高考语文一轮 课时专练(十二) 文言文阅读二
2022届高考语文一轮复习 句子 专练(十二)
2022届高考语文一轮复习句子专练（十二）1.下列四副对联需分别呈送至乔迁的新居、校庆现场、新开张的书店及高校退休校长的八十寿宴四处，搭配正确的一项是( )。
①上联：水如碧玉山如黛下联：凤有高梧鹤有松②上联：道超青牛论高白马下联：何止于米相期以茶③上联：万轴列牙笺待与琅环比富下联：千秋留玉简任教宛委探奇④上联：豪杰挺生敢教梓楠成大栋下联：英才乐育欣期学子步青云A.①乔迁②祝寿③校庆④书店B.①祝寿②乔迁③校庆④书店C.①乔迁②祝寿③书店④校庆D.①祝寿②乔迁③书店④校庆2.下面对联与后面人物对应错误的一项是( )A.铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞--苏轼B.千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人--李白C.写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分--蒲松龄D.何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心--屈原3.下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组是( )①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A.①③B.①④C.②③D.②④4.下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是( )①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A.①③B.①④C.②③D.②④5.下列选项与对联所涉及的人物对应恰当的一项是( )①定六艺于杏坛,绍虞夏商周之统;藏诸经于鲁壁,开关闽濂洛之传。
②乘激流以壮志抛家,风雨百龄;讲真话而忧心系国,楷模一代。
③云过雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。
④笔诤时政,心在苍生,万户争传新乐府;堤建西湖,神归东洛,千秋永祀老诗翁。
A.孔子茅盾昭君白居易B.屈原巴金昭君苏轼C.孔子巴金苏武白居易D.屈原茅盾苏武苏轼6.下列对联对应的作品、历史人物，全部正确的一项是( )①四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
②写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读复习任务群二文言基本知识的系
③移治临江。临江与袁、筠诸郡接壤也，土寇剽逸，出没其间，民 无休居。公至，悯然曰：“夫临江与太平异也，寇勿击，民勿宁。” 乃立捕诸豪贼百八十人置之法，一郡大治。
(节选自《槜李往哲列传》，有删改)
第②③段分别写项经治理太平府和临江府，采用了不同的策略，请 分析其原因。
答案：因为太平与临江两地有不同特点，所以策略不同。太平府是拱卫建康的 重要地点，百姓贫穷，不利于国家稳定，所以项经用宽政抚民；临江百姓不安定 是由于土寇肆虐，所以项经用严政击寇。宽严不同的背后，都是项经对百姓的爱 护。
前面，巡行学舍，督促生员勤学戒惰，读书人的风气因此完全改变了。
命题角度3 分析概括事理和事件的原因 任何事件的发生都有原因，原因是造成某种结果或引发另一事件的 条件。就文言文中某一行为或结果要求考生结合文本追溯原因，几乎 适用于所有类型的文言文本，应在备考中引起重视。这类题的命题角 度灵活多样，有的要求概括主要人物做某事成功的原因，有的要求概 括人们怀念主要人物的原因，有的要求概括某种道理形成的理由，甚 至有的要求概括作者写作的理由。
答案：①刚直耿介；②谨遵礼数；③重视德行；④恪尽职守。
【参考译文】
陈选字士贤，台州临海人。明英宗天顺庚辰年参加礼部的考试(会 试)，丘文庄看到他的文章，说：“这是个古代的君子啊。”把它评 为第一。陈选被授予监察御史的官职。罗一峰因为议论夺情起复一事 被贬谪，先生上奏章替他辩护。出京巡视江西，布政使和按察使穿着 便服进来拜见，先生说：“不对啊。臣子觐见国君，应该按照品级穿 好官服，(穿便装)把御史放在哪里呢？”还没有依法裁处，而贪官污 吏都闻风辞官。不久后担任南京提督学政，(选拔人才)全然以德行为 主。试卷上写着生员的姓名，不加以密封，说：“我都不信任自己 (指自己和考官)，又凭什么被别人信任呢？”每次巡视属地留宿在学 宫中，生员们分房读书，夜里灯火晶亮，先生让人拿着两根蜡烛走在
【讲练测】2021年高考语文一轮温习 专题十二 文言文分析综合练案（含解析）(1)
【讲练测】2021年高考语文一轮温习专题十二文言文分析综合练案（含解析）☞基础题一、（13届海南省海口市高考模拟）阅读下面的文言文，完成4～7题。
拜住，安童孙也。
至大二年，袭为宿卫长。
英宗在东宫，问宿卫之臣于左右，咸称拜住贤。
遣使召之，欲与语。
拜住谓使者曰：“嫌疑之际，君子所慎。
我长天子宿卫而与东宫私相往来，我固得罪，岂太子福耶？”竟不往。
至治元年正月，帝欲结彩楼于禁中，元夕张灯设宴。
时居先帝丧，参议张养浩上疏，拜住谓当进谏，即袖其疏入奏，帝悦而止，仍赐养浩帛，以旌直言。
三月，从幸上都，帝以行宫亨丽殿制度卑隘，欲更广之。
奏曰：“陛下初登大宝，不求民瘼，而遽兴大役以妨务农，恐失民望。
”从之。
帝尝谓拜住曰：“朕委卿以大任者，以乃祖安童相．世祖克成善治也。
”时右丞相铁木迭儿屡杀大臣，鬻狱卖官，广立朋党，凡不附己者必以事去之。
尤恶平章王毅，右丞高昉。
因京诸仓粮储失陷，欲奏诛之。
拜住密言于帝：“论道经邦，宰相事也。
以金谷细务责．之，可乎？”帝然之，俱得不死。
铁木迭儿复引．参知政事张思明为左丞以助己。
思明忌拜住方正，谋中害之。
左右得其情，乘间以告，且请备之。
拜住曰：“大臣协和，国之利也。
今以右相仇我，我求报之，非特吾二人之不幸，亦国家之不幸。
汝辈毋复言。
”夏六月，拜住以海运粮视．世祖时顿增数倍，今江南民力困极，而京仓充满，奏请岁减二十万石，帝遂免之。
时铁木迭儿过恶日彰，拜住悉以奏闻。
上悟，夺其官。
奸党铁失等甚惧，乃生异谋。
晋王也孙帖木儿时镇北边，铁失潜遣人至王所，告以逆谋，约事成推王为帝。
王命囚之，遣使赴上都告变。
未至，车驾南还，次南坡，铁失等夜以所领阿速卫兵为外应，杀拜住，遂弑帝于行幄。
晋王即位，铁失等伏诛。
诏有司备仪卫，百官耆宿前导，舆拜住画相于海云寺，大作佛事。
观者万数，无不叹惜泣下。
4．对以下句子中加点词的说明，不正确的一项为哪一项（3分）A．以乃祖安童相．世祖克成善治也相：辅助B．以金谷细务责．之责：责罚C．铁木迭儿复引．参知政事张思明为左丞以助己引：推荐D．拜住以海运粮视．世祖时顿增数倍视：观看【答案】D【解析】视：对照，与……比。
2024版高考语文一轮复习教材基础练专题二文言文阅读：文言翻译教学课件
(选自《资治通鉴·汉纪二十六》,有删改) (1)时奇谲之士、石画之臣甚众,卒其所以脱者,世莫得而言也。
(2)唯陛下少留意于未乱、未战,以遏边萌之祸!
实战演练 针对训练，提能力
参考答案 1.【参考答案】 (1)当时,出奇谋的谋士、定大计的谋臣非常多,刘邦最终能脱身的原因,世上没有人知道,也没有 流传下来。(关键词:“石画”“所以”“脱”各1分,句意1分) (2)希望陛下在尚未发生祸乱和尚未爆发战争的时候稍微考虑治理的策略,从而遏制边境上就要萌生的灾祸!(关键 词:“唯”“少”“萌”各1分,句意1分) 【解题思路】 (1)石,大。“石画”指远大的谋略。“所以”指原因。“脱”指脱身。(2)“唯”是句首语气词,表示希望。 “少”是副词,稍微。“萌”指发生。 【参考译文】 建平四年,匈奴单于上书汉朝,请求明年到长安行五年一朝见天子之礼。这时哀帝正患病在身,因 而感到很为难,询问公卿,黄门郎扬雄上书规谏说:“我不敢追溯遥远的历史,谨以秦朝以来的史实说明这个问题,以 秦始皇的强大,蒙恬的雄威,仍然不敢窥伺西河,而是修筑长城作为边界。等到汉朝兴起之初,以高祖的威力和英明, 三十万汉军仍被匈奴围困在平城。当时,出奇谋的谋士、定大计的谋臣非常多,刘邦最终能脱身的原因,世上没有 人知道,也没有流传下来。孝武皇帝即位,设下马邑之权,想引诱匈奴主力深入,结果白白浪费钱财,使军队劳累,连 一个匈奴人都没看见,更何况单于本人呢!眼明的人能看到无形的东西,耳聪的人能听到无声的音响,假如能事先防
2014届高三高考语文一轮复习专练：文言文阅读部分(湖北地区)
2014届高三高考语文一轮复习专练：文言文阅读部分(湖北地区)阅读训练（一）阅读下面一段文言文，完成1-5题。
螳螂捕蝉吴王欲伐荆，告其左右曰：‚敢有谏者死！‛舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于园，露沾其衣，如是者三旦。
吴王曰：‚子来，何苦沾衣如此？‛对曰：‚园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
‛吴王曰：‚善哉！‛乃罢其兵。
【注】①荆：指楚国。
②舍人：左右亲近的人。
少孺子：年青人。
③丸：弹子。
④附：同“跗”，脚背。
1．对下列语句中加点词的解释，不正确．．．的一项是A．则怀．丸操弹怀：怀藏B．吴王曰：“子．来，何苦沾衣如此？”子：对人的蔑称C．黄雀延．颈延：伸长D．此三者皆务．欲得其前利务：务必，一定2．下列各项中，与“而不顾其后之．有患也”中的“之”用法相同的一项是A．人非生而知之．者，孰能无惑？（《师说》）B．欲人之．无惑也难矣！（《师说》）C．令以责之．里正。
（《促织》）D．秦王度之．，终不可强夺。
（《廉颇蔺相如列传》）3．下列各项中，加点字的用法与“乃罢．其兵”不同的一项是A．昂．其直，居委奇货。
（《促织》）B．而绝．秦赵之欢。
（《廉颇蔺相如列传》）C．每责一头，辄倾．数家之产。
（《促织》）D．吾从而师．之。
（《师说》）4．下列各项中，对文言短文的分析，不恰当的一项是A．借事说理，寓理于事，是这篇文章的特点。
B．本文是一则寓言，其寓意是：不能为了眼前的利益，而不顾及身后的危险。
C．舍人怀丸操弹的目的是防止园中悲剧的发生。
D．文中对蝉、螳螂、黄雀的描写简洁而又生动形象。
5．请将第一大题里文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。
参考答案1．B 2．B 3．D 4．C5．螳螂曲着身子，弯起前肢，想要捕捉蝉，却不知道黄雀正在它的旁边（守候）。
2024版高考语文一轮复习教材基础练专题二文言文阅读：烛之武退秦师教学课件
参考答案 3.状语后置句;“于”;郑国大夫佚之狐对郑文公说。 4.状语后置句;“于”;假如灭掉郑国对您有好处。 5.宾语前置句;“之”;晋国怎么会有满足的时候呢?
6.晋军函陵,秦军氾南。 7.敢以烦执事。
基 础 知 识 清单
参考答案 6.省略句;“军”后均省略了介词“于”;晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水的南面。 7.省略句;“以”后省略了代词“之”;冒昧地用(亡郑这件事)麻烦您。
基础知识清单 清单8 《烛之武退秦师》
基 础 知 识 清单 一、通假字 指出下列句子中的通假字,写出本字并作解释。 1.行李之往来,共其乏困
2.失其所与,不知
参考答案 1.“共”同“供”,供给。 2.“知”同“智”,明智,聪明。
基 础 知 识 清单
二、古今异义词 写出下列句子中加点词语的古义和今义。
基础
①许君焦、瑕(《烛之武退秦师》)
•
②则王许之乎(《齐桓晋文之事》)
•
③塞上长城空自许(《书愤》)
•
④自富阳至桐庐一百许里(《与朱元思书》)
•
⑤杂然相许(《愚公移山》)
•
知识 3.许
清单
参考答案 3.①答应。②认可。③期望。④表示约数。⑤赞同。
四、多义虚词 解释下列句子中加点字的意义。
基础
①因人之力而敝之(《烛之武退秦师》)
基 础 知 识 清单
七、文化常识
1.《左传》,相传为
著,是中国古代一部叙事完备、议论精辟的
体史书,同时也是儒家重要
经典之一。
2.爵位五等:周武王建国后,分封古国后裔、王室子弟、功勋之臣等,爵位依次有
。
3.东道主:客从西方来,则称主人为东道主;客人由南方来,则称主人为北道主。后来以“
高考语文第一轮总复习课件第12课：文言文阅读(二)--断句、实词、虚词
专题二 断句、实词、虚词
高考文言文阅读要求
一、理解
1、理解常见实词在文中的含义 2、了解常见文言虚词在文中的用法（而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、为、焉、也、以、矣、因、于、 与、则、者、之） 3、理解并翻译文中的句子
二、分析综合
1、筛选并提取文中的信息 2、归纳内容要点，概括中心思想 3、分析概括作者在文中的观点态度
1.根据上下文猜测
平伐其功—— 非吾莫能为也 （某县）瘠而冲—— 地当冲要
2.借助字形推测词义
觐粜籴
3.借助读音推测词义
颁白者 中矢落马，滨死
语境猜测法
4.借助成语解释词义
听淮北取粜—— 听之任之 因遗策—— 因循守旧 治平至百余年—— 长治久安
语境猜测法
总结方法规律
从造字法推断非常词词义 由已掌握的知识联想判断 借助成语俗语中意义推断 组成现代双音节词来选择 分析词语短语结构来确定 语法分析而推断词性词义 结合语言环境来揣摩词义
朝绅/ C.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓
朝绅/ D.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓
朝绅/
方法指津
一、第一步：通文意，分层次，易到难
用“/”给下面文言语段断句
湖阳公主死了丈夫，帝要 为她物色一个丈夫
①寻名词、代词断句 ②寻对话词断句 ③寻虚词断句 ④寻句式断句 ⑤寻对称和修辞断句
提示： 断句选择题的快捷解题技法——先缩后排法 1、先缩小范围 选择题的4个选项并不是断句全不一致，这4个选项中也有很多断开的位置是一样的。因此，找出选项之间的区 别点，进行比较，根据语感先缩小范围。 2、再重点排除 依据前面讲到的5大断句着眼点，寻找标志词，结合语境就可以确定最终答案。
高考语文一轮 课时专练(九) 文言文阅读二
2014高考语文一轮课时专练（湖南专用）(九) [文言文阅读二]一、文言文阅读(一)阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。
夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望．，犹不能致其．意之所欲至矣；故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。
是故吕尚聘．，而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也。
纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也。
齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以．望，太息而叹曰：“昔我先君桓公，长毂八百乘以霸诸侯，今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤！”弦章对曰：“臣闻之，水广则鱼大，君明则臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，则车下之臣尽管仲也。
” 杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。
”简主闻之，绝食而叹，跽而行。
左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。
今君有士，见过八矣。
”简主曰：“子不知也。
夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏．也；正直之行，邪枉所．憎也。
”遂出见之，因．授以为相，而国大治。
子路问于孔子曰：“治国何如？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。
”子路曰：“中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？”曰：“中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。
贤者怨之，不肖者雠之；怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎？”无常安之国，无恒治之民；得贤者则安昌，失之者则危亡。
自古及今，未有不然者也。
明镜所以昭形也，往古所以知今也。
夫知恶往古之所以危亡，而不务袭迹于其所以安昌，则未有异乎却走而求逮．前人也。
(节选自刘向《说苑·卷八·尊贤》，有改动)1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．虽有千里之望．望：名望、声望 B ．是故吕尚聘．，而天下知商将亡 聘：被聘用 C ．盛德之士，乱世所疏．也 疏：疏远 D ．则未有异乎却走而求逮．前人也 逮：达到、赶上 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧犹不能致其．意之所欲至矣则或咎其．欲出者 B.⎩⎪⎨⎪⎧至于岐堤之上，登高以．望则请立太子为王，以．绝秦望 C.⎩⎪⎨⎪⎧正直之行，邪枉所．憎也于众人广坐之中，不宜有所．过D.⎩⎪⎨⎪⎧因．授以为相，而国大治又因．厚币用事者臣靳尚 3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )A ．作者认为人君树立功名、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂，根本的原因在于能否尊贤而下士。
2020高考一轮复习：文言文阅读专练2
文言文阅读专练(二)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)林兴祖字宗起，福州罗源人。
至治二年，登进士第，授承事郎，同知黄岩州事，三迁而知铅山州。
铅山素多造伪钞者，豪民吴友文为之魁，远至江淮、燕蓟，莫不行使。
友文奸黠悍鸷，因伪造致富，乃分遣恶少四五十人，为吏于有司，伺有欲告之者，辄先事戕之，前后杀人甚众，夺人妻女十一人为妾。
民罹其害，衔冤不敢诉者十余年。
兴祖至官，曰：“此害不除，何以牧民！”即张榜禁伪造者，且立赏募民首告。
俄有告者至，佯以不实斥去；又有告获伪造二人并赃者乃鞫之款成友文自至官为之营救兴祖命并执之。
须臾，来诉友文者百余人，择其重罪一二事鞫之，狱立具，逮捕其党二百余人，悉置之法。
民害既去，政声籍甚。
江浙行省丞相别儿怯不花荐诸朝，升南阳知府，改建德路同知，俱未任。
至正八年，特旨迁为道州路总管，行至城外，撞贼已迫其后，相去仅二十里。
时湖南副使哈剌帖木儿屯兵城外，闻贼至，以乏军需，欲退兵，兴祖闻，即夜诣说留之。
哈剌帖木儿曰：“明日得钞五千锭、桐盾五百，乃可破贼。
”兴祖许之。
明日甫入城视事，即以恩信劝谕盐商，贷钞五千锭。
且取郡楼旧桐板为盾，日中皆备。
哈剌帖木儿得钞、盾，大喜，遂留，为御贼计。
贼闻新总管至，一日具五百盾，以为大军且至，中夕遁去。
永明县洞瑶屡窃发为民害，兴祖以手榜谕之。
皆曰：“林总管廉而爱民，不可犯也。
”三年不入境。
春旱，虫食麦苗，兴祖为文祷之，大雨三日，虫死而麦稔。
已而罢兴作，赈贫乏，轻徭薄敛，郡中大治。
宪司考课，以道州为最。
以年老致仕，终于家。
(选自《元史·林兴祖传》，有删改) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．又有告获伪造二人并赃者/乃鞫之/款成/友文自至官/为之营救/兴祖命并执之B．又有告获伪造二人/并赃者乃鞫之/款成/友文自至/官为之营救/兴祖命并执之C．又有告获伪造二人并赃者/乃鞫之款成友文/自至官/为之营救/兴祖命并执之D．又有告获伪造二人并赃者/乃鞫之/款成友文自至官为之/营救兴祖/命并执之答案A解析解答此题，要先通读语句，了解大意。
高考语文一轮专项再练限时训练 训练16 文言文阅读(二)
训练16 文言文阅读(二)(时间：分钟 分值：分) (对应学生用书P409)一、阅读下面的文言文完成1～5题。
(22分)退 让贾 谊梁大夫宋就者为边县令与楚邻界。
梁之边亭与楚之边亭皆种瓜各有数。
梁之其亭瓜之恶也。
楚亭恶梁瓜之贤己因夜往窃搔梁亭之瓜。
皆有死焦者矣。
梁亭觉之因请其尉亦欲窃往报搔楚亭之瓜。
尉以请宋就曰：“恶！是何言也！是构怨召祸之道也。
恶！何称之甚也！若我教子必每莫令人往窃为楚亭夜善灌其瓜令勿知也。
”于是梁亭乃每夜往窃灌楚亭之瓜。
楚亭旦而行瓜则皆已灌矣。
瓜日以美楚亭怪而察之则乃梁亭也。
楚令闻之大丑以志自也告吏曰：“微搔瓜得无他罪乎？”说梁之阴让也乃谢以重币而请交于梁王。
楚王时则称说梁王以为信故梁、楚之欢由宋就始。
语曰：“转败而为功因祸而为福。
”老子曰：“报怨以德。
”此之谓乎！夫人既不善胡足效哉？ 翟王使使至楚。
楚王欲夸之故飨客于章华之台上。
上者三休而乃至其上。
楚王曰：“翟国亦有此台乎？”使者曰否翟窭国也恶见此台也翟王之自为室也堂高三尺壤陛三累茅茨弗翦采椽弗刮。
且翟王犹以作之者大苦居之者大佚。
翟国恶见此台也！”楚王愧。
【注】①劬(qú)：勤劳劳苦。
②窳(yǔ)：懒惰。
③恶(wū)：叹词表示愤怒。
④hūn)：糊涂。
⑤说：同“悦”高兴。
⑥窭(jù)：贫而简陋。
⑦翦：同“剪”修剪。
对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )(3分)必每莫令人往 莫：不要。
楚边亭旦而行瓜 行： 巡察。
恕然丑以志自也 丑：以为羞耻。
故飨客于章华之台上飨：宴请解析 A．莫：通“暮”夜晚。
答案 A下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)怒其亭瓜之恶也 余亦悔其随之而不得极夫游之乐梁亭觉之因请其尉 因宾客至蔺相如门谢罪若我教子必每莫令人往 若入前为寿寿毕请以剑舞楚亭怪而察之则乃梁亭也 今其智乃反不能及解析 A．其均为代词前者代梁国边亭；后者指自己。
．因前者副词于是就；后者介词通过特指通过某种人物关系。
文言文阅读 专练(含答案)2024 届高中语文一轮复习
文言文阅读专练（含答案）2024 届高中语文一轮复习文言文阅读阅读下面的文言文，完成下题。
士君子之有勇而果于行者，不以立节行义，而以妄死非名，岂不痛哉！士有杀身以成仁触害以立义倚于节理而不议死地故能身死名流于来世非有勇断孰能行之非良笃修激之君子，其谁能行之哉！王子比干杀身以成其忠，伯夷叔齐杀身以成其廉。
此三子者，皆天下之通士也，岂不爱其身哉？以为夫义之不立，名之不著，是士之耻也，故杀身以遂其行。
因此观之，卑贱贫穷，非士之耻也；夫士之所耻者，天下举忠而士不与焉，举信而士不与焉，举廉而士不与焉。
楚伐陈，陈西门燔，因使其降民修之。
孔子过之，不轼。
子路曰：“礼，过三人则下车，过二人则轼。
今陈修门者人数众矣，夫子何为不轼？"孔子曰：“丘闻之：国亡而不知，不智；知而不争，不忠；忠而不死，不廉。
今陈修门者，不能行一于此，丘故不为轼也。
”晋灵公暴，赵宣子骤谏，灵公患之，使鉏麑贼之。
鉏麑晨往，则寝门辟矣，宣子盛服将朝，尚早，坐而假寝。
鉏麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也。
贼民之主不忠，弃君之命不信，有一于此，不如死也。
"遂触槐而死。
齐人有子兰子者，事白公胜。
胜将为难，乃告子兰子曰：“吾将举大事于国，愿与子共之。
”子兰子曰：“我事子而与子杀君，是助子之不义也。
畏患而去子，是遁子于难也。
故不与子杀君，以成吾义；契领于庭，以遂吾行。
"楚人将与吴人战，楚兵寡而吴兵众，楚将军子囊曰：“我击此国必败，辱君亏地，忠臣不忍为也。
”不复于君，黜兵而退。
至于国郊，使人复于君曰：“臣请死。
"君曰：“子大夫之遁也，以为利也。
而今诚利，子大夫毋死。
”子囊曰：“遁者无罪，则后世之为君臣者，皆入不利之名而效臣遁。
若是，则楚国终为天下弱矣，臣请死。
"退而伏剑。
君曰：“诚如此，请成子大夫之义。
”乃为桐棺三寸，加斧质其上，以徇于国。
(节选自《说苑·立节》)1.下列对文中画框线部分的断句，正确的一项是( )A.士有杀身以成仁/触害以立义/倚于节理而不议死地/故能身死名流于来世/非有勇断/孰能行之/B.士有杀身以/成仁触害以立义倚于节理/而不议死地/故能身死名流于来世/非有勇断/孰能行之/C.士有杀身以成仁/触害以立义/倚于节理而不议死地/故能身死名流/于来世非有勇断/孰能行之/D.士有杀身以/成仁触害以立义/倚于节理而不议死地/故能身死名流/于来世非有勇断/孰能行之/2.下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )A.“有勇而果于行"与“果不如先愿，又非君所详”(《孔雀东南飞》)两句中的“果"字含义不同。
适用于新教材2024版高考语文一轮总复习第二部分古代诗文阅读任务突破练二十二掌握五种文言句式部编版
任务突破练二十二 掌握五种文言句式第一组 教考衔接对点练1.下列各组句子中,句式不相同的一组是( )A.{①非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也②如今人方为刀俎,我为鱼肉B.{①是造物者之无尽藏也②失其所与,不知C.{①仁义不施而攻守之势异也②妪,先大母婢也D.{①吾属今为之虏矣②六国破灭,非兵不利答案:D解析:D 项,①为被动句,②为判断句。
其他几组均为判断句。
2.下列各组句子中,不属于被动句的一组是( )A.{①不拘于时,学于余②若属皆且为所虏B.{①信而见疑,忠而被谤②而智勇多困于所溺C.{①方正之不容也②为天下笑者D.{①是臣尽节于陛下之日长②生孩六月,慈父见背答案:D解析:D 项,①为介词结构后置句;②为“见”字用法,“见”代指“我”。
3.下列各组句子中,句式不相同的一组是( )A.{①秋以为期②复驾言兮焉求B.{①莫不欲求忠以自为②唯才是举C.{①沛公安在②大王来何操D.{①死而后已,不亦远乎②何为其然也答案:D解析:D 项,①为固定句式,②为宾语前置句。
其他三组均为宾语前置句。
4.下列各句中,句式不同于其他三项的一项是( )A.宋人有善为不龟手之药者B.石之铿然有声者,所在皆是也C.苟以天下之大D.庄宗受而藏之于庙答案:D解析:D项为介词结构后置句,其他三项均为定语后置句。
5.将下列语句翻译成现代汉语,注意句式特点。
(1)良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。
(《庖丁解牛》)(2)有是四端而自谓不能者,自贼者也。
(《人皆有不忍人之心》)(3)不可以不劝爱人者,此也。
(《兼爱》)(4)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
(《五代史伶官传序》)(5)怵然为戒,视为止,行为迟。
(《庖丁解牛》)(6)事有终始,知所先后,则近道矣。
(《大学之道》)(7)莫不欲求忠以自为,举贤以自佐。
(《屈原列传》)(8)人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?(《屈原列传》)(9)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
专题二：文言文阅读(虚词多义类)-【一轮备战】2025年高考语文一轮总复习精讲精练(北京专用)
【一轮备战】2025年高考语文一轮总复习精讲精练（北京专用）专题二：文言文阅读·虚词多义类（解析版）【文言文阅读】北京市语文高考文言文专题考查的题型和题量多有变动，2020年之前五道、六道轮着考查，2021年固定为五道，知识点的涉及和涵盖也相对稳定。
应试中考查的题型固定为四个选择题和一个主观题简答题，涉及的知识点分别是实词的释义、虚词的一词多义、语句的理解、文章内容的推断和文章内容的归纳概括等。
【文言文阅读答题方法】虚词不能单独充当句子成分，但与句子的语法结构密切相关。
虚词包括介词、连词、助词、语气词等。
一般没有词汇意义，只有语法意义。
1.位置分析法有些虚词在句中的位置不同所起的作用也不同。
如“乎”：作语气助词，表感叹、疑问或反问，一般位于句尾或句中；作词尾，用在形容词后；作介词时它位于名词、代词或名词性短语之前，表示动作行为发生的时间、处所、范围、对象等；用于形容词后，表示比较。
语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。
由此可从句中熟悉的虚词的用法，推断对应位置的疑难虚词的用法。
2.语境判定法一个虚词往往有多种用法，要理解其句中用法，必须根据上下文来确定。
如“而”：“固一世之雄也，而今安在哉。
”(《赤壁赋》)后句没有紧承前句“一世之雄”的功名大加赞许和充分肯定，而是用“安在”逆接，可见句中的“而”为转折连词，可译为“可是、却”等。
3.语法切入法即通过分析句中的语法结构去理解虚词在句中的用法。
如：“如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”(《鸿门宴》)句中有三个“为”，前两句的主语是“人”和“我”，宾语是“刀俎”和“鱼肉”，句中的两个“为”应为动词谓语，译为“是”；末句“何辞”，即“辞何”，是个动宾结构，主语承前省略，可见句末的“为”是表疑问的语气词，因为它不表示实在意义。
4.标志识别法有些虚词是构成特殊文言文句式的标志词，如能掌握课文或成语中出现过的一些特殊文言文句式中的标志性虚词，就能帮助我们理解虚词。
2020届高考语文查漏补缺：文言文阅读题型专练(二)
文言文阅读题型专练（二）1、阅读下面的文言文,完成下面小题。
魏相字弱翁,济阴定陶人也,为郡卒史,以对策高第,为茂陵令。
后迁河南太守,禁止奸邪,豪强畏服。
会丞相车千秋死,先是千秋子为洛阳武库令,自见失父,而相治郡严,恐久获罪,乃自免去。
相使掾追呼之,遂不肯还。
相独恨曰:“大将军闻此令去官,必以为我用丞相死不能遇其子。
使当世贵人非我,殆矣!”武库令西至长安,大将军霍光果以责过相曰:“幼主新立,以为函谷京师之固,武库精兵所聚,故以丞相弟为关都尉,子为武库令。
今河南太守不深惟国家大策,苟见丞相不在而斥逐其子,何浅薄也!”后人有告相贼杀不辜,事下有司。
河南卒戍中都官者二三千人,遮大将军,自言愿复留作一年以赎太守罪。
河南老弱万余人守关欲入上书,关吏以闻。
大将军用武库令事,遂下相廷尉狱。
久系逾冬,会赦出。
复有诏守茂陵令,迁扬州刺史。
相与丙吉相善,时吉为光禄大夫,与相书曰:“朝廷已深知弱翁治行,方且大用矣。
愿少慎事自重。
”相心善其言,为霁威严。
数年,宣帝即位,征相入为大司农,迁御史大夫。
四岁,大将军霍光薨,上思其功德,以其子禹为右将军,兄子乐平侯山复领尚书事。
相因平恩侯许伯奏封事,言:“《春秋》讥世卿,今光死,子复为大将军,兄子秉枢机,骄奢放纵,恐浸不制。
宜有以损夺其权,破散阴谋,以固万世之基,全功臣之世。
”宣帝善之,诏相给事中。
乃罢其三侯,令就第,亲属皆出补吏。
于是韦贤以老病免,相遂代为丞相,封高平侯,食邑,厉精为治,而相总领众职,甚称上意。
相数陈便宜,上纳用焉。
视事九岁,神爵三年薨,谥曰宪侯。
(选自《汉书》有删节)1.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )A.及霍氏怨/相又惮之/谋矫太后/诏先召/斩丞相/然后废天子/事发觉/伏诛B.及霍氏怨相/又惮之/谋矫太后/诏先召/斩丞相/然后废天子/事发觉/伏诛C.及霍氏怨/相又惮之/谋矫太后诏/先召斩/丞相然后废天子/事发觉/伏诛D.及霍氏怨相/又惮之/谋矫太后诏/先召斩丞相/然后废天子/事发觉/伏诛2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.高第:第,意为科第,指科举考试及格的等级。
【讲练测】2021年高考语文一轮温习 专题十二 文言文分析综合测案（含解析）(1)
【讲练测】2021年高考语文一轮温习专题十二文言文分析综合测案（含解析）（测试时刻60分钟）一、（2021•大纲卷）阅读下面的文言文，完成8-10题。
杜慧度，交趾人也。
本属京兆。
曾祖元，为宁浦太守，遂居交趾。
父瑗，字道言，仕州府为日南、九德、交趾太守。
初，九真太守李逊父子勇壮有权利，威制交土，闻刺史腾遁之当至，分遣二子断遏水陆津要。
瑗收众斩逊，州境获宁。
除龙骧将军。
遁之在州十余年，与林邑累相攻伐。
遁之将北还，林邑王范胡达攻破日南、九德、九真三郡，遂围州城。
时遁之去已远，瑗与第三子玄之悉力固守，多设权策，累战，大破之。
连捷，故胡达走还林邑。
乃以瑗为龙骧将军、交州刺史。
卢循窃据广州，遣使通好，瑗斩之。
义熙六年，年八十四，卒。
慧度，瑗第五子也。
初为州主簿，流民督护，迁九真太守。
瑗卒，府州纲佐以交土接寇，不宜旷职，共推慧度行州府事，辞不就。
七年，除使持节、督交州诸军事、交州刺史。
诏书未至，其年春，卢循袭破合浦，径向交州。
慧度乃率文武六千人距循于，禽循长史孙建之。
循虽败，余党犹有三千人，皆习练兵事。
六月庚子，循晨造南津，命全军入城乃食。
慧度悉出宗族私财，以充劝赏。
慧度自登高舰，合战，纵火箭雉尾炬，步军夹两岸射之。
循众舰俱然，一时散溃，循中箭赴水死。
斩循及父嘏，并循二子，传首京邑。
封慧度龙编县侯，食邑千户。
高祖践阼，进号辅国将军。
其年，率文武万人南讨林邑，所杀过半，前后被抄略，悉得还本。
林邑乞降，输生口、大象、金银、古贝等，乃释之。
慧度平民蔬食，俭约质素，能抚琴，颇好《庄》、《老》。
禁断淫祀，崇修学校。
岁荒民饥，那么以私禄赈给。
为政纤密，有如治家，由是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗。
少帝景平元年，卒，时年五十。
（节选自《宋书·杜惠度传》）8．对以下句子中加点的词的说明，不正确的一项为哪一项（）A．为宁浦太守，遂．居交趾遂：于是B．分遣二子断遏．水陆津要遏：禁绝C．与林邑累．相攻伐累：多次D．以交土接寇，不宜旷．职旷：空缺9．以下各组句子中，说明杜瑗，慧度父子军政才华的一组是（）①多设权策，累战，大破之②窃据广州，遣使通好，瑗斩之③乃率文武六千人距循于④纵火箭雉尾炬，步军夹两岸射之⑤一时散溃，循中箭赴水死⑥禁断淫祀，崇修学校A．①②③ B．①④⑥C．②④⑤ D．③⑤⑥10．以下对原文有关内容的归纳和分析，不正确的一项为哪一项（）A．杜瑗处事果决而有计谋。
2024版高考语文一轮复习教材基础练专题二文言文阅读：五石之瓠教学课件
2.能不龟手一也ห้องสมุดไป่ตู้
•
参考答案 1.形容词作名词,大的东西,大的功用。 2.动词的使动用法,使……皲裂。
基 础 知 识 清单 五、文言句式 指出下列句子的句式类型和标志词,并翻译这些句子。 1.请买其方百金。
2.能不龟手一也,或以封。
3.宋人有善为不龟手之药者。
参考答案 1.省略句、状语后置句;“(以)百金”省略“以”,介词结构“(以)百金”后置;请求用百金的高价买下他的药方。 2.省略句;“或以(之)封”,省略宾语“之”,它;能使手不皲裂的药方是一样的,有的人因为它获得封赏。 3.定语后置句;“者”;宋国有一个善于制作防止手冻裂的药物的人。
•
②又欲肆其西封(《烛之武退秦师》)
•
③元嘉草草,封狼居胥(《永遇乐·京口北固亭怀古》)
•
④籍吏民,封府库(《鸿门宴》)
•
清单
参考答案 3.①帝王以爵位、土地、名号赐人。②疆界,边界。③登山祭天,以纪功勋。④封闭,封缄。
基 础 知 识 清单 四、词类活用 指出下列句子中加点词语的活用类型和意义。 1.夫子固拙于用大矣
基 础 知 识 清单
六、文化常识
石:计算
的单位,十斗为一石。
参考答案 容量
基础
①宋人有善为不龟手之药者(《五石之瓠》)
•
②择善而从之(《谏太宗十思疏》)
•
③素善留侯张良(《鸿门宴》)
•
④善万物之得时[《归去来兮辞(并序)》]
•
⑤善刀而藏之(《庖丁解牛》)
•
知识 2.善
清单
参考答案 2.①善于,擅长。②好的意见。③友善,交好。④羡慕。⑤揩拭。
基础知识
3.封 ①裂地而封之(《五石之瓠》)
2024版高考语文一轮复习教材基础练专题二文言文阅读：项脊轩志教学课件
②先妣尝一至(《项脊轩志》)
•
参考答案 3.①以前。②已故的,多用于尊长。
基础
①大类女郎也(《项脊轩志》)
•
②举类迩而见义远(《屈原列传》)
•
③非挟太山以超北海之类也(《齐桓晋文之事》)
•
知识 4.类
清单
参考答案 4.①像。②事物。③种类。
基 础 知 识 清单 三、多义虚词 解释下列句子中加点字的意义。
•
③从轩前过(《项脊轩志》)
•
④过蒙拔擢(《陈情表》)
•
⑤过故人庄
•
⑥闻大王有意督过之(《鸿门宴》)
•
⑦则知明而行无过矣(《劝学》)
•
⑧一出门,裘马过世家焉(《促织》)
•
参考答案
2.①超过。②探望。③经过。④过分。⑤拜访。⑥动词,责罚,加罪。⑦过错。⑧超过,胜过。
基 础 知 识 清单 3.先
①先是庭中通南北为一(《项脊轩志》)
参考答案 6.名词作状语,亲手。 7.形容词作动词,装满。
基 础 知 识 清单 五、文言句式 指出下列句子的句式类型和标志词,并翻译这些句子。 1.项脊轩,旧南阁子也。
2.余自束发读书轩中。
参考答案 1.判断句;“……也”;项脊轩,是原来的南阁子。 2.省略句、状语后置句;“读书(于)轩中”,“于”;我从十五岁起就在轩内读书。
3.又杂植兰桂竹木于庭。 4.得不焚。
基 础 知 识 清单
参考答案 3.状语后置句;“于”;又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等。 4.被动句;能够不被焚毁。
基础知识
六、文化常识
1.归:旧指
。“归宁”,出嫁的女子
。
2.束发:
成童,束发为髻,一般认为是15岁。
2015高考语文一轮复习课时作业附答案解析(人教广东专版)[文言文阅读(二)]
![2015高考语文一轮复习课时作业附答案解析(人教广东专版)[文言文阅读(二)]](https://img.taocdn.com/s3/m/cfeb3d6058fafab068dc0206.png)
2015高考语文一轮复习课时作业（人教广东专版）9B课时作业(九)B[文言文阅读(二)][时间：45分钟分值：66分]一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
(共22分)八月望前一日，入雁荡，按图记以．求名迹，则芜没者十之．七矣。
访．于众僧，咸曰：“其始辟者，皆畸人也。
庸者继之，或摽①田宅以．便其私，不则苦幽寂去而之他，故蹊径可寻者希。
”过华严，鲍甥率众登，探石龙鼻流处，余止山下。
或曰：龙湫尚可至也。
遂宿能仁寺。
诘旦，舆者同声以险远辞。
余曰：“姑往焉，俟不可即而去之，何伤？”沿涧行三里而近，绝无险艰。
至龙湫庵，僧他出。
樵者指道所由，又前半里许，蔓草被．径，舆者曰：“此中皆毒蛇貍虫，遭之，重则死，轻则伤。
”怅然而返，则老僧在门。
问故，笑曰：“安有行二千里，相距咫尺，至崖而．反者？吾为子先路。
”持小竿，仆李吉随之，经蒙茸则手披足踏。
舆者坦步．里许，径少窄，委．舆于地，曰：“过此则山势陡仄，决不能前矣。
”僧曰：“子毋惑，唯余足迹是瞻。
”鲍甥牵引，越数十步，则蔓草渐稀，道坦平，望见瀑布。
又前，列坐岩下，移时乃归。
舆者安坐于．草间，并作乡语怨詈老僧曰：“彼自耀其明，而征吾辈之诳，必众辱之。
”嗟乎！先王之道之．榛芜久矣。
众皆以远迹为难，而．不知苟有识道者为之先，实近且易也。
孔、孟、程、朱皆因于众厮舆②，而时君不寤，岂不惜哉！夫舆者之诳即暴③于过客不能谴呵而创惩之也而怀怒蓄怨至此况小人毒④正侧目于君子之道以为不利于其私者哉此严光管宁之俦所以匿迹销声而不敢以身试也(选自清·方苞《记寻大龙湫瀑布》)【注】①摽：把持。
②厮舆：旧时指仆役一类的人。
③暴：施加恶行，欺侮。
④毒：怨恨。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．访．于众僧访：拜访B．舆者坦步．里许步：步行C．蔓草被．径被：覆盖D．委．舆于地委：丢弃2．下列加点词的意义和用法不相同的一组是(3分)()A．按图记以．求名迹或摽田宅以．便其私B．舆者安坐于．草间委舆于．地C．至崖而．反者而．不知苟有识道者为之先D．则芜没者十之．七矣先王之道之．榛芜久矣3．以下各组句子中，全都表明“舆者之诳”的一组是(3分)()①故蹊径可寻者希②舆者同声以险远辞③俟不可即而去之，何伤④此中皆毒蛇貍虫，遭之，重则死，轻则伤⑤过此则山势陡仄，决不能前矣⑥安有行二千里，相距咫尺，至崖而反者A．①②⑥B．②④⑤C．③④⑥D．①④⑤4．下列对作者有关观点与文章手法的分析概括，不正确的一项是(3分)()A．本文以“寻大龙湫瀑布”为线索，由按图记到问众僧，继而鲍甥寻，乘舆寻，老僧引，从中可见作者寻找大龙湫瀑布费尽了周折。
高考语文一轮复习 古代诗文阅读 考点提升练(二)散文类课件 新人教版
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参考译文
既而欲下，失其故路，树隐石蔽，愈 索愈迷，遂困于．荒茅丛筱之间。时日 欲暮，大风忽来，洞谷唅呀，鸟兽鸣 吼。予心恐，俯下疾呼，有樵者闻之， 遂相导以出，至白云亭，复与同游者 会。众莫不尤予好奇之过，而予亦笑 其恇怯颓败，不能得兹山之绝胜也。
接着想要下山，却发现找 不到上山时的路了，树隐 石蔽，越找越迷，终被困 在荒草乱竹之间。这时天 将黑了，大风忽起，洞穴 深谷空阔回响，鸟兽鸣吼。 我心里恐惧，俯身向下大 呼，
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山距城西南水行三十里。至则．舍 舟就舆，经平林浅坞间，道傍竹石蒙 翳，有泉伏不见，作泠泠琴筑声。予 欣然停舆听，久之．而去。至白云寺， 谒魏公祠，憩远公庵，然后由其麓狙 杙①以上。山多怪石，若卧若立，若搏 若噬，蟠孥②撑拄，不可名状．。复有泉 出乱石间，曰白云泉，线脉萦络，下 坠于沼，举瓢酌尝，味极甘冷。泉上 有亭，名与泉同。
于是又解散队伍分头 行动，竞相追逐幽深美好 的景色，继续登山的，停 下来休息的，吟哦感叹的， 疲惫喘气的，惊恐而哭的，
怡然而乐的，俯仰之间怅
然感慨像有所悲伤的：虽
然所遇到的看到的不一
样，但都有收获。
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参考译文
予居前，益上，觉石益怪，径益 狭，山之景益奇，而人之力亦益以惫 矣。顾后者不予继，乃独褰裳奋武， 穷山之高而止焉。其上始平旷，坦石 为地，拂石以坐，则．见山之云浮浮，
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一、阅读下面的文言文，完成 1～5 题。 游天平山记 高启
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2014高考语文一轮课时专练（新课标通用）：(十二) [文言文阅读二]一、阅读下面的文言文，完成问题。
孔子之后三十八世，有孙曰戣，字君严，事唐为尚书左丞。
年七十三，三上书去官。
天子以为礼部尚书，禄之终身，而不敢烦以．政。
吏部侍郎韩愈常贤其能，谓曰：“公尚壮，上三留，奚去之果？”曰：“吾敢要君？吾年至，一宜去；吾为左丞，不能进退郎官，唯．相之为，二宜去。
”愈又曰：“古之老于乡者，将自佚，非自苦。
闾井田宅具在，亲戚之不仕与倦而归者，不在东阡在北陌，可杖屦来往也。
今异于是，公谁与居？且公虽贵而．无留资，何恃而归？”曰：“吾负二宜去，尚奚顾．子言？”愈叹曰：“公于是乎贤远于．人！”明日，奏疏曰：“臣与孔戣同在南省，数与相见。
戣为人守节清苦，论议正平。
年七十，筋力耳目，未觉衰老，忧国忘家，用意至到。
如戣辈在朝不过三数人，陛下不宜苟顺其求，不留自助也。
”不报。
明年，长庆四年正己未，公年七十四，告薨于家，赠兵部尚书。
公始以进士，佐三府官，至殿中侍御史，迁江州刺史、谏议大夫。
事有害于正者，无所不言。
加皇太子侍读，改给事中，言京兆尹阿纵罪人，诏夺京兆尹三月之俸。
明年，拜右丞，改华州刺史。
明州岁贡海虫、淡菜、蛤蚶可食之属，自海抵京师，道路水陆，递夫积功，岁为四十三万六千人。
奏疏罢之。
十二年，自国子祭酒拜御史大夫、岭南节度等使。
约以取足，境内诸州负钱至二百万，悉放不收。
蕃舶之至泊步，有下碇之税，始至有阅货之燕，犀珠磊落，贿及仆隶，公皆罢之。
绝．海之商，有死于吾地者，官籍其货。
满三月，无妻子之请者，尽没有之。
公曰：“海道以年计往复，何月之拘．？苟有验者，悉推与之，无算远近。
”厚守宰俸而严其法。
十五年，迁尚书吏部侍郎。
公之．北归，不载南物，奴婢之籍，不增一人。
长庆元年，改右散骑常侍。
二年，而为尚书左丞。
(选自韩愈《唐正议大夫尚书左丞孔公墓志铭》，有删节)1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．唯．相之为唯：希望B．尚奚顾．子言顾：考虑C．绝．海之商绝：横渡D．何月之拘．拘：限定2.以下六句话分别编为四组，全都表现孔戣为人方正无私的一组是( )①忧国忘家，用意至到②事有害于正者，无所不言③言京兆尹阿纵罪人④境内诸州负钱至二百万，悉放不收⑤苟有验者，悉推与之，无算远近⑥公之北归，不载南物，奴婢之籍，不增一人A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )A．面对孔戣的据理求退，韩愈认为朝廷不应该让孔戣这样的贤人辞官；他上疏请求留用孔戣，但奏疏未能呈上。
第二年，孔戣去世。
B．当时明州岁贡淡菜、蛤蚶等物，从海滨直抵京师。
由于扰民甚众，孔戣不惜冒犯朝廷，为民请命，奏请皇上免除明州的进贡。
C．孔戣是通过科举考试而进入仕途的，为官期间，能为百姓利益着想，而且任劳任怨，即便远派岭南，也努力于政务，克己为人。
D．孔戣在担任岭南节度使时，处理海外商贸事宜，既严格地执行法度，以身作则拒绝贿赂，又有人性化的变通，切实为外商利益考虑。
4.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
(1)公尚壮，上三留，奚去之果？译文：________________________________________________________________________(2)亲戚之不仕与倦而归者，不在东阡在北陌，可杖屦来往也。
译文：________________________________________________________________________ 5．用斜线(/)给下面短文中画横线的部分断句。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
昔禹之治水，凿_龙_门_决_大_河_而_放_之_海_方_其_功_之_未_成_也_盖_亦_有_溃_冒_冲_突_可_畏_之_患_惟_能_前_知_其_当_然_事_至_不_惧_而_徐_为_之_图，是以得至于成功。
二、阅读下面的文言文，完成问题。
张佳胤令滑。
巨盗任敬、高章伪称锦衣使来谒，直入堂阶，北向立。
公心怪之，判案如故。
敬厉声曰：“此何时，大尹犹倨．见使臣乎？”公稍动容，避席迓之。
敬曰：“身奉旨，不得揖也。
”公曰：“旨逮我乎？”命设香案。
敬附耳曰：“非逮公，欲没耿主事家耳。
”时有滑人耿随朝任户曹，坐草场火系．狱。
公意颇疑，遂延入后堂。
敬扣公左手，章拥背，同入室坐炕上。
敬掀髯笑曰：“公不知我耶？我坝上来，闻公帑①有万金，愿以相借。
”遂与章共出匕首，置公颈。
公不为动，从容语曰：“尔所图非报仇也，我即愚，奈何以财故轻吾生？即不匕首，吾书生孱夫能奈尔何？且尔既称朝使，奈何自露本相？使人窥之，非尔利也。
”贼以为然，遂袖匕首。
公曰：“滑小邑，安得多金？”敬出札记如数，公不复辩，但请勿多取以．累吾官。
后覆开谕久之，曰：“吾党五人，当予五千金。
”公谢曰：“幸甚，但尔两人橐中能装此耶？抑何策出此官舍也？”贼曰：“公虑良是。
当为我具．大车一乘，载金其上。
仍械公如诏逮故事，不许一人从，从即先刺公。
俟吾党跃马去，乃释公身。
”公曰：“逮我昼行，邑人必困尔，即刺我何益？不若夜行便。
”二贼相顾称善。
公又曰：“帑金易辨识，亦非尔利。
邑中多富民，愿如数贷之。
既不累吾官，尔亦安枕。
”二贼益善公计。
公属章传语召吏刘相来。
相者，心计人也。
相至，公谬语曰：“吾不幸遭意外事，若逮去，死无日矣。
今锦衣公有大气力，能免我，心甚德之，吾欲具五千金为寿。
”相吐舌曰：“安得办此？”公蹑相足曰：“每见此邑人富而．好义，吾令汝为．贷。
”遂取纸笔书某上户若干、某中户若干，共九人，符五千金数。
九人，素．善捕盗者。
公又语相曰：“天使在，九人者宜盛服谒见，勿以贷故作窭人状。
”相会意而出。
公取酒食酬酢，而先饮啖以示不疑。
且戒二贼勿多饮，贼益信之。
酒半，曩所招九人各鲜衣为富客，以纸裹铁器，手捧之，陆续门外，谬云：“贷金已至，但贫不能如数。
”作哀祈状。
二贼闻金至，且睹来者豪状，不复致疑。
公呼天平来，又嫌几小，索库中长几，横之后堂，二僚亦至。
公与敬隔几为宾主，而章不离公左右，公乃．持砝码语章曰：“汝不肯代官长校视轻重耶？”章稍稍就几，而九人者捧其所裹铁器竞前，公乘间脱走，大呼擒贼。
敬起扑公不及，自刭厨下；生缚章，考讯又得王保等三贼主名，亟捕之，已亡命入京矣。
为上状，缇帅陆炳尽捕诛之。
(选自明代冯梦龙《智囊全集》)〔注〕①帑：tǎng，古时收藏钱财的府库。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．大尹犹倨．见使臣乎倨：傲慢B．当为我具．大车一乘具：准备C．坐草场火系．狱系：牵累D．九人，素．善捕盗者素：向来7.以下六句话分别编为四组，全都表现张佳胤有智谋的一组是( )①公心怪之，判案如故②吾书生孱夫能奈尔何③帑金易辨识，亦非尔利④相吐舌曰：“安得办此？”⑤汝不肯代官长校视轻重耶⑥考讯又得王保等三贼主名A．①④⑤ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①②⑥8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A．张佳胤任滑县县令时，两个自称锦衣使的强盗突然直入公堂，张佳胤虽然心生疑问，但一时难辨真假，于是判案如故。
B．正当张佳胤疑心渐重时，两个强盗凶相毕露，此时张佳胤面对危难所表现出的从容镇定和过人胆识，成为他智擒强盗的重要前提。
C．张佳胤的计谋主要分两步完成：一是设计叫来了刘相这个关键人物，并暗示刘相成功找来了帮手；二是创造条件使自己的身体摆脱控制。
D．为了增加话语合理性，使强盗更加相信自己，张佳胤不忘“人总会考虑自己利益”这一常识，时时处处只站在对方的利益上来说服对方。
9.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
(1)尔所图非报仇也，我即愚，奈何以财故轻吾生？译文：________________________________________________________________________(2)章稍稍就几，而九人者捧其所裹铁器竞前，公乘间脱走，大呼擒贼。
译文：________________________________________________________________________10.用“/”给下面文言短文中的画线部分断句。
鲁_有_恶_者_其_父_出_而_见_商_咄_反_而_告_其_邻_曰_商_咄_不_若_吾_子_矣_且_其_子_至_恶_也_商_咄_至_美_也_彼_以_至_美_不_如_至_恶_尤_乎_爱_也。
故知美之恶，知恶之美，然后能知美恶矣。
(取材于《吕氏春秋·有始览·去尤》)三、阅读下面的文言文，完成问题。
人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。
夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望．，犹不能致其．意之所欲至矣；故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。
是故吕尚聘．，而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也。
纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也。
齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以．望，太息而叹曰：“昔我先君桓公，长毂八百乘以霸诸侯，今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤！”弦章对曰：“臣闻之，水广则鱼大，君明则臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，则车下之臣尽管仲也。
”杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。
”简主闻之，绝食而叹，跽而行。
左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。
今君有士，见过八矣。
”简主曰：“子不知也。
夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏．也；正直之行，邪枉所．憎也。
”遂出见之，因．授以为相，而国大治。
子路问于孔子曰：“治国何如？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。
”子路曰：“中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？”曰：“中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。
贤者怨之，不肖者雠之；怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎？”无常安之国，无恒治之民；得贤者则安昌，失之者则危亡。
自古及今，未有不然者也。
明镜所以昭形也，往古所以知今也。
夫知恶往古之所以危亡，而不务袭迹于其所以安昌，则未有异乎却走而求逮．前人也。
(节选自刘向《说苑·卷八·尊贤》，有改动)11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．虽有千里之望．望：名望、声望B．是故吕尚聘．，而天下知商将亡聘：被聘用C．盛德之士，乱世所疏．也疏：疏远D．则未有异乎却走而求逮．前人也逮：达到、赶上12.以下六句话分别编为四组，全部阐述“尊贤兴国”道理的一组是( )①致远道者托于乘，欲霸王者托于贤②管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也③昔有桓公，故有管仲④简主闻之，绝食而叹，跽而行⑤因授以为相，而国大治⑥中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥13.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )A．作者认为人君树立功名、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂，根本的原因在于能否尊贤而下士。