实验室员工培训记录表
培训履历表参考：2013-2017年培训记录表
新标准学习
镇江金航工程检测有限公司
1、钢筋焊接接头新旧标准的不同之处和新增的试验方法；2水泥密度新旧标准的不同和对仪器设备的要求。
2015年2月6日
崔裕莲
卜红平
张郁、万文晖、孙燕、苏萍、蔡军、崔裕莲、卜红平、李兵、曹荣霞、顾萍萍、徐红霞、高科峰、丁厚荣、方胜华、张金鸣
9
认可申请材料与编写
镇江金航工程检测有限公司
张郁
考试
9
检验检测机构和实验室管理体系文件编写培训
镇江市检验检测认证协会
1、《检验检测机构资质认定管理办法》介绍和配套政策解读；2、《检验检测机构资质认定评审准则》释义；3、质量手册、程序文件的修订、转版方法；4、质量手册、程序文件、作业指导书、记录表格等文件编写实例讲解等等。
2016年3月3日至4日
镇江金航工程检测有限公司
公路桥涵、水运、市政工程施工规范及相应的检测规程；试验检测各项管理规定、仪器设备管理知识
2015年1月25日至31日
张郁、丁厚荣、蔡振华、张金鸣、李兵、蔡军、万文晖、邢红梅
高尚、蒋军良、陆守凯、罗长旭、戴俊杰、孟宪闯、宋松、田明星、张奎、赵鑫、郑春、周欢庆、许庆、方胜华、郭震、陈军辉、高科峰、王志杰、陈惠晶、谢强、罗晖、石庆宏、吴琦、丁坚、黄海、高颖、陶璟鑫、周晓庆。
2016年6月16至17日
万文晖、苏萍、童慧明
取证
13
2016年仪器设备和标准物质的期间核查方法
国家认监委认证认可技术研究所
1、仪器设备和标准物质期间核查的目的及其与校准/检定的区别；2、检验检测机构如何确定需开展期间核查的设备；3、仪器设备、标准物质的量值溯源与常用期间核查方法介绍、仪器设备的内部校准要求；4、期间核查结果数据的判定方法；5、案例分析等。
检验科各种通用记录表格
目录：一：服务质量记录1、患者满意度调查表编号：1-1（科）2、临床医护人员满意度调查表编号：1-2（科）3、临床沟通反馈记录编号：1-3（科）4、与医护人员定期会议记录表编号：1-4（科）5、服务对象投诉记录编号：1-5（科）6、咨询记录表编号：1-6（科）二：人员培训7、会议、培训签到表编号：2-7（科）8、新进人员考核记录编号：2-8（科）9、生物安全培训记录表编号：2-9（科）10、员工基本信息表编号：2-10（科）11、员工继续教育记录编号：2-11（科）12、员工外出参会或进修记录编号：2-12（科）13、员工岗位能力评估报告编号：2-13（科）14、科研成果及学术论文发表记录编号：2-14（科）三：质量控制15、检验项目定标记录表编号：3-15（通用）16、实验室间或实验室内部比对试验结果及分析报告编号：3-16（通用）17、室间质评标本收到和分发记录编号：3-17（通用）18、室间质评原始记录及上报记录编号：3-18（通用）19、室间质评总结报告编号：3-19（通用）20、室内质控记录编号3-20（通用）21、室内质控失控（警告）处理记录编号：3-21（通用）22、20 年月室内质控月总结编号：3-22（通用）四：生物安全23、标准菌株保存和使用记录编号：4-23（细菌）24、菌、毒株的使用记录编号：4-24（细菌）25、室消毒焚烧记录编号：4-25（通用）26、试管破损或血样溢出时处理记录表编号4-26（通用）27、复查标本记录编号：4-27（通用）28、检测结果危急值报告登记表编号：4-28（通用）29、不合格标本记录表编号：4-29（通用）30、不合格标本月统计表编号：4-30（通用）五：仪器设备31、恒温箱、水浴箱温度记录表编号：5-31（通用）32、冷藏冰箱温度记录表编号：5-32（通用）33、离心机工作状态及保养记录表编号：5-33（通用）34、仪器设备基本情况登记表编号：5-34（科）35、仪器设备维护使用记录表编号：5-35（通用）36、仪器设备维修记录表编号：5-36（通用）37、仪器设备校验记录表编号：5-37（通用）六：试剂材料38、试剂报废申请表编号：6-38（通用）39、试剂耗材请购单编号：6-39（通用）七：环境温湿度记录表40、环境湿度记录表编号：7-40（通用）41、环境温度记录表编号：7-41（通用）42、新进员工五年规划表43、上级部门督查记录璧山区人民医院检验科患者满意度调查表编号：1-1序号调查事项结果1 办理检验手续是否简单快速□是□一般□否2 采血或接收标本人员的服务态度□好□一般□较差3 是否满意检测人员的检测技能□是□否4 检验报告是否及时发出□是□否5 检验结果和申请单内容是否相符□是□否6 检验报告表达是否清晰明了□是□否7 检验报告的设计是否合理□是□否8 是否向本科提出过建议或投诉□是□否9 对建议或投诉的处理是否满意□是□否10 对本科的总体满意度□满意□一般□不满意11 对哪几号窗口的服务最满意12 对哪几号窗口的服务最不满意原因：13 对哪几位工作人员的服务最满意14 对哪几位工作人员的服务最不满意原因：15 其它方面的意见或建议：接收调查者：联系电话：日期：年月日感谢您对检验科工作的关心和支持！璧山区人民医院检验科临床医护人员满意度调查表编号：1-2序号调查事项结果1 检验科人员服务态度□好□一般□较差2 检验科检测结果的可靠性□好□一般□较差3 检验报告是否按承诺要求及时发出□是□否4 是否常漏做检验项目□是□否5 检验科所开项目是否满足临床需要□是□否6 对检验科满意的组别是□生化检验□免疫学检验□微生物学检查□三大常规检测□急诊项目检测□其它项：7 对检验科不满意的组别是□生化检验□免疫学检验□微生物学检查□三大常规检测□急诊项目检测□其它项：原因是：8 对检验科的总体满意度□满意□一般□不满意9 其它方面的建议或意见：接收调查的科室或个人：为方便回复请赐联系电话：日期：感谢您对检验科工作的关心和支持！璧山区人民医院检验科临床沟通咨询反馈记录编号：1-3与临床沟通的时间：访问的科室及医务人员临床反馈意见：记录人：时间：年月日检验科处理意见：记录人：时间：年月日临床对处理意见的评价：□满意□不满意璧山区人民医院检验科与医护人员定期会议记录表编号：1-4 专业组：讨论内容：1、2、参加科室：参加人员：内容记录：记录人：时间：年月日璧山区人民医院检验科服务对象投诉记录编号：1-5专业组：接待者：被投诉人或组：投诉日期：投诉人：联系电话：投诉来源：投诉内容（由接待者填写）：情况调查（由接待者或相关专业组长填写）：记录人：日期：投诉性质有效投诉：□质量缺陷□服务态度不好□无效投诉其它：处理方式及结果：上述处理意见反馈给投诉者后对结果的满意情况：投诉者的建议：部门负责人：日期：璧山区人民医院检验科咨询记录表编号：1-620 年月日期咨询对象咨询内容解释及处理璧山区人民医院检验科会议、培训签到表编号：2-7 姓名签名请假其它主讲人；授课时间：地点：会议/培训内容：璧山区人民医院检验科新进人员考核记录编号：2-8专业组：日期：年月日姓名：性别：技术职称：基本知识、基本技术、基本技能掌握项目操作数量掌握情况考核/考试结果带教老师时间基本操作提高技能培训完成后的总结评价知识、技术、技能掌握情况：对承担临床化学工作的岗位能力的评价：同意培训对象承担的工作岗位：专业组长签字：日期：璧山区人民医院检验科生物安全培训记录表编号：2-9检验科/专业组：本次被培训人员姓名：本次培训执行者（签字）：本次培训内容：基本过程记录：记录人（执行者）：日期：年月日对本次被培训人员的考核意见：执行者：被培训人员对培训内容的认可：（本人签字）日期：年月日注：培训内容根据不同要求进行培训，一般以生物安全手册为培训材料。
人员培训记录表
人员培训记录表
SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
2018年度人员培训记录表
2018年度人员培训记录表
2018年度人员培训记录表
2018年度人员培训记录表
2018年度人员培训记录表
2018年度人员培训记录表
2018年度人员培训记录表
2018年度人员培训记录表
ZLJL/YYPS-2018-015
2018年度人员培训记录表
2018年度人员培训记录表
2018年度人员培训记录表
2018年度人员培训记录表
2018年度人员培训记录表
2018年度人员培训记录表
2018年度人员培训记录表
2018年度人员培训记录表
2018年度人员培训记录表
人员年度培训记录表
（2018年度）
右玉县鹏顺机动车检测有限公司。
化验室培训记录范文
化验室培训记录范文日期：2024年1月5日地点：XX医院化验室参与人员：化验室全体工作人员培训内容：1.化验室安全知识培训-火灾逃生演练：培训人员模拟火灾现场逃生，学习如何正确使用灭火器和应急报警设备。
-化学品安全使用：介绍化验室常用的化学品及其危害性，讲解正确的存储、操作和处理方法。
-实验室设备操作规范：对化验室常用设备的操作流程和注意事项进行详细讲解，确保安全操作。
2.常规检验项目培训-血液常规检验：讲解各项指标的意义和检测方法，示范操作步骤并进行实际操作演练。
-生化检验项目：介绍生化检验的原理和应用范围，详细讲解各项指标的正常范围和异常结果的分析。
-免疫学检验：讲解免疫学检验的原理和方法，介绍常见的免疫学指标及其临床意义。
3.质量控制和质量保证培训-标准操作流程：制定标准的操作流程和操作规范，确保每项检验项目的结果准确可靠。
-质控样品分析：培训人员对质控样品进行检测，评估检验结果的准确性和稳定性。
-内部质量控制：介绍内部质量控制的方法和实施步骤，确保检验结果的一致性和可靠性。
4.信息管理系统应用培训-检验结果录入：教授人员如何将检验结果录入信息管理系统，确保数据的准确性和完整性。
-报告生成和打印：演示报告生成和打印流程，介绍如何正确保存和归档检验报告。
-系统操作技巧：分享信息管理系统的常用操作技巧，提高工作效率和数据管理能力。
总结：通过本次培训，化验室工作人员加深了对安全知识、常规检验项目、质量控制和信息管理系统的理解和应用能力，提高了工作效率和服务质量。
希望每位员工能够将培训所学知识运用到实际工作中，不断提升自身的专业水平，为患者提供更加优质的医疗服务。
感谢大家的认真参与和积极配合！。
培训记录表
评分标 准优秀：（每5小045） 好
培训教材: 1.教材完 整2.充有实合、适 的3.检课验程培安 排4.的有有足序够 的5.实能践够和吸 引本激次发课学程 教材的总
培训讲师: 1.讲师对 课2.程讲的师认的 培3.训讲、师演的 仪4.表讲、师言的 责5.任语心言、表 达本的次清课晰程 讲师的总
培训记录表
主导部门
培训内容
培训日期
培训讲师
培训资料
□PPT □视频讲座 □书籍 □其他
培训时间
考核方式: □口试 □笔试 □实际操作 □心得报告 □讲师评定
培训资料附件: □心得报告 □考核试卷 □照片 □视频
参加人员
报到签名
得分
考核结果
培训内容摘要(讲师填写)
考核结果评价
口试/实操/心得报告/讲师评定考核结果可选： A、合格 B、不合格 笔试考核结果：得分≥80分为合格，得分＜80分为不合格
实验室培训
实验室培训计划一、培训目的通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。
实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终通过考核拿到上岗资格证。
二、培训要求熟悉与检测有关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清洗与维修，了解所用的国标方法并且看是否能在所在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录。
三、人员职责3.1质量负责人审批质量控制计划，并组织评审指控计划实施的有效性。
3.2质量管理员指定质量控制计划，并组织内、外部质量控制活动的实施。
3.3技术主管了解、掌握中心检测技术的薄弱环节，并对检测质量问题中的疑难技术问题组织人员进行攻关。
3.4现场采样人员负责现场采样质量控制的实施。
3.5样品管理员负责室内密码，平行样编号。
3.6分析人员负责检测分析全过程的质量控制的实施。
3.7质量监督员对检测全过程的质量控制进行监督及实验室间比对和能力验证报告的初审。
3.8综技室负责实验室间比对和能力验证报告的审核。
3.9质量负责人负责实验室间比对和能力验证报告的签发。
四、培训内容4.1培训条件质量负责人可以进行法律法规的宣讲。
目前实验室中已有并均已通过检测，另外技术负责人可对实验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法等培训。
4.2对实验员的要求目前实验室共有个项目，每个实验员均有个项目。
（1）要求实验室的人员各自了解各自的职责。
（2）要求实验室的人员了解一些相关的法律法规，可以维护个人权益与实验室的权益。
（3）要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握，还要会解决一些实验中常见的仪器故障。
（4）要求实验员掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且该方法可以在现有的条件下使用。
（5）要求掌握标准物和试剂的配制与保存。
（6）要求会接收样品。
（7）要求能准确配制标准系列并且会做加标回收。
（8）要求会填写实验室里的各种实验记录。
（9）要求会处理实验操作中的废液。
试验人员培训计划表
试验人员培训计划表一、培训目标1. 确保试验人员了解和掌握试验的目的、流程、方法和要求；2. 提高试验人员的专业水平和操作能力；3. 培养试验人员的综合素质，包括团队合作、沟通能力和问题解决能力。
二、培训内容1. 试验基本知识及相关法规和标准；2. 试验设备及仪器的使用和操作；3. 试验流程和方法；4. 安全操作规范；5. 案例分析和实操训练。
三、培训对象1. 新入职试验人员；2. 试验人员岗位晋升或调岗的员工；3. 需要提升专业水平和技能的试验人员。
四、培训时间1. 初级试验人员培训：3个月，每周2次培训；2. 中级试验人员培训：2个月，每周3次培训；3. 高级试验人员培训：1个月，每周5次培训。
五、培训形式1. 理论教学：通过讲解、讨论、演示等形式，教授试验基本知识和流程；2. 实操训练：通过实际操作，加强试验操作技能；3. 案例分析：通过真实案例，分析问题和解决方案；4. 实地考察：参观相关企业、实验室或生产现场，了解实际工作环境和经验分享。
六、培训方法1. 内部培训：由内部专业人员进行培训，包括技术主管、资深试验人员等；2. 外部培训：邀请外部专家或机构进行专业培训，学习先进技术和经验；3. 自主学习：提供相关文献、视频资料和在线课程，供试验人员自主学习和提升。
七、培训管理1. 培训计划制定：由培训主管及相关领导协商制定培训计划；2. 培训实施：培训主管及专业人员负责具体的培训组织和实施；3. 培训评估：对培训内容和效果进行评估，收集反馈并不断改进；4. 培训记录：对培训人员进行培训记录和考核，建立档案管理。
八、培训评估1. 学员考核：每阶段结束进行考核，包括理论和实操考核；2. 培训效果评估：通过学员反馈、学习成绩等进行培训效果评估；3. 培训改进：根据评估结果不断完善培训内容和方法。
九、培训后跟进1. 转岗上岗：对合格的试验人员进行转岗上岗安排，并进行辅导和指导；2. 继续学习：持续提供进阶培训和技术更新，保持试验人员的专业水平；3. 培训成果分享：鼓励试验人员将培训成果分享给团队和单位，传播和应用培训成果。
人员培训记录表
综合办
培训内容
《检验检测机构资质认定评审准则》
主讲人
课时
上下午8小时
培训时间
培
训
内
容
记
录
记录人：
培训效果评价
技术负责人：日期：
平均考试成绩
备注
2018年度人员培训记录表
ZLJL/YYPS-2018-015
组织部门（人）
综合办
培训内容
《机动车安全技术检验机构评审补充要求》
主讲人
课时
上下午8小时
培训时间
2018.5.7
培
训
内
容
记
录
按照年度人员培训计划，综合办组织公司全体人员，质量负责人霍灵虎主讲《道路交通安全法》及实施细则，使全体员工进一步理解机动车安全技术检验机构检验的法律依据，理解机动车安全技术检验机构责任重大，所以必须加强全体检验检测人员的标准、规程、检验流程、操作技能的业务培训。如果不能为社会出具准确、可靠的检验数据，把不好上路机动车安全技术检验检测质量关，那么行驶在路上的机动车就存在着事故隐患，一旦发生事故，给社会和人民群众造成财产和生命损失。
培训内容
163号令
《检验检测机构资质认定管理办法》
主讲人
课时
上下午8小时
培训时间
2018.5.8
培
训
内
容
记
录
由质量负责人组织公司全体人员学习2015年第163号质检总局令《检验检测机构资质认定管理办法》，该办法从2015年8月1日正式实施，分为七章五十条。该办法的法律依据是《中华人民共和国计量法》、《中华人民共和国认证认可条例》，明确了：（1）检验检测机构的权利、义务和认证条件；（2）发证部门的权利和义务；（3）监督管理部门的权利和义务；（4）监督查处办法和条款依据；（5）资质认定受理、审核、发证、监管工作流程；（6）规定了资质认定证书的有效期为6年。特别是检验检测机构的认证条件，资质认定的要求，获证检验检测机构应承担的责任和义务。
汇总培训 记 录 表
培 训 记 录 表
培训时间
2017.02.14
培训老师
萍
培训地点
首检（）检测技术
培训方式
宣讲+讨论+ 答疑
培训主题
《检测和校准实验室能力认可准则》、
《质量管理手册》、《监督工作控制程序》
培训容摘要
《检测和校准实验室能力认可准则》第4.2管理体系：（4.2.1、4.2.2、4.2.3、4.2.4、4.2.5、4.2.6）、4.2.7
《质量手册》1.1、1.2、1.3、1.4、1.5、1.6、1.7公正声明、服务质量承诺、员工行为规、反商业贿赂承诺等。
《保护客户信息和所有权程序》各类人员的职责、工作程序
《保证检测能力、公正性和诚实性程序》各类人员的职责、工作程序
参加培训人员
共
人
效果评价
通过宣讲、讨论、答疑的形式，对检测和校准实验室能力认可准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文件的学习，全体员工了解了《检测和校准实验室能力认可准则》以及质量手册和程序文件的容，深刻理解了质量体系文件的重要性，质量手册是检验检测工作的纲领性文件，在部用于指导公司管理体系的有效运行，对外用于向客户或第三方全面展示公司的质量保证和技术保证能力。程序文件用于指导检验检测工作。质量手册和程序文件明确了各岗位的职责和工作程序，全体员工对各自的工作岗位有了明确的认识，掌握了各自的职责以及工作时的具体要求。全体员工在今后的检验检测工作中一定要严格执行体系文件。培训达到了预期的效果，培训效果为满意。
评价人签字：
培 训 记 录 表
培训时间
2017.02.16
培训老师
萍
培训地点
首检（）检测技术
培训方式
宣讲+讨论+ 答疑
检验科各种通用记录表汇总
目录：一：服务质量记录1、患者满意度调查表编号：1-1（科）2、临床医护人员满意度调查表编号：1-2（科）3、临床沟通反馈记录编号：1-3（科）4、与医护人员定期会议记录表编号：1-4（科）5、服务对象投诉记录编号：1-5（科）6、咨询记录表编号：1-6（科）二：人员培训7、会议、培训签到表编号：2-7（科）8、新进人员考核记录编号：2-8（科）9、生物安全培训记录表编号：2-9（科）10、员工基本信息表编号：2-10（科）11、员工继续教育记录编号：2-11（科）12、员工外出参会或进修记录编号：2-12（科）13、员工岗位能力评估报告编号：2-13（科）14、科研成果及学术论文发表记录编号：2-14（科）三：质量控制15、检验项目定标记录表编号：3-15（通用）16、实验室间或实验室内部比对试验结果及分析报告编号：3-16（通用）17、室间质评标本收到和分发记录编号：3-17（通用）18、室间质评原始记录及上报记录编号：3-18（通用）19、室间质评总结报告编号：3-19（通用）20、室内质控记录编号3-20（通用）21、室内质控失控（警告）处理记录编号：3-21（通用）22、20 年月室内质控月总结编号：3-22（通用）四：生物安全23、标准菌株保存和使用记录编号：4-23（细菌）24、菌、毒株的使用记录编号：4-24（细菌）25、室消毒焚烧记录编号：4-25（通用）26、试管破损或血样溢出时处理记录表编号4-26（通用）27、复查标本记录编号：4-27（通用）28、检测结果危急值报告登记表编号：4-28（通用）29、不合格标本记录表编号：4-29（通用）130、不合格标本月统计表编号：4-30（通用）五：仪器设备31、恒温箱、水浴箱温度记录表编号：5-31（通用）32、冷藏冰箱温度记录表编号：5-32（通用）33、离心机工作状态及保养记录表编号：5-33（通用）34、仪器设备基本情况登记表编号：5-34（科）35、仪器设备维护使用记录表编号：5-35（通用）36、仪器设备维修记录表编号：5-36（通用）5-37 （通用）编号：37、仪器设备校验记录表六：试剂材料（通用）、试剂报废申请表编号：6-3838 编号：6-39（通用）39、试剂耗材请购单七：环境温湿度记录表40、环境湿度记录表（通用）编号：7-40 编号：7-41（通用）、环境温度记录表4142、新进员工五年规划表上级部门督查记录、432璧山区人民医院检验科患者满意度调查表编号：1-1接收调查者：联系电话：日期：年月日感谢您对检验科工作的关心和支持！3璧山区人民医院检验科临床医护人员满意度调查表编号：1-2接收调查的科室或个人：为方便回复请赐联系电话：日期：感谢您对检验科工作的关心和支持！4璧山区人民医院检验科临床沟通咨询反馈记录编号：1-35璧山区人民医院检验科与医护人员定期会议记录表编号：1-4 专业组：6璧山区人民医院检验科服务对象投诉记录编号：1-5 专业组：7璧山区人民医院检验科咨询记录表编号：1-6 20 年月8璧山区人民医院检验科会议、培训签到表编号：2-79璧山区人民医院检验科新进人员考核记录编号：2-8专业组：日期：年月日璧山区人民医院检验科10生物安全培训记录表编号：2-9 检验科/专业组：注：培训内容根据不同要求进行培训，一般以生物安全手册为培训材料。
实验室人员培训记录表
实验室人员培训记录表摘要：一、实验室人员培训背景1.实验室在科学研究中的重要性2.实验室人员专业素质的要求3.培训实验室人员的重要性与必要性二、实验室人员培训内容1.实验室安全知识培训1.1 实验室安全制度1.2 实验室危险品的处理与储存1.3 实验室事故应急处理方法2.实验技术培训2.1 实验操作基本技能2.2 实验仪器的使用与维护2.3 实验数据的处理与分析3.实验室管理培训3.1 实验室日常管理规范3.2 实验室资源分配与合理利用3.3 实验室团队协作与沟通三、实验室人员培训方法1.理论培训2.实践操作培训3.经验分享与案例分析4.考核评估与反馈四、实验室人员培训效果及改进1.培训成果的评估2.培训效果的反馈与改进3.持续提高实验室人员素质的策略正文：实验室人员培训记录表实验室是进行科学研究的基地，对于实验室人员来说，具备专业素质和实验室安全知识至关重要。
为了提高实验室人员的整体素质，本文将对实验室人员培训的背景、内容、方法及效果进行探讨。
一、实验室人员培训背景实验室在科学研究中占据举足轻重的地位，实验结果的准确性和可靠性直接关系到科研成果的质量。
因此，实验室人员需要具备扎实的专业知识和技能。
同时，实验室中可能涉及到有毒、易燃、易爆等危险品，以及高温、高压等实验条件，实验室人员必须掌握相应的安全知识和应急处理方法。
二、实验室人员培训内容实验室人员培训内容主要包括实验室安全知识、实验技术和实验室管理。
1.实验室安全知识培训实验室安全知识培训旨在提高实验室人员的安全意识，使其了解并遵守实验室安全制度，掌握实验室危险品的处理与储存方法，以及实验室事故应急处理方法。
2.实验技术培训实验技术培训旨在提高实验室人员的实验操作技能，包括实验操作基本技能、实验仪器的使用与维护，以及实验数据的处理与分析。
3.实验室管理培训实验室管理培训旨在提高实验室人员的管理水平，包括实验室日常管理规范、实验室资源分配与合理利用，以及实验室团队协作与沟通。
检验科各种通用记录表资料
目录：一：服务质量记录。
1、患者满意度调查表编号：1-1（科）2、临床医护人员满意度调查表编号：1-2（科）3、临床沟通反馈记录编号：1-3（科）4、与医护人员定期会议记录表编号：1-4（科）5、服务对象投诉记录编号：1-5（科）6、咨询记录表编号：1-6（科）二：人员培训7、会议、培训签到表编号：2-7（科）8、新进人员考核记录编号：2-8（科）9、生物安全培训记录表编号：2-9（科）10、员工基本信息表编号：2-10（科）!11、员工继续教育记录编号：2-11（科）12、员工外出参会或进修记录编号：2-12（科）13、员工岗位能力评估报告编号：2-13（科）14、科研成果及学术论文发表记录编号：2-14（科）三：质量控制15、检验项目定标记录表编号：3-15（通用）16、实验室间或实验室内部比对试验结果及分析报告编号：3-16（通用）17、室间质评标本收到和分发记录编号：3-17（通用）18、室间质评原始记录及上报记录编号：3-18（通用）19、室间质评总结报告编号：3-19（通用）20、室内质控记录编号3-20（通用）>21、室内质控失控（警告）处理记录编号：3-21（通用）22、20 年月室内质控月总结编号：3-22（通用）四：生物安全23、标准菌株保存和使用记录编号：4-23（细菌）24、菌、毒株的使用记录编号：4-24（细菌）25、室消毒焚烧记录编号：4-25（通用）26、试管破损或血样溢出时处理记录表编号4-26（通用）27、复查标本记录编号：4-27（通用）28、检测结果危急值报告登记表编号：4-28（通用）29、不合格标本记录表编号：4-29（通用）30、不合格标本月统计表编号：4-30（通用）@五：仪器设备31、恒温箱、水浴箱温度记录表编号：5-31（通用）32、冷藏冰箱温度记录表编号：5-32（通用）33、离心机工作状态及保养记录表编号：5-33（通用）34、仪器设备基本情况登记表编号：5-34（科）35、仪器设备维护使用记录表编号：5-35（通用）36、仪器设备维修记录表编号：5-36（通用）37、仪器设备校验记录表编号：5-37（通用）六：试剂材料38、试剂报废申请表编号：6-38（通用）39、试剂耗材请购单编号：6-39（通用）&七：环境温湿度记录表40、环境湿度记录表编号：7-40（通用）41、环境温度记录表编号：7-41（通用）42、新进员工五年规划表43、上级部门督查记录~~璧山区人民医院检验科感谢您对检验科工作的关心和支持！璧山区人民医院检验科日期：感谢您对检验科工作的关心和支持！与医护人员定期会议记录表编号：1-4《璧山区人民医院检验科服务对象投诉记录编号：1-5璧山区人民医院检验科!咨询记录表编号：1-6 20 年月~）璧山区人民医院检验科璧山区人民医院检验科新进人员考核记录编号：2-8 *生物安全培训记录表编号：2-9以当时培训材料为准。
实验室记录表格的重点内容
实验室记录表格的重点内容日常记录的各类表格是实验室管理体系文件中的组成部分，与记录属于同一层级，是对已完成的检验工作各环节的真实记载，也是开展检验活动的见证性文件。
但因为记录表格种类多、数量大，检验检测机构目前编制的表格仍存在不科学、不依规的问题，所以整理了实验室常用记录表格编制的重点内容，希望对大家有所帮助！1.编制记录表格的要求2.记录表格的分类及目录3.编制中常存在的问题4.针对其改进的建议一、编制记录表格的要求实验室日常要真实、完整、准确地记录各项检测活动，就需要编制好一套简洁、实用且符合实际工作要求的记录表格，首先要了解的就是记录表格规范编制的要求：1.记录表格的充分性记录表格应尽可能全面地反映检测工作的全过程以及管理体系的运行状态和效果，为质量管理和质量保证工作提供必要的信息。
但这并不意味着记录越多越好，原则是“做有痕、追有踪、查有据”，体现客观、规范、准确、及时的原则。
在编制记录表格时，要从总体上评价记录的充分性，除依据检测标准规定的必需信息外，记录应包括：采样或抽样、样品制备、仪器设备、环境条件、检测地点、检测时间、检测依据、检测人员、核验人员等内容，确保全面、有效地记录质量信息。
2.记录表格的实用性对于事实上无法获得的数据，或现有条件得到的数据是不真实的，以及那些不能为质量管理和质量保证提供依据的信息，不应体现在记录表格中。
所以，记录除应按照统一要求设计外，还应广泛吸收其他实验室的经验，紧密结合本单位实际情况来设计。
3.记录表格的规范性标准化的记录格式应统一，以便于填制、统计和分析，同时也为使用计算机进行信息管理打下基础，如有国家或行业标准的记录表格模板，应优先使用规定的统一格式。
同时，要保证记录的填写规范、正确、清楚，以满足可追溯性的要求。
4.记录表格的方便性在检验检测实际工作中，经常有怕麻烦，做了工作不填表的现象。
因此，在记录表格设计上应力求信息全面且使用方便。
在确定每一记录的内容时，应考虑记录的方便性，同时保证记录检索方便。
检验科各种通用记录表格模板
目录：一：服务质量记录1、患者满意度调查表编号：1-1（科）2、临床医护人员满意度调查表编号：1-2（科）3、临床沟通反馈记录编号：1-3（科）4、与医护人员定期会议记录表编号：1-4（科）5、服务对象投诉记录编号：1-5（科）6、咨询记录表编号：1-6（科）二：人员培训7、会议、培训签到表编号：2-7（科）8、新进人员考核记录编号：2-8（科）9、生物安全培训记录表编号：2-9（科）10、员工基本信息表编号：2-10（科）11、员工继续教育记录编号：2-11（科）12、员工外出参会或进修记录编号：2-12（科）13、员工岗位能力评估报告编号：2-13（科）14、科研成果及学术论文发表记录编号：2-14（科）三：质量控制15、检验项目定标记录表编号：3-15（通用）16、实验室间或实验室部比对试验结果及分析报告编号：3-16（通用）17、室间质评标本收到和分发记录编号：3-17（通用）18、室间质评原始记录及上报记录编号：3-18（通用）19、室间质评总结报告编号：3-19（通用）20、室质控记录编号3-20（通用）21、室质控失控（警告）处理记录编号：3-21（通用）22、20 年月室质控月总结编号：3-22（通用）四：生物安全23、标准菌株保存和使用记录编号：4-23（细菌）24、菌、毒株的使用记录编号：4-24（细菌）25、室消毒焚烧记录编号：4-25（通用）26、试管破损或血样溢出时处理记录表编号4-26（通用）27、复查标本记录编号：4-27（通用）28、检测结果危急值报告登记表编号：4-28（通用）29、不合格标本记录表编号：4-29（通用）30、不合格标本月统计表编号：4-30（通用）五：仪器设备31、恒温箱、水浴箱温度记录表编号：5-31（通用）32、冷藏冰箱温度记录表编号：5-32（通用）33、离心机工作状态及保养记录表编号：5-33（通用）34、仪器设备基本情况登记表编号：5-34（科）35、仪器设备维护使用记录表编号：5-35（通用）36、仪器设备维修记录表编号：5-36（通用）37、仪器设备校验记录表编号：5-37（通用）六：试剂材料38、试剂报废申请表编号：6-38（通用）39、试剂耗材请购单编号：6-39（通用）七：环境温湿度记录表40、环境湿度记录表编号：7-40（通用）41、环境温度记录表编号：7-41（通用）42、新进员工五年规划表43、上级部门督查记录璧山区人民医院检验科感您对检验科工作的关心和支持！璧山区人民医院检验科日期：感您对检验科工作的关心和支持！璧山区人民医院检验科璧山区人民医院检验科与医护人员定期会议记录表编号：1-4璧山区人民医院检验科服务对象投诉记录编号：1-5璧山区人民医院检验科咨询记录表编号：1-6璧山区人民医院检验科璧山区人民医院检验科新进人员考核记录编号：2-8生物安全培训记录表编号：2-9 检验科/专业组：以当时培训材料为准。
化验室年度安全培训计划表
化验室年度安全培训计划表
1. 本年度安全培训计划目标：
- 提高员工对化验室安全操作流程的理解和遵守意识
2. 培训内容：
- 化学品安全管理
- 实验室设备操作安全
- 应急处理和事故预防
- 个人防护装备使用
3. 培训形式：
- 线上网络培训
- 实地安全演习
- 安全操作示范
4. 培训对象：
- 所有实验室工作人员
- 新员工必须参加培训
5. 培训时间：
- 每季度组织一次全员安全培训
- 新员工入职后立即进行安全培训
6. 培训评估：
- 每次培训后进行安全知识测试和实地操作检查
- 针对培训效果进行及时评估和整改
7. 安全培训记录：
- 每位员工的安全培训记录均需完整记录并归档
- 对参加培训并通过考核的员工进行奖励和激励
8. 安全培训监督：
- 实验室主管负责培训计划的执行和监督
- 安全专家和管理团队进行定期检查和督促
9. 培训资源：
- 制定化验室安全培训手册
- 准备安全培训PPT和视频资料
10. 持续改进：
- 对培训计划根据实际情况进行动态调整
- 结合实验室安全事故的经验教训，不断完善安全培训计划。
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实验室员工培训记录表
实验室员工培训记录表是实验室管理工作中的一份重要文档，它记录了实验室员工接受的培训内容、时间、地点、培训方式等信息，有利于实验室管理者及时了解员工的培训情况，及时进行数据统计和分析，为实验室员工的能力提升和实验室管理的完善提供有效依据。
一、实验室员工培训的必要性
实验室是科学研究和工程开发的重要场所之一，是开展高水平科研的基础设施。
实验室员工是实验室工作的主体，他们的素质和能力决定了实验室的水平和发展速度。
在实验室工作中，员工需要具备一定的科学技术知识、实验操作技能、安全意识和管理能力等。
因此，对实验室员工进行培训，提高他们的素质和能力水平，不仅可以提高实验室工作的效率和质量，也是实验室管理和发展的必要因素。
二、实验室员工培训的内容和方式
1.实验技能培训。
包括基础实验技能培训、高级实验技能
培训和新技术应用培训等。
基础实验技能培训主要涵盖实验室常规操作、仪器仪表使用、试剂制备和设备维护等方面；高级实验技能培训主要针对复杂实验操作和特殊实验手段进行培训；新技术应用培训主要涉及实验室前沿技术的应用和创新。
2.安全与保障培训。
包括实验室安全意识培训、危险品管
理培训、应急措施培训、环保要求培训和天然资源保护培训。
这些培训内容是实验室员工必须具备的知识和技能。
3.管理能力培训。
包括实验室管理知识培训、团队合作培训、项目管理培训和沟通能力培训等。
这些培训内容主要是为提高实验室员工的管理能力和执行能力服务的。
实验室员工培训的方式有多种，包括课堂培训、在线培训、案例学习、模拟实验、毕业设计、外出考察等。
三、实验室员工培训记录表的编制
实验室员工培训记录表是实验室管理中不可或缺的一份文档。
在编制实验室员工培训记录表时需要注意以下几点：
1.培训记录表分为基础培训记录表、安全培训记录表和技
能培训记录表三种，每种记录表包含相关的培训内容。
2.每位员工的培训记录表应单独编制，并在表上列出员工
的姓名、岗位、工号、性别和年龄等基本信息。
3.培训记录表应包括培训时间、地点、方式、内容、讲师
和培训证书等信息。
4.培训记录表应由实验室管理者或培训负责人填写，经员
工签字确认后，加盖公章或主管部门审核签字，存档备查。
四、实验室员工培训记录表的应用
实验室员工培训记录表应用于实验室管理，主要包括以下方面：
1.用于评价员工的学习成果和培训效果。
监测员工的培训
进程和学习成果，可以及时发现并纠正培训方案的不足和缺陷，全面提高培训效果。
2.用于确定员工的职业发展及升迁资格。
对员工的培训记
录进行评估和分析，可为员工职业发展和升迁提供参考依据。
3.用于实验室安全生产和科研管理。
实验室管理者可通过
培训记录分析员工的安全和危险品管理知识程度，从而加强实验室安全和科研管理的措施。
总之，实验室员工培训记录表是一份重要的管理文档，它记录了员工的培训情况和学习成果，为实验室管理与发展提供了重要的依据和参考，对于提高实验室员工素质和能力、确保实验室安全和有效开展科学研究具有重要的意义。