《设计色彩》考试复习题
【成人高考】色彩 复习资料
色彩普通用卷考前复习资料学习方式: 业余时间：100分钟课程:《色彩》一单选题 (共20题，总分值50分 )1. 自然界中红的花、绿的叶，这样的色彩我们称为（）（2.5 分）A. 纯色B. 间色C. 原色D. 复色2. 通常决定色彩轻重的主要因素是（）（2.5 分）A. 纯度B. 明度C. 色相D. 冷暖3. 象征着庄严、热烈、喜庆、勇敢的是（）（2.5 分）A. 紫色B. 红色C. 橙色D. 黄色4. ( )也称色光混合，即将不同光源的辐射光投照到一起，合照出的新色光。
（2.5 分）A. 加色混合B. 减色混合C. 复色混合D. 间色混合5. 一般来说，在狭窄的空间，若想使它变得宽敞，应该使用明朗的（）（2.5 分）A. 冷调B. 暖调C. 灰调D. 暗调6. 色彩的三原色（）（2.5 分）A. 红绿黄B. 红黄蓝C. 红黄紫D. 红黄橙7. 下面属于寒色表现力的有（）（2.5 分）A. 热的B. 强烈的C. 镇静的D. 刺激的8. （）是以色彩三要素中的一个要素为导向的色彩关系。
（2.5 分）A. 色度B. 色阶C. 色调D. 色相9. 下列颜色明度最高的是（）（2.5 分）A. 黑色B. 白色C. 色相D. 紫色10. 本身不发光的色彩称为（）（2.5 分）A. 光源色B. 收缩色C. 物体色D. 固有色11. 下面哪一种颜色属于无彩色？（）（2.5 分）A. 黄色B. 红色C. 黑色D. 蓝色12. （）是我国绘画的传统透视法，其视点流动性强，好像坐着直升机在空中飞翔，把一路所见连续地“摄”于画上。
（2.5 分）A. 平行透视B. 倾斜透视C. 成角透视D. 散点透视13. 在色彩构成中，明度统调调和，在混入（）时，色彩之间的不和谐会被削弱。
（2.5 分）A. 灰色和白色B. 黑色和白色C. 灰色和黑色D. 白色和红色14. 对比色相对比是指色相距离（）左右的对比关系。
（2.5 分）A. 30°B. 60°C. 120°D. 180°15. 三间色是指（）三种颜色（2.5 分）A. 红黄蓝B. 橙绿紫C. 红绿蓝D. 橙绿蓝16. （）指色彩的明暗程度，画面中颜色越淡，明度越高。
设计色彩试题及答案
设计色彩试题及答案一、选择题1. 色彩的三原色是哪三种？A. 红、黄、蓝B. 红、绿、蓝C. 蓝、黄、绿D. 红、橙、紫答案：A2. 色彩的对比色是指什么？A. 色轮上相邻的颜色B. 色轮上对立的颜色C. 色轮上相邻的两种颜色D. 色轮上相邻的三种颜色答案：B二、填空题1. 色彩的明度是指色彩的________。
答案：明暗程度2. 色彩的饱和度是指色彩的________。
答案：纯度三、简答题1. 请简述色彩在设计中的作用。
答案：色彩在设计中的作用包括传达情感、创造视觉焦点、增强品牌识别度、影响用户的心理感受等。
2. 如何运用色彩对比来增强设计效果？答案：运用色彩对比可以通过选择色轮上对立的颜色来增强设计的视觉冲击力，同时也可以利用色彩的明度和饱和度差异来创造层次感。
四、论述题1. 论述色彩搭配的原则及其在平面设计中的应用。
答案：色彩搭配的原则包括和谐、对比、平衡和重点突出。
在平面设计中，可以通过选择互补色、类似色或三色搭配来实现色彩的和谐；通过对比色来吸引注意力；通过平衡色彩的分布和面积来保持设计的稳定；通过重点突出某一色彩来引导观众的视线。
五、操作题1. 请根据以下要求设计一张海报：- 主题：环保- 色彩要求：使用绿色和蓝色- 元素要求：包含地球和树木答案：（此题答案需根据实际设计作品呈现，此处无法提供具体答案。
）六、案例分析题1. 分析以下设计作品的色彩运用，并提出改进建议。
答案：（此题答案需根据具体设计作品进行分析，此处无法提供具体答案。
）。
《色彩》考试大纲及练习题
《色彩》考试大纲及练习学生姓名：学生身份证号：学生准考证号：完成作业时间：《色彩》考试大纲1.课程性质与设置目的动画色彩是浙江省高等教学考试动画专业的必考课，该课程作为动画专业的重要基础专业课之一，旨在让学生掌握色彩基本理论，动画中色彩表现的技巧和方法，直接为动画创作服务，其目的是提高动画片创作者对动画色彩的控制和整体把握能力。
2.课程内容与考核目标第一章概论本章基本内容：理解色彩的涵义和概念，色彩语言在动画作品中的地位与作用。
第二章色彩学基础知识本章的基本内容：色彩学原理，光色原理。
考核要求：了解色彩学的基本原理，概念以及一般规律。
第三章视觉艺术中的色彩表现本章基本内容：装饰性色彩，绘画性色彩，写实性色彩表现，表现性色彩表现。
考核要求：了解装饰性色彩一般配色规律，掌握绘画写实性色彩与表现性色彩表现技巧第四章动画色彩表现本章基本内容：色彩与风格，色彩与情绪，色彩指定，传统动画上色技巧，电脑动画上色技巧。
考核要求：了解色彩心理规律，动画色彩风格设定，掌握上色技巧（手工、电脑）第五章动画色彩赏析及批评本章基本内容：动画色彩发展与变革，欧美主流动画色彩表现，日韩动画的色彩表现，中国传统动画色彩赏析，商业动画色彩，实验动画色彩。
考核要求：了解经典影片的色彩表现，动画影片发展中色彩语言的演变。
3．实践要求一．学习要求学生应认真学习指定教材，理论学习过程中结合实践操作，提高对色彩的审美认识能力，循序渐进地学习，掌握动画色彩表现一般技巧。
二．课时与作业安排理论，实践操作与欣赏各占总课时量的三分之一1概论不做考试内容2理论部分采取书面考试形式。
3完成色彩作业：装饰性色彩、绘画性（写实或表现性）色彩、色彩指定（同一画面内容的四种风格）、电脑色彩作品各一幅三．题型举例一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．黄金比例是古希腊人发现的，开始大都应用于建筑，被世人公认为是最美的比例形式其比值是（）A．1：2 B．1：3.14 C．1：1.618 D．2：52．找出下列色彩中不属于三原色的色彩的选项（）A．红色 B．蓝色 C．绿色 D．黄色3．在色相环上间隔60度的色相对比称为（）A．类似色对比 B．同种色对比C．中差色对比 D．对比色对比4、色彩中最为被动的颜色是（），属中性色，有很强的调和对比作用。
设计基础(考试题目和大作业) (1)
《设计基础》考试题目二选一（A）一、考试题目我站在高楼上二、考试要求1．根据这句话的情境展开丰富的想象，营造一种氛围。
2．设计中要突出“我”和“高楼”的关系，可以运用抽象、具象相结合的手法。
3．设计的表现形式上突出空间关系及构成关系。
4．纸张：4k素描纸尺寸：20x20cm三、表现形式1．要求有三张单色的草图，尺寸为5x5cm，任选其中一幅制作为正稿。
2．表现形式和风格不限，但要根据内容突出设计的意念。
3．色彩不限，绘画工具不限。
四、考试时间3小时(B)一、考试题目自行车的解构联想二、考试要求1．根据自行车的各部件展开丰富的想象，营造一种氛围。
2．设计中要突出“解构”的关系，可以运用抽象、具象相结合的手法。
3．设计的表现形式上突出空间关系及构成关系。
4．纸张：4k素描纸尺寸：20x20cm三、表现形式1．要求有三张单色的草图，尺寸为5x5cm，任选其中一幅制作为正稿。
2．表现形式和风格不限，但要根据内容突出设计的意念。
3．色彩不限，绘画工具不限。
四、考试时间3小时一、平时大作业题目花非花二、考试要求1．根据花卉图片进行色彩结构和图形重组，注意归纳和创意，根据花卉的情感表达展开联想，营造热情洋溢、恬静幽雅和悠然伤怀的花语氛围。
2．综合运用抽象和装饰的手法将三种花语的情感视觉化。
3．依据平面构成、色彩构成原理，合理地建构抽象画面元素的视觉关系。
4．纸张：4k素描纸三、表现形式1．可用一副花卉图表现三幅抽象画面，也可用三幅花卉图分别表现三幅抽象画面，每幅尺寸为15×15cm或18×12cm。
2．表现技法不限，根据内容突出设计的意念并清晰标注。
3．色彩不限，绘画工具不限。
四、考试时间3小时例：例：例画较简单，大家的作业要更具创造力和想象力，重组构成视觉效果要丰富，如下图视觉效果：。
高三美术习题集：色彩理论与运用
高三美术习题集：色彩理论与运用I. 背景介绍高三阶段是学生们备战高考的关键时期，对于美术学科的学习和准备尤为重要。
本文旨在为高三学生提供一份针对色彩理论与运用的习题集，帮助他们巩固相关知识和技能，为高考艺术类考试取得好成绩提供支持。
II. 习题集1. 画一幅色彩明快的静物画：选择鲜艳的颜色，利用对比和色彩的互相补充，展现出活力和生动感。
2. 运用分色法绘制肖像画：选择一位熟悉的人物作为模特，通过将肤色和环境色彩分解、分色，再将其综合运用，使画面更富层次感。
3. 运用渐变技巧绘制景物：选择自然风景或城市风景作为题材，通过运用渐变色彩的技巧，表现物体的光影和远近感，使画面具有立体感。
4. 使用冷暖色调绘制情感画作：选择一种情感，比如喜悦、失落等，在画面整体运用冷暖色调，通过色彩的对比和变化来表达情感。
5. 运用补色理论进行创作：选择两个互补色进行搭配，通过对比强调色彩的鲜明度和对比度，创造出耀眼和富有张力的画面。
6. 选择一种具有文化象征意义的颜色进行创作：比如红色在中国文化中寓意吉祥，选择红色作为主题，创作一幅具有中国传统文化特色的艺术作品。
7. 利用色彩的对比表现运动的感觉：选择一种运动形式，比如奔跑、跳跃等，通过色彩的对比和运动的线条来表现出动感和速度感。
III. 总结通过完成以上习题，高三学生将能够巩固色彩理论知识，熟练运用各种色彩技巧，提高创作能力。
这些习题将帮助学生们培养观察和表现的能力，展现他们对色彩的理解和运用的深度，为高考艺术类考试的成功奠定坚实基础。
请注意，本文旨在提供习题集进行学习和练习，并不涉及任何政治话题。
在高三学习阶段，学生需集中注意力备考，同时提高对艺术的理解和运用能力。
祝愿所有高三学生取得优异的成绩！。
设计色彩考试题型及答案
设计色彩考试题型及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 色彩的三要素包括哪些？A. 色相、明度、纯度B. 色相、饱和度、对比度C. 色相、明度、对比度D. 饱和度、明度、纯度答案：A2. 色彩对比中，哪种对比能够产生强烈的视觉冲击？A. 色相对比B. 明度对比C. 纯度对比D. 以上都是答案：D3. 在色彩搭配中，哪种搭配方式能够使画面更加和谐？A. 互补色搭配B. 类似色搭配C. 对比色搭配D. 单色搭配答案：B4. 哪种色彩模式常用于网页设计？A. RGBB. CMYKC. LABD. HSL答案：A5. 色彩的温度感觉中，哪种色彩给人温暖的感觉？A. 红色B. 蓝色C. 绿色D. 黄色答案：A6. 色彩的明度变化主要影响的是色彩的什么？A. 色相B. 纯度C. 温度D. 亮度答案：D7. 在色彩理论中，哪种色彩是无彩色？A. 红色B. 黑色C. 白色D. 灰色答案：B8. 哪种色彩混合方式能够产生新的色彩？A. 色光混合B. 颜料混合C. 数字混合D. 以上都是答案：D9. 在色彩搭配中，哪种搭配方式能够使画面更加生动？A. 单色搭配B. 互补色搭配C. 类似色搭配D. 对比色搭配答案：B10. 哪种色彩模式常用于印刷行业？A. RGBB. CMYKC. LABD. HSL答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 色彩的三原色包括______、______、______。
答案：红、绿、蓝2. 在色彩搭配中，______色搭配能够使画面更加统一。
答案：类似色3. 色彩的______对比能够使画面更加丰富。
答案：纯度4. 色彩的______对比能够使画面更加鲜明。
答案：色相对5. 在色彩理论中，______色和______色是互补色。
答案：红、绿6. 色彩的______对比能够使画面更加有层次感。
答案：明度7. 色彩的______对比能够使画面更加有活力。
答案：冷暖8. 在色彩搭配中，______色搭配能够使画面更加有张力。
色彩结构考试试题答案
色彩结构考试试题答案一、选择题1. 色彩的三属性包括：A. 明度、纯度、色相B. 色调、饱和度、对比度C. 明度、对比度、饱和度D. 色相、色调、对比度答案：A2. 色相环中，互补色的位置关系是：A. 相邻B. 对立C. 交叉D. 无特定关系答案：B3. 在色彩搭配中，暖色调通常用来表达：A. 冷静、理性B. 温暖、活力C. 沉稳、庄重D. 清新、自然答案：B4. 色彩的饱和度是指：A. 色彩的明亮程度B. 色彩的纯净程度C. 色彩的深浅程度D. 色彩的冷暖程度答案：B5. 以下哪种色彩搭配方法可以产生高对比度的效果？A. 类似色搭配B. 单色搭配C. 互补色搭配D. 暖色与冷色搭配答案：C二、填空题1. 在色彩理论中，________色和________色是最基本的两种色彩属性，它们是构成其他所有色彩的基础。
答案：原色、次生色2. 色彩的温度感觉可以分为________和________，其中________色给人温暖的感觉，而________色给人清凉的感觉。
答案：暖色、冷色、暖、冷3. 在色彩搭配中，________色搭配可以营造出优雅和谐的效果，而________色搭配则能产生强烈的视觉冲击力。
答案：类似色、对比色4. 色彩的明度是指色彩的________程度，不同的明度变化可以影响画面的________效果。
答案：明亮、层次感5. 在色彩心理学中，________色常常与爱情和浪漫联系在一起，而________色则被认为是智慧和信任的象征。
答案：红色、蓝色三、简答题1. 请简述色彩对比度的概念及其在设计中的应用。
答案：色彩对比度是指色彩之间的差异程度，包括色相对比、明度对比和饱和度对比。
在设计中，适当的对比度可以增强视觉效果，使设计作品更加突出和吸引人。
高对比度的色彩搭配可以使设计元素更加鲜明，而低对比度则可以创造出和谐、平静的感觉。
2. 阐述色彩在品牌形象设计中的作用。
答案：色彩在品牌形象设计中扮演着至关重要的角色。
设计色彩考试
设计色彩考试设计色彩考试大纲可能包含以下几个方面：1.考试性质与目标：o考试的定位，例如作为硕士研究生入学复试的一门专业课考试，或是本科插班生选拔性考试。
o评价目标，主要考察考生对设计色彩的基本理论知识、实际运用能力以及创新能力。
2.学科范围：o设计色彩课程教学大纲中的所有基本内容，包括但不限于色彩原理（如色彩三要素、色彩对比与调和等）、色彩心理与象征意义、色彩在设计中的应用（如平面设计、产品设计、环境艺术设计等领域）。
3.考核内容要点：o基础理论部分：理解色彩学基础理论，包括色彩混合原理、色彩体系（如RGB、CMYK、HSB等）、色彩搭配法则等。
o技术技能部分：掌握色彩的表现技巧，如水彩、丙烯、马克笔等各种媒介的使用方法，以及色彩在不同材质和光影下的表现手法。
o实践应用部分：要求考生能够运用色彩理论进行设计实践，分析并解决实际设计项目中的色彩问题，创作具有视觉冲击力和审美价值的设计作品。
4.考试形式与结构：o可能包括理论试卷、色彩设计作业、现场色彩创作等多种考核方式。
o分值分布及时间安排，如理论部分和实践部分各占多少分值，考试总时长等。
5.参考书目和复习资料：o提供推荐的学习书籍、参考资料或案例研究列表，帮助考生准备考试。
6.理论知识部分：o考察色彩的基础理论，包括但不限于颜色的物理属性和心理效应、色彩对比与调和原理（如同类色、互补色、类似色等搭配方式）、色彩的空间感与体积感的表现、色彩在不同文化背景下的象征意义及应用规则。
7.实践操作部分：o要求考生根据给出的设计主题或场景进行色彩方案设计，这可能包括色调设定、色彩搭配、色彩节奏与韵律的构建等内容。
o考查实际绘画或渲染技能，例如要求考生通过手绘或电脑软件完成色彩设计作品，展示对色彩的理解和运用能力。
8.案例分析与评价：o分析并评价经典设计案例中的色彩应用策略，理解色彩在不同设计领域（如视觉传达设计、产品设计、环境艺术设计等）中的功能和美学价值。
青科成人教育《色彩与视觉试卷二》期末考试复习题及参考答案
20学年第一学期色彩与视觉课程考试试题（B）卷补考类别成教拟题人适用专业电脑艺术设计（答案写在答题纸上，写在试题纸上无效）一、填空题：（每空2分，共22分）1.由于色相之间的差别较小，对比较弱，因此可以改变其（）与（）的方式来增加对比的效果。
2.在色相上已有了较明确的色彩倾向，它的对比度也就随之加强，如再改变其（）与（）的关系，它所组成的色彩就会比较弱。
3.中差色对比是在色彩对比中属于比较对比明确的。
构成的色彩比较（）且有精神，并且具有相互之间的（）4.互补色的对比，由于其对比关系是色彩对比中最强的，用的不好就会互相排斥产生（）5.邻近色对比的最大特征是具有明显的（）6.什么色彩对比最强（）7.物体固有色是物体在（）光源下的颜色8.色是（）刺激人的视觉器官后所产生的一种生理感觉二、选择题（每小题3分，共12分）1.从牛顿通过三棱镜发现光谱后，科学家们进行长期的探索和研究，认为能组成颜色的最基本色是（）A.红色B.绿色C.蓝色D.三原色2.从色相上大致可分为（）A.临近色对比、同类色对比、中差色对比、互补色对比B.临近色对比、互补色对比C.同类色对比、中差色对比、互补色对比D.同类色对比、中差色对比3.从纯度上有（）A.不同纯度的互补色对比 C.不同纯度的对比B.有不同纯度的中差色对比 D.不同纯度间色4.从明度上有（）A.冷暖对比B.色相对比C.补色对比D. 明暗对比三、名词解释（每小题5分，共20分）1.色彩混合2. 类比色3.颜色适应4.感光系统。
色彩考试题及答案
色彩考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 色彩的三原色是（）。
A. 红、黄、蓝B. 红、绿、蓝C. 红、橙、黄D. 蓝、绿、紫答案：A2. 色彩的对比可以分为（）。
A. 色相对比、明度对比、纯度对比B. 色相对比、明度对比、冷暖对比C. 色相对比、饱和度对比、明度对比D. 色相对比、饱和度对比、冷暖对比答案：A3. 在色彩中，明度最高的颜色是（）。
A. 黑色B. 白色C. 灰色D. 金色答案：B4. 色彩的调和是指（）。
A. 色彩之间的对比B. 色彩之间的和谐C. 色彩之间的统一D. 色彩之间的变化答案：B5. 色彩的冷暖感觉是由（）决定的。
A. 色彩的明度B. 色彩的纯度C. 色彩的色相D. 色彩的饱和度答案：C6. 色彩的饱和度是指（）。
A. 色彩的明暗程度B. 色彩的鲜艳程度C. 色彩的冷暖程度D. 色彩的深浅程度答案：B7. 色彩的色相环中，相邻的两个色相是（）。
A. 对比色B. 互补色C. 邻近色D. 同类色答案：C8. 在色彩搭配中，（）是指在色相环上相隔180度的两个颜色。
A. 对比色B. 互补色C. 邻近色D. 类似色答案：B9. 色彩的明度对比是指（）。
A. 色彩的深浅对比B. 色彩的冷暖对比C. 色彩的鲜艳对比D. 色彩的明暗对比答案：D10. 色彩的纯度对比是指（）。
A. 色彩的深浅对比B. 色彩的冷暖对比C. 色彩的鲜艳对比D. 色彩的明暗对比答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 色彩的三要素包括（）。
A. 色相B. 明度C. 纯度D. 饱和度答案：A、B、C12. 色彩的调和方法包括（）。
A. 类似调和B. 对比调和C. 互补调和D. 邻近调和答案：A、B、C、D13. 色彩的对比方法包括（）。
A. 色相对比B. 明度对比C. 纯度对比D. 饱和度对比答案：A、B、C14. 色彩的冷暖感觉是由哪些因素决定的（）。
A. 色彩的明度B. 色彩的纯度C. 色彩的色相D. 色彩的饱和度答案：A、C15. 色彩的饱和度对比是指（）。
设计色彩考试复习题
《设计色彩》一、单项选择题（每小题2分，共40分）1、色是（）刺激人的视觉器官后所产生的一种生理感觉。
A、光B、颜色C、颜料2、下列波长中（）为可见光波长。
A、λ= ×102nmB、λ= ×102nmC、λ= ×103nmD、λ= ×102nm3、自然界的日光，以及人造光源如日光灯、白炽灯、镝灯所发出的光都是（）A、复色光B、单色光C、无色光D、白光4．物体固有色是物体在（）光源下的颜色。
A、荧光灯B、白炽灯C、标准照明体D65D、日光5、当光源的（）确定时，光源的颜色特性即被确定。
A、光谱密度的部分值B、相对光谱能量分布S(λ)C、辐射能的大小D、红光含量6、光源的色温表示的是（）A、光源的温度B、颜色的特性C、颜色的温度D、色光的温度7、观察印刷品使用的光源其色温度为下面哪一个。
（）A、4000K左右B、5000K左右C、6500K左右D、7000K 左右8、色温低的光源（）光成分少，（）光成分多。
A. 红，绿B. 蓝，绿C. 蓝，红D. 红，蓝9、同一颜色印刷品在色温3800K和6500K光源照射下观察会出现怎样结果。
（）A、纯度不同B、色相不同C、光泽不同D、亮度不同10、如果某物体能将入射光按不同比例吸收，并有部分光反射出来，那么这种物体色就是（）A、白色B、黑色C、红色D、彩色11、彩色是指在视觉中有（）的颜色。
A、明度B、色相C、饱和度D、明度与饱和度12、颜色的明度高低是由物体表面的（）大小来表示的。
A、光谱分布率B、光的波长C、光的反射D、光的反射率13、印刷色彩表示法中用哪种颜色模式表示比较符合人的视觉感受，让人觉得更加直观一些。
（）A、RGBB、CMYKC、LabD、HSB14、由于印刷品上反射的色光在到达人眼时，产生了加色效应，引起了（）。
A、视觉的变化B、明度的变化C、饱和度的变化D、色相的变化15、在相同的单位面积里印同一种颜色，通过网点覆盖率的变化会产生颜色在（）上的变化。
中考美术复习题(定稿) 终极
长沙市初中毕业升学美术考试复习纲要长沙市南雅中学美术组目录一造型.表现 3--4（一）速写1人体比例`2 透视（二）构图（三）色彩（四）版画（五）书法（六）壁画（七）动漫（八）摄影二设计.应用 5-6（一）服装设计（二）纹样（三）环境设计（室内设计、园林设计）（四）设计与人、设计与生活、科技的关系（五）标志、招贴、请柬、美术字、黑板报设计的基础知识三欣赏.评述 7--15（一）美术门类（概念）1中国画2水彩画3油画4版画5雕塑6建筑7设计（二）美术作品（中国）1《洛神赋图》2《韩熙载夜宴图》3《春如线》4《步辇图》5《溪山行旅图》6《清明上河图》7《富春山居图》8《寒江独钓图》9《竹石图》10《开国大典》11《父亲》（三）美术作品（国外）1《纺织女》2《岩间圣母》3《大卫》4《雅典学院》5《伏尔加河的纤夫》6《日出.印象》7《向日葵》8《哭泣的女人》（四）中国美术家（顾闳中、张择端、齐白石、徐悲鸿、潘天寿、郑燮、吴昌硕、李可染）（五）外国美术家（达芬奇、德拉克洛瓦、马蒂斯、莫奈、凡高、毕加索、塞尚、伦勃朗）四综合.探索 16（一）中国民间美术（木版年画、剪纸、玩具、刺绣、印染、彩塑、陶瓷艺术、传统面具）五样卷 17—18一造型.表现1速写：是指用简练的表现方法，迅速地将现实生活中的人物形象、动态、生活场景、服装道具等描绘下来的一种绘画形式。
(一)人体比例:（1）人体比例是指人体各部分之间的度量比较，人们常常习惯于以头的高度为一个度量单位，以此来测量全身各部分之间的比例。
不同姿态的人体比例是不同的，站约7个头长，坐约5头长,席地坐约3.5头长.简称：立七、坐五、盘三半。
（2）“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份称为上庭从发际到眉间，中庭从眉间到鼻尖，下庭从鼻尖到下巴。
（二）透视：（1）焦点透视的基本规律是一样大的物体近大远小、近高远低、近宽远窄。
可分为成角透视，平行透视（2）凡平行六面体的一个面与画面平行，而另一个面与画面成90度，依此角度画的透视称为平行透视，只有一个消失点。
设计色彩——归纳色彩写生11、22
—— —— DD EE SS II GG NN CC OO LL OO UU RR
基础色彩、归纳色彩的区别
表现风格不同：一般色彩写生的绘画偏向纯
艺术的表现，虽以写实的手法表现对象的客观 状态，但可以自由地表现自己的主观意识和个 性情感，多强调直觉和感性认识；色彩归纳写 生是在不违反光色关系的前提下，对物象的明 暗和色彩关系加以概括和提炼，对复杂细微的 色彩关系、明暗关系做减法，使画面具有很强 的立体感和秩序感，也具有一定的装饰性。
DESIGN COLOUR
以一个旁观者的眼光感悟万物， 解释文化生活的内涵 ……
设计色彩
——DESIGN COLOURⅠ
张春梅
一、色彩写生 二、色彩归纳 三、装饰色彩
—— —— DD EE SS II GG NN CC OO LL OO UU RR
—— —— DD EE SS II GGNN C O L O U R
控能力和对色彩的概括能力以及造型能力，为设计服务。
归纳色彩的表现方法 1.平涂法 2.限色法 3.分阶法
—— —— DD EE SS II GG NN CC OO LL OO UU RR
——DESIGN COLOUR
作业：
色彩归纳写生 二张 变调 二张归纳写生色彩变调Thanks!
第二章 色彩归纳写生
色 彩 色彩归纳写生的概念 归 色彩归纳写生课研究和探讨新的绘画写生方式，以建立绘画写生与艺术设计之间 纳 的关系，在观察方法、思维方式以及表现形式上均构成了独自的指向。比较而言，
一般的绘画性写生较多采用写实的方法，以准确表达对象的客观存在状态为目标。 色彩归纳写生则是在面对客观物象的感性基点上，强化了主观表现和理性的设计 意识，它不以描绘对象的客观存在状态为目的，而是以设计专业的造型需要和思 维发展为取向，其训练的目的在于为艺术设计服务。
国开作业设计色彩-终结性考试82参考（含答案）
题目：直到17世纪中叶爱迪生进行了一系列科学实验，人们才将色彩界定于“实验的”科学理论范畴，色彩和光产生了关系。
选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：下面关于“平面设计”的说法正确的是（）。
选项A：1922年美国设计师德维金斯在讲述自己的书籍装帧设计时第一次使用了这个名词
选项B：其设计的对象和范围限定在“二维”的空间维度之中
选项C：在一定意义上体现了一个国家工业生产水平的标志
选项D：它的一个现代特征是与现代印刷技术的结合
答案：1922年美国设计师德维金斯在讲述自己的书籍装帧设计时第一次使用了这个名词, 其设计的对象和范围限定在“二维”的空间维度之中, 它的一个现代特征是与现代印刷技术的结合
题目：三原色料等比例混合公式正确的是。
选项A：（B）
选项B：（R）
选项C：（C）+（M）
选项D：（G）
选项E：（C）+（M）+（Y）
选项6：（M）+（Y）
选项7：（Bk）
选项8：（C）+（Y）
答案：（B）, （R）, （G）, （Bk）
题目：中国传统的“五色”包括红色、黄色和（）。
选项A：紫色
选项B：白色
选项C：黑色
选项D：青色
答案：黑色, 青色, 白色
题目：人的视觉只能分辨颜色的３种变化，即（）。
选项A：明度
选项B：饱和度
选项C：色相
选项D：亮度
答案：色相, 明度, 饱和度
题目：在我国，用于公益或文化宣传的招贴可称为（）选项A：公益招贴
选项B：广告招贴
选项C：文化招贴。
《设计色彩》考试大纲
《设计色彩》考试大纲（适用专业：环境设计）一、考试内容和要求总体要求：考生应按本大纲的要求了解或理解《设计色彩》课程中的色彩理论、色彩原理、色彩表现以及色彩绘画材料的了解和掌握，构建较好的艺术素养和基础。
学生应有认识色彩和表现色彩的综合能力，应有色彩想象力、创造力和色彩造型的艺术处理与表达能力，建立清晰明确和谐的色彩概念。
通过对从基础色彩到创意设计色彩各方面进行探索，为环境设计专业的学习做前期准备。
（一）空间设计的色彩表现1.考试内容（1）整体画面构图：具有较强的画面组织能力（2）空间的透视关系：熟悉透视学的基础知识，能运用平行透视、成角透视等，能掌握形体结构。
（3）色彩关系的处理：有对整体色调的把握及对色彩局部与整体关系的把控能力。
（4）技法掌握能力：具有较熟练地运用色彩工具的能力，能对空间层次、质感、量感的表现能力。
2.考试要求要求考生对色彩具备较高的感受、认识能力、有较强的造型能力以及色彩技法表现能力。
（1）画面构图的完整性；（2）空间透视关系，形态的准确性；（3）色调和谐性；（4）技法熟练度，笔触流利概括；（5）具有良好的艺术表现力和美感3、考试工具：水粉、水彩、马克笔、彩铅均可，但推荐用马克笔或者彩铅。
二、考试形式及试卷结构（一）考试形式闭卷、笔试，试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
（二）考试内容结构与比例1. 空间设计的色彩表现（1）画面构图约占20%（2）色彩造型能力约占40%（3）色彩关系约占20%（4）色彩表现技法约占20%（三）试卷题型结构与比例1.色彩设计题占100 %（四）试卷难易度比例试题考核内容按其难度分为基础难度、中级难度、难度，三种内容分值的比例约为4:4:2。
《设计色彩》考试大纲
《设计⾊彩》考试⼤纲⼴东理⼯学院2020年本科插班⽣招⽣考试设计⾊彩考试⼤纲Ⅰ.考试性质普通⾼等学校本科插班⽣招⽣考试是由专科毕业⽣参加的选拔性考试。
《设计⾊彩》课程是⼴东理⼯学院招收专科毕业⽣⼊读环境设计专业的考试课程之⼀。
学校根据考⽣的成绩，按已确定的招⽣计划，德、智、体全⾯衡量，择优录取。
该考试具有较⾼的信度、较⾼的效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容和要求基本要求：着重考核应试者能否熟练掌握光与⾊的关系，理解⾊彩的固有⾊、条件⾊、环境⾊及互相作⽤下形成的画⾯整体⾊调；熟悉和掌握原⾊、间⾊、复⾊、⾊相、明度、纯度、⾊性、⾊彩空间透视的含义与变化规律，牢记⾊彩的基本理论知识；理解⾊彩在不同光源下的变化规律，掌握⼲画法、湿画法、⼲湿并⽤法、⼲擦接⾊法、⾊层叠加法等基本技法的表现；认识和理解物体的⾊感、质感和量感，掌握运⽤对⽐观察把握画⾯的⾊彩关系；正确分析、把握组合静物的透视、⽐例关系，正确处理好画⾯的构成与⾊调，使画⾯的整体关系协调；能画出构图美观、造型准确、素描关系清晰、⾊彩关系明确的全⾊调复杂组合⾊彩静物。
检查学⽣是否达到了《⾼等学校设计⾊彩教学⼤纲》所规定的基本要求。
第⼀章⾊彩基本原理1、考试内容（1）⾊、光原理（2）⾊彩基本概念2、考试要求主要是对⾊、光原理，⾊彩本质，⾊彩基本属性和相关概念等的理解。
第⼆章⾊彩基础知识1、考试内容（1）写⽣⾊彩与设计⾊彩（2）⾊彩的表现技法（3）⾊彩画法的步骤、⾊调与设计2、考试要求主要是对⾊彩性质及⼯具、⾊彩表现技法、⾊彩画法步骤与⽅法、⾊彩搭配等的了解与认知。
第三章⾊彩感觉与联想1、考试内容（1）⾊彩感觉、⾊彩通感（2）⾊彩的隐喻、⾊彩⼼理2、考试要求主要是对⾊彩感觉、⾊彩通感、⾊彩的隐喻、⾊彩⼼理的具体运⽤。
第四章⾊彩的表现与创意1、考试内容（1）⾊彩分解及表现、⾊彩归纳及表现（2）装饰⾊彩及表现、意象性⾊彩2、考试要求从⾊彩写⽣的表现形式的基础部分开始，内容上由浅⼊深、循序渐进地从⾊彩写⽣引⼊到设计⾊彩部分，其中重点放在创意⾊彩这⼀部分上，着重⾊彩分解法、⾊彩归纳法、装饰性⾊彩和意象性⾊彩的相关内容，其主要⽬的是拓宽对⾊彩的表达思路和⽅法，增强设计⾊彩的视觉印象与表现⼒。
(完整版)意象色彩
•对照片进行重构的创作手稿，毕加索作品《演员肖 像》
• 对乐谱和琴的的重构创作手稿
• 毕加索作品
• 毕加索作品
•《空间 小提琴》学生作品
•《机械的要素》莱热
《我与村庄》，1912年
《红色天空的恋人》
马克·夏加尔
《迷失的骑师》
《戴黑帽的男人》
•
玛格丽特
达利作品有荒诞奇美的特点
概念阐述2：
主体在进行创作时，总是首先以自己的主观情意去感受外 在物象，而又由于主体不同的知识结构、人生阅历、不同心境 等，其审美过程和结果也不相同。
在此阶段的训练中，重点强调学生个性化的主观意念，尊 重主体的审美经验、感情、理想、意趣。通过自我感情和审美 判断的酝酿，引发各种创作构思，在寻求独特的形式和表现方 式中，使作品展现出新颖的风格样式。
构想素描综合练习 （线条意象、黑白意 象、平面意象, 肌理意象、力动分析、 构成练习、材料表现）ຫໍສະໝຸດ 意象的概念在室内设计中的运用实例
• 意象主义 波兰La La La酒店
六、实践部分 1、临摹一幅意象性色彩 2、完成创作1幅有创意意味的写生作品 要求：构图新颖，造型富有创意和张力，色调统一
Klimt，1902-1903 water nymphs
构想素描综合练习（线条意象、黑 白意象、平面意象,肌理意象、力动 分析、构成练习、材料表现）
构想素描综合练习（线条意象、黑白意象、 平面意象, 肌理意象、力动分析、构成练习、 材料表现）
构想素描综合练习（线条意象、 黑白意象、平面意象,肌理意象、 力动分析、构成练习、材料表现）
（2）改变观察方式和正确思维的习惯定式，从客观的束缚 中走出来，运用逆向思维、变换观察视角、在对象中寻找兴 趣点和可变化元素。运用夸张、变形、变色、色调、打散、 重构、借物联想等手法，以别具一格的创新手法进行画面营 造。在画面效果营造中，求新求异，避免雷同，是本阶段的 基本要求。强调主创精神，注重培养学生独立思考和求新求 异的能力，以适应领域宽广无际的设计需要。
美术色彩复习题
美术色彩复习题一、选择题1. 下列选项中，属于基本色彩的是：A) 红、黄、蓝B) 红、绿、紫C) 黄、橙、紫D) 红、绿、蓝2. 下列选项中，属于次要色彩的是：A) 黑、白、灰B) 红、绿、蓝C) 黄、橙、紫D) 红、黄、蓝3. 蓝色与黄色混合后产生的颜色是：A) 紫色B) 橙色C) 绿色D) 红色4. 下列原色混合后，得到绿色的是：A) 红、黄B) 黄、蓝C) 绿、紫D) 红、蓝5. 在色彩中，三原色的混合比例是：A) 1:1:1B) 2:1:1C) 1:2:1D) 1:1:2二、填空题1. 黄色与蓝色混合后产生的颜色是________。
2. 红色与蓝色混合后产生的颜色是________。
3. 橙色与绿色混合后产生的颜色是________。
4. 通过增加或减少某种颜色的明度，可以调节出不同的________。
5. 红色与黄色混合后产生的颜色是________。
三、判断题1. 基本色彩是指通过调配得出的颜色。
（√/×）2. 蓝色是次要色彩之一。
（√/×）3. 红、黄、蓝三种颜色的混合比例是2:1:1。
（√/×）4. 橙色是由红色和紫色混合得到的。
（√/×）5. 通过调整色彩的饱和度可以改变其明度。
（√/×）四、简答题1. 什么是色彩？它对人们的生活有什么影响？2. 简述红、黄、蓝三原色以及它们的混合规律。
3. 请列举三种次要色彩，并说明其由哪些原色混合得出。
4. 运用色彩的明度和饱和度如何达到画面的平衡与协调？5. 通过调整色彩的亮度和对比度能够产生哪些视觉效果？五、综合题根据以下色彩搭配，请回答相应问题。
题目：《夏日海滩》颜色搭配方案：1. 主色调：明亮的黄色和深蓝色。
2. 辅助色：清新的绿色和浅蓝色。
3. 着重色：鲜艳的橙色和红色。
问题：1. 这种色彩搭配在表现夏日海滩场景中有何作用？2. 为什么选择明亮的黄色和深蓝色作为主色调？3. 通过搭配清新的绿色和浅蓝色，会给人带来什么感受？4. 为什么在这幅画中添加鲜艳的橙色和红色？5. 如果将主色调改为暗红色和深绿色，整个画面会有怎样的视觉效果？六、思考题1. 请思考并解释为什么人们对不同颜色有不同的情感和联想？2. 在实际绘画创作中，如何巧妙利用色彩的明暗变化表现光影效果？3. 通过调整色彩的明度和饱和度，可以在画面中营造出不同的氛围，请列举几种常见的氛围及其通过什么手段实现的。
设计色彩期末考试题及答案
设计色彩期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 色彩的三要素是：A. 明度、纯度、色相B. 亮度、饱和度、色调C. 明度、饱和度、色调D. 亮度、纯度、色相2. 色彩的对比关系中，互补色是指：A. 两种颜色的明度相同B. 两种颜色的色相相对C. 两种颜色的纯度相同D. 两种颜色的色调相对3. 在色彩搭配中，暖色系通常给人的联想是：A. 冷静、理性B. 热情、活力C. 清新、自然D. 沉稳、稳重4. 色彩的明度变化是由：A. 光线的强弱决定的B. 色彩的饱和度决定的C. 色彩的色相决定的D. 色彩的纯度决定的5. 色彩的冷暖感觉是由什么决定的：A. 色彩的明度B. 色彩的纯度C. 色彩的色相D. 色彩的色调6. 色彩调和的方法不包括：A. 同色系调和B. 类似色调和C. 对比色调和D. 随机色调和7. 色彩的明度对比是指：A. 两种颜色的明度相同B. 两种颜色的明度差异C. 两种颜色的色相差异D. 两种颜色的纯度差异8. 色彩的纯度对比是指：A. 两种颜色的纯度相同B. 两种颜色的纯度差异C. 两种颜色的明度差异D. 两种颜色的色相差异9. 色彩的色相环中，相邻色相之间的对比关系是：A. 互补对比B. 邻近对比C. 类似对比D. 对比对比10. 色彩的饱和度对比是指：A. 两种颜色的饱和度相同B. 两种颜色的饱和度差异C. 两种颜色的明度差异D. 两种颜色的色相差异二、简答题（每题10分，共30分）1. 解释什么是色彩的对比和调和，并举例说明。
2. 描述色彩在视觉传达中的作用及其重要性。
3. 阐述色彩在室内设计中的应用原则。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述色彩在现代平面设计中的重要性及其影响。
2. 分析色彩在品牌形象建设中的作用，并结合具体案例进行说明。
四、创作题（共30分）1. 设计一个以“春天”为主题的色彩搭配方案，并简要说明设计理念。
答案一、选择题1. C2. B3. B4. A5. C6. D7. B8. B9. B10. B二、简答题1. 对比是指色彩之间存在明显差异，能够产生视觉冲击力，如互补色对比、冷暖对比等。
2024年美术联考色彩考题模板
2024年美术联考色彩考题模板
对于2024年美术联考的色彩考题模板，我们可以从多个角度来
思考和设计。
首先，我们需要考虑到色彩的基本原理和理论，以及
其在艺术创作中的应用。
其次，我们还需要考虑到考生的实际能力
和水平，设计一些能够考察他们对色彩运用的题目。
最后，我们也
需要考虑到题目的多样性，既要有一些基础题目，也要有一些能够
考察考生创造力和想象力的题目。
在设计色彩考题模板时，可以考虑以下几个方面：
1. 基础色彩理论题目，可以设计一些关于色彩基本概念、色彩
搭配原理、色彩对比等方面的选择题或简答题，考察考生对色彩理
论的掌握程度。
2. 色彩运用题目，可以设计一些要求考生运用色彩进行创作的
题目，比如要求根据特定的主题或情境运用冷暖色调进行作品创作，或者要求考生运用对比色进行创作等。
3. 色彩搭配题目，可以设计一些要求考生进行色彩搭配的题目，比如给定一个具体的场景或对象让考生进行色彩搭配，或者要求考
生根据特定的情感或氛围进行色彩搭配等。
4. 色彩表现题目，可以设计一些要求考生运用色彩进行情感表达或氛围表现的题目，让考生通过色彩的运用来表达特定的情绪或氛围。
总的来说，设计色彩考题模板时需要考虑到基础理论、实际运用和创造性表达等多个方面，旨在全面考察考生对色彩的理解和运用能力。
希望这些思路能够对你有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《设计色彩》
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1、色是（）刺激人的视觉器官后所产生的一种生理感觉。
A、光
B、颜色
C、颜料
2、下列波长中（）为可见光波长。
A、λ= 3.7×102nm
B、λ= 8.5×102nm
C、λ= 5.2×103nm
D、λ= 4.9×102nm
3、自然界的日光，以及人造光源如日光灯、白炽灯、镝灯所发出的光都是（）
A、复色光
B、单色光
C、无色光
D、白光
4．物体固有色是物体在（）光源下的颜色。
A、荧光灯
B、白炽灯
C、标准照明体D65
D、日光
5、当光源的（）确定时，光源的颜色特性即被确定。
A、光谱密度的部分值
B、相对光谱能量分布S(λ)
C、辐射能的大小
D、红光含量
6、光源的色温表示的是（）
A、光源的温度
B、颜色的特性
C、颜色的温度
D、色光的温度
7、观察印刷品使用的光源其色温度为下面哪一个。
（）
A、4000K左右
B、5000K左右
C、6500K左右
D、7000K 左右
8、色温低的光源（）光成分少，（）光成分多。
A. 红，绿
B. 蓝，绿
C. 蓝，红
D. 红，蓝
9、同一颜色印刷品在色温3800K和6500K光源照射下观察会出现怎样结果。
（）
A、纯度不同
B、色相不同
C、光泽不同
D、亮度不同
10、如果某物体能将入射光按不同比例吸收，并有部分光反射出来，那么这种物体色就是（）
A、白色
B、黑色
C、红色
D、彩色
11、彩色是指在视觉中有（）的颜色。
A、明度
B、色相
C、饱和度
D、明度与饱和度
12、颜色的明度高低是由物体表面的（）大小来表示的。
A、光谱分布率
B、光的波长
C、光的反射
D、光的反射率
13、印刷色彩表示法中用哪种颜色模式表示比较符合人的视觉感受，让人觉得更加直观一些。
（）
A、RGB
B、CMYK
C、Lab
D、HSB
14、由于印刷品上反射的色光在到达人眼时，产生了加色效应，引起了（）。
A、视觉的变化
B、明度的变化
C、饱和度的变化
D、色相的变化
15、在相同的单位面积里印同一种颜色，通过网点覆盖率的变化会产生颜色在（）上的变化。
A、色相、明度；
B、色相、饱和度；
C、明度、饱和度；
D、色相、明度、饱和度
16、印刷过程中（）不会使印刷油墨的饱和度降低。
A、不适当地加入辅助剂冲淡墨色
B、选用不同性质油墨
C、油墨乳化量过大
17、在色光三原色红、绿、蓝中，最亮最纯的颜色是（）
A、红
B、绿
C、蓝
18、原色是可混合生成所有其它色的三基色。
其中加色混合色为：（）。
A、红、黄、蓝；
B、黄、品红、蓝；
C、红、绿、蓝；
D、黄、品红、青
19、补色是加色混合后成（）的两个互补色光。
A、黑色或灰色；
B、白色或灰色；
C、黑色；
D、白色
20、消色是指（）。
A、自然界的所有色
B、黑白色
C、黑、白及各种灰色
D、消灭颜色
二、填空题（每题2分，共30分）
1、观察印刷品颜色时我们选用光谱，而不是线状，带状，混合状的光谱。
2、物体产生不同颜色的主要原因是不同的物体具有的光谱特性。
3、通常我们认为反射率在为白色，物体对光的吸收形成消色。
4、按照色彩学的知识，印刷车间的墙壁应采用或白色。
5、颜色对比试验的结论，亮度朝向背景色相反方向变化，朝向补色方向变化。
6、太阳从早到晚颜色发生变化，但是人眼会对太阳的颜色产生稳定的感觉，是因为人眼的性。
7、都可以用颜色立体上的色相、和饱和度这三项坐标来标定，并给一标号。
8、观察印刷品颜色属于视觉器官内混合的。
9、是按黄、品红、青三原色料（如颜料、油墨）减色混合原理成色的方法。
10、印刷品的调子是靠网点来实现的，能改变调子的不连续性区域和幅度。
11、目前印刷厂推荐使用形状的网点。
12、加网三要素为加网线数，，网点形状。
13、印刷品的调子是靠网点来实现的，的变化是印刷品调子得以实现的基本要素。
14、复制单色连续调原稿选用的网线角度一般为。
15、通常情况下，印刷品上的网点面积率要原版上的网点面积率。
三、简答题（每题5分，共20分）
1、颜色视觉的产生过程如何？形成色觉的四要素是什么？
2、什么是色彩的心理三属性，他们之间有何关系？
3、彩色印刷的三原色是什么？为何要这样选择？
4、何谓网点，在胶印中网点有何作用？
四、论述题（共10分）
1、论述色彩的共同心理感应？
答案：
一、单项选择题
1、 A
2、 D
3、 A
4、 D
5、B
6、 B
7、 C
8、 C
9、B 10、 D 11、 B 12、 D
13、D 14、 D 15、 C 16、B
17、 B 18、 C 19、 B 20、C
二、填空题
1、连续
2、不同
3、 70% ，非选择性
4、中性灰
5、色彩
6、颜色适应
7、任何颜色、明度
8、静态混合
9、减色法
10、网点形状
11、钻石型
12、加网角度
13、网点面积率
14、 45°
15、大于
三、简答题
1、答：（1）光源(包括自然光与人工光源)发出的光照在物体表面；（2）物体对光选择性地吸收，反射或透射之后作用于人眼；（3）人眼内视细胞将光刺激转换为神经冲动由视神经传入大脑，由大脑判断出该物体的颜色。
色觉产生的四要素是光源、物体、眼睛、大脑。
2、答：色彩的心理三属性是色相、明度、饱和度，色相是颜色的基本特征，是颜色在不同波长彼此区分的特性；明度是颜色引起视觉相对明暗的特性，是色彩反射光量的大小；饱和度是颜色引起视觉相对浓淡的特性，是指色彩反射光中单色光所占比率的大小，是反射光的纯洁程度。
它们相互独立但共同组成一个颜色空间来描述一个颜色。
3、答：彩色印刷的三原色是黄、品红、青，这样选择是因为视网膜的中央窝内有感红、感绿、感蓝三种锥体细胞。
它们受到不同色光刺激会形成不同的颜色感觉。
因此，只要有效地控制进入人眼的R、G、B的刺激量，也就相对控制了自然界各种物体的表面色彩。
而Y、M、C通过改变自身的厚度（或浓度），能够很容易地改变R、G、B三原色光的吸收量，以完成控制进入人眼的R、G、B三刺激值的数量。
因此Y、M、C称为减色三原色。
4、答：网点是组成图像的像素。
它在各工序间的准确传递乃是制版和印刷最基本的单位。
在胶印中网点的作用是：
(1)网点是表现半色调图像的最基本单元； (2)担负着组织图像的层次、轮廓、色彩的重任； (3)网点是制版中转移原稿阶调的基础。
四、论述题
答案：色彩的直接心理效应来自色彩的物理光刺激对人的生理发生的直接影响。
心理学家对此曾做过许多实验。
他们发现，在红色环境中，人的脉搏会加快，血压有所升高，情绪兴奋冲动。
而处在蓝色环境中，脉搏会减缓，情绪也较沉静。
有的科学家发现，颜色能影响脑电波，脑电波对红色反应是警觉，对蓝色的反应是放松。
自19世纪中叶以后，心理学已从哲学转入科学的范畴，心理学家注重实验所验证的色彩心理的效果。
不少色彩理论中都对此作过专门的介绍，这些经验向我们明确地肯定了色彩对人心理的影响。
冷色与暖色是依据心理错觉对色彩的物理性分类，对于颜色的物质性印象，大致由冷暖两个色系产生。
波长长的红光和橙、*光，本身有暖和感，以次光照射到任何色都会有暖和感。
相反，波长短的紫色光、蓝色光、绿色光，有寒冷的感觉。
夏日，我们关掉室内的白炽灯，打开日光灯，就会有一种变量双的感觉。
颜料也是如此，在冷食或冷的饮料包装上使用冷色，视觉上会引起你对这些食物冰冷的感觉。
冬日，把卧室的窗帘换成暖色，就会增加室内的暖和感。
以上的冷暖感觉，并非来自物理上的真实温度，而是与我们的视觉与心理联想有关。
总的来说，人们在日常生活中既需要暖色，又需要冷色，在色彩的表现上也是如此。
冷色与暖色除去给我们温度上的不同感觉以外，还会带来其它的一些感受，例如，重量感、湿度感等。
比方说，暖色偏重，冷色偏轻；暖色有密度强的感觉，冷色有稀薄的感觉；两者相比较，冷色的透明感更强，暖色则透明感较弱；冷色显得湿润，暖色显得干燥；冷色又很远的感觉，暖色则有迫近感。
一般说来，在狭窄的空间中，若想使它变得宽敞，应该使用明亮的冷调。
由于暖色有前进感，冷色有后退感，可在细长的空间中的两壁涂以暖色，近处的两壁涂以冷色，空间就会从心理上感到更接近方形。
除去寒暖色系具有明显的心理区别以外，色彩的明度与纯度也会引起对色彩物理印象的错觉。
一般来说，颜色的重量感主要取决于色彩的明度，暗色给人以重的感觉，明色给人以轻的感觉。
纯度与明度的变化给人以色彩软硬的印象，如淡的亮色使人觉得柔软，暗的纯色则有强硬的感觉。