小学一年级家长会PPT2021
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一年级家长会
沟通，从心开始
班主任：周老师 XXXX年11月
俗话说：“土地不种荒一年，子 女不教误一生。”可见家庭教育的重 要性。然而，在与家长的平时接触中， 我发现家庭教育却是教育中的一个薄 弱环节。不少家长认为教育是学校的 事，没有去想自己该为孩子做些什么。 其实家长才是孩子一生的老师。家庭 教育的好坏能影响孩子一生的成长质 量。因此，家长只有加强对孩子的教 育，与学校齐抓共管，为孩子的成长 营造一个良好的环境，才能使自己的 孩子健康成长，成为有用之才。
百度文库
孩子进入一年级，每天都会有相应的家庭作业，
或者书面或者口头，提醒各位家长一定坚持检查，既 帮助孩子养成良好习惯，又让孩子能将每天的学习任 务及时完成。根据我们的工作经验，作业家长签字检 查是一个比较有效的方法，只要你说“你认真做，我 等会检查”，就算你最后仅仅是抽出一两秒钟签一个 名，对孩子来说也是一种很大的促动，他会比原先更 认真，更仔细地去做，所以希望各位家长能够配合我 们老师尽量做到每日检查并签名。
3、根据孩子的程度，每天指定一定量 的阅读任务（一篇短文、一个段落、一 首儿歌）要求读得准确流利。
4、倾听孩子述说读书的内容和体会， 分享他的快乐。
5、以身作则，言传身教。
随着学习的深入，孩子会逐渐认识许多新 的生字和词语，有强烈的阅读欲望，烦劳各位 家长多带孩子进书店，给孩子购买一些有趣的 识字读物，即强化学习效果，又养成好的阅读 习惯。购买书籍以内容健康、色彩明快为宜， 最好是图文并茂，能吸引孩子的注意力。
回家作业每天一定会有，但 量不会很多，有的是要读的，有 的是要写的，一般情况下我会通 过校讯通发给各位家长，以免孩 子表达不清或偷懒。也希望各位 每天都能给孩子检查后再签名。
一是有无完成；
二是是否正确。
这些好习惯是一点一滴养成的，
家长不要操之过急。第一周教他做， 第二周帮着做，第三周看着做，第 四周放手让他自己做.。心理学家 说过，26天养成好习惯，坚持91 天之后就会终身不变。
要注意培养孩子良好的学习、生活习惯。
小学阶段，尤其是一年级儿童，除了读写算 的基础学习，主要是良好生活习惯的陶冶。请督 促您的孩子：每天保证10小时充足睡眠（晚上八 点入睡早上六点起床）、玩耍、做功课、看电视 要有定时，衣食住行要会处理。还要注意正确的 读写姿势，注意培养孩子“坐得住、听得懂、说 得清”。看电视时，要求孩子坐下认真地看20分 钟，再给孩子提提问题，看看孩子听懂了吗，听 听孩子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否 伶俐。在日常生活中，家长要让孩子养成定时看 书、定时喝水、定时入厕的习惯，这样将有利于 他更好地适应学校生活。
学习习惯的培养
1、作业格式训练 。（书写要清洁、工整） 2、养成正确的读写姿势。
读书的姿势：身体坐直，双手握书，眼睛不要离 书太远，也不要太近，大概一尺左右。 写字的姿势：身体坐直，胸离桌沿一拳，眼睛与 书本一尺，手握铅笔下端，离笔尖大约一寸。以 避免近视眼、驼背等问题的发生。
3、回家先按时完成家庭作业，看电 视时间不能太长，早睡早起。
要给孩子创造良好的学习环境。初入学的 孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩 子看书写字时，家长应尽量避免在旁边大声讲 话，吸烟，看电视或搓麻将，最好坐在孩子身 边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造 了学习气氛。
1、给孩子一个安静、文明的学习环境。
2、带孩子到书店，与她一起选购拼音 读物。
让孩子多一些锻炼
比如说：整理书包，每天利用睡前10 分钟，根据课表把第二天用的书本准备好， 文具盒内至少准备4—6支削好的铅笔（一 块干净橡皮、一把格尺），刚开始入学， 小孩子还不懂的保管自己的东西，最好在 自己的学具上贴上自己的名字。收拾好自 己的东西后，再去睡觉，不要等第二天早 上再手忙脚乱。
过高期望会带给孩子无望； 过度保护会带给孩子无能； 过分溺爱会带给孩子无情； 过多干涉会带给孩子无奈； 过多指责会带给孩子无措。
在家家长怎样做
1、少批评，多鼓励，让孩子在自信中成长。 2、帮助孩子改变做事拖拉的习惯，家长要先以身作则。 3、督促孩子完成作业并养成自我检查的习惯。 4、检查孩子当天的功课听懂了没有。而不是替孩子做作业或 替孩子学习。 5、要让孩子学会预习，读生字读句子读文章。 6、要帮助孩子走出失败的阴影.
个人卫生
勤洗头 勤剪指甲 勤刷牙 勤换衣服
教会孩子，使用礼貌用语，把它变成一种习 惯
每天和孩子告别时，让孩子学会跟爸爸妈妈说：爸爸， 再见，或妈妈再见，你们也要说，宝宝再见。回到家后让孩 子学会说：“妈妈，我回来了。”培养孩子与人相处的好习 惯。比如，孩子在学校学习了一天，作为家长，回去问一问： “今天，你又认识了几个好朋友”，不要问：“今天有没有 人欺负你？”这样的问题，校园中儿童的地位不像在家庭中 那样，孩子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人 为乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮助。 父母不能给孩子灌输“不能吃亏”的观念，而应教育孩子礼 貌待人，让孩子尽快地适应新的集体，这对他们学习兴趣、 良好性格的培养都是十分有益的。
7：30 到校开始早读 8：30 正式上课 中午 11：10 放学 吃午饭 下午：1：00上课 傍晚 3：35 放学
在校时存在的几点问题：
1、上课时有一部份学生虽然不会随便讲话， 但学习不够专心，爱做小动作。 2、上课时有一部份学生不愿大声读书。一部 份学生作业书写字迹太差。 3、课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全， 虽然老师经常强调和教育，但仍时常有安全 隐患发生。 4、有部分学生对课文的背诵不是很及时。 5、乱扔纸屑，影响环境卫生，集体荣誉感较 差。
需要说明的是，教师是人，而不是神。他们面对的是42个孩子， 而不是1个孩子，在目前的教育体制下，也承受着很大的压力， 在工作中难免也有不足之处。所以，希望各位家长要多理解， 多支持，协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位对我们的 工作提出意见和建议，反映孩子在家的一些情况。
老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点。共同的 愿望，那就是
沟通，从心开始
班主任：周老师 XXXX年11月
俗话说：“土地不种荒一年，子 女不教误一生。”可见家庭教育的重 要性。然而，在与家长的平时接触中， 我发现家庭教育却是教育中的一个薄 弱环节。不少家长认为教育是学校的 事，没有去想自己该为孩子做些什么。 其实家长才是孩子一生的老师。家庭 教育的好坏能影响孩子一生的成长质 量。因此，家长只有加强对孩子的教 育，与学校齐抓共管，为孩子的成长 营造一个良好的环境，才能使自己的 孩子健康成长，成为有用之才。
百度文库
孩子进入一年级，每天都会有相应的家庭作业，
或者书面或者口头，提醒各位家长一定坚持检查，既 帮助孩子养成良好习惯，又让孩子能将每天的学习任 务及时完成。根据我们的工作经验，作业家长签字检 查是一个比较有效的方法，只要你说“你认真做，我 等会检查”，就算你最后仅仅是抽出一两秒钟签一个 名，对孩子来说也是一种很大的促动，他会比原先更 认真，更仔细地去做，所以希望各位家长能够配合我 们老师尽量做到每日检查并签名。
3、根据孩子的程度，每天指定一定量 的阅读任务（一篇短文、一个段落、一 首儿歌）要求读得准确流利。
4、倾听孩子述说读书的内容和体会， 分享他的快乐。
5、以身作则，言传身教。
随着学习的深入，孩子会逐渐认识许多新 的生字和词语，有强烈的阅读欲望，烦劳各位 家长多带孩子进书店，给孩子购买一些有趣的 识字读物，即强化学习效果，又养成好的阅读 习惯。购买书籍以内容健康、色彩明快为宜， 最好是图文并茂，能吸引孩子的注意力。
回家作业每天一定会有，但 量不会很多，有的是要读的，有 的是要写的，一般情况下我会通 过校讯通发给各位家长，以免孩 子表达不清或偷懒。也希望各位 每天都能给孩子检查后再签名。
一是有无完成；
二是是否正确。
这些好习惯是一点一滴养成的，
家长不要操之过急。第一周教他做， 第二周帮着做，第三周看着做，第 四周放手让他自己做.。心理学家 说过，26天养成好习惯，坚持91 天之后就会终身不变。
要注意培养孩子良好的学习、生活习惯。
小学阶段，尤其是一年级儿童，除了读写算 的基础学习，主要是良好生活习惯的陶冶。请督 促您的孩子：每天保证10小时充足睡眠（晚上八 点入睡早上六点起床）、玩耍、做功课、看电视 要有定时，衣食住行要会处理。还要注意正确的 读写姿势，注意培养孩子“坐得住、听得懂、说 得清”。看电视时，要求孩子坐下认真地看20分 钟，再给孩子提提问题，看看孩子听懂了吗，听 听孩子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否 伶俐。在日常生活中，家长要让孩子养成定时看 书、定时喝水、定时入厕的习惯，这样将有利于 他更好地适应学校生活。
学习习惯的培养
1、作业格式训练 。（书写要清洁、工整） 2、养成正确的读写姿势。
读书的姿势：身体坐直，双手握书，眼睛不要离 书太远，也不要太近，大概一尺左右。 写字的姿势：身体坐直，胸离桌沿一拳，眼睛与 书本一尺，手握铅笔下端，离笔尖大约一寸。以 避免近视眼、驼背等问题的发生。
3、回家先按时完成家庭作业，看电 视时间不能太长，早睡早起。
要给孩子创造良好的学习环境。初入学的 孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩 子看书写字时，家长应尽量避免在旁边大声讲 话，吸烟，看电视或搓麻将，最好坐在孩子身 边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造 了学习气氛。
1、给孩子一个安静、文明的学习环境。
2、带孩子到书店，与她一起选购拼音 读物。
让孩子多一些锻炼
比如说：整理书包，每天利用睡前10 分钟，根据课表把第二天用的书本准备好， 文具盒内至少准备4—6支削好的铅笔（一 块干净橡皮、一把格尺），刚开始入学， 小孩子还不懂的保管自己的东西，最好在 自己的学具上贴上自己的名字。收拾好自 己的东西后，再去睡觉，不要等第二天早 上再手忙脚乱。
过高期望会带给孩子无望； 过度保护会带给孩子无能； 过分溺爱会带给孩子无情； 过多干涉会带给孩子无奈； 过多指责会带给孩子无措。
在家家长怎样做
1、少批评，多鼓励，让孩子在自信中成长。 2、帮助孩子改变做事拖拉的习惯，家长要先以身作则。 3、督促孩子完成作业并养成自我检查的习惯。 4、检查孩子当天的功课听懂了没有。而不是替孩子做作业或 替孩子学习。 5、要让孩子学会预习，读生字读句子读文章。 6、要帮助孩子走出失败的阴影.
个人卫生
勤洗头 勤剪指甲 勤刷牙 勤换衣服
教会孩子，使用礼貌用语，把它变成一种习 惯
每天和孩子告别时，让孩子学会跟爸爸妈妈说：爸爸， 再见，或妈妈再见，你们也要说，宝宝再见。回到家后让孩 子学会说：“妈妈，我回来了。”培养孩子与人相处的好习 惯。比如，孩子在学校学习了一天，作为家长，回去问一问： “今天，你又认识了几个好朋友”，不要问：“今天有没有 人欺负你？”这样的问题，校园中儿童的地位不像在家庭中 那样，孩子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人 为乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮助。 父母不能给孩子灌输“不能吃亏”的观念，而应教育孩子礼 貌待人，让孩子尽快地适应新的集体，这对他们学习兴趣、 良好性格的培养都是十分有益的。
7：30 到校开始早读 8：30 正式上课 中午 11：10 放学 吃午饭 下午：1：00上课 傍晚 3：35 放学
在校时存在的几点问题：
1、上课时有一部份学生虽然不会随便讲话， 但学习不够专心，爱做小动作。 2、上课时有一部份学生不愿大声读书。一部 份学生作业书写字迹太差。 3、课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全， 虽然老师经常强调和教育，但仍时常有安全 隐患发生。 4、有部分学生对课文的背诵不是很及时。 5、乱扔纸屑，影响环境卫生，集体荣誉感较 差。
需要说明的是，教师是人，而不是神。他们面对的是42个孩子， 而不是1个孩子，在目前的教育体制下，也承受着很大的压力， 在工作中难免也有不足之处。所以，希望各位家长要多理解， 多支持，协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位对我们的 工作提出意见和建议，反映孩子在家的一些情况。
老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点。共同的 愿望，那就是