《周亚夫军细柳》
《周亚夫军细柳》译文
《周亚夫军细柳》译文
《周亚夫军细柳》（译文）
汉文帝继位之后第六年，匈奴大举侵入边境。
朝廷于是让宗正刘礼做将军，驻军霸上；让祝兹侯徐厉做将军，驻军棘门；让河内太守周亚夫做将军，驻军细柳：这样来防备匈奴。
皇帝亲自慰劳军队。
来到霸上和棘门军营，皇帝车马径直驰进军营，将以下军官骑马送迎。
接着往细柳军营，细柳军营的军士官吏身披铠甲，拿着锋利的刀，拉开弓弩，拉得满满的。
天子的先头卫队到了，不能进入军营。
先头卫队说：“天子将要到了。
”军营门的军官说：“将军命令说：‘军队中听将军命令，不听天子的诏令。
”’过了不久，皇帝到了，又不能进入。
于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军：“我想要进军营慰劳军队。
”周亚夫才传话打开营门。
营门的军官对跟随的车马上的人说：“将军约定，军营中不能驱马快跑。
”于是天子就控制马缰绳慢行。
到了营中，将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴铠甲头盔的军人不行跪拜之礼，请求用军礼拜见。
”天子被感动了，脸上变得很严肃的样子手抚车前横木。
皇帝派人告诉说：“皇帝尊敬地慰劳将军。
”完成礼仪就离开了。
出了军营门以后，大臣们都很惊讶。
汉文帝说：“哎呀!这是真正的将军啊!先前霸上、棘门军营，像儿戏罢了，那些将军本来可以袭击而俘获呀。
至于周亚夫，能够侵犯他吗?”汉文帝称赞了很久。
《周亚夫军细柳》译文(部编人教版八年级语文上册第24课)
《周亚夫军细柳》译文
汉文帝继位之后第六年，匈奴大举侵入边境。
朝廷于是让宗正刘礼做将军，驻军霸上；让祝兹侯徐厉做将军，驻军棘门；让河内太守周亚夫做将军，驻军细柳：这样来防备匈奴。
皇帝亲自慰劳军队。
来到霸上和棘门军营，皇帝车马径直驰进军营，将以下军官骑马送迎。
接着往细柳军营，细柳军营的军士官吏身披铠甲，拿着锋利的刀，拉开弓弩，拉得满满的。
天子的先头卫队到了，不能进入军营。
先头卫队说：“天子将要到了。
”军营门的军官说：“将军命令说：‘军队中听将军命令，不听天子的诏令。
”’过了不久，皇帝到了，又不能进入。
于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军：“我想要进军营慰劳军队。
”周亚夫才传话打开营门。
营门的军官对跟随的车马上的人说：“将军约定，军营中不能驱马快跑。
”于是天子就控制马缰绳慢行。
到了营中，将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴铠甲头盔的军人不行跪拜之礼，请求用军礼拜见。
”天子被感动了，脸上变得很严肃的样子手抚车前横木。
皇帝派人告诉说：“皇帝尊敬地慰劳将军。
”完成礼仪就离开了。
出了军营门以后，大臣们都很惊讶。
汉文帝说：“哎呀!这是真正的将军啊!先前霸上、棘门军营，像儿戏罢了，那些将军本来可以袭击而俘获呀。
至于周亚夫，能够侵犯他吗?”汉文帝称赞了很久。
《周亚夫军细柳》原文翻译
《周亚夫军细柳》原文翻译《周亚夫军细柳》原文翻译《周亚夫军细柳》节选自《史记》中的《绛侯周勃世家》，又名《细柳营》.作者是司马迁。
本文讲述了周亚夫驻扎在细柳营时，汉文帝刘恒去慰问军的事，通过其他军和周亚夫军的对比，表现出周亚夫忠于职守、治军严明。
以下是小编整理的《周亚夫军细柳》原文翻译，欢迎大家分享。
《周亚夫军细柳》原文：文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
《周亚夫军细柳》注释：1、周亚夫：汉朝将领，西汉开国功臣周勃之子。
2、文帝之后六年：指汉文帝后元六年（公元前158年）。
文帝，汉高祖刘邦之子，名恒。
3、匈奴：中国古代北方民族之一。
大：大规模，大举。
入边：侵入边境。
4、宗正：掌管皇族事务的官员。
5、军霸上：驻军霸上。
霸上，地名，亦作“灞上”，因地处灞水西岸高原而得名，在今陕西西安东。
6、祝兹侯：封号。
7、棘门：地名，原为秦宫门，在今陕西咸阳东北。
8、河内守：河内郡的郡守。
河内，郡名，今河南北部地区。
守，郡守，是汉代郡一级的行政长官。
9、备：防备，戒备。
胡：胡人，古代对北方少数民族的泛称，此指匈奴。
10、上：特指皇帝。
劳：慰问。
军：军营。
11、已而：不久。
统编教材八年级上册第二十四课《周亚夫军细柳》课文原文
统编教材八年级上册第二十四课《周亚夫军细柳》课文原文（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版八年级语文上《周亚夫军细柳》译文翻译
《周亚夫军细柳》译文
刘邦为讨伐诸吕屯兵灞上时，徐晃被召集起来，在北军担任将领。
汉文帝亲自到细柳军营慰问军队。
天子到部队以后，先派他的侍卫骑兵告诉将领：“皇上已经驾临军营了。
”诸将听了，都披上铠甲，拿起武器，打开营门，列队欢迎皇上。
汉文帝看到军容严整，士气旺盛，非常高兴。
慰问完毕后，文帝乘车马返回，派使者告诉周亚夫说：“军队应该以军礼参见。
”
原文：上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
汉文帝称赞周亚夫为“真正的将军”，并派遣使者表示敬意。
《周亚夫军细柳》注释、翻译、简答习题及答案
《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】一、重点课下注释默写：3、【人边】侵入边境。
5、【军霸上】驻军霸上。
8、【河内守】河内郡的郡守。
9、【上自劳军】皇帝亲自去慰问军队。
【劳】，慰问。
10、【军】军营。
11、【已而】不久。
12、【之】到，往。
13、【被】同“披”，穿着。
14、【锐兵刃】这里指刀出鞘。
15、【彀弓弩】张开弓弩。
【彀】，张开。
【弩】，用机械发箭的弓。
16、【持满】把弓拉满。
17、【先驱】先行引导的人员。
18、【且】将要。
19、【军门都尉】守卫军营的将官，职位低于将军。
20、【诏】皇帝发布的命令。
21、【居无何】过了不久。
【居】，经过，表示相隔—段时间。
【无何】，不久。
22、【持节】手持符节。
【节】，符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
23、【壁】营垒。
24、【按辔】控制住车马。
25、【持兵揖】手执兵器行礼。
【揖】，拱手行礼。
26、【介胃之士不拜】穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。
【介胃】，铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。
【士】，将领。
27、【为动】被感动。
28、【改容式车】表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
【式】，同“轼”，车前横木。
这里用作动词，指扶轼。
29、【称谢】向人致意，表示问候。
30、【曩】先前。
31、【固】必，一定。
二、重点句子翻译：1、以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
翻译：委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。
2、上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
翻译：皇上亲自去慰劳军队。
到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。
3、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
翻译：不久，来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。
4、军中闻将军令，不闻天子之诏。
翻译：军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。
5、于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
初中语文《周亚夫军细柳》译文
周亚夫军细柳
汉文帝后六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。
于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上;祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门;任命河内郡郡守周亚夫为将军，驻军在细柳:以防备匈奴侵扰。
文帝亲自去慰问军队。
到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。
不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩并拉满。
文帝的先行引导人员到了营门前，不能进入。
先导人员说: “皇上即将驾到!”守卫军营的将官回答:“将军有命令说‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令’。
”过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。
于是文帝就派使者拿了天子的符节去告诉将军:“我要入营慰劳军队。
”周亚夫这才传令打开军营大门。
守卫营门的官兵对跟着文帝的车马随从说:“将军规定，军营中不准纵马奔驰。
”于是文帝就控制住车马，慢慢地前行。
到了主帅所在的营帐，将军周亚夫手执兵器拱手行礼，说:“披甲戴盔的将士不行跪拜大礼，请允许我以军礼参见(陛下)。
”文帝被他感动，表情变得严肃庄重，扶着车前横木俯下身子表示敬意，并派人向周亚夫致意说:“皇帝敬重地慰劳将军。
”劳军仪式完成后离开。
出了细柳军营的大门后，群臣都感到惊诧。
文帝说:“啊，这才是真正的将军
呀! 先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。
至于周亚夫，哪里是能够侵犯的呢?”称赞了周亚夫很久。
周亚夫军细柳拼音版原文及翻译
周亚夫军细柳拼音版原文及翻译
摘要：
1.周亚夫军细柳原文及翻译概述
2.周亚夫军细柳原文
3.周亚夫军细柳翻译
4.周亚夫军细柳原文及翻译的启示
正文：
一、周亚夫军细柳原文及翻译概述
《周亚夫军细柳》是我国古代历史名篇，描述了汉代名将周亚夫领军抗击匈奴入侵的英勇事迹。
这篇文章以生动的笔触，详尽地描绘了战争的场面，展示了我国古代军队的严密纪律和英勇无畏的民族精神。
下面我们将对《周亚夫军细柳》的原文及翻译进行详细的解读。
二、周亚夫军细柳原文
原文如下：
周亚夫军细柳，营既陈，亚夫谓军吏曰：“尽锐兵，今日之事，在此一决。
”军吏受令，皆激励士卒，严阵以待。
亚夫乃出，驻于军门，曰：“有不听令者斩！”于是，军中肃然，无敢违令者。
三、周亚夫军细柳翻译
翻译如下：
周亚夫将军在细柳驻扎军队，军营布置完毕后，他对军吏说：“把所有精锐的士兵都调动出来，今天的战斗，就在此一决高下。
”军吏领受命令后，都鼓励士卒，严阵以待。
周亚夫亲自出征，站在军营门口，下令：“有敢不听命令的，
斩！”于是，军中纪律严明，无人敢违抗命令。
四、周亚夫军细柳原文及翻译的启示
《周亚夫军细柳》原文及翻译，让我们深刻感受到了古代战争的严酷和我国军队的坚韧不拔。
周亚夫将军在战斗中的英勇果断，严明军纪，体现了我国古代军人的崇高品质。
这对于我们今天的国防建设和民族精神培养，具有极大的启示和借鉴意义。
综上所述，《周亚夫军细柳》原文及翻译，既是一篇描绘战争的生动篇章，也是一部展现我国古代军队英勇精神的史诗。
《周亚夫军细柳》翻译
《周亚夫军细柳》原文翻译汉文帝后元六年，匈奴大规模侵人汉朝边境。
于是，朝廷任命宗正官刘礼作为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉作为将军，驻军在棘门；任命河内郡的郡守周亚夫作为将军，驻军在细柳：以防备匈奴侵扰。
文帝亲自去慰问军队。
到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。
不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘、张开弓弩并把弓拉满。
文帝的先行引导人员到了营门前，不能进入。
先行引导的人员说：“皇上将要驾到！”守卫军营的将官（回答）说：“将军有命令说军中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的命令。
”过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。
于是文帝就派使者拿了天子的符节去告诉将军：“我要入营慰劳军队。
”周亚夫这才传令打开军营大门。
守卫营门的官兵对跟着文帝的车马随从说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。
”于是文帝就控制住车马，缓缓前行。
到了主帅所在的营帐，将军周亚夫手执兵器拱手行礼，说：“披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许我以军礼参见（陛下）。
”文帝被他感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子表示敬意，并派人向周亚夫致意说“皇帝敬重地慰劳将军。
”劳军仪式完成后离开。
出了细柳军营的大门后，群臣都感到惊诧。
文帝说：“啊，这才是真正的将军呀！先前霸上、棘门的驻军，就像儿戏一样，他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。
至于周亚夫，哪里是能够侵犯的呢？”称赞了周亚夫很久。
1、简要复述文中的故事。
在匈奴大举人侵的背景下，汉文帝亲自到霸上、棘门、细柳三处军营劳军。
在霸上和棘门，文帝可以纵马奔驰，军营将士也极为恭敬。
而在细柳营，文帝则被要求处处遵循军令：无将军之令不开营门；军中不能驱驰，只能徐行；劳军也要严格遵守军礼。
文帝出营门，称赞了周亚夫。
2、汉文帝为什么称周亚夫“真将军”? 主要有以下几个原因：（3+1）①细柳营中“军土吏被甲锐兵刃，彀弓弩，持满”，一派常备不懈、严阵以待的景象。
可见军队训练有素，周亚夫治军有方。
②文帝到细柳营，“先驱至，不得人”“上至，又不得入”，直至文帝正式派使臣持节下诏，“亚夫乃传言开壁门”；在细柳营中，文帝也要遵循军令，按辔徐行。
《周亚夫军细柳》字词解释、句子翻译、经典问题(含练习版)
周亚夫军细柳一、原文、译文及注释。
1.文帝之后六年，匈奴大入边。
大：大规模；入边：侵入边境。
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。
2．乃∕以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉∕为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
为：做，担任；军：驻军；以：来，用来；备：防备。
于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；任命河内郡郡守周亚夫为将军，驻军在细柳：以防备匈奴侵扰。
3．上∕自劳军。
至∕霸上及棘门军，直驰入，将以下∕骑送迎。
自：亲自；劳：慰劳； (棘门)军：军营。
文帝亲自去慰劳军队。
到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。
4．已而∕之细柳军，军士吏∕被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
已而：不久；之：到，往；被：同“披”，穿着；锐兵刃：这里指刀出鞘；彀弓弩：张开弓弩。
彀：张开；弩：用机械发箭的弓。
持满：把弓拉满。
不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩并拉满。
5．天子先驱∕至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”先驱：先行引导人员。
且：将要。
文帝的先行引导人员到了营门前，不能进入。
先导人员说：“皇帝即将驾到！”6．军门都尉曰：“将军令曰：‘军中∕闻将军令，不闻∕天子之诏’。
”闻：听从；诏：皇帝发布的命令。
守卫军营的将官回答：“将军有命令说‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令’。
”7．居无何，上至，又不得入。
居：经过；无何：不久；至：到。
过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。
8．于是∕上∕乃使使持节诏将军：“吾∕欲入劳军。
”乃：就；使：派遣；使：使臣；持节：手持符节。
节：符节。
诏：告诉于是文帝就派使者拿了天子的符节去告诉将军：“我要入营慰劳军队。
”9．亚夫∕乃传言∕开壁门。
乃：才；传言：传令周亚夫这才传令打开军营大门。
10．壁门士吏∕谓从属车骑曰：“将军约，军中∕不得驱驰。
”从：跟从；约：规定；驱驰：纵马奔驰。
守卫营门的官兵对跟着文帝的车马随从说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。
人教版八上《周亚夫军细柳》对比阅读3篇(含答案)
人教版八上《周亚夫军细柳》对比阅读3篇班级________姓名________学号____（一）阅读以下甲乙两篇文言文，完成第14～17题。
（11分）【甲】上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”(节选自司马迁《周亚夫军细柳》) 【乙】骠骑将军为人少言不泄，有气敢任①。
天子尝欲教之孙吴兵法，对曰：“顾方略何如耳，不至学古兵法。
”天子为治第②，令骠骑视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也。
”由此上益重爱之。
然少而侍中，贵，不省③士。
其从军，天子为遣太官赍数十乘，既还，重车余弃粱肉，而士有饥者。
其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而骠骑尚穿域蹋鞠。
事多此类。
骠骑将军自四年军后三年，元狩六年而卒。
天子悼之，发属国玄甲军，陈自长安至茂陵，为冢象祁连山。
谥之，并武与广地曰景桓侯。
子嬗代侯。
嬗少字子侯上爱之幸其壮而将之。
居六岁，元封元年，嬗卒，谥哀侯。
无子，绝，国除。
（司马迁《卫将军骠骑列传》）【注】①任：放任，担当。
②第：府第，宅第。
③省：体恤。
14.请用“/”给下面句子断句。
（限断三处）（3分）嬗少字子侯上爱之幸其壮而将之。
15.解释下列加点的词。
（2分）（1）已而之．细柳军（）（2）由此上益重爱之．（）16.用现代汉语翻译下面的句子（4分）（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。
______________________________________________________________________________________（2）匈奴未灭，无以家为也。
部编新版八年级语文上册《周亚夫军细柳》原文及译文.
23周亚夫军细柳原文及译文作品原文文帝之后六年（1），匈奴大入边（2）。
乃以宗正刘礼为将军（3），军霸上（4）；祝兹侯徐厉为将军（5），军棘门（6）；以河内守亚夫为将军（7），军细柳（8），以备胡。
上自劳军（9）。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲（10），锐兵刃，彀弓弩（11），持满（12）。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰（13）：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军（14）：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰（15）：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行（16）。
至营，将军亚夫持兵揖曰（17）：“介胄之士不拜（18），请以军礼见。
”天子为动，改容式车（19）。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
月馀，三军皆罢。
乃拜亚夫为中尉。
孝文帝且崩时，戒太子曰：“极有缓急，周亚夫真可任将兵。
”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。
（出自《史记·绛侯周勃世家》。
）作品注释（1）文帝：汉高祖刘邦之子刘恒，前180年至前157年在位。
吕后死后，周勃等平定诸吕，他以代王入为皇帝。
在位期间，执行“与民休息”的政策，减轻地税、赋役和刑狱，使农业生产有所恢复发展，又削弱诸侯势力，以巩固中央政权。
旧史家把他与汉景帝统治时期并举，称“文景之治”。
后六年，即汉文帝后元六年（前158年）。
（2）匈奴：我国古代北方的游牧民族。
（3）宗正：官名，负责皇族内部事务的长官。
（4）霸上：古地名，一作灞上，又名霸头、霸陵，因地处霸水西高原上得名，在今陕西西安市东。
（5）祝兹侯：封号。
（6）棘门：原为秦宫门，在今陕西咸阳东北。
（7）河内：郡名，今河南北部地区。
守，郡的行政长官。
（8）细柳：古地名，在今陕西省咸阳西南，渭河北岸。
司马迁《周亚夫军细柳》原文译文赏析
司马迁《周亚夫军细柳》原文|译文|赏析《周亚夫军细柳》一文讲述了周亚夫驻扎在细柳营时，汉文帝刘恒去慰问军队的事，通过其他军队和周亚夫军队的对比，表现出周亚夫忠于职守、治军严明。
下面我们一起来看看吧!《周亚夫军细柳》原文两汉：司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟呼，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。
译文及注释译文汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。
于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上;祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门;委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。
到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。
随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。
皇上的先行卫队到了营前，不准进入。
先行的卫队说：“皇上将要驾到。
”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。
’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。
于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。
”周亚夫这才传令打开军营大门。
守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。
”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。
初中语文 文言文《周亚夫军细柳》原文、注释及译文(通用)
《周亚夫军细柳》原文、注释及译文作品原文文帝之后六年（1），匈奴大入边（2）。
乃以宗正刘礼为将军（3），军霸上（4）；祝兹侯徐厉为将军（5），军棘门（6）；以河内守亚夫为将军（7），军细柳（8），以备胡。
上自劳军（9）。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲（10），锐兵刃，彀弓弩（11），持满（12）。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰（13）：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军（14）：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰（15）：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行（16）。
至营，将军亚夫持兵揖曰（17）：“介胄之士不拜（18），请以军礼见。
”天子为动，改容式车（19）。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
月馀，三军皆罢。
乃拜亚夫为中尉。
孝文帝且崩时，戒太子曰：“极有缓急，周亚夫真可任将兵。
”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。
（出自《史记·绛侯周勃世家》。
）作品注释（1）文帝：汉高祖刘邦之子刘恒，前180年至前157年在位。
吕后死后，周勃等平定诸吕，他以代王入为皇帝。
在位期间，执行“与民休息”的政策，减轻地税、赋役和刑狱，使农业生产有所恢复发展，又削弱诸侯势力，以巩固中央政权。
旧史家把他与汉景帝统治时期并举，称“文景之治”。
后六年，即汉文帝后元六年（前158年）。
（2）匈奴：我国古代北方的游牧民族。
（3）宗正：官名，负责皇族内部事务的长官。
（4）霸上：古地名，一作灞上，又名霸头、霸陵，因地处霸水西高原上得名，在今陕西西安市东。
（5）祝兹侯：封号。
（6）棘门：原为秦宫门，在今陕西咸阳东北。
（7）河内：郡名，今河南北部地区。
守，郡的行政长官。
部编版八年级上册语文第23课《周亚夫军细柳》课文原文及教案
教学难点：
反复对文章语言进行比较鉴赏，层层深入地体会周亚夫的“真”。
教学创意：
1.先学后教，以学定教：
2.给足空间，渗透方法：
3.融入文化，一体四面。
教学流程：
第一课时
一、课前预习
（一）借助课文注释和工具书，自主翻译课文，疏通全文大意。
（二）将自学时无法理解的词句做上记号。
明确：周亚夫
（二）文中有对周亚夫的评价吗？请找出来，读一读。
明确：嗟乎，此真将军矣！
（设计意图及教学建议：本环节目的有三，一是回扣第一课时的导入，将本课学习引向周亚夫其人：二是找出本文关键句，切入文本：三是与本课收束环节呼应。第一个问题，教师可以提示学生勾连《陋室铭》。若学生回答的是细柳营戒备森严或军纪严明，亦可引导其归因为周亚夫治军有方，此皆可为后续学习张本。“嗟乎”一句，读是关键，为收束环节再读此句做铺垫。）
四、学生质疑
（一）合作学习，互助释疑
学生组内交流预习时做了记号的疑难词句，互助释疑。
（二）班级交流，质疑问难
学生以组为单位提出仍无法理解的问题，全班共同解决或教师指导解决。
（设计意图及教学建议：该环节渗透了本课教学的核心理念“以学定教”，即教学的起点是基于“学生需要的”而非“教师能教的”。设计以上两个任务，可以帮助学生进一步理解课文内容，并梳理出重点文言字词。在指导过程中，对于学生难以理解的字词，教师要注意引导学生勾连所学知识，提高其知识迁移能力。）
（三）搜集与细柳营相关诗词。
二、激疑导入
（一）同学们，课前咱们要求搜集与细柳营相关的诗句，谁来分享一下？
学生分享，教师可做补充。
（二）激疑：同学们搜集的诗句真不少！显然“细柳营”是备受文人们青睐的。但一个小小的军营，究竟有何魅力能让那么多文人骚客另眼相待呢？让我们走进《周亚夫军细柳》去一探究竟吧！
初中文言文《周亚夫军细柳》司马迁
初中文言文《周亚夫军细柳》司马迁周亚夫军细柳司马迁〔两汉〕文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
译文汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。
于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。
到了灞上和棘门的军营，直接驱车而入，将士都下马迎送皇帝。
随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。
皇上的先行卫队到了营前，不准进入。
先行的卫队说：“皇上将要驾到。
”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。
’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。
在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。
”周亚夫这才传令打开军营大门。
守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。
”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。
到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。
”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。
八年级文言文翻译《周亚夫军细柳》
八年级文言文翻译《周亚夫军细柳》（作者：司马迁）文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刀，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱日：“天子且至。
”军门都尉日：“将军令日，‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑日：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝日：“嗟乎!此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。
译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模入侵边境。
于是朝廷任命宗正刘礼担倒等军，驻军在霸上；任命祝兹侯徐厉担倒等军，驻军在棘门；任命河内郡太守周亚夫担任将军，驻军在细柳；用来防备匈奴侵略。
皇上汉文帝亲自慰问军队。
到霸上和棘门的军营，车马径直奔驰进入军营，将军和他手下的军官都骑着马迎接和送别。
不久前往细柳的军营，军中士兵和军官们都披着铠甲，拿着锐利的武器，张开弓弩，弓弦拉足。
皇帝的先遣卫队到了，不能进入军营。
先遣官说：“皇上马上就要到了。
”守卫营门的军官说：“将军有令，‘军营中只听将军的命令，不听天子的诏命。
’”过了不久，皇帝到了，还是不能进去。
于是皇帝就派使者拿着天子的符节告速将军：“我想进入军营慰劳部队。
”周亚夫才下令打开营门。
营门的卫兵对随从天子的车马说：“将军有规定，军营中车马不能奔驰。
”于是天子就控制马缰，缓缓而行。
到了军营中，将军周亚夫拿着兵器向汉文帝拱手行礼说：“穿着铠甲的将士不能下拜，请让我用军中的礼节拜见。
”天子被感动了，脸色严肃地俯身，手扶车前的横木，派人告诉周亚夫：“皇帝慰劳将军。
《周亚夫军细柳》课文原文阅读
《周亚夫军细柳》课文原文阅读
周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之.。
初中语文文言文《周亚夫军细柳》原文、注释及译文
《周亚夫军细柳》原文、注释及译文作品原文文帝之后六年（1），匈奴大入边（2）。
乃以宗正刘礼为将军（3），军霸上（4）；祝兹侯徐厉为将军（5），军棘门（6）；以河内守亚夫为将军（7），军细柳（8），以备胡。
上自劳军（9）。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲（10），锐兵刃，彀弓弩（11），持满（12）。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰（13）：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军（14）：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰（15）：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行（16）。
至营，将军亚夫持兵揖曰（17）：“介胄之士不拜（18），请以军礼见。
”天子为动，改容式车（19）。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
月馀，三军皆罢。
乃拜亚夫为中尉。
孝文帝且崩时，戒太子曰：“极有缓急，周亚夫真可任将兵。
”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。
（出自《史记·绛侯周勃世家》。
）作品注释（1）文帝：汉高祖刘邦之子刘恒，前180年至前157年在位。
吕后死后，周勃等平定诸吕，他以代王入为皇帝。
在位期间，执行“与民休息”的政策，减轻地税、赋役和刑狱，使农业生产有所恢复发展，又削弱诸侯势力，以巩固中央政权。
旧史家把他与汉景帝统治时期并举，称“文景之治”。
后六年，即汉文帝后元六年（前158年）。
（2）匈奴：我国古代北方的游牧民族。
（3）宗正：官名，负责皇族内部事务的长官。
（4）霸上：古地名，一作灞上，又名霸头、霸陵，因地处霸水西高原上得名，在今陕西西安市东。
（5）祝兹侯：封号。
（6）棘门：原为秦宫门，在今陕西咸阳东北。
（7）河内：郡名，今河南北部地区。
守，郡的行政长官。
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学习目标
●知识和能力
1、复习巩固文学常识，重点文言字词句的意 思，了解文章大意，体会人物思想感情； 2、学习运用对比、衬托的写法，通过正面、 侧面描写来展现人物的性格特点。 ●情感态度和价值观
探究周亚夫将军忠于职守精神的现 实意义，理解严明的纪律对事业成功的 重要作用。
文学常识。
本文的作者是_______（朝代）的_____, 字 ， 家。本文选自《________》。该书 原名《________》，是我国第一部纪传体 ________。鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是 “_______________， _______________”， 对其在史学和文学上的地位给予极高的评价。
重点字词句的翻译。
1、给加线的字注音。
棘门（ ） 彀（ ） 弓弩称谢（ ）介胄之士（
） 嗟乎（ ） 可得而犯邪（ ）
3、一词多义 （1）至霸上及棘门军（ ）
军 军霸上（ ）
（2） 上自劳军（ ）
上
至霸上（
）
（3）以宗正刘礼为将军（
以
以军礼见（
）
） （4） 已而之细柳军（ ） 之 文帝之后六年（ ） 称善者久之（ ）
A．表现周亚夫治军严明、忠于职守、刚正不阿 的“真将军”品质。
B．皇帝两次“不得入”军中的矛盾冲突凸显周 亚夫“真将军”的风范。
C．皇帝也是作者中的刻画的人物，因为他善于 用人。
D．本文运用了对比、衬托、正面描写和侧面描
走近中考
阅读下面文言文文段，回答文后的问题。
孙亮①方食生梅，使黄门②至中藏③取蜜 渍④梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏⑤，藏吏叩头。 亮问吏曰：“黄门尝私从汝求蜜耶？”吏曰：“ 向求，实不敢与。”黄门不服。亮曰：“此易知 耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先 在蜜中，中处当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所 为！”黄门首服⑥，左右莫不惊悚。
（5）使人称谢（
） （6） 天子为动（ ）
使
为
使持节（ ）
以河内守亚夫为将军（ ）
（7） 不闻天子之诏（ ） 诏
诏将军（ ） ）
（8） 居无何（ ） 居 居天下之广居（
4、通假字
（1）披军士吏被甲（ ）（2）改容式车（ ）
5、词类活用
（1）军霸上（ ）（2）介胄之士不拜（ ）
6、古今异义词
（1）居无何 （2） 持节诏将军 （3）使人称谢
7、特殊句式
（1）此真将军矣。
（2）天子为动。
8、翻译下列句子 （1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。
（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持 满。
（3）将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见 。”
（4）嗟乎，此真将军矣！
（5）至于亚夫，可得而犯邪？
1、本文主要讲了一件什么事？
本文主要记叙汉文帝到周亚夫的 细柳营慰问军士的事。
【注释】①孙亮：孙权的儿子，很小就做了三国 时东吴的皇帝。②黄门：宦官。③中藏：宫中仓 库。④渍：浸、蘸。⑤藏吏：管理仓库的官吏。 ⑥服：认罪。
1、解释下列句中加点词的意思
①实不敢与
②左右莫不惊悚
2、下列加点词意思相同的一组是（ ）
A、①此易知耳 ②吾尝闻风俗与化移易
B、①向求，实不敢与 ②寻向所志
天子乃按辔徐行 将军亚夫持兵揖曰：“ 介胄之 士不拜，请以军礼见。” 天子为动， 改容式车。
“真”将军
亚夫乃传言开壁门。
将军亚夫持兵揖曰： “介 胄之士不拜，请以军礼见。” 军士吏被甲，锐兵刃， 彀弓弩，持满。
将军令曰 将军约 群臣皆惊
文帝的表现及赞语
心胸宽广
汉
贤明
文
帝
深明大义
识大体
善于识别、任用人才
2、你认为周亚 夫是怎样的一 个人？结合原 文内容回答。
• 治军有方 • 令行禁止 • 恪尽职守 • 刚正不阿 • 真将军
3、作者是运用什么方法来表 现周亚夫这一形象特点的？
皇帝到霸上、 棘门军营
直驰入
将以下骑送迎
衬托
皇帝到细柳军营
军士吏被甲，锐兵刃， 彀弓弩， 持满。 天子先驱至，不得入。 将军令曰：‘军中闻将军令，不 闻天子之诏。 上至，又不得入。 壁门士吏谓从属车骑曰： “将军约，军中不得驱驰。
周亚夫的治军原则及其 忠于职守的精神带给你什么 启示?
仔细阅读《周亚夫军细柳》，完成下列各题：
1、下列说法是不正确的一项是（ ）
A．本文选自《史记》的“世家”部分。
B.全文记叙了文帝老劳军的经过，主要表现的人物即 为文帝。
C．文章采用了对比、衬托和侧面描写的手法表现人物 。
D．文章体现了周亚夫治军严整、治军有方、令行禁止 、忠于职守、刚正不阿的真将军的风采。
C、①令破鼠矢
②山河破碎风飘絮
D、①必是黄门所为 ②项为之强
3、翻译“向求，实不敢与。”一句。
4、请用自己的话回答：孙亮是如何证明老鼠
拓展阅读：
《史记》中写到的 将军很多，如孙武、伍子 胥、廉颇、韩信、卫青、 霍去病等，都个性鲜明， 写法各具特色，展示出作 者深厚的写人记事功力。 课外可以适当选择阅读一 下。
2、下列对划线词的理解，不正确的一项是（
）
A．上自劳军 劳：慰问犒劳 谢
B.使人称谢 谢：感
C．军中不得驱驰 驱驰：策马疾驰 D.居无何 居： 经过
3、下列加点词语的意思和用法，相同的一项是（ ）
A．军细柳 军中闻将军令 B.以备胡 众妙毕 备
C．军士吏被甲 流血被面 D.天子且至 年且九 十
4、对原文的分析和概括，不正确的一项是（ ）
“既出军门，群臣皆惊。”一句中，你 认为“惊”字包含了几个意思？
一个“惊”字，既可能是群臣为周亚夫 治军之严感到吃惊，也可能是为周亚夫迎 接皇帝不到家，有损天子之威而惊恐；既 可能是群臣为文帝的深明大义而感到意外 ，也可能是为周亚夫过于拘泥于军纪而恼 怒。可见含义之丰富。
表示古代礼仪的词语
如：持节、按辔徐行、揖、拜、改容式车、称谢