语文：4.10《奥斯维辛没有什么新闻》课件(3)(新人教版必修1)
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语文：4.10《奥斯维辛没有什么新闻》课件(3)(新人教版必修1)
3、《奥斯维辛没有什么新闻》为什
么成为新闻史佳作？
（1）突破新闻“客观报道”“零度写作” 原则。 （2）着眼细节，以冷峻的视角，深沉地描 述了今天的奥斯维辛集中营纪念馆。 （3）在恐怖与快乐、战争与和平、历史与 现实的反差中，它召唤起人们关于灾难的 记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。
谢谢大家！ 谢谢大家！
奥
奥斯维辛集中营: 奥斯维辛集中营 奥斯维辛位于波兰南部小波兰 省境内,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱 下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂——奥 奥 斯维辛集中营，二战结束时，整个集中营占地面 斯维辛集中营 积达40平方公里 40平方公里 40平方公里。营内采用毒气室等各种方法屠 杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。 1万具 包括中国人在内的28个民族 400万人 28个民族 400万人 28个民族的400万人死于集中 营，其中犹太人最多，达250万。1947年被开辟 250万 250 为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗 产名录。
奥斯维辛集中营里 拥挤的囚犯宿舍
“…这些三层的长条 这些三层的长条 盒子， 在这样大一 盒子，…在这样大一 块地方， 块地方，每夜要塞进 去五到十人睡觉…” 去五到十人睡觉
部分死难者的照片
凭吊者在昔日枪决人的高墙下献上束 束花环
整体感知
浏览课文按新闻的导语、背景、主体、 浏览课文按新闻的导语、背景、主体、 结语几方面概括一下这篇新闻的内容 导语： 一、导语：布热金卡阳光明媚但曾是人 间地狱（ 间地狱（1~3） ） 背景： 二、背景：引 入奥斯维辛背景材料介绍 奥斯维辛可怕的历史（ 奥斯维辛可怕的历史（4~6） ） 三、主体：随参观者脚步而行（7~15） 主体：随参观者脚步而行（ ） 结语： 四、结语：再次强调奥斯维辛没有什么 新闻（ ） 新闻（16）
人教版必修一《奥斯维辛没有什么新闻》课件(32张ppt)
作业
完成《固学案》的相关练习
——《奥斯维辛没有什么新闻》
开始时——“默默地迈着步子”、想象成了现实——“步履 不由得慢了下来”
参
毒气室——“特别恐怖，使他终生难忘”
观
者
成堆的头发和婴儿的鞋子、死囚牢房——“不由自主地停下
的
脚步，浑身发抖”
所
狭小的女牢房——“惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是
见
叫不出来”
所
感
试验室——庆幸“没有打开门进去”，否则会“羞红了脸的”
“…人们对他说，这是‘小的’， 还有一个更大的。…”
——《奥斯维辛没有什 么新闻》
奥斯维辛集中营的焚尸炉
遇难者的鞋子
遇难者的遗物
“…一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，…停下脚步，浑身发抖。…” ——《奥斯维辛没有什么新闻》
奥斯维辛集中营里 拥挤的囚犯宿舍
“…这些三层的长条盒子，…在这样 大一块地方，每夜要塞进去五到十 人睡觉…”
美国士兵注视着死亡列车上的犹太人尸体集中营 被处死的囚犯的尸体
巨大的焚尸炉
堆积如山的遇难者遗物 \集中营里的万人坑
女囚--狭窄的空间住满了人
运输尸体—衣服被剥下来给后来的人穿
运输尸体
纳粹警察射杀犹太妇女
幸存者只有 7600人，他们目光 呆滞、面无表情。 不会说话，也不知 道自己的名字。男 性的平均体重35公 斤，女性的平均体 重25公斤。
人油熬制成的肥皂在全德国 范围内使用；焚烧尸体的骨灰被 撒入农田；剥下的人皮被制作成 精美的工艺品。
后来发现了一些精美而奇怪 质地的灯罩。如果没有文字说明， 谁都不会想到，那些柔和的灯光 竟然是人皮在闪耀！
小组合作探究
1、这篇新闻报道的题目是《奥斯维辛没有什么新闻》,那么 为什么“奥斯维辛没有什么新闻”,但这位记者还要去报道？
高中语文人教版奥斯维辛没有什么新闻必修1 课件PPT
述奥斯维辛的现状
4—5段 背景 介绍过去这里曾是杀人工厂
6—15段 主体 参观者的感受
16段 结尾 奥斯维辛现状
结合下列新闻思考《奥》和央视新闻等一 般新闻的区别？
香港“学联”提议APEC期间上京与领导人对话 【环球时报驻香港特约记者 凌德】据香港媒
体报道，“占领运动”发起组织之一的学联 10月31日将行动升级，提议趁北京在11月举 办APEC会议、美国总统奥巴马到访期间，直 接上京表达港人要求。学联拟上京抗争的建 议引起香港社会一片批评。香港行政会议成 员叶刘淑仪认为，APEC会议行程紧密，并非 适合场合，除非有人想博取传媒报道。有港 媒质疑，“学联”真的是如此无知、如此狂 妄？还是已经被“占中”占昏了头脑？
奥斯维辛没有什么新闻
探究思考：
第六段：“今天，在奥斯维辛，并没有可供报 道的新闻。”
最后一段：“在奥斯维辛，没有新鲜东西可供 报道。”
为什么记者在文中多次说“奥斯 维辛没有什么新闻”，分别有什么 作用？
第一次是介绍完背景材料后，承上启下，一方面 奥斯维辛太出名了，人们已经了解了它很多东西， 的确没有什么新闻可以报道了；另一方面，及时 没有什么新闻，作者还是要写一写，因为他感到 “一种非写不可的使命感”。
►
第三次作文训练
►以“社会在变化”为话题，写一篇不 少于800字的记叙文，要求以“以小见 大”的写作手法。
“以小见大”的构思方法
►“以小见大”构思法的特点是紧凑集中，内 涵深刻，它适用于散文、记叙文、小说等文 体。
►方法也很多，有托物言志，例如：《行道树》 《爱莲说》；有以物喻人，例如：《荔枝蜜》 《海燕》；有借事寓理，例如：《走一步， 再走一步》《挖荠菜》……
第二次是结尾，“在奥斯维辛，没有新鲜东西可 供报道”。结构上与标题和首段遥相呼应，突出 了主题。意思是说：奥斯维辛没有什么新鲜东西 了，每一个参观者都看到同样的东西，也都有同 样的感受，那就是震惊，甚至窒息。看到这些遗 留的东西，就有这样的感觉，如果看到那些真实 的场景，又会有怎样的感觉呢？这样，虽然话语 貌似平静，却表现出对纳粹罪恶的深刻揭露。
4—5段 背景 介绍过去这里曾是杀人工厂
6—15段 主体 参观者的感受
16段 结尾 奥斯维辛现状
结合下列新闻思考《奥》和央视新闻等一 般新闻的区别？
香港“学联”提议APEC期间上京与领导人对话 【环球时报驻香港特约记者 凌德】据香港媒
体报道，“占领运动”发起组织之一的学联 10月31日将行动升级，提议趁北京在11月举 办APEC会议、美国总统奥巴马到访期间，直 接上京表达港人要求。学联拟上京抗争的建 议引起香港社会一片批评。香港行政会议成 员叶刘淑仪认为，APEC会议行程紧密，并非 适合场合，除非有人想博取传媒报道。有港 媒质疑，“学联”真的是如此无知、如此狂 妄？还是已经被“占中”占昏了头脑？
奥斯维辛没有什么新闻
探究思考：
第六段：“今天，在奥斯维辛，并没有可供报 道的新闻。”
最后一段：“在奥斯维辛，没有新鲜东西可供 报道。”
为什么记者在文中多次说“奥斯 维辛没有什么新闻”，分别有什么 作用？
第一次是介绍完背景材料后，承上启下，一方面 奥斯维辛太出名了，人们已经了解了它很多东西， 的确没有什么新闻可以报道了；另一方面，及时 没有什么新闻，作者还是要写一写，因为他感到 “一种非写不可的使命感”。
►
第三次作文训练
►以“社会在变化”为话题，写一篇不 少于800字的记叙文，要求以“以小见 大”的写作手法。
“以小见大”的构思方法
►“以小见大”构思法的特点是紧凑集中，内 涵深刻，它适用于散文、记叙文、小说等文 体。
►方法也很多，有托物言志，例如：《行道树》 《爱莲说》；有以物喻人，例如：《荔枝蜜》 《海燕》；有借事寓理，例如：《走一步， 再走一步》《挖荠菜》……
第二次是结尾，“在奥斯维辛，没有新鲜东西可 供报道”。结构上与标题和首段遥相呼应，突出 了主题。意思是说：奥斯维辛没有什么新鲜东西 了，每一个参观者都看到同样的东西，也都有同 样的感受，那就是震惊，甚至窒息。看到这些遗 留的东西，就有这样的感觉，如果看到那些真实 的场景，又会有怎样的感觉呢？这样，虽然话语 貌似平静，却表现出对纳粹罪恶的深刻揭露。
高中人教版语文必修一奥斯维辛没有什么新闻1ppt课件
南 京 大 屠 杀
奥斯维辛集中营解放60周 年纪念仪式在波兰举行
参加纪念仪式的幸存者触景伤情
1月27日电 北京时间今天晚上， 奥斯维辛集中营解放60周年纪念仪式 在波兰举行。波兰总统克瓦希涅夫斯 基、俄罗斯总统普京、德国总统克勒、 以色列总统卡察夫等40多个国家的领 导人参加纪念仪式。
谢谢观看！
法国总统
所有被关押到这里的犹太人以及其他无辜 平民百姓和战俘的最终命运除了惨遭屠杀之 外，他们的随身财物也被劫掠一空，就连死 者身上的牙齿、头发及至皮肤都不放过。
纳粹用遇难者的人皮做成手套和灯罩、 用头发做成褥垫、把死者假牙上镶的金子熔 化后存入德国国家银行。囚犯的衣服、鞋， 比较好的他们就拿去给德国兵穿，差一点的 就给下一批囚犯用。其他的东西也一样，甚 至连有的囚犯身上的脂肪，都被刮下来做成 肥皂，尸体烧完后就当作肥料，连头发都被 做成人发毛毯。
我警告你们，你们不是 有别的路 走出这儿。
据1946年2月中国南京军事
法庭这查是证日:日本军军集国体主大义屠在杀 28中案，华1大9万地人上，犯零下散的屠滔杀 8京屠埋5进杀者天京体8案行，达罪人大，了中3行民 屠01长国5多被杀万，军达万侵！人民63人0华！个。被多。星日！日枪万期军军杀南的在集和大南活
《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件
倡导新闻职业道德
呼吁新闻工作者遵守职业道德规范，不断提高自 身素质和专业水平，为公众提供高质量的新闻服 务。
反战思想在当代的传播和影响
和平与发展是当今时代主题
01
强调和平与发展是当今时代的主题，各国应该加强合作，共同
推动世界和平与发展的进程。
反战思想深入人心
02
随着时代的进步和社会的发展，反战思想已经深入人心，越来
残。
《安妮日记》
这部日记体小说记录了二战期间犹 太女孩安妮·弗兰克的生活和思考 ，揭示了战争对普通人的影响。
《战争与和平》
托尔斯泰的这部巨著以19世纪俄国 社会为背景，通过对历史事件的描 写和人物塑造，深入探讨了战争与 和平的主题。
不同视角看待战争与和平问题
01
02
03
战争中的个体经历
《血战钢锯岭》等作品通 过讲述士兵在战场上的生 死经历，展现了战争对个 体的残酷考验。
新闻报道与文学创作 的互补性
新闻报道和文学创作在反映社会现实 和揭示历史真相方面具有互补性。新 闻报道提供客观、真实的事实依据， 而文学创作则通过艺术手法增强作品 的感染力和影响力。《奥斯维辛没有 什么新闻》成功地将新闻报道和文学 创作相结合，既揭示了历史的真相， 又打动了读者的心灵。
02
文章内容与结构分析
太人、波兰人和吉普赛人。
03
二战期间的新闻审查与报道限制
在二战期间，纳粹德国对新闻进行了严格的审查和控制，使得真实的战
争罪行和集中营的恐怖情况无法被外界了解。
作者罗森塔尔简介及成就
罗森塔尔的生平与职业背景
罗森塔尔是一位著名的美国记者和作家，他在二战期间曾深入欧洲战场进行报道，并亲身 经历了战争的残酷和集中营的恐怖。
呼吁新闻工作者遵守职业道德规范，不断提高自 身素质和专业水平，为公众提供高质量的新闻服 务。
反战思想在当代的传播和影响
和平与发展是当今时代主题
01
强调和平与发展是当今时代的主题，各国应该加强合作，共同
推动世界和平与发展的进程。
反战思想深入人心
02
随着时代的进步和社会的发展，反战思想已经深入人心，越来
残。
《安妮日记》
这部日记体小说记录了二战期间犹 太女孩安妮·弗兰克的生活和思考 ，揭示了战争对普通人的影响。
《战争与和平》
托尔斯泰的这部巨著以19世纪俄国 社会为背景，通过对历史事件的描 写和人物塑造，深入探讨了战争与 和平的主题。
不同视角看待战争与和平问题
01
02
03
战争中的个体经历
《血战钢锯岭》等作品通 过讲述士兵在战场上的生 死经历，展现了战争对个 体的残酷考验。
新闻报道与文学创作 的互补性
新闻报道和文学创作在反映社会现实 和揭示历史真相方面具有互补性。新 闻报道提供客观、真实的事实依据， 而文学创作则通过艺术手法增强作品 的感染力和影响力。《奥斯维辛没有 什么新闻》成功地将新闻报道和文学 创作相结合，既揭示了历史的真相， 又打动了读者的心灵。
02
文章内容与结构分析
太人、波兰人和吉普赛人。
03
二战期间的新闻审查与报道限制
在二战期间，纳粹德国对新闻进行了严格的审查和控制，使得真实的战
争罪行和集中营的恐怖情况无法被外界了解。
作者罗森塔尔简介及成就
罗森塔尔的生平与职业背景
罗森塔尔是一位著名的美国记者和作家，他在二战期间曾深入欧洲战场进行报道，并亲身 经历了战争的残酷和集中营的恐怖。
人教版高中语文必修一 短新闻两篇之奥斯维辛没有什么新闻 课件 (共42张PPT)
为什么又要写 ？
普利策曾 说：“倘若一 个国家是一条 航行在大海上 的船，新闻记 者就是船头的 守望者，他要 在一望无际的 海面上观察一 切，审视海上 的不测风云和 浅滩暗礁，并 及时发出警 报。”
波兰隆重纪念奥斯维辛集中营解放60周年
新华社奥斯维辛（波兰）１月２７日电（记者邵进）在漫天 大雪和哀鸣的火车汽笛声中，波兰２７日在奥斯维辛集中营二号 营布热津卡举行奥斯维辛集中营解放６０周年纪念活动。 这是二战结束后在奥斯维辛集中营原址举行的最为隆重的纪 念活动，前来参加纪念活动的有俄罗斯总统普京、法国总统希拉 克、德国总统科勒、以色列总统卡察夫、乌克兰总统尤先科、美 国副总统切尼等４４个国家或政府领导人，以及欧盟委员会主席 巴罗佐。当年打开奥斯维辛集中营大门的苏联老红军战士、约两 千名当年集中营的幸存者、许多国家青年团体的代表，也参加了 纪念活动。 俄罗斯总统普京作为解放奥斯维辛集中营国家的代表在纪念 仪式上发表讲话说，为解放波兰，６０万苏联红军战士光荣牺牲； 为第二次世界大战的胜利，整个苏联２７００万人献出了生命。 他强调，奥斯威辛集中营不仅呼唤人们怀念过去，而且指引人们 更好地理解未来，共同面对威胁和平的新挑战。 以色列总统卡察夫说，布热津卡是犹太民族最大的墓地， “种族灭绝”政策是整个人类的耻辱，奥斯维辛集中营应当刻在 全人类的心中。 当天在布热津卡二号营原址举行的仪式将全球纪念奥斯维辛 集中营解放６０周年的活动推向了高潮。
“毒气室和焚尸炉”是纳粹屠 杀生命的见证，灭绝生命的地方。 “雏菊花在怒放”表明生命不息， 不可被阻挡。 一边是戕害生命的毒气室和 焚尸炉，一边是生机勃勃的生命， 两种反差极大的事物摆在一起， 这样的景象的确让人难忘。也许 是讽刺，任纳粹刑罚多么残暴， 终归阻止不了生命的进程；也许 是控诉，生命的绽放是人世间最 美好的事情，对生命的戕害是最 恶劣的罪行。
高中语文教材必修一《奥斯维辛没有什么新闻》PPT课件
在日本法西斯横行中国的同时，在 欧洲，纳粹德国对犹太人实行“种族灭 绝”政策。在以奥斯维辛集中营为代表 的德军专门设置的人间地狱里，约有 400万犹太人被严刑拷打，肆意杀戮。 二次大战后至今，发生在世界各地的大 小战事而造成的死亡人数已不少于第一 次世界大战的死亡人数了。
通过刚才的数据我们能得出什么样的结论？
人祸远比天灾让人恐慌
20世纪的种种“人祸”告诉 我们，很多时候，让人类伤亡惨 重、生灵涂炭的，不是天灾而是 人祸。
奥斯维辛没有什么新闻
——罗森塔尔
关于奥斯维辛 ：
奥斯维辛是一座令人伤感的小镇，它是纳粹德 国在第二次世界大战期间修建的1000多座集 中营中最大的一座。
由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它 又被称为“死亡工厂”。
《奥斯维辛没有什么新闻》突破了新闻 “零度写作”的原则，着眼细节，以冷峻的视 角，深沉地描述了今天的奥斯维辛集中营纪念 馆。在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实 的反差中，它召唤起人们关于灾难的记忆、关 于生命的思考、关于人性的自省。它的发表充 分表现了一个新闻记者的使命感，更以迫人的 力量震撼生者的心灵，成为新闻史不朽的名篇。
2.“从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的 事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树 波娑起舞。”
3.为什么对于参观者来说，“在奥斯维辛，没 有可以作祷告的，然后 对解说员说：“够了。”
请想想，为什么在诸多报道奥斯维辛的 新闻中，这篇“奥斯维辛没有新闻”成了上 乘之作呢？
让我们再次回顾一下那段血腥的历史……
奥斯维辛集中营的大 门上写着：劳动使你 自由
集中营内阴森的牢房
奥斯维辛集中营密布的电网 奥斯维辛集中营的囚房
囚房内部
集中营11号楼和12 号楼之间的“死亡 墙”
《奥斯维辛没有什么新闻》课件
纪 念 墙
绞 刑 室
人们表情的变化，从侧面证明了 集中营的恐怖，是任何心智健全的 人所无法想象的，纳粹法西斯的暴 行惨绝人寰，灭绝人性，令人发指！
找出文中的景物描写，并思考有什么作用？
（1）“最可怕的事情是这里居然阳光明媚，一行行白杨树婆娑
起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏”（第1段） （2）“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上， 雏菊花在怒放。”（第8段） （3）“她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的 梦想而微笑。”
毒气室中等死的囚犯
遇难者的鞋子
遇难者的遗物
奥斯维辛集中营里 拥挤的囚犯宿舍
部分遇难者照片
被处死的囚犯的尸体.照片上显示的仅为死难者 的一半不到，他们大多数是饿死或被枪杀的。
集 中 营 堆 积 如 山 的 尸 骨
被 害 者 处 绞 刑 时 站 的 木 块
被 用 来 做 医 学 实 验 的 犹 太 儿 童
课后思考
奥斯维辛纪念墙上照片中的那个 姑娘，她在想什么呢？
思考：
《奥斯维辛没有什么新闻》这篇报道与 我们在报纸上看到的一般报道有什么不 同之处？
比较的项目 比较的方面
一般报道
最新发生的事件 客观事件 客观
《奥斯维辛没有什 么新闻》
时效性不强 个人感受 个人情感浓厚
时效性 报道内容 情感倾向
这篇报道突破了新闻“零度写 作”原则（全面、客观、实在地向 受众提供生活与人生定位的新闻）， 着眼细节，以冷峻的视觉，把自己 和其他参观者的感受当作文章的主 要内容来写，字里行间灌注着个人 的情感。作者无一句正面控诉，却 强烈表达出自己的愤懑，字字句句 敲打着读者的心，让读者感到一种 莫名的压抑。
惨遭杀害。
高中语文《奥斯维辛没有什么新闻》课件 新人教版必修1
• 2、让人触目惊心的奥斯维辛： • “ 十四年前，最后一批囚徒被剥光衣服，在军犬和武装土 兵的押送下走进毒气室。” • “这里进行集体屠杀” • “用人体做各种试验” • “波兰人说，共有400万人死在那里。” • “牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱” • “玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子” • “关押被判处绞刑的死囚的牢房” • “在女牢房，他看到了一些盒子。这些三层的长条盒子，6 英尺宽，3英尺高，在这样大一块地方，每夜要塞进去五到 十人睡觉。” • “在妇女身上搞不育试验的地方。” • “数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些 面对着照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他 们。” • 以上的描述足以说明奥斯维辛集中营充斥着杀戮，惨无 人道，是名副其实的“死亡工厂”。
焚 尸 炉
在奥斯维辛集中营被用来做医学实验的 犹太儿童
1945年5 月，美军 进入了战 败的德国， 所见到的 不禁令人 触目惊 心——大 批的犹太 人尸体。
这 个 囚 犯 还 保 持 着 被 烧 死 时 的 姿 势。
纳粹警察正在对大规模“解 决”后 还活着的犹太妇女射杀
集中营里堆积如山的尸 骨
合作、探究、讨论：
1、文章开头写到阳光明媚、绿树成荫，孩子们高兴地嬉 戏，这是一幅美好的景象，然而作者却说这是“最可怕的 事情”、“像一个噩梦”，为什么？ 点拨、明确： “最可怕”等词，作者用反语，因为景象固然美好， 却与布热金卡的历史不相配。布热金卡曾经是暗无天日的 人间地狱，只有灰暗的天空、沉闷的色调才能与之相称。 然而一踏进集中营，作者却吃惊地看到两种不相配的东西 叠合在一起，因此感到“可怕”。作者无一句正面的控诉， 却强烈表达出自己的愤懑。
1、明确： 一批批的参观者在奥斯维辛都会看到 同样的东西，得到同样的感受，那样震惊， 那样窒息，那样愤怒。 2、明确： “记者只有一种非写不可的使命感，这 种使命感来源于一种不安的心情，”出于一 种使用命感，对死难者的悼念，对纳粹的愤 恨。 回答第3小题，请先看下面两则时事新闻：
高中语文人教版必修一第四单元之《奥斯维辛没有什么新闻》课件
对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘：在德国人 撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。
奥斯维辛集中营给你什么样的感受
这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金 发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦 想而微笑。
“倘若一个国家是一条航行在大海上的船，
“一百多年了，我们在寻找家乡；一百多年了，我们试图 平静地生活，种下一棵树、铺好一条路……我们一边梦想 一边作战。一百年的战争和恐怖使我们伤痕累累，但不曾 毁掉我们的梦想——我们百年来对和平的梦想……
“……我向来相信大多数人是渴求和平而 且愿意抓住和平机会的。你们今晚聚集在 此，证明了这种渴求：要和平，不要暴力， 暴力伤害民主，我们必须抵制暴力。”
当年罗森塔尔带着非写不可的使命感写下了这篇 新闻史上的佳作，如果有一天你去到了侵华日军南京 大屠杀遇难同胞纪念馆，你是否和他一样有非写不可 的冲动？那么你会从哪个角度去写呢？
写法可以不拘一格， 你可以选择你的倾诉对 象，可以是遇难者，可 以是参观者，也可以是 当今政要，甚至可以是 侵华日军……
“几万个示威者的喊叫，还远不如一个痛哭儿子战死的母 亲的眼泪给我的震撼…… ”
苏联摄影师尤金1945年在 奥斯维辛集中营拍摄的照 片
这是集中营1945年5月12日 解放后被搬运埋葬的尸体。
1945年5月，美军进入了战败的 德国，所见到的不禁令人触目惊 心－大批的犹太人尸体。
这个囚犯还保持着被烧 死时的姿势。
集中营里的万人坑
——拉宾
新闻记者就是船头的守望者，他要在一望无际 的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅 滩暗礁，并及时发出警报。” ----普利策
《奥斯维辛没有什么新闻》突破新闻“零度写作” 原则，着眼细节，以冷峻的视角，深沉地描述了今天 的奥斯维辛集中营纪念馆。在恐怖与快乐、战争与和 平、历史与现实的反差中，它召唤起人们关于灾难的 记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。它的发表 充分地表现了一个新闻记者的使命感，更以迫人的力 量震撼生者的心，成为新闻史不朽的名篇。
人教版年语文必修一第10课《奥斯维辛没有什么新闻》课件
1.2 化学实验室之旅
科学是严谨的，进入化学 实验室应该注意些什么呢？
药品柜
试验室 实 验 仪 器
参观实验室
实验要求：
做好课前预习，进实验室时带好书 实验前检查实验用品是否齐全、有无破损 实验中按要求进行操作，实事求是地记录实验现象和数据 实验结束后，仪器归位，废液倒入指定容器，玻璃仪器洗涤干净放回原处 实验结束后，按时填写实验报告册，及时上交
一横二放三慢立
(2) 粉末状药品：用药匙取后转移到纸槽中
一斜二送三直立
化学药品的取用
液体药品的取用(常贮存在细口瓶中) 倾倒法 ：直接倾倒
注意：瓶塞倒放口对口，缓缓倒液签向手，轻刮残液盖紧 塞，放回原处签向外。
化学药品的取用
液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)
量取法：量取一定量的液体药品通常用 量筒 ，胶头滴管 吸
量液时，量简必须放平，视线要跟量简内液体的凹液面的最低处 保持水平，再读出液体的体积。
量筒的规格等于或略大于所量液体的体积
√
俯视读数会使 读值偏__大___
仰视读数会使 读值偏__小___
化学药品的取用
液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)
滴加法 ：用胶头滴管吸取
注意：
• 垂直悬滴，不伸入容器内，不接 触容器内壁；
其他常用的化学实验仪器
1、反应容器
直接加热： 试管、蒸发皿、燃烧匙 间接加热： 烧杯、烧瓶、锥形瓶
广口瓶（固体）
→需垫石棉网
2、存放容器： 细口瓶（液体）
集气瓶（收集气体）
3、加热仪器： 酒精灯
4、分离仪器（过滤）：漏斗
常用的化学实验仪器
5、取用仪器：
镊子（块状或大颗粒固体） 药匙（粉末状或小颗粒固体）
《奥斯维辛没有什么新闻》课件
奥 斯 维 辛 没
什 么 新 闻
有
奥斯维辛集中营是纳粹德国在第二次世界大 战期间修建的1000多座集中营中最大的一座。 由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它 又被称为“死亡工厂”。德国法西斯在集中营 内设立了用活人进行“医学试验”的专门“病 房”和实验室，还建有4个大规模杀人的毒气 “浴室”及储尸窖和焚尸炉。1944年，这里每 天要焚烧约6000具尸体。残暴的法西斯分子甚 至在焚尸前敲掉受害者的金牙，剥下纹身人的 皮肤做灯罩，并剪下女人的长发编织成地毯。 被杀害的多是犹太人。
导语（1-3段） 主体（4-16段） 结语（第17段）
请归纳这篇文章的中心。
本文在作者看似平静的叙述 中抒发了对德国纳粹残酷暴 行的沉重控诉，表达了作者 对自由、和平与祥和的向往。 同时，也是为了提醒人们不 要忘记历史的教训。
奥斯维辛集中营大门
奥斯维辛 集中营密 布的电网
巨大的焚尸炉
囚房
一批犹太人 在毒气室里 等待死亡
大批的犹 太人被送 向死亡
奥斯维辛集中营档案室中部分遇难者照片
集 中 营 里 堆 积 如 山 的 尸 骨
集中营里的万人坑
奥斯维辛集中 营中的孩子们
被饿死的囚犯
集中营里 骨瘦如柴 的战俘
凭吊者在昔日枪决人的高墙下献上束束花环
既然“奥斯维辛没有什 么新闻”，为什么作者 还要去报道？
明确： 记者只有一种非写不可
的使命感，这种使命感来源 于一种不安的心情，对死难 者的悼念，对纳粹的愤恨。
字词
婆娑 嬉笑 噩梦 纳粹 剥光 撰写
步履 焚尸炉 废墟 雏菊花 窒息 祷告
请找出本文中的导语、主 体、结语，并以此为依据 划分本文的结构层次。
什 么 新 闻
有
奥斯维辛集中营是纳粹德国在第二次世界大 战期间修建的1000多座集中营中最大的一座。 由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它 又被称为“死亡工厂”。德国法西斯在集中营 内设立了用活人进行“医学试验”的专门“病 房”和实验室，还建有4个大规模杀人的毒气 “浴室”及储尸窖和焚尸炉。1944年，这里每 天要焚烧约6000具尸体。残暴的法西斯分子甚 至在焚尸前敲掉受害者的金牙，剥下纹身人的 皮肤做灯罩，并剪下女人的长发编织成地毯。 被杀害的多是犹太人。
导语（1-3段） 主体（4-16段） 结语（第17段）
请归纳这篇文章的中心。
本文在作者看似平静的叙述 中抒发了对德国纳粹残酷暴 行的沉重控诉，表达了作者 对自由、和平与祥和的向往。 同时，也是为了提醒人们不 要忘记历史的教训。
奥斯维辛集中营大门
奥斯维辛 集中营密 布的电网
巨大的焚尸炉
囚房
一批犹太人 在毒气室里 等待死亡
大批的犹 太人被送 向死亡
奥斯维辛集中营档案室中部分遇难者照片
集 中 营 里 堆 积 如 山 的 尸 骨
集中营里的万人坑
奥斯维辛集中 营中的孩子们
被饿死的囚犯
集中营里 骨瘦如柴 的战俘
凭吊者在昔日枪决人的高墙下献上束束花环
既然“奥斯维辛没有什 么新闻”，为什么作者 还要去报道？
明确： 记者只有一种非写不可
的使命感，这种使命感来源 于一种不安的心情，对死难 者的悼念，对纳粹的愤恨。
字词
婆娑 嬉笑 噩梦 纳粹 剥光 撰写
步履 焚尸炉 废墟 雏菊花 窒息 祷告
请找出本文中的导语、主 体、结语，并以此为依据 划分本文的结构层次。
人教版高一语文必修一《奥斯维辛没有什么新闻》课件(共40张PPT)
参观纪念长廊时——沉思
参观执行绞刑的地下室时——“感到自己也在被窒息‛ 参观结束时——“参观者用恳求的目光彼此看了一眼， 然后对解说员说：‘够了’。‛
‚· · · 人们对他说，这是 ‘小的’，还有一个更 大 的。···”
毒气室
奥斯维辛集中营的焚尸炉
难者的鞋子
‚· · · 一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，· · · 停下脚 步，浑身发抖。···”
奥 斯 维 辛 密 布 的 电 网
大批的犹 太人被送 向死亡
在奥斯 维辛集 中营被 用来做 医学实 验的犹 太儿童
毒 气 室 中 等 死 的 囚 犯
纳粹警察射杀犹太妇女
集中营里的万人坑
被饿死的囚犯
集 中 营 堆 积 如 山 的 尸 骨
集中营里的万人坑
这个囚犯还保持着 被烧死时的姿势。
——
反珍 对爱 战和 争平
我的故乡， 有百万坟墓。 我的故乡， 让战火烧尽。 我的故乡， 是多么不幸。 我的故乡， 有奥斯维辛。
这里是一座平静的小镇，
也曾经是最恐怖的死亡工厂； 这里见证着人性的堕落，
也凝结着一个民族的苦难；
这里是人类历史无法跳过的一 页，
这里就是
奥斯维辛
。
罗森塔尔
集中营大门上文字 (ARBEIT MACHT FREI) 的含义—劳动使人自由。
而本文有所不同，作者以参观集中营的感 受当成了主要的内容来写，是一种纯主观性的 报道。
合作探究:
3、这篇新闻报道的题目是《奥斯维 辛没有什么新闻》,那么为什么没有 新闻,作者还要去报道？
‚没有什么新闻‛——关于奥斯维辛当 时人们早就了解了它的很多东西。 为什么又要写——非写不可，历史的使 命感，祭奠亡灵，揭露罪恶。
新人教版语文必修一课件： 10奥斯维辛没有什么新闻(共31张PPT)
这里是人类历史无法跳过的一页，
这里就是—— 奥斯维辛。
1.理解文中关键语句，把握文章主旨。（重点）
2.品味作品中的细节描写。（重点）
罗森塔尔, 美国记者。本篇新闻获当年普利 策新闻奖。美国普利策奖主席、新闻学教授霍恩 伯格说,这是国际报道奖得主罗森塔尔“写得最好 的作品”。
“死亡工厂”——奥斯维辛 奥斯维辛（Auschwitz） 集中营：奥斯维辛位于波兰南 部小波兰省境内,1940年4月27 日，德国法西斯头子希姆莱下 令在此修建最大的灭绝人性的 杀人工厂——奥斯维辛集中营， 同年6月14日将首批犯人运抵 集中营大门上文字 奥斯维辛。 (ARBEIT MACHT FREI)的 1941年对集中营进行了扩 含义—劳动使人自由 建，二战结束时，整个集中营 占地面积达40平方公里。
“并没有可供报道的新 闻”、默默地迈着步子、 主体 很快地望上一眼、步履 慢下来、表情茫然、停 (6～15下脚步、浑身发抖、惊 段) 惧万分、张大了嘴巴、 表情木然、下跪祷告、 热金卡曾经是一个 (第16 子们在追逐游戏 暗无天日的人间地狱 段)
2.文章题目为“奥斯维辛没有什么新闻”，“没有
什么新闻”在这里是什么意思？你是怎么理解的？
【提示】（1）“没有什么新闻”，其实是说这里发 生的臭名昭著的纳粹法西斯行径，世人早已知道， 没有什么好说的。 （2）“没有什么新闻”是讲这里除了世人皆知的法 西斯恶行之外，没有什么值得张扬的事。 （3）虽然这里没有什么新闻.但是我还是要写，要 继续揭露纳粹法西斯的罪行，让世人永志不忘。
比较的项目
一般报道
比较的方面
《奥斯维辛没有什么 新闻》
时效性 最新发生的事件 报道内容 客观事件 情感倾向 客观
时效性不强 个人感受 个人情感浓厚
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本文作者看似平静的叙述中抒发了对德国 纳粹残酷暴行的沉重控诉，表达了作者对 自由、和平与祥和的向往。同时，也是为 了提醒人们不要忘记历史的教训。
3、《奥斯维辛没有什么新闻》为什
么成为新闻史佳作？
（1）突破新闻‚客观报道‛‚零度写作‛ 原则。 （2）着眼细节，以冷峻的视角，深沉地描 述了今天的奥斯维辛集中营纪念馆。 （3）在恐怖与快乐、战争与和平、历史与 现实的反差中，它召唤起人们关于灾难的 记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。
整体感知
1、 这篇新闻有没有写到有关奥斯维辛新的 事件呢？从文中那些句子可以看出来？ 本新闻并没有写有关奥斯维辛集中营新 的事件。 “奥斯维辛没有什么新闻”；“今天， 在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”； “在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道”
整体感知
2、那么本新闻的主要事件是什么？ 参观者的参观 3、找出本新闻描述参观者行动、神态的语句， 体验他们的心中感受。
这个囚犯还保持着 被烧死时的姿势。
毒气室
“…人们对他说， 这是‘小的’， 还有一个更大的 。…”
—— 《奥斯维辛没有 什么新闻》
焚尸炉
遇难者的鞋子
“…一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，… 停下脚步，浑身发抖。…”
奥斯维辛集中营里 拥挤的囚犯宿舍
“…这些三层的长条 盒子，…在这样大一 块地方，每夜要塞进 去五到十人睡觉…”
这里是一座平静的小镇， 也曾经是最恐怖的死亡工厂； 这里见证着人性的堕落， 也凝结着一个民族的苦难； 这里是人类历史无法跳过的 一页， 这里是
奥斯维辛。
新奥 闻斯 维 罗辛 森没 塔有 尔什 么
—
奥斯维辛集中营: 奥斯维辛位于波兰南部小波兰 省境内,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱 下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂——奥 斯维辛集中营，二战结束时，整个集中营占地面 积达40平方公里。营内采用毒气室等各种方法屠 杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。 包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中 营，其中犹太人最多，达250万。1947年被开辟 为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗 产名录。
精读课文
3、如何理解‚在德国人撤退时炸毁的布热 金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒 放‛这句话？ 可以理解为作者的一种讽刺，也可理解 为一种控诉。
精读课文
4.为什么对于参观者来说，“在奥斯维辛， 没有可以作祷告的地方”？ 作祷告的原因——求得上帝的谅解 或求得上 帝的保佑 奥斯维辛里的人——刽子手和无辜的人
谢谢大家！
甲醛检测 是指通过特定的方法或仪器，对空气、水、食品、衣物、板材、皮革等含有的甲醛做定量检 测。建议按照要求时间进行封闭后检测。首先，甲醛检测方法产品都是基于科学的原理和试验数据验证的，为保证检测结果的 有效性 ，特规定了检测前封闭的合理时间。其次，我们检测甲醛是为了清楚知道室内甲醛真实的浓度情况，如果封闭时间超 过要求时间，检测的结果可能会高于实际污染情况，反而不方便判断。 手地说：“千万别，千万别，俺准备的已经足够了。眼下这年景，别说家成哥不容易，就连憨子你粉坊里的活计，以后恐怕也 会很难呢！”耿憨坚持说：“粉坊里的事情好说，即使赚得少一些，也还是有得赚的。再者说了，我手里的银子是现成的哇， 我一定要给你们带一些！”董家成也说：“俺已经借到了，也得给你们带上！”耿老爹的倔强脾气果真就给上来了。只见他瞪 大了原本不算太大的眼睛，提高嗓门儿说：“你们怎么就这么倔呢，还要俺怎么说哇！”耿憨无可奈何地摇着头轻轻叹一口气 没得说了，董家成却没好气地说：“还不知道是谁在倔呢！”耿老爹想想也是，这老哥儿俩是一番好意哇。于是赶快放低嗓音 抱歉地说：“俺知道你们都是好意，可俺们真得已经不需要了。你们也知道的，俺那勤劳简朴了一辈子的爹娘给俺留了一些家 底儿呢，加之这些年来娃娃们姥娘家也一直在贴补俺们，而且俺自己每年也都有一些积余的。总之，俺父子们这次南下发展需 要的银子，俺真得已经备足了！只是把兰兰娘儿俩留在家里，这以后还真得多麻烦你们呢！”耿憨赶快说：“这个你只管放心， 有俺们吃的，就有她们娘儿俩吃的！”董家成的心里还在憋着气呢。只见他“吧嗒吧嗒”地用力吸几口旱烟，然后又慢慢地吐 出来一大团烟雾，这才瞥了耿老爹一眼说，无奈地苦笑着对耿憨说：“憨子你瞧他，尽是整一些没有用的话来说！”耿老爹也 笑了，说：“好哇，那咱们老哥儿仨今儿个就多多地整一些个没有用的话来唠唠！”说着，他转头望望三家的婆姨还坐在那里 没完没了地相互陪着流眼泪呢，就笑着小声儿对董家成和耿憨说：“女人嘛，就是爱哭。不过哪，俺倒是听人说过，女人们的 寿命一般都会比男人们更长一些，就是因为她们老爱淌眼泪！”就这一句话，倒是真把董家成和耿憨给逗乐了。于是，他俩也 尽量东拉西扯地说起一些可以让人感觉轻松一些的闲话来当圆月慢慢移动到即将中天时，出去看摇火团儿的娃儿们意犹未尽地 回来了。很快，耿正和秀儿，耿英和大壮也前脚接着后脚回来了。郭氏、刘氏和裴氏相互望望轻轻叹息一声擦把脸站起身来。 耿老爹、董家成和耿憨也不约而同地磕掉旱烟锅子里的残烟渣抬脚踩灭了，把烟杆烟袋搭在肩上站了起来。董家成说：“俺们 走了，你们也早点儿睡哇，明儿个还得早起赶路呢！”耿老爹把两个放烟丝的小笸箩端起来塞在董家成和耿憨的手里，说： “那好哇，等俺们回来以后，咱们老哥儿仨再唠嗑。今儿个晚上，还真应该早点儿睡呢！”耿憨迟疑一下还是轻轻地问：“真 不让俺们起来送送？”耿老爹连连摆手说：“不用不用，都安安生生睡你们的觉，让俺父子们高高兴兴地出发！”135第七回 八月十五中秋到|（别前八月十五节，丰盛饭菜难
部分死难者的照片
凭吊者在昔日枪决人的高墙下献上束 束花环
整体感知
浏览课文按新闻的导语、背景、主体、 结语几方面概括一下这篇新闻的内容 一、导语：布热金卡阳光明媚但曾是人 间地狱（1~3） 二、背景：引 入奥斯维辛背景材料介绍 奥斯维辛可怕的历史（4~6） 三、主体：随参观者脚步而行（7~15） 四、结语：再次强调奥斯维辛没有什么 新闻（16）
深层分析
1、《奥斯维辛没有什么新闻》这篇新闻与我 们常见的新闻有什么不同？ 不同之处就在于记者在文章中的参与程度 不同。我们平时读报纸所看到的消息主要 还是一种客观叙述为主的写法。而本文有 所不同，作者自己参观集中营的感受当成 了主要的内容来写，是一种纯主观性的报 道。
2、这篇新闻的主题是什么？
背景简介
这篇新闻是美国记者罗森塔尔二战后 访问奥斯维辛集中营博物馆之后采写 的，发表之后，各大报纸争相转载， 并获得了美国普利策新闻奖，成了新 闻史上的佳作。
奥 斯 维 辛 密 布 的 电 网
在奥斯 维辛集 中营被 用来 做医学 实验的 犹太儿 童毒气 室Fra bibliotek 等死 的囚 犯
堆积成山的尸体
集中营里的万人坑
精读课文
1、文章一开始描述了奥斯维辛现在的情景： 阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。 这是一幅多么美好的和平的景象。可是为 什么作者却说这是‚最可怕的景象‛‚像 一场噩梦‛？ 不协调的事物叠合在一起 作者无一 字控诉，可是由此所体现出的强烈愤懑的 感情，让读者感到无比压抑。
精读课文
2、文章开头写“这里居然阳光明媚温暖，一 行行白杨树婆娑起舞……”结尾又写道“这 里阳光明媚，绿树成荫……” 结构上：首尾呼应，显得文章首尾连贯，浑 然一体。 内容上：不管法西斯多么猖狂仍旧会灭亡， 乌云遮不住太阳。 写法上：以乐景衬哀情
3、《奥斯维辛没有什么新闻》为什
么成为新闻史佳作？
（1）突破新闻‚客观报道‛‚零度写作‛ 原则。 （2）着眼细节，以冷峻的视角，深沉地描 述了今天的奥斯维辛集中营纪念馆。 （3）在恐怖与快乐、战争与和平、历史与 现实的反差中，它召唤起人们关于灾难的 记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。
整体感知
1、 这篇新闻有没有写到有关奥斯维辛新的 事件呢？从文中那些句子可以看出来？ 本新闻并没有写有关奥斯维辛集中营新 的事件。 “奥斯维辛没有什么新闻”；“今天， 在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”； “在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道”
整体感知
2、那么本新闻的主要事件是什么？ 参观者的参观 3、找出本新闻描述参观者行动、神态的语句， 体验他们的心中感受。
这个囚犯还保持着 被烧死时的姿势。
毒气室
“…人们对他说， 这是‘小的’， 还有一个更大的 。…”
—— 《奥斯维辛没有 什么新闻》
焚尸炉
遇难者的鞋子
“…一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，… 停下脚步，浑身发抖。…”
奥斯维辛集中营里 拥挤的囚犯宿舍
“…这些三层的长条 盒子，…在这样大一 块地方，每夜要塞进 去五到十人睡觉…”
这里是一座平静的小镇， 也曾经是最恐怖的死亡工厂； 这里见证着人性的堕落， 也凝结着一个民族的苦难； 这里是人类历史无法跳过的 一页， 这里是
奥斯维辛。
新奥 闻斯 维 罗辛 森没 塔有 尔什 么
—
奥斯维辛集中营: 奥斯维辛位于波兰南部小波兰 省境内,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱 下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂——奥 斯维辛集中营，二战结束时，整个集中营占地面 积达40平方公里。营内采用毒气室等各种方法屠 杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。 包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中 营，其中犹太人最多，达250万。1947年被开辟 为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗 产名录。
精读课文
3、如何理解‚在德国人撤退时炸毁的布热 金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒 放‛这句话？ 可以理解为作者的一种讽刺，也可理解 为一种控诉。
精读课文
4.为什么对于参观者来说，“在奥斯维辛， 没有可以作祷告的地方”？ 作祷告的原因——求得上帝的谅解 或求得上 帝的保佑 奥斯维辛里的人——刽子手和无辜的人
谢谢大家！
甲醛检测 是指通过特定的方法或仪器，对空气、水、食品、衣物、板材、皮革等含有的甲醛做定量检 测。建议按照要求时间进行封闭后检测。首先，甲醛检测方法产品都是基于科学的原理和试验数据验证的，为保证检测结果的 有效性 ，特规定了检测前封闭的合理时间。其次，我们检测甲醛是为了清楚知道室内甲醛真实的浓度情况，如果封闭时间超 过要求时间，检测的结果可能会高于实际污染情况，反而不方便判断。 手地说：“千万别，千万别，俺准备的已经足够了。眼下这年景，别说家成哥不容易，就连憨子你粉坊里的活计，以后恐怕也 会很难呢！”耿憨坚持说：“粉坊里的事情好说，即使赚得少一些，也还是有得赚的。再者说了，我手里的银子是现成的哇， 我一定要给你们带一些！”董家成也说：“俺已经借到了，也得给你们带上！”耿老爹的倔强脾气果真就给上来了。只见他瞪 大了原本不算太大的眼睛，提高嗓门儿说：“你们怎么就这么倔呢，还要俺怎么说哇！”耿憨无可奈何地摇着头轻轻叹一口气 没得说了，董家成却没好气地说：“还不知道是谁在倔呢！”耿老爹想想也是，这老哥儿俩是一番好意哇。于是赶快放低嗓音 抱歉地说：“俺知道你们都是好意，可俺们真得已经不需要了。你们也知道的，俺那勤劳简朴了一辈子的爹娘给俺留了一些家 底儿呢，加之这些年来娃娃们姥娘家也一直在贴补俺们，而且俺自己每年也都有一些积余的。总之，俺父子们这次南下发展需 要的银子，俺真得已经备足了！只是把兰兰娘儿俩留在家里，这以后还真得多麻烦你们呢！”耿憨赶快说：“这个你只管放心， 有俺们吃的，就有她们娘儿俩吃的！”董家成的心里还在憋着气呢。只见他“吧嗒吧嗒”地用力吸几口旱烟，然后又慢慢地吐 出来一大团烟雾，这才瞥了耿老爹一眼说，无奈地苦笑着对耿憨说：“憨子你瞧他，尽是整一些没有用的话来说！”耿老爹也 笑了，说：“好哇，那咱们老哥儿仨今儿个就多多地整一些个没有用的话来唠唠！”说着，他转头望望三家的婆姨还坐在那里 没完没了地相互陪着流眼泪呢，就笑着小声儿对董家成和耿憨说：“女人嘛，就是爱哭。不过哪，俺倒是听人说过，女人们的 寿命一般都会比男人们更长一些，就是因为她们老爱淌眼泪！”就这一句话，倒是真把董家成和耿憨给逗乐了。于是，他俩也 尽量东拉西扯地说起一些可以让人感觉轻松一些的闲话来当圆月慢慢移动到即将中天时，出去看摇火团儿的娃儿们意犹未尽地 回来了。很快，耿正和秀儿，耿英和大壮也前脚接着后脚回来了。郭氏、刘氏和裴氏相互望望轻轻叹息一声擦把脸站起身来。 耿老爹、董家成和耿憨也不约而同地磕掉旱烟锅子里的残烟渣抬脚踩灭了，把烟杆烟袋搭在肩上站了起来。董家成说：“俺们 走了，你们也早点儿睡哇，明儿个还得早起赶路呢！”耿老爹把两个放烟丝的小笸箩端起来塞在董家成和耿憨的手里，说： “那好哇，等俺们回来以后，咱们老哥儿仨再唠嗑。今儿个晚上，还真应该早点儿睡呢！”耿憨迟疑一下还是轻轻地问：“真 不让俺们起来送送？”耿老爹连连摆手说：“不用不用，都安安生生睡你们的觉，让俺父子们高高兴兴地出发！”135第七回 八月十五中秋到|（别前八月十五节，丰盛饭菜难
部分死难者的照片
凭吊者在昔日枪决人的高墙下献上束 束花环
整体感知
浏览课文按新闻的导语、背景、主体、 结语几方面概括一下这篇新闻的内容 一、导语：布热金卡阳光明媚但曾是人 间地狱（1~3） 二、背景：引 入奥斯维辛背景材料介绍 奥斯维辛可怕的历史（4~6） 三、主体：随参观者脚步而行（7~15） 四、结语：再次强调奥斯维辛没有什么 新闻（16）
深层分析
1、《奥斯维辛没有什么新闻》这篇新闻与我 们常见的新闻有什么不同？ 不同之处就在于记者在文章中的参与程度 不同。我们平时读报纸所看到的消息主要 还是一种客观叙述为主的写法。而本文有 所不同，作者自己参观集中营的感受当成 了主要的内容来写，是一种纯主观性的报 道。
2、这篇新闻的主题是什么？
背景简介
这篇新闻是美国记者罗森塔尔二战后 访问奥斯维辛集中营博物馆之后采写 的，发表之后，各大报纸争相转载， 并获得了美国普利策新闻奖，成了新 闻史上的佳作。
奥 斯 维 辛 密 布 的 电 网
在奥斯 维辛集 中营被 用来 做医学 实验的 犹太儿 童毒气 室Fra bibliotek 等死 的囚 犯
堆积成山的尸体
集中营里的万人坑
精读课文
1、文章一开始描述了奥斯维辛现在的情景： 阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。 这是一幅多么美好的和平的景象。可是为 什么作者却说这是‚最可怕的景象‛‚像 一场噩梦‛？ 不协调的事物叠合在一起 作者无一 字控诉，可是由此所体现出的强烈愤懑的 感情，让读者感到无比压抑。
精读课文
2、文章开头写“这里居然阳光明媚温暖，一 行行白杨树婆娑起舞……”结尾又写道“这 里阳光明媚，绿树成荫……” 结构上：首尾呼应，显得文章首尾连贯，浑 然一体。 内容上：不管法西斯多么猖狂仍旧会灭亡， 乌云遮不住太阳。 写法上：以乐景衬哀情