4、梦幻未来世界1

2、教师例举出一些怪异的现象：例如天上重新出现9个太阳，我们喝的水可以变成燃料，这个世界到处都是太空人，我们住的房子可以自由活动……其实，那个时候还有更多的事情，我们一起来看……
三、课堂发展，讨论交流。
1、引导学生构思在未来世界的某天，全班开班会的故事。
2、引导学生在未来世界的情景：
交通工具、植物、水果、房屋、空气、太阳、行星、动物……
导学案（教师）
课题
3.梦幻未来世界
使用人
审核
年级
六年级
课型
造型·表现
课时
1
时间
学习目标
1.学习科幻画的构思、构图与表现方法。
2.①从科学角度出发，欣赏世界的科学奇迹与文明生活；②从审美角度出发，欣赏与表现科幻画表达的美好愿望与故事情节。
3.与同学分享构思资源，有为祖国科技事业发展努力学习的愿望。
学 习
重难点
重点：学习“未来世界”科幻画创作的构思与表现方法。
难点:如何渗透科技意识和具体刻画细节。
教学准备
PPT课件
导学过程
教师批注
教学过程：
一、课前准备：
1、收集科幻图片和影视作品，了解学生喜欢的科幻动画故事。
2、将全班分成若干个小组，采取小组教学。
二、创设情景，导入课题：
1、谈话导入：老师昨天晚上做了一个很奇特的梦，梦见来到25世纪，我的样子一点都没有变老，因为我吃了长生不老的药，我看到了很多新鲜的东西，你们想知道吗？
3、组织学生以小组为单位，想象25世纪的情景并写出简单的文字提纲。
四.选择一种表现方法．描绘自己来到25世纪的科学幻想画：
作 业
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ板 书
教学反思