岭南版小学美术六年级下册《梦幻未来世界》优课教案

《梦幻未来世界》美术教学设计方案

课题：梦幻未来世界

年级：六年级

执教教师：

教学课时：1课时

一、教学目标

在学生掌握了一定造型表现方法的基础上，进一步运用点、线、面去描绘、去表现未来世界的蓝图，从而进一步提高学生的想象力和创新能力，培养学生对美术的兴趣和热爱为目标的课程，为今后学生们学习运用色彩、线条等造型元素进行造型表现奠定了基础。

二、学情分析

本课属于造型表现学习领域，是在学生掌握了一定造型表现方法的基础上，进一步运用绘画的方法表现未来的蓝图，提高学生的想象力和创新能力。

三、重点难点

重点：联系实际生活，想象未来的变化，了解想象画创作的基本表现形式与方法。

难点：引导学生展开想象，运用线描的方式表现出想象中的未来世界，培养他们的形象思维能力和创造能力。

四、教学过程

1、以好奇引入课题

好奇在这一环节创设情境，引入新课。因此在这一环节，以好奇来引入课题，从聊天的感觉中，提出问题“同学们，你们有没有幻想过未来呢？在你们的心中，未来是什么样子的？”对今天的课题产生兴趣和好奇心，为之后的学习打下良好的基础

2、在欣赏、交流发现未来世界

A、简单的说说自己对未来世界的幻想和看法，让学生在欣赏分析的过程中，得到启发。

B、然后引导同学们欣赏教材上的范图和老师展出的示范作品，从表现形式、构思等方面进行仔细的观察，并提出问题：这些作品借助哪些因素幻想出对未来的向往？

3、在示范中找灵感

画未来显个性在这一环节，学生将动手亲自实践，突破难点，体验成功的快乐。以《海陆空多功能工具车》为例，同时讲解绘制的方法与步骤，之后播放背景音乐，鼓励学生单独完成，利用卡美纸和大头笔运用线描的方法表现心中的未来世界。

4、提出要求，巡视辅导。

在同学们绘制的过程中，全面观察学生的作品，对个别学生进行指导，同时随时表扬有创新的学生作业，做其他学生的榜样，这样学生们会形成你追我赶的气氛，作品的效果和效率也会大大的提高，同时，学生们也能够充分的体会到成功和被认可的乐趣。

5、展览作品评优缺

在这一环节评价学生作品，鼓励学生介绍表达和欣赏评价评价有利于学生了解自己的进步，发现内在的潜能，促进其表现力和创造力的发展。从构图、创意等方面以欣赏宽容的态度对作品进行评述。最后老师评价：对所有的作品都进行肯定，从作品的美感、绘制方法、设计创意、合作意识等鼓励和认可学生，同时对学生在参与美术活动中的表现给予鼓励性评价。