员工岗位技能培训记录表
员工培训记录表进度表
员工姓名
员工编号
部门
培训计划名称
培训开始日期
培训结束日期
培训进度
培训评估结果
XX
EMP001
销售部
销售技巧培训
20XX-03-01
20XX-03-03
已完成
优秀
XX
EMP002
人事部
新员工入职培训
20XX-02-15
20MP003
技术部
技术更新培训
20XX-03-10
20XX-03-12
进行中
-
XX
EMP004
财务部
财务规范培训
20XX-03-20
20XX-03-22
未开始
-
字段说明：
员工姓名： 参加培训的员工姓名。
员工编号： 员工的唯一标识编号。
部门： 员工所在部门。
培训计划名称： 培训活动的名称或主题。
培训开始日期： 培训活动开始的日期。
培训结束日期： 培训活动结束的日期。
培训进度： 培训活动的进度状态，可以是"已完成"、"进行中"、"未开始"等。
培训评估结果： 培训活动的评估结果，可以根据培训内容设定评估标准。
新员工岗前培训记录表
新员工姓名：岗位职务：入职时间：
部门负责人：岗位辅导员：表格反馈日期：
内容
课时
培训
方式
完成
时间
掌握程度
（员工填写）
辅导员
评价
完全掌握
基本了解
不了解
所在部门的职能、上下级关系
个人岗位职责
部门内外工作关系及必要的联系方式方法
部门管理制度、工作流程
服务规范、办公程序
应遵循的职业道德规范、办公礼仪
□优□良□合格□不合格
□①延长培训时间天；□②重新评估岗位适合度
新员工在职培训方向建议
岗位辅导员：
新员工
评价
岗前辅导满意度评价
□非常满意□满意□一般□不满意□非常不满意
新员工签字：重新评估岗位适合度
□其他：
部门负责人签字：
（插注：本文档在此结束，上面内容您可自己进行修正更改，文档请勿出卖、传播、出租、分销、发布，禁止把作品纳入商标或服务标记，作品可以让第三方单独付费或共享免费下载，如带来不便请谅解。本段为需去除文字。以上感谢您的下载使用。）
办公（或生产）设备的操作训练
本岗位必须的专业技能
辅导员
综合
评价
对岗位工作的认知度
□充分理解□比较了解□还不了解
对部门规范的了解程度
□充分理解□比较了解□还不了解
专业技能符合职位要求的程度
□完全满足要求□基本满足要求□欠缺
对办公或生产设备的操作能力
□已经熟练□基本掌握□还要练习□还很陌生
岗前培训综合评价
员工培训记录表
员工培训记录表员工培训记录表员工姓名:员工职位:培训日期:培训主题:培训内容:培训方式:培训地点:培训讲师:培训时长:培训评估:培训记录:1. 员工姓名: 张三员工职位: 销售经理培训日期: 2021年5月10日培训主题: 销售技巧提升培训内容: 销售策略、客户沟通技巧、销售谈判技巧培训方式: 线下培训培训地点: 公司会议室培训讲师: 王老师培训时长: 4小时培训评估: 评估结果良好，员工对培训内容有所掌握，表现积极。
2. 员工姓名: 李四员工职位: 人力资源助理培训日期: 2021年6月15日培训主题: 招聘流程与技巧培训内容: 招聘需求分析、简历筛选、面试技巧培训方式: 线上培训培训地点: Zoom会议培训讲师: 张老师培训时长: 2小时培训评估: 评估结果良好，员工对招聘流程和技巧有了更深入的理解，能够更有效地进行招聘工作。
3. 员工姓名: 王五员工职位: 财务经理培训日期: 2021年7月20日培训主题: 财务报表分析培训内容: 资产负债表、利润表、现金流量表分析方法培训方式: 线下培训培训地点: 公司会议室培训讲师: 李老师培训时长: 3小时培训评估: 评估结果良好，员工对财务报表分析方法有了更清晰的认识，能够更准确地评估公司的财务状况。
以上是近期员工培训记录的摘要。
通过不同主题的培训，我们帮助员工提升了专业知识和技能，使他们能够更好地胜任自己的工作。
培训方式包括线下和线上培训，根据不同的培训内容和员工职位选择最合适的培训方式。
培训评估结果良好，员工对培训内容有所掌握，并能够应用到实际工作中。
我们将继续关注员工的培训需求，提供更多有针对性的培训计划，以促进员工的职业发展和公司的持续成长。
岗位技能培训记录表
备注：
领班/组长确认签名：
主管确认签名：
说明： 1、打*的项目为新入职员工必须进行的培训及考核内容，此内容合格方可分配至岗位进行相应岗位的培训； 2、培训项目考核结果均为“合格”，且需通过岗位技能实操项目考核后才能获取上岗证； 3、此表格用于员工岗位技能培训或者考取上岗证使用。
培训项目培训课时培训内容讲师师傅开始时间结束时间考核结果讲师师傅签名员工签名公共培训项目培训经办人签名
姓名：
入职时间：
培训项目培训 课时培训内容*公共培训 项目
部岗位技能培训记录表
站点：
工号：
讲师/ 师傅
开始时间 结束时间 考核结果
讲师/师 傅签名
员工签名
培训经办人签名：
全部培训项目完成时间：
年月日
员工培训考核记录表(通用)
员工培训考核记录表(通用)背景培训是组织中提高员工能力和知识的重要手段之一。
为了确保培训的有效性和评估员工的研究成果，制定一份员工培训考核记录表是必要的。
目的本文档旨在提供一份通用的员工培训考核记录表，以便记录员工在培训过程中的表现和研究成果。
内容1. 员工信息：记录员工的基本信息，包括姓名、岗位、部门等。
2. 培训信息：记录培训的名称、日期、地点等详细信息。
3. 培训内容：简要概述培训内容和目标。
4. 考核要素：列出培训的考核要素，包括知识掌握、技能应用、表现等。
5. 考核评分：根据考核要素对员工的表现进行评分，可以采用定量或定性评估方式。
6. 总结评价：对员工在培训中的整体表现进行总结评价，包括优点、不足和可改进之处。
7. 签字确认：培训评估的结果需由培训负责人和员工本人签字确认。
使用方法1. 在员工参加培训后，填写员工的基本信息和培训信息。
2. 根据具体的培训内容和要求，确定考核要素，并进行考核评分。
3. 在总结评价部分，对员工的整体表现进行客观的评价，并提出相应的建议和改进意见。
4. 培训负责人和员工本人需在签字确认部分签字确认评估结果的准确性。
注意事项- 确保评估过程公正、客观，避免主观因素的干扰。
- 在填写记录表时，采用简明扼要的语言，突出重点。
- 考核评分要具体明确，避免模糊或主观的评价。
示例培训信息：2021年7月1日，培训中心A培训内容：高效沟通技巧培训考核要素：- 知识掌握：掌握高效沟通的基本原则和技巧。
- 技能应用：能够灵活运用所学的沟通技巧解决工作中的沟通问题。
- 表现：在培训期间积极参与，展现出良好的研究态度和团队合作能力。
考核评分：总结评价：张三在高效沟通技巧培训中表现积极，对所学知识掌握较好，并在实际工作中有效应用。
建议他进一步提升团队合作能力，以更好地发挥沟通技巧的作用。
签字确认：培训负责人：________________员工本人：________________。
岗位操作人员技能安全培训记录表
岗位操作人员技能安全培训记录表岗位操作人员安全培训记录表部门/班组：（空缺）地点：（空缺）培训内容：岗位操作人员安全培训主讲人：（空缺）课时：8学时培训时间：（空缺）班组长：（空缺）1.在上岗作业之前，从业人员必须了解自己所负责岗位的工作职责，对自己工作范围内的安全工作负责。
同时，应自觉加强业务研究，熟练掌握业务范围内的相关安全知识和技能。
2.作业时必须严格按照岗位安全操作规程工作，杜绝违章作业或违章指挥。
根据日常工作经验积累，应积极主动提出有关安全管理工作的合理化建议。
3.本公司部分机械设备具有一定的危险性，储存的危险化学品具有易燃、易爆、有毒有害的特性，人员在未经培训的情况下，很有可能造成人身伤害等。
4.作业人员在劳动过程中，由于作业条件或其他突发原因，会受到有毒物质、电击、机械伤害等危害，为了对这些危害进行预防，本企业为员工配备了劳动防护用品。
作业人员上岗作业前，应学会操作使用。
5.班组长应演示劳动防护用品的使用方法，如防毒面具、口罩等。
作业人员应熟练掌握。
6.各岗位作业人员应根据工艺规程和安全管理制度编制操作法，严格按操作法进行操作。
同时，应严格遵守安全纪律，禁止无关人员进入操作岗位和动用生产设备、设施和工具。
7.工艺及机电设备等发生异常情况时，应迅速采取措施，并通知有关岗位协调处理。
发生泄漏、着火、爆炸等事故时，应首先切断物料源和电源，同时尽速通知相关岗位并向上级报告。
8.所有电气作业人员必须熟练掌握触电急救方法。
参加人员（签名）：（空缺）培训效果确认：作业人员通过讲解与演示掌握了劳动防护用品的使用方法。
员工岗位技能培训记录表
员工岗位技能培训记录表
姓名 日期 工号 岗位 培训内容及要点
1.要求文明用语，礼貌待人不迟到、不早退，有事按规定程序请假，按规定着装及佩戴各劳动保 护用品，按时参加班组会议。 2.遵守公司劳动纪律及就餐纪律，工作期间不允许干与工作无关的事情，工作中不得接听电话， 听MP3、玩手机等。 3.工作中不得随意串岗聊天，不脱岗，按公司规定作息时间作息，无条件服从班组安排。 4.部门及班组的组织状况： —科长—主管工程师—班长—组长—员工 5.厂内厂外文明行车，一经班组发现违章驾驶车辆，将纳入班组考核。 6.严格按照“三不伤害"(我不伤害自己、我不伤害他人、我不被他人伤害）的原则进行操作，工 件轻拿轻放并确保放稳，不得野蛮作业。 7.在维修设备、清理模具期间，必须首先切断电源、气源、并确保飞轮完全停止运转后方可进行 。 8.严格按照《冲压工安全操作规程》及作业指导书内容进行作业，不得擅自改变作业方法或工艺 流程。 9.打磨工件时，必须戴好防护眼镜，不得将工件放在地板上打磨，避免损坏地面，打磨机必须有 防护罩，且须定期进行加油保养。 10.正确装卸工件和物料，轻拿轻放。 11.工作前做好设备、模具检查，确保设备运转正常，模具安装可靠才作业。 12.做好质量首件检查确认，在对质量标准尚未完全掌握的情况下，保留首件与生产中零件作对 比检查。 13.正确使用和维护设备、模具、要随时保证模具活动部位处于润滑状态，对于工作时发现的设 备或模具的异常情况，要及时报告班组长处理。 14.现场物品摆放整齐、标识清晰明了，成品与半成品区分区域存放，随时保证自己工作区域没 有杂物，摆放乱、零件掉地等现象。 15.掌握五步法的各项内容，根据各岗位具体要求五步法的指导内容，第一步，自己是否知道本 岗位该做？第二步，自己是否知道该怎么做，即具体方法和操作要点，第三步，自己是否知道做 到什么程度，才是符合要求及是否正确，即确认自己加工的产品合格与否，第四步，自己是否知 道不这么做会对产品质量带来什么危害，第五步，自己是否只知道不这样做由此带来的后果，自 己该承担什么责任。 16.明白不合格品处理程序，发现不合格品时，标识、隔离、报告班组长、做好记录，并按部门 三类不合格品处理的程序进行处理。 17.PDCA—是指针对问题进行处理的四个步骤，①计划，②执行，③检查，④总结。在问题没有 解决之前，再循环上述四个步骤。 18.TQM—是指全面质量管理，全面质量管理的主要特点是“全员的、全过程的、全企业的质量管 理”经历的三个阶段,①检验质量管理阶段,②统计质量管理阶段,③全面质量管理阶段. 19.ISO9000是一组国际质量认证体系，我公司运用的是ISO9001的质量体系。 20.班组有权对班内员工在公司内和工作中的行为进行规范奖惩，以日常记录为依据，月底汇 总，在当月工资中体现。 21.班组考核内容包括安全、质量、劳动纪律、现场会议S，提案改善，工作态度、思想品德、行 为规范以及部门或班组指定的其他内容，考核标准按公司或部门的相关标准执行。 22.针对日常工作中遇到的问题，通过发挥自身的智慧，提出切实可行的方案进行解决，并达到 一定效果或目的，这就是提案改善。 部门经理
铸造车间新员工岗前培训记录表模板(可修改)
2. 加强对新员工的安全教育和培训，提高他们的安全意识和技能水平。
3. 建立新员工培训考核机制，对培训效果进行评估和反馈，及时发现问题并加以解决。
通过本次培训，我们深刻认识到新员工培训的重要性。只有通过不断培训和实践，才能提高新员工的工作能力和素质，才能为车间的生产和发展提供强有力的人才保障。同时，我们也希望新员工能够认真对待今后的工作和学习，不断提高自己的能力和素质，为车间的发展做出更大的贡献。
通过本次培训，新员工的生产能力、工作态度和团队合作能力得到了显著提升。他们能够熟练掌握生产设备、质量控制和安全操作等方面的知识和技能，并且能够在实践中灵活运用所学知识。同时，新员工也认识到了自己的不足之处，表示将认真对待今后的工作和学习。
在本次培训中，我们也发现了一些问题和不足之处。首先，部分新员工对岗位职责的理解还不够深入，需要进一步加强培训和实践。其次，部分新员工的安全意识还有待提高，需要加强安全教育和培训。针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：
在本次培训中，我们为每个新员工分配了以下岗位职责：
1. 生产操作：负责按照生产计划和工艺要求进行生产，保证产品质量和生产进度。
2. 质量控制：负责进行产品质量检验和监督，及时发现并解决质量问题，确保产品符合公司和客户的要求。
3. 安全意识：负责遵守安全操作规程，正确使用劳动防护用品和设备，避免安全事故的发生。
在本次培训中，我们为每个新员工介绍了以下安全操作规程：
1. 佩戴安全帽、手套、劳保鞋等劳动防护用品。
2. 使用合适的工具和设备进行操作，避免使用不合适的工具或设备。
3. 避免在机器运转时进行维修和检查，避免在危险区域内逗留或进行危险操作。
作业员通用岗位技能培训记录表
工号：姓名：性别：班组：岗位/技术名称：
培训日期(年/月/日)
培训项目
评定标准
进度(完成则划“√”)
培训师评价
签字
1.班组级安全教育
了解岗位安全注意事项
2.熟悉作业现场环境
3.岗位安全注意事项讲解Fra bibliotek4.现场作业观察
5.标准作业理论学习
了解作业顺序
6.作业品质要点讲解
了解本岗位作业时常见品质问题的原因、发生不良后会产生的严重后果、注意事项
2、培训师按表内的评价标准对实习员工确认，不合格保持原有等级，二天后进行二次确认，直到合格。
3、本通用技能岗位培训是具体产品的标准化培训基础。
按标准作业描述作业顺序、作业标准完成岗位操作，操作中能够发现品质不良
按标准作业描述作业顺序、作业标准完成岗位操作，操作中能够避免本岗位品质不良发生
按标准作业描述作业顺序、作业标准完成岗位操作，直至达到生产节拍要求
14.监控下的独立作业，作业品质确认
按节拍要求完成标准作业内容，操作中能够避免本岗位品质不良发生，能够对上工序联控
7.工具、设备使用讲解
了解本岗位工具、设备的性能和使用方法，点检内容、频次
8.作业顺序默写
正确默写出作业顺序
9.作业品质要点默写
正确默写出品质要点
10.作业动作模拟学习
正确描述出所作动作内容
11.易发品质问题要点指出
按标准作业描述作业顺序、作业标准完成岗位操作
12.劳保用品使用学习
正确使用劳保用品
13.实际操作训练
按节拍要求完成标准作业内容，能够对上工序联控，能够排除品质不良
15.独立作业，确认上岗
熟练操作，按节拍要求完成标准作业内容
员工岗位技能培训表
9、焊接工艺的要求：焊前首先检查上道工序点焊是否牢固可靠，目视工件表面无划伤，无漏焊漏件和焊渣、焊丝头等焊接缺陷后按该岗位的焊接顺序和焊接尺寸进行焊接，焊缝要光滑，饱满，均匀，无任何质量缺陷，管道焊缝应焊接为整个管道焊缝的3/5，焊缝搭接5mm，焊接完成后要求检查，做到无漏焊漏件和焊渣、焊丝头等焊接缺陷，确信合格后方可注入正道工序（圈焊缝要重点受控）。
员工岗位技能培训表
姓名：工号：岗位：班组：
日期
培训内容及要点
被培训人签名Leabharlann 指导人签名1、公司企业精神：事在人为
2、公司质量方针：勇攀质量高峰，为顾客制造最满意的产品
3、工作作风：严谨细致，忘我敬业，朝气蓬勃，勇于创新
4、劳动纪律：按时上班，按时下班，不迟到不早退，不离岗串岗，不看与工作无关的书报，不做与工作无关的事。
10、出现质量问题时，应及时标识，隔离、报告班、组长，做好记录。按部门三类不合格品处理程序处理。
11、当天的工作要做到日清日毕，保质保量完成上级下达的各项任务，休息时要关闭气源、电源，下班时要关闭气源、电源和搞好本岗位的“5S”工作。
12、要知道产品谁生产，质量谁负责，质量面前人人都是总经理，出现质量问题时，要受到相应的考核，罚款，义务返修等处罚。
7、上岗后半小时内将参数调整标准范围内（电流120-180、电压18-25、C02气流量10-15），将夹具按《冲焊部工装夹具点检表》规定的标准进行检查确认，对按控物料批次号进行确认，对上一个班次的产品和本班次的产品状态进行确认，并将上述工作内容填写在规定的表格中，发现异常立即报告班组长。
8、夹具工序检查和维护：（1）所有定位销都不能松动，特别注意无定位套插入的定位销更不能有任何松动。（2）夹具各部件坚固联结不能有松动移位。（3）各夹紧装置必须完好，压紧有力，手动夹紧装置自锁可靠。（4）异向轴与导向思衬套，定位销与定位套，都要加润滑油，必须保持润滑状态；（5）目视检查各零部件无外观质量问题：各零组件装夹方法和装夹顺序，各零组件装夹到位后的状态要符合要求，装夹后出现异常状态，则不能焊接，必须确保个零组件装夹按要求装夹到位；（6）焊接顺序和焊接吃尺寸，焊缝的质量必须符合工艺标准，定位眯焊必须点焊牢固；（7）焊接完成后要求检查，不能有漏焊漏件和焊渣、焊丝头等焊接缺陷，确认合格后方可流入下道工序。
员工培训记录表
员工培训记录表
员工培训记录表
员工姓名：张三
部门：人力资源部
职位：行政专员
培训日期：2022年1月10日
培训主题：办公室协作技巧
培训内容：
1. 团队合作：培训内容主要包括如何与团队成员合作，如何有效沟通，如何分工合作等方面的技巧和方法。
2. 时间管理：培训内容主要包括如何合理安排工作时间，如何提高工作效率，如何应对工作中的紧急情况等方面的知识和技巧。
3. 问题解决：培训内容主要包括如何快速定位问题，如何分析问题原因，如何寻找解决方案等方面的方法和技巧。
培训效果评估：
1. 学习态度：张三在培训过程中表现积极，认真听讲，并且积极参与讨论和互动。
2. 学习成绩：张三通过培训后，对团队合作、时间管理和问题解决等方面的知识和技巧有了更深入的理解和掌握。
3. 应用能力：张三在培训后能够灵活运用所学知识和技巧，提高了工作效率，与团队成员之间的协作也更加顺畅。
培训记录：
1. 培训前：张三对办公室协作技巧方面的知识了解较少，希望通过培训提高自己的工作能力和团队协作能力。
2. 培训中：张三在培训中认真听讲，积极参与讨论和互动，对培训内容有了更深入的理解。
3. 培训后：张三通过培训后，能够灵活运用所学知识和技巧，提高了工作效率和团队协作能力。
总结：
通过此次培训，张三对办公室协作技巧有了更深入的理解和掌握，能够更好地与团队成员合作，提高工作效率。
希望张三能够将所学知识和技巧应用到实际工作中，进一步提升自己的能力和贡献价值。
公司员工培训记录表(完美版)
员工培训体会交流
互动交流增进了彼此了解
01
培训中的小组讨论、案例分享等互动环节让我有机会与其他同
事深入交流，增进了彼此的了解和信任。
分享经验促进了共同成长
02
通过分享各自在工作中遇到的问题和解决方案，我们共同学习
和进步，形成了良好的学习氛围。
反思不足有助于自我提升
03
在交流中，我也发现了自己的一些不足和需要改进的地方，这
培训师资质、授课方式、互动 环节等相关信息
员工参与情况、学习状态、反 馈意见等记录
培训效果评估方法
考试或测验成绩评估 员工满意度调查评估
实际工作表现评估 培训前后对比评估
培训效果评估结果
员工考试成绩或测验结果 分析
员工满意度调查结果分析
实际工作表现改善情况分 析
培训前后对比结果分析
04
员工培训心得与体会
通过员工调查和面试，了解员 工个人职业发展需求和培训期 望。
结合行业趋势和市场竞争，预 测未来所需的培训内容和方向 。
未来培训课程设置建议
根据培训需求分析结果，设计针对不 同岗位和层级的培训课程。
结合多种培训形式，如讲座、案例分 析、实践操作等，提高培训效果。
引入行业前沿理论和实践，确保培训 课程具有先进性和实用性。
表。
跟踪评估
定期对培训成果进行跟踪评估 ，了解转化进度和效果，及时
调整计划。
激励措施
建立激励机制，对积极应用培 训成果并取得良好业绩的员工
给予奖励和认可。
持续学习
鼓励员工持续学习和发展，提 供必要的支持和资源，促进培 训成果的长期转化和应用。
06
未来培训规划与展望
未来培训需求分析
员工培训记录表
员工培训记录表
员工培训记录表
日期:
培训主题:
培训地点:
培训讲师:
参与员工姓名:
培训内容:
1. 简要介绍培训主题和目的
2. 详细描述培训内容和讲解重点
3. 提供相关案例和实例以加深理解
4. 引导员工参与讨论和互动
5. 结合实际工作环境，提供实践指导和建议
6. 提供培训材料和资源供员工参考
培训效果评估:
1. 员工参与度: 评估员工积极参与培训的程度
2. 知识掌握程度: 评估员工对培训内容的理解和掌握程度
3. 技能应用能力: 评估员工将培训内容应用到实际工作中的能力
4. 培训反馈: 收集员工对培训的反馈意见和建议
培训记录:
1. 记录员工的出勤情况和迟到早退情况
2. 记录员工对培训内容的提问和讨论
3. 记录员工的学习笔记和总结
4. 记录员工的培训反馈和建议
培训后跟进:
1. 根据培训记录，对员工的学习情况进行跟进和评估
2. 针对员工的学习需求，提供进一步的培训或指导
3. 收集员工对培训效果的反馈，进行改进和优化
总结:
1. 对本次培训的总体评价和总结
2. 提供对员工培训的建议和改进方向
以上为员工培训记录表的内容，通过记录员工的培训情况和效果评估，可以帮助人力资源行政专家了解培训的效果和员工的学习情况，从而进行后续的跟进和改进工作。
岗位培训记录表-
岗位培训记录表
一、培训主题：岗位技能培训
二、培训对象：公司全体职工
三、培训时间：2022年3月1日至3月4日
四、培训地点：公司大会议室
五、培训内容：
1.岗位技能培训：公司职工分别按照自己的岗位职责进行培训，包括技能操作、知识技能等方面的培训。
2.安全生产知识培训：公司职工参加了安全生产知识培训，包括安全防范、事故应急处理等方面的知识培训。
3.常识教育：主要包括环保意识、文明礼仪、企业文化等方面的常识教育。
六、培训方法：
1.理论讲授：由公司内部讲师对相关知识进行讲解。
2.实际操作：公司内部讲师通过实际操作的方式进行培训。
3.现场考核：针对培训内容，公司开展了现场考核，对职工进行考试，以检验培训效果。
七、培训效果：
1.职工岗位技能得到了明显提升，工作效率更高了。
2.安全生产知识的掌握增强了职工的安全意识，减少了工伤事故的发生。
3.常识教育带动了公司文化建设，提升了公司凝聚力。
八、后续工作：
1.培训后，公司将定期进行复训，巩固职工技能水平。
2.培训后，对职工进行绩效考核，对表现优秀的职工进行奖励。
3.培训后，公司将持续关注培训效果，优化培训方案，为职工提供更优质的培训。
员工培训记录表
员工培训记录表员工培训记录表员工培训记录表是人力资源管理中的重要工具，用于记录员工参加的培训活动及其相关信息。
以下是一份典型的员工培训记录表的内容：1. 培训活动信息：- 培训名称：填写培训活动的名称或主题。
- 培训日期：记录培训活动的开始和结束日期。
- 培训地点：填写培训活动的具体地点。
- 培训机构：记录提供培训的机构或公司名称。
2. 员工信息：- 员工姓名：填写参加培训的员工姓名。
- 员工工号：记录员工的工号或员工标识符。
- 部门：填写员工所属的部门或单位。
3. 培训内容：- 培训目的：简要描述培训的目的和意义。
- 培训内容：记录培训活动的具体内容和重点。
- 培训方式：填写培训的方式，如面授、在线学习等。
4. 培训效果评估：- 培训评估：记录对培训活动进行的评估结果，如满意度调查、考试成绩等。
- 培训反馈：填写员工对培训活动的反馈意见和建议。
5. 培训记录：- 培训时长：记录培训活动的总时长。
- 培训证书：填写员工是否获得培训证书或资格认证。
员工培训记录表的使用可以帮助人力资源部门及时了解员工的培训情况，评估培训效果，并为员工的绩效评估和职业发展提供依据。
通过记录员工的培训历程，企业可以更好地规划和安排培训资源，提升员工的专业能力和综合素质。
除了使用员工培训记录表，人力资源行政专家还应注意以下几点：- 及时更新培训记录：每次员工参加培训后，应及时更新培训记录表，确保信息的准确性和完整性。
- 保护员工隐私：在记录员工信息时，要严格遵守隐私保护的原则，确保员工的个人信息安全。
- 提供培训支持：除了记录员工的培训情况，人力资源部门还应提供培训支持，包括培训资源的获取、培训计划的制定等。
员工培训是企业提升核心竞争力的重要手段，通过合理记录和管理员工的培训情况，可以实现员工的个人成长和企业的可持续发展。
因此，人力资源行政专家在日常工作中要善于利用员工培训记录表，为企业的人力资源管理提供有效的支持和参考。
人员培训计划记录表
人员培训计划记录表培训计划名称：员工技能提升培训培训目的：通过培训提升员工的技能水平，提高员工的综合素质，增强员工的团队合作意识，进一步提高企业的综合竞争力。
培训对象：全体员工培训时间：2022年6月1日-2022年6月30日培训地点：公司会议室培训内容和安排：第一周：员工基础技能培训- 6月1日：开班仪式，介绍培训内容和目标，激励员工积极参与培训。
- 6月2日-6月5日：员工岗位相关基础技能培训，包括语言沟通、团队协作、问题解决能力等方面的培训。
- 6月6日：组织员工进行知识点检测，评估培训效果并针对性的调整后续培训内容。
第二周：员工专业技能培训- 6月7日-6月11日：根据员工不同岗位特点，开设各具特色的专业技能课程，包括销售技巧、客户服务技能、管理技能等内容。
- 6月12日：组织员工进行应用实际技能考核，为员工提供实际操作的机会，以检验培训效果。
第三周：员工创新能力培训- 6月13日-6月17日：通过创新能力培训，鼓励员工发挥自身创造力，培养员工创新思维和实践能力。
- 6月18日：组织员工进行创新项目汇报和交流，总结创新能力培训成果。
第四周：员工综合素质培训- 6月19日-6月23日：通过综合素质培训，提升员工的综合素质和综合能力，包括领导力培训、情商培训、团队建设等方面的内容。
- 6月24日：举行培训结业仪式，对员工进行总结和表彰，并与员工共同展望未来。
培训方式：结合讲解、案例分析、角色扮演、团队建设等多种培训方式，实现全员参与和互动。
培训考核：对员工进行培训期间的考勤、积极参与度、学习成绩、实际操作能力等方面进行考核。
培训及成本预算：- 培训师费用：XXX元- 培训材料费用：XXX元- 培训场地费用：XXX元- 其他费用：XXX元- 总计：XXX元培训效果评估：举办培训结束后，进行员工满意度调查，并对培训效果进行评估和总结，为今后培训计划提供参考。
备注：本次培训计划为公司全体员工提供了一个重要的学习和提升的机会，通过该培训计划，能够有效提升员工的综合素质和技能水平，为公司的发展和壮大提供强有力的保障。
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班组 被培提案时，首先要清晰描述现状，即目前问题的状态然后分析产生问题的原因，再提出 可行的方案，然后分析效果，将上述项目写到提案表相应项目中。
员工岗位技能培训记录表
姓名 日期 工号 岗位 培训内容及要点
1.要求文明用语，礼貌待人不迟到、不早退，有事按规定程序请假，按规定着装及佩戴各劳动保 护用品，按时参加班组会议。 2.遵守公司劳动纪律及就餐纪律，工作期间不允许干与工作无关的事情，工作中不得接听电话， 听MP3、玩手机等。 3.工作中不得随意串岗聊天，不脱岗，按公司规定作息时间作息，无条件服从班组安排。 4.部门及班组的组织状况： —科长—主管工程师—班长—组长—员工 5.厂内厂外文明行车，一经班组发现违章驾驶车辆，将纳入班组考核。 6.严格按照“三不伤害"(我不伤害自己、我不伤害他人、我不被他人伤害）的原则进行操作，工 件轻拿轻放并确保放稳，不得野蛮作业。 7.在维修设备、清理模具期间，必须首先切断电源、气源、并确保飞轮完全停止运转后方可进行 。 8.严格按照《冲压工安全操作规程》及作业指导书内容进行作业，不得擅自改变作业方法或工艺 流程。 9.打磨工件时，必须戴好防护眼镜，不得将工件放在地板上打磨，避免损坏地面，打磨机必须有 防护罩，且须定期进行加油保养。 10.正确装卸工件和物料，轻拿轻放。 11.工作前做好设备、模具检查，确保设备运转正常，模具安装可靠才作业。 12.做好质量首件检查确认，在对质量标准尚未完全掌握的情况下，保留首件与生产中零件作对 比检查。 13.正确使用和维护设备、模具、要随时保证模具活动部位处于润滑状态，对于工作时发现的设 备或模具的异常情况，要及时报告班组长处理。 14.现场物品摆放整齐、标识清晰明了，成品与半成品区分区域存放，随时保证自己工作区域没 有杂物，摆放乱、零件掉地等现象。 15.掌握五步法的各项内容，根据各岗位具体要求五步法的指导内容，第一步，自己是否知道本 岗位该做？第二步，自己是否知道该怎么做，即具体方法和操作要点，第三步，自己是否知道做 到什么程度，才是符合要求及是否正确，即确认自己加工的产品合格与否，第四步，自己是否知 道不这么做会对产品质量带来什么危害，第五步，自己是否只知道不这样做由此带来的后果，自 己该承担什么责任。 16.明白不合格品处理程序，发现不合格品时，标识、隔离、报告班组长、做好记录，并按部门 三类不合格品处理的程序进行处理。 17.PDCA—是指针对问题进行处理的四个步骤，①计划，②执行，③检查，④总结。在问题没有 解决之前，再循环上述四个步骤。 18.TQM—是指全面质量管理，全面质量管理的主要特点是“全员的、全过程的、全企业的质量管 理”经历的三个阶段,①检验质量管理阶段,②统计质量管理阶段,③全面质量管理阶段. 19.ISO9000是一组国际质量认证体系，我公司运用的是ISO9001的质量体系。 20.班组有权对班内员工在公司内和工作中的行为进行规范奖惩，以日常记录为依据，月底汇 总，在当月工资中体现。 21.班组考核内容包括安全、质量、劳动纪律、现场会议S，提案改善，工作态度、思想品德、行 为规范以及部门或班组指定的其他内容，考核标准按公司或部门的相关标准执行。 22.针对日常工作中遇到的问题，通过发挥自身的智慧，提出切实可行的方案进行解决，并达到 一定效果或目的，这就是提案改善。 部门经理