初中语文 给美丽做道加法阅读练习及答案
初一语文阅读理解题上册及答案
三一文库（）/初中一年级〔初一语文阅读理解题上册及答案[1]〕(一)把自己忘了的人陆勇强她是一个农村妇女，普通得像土一样。
她有一个女儿，她对女儿特别的好，像天下所有母亲那样。
孩子会蹒跚走路的时候，却走失了。
她满世界地找，可是毫无结果，她的女儿就像水蒸汽一样蒸发了。
但她却不死心，她一直认为她的女儿被人收养了。
每年幼儿园开学的时候，她就站在学校的大门，着一个个孩子。
所有人都以为她的精神有问题。
她并不在乎这些，她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹。
这样的寻找持续了20年。
20年后，她的家中的墙壁上还张贴着1979年的年画，因为这张画是她和女儿一起贴上的。
她还留着女儿的一把小雨伞，她说这把伞女儿只用了一次。
她把伞打开，却哭了，说：“这伞太小了，女儿用不着了。
”这20年，她是为寻找女儿活着，所有的村人都为之动容。
她的事迹终于引起媒体的关注，在媒体的牵头下，民政、公安部门为她查找1979年全市所有领养情况的原始记录。
费了很多周折，她的女儿终于找到了——在邻县一个普通的农户家中。
她的梦终于可以圆了。
但是，领养的人家托人带信给她，说她的女儿现在生活得很好，她不知道自己的生母是谁。
如果为她好，。
20年来，她朝思暮想就是为了看女儿一眼。
现在，她却退缩了，她害怕自己的出现打搅女儿的生活。
于是她终于没有出现。
在这个世界上，把一切都承担下来最后却把自己忘了的人，往往只有母亲。
1.联系文章内容思考，文中第三自然段横线上应填的词语是( )A.看B.瞧C.窥视D.打量2.联系上下文思考，文中第八自然段横线上应填写的句子是。
3.文中画直线句使用了的修辞手法，其作用是什么?4.体会文中画波浪线句所起的作用。
5、判断下列说法中有错误的一项是( )A.与第三段“她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹”相照应的句子是第二段中的“她满世界地找”。
B.文章写第七段，这表明本文的写作中心除赞扬母爱外，还说明了人心的善良，赞扬了人世间乐于助人的好品质。
2013春原创[语文版]七年级下第三次月考试题(4·7单元)(答案)
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2013春[语文版]七年级下册第三次月考（47单元）附答案班级姓名成绩一、积累和运用（44分）1．给加点字注音：（3分）嘶哑（sī）喉咙（lóng）汹涌（xiōng）吹刮（guā）颤抖（chàn）琴弦（xián ）2．指出下列诗句没有比喻修辞的一项（无）（2分）A、乡愁是一枚小小的邮票。
B、你可知道这块神奇的土地，埋藏着黄金般的相思。
C、快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风，或者像一片阳光。
D、我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
3．修改下列语病（3分）A、我们班级整整有六十多人。
删：级整整或级多B、我知道李小朋的身份证是8月1日生的。
删：的身份证C、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
删：否D、中学生是青少年学习的重要阶段。
删：生E、商店里出售白菜、苹果、香蕉等水果。
删: 白菜或水果F、庆祝“五四”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
删：将或开始4．选出恰当的一项填入横线上：（ A ）（2分）教育活动中，应当帮助学生学会从浩瀚的知识海洋中，最基本的内容，最基本的方法和技能，学生掌握基础知识和能力的扎实的基本功；同时要帮助学生学会学习，使他们能主动地寻求知识，自己的知识领域。
A撷取掌握培养拓宽B撷取把握培训拓宽C获取了解培育扩大 D夺取通晓培养扩宽5．删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
（2分）遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造三间临水轩斋。
6. 走近名著。
（2分）《名人传》的作者是法国著名作家罗曼·罗兰，请写出《名人传》中的一部小说名称《贝多芬传》（或《米开朗基罗传》《托尔斯泰传》）。
7．下列关于文学文化常识说法错误的一项是（ B ）。
（2分）A．艾青，现当代诗人，原名蒋海澄，代表作《大堰河——我的保姆》。
【含答案】七年级语文下册第二单元综合测试卷五苏教版
第二单元测试试卷5一、选择题（2分×9=18）1、下列各组注音全对的一项是A、宿．儒（sù）蝉蜕．（tuì）殷．红（yīn）秕．谷（bǐ）B、颓．唐（tuí）枸．杞（gǒu）倜傥．．（tì tǎng）逞．能（chěn）C、皂荚．（jià）积攒．（zǎn）珊．瑚（shān）花蕊．（ruǐ）D、半晌．（xiǎng）捋．（luō）一茬．（chá）香蒿．（hāo）2、下列各句中标点符号运用有错误的一项是A、《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》（鲁迅全集）第二卷，人民文学出版社1981年出版）。
B、我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
C、我是一个出名的“淘气鬼。
”D、“是这个！”他高兴地说，“仔细看看，仔细看看。
”3、依次填在下列横线上的词语，最恰当的一组是由于印巴都拥有核武器，那么彼此就不得不________对方先发制人，这样制定相应的核战争计划便成了难以______的问题。
那么，如果核战爆发，印巴如何打法？根据西方______的印巴军民部署情况，双方可能同时运用新旧两种战术，试图制造更为_______的毁灭力。
A、防备回避搜集广泛B、防止躲避收集广大C、预防回答搜集广阔D、准备回避搜寻广泛4、下列句子中有语病的一项是A、学习态度的端正，学习方法的改进，是提高学习成绩的关键。
B、谁也不能否认优异的学习成绩是靠勤奋学习得来的。
C、由于技术原因，这个厂生产出了大量不合格的次品。
D、他积极响应学习团委“一方有难，八方支援，做有情人”的号召，踊跃捐款。
5、下列句子中加点成语使用正确的一项是A、中央电视台的“幸运52”栏目妙趣横生，让人增长了不少知识，当我陶醉其中时真有点乐不思蜀．．．．。
B、他的个人主义思想严重，做什么工作都要大显身手．．．．。
C、在他的心目中，爸爸是无所不为．．．．的，爸爸是他心中的英雄。
初中七年级语文题库 教材全解北师大版七年级语文下册第二单元检测题及答案解析
七年级语文（下）（北师大版）第二单元斑斓春色检测题（90分钟 100分）一、积累与运用（28分）1.将下列诗句工整地抄写在下面的横线上。
（2分）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.原文填写。
（5分）（1）风里带来些新翻的泥土的气息，，，。
（朱自清《春》）（2）南朝四百八十寺，。
（杜牧《江南春绝句》）（3），一枝红杏出墙来。
（叶绍翁《游园不值》）（4）好雨知时节，。
随风潜入夜，。
（杜甫《春夜喜雨》）（5），谁家新燕啄春泥？（白居易《钱塘湖春行》）3.体会下列句子的含义。
（4分，每小题2分）（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（2）北京人说：“春脖子短。
”4.口语交际。
（4分）按照口语交际的要求，选择最恰当的一项填入甲处括号内，然后将乙处人物对话补充完整。
客人：服务员，我要退房，请给我结账。
服务员：你等一会儿，我们检查一下房间，看看是否有东西丢失或损坏。
前几天，有个客人偷走了一条浴巾，还有个客人把床单烧了一个洞。
客人无法忍受，说：（甲）( )A.你就不能讲究一点说话的艺术吗?B.你不要一竿子打翻一船人。
一个人犯了错，天下就没有好人了吗?C.顾客是上帝，冒犯顾客就是冒犯上帝!D.请你尊重顾客的人格，不要以偏概全。
不久，客人入住另一家招待所。
客人：服务员，我要退房，请给我结账。
服务员：先生，请您稍等。
（乙）此后，客人每次来这座城市，必住这家招待所。
5.综合性学习。
（7分）请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。
春天应是一年中最惹人情思的季节。
古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。
在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空中不时地飞过一只只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌吧！（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想邀请语文组的宋老师一同参加，如果让你去邀请，你该怎么说？（2分）（2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的或课外积累的诗句中写出两句来。
给美丽做道加法
） A
A.丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的 爱……都是在不断完善自我，增添美丽。 B.不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。
4.请仿照下面的句子，给你的同学说说增加美丽的方 法。
对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
示例1：对站在山脚下的你来说，帮助你提 高自信的是你眼前的山路； 示例2：对游戏在花丛中的你来说，帮助你 增加魅力的是你不懈的付出。
参考答案： ①教师想以平面镜的作用作为切入点启发同学； ②引导学生如何看待美。
⒊结合文意，选出对下列两句理解正确的一项。
①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数（ ）B
A.雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流 逝，人生坎坷也在一点点地减少。 B.随着岁月的流逝、生活的安静的教室
落下一枚银币
镜子掉在地上
突然的声响 满教室的花朵
镜子破碎的声音 其他同学
晃动起来
议论声，嘲笑声
1.划横线句子是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处？ 他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆 听着庄稼的拔节之声。 “小憩”是指男老师在授完今天的课以后，在同学们中 间巡视，享受着她们努力的过程。 易错点：比喻句赏析 参考答案：本句描绘出老师辛勤耕耘的形象， 也形象的写出老师看到学生成长的喜悦之情。
5.你喜欢文中的老师吗？为什么？
参考答案： 喜欢。因为老师很机智，善于把握 时机处理突发事件，而且老师很有爱心， 注意保护学生的自尊心，以理服人，使 学生的良师益友。
美
现代文阅读
五年级
①好 美 ②善
给美丽做道加法
①就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最 后的同学，弄碎了一块小镜子。 ②这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外 进来， 在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及 秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小 憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。 ③一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了议论：“臭美!扮啥酷呀!”“上课怎么 能照镜子?”“活该受批评。”“看老师怎么办!”老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议 论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选， 一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等 讲台上的反应。 ④其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在 作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是 漂亮。 ⑤男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。 ⑥他微笑着先开口问了一个物理问题。“请说说平面镜的作用。”“有反射作用。”这很简单， 全班56个同学几乎异口同声地回答。“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学 变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增 加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法 是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标 不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你 增加美丽的是你桌上的书本。” ⑦再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。 ⑧当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
江苏省启东市东海中学2013-2014学年七年级上学期语文第一次月考试题 苏科版 (word版含答案)
江苏省启东市东海中学2013-2014学年七年级上学期第一次月考语文试题(答题时间120分钟，总分100分一、基础知识与积累（25分）1、在下列括号内填入适当的字、音。
（6分）每个人都有一个金色的少年时代。
有的人的少年时代如白j．ū．( )过隙，充满惆．（）怅；有的人少年时代，五彩纷呈．，乐趣荟cuì（）；有的人的少年时代，徜．徉在浩淼的书海中，xié（）取最美的果实。
愿我们的少年时代都juān（）刻着最美的记忆。
mò（）然回首，年华无限。
2、默写（8分）（每空1分，错字、漏字、添字不得分）。
（1）潮平两岸阔，。
(2) ，自将磨洗认前朝。
(3)谁道人生无再少，。
(4) ，松间沙路净无泥。
(5)然而当初她的芽儿，，。
(6)舟已行矣，而剑不行，，？3、下列加点成语使用不恰当．．．的一项是（）（3分）A、于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸．．．．。
B、它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知．．．．的秘密。
C、这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身．．．．的作家。
D、当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得狼吞虎咽．．．．，有滋有味。
4、根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。
（4分）几个不同身份的人围绕‘‘世界上最宝贵的东西是什么’’这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。
国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。
”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。
”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。
”对此，小孩和病人会怎么说？小孩说：“”病人说：“”二、诗歌鉴赏（5分）（一）题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬[qìng]音。
（常建）6、诗句中包含两个成语：（2分）7、尾联中的“钟磬音”是否破坏了静谧的环境？用了什么表现手法？试分析。
（3分）三、文言文阅读，完成8-11题（18分）（一）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
2017年中考语文考试课文《给美丽做道加法》阅读理解答案.doc
2017年中考语文考试课文《给美丽做道加法》阅读理解答案阅读理解是中考语文的必考题型，要想解答好阅读理解必须在课下多做练习，在做完阅读练习之后要认真核对答案，下面为大家带来2017年中考语文考试课文《给美丽做道加法》阅读理解答案，希望能够提高大家的中考语文阅读水平。
就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。
男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：臭美!扮啥酷呀!上课怎么能照镜子?活该受批评。
看老师怎么办!老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。
这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
请说说平面镜的作用。
有反射作用。
这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
是啊，老师说，同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。
但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。
要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。
七年级阅读理解专项训练
七年级阅读理解专项训练一、《母亲、我、狗》小时候我极怕狗。
现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想象中的鬼怪。
每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。
到小学三年级的时候，学校要求上早读。
可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。
我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。
”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。
“五点半了，起来吧。
”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。
待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。
”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。
母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。
”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。
母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。
于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……(选自2004版《精短美文》)1、用简要的语言概述文章的主要内容(2分)2、文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。
《给美丽做道加法》阅读答案5篇
《给美丽做道加法》阅读答案《给美丽做道加法》阅读答案5篇在学习和工作中，我们都可能会接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编整理的《给美丽做道加法》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《给美丽做道加法》阅读答案1阅读理解。
给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗边那排坐在最后的同学，弄碎一面镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。
男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的7排秀发及秀发下亮晶晶的112颗黑葡萄，捕捉“沙沙”的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：“臭美！扮啥酷呀！”“上课怎么能照镜子？”“活该受批评。
”“看老师怎么办！”老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。
这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有一种灵感。
他微笑着先开口问一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”“有反射作用。
”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成了57朵花，有一个同学借镜子反射出1朵。
但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。
要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数保持不变，我们唯一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。
【精品】人教版八年级语文上册小说阅读-人物形象的赏析+课后练习一及详解
学科：语文专题：小说阅读——人物形象的赏析题1：给美丽做道加法高汉武就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。
在教室的课桌间来回地踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，男老师感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：“臭美！扮啥酷呀！”“上课怎么能照镜子？”“活该受批评了。
”“看老师怎么办？”老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。
这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾经过精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢出窝的小鸟，三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔作业就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发夹舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”“有反射作用。
”这很简单，全班56个同学异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成了57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵；但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。
要增加美丽或者让美丽面对岁月风霜的一笔笔减数，还是保持总数不变，我们唯一的办法是从另一个方面给它再一笔笔添上加数。
这加数是指，我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的同围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
给美丽做道加法阅读答案
给美丽做道加法阅读答案给美丽做道加法阅读答案给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外进来，在摊开着的课本上的字里行间。
男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：“臭美!扮啥酷呀!”“上课怎么能照镜子?”“活该受批评。
”“看老师怎么办!”老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。
这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”“有反射作用。
”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。
但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。
要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。
这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
七年级(下)语文练习册(含答案)
七年级（下）语文练习1.从百草园到三味书屋【积累•感知】一．给加点的字注音或据拼音写汉字确凿＿＿＿油蛉＿＿＿觅食＿＿＿倜傥＿＿＿菜qí＿＿＿jiàn＿＿＿赏蝉tuì＿＿＿kuī＿＿＿甲二．形似字注音组词躁（）＿＿＿博（）＿＿＿瞪（）＿＿＿燥（）＿＿＿搏（）＿＿＿澄（）＿＿＿澡（）＿＿＿膊（）＿＿＿蹬（）＿＿＿臊（）＿＿＿薄（）＿＿＿橙（）＿＿＿三．先解释加点字，再解释词语1．人迹罕至：2．人声鼎沸：3．高枕而卧：4．朝花夕拾：四．用下列句式造句1．不必说……也不必说……单是……2．也许是……也许是……也许是……五．整体感悟课文后回答1．全文的主要内容是什么？2．文中为什么要写美女蛇的故事？3．你怎样理解文中学生的提问和先生的态度？4．你会对文中的先生持什么态度？【体验•探究】六．课内语段阅读不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。
如果不怕刺。
还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1．这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？2．这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。
写视觉的：写听觉的：写味觉的：3．文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？4．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
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靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。
男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：“臭美！扮啥酷呀！”“上课怎么能照镜子？”“活该受批评。
”“看老师怎么办！”老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。
这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也职一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”“有反射作用。
”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜反射出一朵，但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。
要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。
这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
七年级上语文阅读试题及答案
七年级上语文阅读试题及答案(一)把自己忘了的人陆勇强她是一个农村妇女，普通得像土一样。
她有一个女儿，她对女儿特别的好，像天下所有母亲那样。
孩子会蹒跚走路的时候，却走失了。
她满世界地找，可是毫无结果，她的女儿就像水蒸汽一样蒸发了。
但她却不死心，她一直认为她的女儿被人收养了。
每年幼儿园开学的时候，她就站在学校的大门，着一个个孩子。
所有人都以为她的精神有问题。
她并不在乎这些，她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹。
这样的寻找持续了20年。
20年后，她的家中的墙壁上还张贴着1979年的年画，因为这张画是她和女儿一起贴上的。
她还留着女儿的一把小雨伞，她说这把伞女儿只用了一次。
她把伞打开，却哭了，说：“这伞太小了，女儿用不着了。
”这20年，她是为寻找女儿活着，所有的村人都为之动容。
她的事迹终于引起媒体的关注，在媒体的牵头下，民政、公安部门为她查找1979年全市所有领养情况的原始记录。
费了很多周折，她的女儿终于找到了——在邻县一个普通的农户家中。
她的梦终于可以圆了。
但是，领养的人家托人带信给她，说她的女儿现在生活得很好，她不知道自己的生母是谁。
如果为她好，。
20年来，她朝思暮想就是为了看女儿一眼。
现在，她却退缩了，她害怕自己的出现打搅女儿的生活。
于是她终于没有出现。
在这个世界上，把一切都承担下来最后却把自己忘了的人，往往只有母亲。
1.联系文章内容思考，文中第三自然段横线上应填的词语是()A.看B.瞧C.窥视D.打量2.联系上下文思考，文中第八自然段横线上应填写的句子是。
3.文中画直线句使用了的修辞手法，其作用是什么?4.体会文中画波浪线句所起的作用。
5、判断下列说法中有错误的一项是()A.与第三段“她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹”相照应的句子是第二段中的“她满世界地找”。
B.文章写第七段，这表明本文的写作中心除赞扬母爱外，还说明了人心的善良，赞扬了人世间乐于助人的好品质。
C.文章叙述这位农村妇女寻女的过程，除揭示本文的主旨外，还可告诉我们一个道理：世间自有公道，付出总有回报。
山东初一初中语文期中考试带答案解析
山东初一初中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、语言表达根据拼音写汉字或给加点的字注音(4分)①它以鱼肚色抹着缕缕玫瑰红的shǔ（）天。
②以自己的乳汁，千年万载地哺（）育了亿万子女的乳娘③仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂（）腿④用十七年未yàn（）中国的眼睛\饕餮地图，从西湖到太湖二、选择题1.对下面句子中加点词的解释有误的一项是（）（3分）A．浊流婉转【形容黄河曲折迂回】，结成九曲连环B．在滚滚黄河上如履【动词，可理解为“走”】平地，成为黄河的主人。
C．如果我回到江南，老是乍【突然】暖还寒，最难将息D．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风【随风招展】2.填入下面句中括号内的词语，依次正确的一组是（）（3分）①这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面（）②江南的春风抚摸大地，像柳丝的（）③我们课桌的三角架上挂着这些字模，就像是许多小国旗在课堂上（）④朗朗的手像气功状态中的起式，缓缓地（）在键盘上，像灵巧的双桨花开了宁静许久的河面。
A漂浮飘拂飘扬飘落 B飘动拂动飘荡轻抚C飘拂漂浮飘扬飘落 D飘动飘拂飘扬轻抚3.下面的说法准确无误的一项是（）（3分）A“浮生长恨欢愉少，肯爱千金轻一笑？”意思是说“常常痛恨人生短暂，怎么肯吝惜金钱财富而轻视欢乐的生活呢？B“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”：“皇都”就是“皇城”，诗人说皇城处处绿柳如烟，绝对是一年中最美好的景色。
C、《最后一课》的作者是法国作家都德，小说以普法战争为背景，着重刻画了主人公哈墨尔、小弗朗茨的形象，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。
D、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”选自南宋诗人辛弃疾的《示儿》，是诗人写给儿子们的遗嘱，句中的“乃”可以理解为“你，你们”。
4.下列句子中与“竹深村路远”构成对偶的一项是（）（3分）A．月照窗前竹B．白鹭忽飞来C．聊寄一枝春D．月出钓船稀5.下列句子中没有运用借代手法的一项是（）（3分）A．取义成仁今日事，人间遍种自由花B．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星C．南国烽烟正十年，此头须向国门悬D．此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗6.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．她年龄不大，却连续多次获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军，为祖国、为河南、也为家乡郑州人民争了光。
初二语文月考试卷
初二语文月测试卷班级学号姓名第一局部根底知识〔20分〕一．根据拼音填汉字〔4分〕chu gai pan chun踌乞谈朴二．以下加点字解释完全正确的一组是〔〕〔2分〕A．谦逊．〔谦让〕而已．〔止〕忧郁．〔茂盛,多〕B．焉．置土石〔哪里〕年且．九十〔已经〕始龀．〔换牙〕C．毕．力平险〔全〕寒暑易．节〔交换〕身手．．〔本领〕D．虽．我之死〔虽然〕面．山而居〔向着〕山阴．〔山的南面〕三．选出没有运用比喻修辞手法的一句〔〕〔2分〕A．〔他〕站在那儿,像秋天田野里一株高粱那样淳朴可爱.B．我感情的潮水,在放纵奔流着.C．我每次去受审的时候,他都用慈祥的目光送我.D．连人都机械化了,像是些自动机器.四．选出以下各句中破折号作用不同的一项〔〕〔2分〕A．第一个目标,就是那个废运输巷——中巷.B．我们什么也不要.可是说心理话,——我这话不一定恰当啊,我们是想到这么大的一个东西……C．这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗.D．卡瑞尔已经走了——他是为我唱过送葬歌的两个同伴中年轻的那一个.五．仿照例句,发挥想象,在以下横线上把句子补充完整,每句补写局部不得超过十个字.〔任选两句作答〕〔4分〕事业说：人生就是建筑历史的一块砖石.友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯.奋斗说：人生就是勤劳说：人生就是困难说：人生就是挫折说：人生就是六．默写〔6分〕1．耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的, , , , .2．他们是历史上、世界上第一流的战士、第一流的人！, ！3．河曲智叟笑而止之曰：“, . , , ？〞第二局部阅读理解〔50分〕一．阅读?愚公移山?片段,答复以下问题〔16分〕北山愚公者,年且九十,面山而居.惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰：“吾与汝毕力平陷,指通豫南,达于汉阴,可乎？〞杂然相许.其妻献疑曰：“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何？且焉置土石？〞杂曰：“投诸渤海之尾,隐土之北.〞遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾.邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之.寒暑易节,始一反焉.1．这段文字可分三层,请在文中用“||〞标出,并写出层意.〔3分〕2．给以下字注音〔2分〕惩〔〕汝〔〕曾〔〕龀〔〕3．释以下加点的字词〔3分〕〔1〕面．山而居〔〕〔2〕出入之迂．也〔〕〔3〕且焉．置土石〔〕〔4〕指．通豫南〔〕〔5〕投诸．渤海之尾〔〕〔6〕惩．山北之塞〔〕4．用这段文字中的原句或词语填空〔4分〕（1）愚公移山的原因是：（2）愚公移山的目的是：（3）愚公移山的方法是：（4）愚公移山的参加人员有：5．译以下句子〔4分〕（1）惩山北之塞,出入之迂也（2）寒暑易节,始一反焉二．阅读?谁是最可爱的人?片段,完成练习.〔14分〕在朝鲜的每一天,我都被一些事情感动着；我的思想感情的潮水,在放纵奔流着；它使我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们.〔1〕但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！〔2〕谁是我们最可爱的人呢？〔3〕我们的战士,我感到他们是最可爱的人.〔4〕也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵〞吗？〔5〕他们看来是很平凡很简单的哩,既看不出他们有什么高深的知识,又看不出他们有丰富细致的感情.〔6〕可是,我要说,这是由于他跟我们的战士接触太少,还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的,他们的意志是那样的,他们的气质是那样的,他们的胸怀是那样的！〔7〕1．在文中横线上填上相关短语.〔2分〕2．“我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历〞,句中“重要经历指什么？〞〔2分〕3．这段文字共七个句子,请用“||〞线分出层次.〔3分〕〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕〔7〕4．“我们的战士〞和“兵〞这两种对志愿军战士的不同称谓,各表达了什么思想感情？〔2分〕5．第〔7〕句从4个方面赞美志愿军战士的崇高思想境界,感情炽烈,气势豪迈,如江河一泻千里.从本段看,他是针对和说的；从全文看,他又与、、 3个典型事例相照应,讴歌了志愿军战士高尚的精神品质.〔5分〕三．阅读?给美丽做道加法?,答复以下问题.〔20分〕就像平静的湖面落下一枚银币,忽然的声响,惹得满教室的花朵晃动起来.靠窗边那排坐在最后的同学,弄碎了一面镜子.这是上午的第二节课,老师的讲话已停下来,同学们正在进行课堂练习.有初冬的阳光从窗外涌进来,流淌在摊开着的课本上的字里行间.男老师在教室的课桌间往返踱步,看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的写字声合成的音乐,他感觉到自己好似一位农民在田间小憩,擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声.一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了.教室里低低地有了议论：“臭美！扮啥酷呀！〞“上课怎么能照镜子？〞“活该受批评.〞“看老师怎么办！〞老师没有言语,他有意无意地听着同学们的每一句议论.这些女孩子呀,全十五六岁年龄,作为旅游职业高中的新生,脸蛋身材口齿都曾精心挑选,一笑甜爽爽的,开了口也如一巢小鸟,三五分钟是静不下来的.男老师的心里笑着,他知道他们在等讲台上的反响.其实,开始练习不久,老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子.他看到她将镜片偷偷的压在作业本下,写几笔就照一照.借着阳光,一只蝴蝶形地淡黄色的发卡舞动在她的前额,花季的脸真是漂亮.男老师想提醒她,但一时没有想到适宜的话,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感.他微笑着先开口问了一个物理问题.“请说说平面镜的作用.〞“有反射作用.〞这很简单,全班56个同学几乎异口同声地答复.“是啊,〞老师说,“同学们,几分钟前,我们教室里56位同学变成57支花,有一个同学借镜子反射出一朵.但是,镜中的花是虚的,镜片只能反射美丽,并不能增加美丽.要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数保持不变,我们唯一的方法是从另一个方面给它再一笔笔添上加数.这加数是指：我们一次次做进步的努力,一次次为自己的目标不轻言放弃,或者,一次次向我们的周围伸出自己的手┄┄而此刻,对坐在教室里的你来说,帮助你增加美丽的是你桌上的课本.〞再也没有任何声音,一次吹皱的春水再度当天晚自习时,照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话----给美丽做道加法.1．从文中找出与题目?给美丽做道加法?中“美丽〞一词相照应的两个语句.〔4分〕〔1〕〔2〕2．第3段画横线句是对老师感觉的描写,请说说这样写的好处.〔试从修辞、象征意义等角度加以分析〕〔5分〕3．“男老师想提醒她,但一时没有想到适宜的话,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感.〞这里“催化〞、“灵感〞的具体内容是：〔4分〕“催化〞是指：“灵感〞是指：4．结合文意,选出对文中画曲线短语的含义理解不正确的一项.〔4分〕（1）岁月的雨雪风霜的一笔笔减数.〔〕A．雨雪风霜是比喻的说法.这句话的意思是：随着岁月的流逝,人生坎坷也在一点点地减少.B．随着岁月的流逝,生活的磨砺,青春的美将逐渐减退.〔2〕给美丽做道加法.〔〕A．丰富文化知识,提升道德修养,奉献真挚的爱┄┄都是在不断完善自我,增添美丽.B．不断地精心修饰,可以使人变得更加美丽.5．给倒数第3段省略号处填写一个句子,使它与前面的语句意思连贯,句式相同.〔3分〕第三局部书面表达〔30分〕题目：的课堂提示：“人生处处如考场,人生处处是课堂〞.生命的每一刻,我们总是在接受知识,我们总是在“课堂〞上学习.那么,在你的学习、生活当中,有着什么样的课堂呢？完成填空后作文,写下你课堂上的故事.做到结构完整、详略得。
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给美丽做道加法阅读练习及答案
给美丽做道加法
就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外进来，在摊开着的课本上的字里行间。
男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：
“臭美！扮啥酷呀！”
“上课怎么能照镜子？”
“活该受批评。
”
“看老师怎么办！”
老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。
这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”
“有反射作用。
”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。
但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。
要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。
这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
”
再也没有任何声音，一池吹皱的水再度平静。
当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
题组一：
1、解释加点的字。
（1）小憩（2）聆听
2、从文中找出与题目“给美丽做道加法”中“美丽”一词相呼应的两个语句。
3、第三段画横线句是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处。
4、“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
”这里“灵感”的具体内容是什么？
5、结合文意，选出对文中画曲线短语的含义理解正确的一项。
①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数（）
A、雨雪风霜是比喻的说法。
这句话的意思是：随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。
B、随着岁月的流逝、生活的磨砺，青的美将逐渐减退。
②给美丽做道加法（）
A、丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱……都是在不断完善自我，增添美丽。
B、不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。
6、在倒数第三段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯，句式相同。
答案：
1、（1）休息（2）听
2、如“满教室的花朵晃动起来”，“长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄”，“脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的”，“一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮”，“56位同学变成57朵花”。
（从中选出两句即可。
）
3、（1）描绘出教师辛勤耕耘的形象，（2）形象地写出老师看到学生成长的欣喜之情。
4、（1）教师想以平面镜的作用作为切人点启发同学。
（2）引导学生认识如何正确看待美。
（答出一项即可）
5、（1）B（2）A
题组二：
1、根据上文，在下面句子中的横线处填入最恰当的词语，并说明理由。
有初冬的阳光从窗外（漏、挤、涌）进来，（流淌、洒满、普照）在摊开的课本上的字里行间。
理由：
2、根据上下文语境解释下面词语。
A、小憩：
B、酷：
3、文中运用亮晶晶的112粒“黑葡萄”的写法有什么意义？
4、文中“反射美丽”与“增加美丽”，其中两个“美丽”含义是否相同？请说出理由。
5、你认为文中的男老师是怎样的一位老师？学生对他的教育方法会持什么态度？
6、根据你的理解，本文题目“给美丽做到加法”的深刻含义是什么？
答案：
1、“漏”最好，因为“挤、涌”都显得这些阳光太多余，而冬天的阳光是弥足珍贵的，用“漏”能表现出这一点。
“流淌”
2、A、“小憩”是指男老师在授完今天的课以后，在同学们中间巡视，享受着她们努力的过程。
B、此时的“酷”就是装潇洒、漂亮。
3、一是为了为下文说老师是辛勤的农民做铺垫，二是点明班级有56个学生，三表现这些学生的美丽。
4、不同。
反射的美丽是表面的美丽，而增加的美丽是真正自身的美丽。
5、懂得保护学生自尊心、很了解学生的老师，以理服人，值得尊敬。
6、不要太注重外在的美，修养更重要，学习、助人、努力会让我们变得更加成熟，更加智慧的美、成熟的美，那是永恒不变的美。