以工匠精神雕琢时代品质—人教版高中语文必修一课件
合集下载
人教版高中语文必修一《以工匠精神雕琢时代品质》PPT优秀课件
市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术， 将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往 一个更为不凡的世界。
最后论述工匠精 神在小到企业， 大到国家、社会 所起的重要作用。
一盏枯灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人 的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸
从一个匠人典 型的工作状态 写起。
赋予（ yǔ）
予
予取予求（ yú）
铺就（pū ）
铺
卧铺（ pù）
浮zào( 躁 ) 枯zào( 燥 )
荟cuì( 萃 ) 精cuì( 粹 )
任务一、什么是新闻评论？（结合课前预习，回答问题）
新闻评论泛指报刊、广播、
电视新闻等新闻媒体所刊发的
具有新闻性的评论文章。
新闻
新闻评论
从广义上说，就是对新闻
评论
之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生
命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边 接着讲清对工匠精神
疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改
的种种误解，指出工 匠精神是改变世界的
变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工 现实力量。
教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一
将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠 精神的内涵又远不限于此。有人说，“没有一流的心性，就 没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的 热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、 超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有 冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的 笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命 哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继 而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗 治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为 工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
《以工匠精神雕琢时代品质》课件-统编版高中语文必修上册
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完
整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字。
中国古代工匠精神的价值追求是善美境界,①
:
“强学力行”的敬业奉献精神、“切磋琢磨”的精益求精精神以
及走出个人的“兴利除害”的爱国为民精神。除此之外,
②
。古代的工匠们由于特殊的工
作、学习方式,养成了他们“尊师”的传统。人们赞美工匠,总
D.经过十几天的装修,厨房炉灶安装完成,燃气灶上炉．火．纯．青．的
样子让他找到了家的温暖。
答案:D
解析:炉火纯青:比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。 D项犯了望文生义的错误。
4.文中画横线的句子有语病,请加以修改。 一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌
书写,取决于我们每个人的良好表现。工匠精神是手艺人的 安身之本,亦是我们生命的尊严所在;是企业的金色名片,亦是 社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨 归,却足以为成功铺就通天大道。 参考答案:我们的时代将以怎样的面貌被书写,取决于我们每 个人的表现。
“进”。
3.下列句中的加点词语,使用不当的一项是( )
A.如何深化农村改革,完善承包责任制,全村干部和群众的想法
竟然不．谋．而．合．。
B.粉笔雕刻对他来说虽只是雕．虫．小．技．,但他仍很耐心地给学生做
示范。
C.去年我们在科连特斯省遇到了一个老兵,他有严重的战后精神
创伤,一直过着离．群．索．居．的生活。
匠心独运铸梦成功 ◆一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌 被书写,取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安 身之本,亦是我们生命的尊严所在;是企业的金色名片,亦是社 会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归, 却足以为成功铺就通天大道。工匠精神就是对自己的工作和 产品精雕细琢、精益求精的理念,是一种情怀和执着,是一份 责任和担当。三百六十行,行行都能出状元。时代催人奋进, 劳动铸就幸福生活。用心做好手中的事,把它做到极致,你会 发现,脚下的路将越走越宽……
以工匠精神雕琢时代品质 人教版高中语文必修一
注重精细品质和独特体验的时代，引出工匠精神第二段：匠是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。 首先解释\"匠\"的含义，接着从作家的话引出人的职业品质、专业精神有不同，最后指出工匠精神对于
企业和国家的意义。 工匠精神是改变现实的力量；爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。
格物致知、正心诚意的生命哲学，技进乎道、超然达观的人生信念。
明确:将产品当成艺术，将质量视为生命的极致追求，专注，物我两忘 的境界，格物致知、正心诚意、技近乎道的信念。
全文分析
如何理解文章的标题里 “雕琢”的含义。
明确：雕琢，指过分地修饰(文字);对某事物修改使其更为完善。根据本 文内容，精益求精、耐心、专注、坚持、专业、敬业的工匠精神使时代 品质更加完善。
以工匠精神雕琢时代品质
李斌
人教版高中语文必修一PPT课件
教学目标与核心素养
教学目标
把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证 思路。
教学重难点
教学重点
理清本课新闻评论中事实和观点的关 系，学习文章联系社会现实提出观点 并合理阐述的写法，体会其有的放矢、 直面现实的新闻品格。
仔细品读这篇新闻评论中有关“工匠 精神”的论述，学会拒绝浮躁风气和 短视心态。
“工匠精神”的内涵就在于精益求精、严谨、专注、坚持、专业。需要培养大批有实力有担当的企业和人才。 就企业而言，要精、专于自己的产品“与服务”，并且要经得起时间与时代的考验。同时，在新时代新形势下，
企业要坚持不断追求突破科技创新的勇气和精神，要时刻用新时代工匠精神笃行自己的行为和执行力。
层次结构
我们的时代面貌，取决于我们的表现。
全文分析
01
文中“工匠精神”的含义有哪些?
03
请结合文章，阐释倒数第二段中“我 们不必人人成为工匠，却可以人人成
企业和国家的意义。 工匠精神是改变现实的力量；爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。
格物致知、正心诚意的生命哲学，技进乎道、超然达观的人生信念。
明确:将产品当成艺术，将质量视为生命的极致追求，专注，物我两忘 的境界，格物致知、正心诚意、技近乎道的信念。
全文分析
如何理解文章的标题里 “雕琢”的含义。
明确：雕琢，指过分地修饰(文字);对某事物修改使其更为完善。根据本 文内容，精益求精、耐心、专注、坚持、专业、敬业的工匠精神使时代 品质更加完善。
以工匠精神雕琢时代品质
李斌
人教版高中语文必修一PPT课件
教学目标与核心素养
教学目标
把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证 思路。
教学重难点
教学重点
理清本课新闻评论中事实和观点的关 系，学习文章联系社会现实提出观点 并合理阐述的写法，体会其有的放矢、 直面现实的新闻品格。
仔细品读这篇新闻评论中有关“工匠 精神”的论述，学会拒绝浮躁风气和 短视心态。
“工匠精神”的内涵就在于精益求精、严谨、专注、坚持、专业。需要培养大批有实力有担当的企业和人才。 就企业而言，要精、专于自己的产品“与服务”，并且要经得起时间与时代的考验。同时，在新时代新形势下，
企业要坚持不断追求突破科技创新的勇气和精神，要时刻用新时代工匠精神笃行自己的行为和执行力。
层次结构
我们的时代面貌，取决于我们的表现。
全文分析
01
文中“工匠精神”的含义有哪些?
03
请结合文章，阐释倒数第二段中“我 们不必人人成为工匠，却可以人人成
统编版高中语文必修一《以工匠精神雕琢时代品质》PPT课件
5.将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但
工匠精神的内涵又远不﹒限﹒于﹒﹒此。(
6.他饱食终日,无所事事,邻居) 们看√他。这意样思,都是说比:喻“功他夫
以达后到一了定纯出熟类完拔美萃的。境”界( 。 )
﹒﹒﹒﹒
×。形容超出同类。此处说他
以后无能,应该用碌碌无为。
7.我的家十分有趣,我有一个球迷爸爸,爸爸为了看球
【解析】精致是形容词,精制是动词(不过也可以修饰 名词)。这两个词意义差别很大,精制指精工制造,或经 过精工制造的。精致指精巧细致,细密。
2.秋天的早晨是千变万化的,我爱秋天的早晨,爱它那
美丽的景色,更爱它丰富的_____。(内涵·内含) 【容。解③析犹】含内蓄含。:①内内涵心所:①具内有内在的涵的;内涵部养包。含②的逻。辑②上内指概 念中所反映的事物的特有属性。
【经典觅珠】 工匠精神微语录
1.一招不让的创新态度,一丝不苟的敬业精神,一 尘不染的修为品质。
2.坚持不懈,开拓进取,不畏挫折,战胜自我的精神 ,就是工匠精神。
3.心心专一艺,事事在一工,念念系一职。
4.工匠精神是精益求精、精雕细琢的精神,是孜孜 以求、追求卓越的执着,是一辈子专注一件事的境界。
【经典觅珠】 工匠精神微语录
1.一招不让的创新态度,一丝不苟的敬业精神,一 尘不染的修为品质。
2.坚持不懈,开拓进取,不畏挫折,战胜自我的精神 ,就是工匠精神。
3.心心专一艺,事事在一工,念念系一职。
4.工匠精神是精益求精、精雕细琢的精神,是孜孜 以求、追求卓越的执着,是一辈子专注一件事的境界。
和深厚人文素养的国家。
﹒﹒
D.工匠精神并不以成功为指归,却足以为成功铺就通天
大道。
《以工匠精神雕琢时代品质》课件++2024-2025学年统编版高中语文必修上册
• 具体展开： • ① 引入话题—②深入分析材料（危害、原因、意义）——③联系实际说道理（对比、假设、因
果）—④总结全文，作呼告（对策、倡议、全面、憧憬、期待等）
紧扣文本内容，理清论证结构。
论证结构
以 工 提出问题 1.工匠精神是时代需求
(时代需要)
匠
引
精
2.“匠”的含义及工匠精神之于企业、国家的意义①
课前预习任务
•（1）课前自行查字典，理解“雕琢”的意思。 •（2）复习初中议论文《最苦与最乐》，温故 议论文相关知识。
文体知识
议论文三要素： 论点 是作者对所论述问题的见解和主张。
论据 用来证明论点的材料，包括事实论据或道理论据 。
是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点 论证 和论据间的逻辑纽带。
神 雕 分析问题 3.工匠精神改变世界②
(为何需要)
琢
议+联
时
4.工匠精神的内涵③
代
品 质
解决问题 5.强化中心，呼吁践行
结
.
(怎么做)
仔细阅读题目，你有什么发现
• “以（用）（把）（让）”字标题语言简洁。立场鲜 明，是非常好的议论文标题。
• 如：用好作风凝聚正能量 • 以汗水浇灌脚下的土地 • 以翰墨书香涵养浩然之气……
ห้องสมุดไป่ตู้
学习任务二：剖析文本 领悟精神
1.1. 请同学们再次精读文本，梳理概括工匠精神的特点。 • ①工匠精神是集巧妙心思、精神技艺、高深造诣为一体的职业品质与专业精神。 • ②工匠精神是“将产品当成艺术，将质量视为生命”的极致追求。 • ③工匠精神从来不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。 • ④将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不
果）—④总结全文，作呼告（对策、倡议、全面、憧憬、期待等）
紧扣文本内容，理清论证结构。
论证结构
以 工 提出问题 1.工匠精神是时代需求
(时代需要)
匠
引
精
2.“匠”的含义及工匠精神之于企业、国家的意义①
课前预习任务
•（1）课前自行查字典，理解“雕琢”的意思。 •（2）复习初中议论文《最苦与最乐》，温故 议论文相关知识。
文体知识
议论文三要素： 论点 是作者对所论述问题的见解和主张。
论据 用来证明论点的材料，包括事实论据或道理论据 。
是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点 论证 和论据间的逻辑纽带。
神 雕 分析问题 3.工匠精神改变世界②
(为何需要)
琢
议+联
时
4.工匠精神的内涵③
代
品 质
解决问题 5.强化中心，呼吁践行
结
.
(怎么做)
仔细阅读题目，你有什么发现
• “以（用）（把）（让）”字标题语言简洁。立场鲜 明，是非常好的议论文标题。
• 如：用好作风凝聚正能量 • 以汗水浇灌脚下的土地 • 以翰墨书香涵养浩然之气……
ห้องสมุดไป่ตู้
学习任务二：剖析文本 领悟精神
1.1. 请同学们再次精读文本，梳理概括工匠精神的特点。 • ①工匠精神是集巧妙心思、精神技艺、高深造诣为一体的职业品质与专业精神。 • ②工匠精神是“将产品当成艺术，将质量视为生命”的极致追求。 • ③工匠精神从来不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。 • ④将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不
5《以工匠精神雕琢时代品质》课件-高一语文必修上册-部编版PPT
第二步：提取要素，概述事实。
概括事实：中小学生带手机进校园存在争议。
考点链接：新闻短评的写作
技能点拨 写作步骤
阅读下面新闻，写一则一百字左右的短评。 材料一：目前中学生使用手机现象非常普遍，为此，沪
上某中学在开学前推出一项新规定将手机请出 校园。但此举引起不少争议。 材料二：两会期间，全国人大代表、哈尔滨市继红小学 校长尚庆莲建议“制止中小学生带手机进校园” 引发广泛争论，正在参加全国两会的代表和委 员也纷纭发表自己的看法，有力挺这一建议的， 也有代表和委员持反对意见。
“工匠精神” 内涵及价值
深入探究
要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培养精益求精的工匠精神。 ——国务院总理李克强《政府工作报告》
你认为的“工匠精神”具体包含哪些品质和精神？
工匠精神
爱岗敬业
工匠精神
精益求精
工匠精神
专注精诚
工匠精神
开辟创新
工匠精神
爱岗敬业 精益求精 专注精诚 开辟创新 发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 格物致知、正心诚心的生命哲学 技近乎道、超然达观的人生信念
有人认为，在自动化程度越来越高的现代社会，传统社会所孕育的工匠精神已经 没有坚守的必要。
你如何看待这种观点？
考点链接：新闻短评的写作
考情分析
新闻短评：用简约的文字对新闻发表评论的一种新闻体裁。
情势短小精悍 内容鲜明独到 语言生动活泼
考点链接：新闻短评的写作
技能点拨 写作步骤
阅读下面新闻，写一则一百字左右的短评。 材料一：目前中学生使用手机现象非常普遍，为此，沪
再见
第三步：选取角度，提出观点。
观点：可了解外界动态，方便交流沟通，缓解 压力。
第二单元第5课以工匠精神雕琢时代品质-2024-2025学年高中语文必修一(人教版)上课课件
工匠精神使企业更符合时代需求；工匠精神使产品更精致，从 而经受住用户最挑剔眼光的检验；工匠精神厚植可以使企业气 质雍容、活力涌现。
文本研读
2、请简要概括第二段的论述思路。
首先解释匠的含义，接着指出人的职业品质、专业 精神的不同，最后指出工匠精神对于企业和国家的 意义。
文本研读
3、“将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但 工匠精神的内涵又远不限于此”，这句话在文章中有什么作 用？
鬼斧神工
④面对气势磅薄逶迤连绵的石海，人们会情不自禁地问：这些————的
石林是从哪里来的啊？（巧夺天工/鬼斧神工）
2.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面一则新闻。 要求：见解独到，是非分明，不少于30字。 2月14日，在长沙世界之窗，拍到了惊人一幕：一名年轻女游客在同伴的帮 助下爬上毛主席雕像，并骑在雕像的肩膀上拍照。19日，网友“沉默的麻雀 ”在某论坛上发出题为“一个可耻的中国人”的帖子，该帖点击率已飙升至 15000余人次，同时，全国各地的网站纷纷转载该帖。该女子的行为引来网 友的一片讨伐之声。有人甚至提出要“人肉搜索”出这个“脑残”。从论坛 发布的两张图片看，这名骑上雕像的女孩年龄在20岁左右，与她同行的一名 男孩帮助她爬上雕像，另外两名女孩则拿出手机为地拍照。
写作特点
1.立场坚定、观点鲜明 本文在开篇就提出了工匠精神备受推崇，全篇以“工匠精神在当 代具有重大作”这一主要观点展开，在论述过程中也以论述工匠 精神的重要作用、工匠精神的内涵及坚守工匠精神的意义为中心， 立场坚定、观点鲜明。
2.有的放矢、直面现实
本文立足于现实，除了了解工匠精神的内涵之外，主要针对社会上普 遍存在的两个问题展开，“在自动化程度越来越高的现代社会，传统 社会所孕育的工匠精神是否还有坚守的必要？”“如果有，我们应该 怎样践行？”在论述过程中，文章与现实问题充分结合，靶向精准、 鞭辟入里，具有很强的现实针对性。
文本研读
2、请简要概括第二段的论述思路。
首先解释匠的含义，接着指出人的职业品质、专业 精神的不同，最后指出工匠精神对于企业和国家的 意义。
文本研读
3、“将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但 工匠精神的内涵又远不限于此”，这句话在文章中有什么作 用？
鬼斧神工
④面对气势磅薄逶迤连绵的石海，人们会情不自禁地问：这些————的
石林是从哪里来的啊？（巧夺天工/鬼斧神工）
2.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面一则新闻。 要求：见解独到，是非分明，不少于30字。 2月14日，在长沙世界之窗，拍到了惊人一幕：一名年轻女游客在同伴的帮 助下爬上毛主席雕像，并骑在雕像的肩膀上拍照。19日，网友“沉默的麻雀 ”在某论坛上发出题为“一个可耻的中国人”的帖子，该帖点击率已飙升至 15000余人次，同时，全国各地的网站纷纷转载该帖。该女子的行为引来网 友的一片讨伐之声。有人甚至提出要“人肉搜索”出这个“脑残”。从论坛 发布的两张图片看，这名骑上雕像的女孩年龄在20岁左右，与她同行的一名 男孩帮助她爬上雕像，另外两名女孩则拿出手机为地拍照。
写作特点
1.立场坚定、观点鲜明 本文在开篇就提出了工匠精神备受推崇，全篇以“工匠精神在当 代具有重大作”这一主要观点展开，在论述过程中也以论述工匠 精神的重要作用、工匠精神的内涵及坚守工匠精神的意义为中心， 立场坚定、观点鲜明。
2.有的放矢、直面现实
本文立足于现实，除了了解工匠精神的内涵之外，主要针对社会上普 遍存在的两个问题展开，“在自动化程度越来越高的现代社会，传统 社会所孕育的工匠精神是否还有坚守的必要？”“如果有，我们应该 怎样践行？”在论述过程中，文章与现实问题充分结合，靶向精准、 鞭辟入里，具有很强的现实针对性。
5《以工匠精神雕琢时代品质》课件统编版高中语文必修上册(1)
匠心
活动二：紧扣教材 梳理结构
结合本文，总结新闻评论的一般写作思路。
➢ 引述材料，摆出现象，提出观点。 ➢ 联系实际，环绕论点进行论证。 ➢ 总结全文，提出倡议。
匠心
匠心
小组合作探究：运用了哪些论证方法？本文语言有什么特色？
活动三：小组合作 探究写法 1.作者在论证观点时运用了哪些论证方法？ 2.本文的语言有哪些特色？
新闻评论
匠心
有价值的新闻事实和有普遍意义的紧急问题发表意见以指点实践的一种文体。 社会各界对新近产生的新闻事件所发表的言论的总称。
跨过两种文学体裁 ➢ 属于新闻范畴 ➢ 属于议论文范畴
新闻性 公众性 论理性 偏向性
匠心
将标题和内容紧密联系
活动一：紧抓标题 明确内容
匠心
标题“以工匠精神雕琢时代品质”提示我们文章的主要内容是什么？
求 精
“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极
致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
雕琢是什么？
➢ 琢，治玉也 ➢ 雕，谓之琢
分析
——《说文》 ——《尔雅》
➢ 雕琢：指用钻、锥等工具对玉器雕刻花纹，使之 成为精美的器物。（精美地细化）
➢ 雕琢技艺：不断改进、一点点使技艺越发完善。
匠心
匠心
敬业
活动一：紧抓标题 明确内容 “工匠精神”的内涵仅仅只有这些吗？
工匠精神
发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超冠古今的追求
冰心一片、物我两忘的境域
匠心
活动一：紧抓标题 明确内容
匠心
时代品质是什么？(结合文章相关语句谈理解）
个人的精神
时
代
企业的气质
品 社会的风气
质
《以工匠精神雕琢时代品质》课件30张高中语文必修上册
对此，你有怎样的思考和感悟？请结合上述材料和自身经历，
以放时代光彩“让青春绽”为主题，写一篇文章。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭
不得泄露个人信息；不少于800字。
谢
第 一
谢
此明简的点
为分明具击 概项扼体输 念内要文入 图容的字本 解，说，栏 。
大 家
伍第 一
写
议论文写作基 础结构模式及 示例范文
【知识概述】
议论文的主体部分,要按一定的方向展开
议
论述。这种议论的方向或角度，叫做向度。
论
“向度”有四个: 是什么，为什么，
怎么样，何果。
文
一般情况下, 一篇高中生议论文作文, 其本论部分只要从这四个向度中选择 一个或者两个展开即可。
基
。 并列式结构
任务二：探究“工匠精神的发展历程”
“工匠精神”的内涵是一个不断 丰富的过程，请大家结合文本内容， 用恰当的词语概括其发展的阶段，试 着绘制“工匠精神”的发展历程图
贰第 一
雕
涵 泳 “ 雕 琢 ”
任务三：理解“雕琢”
1
如切如磋，如琢如磨。 ——《论语·学而》
2
治玉石者，既琢之而复磨之； 治之已精，而益求其精也。
章 结
姿态迎接光明的未来，我辈青年更
构
应该奋起直追，以青春之我，创造
青春之民族，青春之国家！
阅读下面的材料，根据要求写作。
雷锋在短暂的一生中坚定信念，忘我工作，甘于奉献，诠释了
青春的意义；“七一勋章”获得者、三十岁的扶贫干部黄文秀把
青春乃至生命奉献给了脱贫攻坚事业，无怨无悔；17岁的苏翊鸣
练
成为中国首个单板滑雪冬奥冠军，也成为中国最年轻的冬奥会金
5《以工匠精神雕琢时代品质》课件 (共14张PPT)统编版高中语文必修上册
活动1：通读文本，整体感知
学习活动
通读《以工匠精神雕琢时代品质》，说出本文文体特点，并用一句话概括文章内容。结合课 文具体内容，说出劳动的价值和意义。
活动2：研读文本，把握信息
1.梳理《以工匠精神雕琢时代品质》一文的思路,体会文章是怎样辩证地讨论有关“工匠精神” 的话题的，并画出文章论证逻辑的思维导图。
《心有一团火，温暖众人心》
新闻主旨： 在平凡的劳动岗位上作出不平凡的贡献。
评论角度建议： 杰出劳动者突出的劳动技能、业绩和他们的精神世界等角度进行评论，
从劳动模范高度的责任心与风险精神等方面弘扬具有时代精神的先进价值观。
《“探界者”钟扬》
可以从“追求成为‘探界’精神的践行者”方面进行评论。
（可以讨论何为“探界”，怎样“探界”，从科学家的精神品格拓展到对于时代 精神的倡导。通讯中所表现的钟扬精神品格的每一个侧面，都可以作为一个角度进行 评论。）
的内涵，点明其当代价值，塑造着人的品格。普通
呼吁每个人在自己的工作 劳动者的辛勤汗水，手
中努力践行，具有很强的 工匠人的高超技艺，体
现实意义。
现出劳动的价值与意义。
活动2：研读文本，把握信息 （1）本文的观点是什么？论证思路是怎样的？
开门见山指明时代特点，点出时代需要工匠精神，接着引用《说文解字》 观点，点出什么是工匠精神，然后寻因溯果，层层深入，辩证分析了对工匠精 神的时代价值，并进一步探讨了工匠精神的内涵，最后强调了发扬工匠精神的 时代意义，回扣中心，升华主旨。
第3.4.5段运用排比、对偶手法,起到增强气势、调节音律的作用,增强了读 者的阅读兴趣,使观点更加鲜明突出、更具有说服力。此外,本文运用大量成语, 言简意赅,掷地有声。
活动2：研读文本，把握信息
《以工匠精神雕琢时代品质》课件23张+2022-2023学年统编版高中语文必修上册
光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、 追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为 中国力量凝神铸魂。
对比论证：对工匠精神的几种误解与正确的认识
展开论证要“清”
将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵 远不限于此。
有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。
解释含义——个人——企业——国家
展开论证要“清”
别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着
世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文 明的边疆。
工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。 坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离 群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动
呼吁建议、做法，呼应论点、前文
突出你的话题、你的内容 标明你的见解、你的立场
亮观点要“快”
展开论证要“清”
文章结尾要“呼”
引用语录、名言、谚语、 诗词等带出文章话题。
引用、对比、排比、假设
作为一篇议论文，本文不乏文采，请谈谈 你的看法。
采用多种修辞，对偶、排比
使用大量成语，表达含蓄凝练
句式整散结合，富有变化
任务一 掌握重点字词，概括文章内容
1、阅读全文，找出成语，解释成语含义，批注到课文处。
① 不谋而合
⑥ 出类拔萃
② 离群索居
⑦ 巧夺天工
③ 废寝忘食
⑧ 冰心一片
④ 臻于至善
⑨ 格物致知
⑤ 炉火纯青
⑩ 技近乎道
2.阅读全文，概括文章的主要内容
段落
概括内容
开篇先总括，我们这个时代的特点是 更加注重精细品质和独特体验
对比论证：对工匠精神的几种误解与正确的认识
展开论证要“清”
将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵 远不限于此。
有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。
解释含义——个人——企业——国家
展开论证要“清”
别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着
世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文 明的边疆。
工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。 坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离 群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动
呼吁建议、做法，呼应论点、前文
突出你的话题、你的内容 标明你的见解、你的立场
亮观点要“快”
展开论证要“清”
文章结尾要“呼”
引用语录、名言、谚语、 诗词等带出文章话题。
引用、对比、排比、假设
作为一篇议论文，本文不乏文采，请谈谈 你的看法。
采用多种修辞，对偶、排比
使用大量成语，表达含蓄凝练
句式整散结合，富有变化
任务一 掌握重点字词，概括文章内容
1、阅读全文，找出成语，解释成语含义，批注到课文处。
① 不谋而合
⑥ 出类拔萃
② 离群索居
⑦ 巧夺天工
③ 废寝忘食
⑧ 冰心一片
④ 臻于至善
⑨ 格物致知
⑤ 炉火纯青
⑩ 技近乎道
2.阅读全文，概括文章的主要内容
段落
概括内容
开篇先总括，我们这个时代的特点是 更加注重精细品质和独特体验
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基础·自主学习
核心·互动探究
4.积成语 [语境呈现] ①如何深化农村改革，完善承包责任制，全村干部和群众的想法竟然不．谋．而．合．。 ②做粉笔雕刻对他来说虽只是个雕．虫．小．技．，但他仍很耐心地示范做给学生。 ③尽管大熊猫的形象妇孺皆知，可是，它们却一直以来远离人类的视线，离．群．索．居．于 野外。
②诣脂（（
yì） zhī）
造诣 脂肪
④殊诛（（
shū） zhū）
特殊 诛杀
基础·自主学习
核心·互动探究
3.辨词义 (1)精湛·精深 [辨词] 二者都有水平高、程度深的意思。“精湛”侧重在技艺 深，不可超越；“精深”侧重在内容深，不易了解。 [选词] ①顾医生的医精术湛很______，在医学界享有很高的声誉。 ②他最大的爱好是读精博深大______的古典哲学。
④经过数十年的苦心钻研，他的厨艺已到了炉．火．纯．青．的地步。
基础·自主学习
核心·互动探究
⑤他废．寝．忘．食．地工作，恨不能长绳系日，有更充裕的时间，多出成果。 ⑥心有定见，而又善于宽容，一个人兼备了这两点，他就是一个出．类．拔．萃．的男子汉。 ⑦这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是巧．夺．天．工．。 ⑧中国传统空间美学追求格．物．致．知．，探索“物”在各种平衡下的潜力，驱使设计表 现出人性化的一面，强调人与自然的对话。
核心·互动探究
四、理基础
1.记字音
①墓志铭．( míng)
④精湛．( zhàn)
⑦铸．魂( zhù)
2.识字形
①铸畴（（
zhù） chó）u
铸造 田畴
③湛堪（（
zhà）n kān）
精湛 不堪
②挑剔．( ti ) ⑤造诣．( yì ) ⑧臻．( zhēn)
③雕琢．( zhuó) ⑥雍．容( yōng)
[伴读] ②时评就应该把“直面热点、理性述评、针砭时弊、 激浊扬清”作为原则。
基础·自主学习
核心·互动探究
三、拓知识 工匠精神
工匠精神，英文是Craftsman’s spirit，是一种职业精神，它 是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职 业价值取向和行为表现。“工匠精神”的基本内涵包括敬业、 精益、专注、创新等方面的内容。
基础·自主学习
核心·互动探究
(2)风尚·时尚 [辨词] “风尚”指在一定时期中社会上流行的风气和习惯，偏 精神化；“时尚”指的是一种流行观念或者趋势，偏物质化。 [选词] ①不管时代的潮流和风社尚会的______怎样，人总可以凭着 自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 ②我们的忠言是每个人都应该坚持走为自己开辟的道路，不为 权时威尚所吓，也不为______所迷惑。
李克强总理在2016年《政府工作报告》中首提“工匠精神 ”，国务院常务会新闻通稿中首次使用“品质革命③”这一提法
。 2016 年 12 月 14 日 ， “ 工 匠 精 神 ” 入 选 《 咬 文 嚼 字 》 公 布
2016年十大流行语。 [伴读] ③一言以蔽之，推动“品质革命”，唯靠改革。
基础·自主学习
基础·自主学习
核心·互动探究
[释义] ①不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。 ②雕虫小技：比喻小技或微不足道的技能。 ③离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。 ④炉火纯青：道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功
了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 ⑤废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 ⑥出类拔萃：超出同类之上。多指人的品德才能。 ⑦巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 ⑧格物致知：穷究事物原理，从而获得知识。
5 以工匠精神雕琢时代品质
基础·自主学习
核心·互动探究
一、知背景
2016年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中说，鼓 励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠
精神”。“工匠精神①”一词迅速流行开来，成为制造行业的热
词。随后，不仅制造行业，各行各业都提倡“工匠精神”。于
是，使用范围扩展，任何行业、任何人“精益求精，力求完美
任务探究 任务探究一 起承转合脉络清——分析文本论证思路
任务导引 分析文章的结构，实际是要求分析文章各部分之间的组合 关系，并进行合理的归纳整理。文章的结构安排都是由思路决 定的，思路是结构安排的依据和理由；结构组织是否清晰、严 密，可以表明作者写作的思路是否清晰、流畅、严谨。
基础·自主学习
核心·互动探究
基础·自主学习
核心·互动探究
结构图示
任务群构建与探究 文本构建
主旨归纳 这篇新闻评论结合时代特点深入
阐述了工匠精神的内涵，点明其当代 价值，既批评了社会上存在的浮躁风 气和短视心态，也廓清了对工匠精神 的一些误解，可以深化我们对劳动的 认识，激发我们尊重劳动、追求卓越 的情感。
基础·自主学可称为“工匠精神”。本文就是2016年4月30日发 表在《人民日报》的一篇评论。
[伴读] ①工于形，匠于心。十年磨一剑，一剑传古今。
基础·自主学习
核心·互动探究
二、明文体 时__评②
时评指报刊上评论时事的文章。优秀的时评一般选取社会 生活中一些带有全局性、代表性、倾向性的事件、问题和现象 ，及时准确地加以剖析、阐释、引导，既讲明道理，又发表议 论，解疑释惑，情真意切，针砭时弊，激浊扬清，体现出一股 生气、正气、锐气，涌动着一种社会舆论的正面力量。因此， 它往往比一般的思想评论、杂文产生出更加强烈的社会效果。
任务设计 1.阅读文本，请概括本文的论证思路。
答案 本文开宗明义，点出时代需要工匠精神，接着引用《说 文解字》观点，点出什么是工匠精神，然后寻因溯果，层层深 入，从“为什么”“怎么办”的角度，阐明该怎样，不该怎样 2.请。简最要后概联括系第实②际段，的回论扣述中思心路，。升华主旨。 答案 首先解释“匠”的含义，接着从作家的话引出人的职业 品质、专业精神有不同，最后指出工匠精神对于企业和国家的 意义。
基础·自主学习
核心·互动探究
3.(拓展延伸)请分析下面一段文字的论证思路。
走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天 员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警 报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都 拿不动。古人云：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人 痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。 答案 首先提出论点，然后用航天员训练的事例进行证明，再引用孟子的 话加以强调，最后得出“求极限”虽使人痛苦，却促人“强大”的结论。