人教版高中历史必修一第25课两极世界的形成教案

人教版高中历史必修一第25课两极世界的形成教案

1. 教学目的

1.知识与才干

了解战后美苏两极对峙格式的构成背景,初步掌握基本历史概念,如雅尔塔体系、杜鲁

门主义、马歇尔方案、北约、经互会和华约等。用辩证唯心主义的观念去看待美苏〝热战〞对第二次世界大战后国际关系开展的影响。

2.进程与方法

经过历史漫画讨论争后美苏两国关系的转变,剖析从盟友到对手的历史背景。资料展现,先生分组讨论两极格式构成的进程。初步掌握史论结合、论从史出的学习方法。

3.情感态度价值观

〝热战〞是美苏两大集团为各自的国度利益和集团利益而联系世界从而构成的一种特

殊的国际关系格式,〝热战〞格式有全体的动摇性和局部的不动摇性,在学习中感受美苏两

国的对立给世界战争形成的要挟,从而看法到战争与开展的可贵性,树立公正、合理的国际

关系的重要性。

2. 教学重点/难点

教学重点:〝热战〞的含义;两极世界的构成进程。

教学难点:〝热战〞形状下的美苏关系及对国际形势的双重影响。

3. 教学用具

4. 标签

教学进程

★导入:物理中有正负两极,化学中有阴阳两极,天文中有南北两极,我们历史中

也有两极世界,明天我们就一同走进二战后的两极世界。

★步骤一:〝从盟友到对手〞(两极世界的构成背景)

用数学分类讨论的思想,辅之历史图片,讨论争后的世界为什么是两极而不是一

极(单极),为什么是两极而不是多极。

1、为什么是两极而不是一极(单极)?

(1)二战后美苏两国国度利益、看法形状、社会制度的矛盾日益加剧,而此时以

德国为首的法西斯主义曾经投诚,美苏双方失掉了协作的基础。

(2)战后的美苏两国在政治、军理想力上势均力敌。雅尔塔等国际会议奠定了战后以美苏为主导的国际关系新体系,即奠定了两极世界的基本框架。

2、为什么是两极而不是多极?

(1)二战极大地改动了世界主要国度政治力气的对比。战后的美国独占鳌头,苏

联绝后弱小。传统的大国英国、法国遭受重创,新兴的德国、日本一时难以崛起。无法构成与美苏相抗衡的第三极或多极。

由此得出两极世界构成的背景:(1)以美、苏为主导的雅尔塔体系奠定战后世界

两极世界的基本框架。(2)战后美苏美国在社会制度、看法形状和国度利益上的抵触日益加剧。(3)二战极大地改动了世界主要国度政治力气的对比。

★步骤二:美苏〝热战〞(两极世界的构成进程)

1、关于〝热战〞

(1)特殊含义:战后以美国为首的西方资本主义国度,对苏联等社会主义国度采取的除武装进攻之外的一切友好举动。

(2)特别方式:除武装进攻之外的一切友好举动。如拼凑军事集团、停止军备竞赛、干预他国外交等实际。

(3)特定时期:世界史上常用〝热战〞时期这个概念来称述战后一段时期的历史。

2、两极世界的构成进程

(1)史论结合。经过补充的三那么资料(其一、乔治·凯南的〝遏制政策〞,其二、美国总统杜鲁门在国会上的演说,其三、美国国务卿马歇尔于1947年在哈佛大

学的演说)初步感知热战末尾的进程。

(2)协作探求。阅读教材P119,分组完成两极世界的构成进程,并选派代表在黑

板上展现协作的效果。先生点评,教员总结。

★步骤三:〝热战〞阴影下的国际关系(两极世界的构成影响)

1、夯实基础,激起兴味。

指点先生阅读课文,了解基本的史实——〝热战〞阴影下的国际关系,欧洲:德国的分裂,亚洲:朝鲜半岛的分裂、朝鲜战争、越南战争,美洲:古巴导弹危机。经过漫画«赫鲁晓夫和肯尼迪的竞赛»讲述古巴导弹危机的相关话题,如苏联是自动进驻古巴还是受邀进驻古巴?美国对古巴的封锁是片面封锁还是局部封锁?美

苏战争的能够性有多大?双方坚持了多大水平的抑制?激起先生进一步学习历史的兴味。

2、由表及里,掌握规律。

(1)笼统〝热战〞阴影下的国际关系的特点

A、从对峙抵触的区域上看,触及到欧洲、亚洲、美洲等主要战略区域。

B、从对峙的水平上看,主要表现为政治抵触和军事抵触两种方式。

C、从总体上构成了片面〝热战〞和局部热战共存在局面。

(2)辩证地看待两极世界的构成影响

【积极影响】:两大集团势均力敌,防止新的世界大战迸发。两强竞争,客观上促进了世界科技的开展。

【消极影响】:西欧依托美国东欧依赖苏联世界分为两局部。局部的〝热战〞,破坏了世界的战争。

★步骤四:高屋建瓴,学致运用

【本课规律】1、一个国度在国际关系中的位置,归根究竟是由一个国度的综合实力特别是经济实力决议的。 2、国度之间的关系实践上是国度利益的关系,包括政治利益、经济利益等。

【学致运用】将国度〝一带一路〞开展战略与马歇尔方案比拟,看法两者的不同,提高先生的历史素养和剖析、处置效果的才干。

课堂小结

★结语:经过中国政法大学俞飞的话〝热战虽成历史遗迹,热战思想却从未在地球上真正消逝。独不见,掩盖在世人头上的战争阴云,能否又以反恐战争旗帜,重出江湖。〞引发先生对历史与理想、记忆与感情的思索,珍惜以后的战争。

板书

第25课两极世界的构成

一、两极世界的构成背景

1、奠定框架

2、客观缘由

3、基本缘由

二、两极世界的构成进程

1、关于〝热战〞(特殊含义、特别方式、特定时期)

2、构成进程

(1)1946.3 丘吉尔宣布〝铁幕演说〞

(2)1947.3 〝杜鲁门主义〞出台(政治)

(3)1947.6 马歇尔方案(经济)

(4)1949.12 〝北约〞(军事)

(5)1955 〝华约〞组织树立

三、两极世界的构成影响

1、表现

2、特点

3、影响