结构化面试备考之“综合分析——积极现象”答题思路解析
结构化面试五大题型结构化面试五大常见题型解题思路
结构化面试五大题型结构化面试五大常见题型解题思路形式化面试五大常见题型解题思路结构化学生家长面试只要考生在考前有一个充分的准备，面试成绩是可以迅速提高的。
但要想不想在面试中取得好成绩，就必须对结构化面试推演的各种题型及其解题思路有一个清晰的把握，下面我们将依次从总体上对这四类题型的解题思路做一个总体的梳理。
一、组织管理类题型类型及重要性国家公务员面试过程中组织管理类题型是常考政府机构题型之一。
该题型主要就考察考生的计划、组织和协调能力。
一般来说，参加国家公务员面试的中考来说所报考的小升初职位都是非领导职位，一般性的职级都是主任科员及以下，这些职位最一再强调的就是处理和解决实际问题的能力。
所以，组织几类管理类题目的重要性可见一斑。
组织行政管理类题目的考试内容主要可以听证会分成会议类的、调研类的、文体类的和其他类的评语，这些题目非政府的出题形式一般是组织常规的会议、调研和文体活动。
二、组织管理类题型答题投资思路背景分析：对活动的人员、单位、时间、事件进行背景性分析。
具体展开：对社区活动的详细计划、组织、协调、控制过程或进行详细阐述。
总结提升：对活动工作组织和流程进行总结。
三、真题解析【例题】很多干部顺便基层锻炼，都是走过场，或者度假，如果你是组织部的人则，负责干部锻炼的监察，现在让你针对下基层做一个调查，你怎么做?【解题思路】背景分析—具体展开—总结提升【参考答案】新时期下做好干部监督管理工作是中央组织部的工作重点，是实施科学发展观、建设高素质干部队伍的一条重要途径，加强基层锻炼监督管理工作势在必行。
目前，好多地方下基层锻炼，出现了走过场、不务实、流于形式等现象，部分地方还把干部深入群众锻炼当成了度假，这些现象必须及时更新，查找问题原因，坚决予以解决。
作为六名一名组织部门负责干部锻炼监督的工作人员，针对此结构性问题开展调查，必须深入一线、深入基层，搜集第一线、第一手材料，全面调查研究，有针对性的提出解决对策，才能加强新时期下干部监督管理工作。
公务员面试技巧：如何答好积极类社会现象题
公务员面试技巧：如何答好积极类社会现象题如果说笔试是千军万马过独木桥的混战，那么大家即将要面临的公务员面试则是与考官一对一的精英选拨。
要想在这场精英赛中胜出就必须掌握其中必胜的法宝。
近几年的面试题目，发现积极类的社会现象题已经成为了常考题。
因此掌握此类题型的解法就成为了我们必须掌握的一项技能。
现在就通过一道题目和大家一同分享回答积极类社会现象题的思路和技巧。
例如：昆明要建设泛亚文化名城，就此谈谈你的看法。
看到题目后首先要明确的是这是一个社会现象，考察的是我们的综合分析能力，因此我们将按照提出观点、论证观点、落实观点这三个步骤来进行;其次，题目反映的社会现象是积极的，所以在提出观点时采用的是综合归类法，论证观点论证的是其背景和积极意义，而落实观点则是通过六大手段来使这一好的现象得以推广。
下面将分步骤举例说明各个步骤该如何使用。
第一是提出观点，运用综合归类法，所谓的综合归类就是将题目中与之相类似的现象类比，而后找到它们的共同点，这个共同点就是我们所需要的本质。
例如如果题目中出现毒奶粉，你能找到的与之类似的事件就会有地沟油、注水猪肉等，而这些事件的共同点就是食品安全问题，同样的，将这个方法运用在我们的例题中，与昆明建设泛亚文化名城相类似的，就有南京、杭州建立历史文化名城，其共同点是通过提升文化这一软实力达到扩大影响力从而改善民生的目的，这就是这道题的本质。
第二是论证观点，对于积极类的社会现象来说，论证观点主要是从背景和积极意义来入手。
积极意义大家很好理解，而背景，大家则会觉得这个概念太宏观，不好入手，那么当我们把这个大概念分割为几个小概念，就很好回答了。
背景一般指代三个部分：一是政策法规，二是社会表现，三是公序良俗。
例如我国提出可以生二胎这一政策，其政策法规背景就是80年代末的独生子女政策;因为有着对生育孩子数量的限制，所以才会有目前的对独生子女政策的放宽;其社会现象的背景是中国未富先老，进入了老龄化社会，养老成为了困扰大家的难题;其二是男女比例的失调;其三则是劳动力的紧张;这就是社会现象的背景。
结构化面试“综合分析类”答题思路及试题解析
结构化面试“综合分析类”答题思路及试题解析(一)结构化面试“综合分析类”样题综合分析类题目包含两大类题型：第一类是社会现象类，具体指社会现象中的教育热点问题；第二类是名言警句类，具体来说，就是指与教育教学有关的名言警句。
样题如下：1.社会现象：你如何看待“择校热”现象？2.名言警句：你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？(二)结构化面试“综合分析类”试题答题思路综合分析类题型不论是针对社会现象的还是针对名言警句的，答题思路都可以概括为以下三个步骤：首先，盖帽子，即表明态度。
综合分析类题目往往提问考生对某一个社会现象是如何看待的，或针对某一句话认为是对还是错，所以考生需要先盖一个帽子表明态度。
在此需要注意的是，作为教师，考生的观点不能过于偏颇和激烈，对待事物的态度要辩证，所表达的观点应当是“存在即是既有合理的一方面，又有它的局限性”。
其次，阐明观点。
针对社会现象类的题目阐明观点既可以采用辩证的方式，说明好的和坏的方面、好处和弊端、合理的和不合理的，也可以采用现象一原因一对策这一思路来答题，在分析原因的时候既可以按照不同角度来谈，如从各个主体包括家长、学生和学校不同的角度来说，也可以按照宏观、微观不同层次来谈。
针对名言警句类的题目阐明观点可以采用辩证的方式，从合理和不合理这两个方面来谈，也可以将名言警句对应教育教学理论来阐释它的教育哲理性。
最后，做总结。
在阐明观点后，为保证答题的完满，考生可以在最后做一个简短的总结。
总结既可以照应开头的帽子，也可以联系自身，谈谈自己如果有幸走上讲台会如何来鞭策自己、鼓励自己、约束自己。
(三)结构化面试“综合分析类”试题详解1、你如何看待“择校热”现象？【参考答案】目前，许多大中城市出现“择校热”的现象，家长为了给孩子选择教学质量好的学校不惜找关系、送礼等，导致这一现象的原因主要有以下几个方面：首先，从社会大环境来讲，教育资源分配不均是根本原因。
目前我国教育资源集中在小部分的城市和重点学校里，每个学生和家长都想拥有这些资源，从而产生了“择校热”现象；其次，从学校角度来讲，学校的一些摇号行为营造了紧张的竞争气氛，使家长如坐针毡，加剧了“择校热”现象；再次，从家长角度来讲，家长过于看重学校、师资对学生的影响，迷信地认为只有好学校才能培养出好学生，忽视了学生的主动性。
公务员考试结构化面试中积极类社会问题对策套路
公务员考试结构化面试中积极类社会问题对策套路众所周知，社会现象是面试的难点、重点，而社会现象中，最难的一般说来是积极现象。
为何?消极现象可以分析原因，然后针对性提对策，积极现象考生无法用此套路，从而无话可说。
华图[微博]公务员考试研究中心想要告诉考生，实际上，积极现象当然要而且一定要说对策，而且可以说很多，并且还很出彩。
一、题型举例近期广东省委下发文件，要求各级机关单位的领导和干部都要多读书、读好书，你怎么看此事?(2010广东省公务员面试真题)二、题型考察要素、特点和难点社会现象题型，主要针对的是考生综合分析能力以及考生的社会知识背景。
本题的特点和难点在于：(1)是社会现象中的积极现象类。
(2)积极现象类的特点在于一般可谈的原因很少，从而相应的对策不好说。
三、对策套路积极现象类答题的套路是“积极意义”+“对策”。
而如前分析，对策比较难。
其实，积极现象的对策是很有规律，而且也很系统的。
我们可以把积极现象的对策套路概括为：一个中心，三个维度。
一个中心就是以“弘扬”为中心。
也就是说对于积极现象，政府必须有所作为，此为“弘扬”，三个维度则是：第一，对于积极现象要落实。
积极现象不能光停留在口头上，必须变成有效的实际行动。
比如对于本例，光提倡读书不行，必须让官员真读书。
另外，怎么落实呢?我们又可以从如下几个典型的方面下手：一是要制度化或规范化;二是要提供资源，也就是要人力、财力、物力上保证;三是要大力宣传;四是要进行考核。
上述这个落实的套路也是很有代表性、适用性的。
第二，对于积极现象要深入。
对于积极现象不能浅尝辄止，要把这一行为或措施继续深入。
比如，对于读书，我们还可以推进相关实践活动啊，以便把读书的东西派上用场。
第三，对于积极现象还要横向推广。
对于本例，就是不要光在广东提倡这事啊，可以全国都学习广东。
为了便于考生学习，进一步把相关套路整理如下：“针对……做法，我们不但要看到其积极的意义，更要积极地予以提倡和深入。
结构化面试答题思路
结构化面试各模块讲解一、自我认知与职业匹配二、人际沟通三、组织管理四、综合分析五、应急应变六、教育教学一、自我认知与职业匹配（一）真题赏析1.你有什么特长？2.你的座右铭是什么？3.我觉得今天你的表现有点紧张，距离我对你的预期有很大差距，请你对你自己的表现作个评价。
4.教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？（二）自我认知操作定义1.对自己的性格、态度等构成有良好的评价；2.兴趣与岗位情况匹配；3.成就动机与岗位情况匹配（认知需要、自我提高、自我实现，服务他人的需要，得到锻炼等）；（二）自我认知与职业匹配题型分类1.直接型（1）请介绍一下你的优缺点？（2）你为什么选择教师职业？2.间接型（1）小李的月收入比教师的年收入多，他母亲让他考教师，你是小李的朋友，你怎么建议？你是小李你会怎么选择？为什么？3.压力型（1）我觉得今天你的表现有点紧张，距离我对你的预期有很大差距，你对你自己的表现作个评价吧。
（三）答题技巧与答题原则1.自我认知与职业匹配——投射性2.虚实结合——多举例，用事实数据说话3.发掘自己的特质——人无我有，人有我优（四）备考策略1.自我梳理（1）人生经历梳理①人生经历了哪些阶段？取得了什么成就？学习阶段：学习经历为主，包括成绩、奖学金，是否被评为优秀学生干部以及勤工助学经历等。
注意要有所侧重，挑重点。
工作阶段：侧重于工作中取得的成绩、锻炼的能力和增长的经验，突出团队协作精神。
注意：不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠纷等，对过去要有阳光心态。
②你在这些阶段里你认为最成功/失败的一件事情是什么？★你经历的一件成功（快乐、自豪）的事正确认知-分析原因-再接再厉★你经历的一件失败（痛苦、自责）的事正确认知-敢于面对-分析原因-磨练改变（2）自身特点梳理①性格特点外向，善于交际，灵活性强内向，善于自省，原则性强勤奋好学，善于总结责任心强，善于助人②优点缺点优点：和教师职位相结合，突出竞争力缺点：安全缺点可以说的优点良好的身体素质和良好的生活习惯心地善良，具有同情心，乐于助人，具有良好的服务意识责任心强，爱岗敬业具有大局观和很强的包容心勤俭朴素，吃苦耐劳专业基本功扎实，具备良好的知识基础具有很强的进取精神和良好的开拓创新意识办事讲究效率，干事干净利落，做事坚决果断具有很强的团结协作意识和沟通能力考虑问题周全细致，想问题思路清晰，做事有条不紊学习能力强，能通过各种途径充实自己做事善始善终，敢于挑战自我，面对困难时具有迎难而上的勇气不便说的和说得不恰当的优点：遵纪守法，无不良记录善于揣摩别人的心思艺术气质有抱负，志向远大凡事都有自己的见解，绝不亲信别人的见解可以说的缺点：缺少工作经验对社会实际缺少深入了解，看问题不够全面缺乏统筹规划能力遇大事不够沉着冷静，容易紧张，遇到紧急情况不能当机立断办事灵活性不够不便说的缺点：致命的缺点和教师职业严重对立的缺点③兴趣爱好单调--结构可能有缺陷，丰富--生活的稳定性就高最好将爱好和职位结合起来④专业技能专业匹配实践经验资格认证能力擅长⑤价值观座右铭最喜欢的人物最喜欢的书籍（3）报考动机梳理①你为什么选择教师这个职业？②你是否符合教师资格证的要求？①你为什么选择教师这个职业？马斯洛需要层次理论报考动机：求职需要、学以致用、锻炼自己、实现价值教师是太阳底下最光辉的职业，能够成为一名人民教师我感到非常光荣。
教师资格证结构化面试“综合分析类”答题思路及试题解析
【综合分析】答题思路背景陈述——判断表态——分层论证——对策提升-------------------------------------------------------------------------------------------------------临近高考，一位老师因为和爱人吵架把情绪带给了学生，你如何看待这件事？【思路点拨】这个问题要先表明态度，然后再提出具体做法，注意前提是“临近高考”【参考答案】（判断表态）老师在生活中遇到问题会有情绪也是正常的，但这个老师把情绪带给学生，不仅会严重影响授课质量，还会影响学生的情绪，从而影响到学生的学习。
（对策提升）对于这位老师，我的建议有以下三点：第一，针对自己在教学中出现的问题进行反思，向学生道歉，重新树立良好的职业形象；第二，学习并提高自己沟通技巧，与家人进行良好、有效的沟通，把家庭矛盾解决好，避免再出现此类问题，从而保持好良好的情绪和生活状态；第三，学会调节和控制自己的情绪。
在工作和生活中，不良情绪不可避免，作为一名合格老师，不能将不良情绪带进课堂影响教学，可以采用适当放松或者合理宣泄的方法，避免自己的情绪影响到学生。
（总结）总之，作为老师不仅要有健康的身体素质，更要有良好的心理素质，这样才能更好的完成教育教学工作。
一位各方面都很优秀的老师没有评上职称，对这件事你有什么看法?【思路点拨】这个问题是让考生发表自己的看法，虽然是发生在别人的身上，但也要注意心态平和，然后分析原因，再结合自身进行总结。
【参考答案】（背景陈述+表态）在工作中，这样的事情时有发生，我相信职称的评定是公平公正的，对于一个优秀的老师没有评上职称，我觉得应该理性看待。
（原因分析）我觉得这位优秀老师没有评上职称的原因可能有以下几方面：其一，可能是名额限制，这个老师虽然很优秀，但也有其他更优秀的老师，由于名额受限所以失去了这次机会；其二可能是这个老师很优秀，但是领导可能由于跟老师接触较少所以不了解情况，所以把这次机会给了其他老师。
公务员面试各类题型答题思路总结
结构化面试指导语你好，首先祝贺你顺利通过了笔试，欢迎参加今天的面试。
请你来，是希望通过交谈，增进对你的直接了解。
我们会问你一些问题，有些和你过去的经历有关，有些要求你发表自己的见解。
对我们的问题，希望你能认真和实事求是地回答，尽量反映自己的实际情况、真实想法。
在后面的考核阶段，我们会核实你所谈的情况。
对你所谈的个人信息，我们会为你保密。
面谈的时间为20分钟左右，回答每个问题前，你可以先考虑一下，不必紧张。
回答时，请注意语言要简洁明了。
好，现在就让我们开始。
面试口才训练的三个阶段第一阶段：建立结构，牢记框架，有话可说，言之有物。
第二阶段：结构完整，起扬得当，语言顺畅，言之有理。
第三阶段：音容合一，意言流畅，随感而发，言之有文。
题型分类及答题思路第一类：职位匹配性一、职位匹配性——为什么报考类你为什么报考保险监管工作人员？考核点：报考动机、责任感、进取心第一，热爱保险监管这一职业（做一名保险监管工作人员是我的梦想）；（性质加名言）第二，锻炼自己、实现人生价值的需要。
1、实现成为德才兼备的管理者的人生目标；2、物以类聚，人以群分。
第三，性格能力适合。
第四，生存的需要。
第五，表态（二）职位匹配性——社会流言+为什么报考类例题2：有人说：“有钱就有权，权越大钱越多。
”保险监管工作人员有权力，你为什么报考保险监管工作人员。
考核点：报考动机、责任感、进取心。
题型特点：社会流言+为什么报考。
解题思路1、破题：辨证分析前面的评论是正确还是错误，并作简明概述。
（障碍问）2、主问：报考的原因（主问）（1）热爱保险监管这一职业；（2）锻炼自己、实现人生价值的需要。
（3）性格能力适合。
（4）生存的需要。
二、职位匹配性——录用后，怎么办类解题思路主题：如果我有幸被录用为保险监管工作人员，在今后的工作中我一定严格要求自己，将作一名组织放心、领导信任、人民满意的保险监管工作人员作为目标。
努力做到以下几点：怎么做：一、首先表示感谢对自己的信任和认可二、德、能、勤、绩、廉；1、政治思想上；工作学习上；工作作风方面；2、我要做到“四勤”，勤动脑、勤动手、勤动腿、勤动笔。
结构化面试答题思路
人际关系题
基本原则
1、对上：思想上尊重（尊重领导），组织上服从（服从安排），感情上融洽（多交流沟
通），工作上主动（做好本职工作）
2、平行关系：相互尊重信任、相互理解包容、相互支持配合、相互提醒监督
3、对下：充分信任，大胆放手；大力支持，做坚强后盾；充分尊重，平等对待；既关
心爱护，又严格要求，不迁就，不放纵。
综合分析题
一、认识题
1、亮观点（肯定、否定、辩证二选一）
2、说理由
3、总结延伸，进一步谈认识、看法。
（一般结合自身工作岗位谈启发、体会；特殊情况下，结合政府行为）
二、现象分析
中性现象
1、亮观点（辩证）
2、说理由（一分为二，分别阐述）
3、总结延伸（怎么办，如何引导规范）
好现象
1、亮观点（肯定）
2、理由（好在哪里，积极意义）
3、总结延伸（如何持续、扩大、推广）
坏现象
1、亮观点（明确指出其性质）
2、理由（分析危害，负面效应）
3、总结延伸（分析原因，两到三个；提出对策，两到三个；每小点两三句话，点到为止）
应急应变（处理问题）题
1、表态（高度重视、冷静处理、保持平常心……）
2、处理办法（根据问题中的矛盾冲突点，根据轻重缓急的原则，一一解决；重点论述）
3、总结反思，举一反三，善后处理（简明扼要）
组织管理题
1、事前充分准备（有方案、有计划、有安排；责任分工……）
2、认真组织实施（按照方案分工，高效有序开展；在过程中，注意……；注意……，确保
活动顺利圆满完成）
3、总结反思汇报
情景模拟题
1、角色不能乱
2、找准切入点
3、凭借经验现场发挥。
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结构化面试备考之“综合分析——积极现象”答题思路解析
河南华图教研中心来文清
在结构化面试中题型中，有些时候会要求考生针对一种有积极意义的社会现象发表自己的看法，从而考查考生分析问题、解决问题的能力。
很多考生感觉针对积极的现象发表看法，就是一味说好，其实这种看法有些偏颇。
一味说好会显得很空，关键是要结合当前国家的大政方针和社会热点来谈，这样才能在积极现象答题中展现亮点，从而赢得考官的青睐。
那么究竟应当如何作答，接下来通过一道真题解析来进行讲解：
【例】温总理就政府工作报告和“十二五”规划纲要草案向工人、农民工等11位基层群众代表征求意见，请谈谈你的看法。
【参考解析】
温总理向农民、工人征求意见正是我党执政为民的最佳体现。
同时，这也是政府职能真正向服务型政府转变的表现。
我认为此举具有非常积极的意义：【批注：述背景，破本质。
通过对现象背景的陈述，把问题放在社会大环境下进行分析，同时，表明自己的态度】一方面，向农民、工人等征求意见，广泛听取民众呼声，能够让政府工作报告更贴近现实，十二五规划更具科学性和合理性，能够使我们制定的政策更加契合国家实际情况，因为最能反映政府工作情况的就是基层。
另一方面，问政于民也是百姓参与国家管理可行方式，有助于提高政府公信力。
政府制定政策是为了更好的为民服务、造福于民，是亲民、爱民的体现，是我们党全心全意为人民服务宗旨的集中表现。
我们的政府是人民的政府，我们的权力是人民赋予的，我们应该为人民谋利益并自觉接受人民的监督，把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作好坏的唯一标准。
【批注：谈影响，通过对积极的方面的政策今后产生的影响及意义的分析，从而展示对政策、现象等的理解程度】
同时我们也要看到，温总理向农民、工人征求意见的举动，对我国各级政府的工作、对我们广大的民众来说都有很大的启示：
其一，温总理的问政于民对各级政府的工作提出了更高的要求，作为国家总理都能倾听民生，制定政策计划前向百姓征求意见，这些彰显了我党和政府是真正全心全意为人民服务。
那么各级政府机关在制定政策和措施前也应该更加重视百姓需求，充分听取民意，把向民众听取呼声作为一项日常工作，而不是为了彰显政府的亲民形象而做出的面子工程、形象工程。
其二，听取民意只是第一步，更重要的是在收集群众的意见和建议后要切实将之反映到我们的工作之中，在制定政策、执行政策的时候真正做到从群众出发，不损坏人民群众的利益，多为人民群众谋福利，“从群众中来，到群众中去”。
其三，仅向工人、农民工等少数基层群众代表征求意见是远远不够的，政府应当在此基础上广开渠道，使广大人民群众通过多种方式参与到对国家事务的管理和监督中来，例如通过微博与网民互动、政务公开、举行公共接待日、设立监督热线等等。
其四，当然，服务型政府的打造也需要百姓的支持，支持的方式不仅仅表现为参与，更在于不断提高个人的政治素质，提高参与的积极性。
【批注：提措施。
对于积极的方面，要提相关落实措施，保证政策的落实下去】
温总理曾说：“最能评价政府工作好坏的是群众，最能反映政府工作情况的是基层。
群众的意见使我们知道政策贯彻落实情况，知道群众的困难和问题所在。
”作为群众的一员，作为一名志向公务员的年轻人，我们也应向总理学习，尽自己所能，为社会的发展、国家的进步、人民的幸福做出自己应有的一份贡献。
为此，我要从现在做起，从小事做起，踏踏实实做事，提升自身素质，争取在自己的岗位上做出更大的贡献。
【批注：总结升华，联系自身报考的岗位，站在公务员的立场，最好能够联系政法的大政方针，展望未来】以上就是综合分析现象题的答题思路解析，希望能够帮助到即将参加面试的考生，也祝愿各位考生都能取得好成绩！。