大学通识教育的重要性及发展措施

大学通识教育的重要性及发展措施

作者：韦嘉单位：中国海洋大学青岛工学院

在社会中培养健全公民的需要

改革开放以来，我国物质文明取得了巨大成就，但精神文明发展滞后，出现了xx主观上的自我迷失局面，具体表现在：正义感和责任感淡化，荣辱观念与是非观念混为一谈，公共道德严重缺失，个人行为失范，利己主义和拜金主义抬头。大学通识教育不仅能培养学生的心智，还能培养学生相对客观、非功利的态度。对于高度的社会责任感和参与社会生活的各种能力，通识教育把学生培养成主观的社会成员，让学生在未来的社会生活中有更广阔的生存空间，为社会进步做出更大的贡献。

通识教育改革与发展的途径

(一)推进专业教育与通识教育相结合

我国高校通识教育要结合自身实际，发展特色鲜明的通识教育模式，注重通识教育与专业教育相结合，采取“强基础、轻专业、宽范围、通专并重”的方针，以通识教育为基础，以专业教育为主导，使通识教育理念渗透到专业教育中。比如在专业教育的基础上，可以增加与人文、历史、社会科学等专业相关的课程，拓宽学生的知识面，让学生在思想发展的层面上了解这个领域的本质，包括公共基础课的选修课和不同专业方向专业课的选修课。

(二)开展灵活多样的教学方法和课程形式

通识教育的教学方法应该改革，以利于培养创新人才。学校可以组织学生开展各种学术、文化、科学、艺术活动，开展启发、讨论、案例教学、科研项目等教学方式，激发学生兴趣，培养学生解决问题的能力。通识教育可以在课程形式上多样化，更加灵活方便，能够更好地满足学生的需求。1.介绍在线课程资源。这些课程的老师大多是xx和清华、北大、人大、斯坦福等名校的学者。课程可涵盖中国文化与历史遗产、自然、科技、社会与文化、经济与管理思维、自我与生活等课程。而且这些课程最大的优势就是上课的时间和地点没有统一安排，学生可以利用校园网或者外网根据课余时间学习，完成规定的课程。2.开设一些专业必修课资源，这种模式下的课程是开设一些专业核心课程，供其他院系感兴趣

的学生选修。比如工商管理、会计、计算机、网络等。学生可以在不同学期选修本模块下的课程，熟悉相关专业的基础知识，获得相关专业的基本能力。3.定期组织学术讲座，可以给xx带来新鲜的学术空气；培养学生的悟性思维；可以帮助学生超越同龄人的文化局限；帮助学生消除知识的自我异化。大学生参加学者组织的学术讲座，直接与大师面对面交流，相互交流学习，使自己的知识、能力、人格得到充分升华。4.增加创建xx和质量发展课程的环节。

(三)加强教师队伍建设，调动教师积极性。

在大学教育过程中，教师不仅要有较强的专业素养，还要有相应的人文素养。在具体实施中，要加强通识教育教师的沟通协调，给每一位教师进一步学习提高的机会，有高水平的教授作为通识教育教师培养的任务，以跨学科学习、多学科联合学习等多种形式培养通识教育教师。同时，要建立科学的评价和激励机制，激励在通识教育中取得突出成绩的教师，肯定他们的辛勤付出。只有这样，才能充分调动教师参与通识教育课程建设，促进通识教育课程健康发展。

建立通识教育

在教务处设立xx通识教育办公室，配备专职人员，从组织上保障通识教育的顺利实施。通识教育课程作为一门全校性课程，应由学校统一管理，确保审批标准严格、课程设置规范、具体措施切实落实。通识教育xx办也要成立一个由教授组成的指导委员会，一个督导xx组和学习指导xx。指导委员会负责普通教育课程的规划、审查和修订，规定学分数量，组织教师培训、教材编写和理论研究等。督导组xx定期对通识课程教师进行评估、督导和听课，并根据每位教师的教学情况提出改进教学方法和教学质量的建议，以保证通识课程的正常开展。