给美丽做道加法阅读答案
六年级上册主题丛书阅读
我们都能成为天使【阿根廷】何塞.罗德里格斯①我还是一名中学生的时候，发生了一件难忘的小事。
②那是一个星期五,我在放学回家的路上看到刚转到我们班的同学凯尔,他手中抱着一摞厚厚的书，我想:为什么要把所有书都带回家呢？他一定是个书呆子。
这时，突然来了一大帮孩子，故意把他手中的书打翻在地，还有人在凯尔脚下使了个绊儿，他随即倒地。
③凯尔的眼镜飞了出去，他抬起头看了看，我从他眼中读出了痛苦，我的心随之一紧，然后朝他跑去。
他趴在地上摸索着找眼镜。
我把眼镜递到了他手上。
他向我道谢，脸上浮现出了笑容，那是发自肺腑的感激的笑容。
④我得知，原来我们住的地方相距不远。
于是，我们结伴回了家。
我觉得他这个人还不错，就问他是否有兴趣周六一起去踢球，他欣然同意了。
⑤整个周末我们都混在一起，他给我和我的朋友们留下了非常好的印象。
⑥此后，我和凯尔成了最好的朋友。
⑦多年后，凯尔特别邀请我去参加他的大学毕业典礼。
他在致辞中说：“毕业典礼是对帮助过我们的人表达谢意的最好时刻。
我要借这个机会，感谢我最好的朋友。
”⑧接着，他开始讲我们认识的故事，我惊讶得睁大了眼睛。
直到那天我才知道，多年前的那个周末，他原本是打算自杀的！他说自己已经整理好了学校的柜子，并把所有的书都抱回了家，这样，妈妈在他死后就不必特意去学校整理他的遗物。
说到这里，他看着坐在台下的我，脸上展现出笑容，他接着说：“然而，我很幸运，是我的朋友把我从死亡的边缘拉了回来。
”⑨那一刻，我才真正理解了他的话：“永远不要低估你的行为能够产生的力量，你一些小小的举动就可能改变一个人的命运。
上天让我们每个人都面对一些生命，让我们以某种方式影响一些生命。
”⑩用自己的快乐和爱心去照亮他人的生活，这样做永远都是值得的。
当我们的翅膀折断，无力飞翔时，身边的朋友就是把我们拥入怀中的天使。
1.简要概括是什么样的事情把凯尔从死亡的边缘拉了回来？2.看完全文后，请你来回答第②段中划横线处所提出的疑问。
我想:为什么要把所有书都带回家呢？3.第③段中说“我从他眼中读出了痛苦”与“他向我道谢，脸上浮现出了笑容……”请你分别揣摩“痛苦”、“笑容”的深刻含义。
贴年画的记忆阅读答案
篇一：贴年画的记忆阅读答案篇二：贴年画的记忆阅读答案篇三：贴年画的记忆阅读答案篇四：贴年画的记忆阅读答案(三)阅读下文.完成文后问题. 贴年画的记忆过年的习俗全国各地不尽相同.特别是乡村.过年的习俗可谓五花八门. “过个大年.忙乱半年 .以前.北方地区忙年一般从腊月二十三一直忙到腊月三十.正如歌中唱的:二十五.做豆腐,二十六.去割肉,二十七.杀只鸡,二十八.杀只鸭,二十九.去打酒,年三十儿.贴门旗儿.门旗儿就是家家户户都要贴的春联和年画.忙年.贴年画.挂春联.吃年夜饭.燃放鞭炮.拜年.走亲戚--众多的乡村年俗中.儿时的贴年画.给我留下了回味不尽的记忆. 在乡村过大年.贴年画是小孩帮助家人忙年的一件大事.在我记忆深处.还朦胧地记着贴年画的情景.吃完早饭.我和父亲先在临街的黑漆大门上贴门神.门神有好几种图样:赵公明和燃灯道人.神荼与郁垒.钟馗--小孩子们都喜欢秦琼和尉迟敬德那一种.因为这画中有一个他们爱听的故事:唐太宗当年居住在宫中.夜间老梦见恶鬼闯门.让他睡不安稳.他的大将秦琼和尉迟敬德得知此事.便守在宫门两旁.那恶鬼果然不敢前来作祟了.日子久了.两员大将想了一个偷懒的法子.请人画了两人全副武装的画像.挂在宫门上.恶鬼见了画像.以为是真的大将.仍旧不敢近前.以后.这方法传到民间.两员讨人喜欢的大将就变成了守护千家万户的门神.贴门神的时候.还有一首歌儿.是这么说的:“门神门神扛大刀.大鬼小鬼进不来. 贴完了大门.迎面的照壁上.挂一个“福字灯.那灯笼的面儿.贴的也是一张年画.院子里.正房.厢房的门上.也贴门神.可不再是全副武装的大将.改成了眉清目秀的文官.个个手持“天官赐福的诏书. 作为居室的正房.东屋住的是爷爷和奶奶.房门上贴的是金童子.表达老人特别喜欢娃子们的心情,西屋住的是父亲和母亲.房门上贴“美人条子画.画个年轻女人和她的孩子在一起.欢欢喜喜地坐着. 最后贴到住屋里才是画儿最多的地方.炕里边.紧贴着窗户两旁.是两幅窄长条的画儿.叫做“窗旁 .窗户上方贴一张横着的长条画儿.叫做“窗顶 .仔细看“窗旁和“窗顶 .都是由几幅小画连接组成的.窗户两边内壁.左右各贴一张大画.别的画.或是方的.或是长的.唯独这两幅画是圆的.像空中的满月.名字也便叫“月光 .床左右的墙壁上.各贴许多幅画儿.统名叫“横披 .每一幅都有一个故事.爷爷.奶奶屋里的画.历史故事多.有.满满一屋.贴完之后.有时爷爷指着画儿.一讲一大阵.父母屋里热闹画儿多..不用讲也明白.一看就好笑.贴“横披画的上面.墙壁上有个小龛.平常放零杂东西用的.这时要贴上一幅画儿.当盖帘.又特别好看.因为它方方正正.叫它做“毛方子 .画面是一个带兜兜的小胖孩.正动手到金鱼缸里去捉鱼.我们小孩只觉得那小弟弟的大胆行为活泼可爱.大人对着画儿解释说.这叫“金鱼(玉)满堂 . 记得母亲的屋里还有不贴在墙上的画.那是她针线笸箩里夹花样的册子.封面上换了一张新的小画.画上画的是一个花瓶.瓶中开着一朵牡丹.一只飞着的蝴蝶正在采花.更新鲜的是.院里的猪圈.牛栏.羊圈的栅栏门上.也都贴了“栏门画 .画的是“打猪鬼 .牛棚.马棚里.大车上.槽头上贴画.叫做“牛子 .这都是为保护猪.马.牛.羊平安的. 一年又一年.乡村的年俗在传承中变迁.传统的年俗浸透着华夏民族的生命意识.审美情趣.伦理道德和信仰情结等等.但随着时代的发展.这种传统的民俗文化情结渐行渐远-- 16.本文主要介绍了哪种年文化? 17.张贴在各处的年画内容各不相同.各有相契合的寓意.这反映了什么? 18.文章详细记述的贴年画的地点是哪里?为什么要作详细介绍? 19.文章展现了民俗文化特点的浓厚.是如何做到的? 20.作者在文章结尾说:“随着时代的发展.这种传统的民俗文化情结渐行渐远-- 你有同感吗?请简要述说. 【】我们身边的碳排放衣：“快速时尚”导致浪费①英国《新科学家》杂志报道说，从1990年到2005年，全球纺织品产量从4000万吨升至6000万吨。
七年级上册 第二单元测试B卷 试题
第二单元测试〔B卷〕制卷人：打自企；成别使；而都那。
审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。
‘班级姓名得分一、积累与运用〔21分〕1.在以下括号内填入适当的字、音。
〔8分〕每个人都有一个金色的少年时代。
有的人的少年时代如白驹．( )过隙，充满惆．〔〕怅；有的人少年时代，五彩纷呈．〔〕，乐趣荟cuì〔〕；有的人的少年时代，徜．〔〕徉在浩淼的书海中，xié〔〕取最美的果实。
愿我们的少年时代都juān〔〕刻着最美的记忆。
mò〔〕然回首，年华无限。
2.从以下词语中工有四个错别字，请找出来填写上在下表，然后改正。
〔4分〕危言耸听走头无路红紫芳菲半明半味心旷神怡庞然大物茅塞顿开相题并论道听途说一视同人3.根据下面提供的语言环境，答复后面的问题，说的话要符合人物身份。
〔6分〕几个不同身份的人围绕‘‘世界上最珍贵的东西是什么’’这一话题进展讨论，都从自己的角度去理解。
国脚说：“最珍贵的东西是冲动人心的进球。
〞商人说：“最珍贵的东西是源源不断的利润。
〞画家说：“最珍贵的东西是绚丽丰富的色彩。
〞对此，小孩和病人会怎么说？小孩说：“〞病人说：“〞4.以下有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是哪一项〔3分〕〔〕A、?十三岁的际遇?中作者运用表达、议论、抒情相结合的手法。
表达自己同北大的渊源与际遇是为了抒发对北大的感情，二对北大既依恋又决心自由飞翔的复杂感情正出于对创造的渴望。
B、?伟人细胞?这篇文章情节安排巧妙，四次失败的经过、结局及直接原因各不一样，从不同侧面塑造了人物形象。
最后一次不经意而获得的成功，产生了喜剧效果。
C、?冰心诗四首?中的?纸船?，作者选用纸船这一意象，曲折地表达了对母亲的爱与依恋，一波三折，情致摇曳。
D、?繁星?围绕着看繁星，依次写了“我〞在不同时期，不同地点观看繁星的情景，运用了比喻、拟人和排比等修辞手法，把繁星表现得形象而富有情趣，书写了热爱自然，向往美妙生活的感受。
部编版七年级语文上册第9课《从百草园到三味书屋》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文上册第9课《从百草园到三味书屋》课后练习题（附答案）【积累·感知】一．给加点的字注音或据拼音写汉字确凿＿＿＿油蛉＿＿＿觅食＿＿＿倜傥＿＿＿菜qí＿＿＿jiàn＿＿＿赏蝉tuì＿＿＿kuī＿＿＿甲二．形似字注音组词躁（）＿＿＿博（）＿＿＿瞪（）＿＿＿燥（）＿＿＿搏（）＿＿＿澄（）＿＿＿澡（）＿＿＿膊（）＿＿＿蹬（）＿＿＿臊（）＿＿＿薄（）＿＿＿橙（）＿＿＿三．先解释加点字，再解释词语1．人迹罕至：2．人声鼎沸：3．高枕而卧：4．朝花夕拾：四．用下列句式造句1．不必说……也不必说……单是……2．也许是……也许是……也许是……五．整体感悟课文后回答1．全文的主要内容是什么？2．文中为什么要写美女蛇的故事？3．你怎样理解文中学生的提问和先生的态度？4．你会对文中的先生持什么态度？【体验·探究】六．课内语段阅读不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。
如果不怕刺。
还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1．这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？2．这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。
写视觉的：写听觉的：写味觉的：3．文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？4．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
2013春原创[语文版]七年级下第三次月考试题(4·7单元)(答案)
![2013春原创[语文版]七年级下第三次月考试题(4·7单元)(答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/fcebef2aaf45b307e871978a.png)
2013春[语文版]七年级下册第三次月考（47单元）附答案班级姓名成绩一、积累和运用（44分）1．给加点字注音：（3分）嘶哑（sī）喉咙（lóng）汹涌（xiōng）吹刮（guā）颤抖（chàn）琴弦（xián ）2．指出下列诗句没有比喻修辞的一项（无）（2分）A、乡愁是一枚小小的邮票。
B、你可知道这块神奇的土地，埋藏着黄金般的相思。
C、快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风，或者像一片阳光。
D、我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
3．修改下列语病（3分）A、我们班级整整有六十多人。
删：级整整或级多B、我知道李小朋的身份证是8月1日生的。
删：的身份证C、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
删：否D、中学生是青少年学习的重要阶段。
删：生E、商店里出售白菜、苹果、香蕉等水果。
删: 白菜或水果F、庆祝“五四”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
删：将或开始4．选出恰当的一项填入横线上：（ A ）（2分）教育活动中，应当帮助学生学会从浩瀚的知识海洋中，最基本的内容，最基本的方法和技能，学生掌握基础知识和能力的扎实的基本功；同时要帮助学生学会学习，使他们能主动地寻求知识，自己的知识领域。
A撷取掌握培养拓宽B撷取把握培训拓宽C获取了解培育扩大 D夺取通晓培养扩宽5．删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
（2分）遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造三间临水轩斋。
6. 走近名著。
（2分）《名人传》的作者是法国著名作家罗曼·罗兰，请写出《名人传》中的一部小说名称《贝多芬传》（或《米开朗基罗传》《托尔斯泰传》）。
7．下列关于文学文化常识说法错误的一项是（ B ）。
（2分）A．艾青，现当代诗人，原名蒋海澄，代表作《大堰河——我的保姆》。
初中语文 给美丽做道加法阅读练习及答案
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003- Aspose Pty Ltd.给美丽做道加法阅读练习及答案给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外进来，在摊开着的课本上的字里行间。
男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：“臭美！扮啥酷呀！”“上课怎么能照镜子？”“活该受批评。
”“看老师怎么办！”老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。
这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”“有反射作用。
”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。
但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。
要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。
这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
【含答案】七年级语文下册第二单元综合测试卷五苏教版
第二单元测试试卷5一、选择题（2分×9=18）1、下列各组注音全对的一项是A、宿．儒（sù）蝉蜕．（tuì）殷．红（yīn）秕．谷（bǐ）B、颓．唐（tuí）枸．杞（gǒu）倜傥．．（tì tǎng）逞．能（chěn）C、皂荚．（jià）积攒．（zǎn）珊．瑚（shān）花蕊．（ruǐ）D、半晌．（xiǎng）捋．（luō）一茬．（chá）香蒿．（hāo）2、下列各句中标点符号运用有错误的一项是A、《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》（鲁迅全集）第二卷，人民文学出版社1981年出版）。
B、我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
C、我是一个出名的“淘气鬼。
”D、“是这个！”他高兴地说，“仔细看看，仔细看看。
”3、依次填在下列横线上的词语，最恰当的一组是由于印巴都拥有核武器，那么彼此就不得不________对方先发制人，这样制定相应的核战争计划便成了难以______的问题。
那么，如果核战爆发，印巴如何打法？根据西方______的印巴军民部署情况，双方可能同时运用新旧两种战术，试图制造更为_______的毁灭力。
A、防备回避搜集广泛B、防止躲避收集广大C、预防回答搜集广阔D、准备回避搜寻广泛4、下列句子中有语病的一项是A、学习态度的端正，学习方法的改进，是提高学习成绩的关键。
B、谁也不能否认优异的学习成绩是靠勤奋学习得来的。
C、由于技术原因，这个厂生产出了大量不合格的次品。
D、他积极响应学习团委“一方有难，八方支援，做有情人”的号召，踊跃捐款。
5、下列句子中加点成语使用正确的一项是A、中央电视台的“幸运52”栏目妙趣横生，让人增长了不少知识，当我陶醉其中时真有点乐不思蜀．．．．。
B、他的个人主义思想严重，做什么工作都要大显身手．．．．。
C、在他的心目中，爸爸是无所不为．．．．的，爸爸是他心中的英雄。
初中七年级语文题库 教材全解北师大版七年级语文下册第二单元检测题及答案解析
七年级语文（下）（北师大版）第二单元斑斓春色检测题（90分钟 100分）一、积累与运用（28分）1.将下列诗句工整地抄写在下面的横线上。
（2分）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.原文填写。
（5分）（1）风里带来些新翻的泥土的气息，，，。
（朱自清《春》）（2）南朝四百八十寺，。
（杜牧《江南春绝句》）（3），一枝红杏出墙来。
（叶绍翁《游园不值》）（4）好雨知时节，。
随风潜入夜，。
（杜甫《春夜喜雨》）（5），谁家新燕啄春泥？（白居易《钱塘湖春行》）3.体会下列句子的含义。
（4分，每小题2分）（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（2）北京人说：“春脖子短。
”4.口语交际。
（4分）按照口语交际的要求，选择最恰当的一项填入甲处括号内，然后将乙处人物对话补充完整。
客人：服务员，我要退房，请给我结账。
服务员：你等一会儿，我们检查一下房间，看看是否有东西丢失或损坏。
前几天，有个客人偷走了一条浴巾，还有个客人把床单烧了一个洞。
客人无法忍受，说：（甲）( )A.你就不能讲究一点说话的艺术吗?B.你不要一竿子打翻一船人。
一个人犯了错，天下就没有好人了吗?C.顾客是上帝，冒犯顾客就是冒犯上帝!D.请你尊重顾客的人格，不要以偏概全。
不久，客人入住另一家招待所。
客人：服务员，我要退房，请给我结账。
服务员：先生，请您稍等。
（乙）此后，客人每次来这座城市，必住这家招待所。
5.综合性学习。
（7分）请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。
春天应是一年中最惹人情思的季节。
古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。
在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空中不时地飞过一只只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌吧！（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想邀请语文组的宋老师一同参加，如果让你去邀请，你该怎么说？（2分）（2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的或课外积累的诗句中写出两句来。
【初中记叙文阅读】初中记叙文《给美丽做道加法》阅读及答案
【初中记叙文阅读】初中记叙文《给美丽做道加法》阅读及答案作文频道为各位同学准备了记叙文《给美丽做道加法》阅读及答案的资料。
希望大家认真阅读。
初中记叙文《给美丽做道加法》阅读及答案给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。
男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：“臭美!扮啥酷呀!”“上课怎么能照镜子?”“活该受批评。
”“看老师怎么办!”老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。
这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”“有反射作用。
”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。
但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。
要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。
这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
给美丽做道加法
） A
A.丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的 爱……都是在不断完善自我，增添美丽。 B.不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。
4.请仿照下面的句子，给你的同学说说增加美丽的方 法。
对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
示例1：对站在山脚下的你来说，帮助你提 高自信的是你眼前的山路； 示例2：对游戏在花丛中的你来说，帮助你 增加魅力的是你不懈的付出。
参考答案： ①教师想以平面镜的作用作为切入点启发同学； ②引导学生如何看待美。
⒊结合文意，选出对下列两句理解正确的一项。
①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数（ ）B
A.雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流 逝，人生坎坷也在一点点地减少。 B.随着岁月的流逝、生活的安静的教室
落下一枚银币
镜子掉在地上
突然的声响 满教室的花朵
镜子破碎的声音 其他同学
晃动起来
议论声，嘲笑声
1.划横线句子是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处？ 他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆 听着庄稼的拔节之声。 “小憩”是指男老师在授完今天的课以后，在同学们中 间巡视，享受着她们努力的过程。 易错点：比喻句赏析 参考答案：本句描绘出老师辛勤耕耘的形象， 也形象的写出老师看到学生成长的喜悦之情。
5.你喜欢文中的老师吗？为什么？
参考答案： 喜欢。因为老师很机智，善于把握 时机处理突发事件，而且老师很有爱心， 注意保护学生的自尊心，以理服人，使 学生的良师益友。
美
现代文阅读
五年级
①好 美 ②善
给美丽做道加法
①就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最 后的同学，弄碎了一块小镜子。 ②这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外 进来， 在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及 秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小 憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。 ③一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了议论：“臭美!扮啥酷呀!”“上课怎么 能照镜子?”“活该受批评。”“看老师怎么办!”老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议 论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选， 一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等 讲台上的反应。 ④其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在 作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是 漂亮。 ⑤男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。 ⑥他微笑着先开口问了一个物理问题。“请说说平面镜的作用。”“有反射作用。”这很简单， 全班56个同学几乎异口同声地回答。“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学 变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增 加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法 是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标 不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你 增加美丽的是你桌上的书本。” ⑦再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。 ⑧当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
七年级上语文阅读试题及答案
七年级上语文阅读试题及答案七年级上语文阅读专项训练（一）把自己忘了的人陆勇强她是一个农村妇女，普通得像土一样。
她有一个女儿，她对女儿特别的好，像天下所有母亲那样。
孩子会蹒跚走路的时候，却走失了。
她满世界地找，可是毫无结果，她的女儿就像水蒸汽一样蒸发了。
但她却不死心，她一直认为她的女儿被人收养了。
每年幼儿园开学的时候，她就站在学校的大门，着一个个孩子。
所有人都以为她的精神有问题。
她并不在乎这些，她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹。
这样的寻找持续了20年。
20年后，她的家中的墙壁上还张贴着1979年的年画，因为这张画是她和女儿一起贴上的。
她还留着女儿的一把小雨伞，她说这把伞女儿只用了一次。
她把伞打开，却哭了，说：“这伞太小了，女儿用不着了。
” 这20年，她是为寻找女儿活着，所有的村人都为之动容。
她的事迹终于引起媒体的关注，在媒体的牵头下，民政、公安部门为她查找1979年全市所有领养情况的原始记录。
费了很多周折，她的女儿终于找到了――在邻县一个普通的农户家中。
她的梦终于可以圆了。
但是，领养的人家托人带信给她，说她的女儿现在生活得很好，她不知道自己的生母是谁。
如果为她好，。
20年来，她朝思暮想就是为了看女儿一眼。
现在，她却退缩了，她害怕自己的出现打搅女儿的生活。
于是她终于没有出现。
在这个世界上，把一切都承担下来最后却把自己忘了的人，往往只有母亲。
1．联系文章内容思考，文中第三自然段横线上应填的词语是( ) A．看B．瞧C．窥视D．打量 2．联系上下文思考，文中第八自然段横线上应填写的句子是。
3．文中画直线句使用了的修辞手法，其作用是什么？4．体会文中画波浪线句所起的作用。
5、判断下列说法中有错误的一项是( ) A．与第三段“她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹”相照应的句子是第二段中的“她满世界地找”。
B．文章写第七段，这表明本文的写作中心除赞扬母爱外，还说明了人心的善良，赞扬了人世间乐于助人的好品质。
2017年中考语文考试课文《给美丽做道加法》阅读理解答案.doc
2017年中考语文考试课文《给美丽做道加法》阅读理解答案阅读理解是中考语文的必考题型，要想解答好阅读理解必须在课下多做练习，在做完阅读练习之后要认真核对答案，下面为大家带来2017年中考语文考试课文《给美丽做道加法》阅读理解答案，希望能够提高大家的中考语文阅读水平。
就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。
男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：臭美!扮啥酷呀!上课怎么能照镜子?活该受批评。
看老师怎么办!老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。
这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
请说说平面镜的作用。
有反射作用。
这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
是啊，老师说，同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。
但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。
要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。
《给美丽做道加法》阅读答案5篇
《给美丽做道加法》阅读答案《给美丽做道加法》阅读答案5篇在学习和工作中，我们都可能会接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编整理的《给美丽做道加法》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《给美丽做道加法》阅读答案1阅读理解。
给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗边那排坐在最后的同学，弄碎一面镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。
男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的7排秀发及秀发下亮晶晶的112颗黑葡萄，捕捉“沙沙”的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：“臭美！扮啥酷呀！”“上课怎么能照镜子？”“活该受批评。
”“看老师怎么办！”老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。
这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有一种灵感。
他微笑着先开口问一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”“有反射作用。
”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成了57朵花，有一个同学借镜子反射出1朵。
但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。
要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数保持不变，我们唯一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。
【精品】人教版八年级语文上册小说阅读-人物形象的赏析+课后练习一及详解
学科：语文专题：小说阅读——人物形象的赏析题1：给美丽做道加法高汉武就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。
在教室的课桌间来回地踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，男老师感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：“臭美！扮啥酷呀！”“上课怎么能照镜子？”“活该受批评了。
”“看老师怎么办？”老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。
这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾经过精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢出窝的小鸟，三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔作业就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发夹舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”“有反射作用。
”这很简单，全班56个同学异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成了57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵；但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。
要增加美丽或者让美丽面对岁月风霜的一笔笔减数，还是保持总数不变，我们唯一的办法是从另一个方面给它再一笔笔添上加数。
这加数是指，我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的同围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
七年级(下)语文练习册(含答案)
七年级（下）语文练习1.从百草园到三味书屋【积累•感知】一．给加点的字注音或据拼音写汉字确凿＿＿＿油蛉＿＿＿觅食＿＿＿倜傥＿＿＿菜qí＿＿＿jiàn＿＿＿赏蝉tuì＿＿＿kuī＿＿＿甲二．形似字注音组词躁（）＿＿＿博（）＿＿＿瞪（）＿＿＿燥（）＿＿＿搏（）＿＿＿澄（）＿＿＿澡（）＿＿＿膊（）＿＿＿蹬（）＿＿＿臊（）＿＿＿薄（）＿＿＿橙（）＿＿＿三．先解释加点字，再解释词语1．人迹罕至：2．人声鼎沸：3．高枕而卧：4．朝花夕拾：四．用下列句式造句1．不必说……也不必说……单是……2．也许是……也许是……也许是……五．整体感悟课文后回答1．全文的主要内容是什么？2．文中为什么要写美女蛇的故事？3．你怎样理解文中学生的提问和先生的态度？4．你会对文中的先生持什么态度？【体验•探究】六．课内语段阅读不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。
如果不怕刺。
还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1．这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？2．这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。
写视觉的：写听觉的：写味觉的：3．文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？4．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
【最新】给美丽做道加法阅读训练题及答案-范文word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==给美丽做道加法阅读训练题及答案给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。
男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：“臭美！扮啥酷呀！”“上课怎么能照镜子？”“活该受批评。
”“看老师怎么办！”老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。
这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也职一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”“有反射作用。
”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜反射出一朵，但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。
要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。
这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
六年级(上册)主题丛书阅读
我们都能成为天使【阿根廷】何塞.罗德里格斯①我还是一名中学生的时候，发生了一件难忘的小事。
②那是一个星期五,我在放学回家的路上看到刚转到我们班的同学凯尔,他手中抱着一摞厚厚的书，我想:为什么要把所有书都带回家呢？他一定是个书呆子。
这时，突然来了一大帮孩子，故意把他手中的书打翻在地，还有人在凯尔脚下使了个绊儿，他随即倒地。
③凯尔的眼镜飞了出去，他抬起头看了看，我从他眼中读出了痛苦，我的心随之一紧，然后朝他跑去。
他趴在地上摸索着找眼镜。
我把眼镜递到了他手上。
他向我道谢，脸上浮现出了笑容，那是发自肺腑的感激的笑容。
④我得知，原来我们住的地方相距不远。
于是，我们结伴回了家。
我觉得他这个人还不错，就问他是否有兴趣周六一起去踢球，他欣然同意了。
⑤整个周末我们都混在一起，他给我和我的朋友们留下了非常好的印象。
⑥此后，我和凯尔成了最好的朋友。
⑦多年后，凯尔特别邀请我去参加他的大学毕业典礼。
他在致辞中说：“毕业典礼是对帮助过我们的人表达谢意的最好时刻。
我要借这个机会，感谢我最好的朋友。
”⑧接着，他开始讲我们认识的故事，我惊讶得睁大了眼睛。
直到那天我才知道，多年前的那个周末，他原本是打算自杀的！他说自己已经整理好了学校的柜子，并把所有的书都抱回了家，这样，妈妈在他死后就不必特意去学校整理他的遗物。
说到这里，他看着坐在台下的我，脸上展现出笑容，他接着说：“然而，我很幸运，是我的朋友把我从死亡的边缘拉了回来。
”⑨那一刻，我才真正理解了他的话：“永远不要低估你的行为能够产生的力量，你一些小小的举动就可能改变一个人的命运。
上天让我们每个人都面对一些生命，让我们以某种方式影响一些生命。
”⑩用自己的快乐和爱心去照亮他人的生活，这样做永远都是值得的。
当我们的翅膀折断，无力飞翔时，身边的朋友就是把我们拥入怀中的天使。
1.简要概括是什么样的事情把凯尔从死亡的边缘拉了回来？2.看完全文后，请你来回答第②段中划横线处所提出的疑问。
我想:为什么要把所有书都带回家呢？3.第③段中说“我从他眼中读出了痛苦”与“他向我道谢，脸上浮现出了笑容……”请你分别揣摩“痛苦”、“笑容”的深刻含义。
初中语文七年级阅读试题及答案
七年级上语文阅读试题（一）把自己忘了的人 陆勇强她是一个农村妇女，普通得像土一样。
她有一个女儿，她对女儿特别的好，像天下所有母亲那样。
孩子会蹒跚走路的时候，却走失了。
她满世界地找，可是毫无结果，她的女儿就像水蒸汽一样蒸发了。
但她却不死心，她一直认为她的女儿被人收养了。
每年幼儿园开学的时候，她就站在学校的大门，( )着一个个孩子。
所有人都以为她的精神有问题。
她并不在乎这些，她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹。
这样的寻找持续了20年。
20年后，她的家中的墙壁上还张贴着1979年的年画，因为这张画是她和女儿一起贴上的。
她还留着女儿的一把小雨伞，她说这把伞女儿只用了一次。
她把伞打开，却哭了，说：“这伞太小了，女儿用不着了。
”这20年，她是为寻找女儿活着，所有的村人都为之动容。
她的事迹终于引起媒体的关注，在媒体的牵头下，民政、公安部门为她查找1979年全市所有领养情况的原始记录。
费了很多周折，她的女儿终于找到了——在邻县一个普通的农户家中。
她的梦终于可以圆了。
但是，领养的人家托人带信给她，说她的女儿现在生活得很好，她不知道自己的生母是谁。
如果为她好，()。
20年来，她朝思暮想就是为了看女儿一眼。
现在，她却退缩了，她害怕自己的出现打搅女儿的生活。
于是她终于没有出现。
在这个世界上，把一切都承担下来最后却把自己忘了的人，往往只有母亲。
1．联系文章内容思考，文中第三自然段横线上应填的词语是( )A．看 B．瞧 C．窥视 D．打量2．联系上下文思考，文中第八自然段横线上应填写的句子是( )。
3．文中画直线句使用了( )的修辞手法，其作用是什么？4．体会文中画虚线句所起的作用。
5、判断下列说法中有错误的一项是( )A．与第三段“她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹”相照应的句子是第二段中的“她满世界地找”。
B．文章写第七段，这表明本文的写作中心除赞扬母爱外，还说明了人心的善良，赞扬了人世间乐于助人的好品质。
C．文章叙述这位农村妇女寻女的过程，除揭示本文的主旨外，还可告诉我们一个道理：世间自有公道，付出总有回报。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
给美丽做道加法阅读答案
就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。
有初冬的阳光
从窗外进来，在摊开着的课本上的字里行间。
男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长
短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉
到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：
“臭美!扮啥酷呀!”
“上课怎么能照镜子?”
“活该受批评。
”
“看老师怎么办!”
老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。
这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口
也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷
偷压在作业本下，写几笔就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”
“有反射作用。
”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一
个同学借镜子反射出一朵。
但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。
要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办
法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。
这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次
为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
”
再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。
当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
1.解释加点的字。
1小憩 2聆听
2.从文中找出与题目“给美丽做道加法”中“美丽”一词相呼应的两个语句。
3.第三段画横线句是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处。
4.“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
”这里“灵感”的具体内容是什么?
5.结合文意，选出对文中画曲线短语的含义理解正确的一项。
①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数
A、雨雪风霜是比喻的说法。
这句话的意思是：随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。
B.随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。
②给美丽做道加法
A、丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱……都是在不断完善自我，增添美丽。
B.不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。
6.在倒数第三段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯，句式相同。
1.1休息 2听
2.如“满教室的花朵晃动起来”，“长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄”，“脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的”，“一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮”，“56位同学变成57朵花”。
从中选出两句即可。
3.1描绘出教师辛勤耕耘的形象，2形象地写出老师看到学生成长的欣喜之情。
4.1教师想以平面镜的作用作为切人点启发同学。
2引导学生认识如何正确看待美。
答出一项即可
5.1 B 2 A
感谢您的阅读，祝您生活愉快。