荠菜的风味，觉得“菜根香”于今难得，假如一年四季有荠菜，那该多美！5.至今，作者还对荠菜怀有特殊感情的原因是哪一项：（）（2分）A. 荠菜翠绿欲滴，味道鲜美异常B. 荠菜不仅勾起了乡思之情，还有药用价值C. 荠菜营养丰富，还具有药用药用价值D. 荠菜儿时俯拾皆是，现在还价廉物美6 . 从记叙的顺序看，第二段是（1分）7 . 摘录文中的成语和过渡句（2分）成语过度句8.最后一段话，主要采用了的表达方式。
（1分）9. 文章从不同观察角度描写荠菜，请按下列题目要求，各摘录一个相关的短语：（3分）１）从视觉角度描写荠菜惹人喜爱：２）从味觉角度描写荠菜惹人喜爱：３）从内心感受描写荠菜惹人喜爱：（二）（12分）（1）生命是一种过程，你无法超越。
（2）无论你是出身于豪门深宅还是穷家陋室，向人世间报道的第一声必定是嘹亮的啼哭。
七年级语文上册第二单元综合检测试题苏教版
A．骚人(诗人、文人)明察秋毫(眼力)心旷神怡(愉快)红紫芳菲(花草的芳香)
B．项为之强(僵硬)莫名其妙(说出)不屈不挠(弯曲，比喻屈服)群星荟萃(聚集)
C、小心翼翼(严肃谨慎)道听途说(道理)不胜凉意(胜利)出谋划策(计谋)
D．素帐(白色的)区区小事(小，微不足道)小立片刻(短暂、暂时)茫然若失(失意的样子)
可是，放牛的日子里，也常有人们的苦难给我们幼小心灵带来重轭。
一天傍晚，我踏进家门，昏暗的油灯下，妈递给我一个竹篮，篮子里放着十来个红薯。“给康公家送去，他们还没吃饭呢。”妈说。我没说话，默默地照办了。
我放了整整一年的牛，因为八岁那年我幸运地上学了，只在课余偶尔牵牵那根牛绳。
放牛的日子里，我似乎没有感受到什么大的苦难，但我那多愁善感的心灵却镌上了人们被苦难灼干的眼睛。从山里走到都市，我一直用心灵装填着这些苦痛。然而，如今想来，这些苦痛已经不再是苦痛了，是一种心灵感悟的财富!这也许是我一直保持了放牛时那颗欢乐的心灵的缘故。
7．校园里培植了一片绿草地，但常遭到践踏，学生会决定在草地边插上一块告示牌。下列文句中最恰当的一句是()（2分）
A．践踏草地，罚款10元!
B．在草地上行走，绝不是好学生!
C．小草也有生命，请爱护每一棵小草!
D．绿色是生命之源，爱惜绿色吧！
8．仿照下面一句话的格式和含义续写两句话。（2分）
如果我们处在夜空下，老师就是最亮的那一点星光，照耀我们前行。
9、选文节选自课文《 》作者 是 代作家，著有《 》。（2分）
10、解释下列句子中加点的字。（4分）
①以丛草为林(以……为：)
②以土砾凸者为邱(邱：)
③盖一癞蛤蟆也(盖：)
④方出神(方：)
苏教版七上语文第二单元检测题参考答案
初中语文试卷灿若寒星整理制作七年级语文（上）（配套江苏版教材）第二单元金色年华检测题参考答案1.D（A.táng—cháng。
B.yān—yè。
C.yǔ—xǔ。
）2.尤—犹头—投由—油声—生（本题中产生错字的原因是音同或音近，准确解答本题，需要我们掌握辨识同音字的方法。
同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。
对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。
另外，查阅字典找到一个字的读音时，看看还有什么字和它的读音相同。
时间长了，记的字、词就多了。
）3.（1）②（2）①（词语的意思已经给出，只需要同学们结合具体的语境判断即可。
）4.C（A句中问号改为逗号，B句中引号内逗号放在引号外，D句中“高山青”应用书名号。
）5.D（“经历的一次失败及在两次不经意中获得了成功”说法错误，应该是“经历的三次失败及在一次不经意中获得了成功”。
）6.（1）哈克。
“可怕的实情”指：在坟地，罗宾逊医生和印第安人乔发生争执，印第安人乔杀死了罗宾逊医生，并嫁祸给被打昏了的波特。
（《汤姆·索亚历险记》第9章“坟地惨案”的情节是汤姆·索亚和伙伴哈克一道在坟场玩死猫时，无意中目击了一起凶杀案：晚上九点半，汤姆和哈克贝利·费恩来到一个墓地，看到印第安人乔、罗宾逊医生、莫夫·波特在挖掘坟墓，后争执厮打起来，印第安人乔杀死了医生，并嫁祸给了波特。
他们被吓得逃走。
最后，墓地只剩下挖出的尸体、棺材和坟墓。
这是后来法官对这起凶杀案的侦破细节以及这个案子给汤姆带来的影响。
因此文中的“同伴”很清晰，“可怕的实情”就是指墓地所遇情节。
）（2）“高兴”一是因为战胜内心的恐惧和担忧，说出了实情；二是为波特洗脱了罪名。
“后悔”一是因为说出了秘密，失信于朋友；二是因为害怕印第安人乔的报复。
（《汤姆·索亚历险记》描写了密西西比河畔一个小镇上的淘气孩子汤姆和伙伴流浪儿哈克因为厌恶枯燥的学校课程和庸俗的生活环境而去做一系列冒险的有趣故事。
苏教版初一上册语文第二单元测试题及答案
2020 年苏教版初一上册语文第二单元测试题及答案一、累运用 (30 分)1.以下加点字的注音完整正确的一是 ()(3 分) A.洋溢 (y ì) (ku ì) 衣襟 (j īn) 一沓 (d á)2.以下的写完整正确的一是 ()(3 分)A.抽端感概心神怡B.徜徉刻打盹教A.老要行班委改革，一，班内沸沸。
B.他一剖析，我茅塞开，于想通了个。
C.每一个人都能够在美不收的照片中找到自己喜的。
D.面警察的，名歹徒出不屈不的架。
4.以下各句中的点符号使用有的一是 ()(3 分)A.此刻，正在播“大在冬天首歌”，弄得里内心冷的。
B.“但是，您答的，是我留着年的⋯⋯”没完，我的眼泪就涌了出来。
C.一时间，班内满城风雨，有的建议摸彩，有的建议每人补助5分钱给受损失的人。
D.这值得少见多怪地出谋献策吗?A.我们要养成爱念书，特别是读经典、读名著，让“书香满城”成为城市的名片。
C.当前，朝鲜半岛的形势紧张，莫非你不以为亚洲和平距我们很近吗 ?D.这类方案可不行行，在民众中宽泛地惹起了议论。
6.仿句。
(3 分)童年是一首唱不完的歌，永久飘扬在广袤的野外。
童年是 ________________，____________________。
7.口语社交。
(3 分)8.综合性学习。
(9 分)【活动二】童趣诗词展——拥有笑声和快乐的童年光阴，经常令诗人魂牵梦绕，尽兴倾诉和赞叹之情，也为后代留下了一份可贵的财产。
那么，在你的知识宝库中，又累积了哪些对于童年童趣的诗词呢 ?请展现一下。
(3 分)二、阅读理解 (40 分)( 一) 阅读下边的文言文，达成文后的问题。
(15 分)【甲】于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游此中，悠然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
苏教版七年级上册语文第二单元测试题
苏教版七年级上册语文第二单元测试题Last revision date: 13 December 2020.第二单元同步测试姓名 学号1．下面加点字的注音全部正确的一项是（ ）A 、诠．(qu án)释 真谛．(t ì) 山坳．(āo)B 、跌宕．(d àng) 萧干．(qi án) 蹊．(q ī)跷 C 、海峡．(xi á) 琢．磨(zhu ǒ) 骨．朵(g ū)D 、争妍．(y àn) 自诩．（y ǔ） 匀称．(ch èn) 2．选出下列成语使用正确的一句（ ）A 、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B 、他今天身体很不舒服，才上车就情不自禁地吐了。
C 、船长没有在灾难面前束手就擒，他立即调遣失事的船舶赢得了时间。
D 、我喜欢吟诵诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都意犹未尽。
3．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）A 、《十三岁的际遇》中作者运用叙述、议论、抒情相结合的手法。
叙述自己同北大的渊源与际遇是为了抒发对北大的感情，二对北大既依恋又决心自由飞翔的复杂感情正出于对创造的渴望。
B 、《伟人细胞》这篇文章情节安排巧妙，四次失败的经过、结局及直接原因各不相同，从不同侧面塑造了人物形象。
最后一次不经意而获得的成功，产生了喜剧效果。
C 、《冰心诗四首》中的《纸船》，作者选用纸船这一意象，曲折地表达了对母亲的爱与依恋，一波三折，情致摇曳。
D 、《繁星》围绕着看繁星，依次写了“我”在不同时期，不同地点观看繁星的情景，运用了比喻、拟人和排比等修辞手法，把繁星表现得形象而富有情趣，书写了热爱自然，向往美好生活的感受。
4．在下列括号内填入适当的字、音。
（ ）每个人都有一个金色的少年时代。
有的人的少年时代如白j ū（ ）过隙，充满惆（ ）怅；有的人少年时代，五彩纷呈（ ），乐趣荟cu ì（ ）；有的人的少年时代，徜（ ）徉在浩淼的书海中，撷（ ）取最美的果实。
苏教版七年级语文上册第二单元测试卷苏教版七年级上册语文
苏教版七年级语文上册第二单元测试卷苏教版七年级上册语文同学们要熟记七年级语文上册第二单元的知识点，才能在做测试卷时熟练运用知识解答。
接下来是WTT为大家带来的关于苏教版七年级语文上册第二单元的测试卷，希望会给大家带来帮助。
苏教版七年级语文上册第二单元测试卷题目一、积累与运用(30分)1、给加点字注音，根据拼音写出汉字。
(6分)①咬文jiáo()字②chán( )娟③āotū( )④樯橹( ) ⑤不系( )之舟⑥履( )历2、下面句子加点词语运用恰当的一句是( )(3分)A.小宁在语文课上答错了一个题目，弄得面红耳赤，声名狼藉。
B.我们的班长德高望重，这次被评为全市优秀共青团员。
C.老师警告我们，学习必须踏踏实实、刻苦勤奋，不能骄傲自满。
D.我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
3、下面的句子，在表情达意上既生动又恰当的一项是()(3分)A、几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。
B、小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上行进，脚步像踩在棉花上般轻快。
C、面对着这幽林秀水，佳木野芳，我仿佛喝了香醇的美酒，心都醉了。
D、如果说人民群众是汪洋大海的话，那么个人只不过是一棵不起眼的小草。
4、下列句子中修辞方法只用一种的一项是( )(3分)A、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
B、风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!C、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
D、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”这是鲁迅先生自己的写照。
5、默写。
(10分)①《往事依依》的作者是著名语文特级教师________。
②《幼时记趣》的作者是________(朝代)的________，他著有《_______________》。
③请写出带有秋天、冬天季节特征的古代诗句各一。
(4分)秋天：_______________________，_______________________。
苏教版初一七年级语文上册第二单元测试题
苏教版初一七年级语文上册第二单元测试题一、基础知识及运用1以下加点字注音完全正确的一项为哪一项（）A、栅栏（shān）蝉蜕（tuì）浩淼（miǎo）雨晦（huì）B、镌刻（juān）幽思（yōu）鹤唳（ lì）如茵（yīn）C、脑髓（suǐ）一绺（liǔ）一摞（nuò）盔甲（kuī）D、觅食（mī）锡箔（bó）花蕊（luǐ）收敛（liǎn）2．找出以下词语中的错别字，并订正。
眼花缭乱碌碌无为再接再厉心旷神贻迫不急待人迹罕至照本宣科人声鼎沸错别字订正3．对以下句中划线的文句分析明白得有误的一项为哪一项（）A、我就只念书，正午习字，晚上对课。
（形象地表现了封建教育对儿童束缚的结果）B、在昔时竖立绞架的地址，保尔默默站了许久，然后他走下路边的陡坡，进了烈士公墓。
（表现保尔对战友的悼念，对仇敌的愤恨）C、他突然俯下身，用手捏住我的脸蛋……口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”（从三叔对自己的一问一答中，可见三叔把希望寄托在“我”的身上）D、果鸿路教师说“你编得挺好，挺真实，因此同窗们才没起哄，这确实是你的创作才能啊。
那一段，确实是一段挺不错的小说啊！”（说明小说创作能够虚构，只要符合艺术的真实）4．按要求默写填空。
（1）《从百草园到三味书屋》一文中，总写百草园概貌的句子是：（2）《生命的意义》一文中从反面回答“这仅有的一次生命应当如何度过呢？”的句子是5．仿造例句造句。
例句：人们都爱秋季，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘田野。
造句：____________________________________________ _______二、现代文阅读（一）学生时期的生活乐趣，专门大程度来自念书。
书给我以广漠的天地，而其中编织我童年漂亮的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也漂亮非凡。
一年当中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。
七年级语文上册第二单元综合测试题苏教版
第二单元测试题一、积累运用（18分）1.阅读下面的两段文字,完成（1)～(3）小题。
（6分）【甲】诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚．（）丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”,令人眼花liáo（）乱,心kuàng（）神怡．（）。
脑海里常常浮现五彩纷承的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
【乙】我是一叶不系．（）之舟，曾经那样安聒地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。
我没有忘记我的shì( ）言，我渴望发现新的大陆,渴望从海洋深．（）处为你，北大，xié( )取最灿烂的珍珠.（1）给加点的字注音。
(2分）(2）根据拼音写汉字。
（2分)（3）【甲】【乙】两段文字的画线句子中各有一个错字，请找出来并改正。
（2分）______________改为____________________________改为______________2。
依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是( ）（3分)（1）唉，这么拼命干吗，像电视台___________他们上荧屏当节目主持人似的。
（2)有时___________久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间"，甚得其乐.（3）纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在冰冻的湖面上掷下一串雪团般四处___________的清脆笑声.（4）你却永远年轻，微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，___________一届又一届学子的抱负,也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。
A。
聘请凝视扩散激励B。
邀请凝注迸溅怂恿C。
聘请凝视迸溅激励D。
邀请凝注扩散怂恿3.下面句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分)A。
社会各界朋友与艺术家们欢聚一堂，谈笑风生．．．．,就刘明波新近创作的30余件作品给予了延伸阅读。
B。
河面垃圾随波逐流。
垃圾打捞不仅要眼疾手快．．．．，还要注意使船身保持平衡，难度可想而知。
苏教版七年级语文上册第二单元测试题
（7）默写《次北固山下》颔联和颈联4、、名著阅读（5分）《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说的作者是________，在《“海盗”生活》这个片段中，写了汤姆、、三个小“海盗”在岛的清晨生活，充分的表现了三个少年的酣畅心境。
5、口语交际（5分）刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。
”6、修改病句（4分）（1）秋天的郧西是个美丽的季节。
（2）现在的学生近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。
7、右图是北京大学校徽，它是由鲁迅先生设计的，先生把“北大”两个字用篆文写成，上下排列。
认真读图，结合汉字造字特点回答：（1）校徽的图形特点是，（2）校徽突出的办学理念是。
（3分）二、阅读《幼时记趣》，完成7——13题。
28分余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
8、解释下列各句中加点的字。
（4分）（1）项为之强（）（2）果如鹤唳云端（）（3）徐喷以烟（）（4）盖一癞虾蟆（）9、把下面句子翻译成现代汉语（4分）（1）故时有物外之趣（2）私拟作群鹤舞于空中10、本文记叙了作者童年时的哪些趣事？（3分）____________________________________________11、根据从课文中得到的启示，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？（4分）______________________________________________三、阅读（一）（共20分）阅读短文《成长的桥》，回答问题成长的桥①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。
苏教版七年级语文上册第二单元测试题
苏教版七年级语文上册第二单元测试题苏教版七年级语文上册,第二单元测试卷苏教版七年级语文上册第二单元测试题一、积累与运用。
1．在下列括号内填入适当的拼音或字。
每个人都有一个金色的少年时代。
有的人的少年时代如白驹( )过隙，充满惆（）．．怅；有的人少年时代，五彩纷呈（），乐趣荟cuì（）；有的人的少年时代，徜（）．．徉在浩淼的书海中，xié（）取最美的果实。
愿我们的少年时代都juān（）刻着最美的记忆。
mò（）然回首，年华无限。
2．许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，却给我们的学习带来许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。
例：空调机――完美无夏(瑕)A．淋浴器――随心所浴 ( ) B．咳嗽药――咳不容缓 ( )C．洗衣机――爱不湿手 ( ) D．蚊香――默默无蚊 ( )3．根据例句，仿写一个句子。
例：如果你是一束阳光，就带来一片光明。
如果你是一朵小花，就装点一寸土地。
仿句：，。
，。
4．默写。
（1）潮平两岸阔，。
（2），自将磨洗认前朝。
（3）___________ ___，万紫千红总是春。
（4）________ ___，月中霜里斗婵娟。
（5）___________ ___，楼台倒影入池塘。
（6）五月榴花照眼明，。
（7）___________ ___，百般红紫斗芳菲。
（8）一年好景君须记，。
5．修改下列病句（在原句上修改）。
（1）多年后重返美丽的母校，我停下脚步驻足欣赏。
（2）《伟人细胞》的作者是当代女作家秦文君写的。
（3）同学们讨论并听取了老校长的报告。
6．名著阅读。
《汤姆·索亚历险记》作者是19世纪后期国现实主义文学的杰出代表。
主人公汤姆·索亚的性格特征是：7．根据语境，填入下面空白处不得体的一句是( )初一(1)班学生李刚在校运动会百米赛跑中夺取了第一名。
事后，学校文学社的一名小记者采访了他。
小记者请他谈谈感想，他说：“ ”A．能为集体争得荣誉，我感到非常高兴。
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七年级上册语文第二单元测试题（满分100分）
一、积累与运用（共33分）
1．根据拼音写出相应的汉字。
（4分）
浩miǎo（） chán（）娟 chóu（）怅 huì（）萃
安tián( ) xī( )利自xǔ( ) 时máo( )
2．补全下面成语。
（5分）
记忆（）新走（）无路可歌可（）咬文（）字罪（）祸首
心旷神（）陈词（）调（）雀无声谈笑风（）我动于（）
3．请仿照下面句子，再写出两种幸福的情景来。
（2分）
例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
仿
句：
，
；
4．下列成语使用不当的一项是【】（2分）
A 、老师要进行班委改革，一时间，班内沸沸扬扬。
B、经他一分析，我茅塞顿开，终于想通了这个问题。
C、他摆出了不屈不挠的架势。
D、他每次考试都名列前茅，这次又一鸣惊人。
5．仔细观察下面中国节水标志图，按要求做题。
（共6分）
（1）请你从画面中选择最感兴趣的一点,用精练语言说明设计寓意。
（3分）
（2）请给这幅图配一个宣传语，注意语言生动、形象。
（不超过20个字。
）（3分）
6．《汤姆·索亚历险记》名著阅读题。
(共6分)
（1）汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。
他是一个多重角色的集合，他【】
A、足智多谋，没有同情心。
B、对现实环境持赞同态度
C、一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。
D、安于现状，逆来顺受。
（2）小说塑造的汤姆·索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。
在姨妈眼里，他是个【】
A、顽童，调皮捣蛋
B、足智多谋的人
C、一心要冲出桎梏的绿林好汉
D、有理想有抱负的形象。
（3）汤姆和去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸三个人发生争执，一怒之下，【】把大夫杀了。
A、印第安人乔
B、哈克
C、酒鬼波特
D、罗宾逊
（4）《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说是【】所有作品中最富有代表性的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一。
A、莫泊桑
B、马克•吐温
C、哈克贝恩
D、契诃夫
（5）小说的时代在【】，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。
A、南北战争前
B、南北战争前
C、跨越南北战争前后
（6）故事发生在19世纪上半叶【】畔的一个普通小镇上。
A、伏尔加河
B、圣劳伦斯河
C、多瑙河
D、密西西比河
7．下面语段存在语病，请加以修改。
（ 2分）
①当我们在骑马越过崇山峻岭重岩叠嶂驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍：②那是一棵大树的根，③它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。
④我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，得以通过。
（1）句子①用词语意重复，应改为：____________________________________________________________。
（2）句子④语气不连贯，应改为：____________________________________________________________。
8．阅读下面有关感恩的材料，完成下面各题。
（共6分）
材料一：居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。
自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是对他人的敬重。
材料二：感恩是有意义的。
父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。
而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心。
（1）从上面两则材料中提取两个关键词：①②（2分）
（2）每年11月的最后一个星期四是感恩节。
在感恩节到来前，为了加强子女与父母的沟通，班委会决定请家长与同学们一起座谈。
（共4分）
①老师让每个学生给自己的代表家长在自己的座位上做一个感恩卡，题上自己感恩辞。
要求语言生动，形象。
（2分）
②在座谈会的准备过程中，你的好朋友说：“跟父母有什么好沟通的？他们总是一副高高在上的模样，不是说我这个没做对，就是说我那个没做好。
要我怎么跟他们沟通？座谈会我不想参加！”这时你会怎么劝你的好朋友？注意对象、场合，用语文明得体。
（2分）
二、现代文阅读（共24分）
（一）精读课内《往事依依》的节选文字,完成9—13题。
（14分）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。
国文老师教古文喜欢大声朗诵。
记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。
此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。
不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。
我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。
也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。
有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。
”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。
这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。
这几句诗镌刻在我的心上，几十年过去，至今还能信口背出。
此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。
如今只要稍一回忆，就仿佛看到了国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
9．这一段文字叙述的是什么往事？作者认为这一往事对她而言，有怎样的意义？请用简要的语言概述。
（4分）
10．作者是从哪几方面描写老师讲课的“入情”的？（2分）
11．“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛”这一句话，在这一段文字中的作用是什么？（2分）
12．两位国文老师的教学方法和内容有什么不同呢？他们对“我”的影响分别是什么？（4分）
13．描写两位国文老师时，都注重神态和动作描写，请找出文中最能概括两位老师特点的语句。
（2分）
________________________________________________
（二）阅读课外短文，完成14—17题。
（共10分
城市农夫。