2018学年第二学期科学教研组工作计划
2018小学科学第二学期教研组工作计划9
小学部综合科教研组工作计划一、指导思想良好的开端是成功的一半。
本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。
同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。
二、目标和任务1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、主要工作（一）加强学习，适应课程改革随着课程的改革，科学教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养。
改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。
（二）突出重点，狠抓课堂教学课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。
本学期将从以下几个方面来努力。
1、探索新的教学方法。
在日常的教学中不断总结教学经验，寻找适合的教学方法。
利用周四业务学习等机会，观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。
2、开办了声乐、国画、简笔画、书法、英语口语交际等活动小组。
培养学生参加文学术活动的兴趣，挖掘学生潜能，发展学生艺术方面的爱好和特长，提高学生的艺术素质和表现美、创造美的能力。
3、开办排球、羽毛球、篮球类活动小组，使学生掌握必要的体育技能技巧和卫生知识，促进学生身心正常发展，增加体质，养成团队合作精神和克服困难、勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质。
4、重视实验教学。
实验是学生学习的关键，同时也是培养学生能力的好机会，为此教师实验教学中必须要做到：精心做好实验前的准备工作；精心设计实验；精心做好实验中的指导；精心组织研讨、总结，引导学生得出正确的结论。
2018小学科学教研组工作计划2
科学教研组工作方案（20xx-20xx 第二学期〕aa小学一、指导思想：依照学校授课处工作方案，结合科学教研组授课工作和本校的授课课改的工作思路，更新授课看法，提升授课成绩。
科学组侧重教师的备课，作业批阅和学生的学习兴趣。
关注课堂的高效授课模式，加强科组建设与教师涵养的提升，不断提升教师的授课专业水平和科研水平。
二、工作要点：1、加强理论学习认真组织教师学习授课课程标准，以提升教师对课本的掌握能力。
如期组织教师学习报刊书籍,观摩优秀课堂视频和互相学习等。
2、提升教师业务水平（1〕精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项授课活动，借鉴先进经验，争取在授课上有所打破，有所创新。
认真组织本校的老师走出学校参加区教育局组织的培训及优秀课观摩，还有集体备课的时间观摩优秀课堂视频。
（2〕要求老师们互相听课、互相学习，努力提升每节课的效率和质量。
（3〕认真睁开主题公开课，依照教育局指示上者先备课→说教法→大家谈论→上课→评课的模式。
评课时以备课组长和同年级组教师主评。
依照学校给定的以知识点落实情况和学生参加度为谈论课堂利害为标准。
（4〕侧重授课设计的授课反思，经过反思来提升老师对授课内容的理解，和对授课方法的改良。
（5〕要请教师加强学风建设，严格标准学习的学习行为。
认真落实课前三分钟的读书 .3、加强老师们对班级优生的解析认真组织老师解析各班的情况，从而让老师们掌握班级学生的情况。
特别是认识各班的优生。
并拿出来大家商议培优的方法，和落实提升优生率。
平时侧重教师互相学习，知己知彼快速高效来提升教师的业务能力。
三、授课老例1、推行学校要求的“推门听课制〞。
2、每个月一次作业检查，学校和科组长抽查 2 次，组内学习 2 次。
3、每周组织一次全体教师业务学习。
主要学习课程标准、高效课堂，探请教法，集体解析课本要点、难点。
观看优秀课堂视频，提升课堂的高效性。
4、单周组织老师上好主题公开课，尔后组织全体老师进行评课学习。
中学科学组2018学年第二学期教研组工作计划【精品范文】
中学科学组2018学年第二学期教研组工作计划
中学科学组2018学年第二学期教研组工作计划
一、指导思想：
认真落实本学期学校校本教研工作计划，着眼于教师专业成长，致力有效教学策略研究，提高科学课堂教学的实效性，提高科学教学质量，培养学生的科学素养，推进我校《科学》教科研工作深层次的发展和提高。
二、工作目标：
立足课堂教学，切实深入课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；以温州市新的教学常规管理为契机，快速推进教师教学业务的成长。
三、具体工作：
1、认真学习温州市新的教学常规管理项目；
2、按照温州市新的教学常规管理项目，认真贯彻落实到每一位组员；
3、认真做好作业批改管理，完善组员的教学常规管理；
4、加强组内教师听课，听课后积极交流反思；
5、加强集体备课，依靠集体的力量来优化课堂教学；
6、认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动；
7、大力开展校本教研活动，全面做好指导学生研究性学习活动。
具体活动安排如下：
2月份
1.组织科学老师制定教学计划
2.组织科学老师认真学习温州市新的教学常规管理 3月份
1.九年级开展一人一课活动
2.举行第一次集体备课
3.检查组员教学常规落实情况
4.安排《科学》学科期中工作
4月份
1.期中考试数据分析
2.举行第二次集体备课
3.八年级开展一人一课活动
4.检查组员教学常规落实情况
5月份
1.举行第三次集体备课
2.七年级开展一人一课活动
3.检查组员教学常规落实情况
6月份
1.制定期末复习计划
2.检查组员教学常规落实情况
3.撰写本学期工作总结。
2018小学科学第二学期教研组工作计划1
20xx学年第二学期科学教研组工作计划一、指导思想：本学期，科学组将认真贯彻学校教务处的工作要点，坚持以求真务实的工作态度，面向全体学生、对学生全面负责，认真学习《新课程标准》，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教育力量，努力提高科学教学水平。
二、工作目标：1、继续加强备课组的建设与管理。
落实备课组集体备课制度，坚持每一章节集体备课，做到“五定”：定时间、定地点、定内容、定备课计划和定主讲人。
由于我校实行分层次教学，所以除了个别班级的教学进度可以适当调整之外，其他班级备课组内容做到“四统一”，统一教学内容、统一教学进度、统一布置作业、统一单元达标测试。
2、支持和配合实验室工作。
由于今年我校的实验室主管孙国其老师去贫困地区支教，导致邵如水老师的工作量大增，这就要求每一位科学教师自觉遵守实验室规定，尽量减轻实验室老师的负担。
尽量做到演示实验提早3天，分组实验提早5个工作日上交实验单，详细填写实验损坏单等。
3、加强命题小组工作的管理。
命题小组成立至今已经积累了不少试题，下阶段的任务是把一些较得意的试题收集起来，建立命题小组的资料库，供下一届学生使用。
4、积极参加师训工作。
虽然一线的老师教学工作繁忙，但仍然坚持每位教师每学期完成一篇教学感悟，一篇读书笔记，一个课件，一份试卷。
5、继续开展竞赛辅导工作。
本学期继续上一阶段的工作，主要负责人有：初二----纪国玉，初三---詹伟，初一----柯勤波。
目前主要遇到的问题是，学生和老师都很忙，竞赛培训时间很紧。
另外，奖励制度还不是特别完善。
7、协助学校搞好科研。
今年本校有两个立项课题，其中学生的有效学习课题由科学组的纪老师执笔。
本组将全力配合。
8、认真参加市教委、市教研室组织的各项竞赛：命题比赛、青年教师比武、自制教具等。
9、加强教学常规的管理。
提高教学质量才是硬道理。
每位教师做到课前认真备课，布置的作业认真批改，从学生的作业中发现教学过程中不足或亮点。
小学 2018-2019学年下学期科学教研组计划
一、指导思想本学期我们科学教研组以本校教育教学工作计划为依据，围绕三展三评的主题“评价驱动，深度思维”来开展科学组的主题教研、课堂教学及实验课教学活动，从而来提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识、教科研意识和课堂教学质量，提升教师的教学水平。
培养学生科学的态度、科学的思维和科学的精神。
提高学生的动手操作能力，培养学生爱科学，用科学的兴趣！以校本研究为主要方式，以校本课程的开发为载体，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高科学教师的课堂教学水平及业务能力。
开展实效、和谐的教研活动，探究有效的课堂教学模式，为进一步提高我校的科学教学质量而扎实工作。
使我校科学教学教研工作再上一个新的台阶。
二、工作重点1.认真研制教研组的教研、教学计划、校本课程及课程纲要、三展三评中展评“深度思维，评价驱动”的各项相关档案规划工作。
2.上好教研组的“随堂课”“一课多上”、“教学切片”展示课、等教研活动工作；认真撰写“切片教学报告”。
3.做好堂堂清、周周清、月月清计划的过程性资料。
4.围绕“深度思维”搞好本教研组的实验课教学工作，研究性学习材料。
5.经教研组决定：结合下学期各年级教材内容来确立一个项目进行做实验、实践研究，并形成过程性材料。
安排如下：二年级：第四单元--力和形变（小制作）三年级：第三单元--神奇的指南针（实验）四年级：第三单元--植物在成长（观察日记）五年级：第四单元--变废为宝（小制作）六年级：第二单元--绿色社区调查（社会实践活动）三、工作目标1.围绕三展三评的主题“深度思维，评价驱动”的主题思想，通过开展组内的教研活动，立足“学科学、爱科学、用科学”，精心备课，我们组的教研活动分为大教研和小组教研。
大教研每周四上午一二节进行。
我们几个需要研讨本周教学内容，教学进度，教学方法，逐节进行分析、研讨。
同时，每天我们还随时进行小教研，教研的内容细到每个教学环节，教学方法，重难点的处理等。
2.搞好各年级、教研组内的学科日常常规小教研工作，上好每一节课，把每节课当成教研课来上，进一步提高教师的教学水平（以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展科学教研。
2018小学科学教研组工作计划 (4)
科学学科研训工作计划一、指导思想结合学校工作安排和本校科学教师任教情况，本学期科学教研活动是以新课程的理念为指导，结合“学校科技节”的开展，更新教育观念，扎实做好科学学科的教学工作，抓好科学实验室教学的管理工作，充分发挥科学老师各自的优势，努力提高科学教师的教育教学水平和学生的科学素养，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。
二、主要工作（一）加强理论学习，推进新课程改革的进程。
1、加强科学学科的相关知识学习，不断提高科学教师的知识水平和科学素养。
2、组织科学教师认真学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，组织教师学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用。
3、积极钻研教材，用科学新课程理论来指导科学教学，组织教师开展教学反思研讨会，一起交流科学教学中的收获和反思，探讨科学教材中的难点，鼓励教师对教材提出自己的见解和建议，培养教师在平时的教学中积极地思考，敢于创新，敢于纠错。
（二）加强教育教研，提高教师业务水平。
1、定时、定点、定内容，形式多样的开展教研组活动，鼓励教师积极修改集体备课的教案，认真撰写教学反思，及时反思教学的成功之处和需要改进的地方，切实提高教师的教学水平。
2、精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。
高度重视科学教师的理论创新，要不断鼓励科学教师，依托自己的教科研实践，认真总结自己的教育教学经验。
3、利用周六的校本研训时间进行科学教材分析活动，并结合本学年的教研活动主题，解读教学中的重点、难点和实验注意事项，解决教师教学中的困惑，提高教师的教材解读能力和教学处理能力。
4、组织教师的实验操作培训，让教师明确本学期的重点实验和操作要领，提高教师的实验操作能力。
特别鼓励兼职教师带领学生，利用实验册里配套的实验材料开展科学实验探究活动。
5、组织教师结合学校的科技特色教育活动，辅导学生参加科技节活动。
2018小学科学第二学期教研组工作计划2
20xx 学年第二学期科学教研组工作方案一、指导思想：依照萧山区教研室学科工作方案，学校教育处工作方案，结合科学教研组授课特色和本校科学任教现状情况，以区教研室期初专题培训的 " 疑难问题解决 " 和“实验授课〞两个方面为要点，以教研共同体结合网络教研为载体，，以学生着手能力的培养和小课题研究为抓手，关注课堂，关注学生，团队协作，提升课堂授课质量，不断提升教师的授课专业水平和科研水平。
二、工作要点：1、加强理论学习，推进新课程的改革实验以?浙江省小学科学授课建议?提议的标准来衡量课堂授课，改良学科谈论方式，形成正确的谈论观，试一试以自评、互评等多种谈论形式，建构多元化谈论系统，引导教师更新课堂授课与谈论看法，提升授课质量。
2、加强进修，提升教师业务水平〔1〕准时、定点、定内容，形式多样的张开教研组活动，积极撰写札记、教后感，反思授课得失，的确提升授课水平。
高度重视科学教师的理论创新，要不断激励科学教师，依赖自己的教科研实践，认真总结自己的教育授课经验。
〔2〕精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项授课活动，借鉴先进经验，争取在授课上有所打破，有所创新。
认真组织科学教师参加各教科研文活，力争有必然数量和量的文在各教育刊志表。
〔3〕要求每人每学期常翻看刊志，开野，努力把握授课方向。
互相听、互相学，努力提升每的效率和量。
3、常认识和解析各年授课情况〔1〕关注科学教的授课，在科学教中努力倡 " 念，敢于践，争出成就 " 的授课气。
常认识和解析各年授课情况，好上精神，和好学生张开各活，重因材施教，展学生的个性。
〔2〕每个月张开两次教研活，学文件精神，认识最新改，共同、沟通、，并行段性，一步部署下一步工作。
要以新程的理念来指科学的授课，每位老在平授课的同，极迎新，一学期深入研究1--2 。
三、教研活安排1、平均每两周张开一次教研活。
学文章，探教法，或听、⋯⋯2、3 月上旬参加区小学生作品比3、5 月份参加区“ 模型〞比。
第二学期科学教研组工作计划
第二学期科学教研组工作计划
1. 完善第二学期科学教学计划：根据教学大纲和学生的学习情况，重新安排第二学期的科学教学内容，确定每个单元的教学目标、教学重点和教学方法。
2. 教材选取与备课：根据教学计划，仔细选取适合第二学期教学的教材和辅助教材，并开始进行相关备课工作，包括教学课件制作、实验和实践活动准备等。
3. 教学资源准备：收集和整理与第二学期科学教学相关的教学资源，包括教学视频、实验演示、教辅材料等，以便在教学过程中使用。
4. 评估与反思：对第一学期科学教学进行评估和反思，总结教学中的问题和不足，并制定改进措施，以提高第二学期的教学效果。
5. 学科交叉合作：与其他学科的教研组进行沟通和合作，探索将科学教学与其他学科进行有机结合的方式，提高学生的跨学科综合能力。
6. 师资培训和专题研讨：组织教研组成员参加有关科学教育的培训和研讨会，提高教师的教学水平和专业能力。
7. 实施教学计划：根据教学计划和备课情况，按时组织和实施第二学期的科学教学活动，包括课堂教学、实验和实践活动等。
8. 教学质量监控与评估：对第二学期的科学教学过程进行监控和评估，定期开展课堂观摩和教学检查，及时发现问题并进行改进。
9. 学生学业指导：关注学生的学习情况，及时给予学业指导和辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学生的学习能力和科学素养。
10. 教学成果展示：组织学生参加科学知识竞赛、科技实践等活动，并组织科学展览等形式展示学生在科学学习中的成果和创新能力。
2018小学学科教研工作计划(科学组)
科学科教研工作计划Xx小学学科组长: 彭远新抓科行政: 何国荣20xx年教研工作计划一、指导思想在“减负增效”的前提下，以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，充分发挥“研究、指导、管理、服务”职能，强化自身建设，创新教研机制，切实探寻教研工作有效路径，大力促进教师专业发展，着力推进课程教学改革和教学常规管理规范化、科学化、精致化，进一步强化教学质量监控，全力推进素质教育，全面提升教育质量，为我县教育改革与发展作出新的贡献。
二、工作要点（一）推进课程教学改革，落实“立德树人”课程理念1.推进课堂教学改革。
积极引导学科教学走向学科教育，推进“以生为本、学为中心、素质为重”的课堂教学改革，聚焦常态课堂，聚焦学生学习，通过落实常态教学视导，走近师生、走进课堂，发现和培育“轻负担、高质量”教改典型，及时发现和研究解决教学中的实际问题，引领学校和教师打造“高效课堂”、“育人课堂”。
积极探索有关学校建立片级“课堂教学改革联盟”，参与联盟学校的交流研讨活动，促进它们相互借鉴、共同发展，不断推进课程教学改革。
2.加强中考复习研究与指导。
加强对20xx年中考考试纲要、中考新题型和我县毕业班教学普遍存在问题的研究，在厘清不同复习内容的特点与要求的基础上，研究如何从考试要求与学生实际出发组织复习教学，研究如何优化教师复习教学的过程与方法，以全面提高复习教学的效率。
精心组织学科高中考复习研讨会，进一步提高研讨的研究性与针对性。
（二）探索教学评价改革，完善教学质量监测1.探索合适的学业评价方案。
研究各学科学业质量标准，努力探索符合我县实际的学科评价方案及学科学业质量检测方法。
积极发挥考试的测量与评价功能，认真研究命题科学，切实贯彻先进的课程理念，努力发挥命题的素质教育导向作用，全面提高命题质量。
认真做好考后数据分析，及时反馈分析结果，把考试数据用实、用细、用准，以充分实现考试对教与学的诊断、指导功能。
2018小学科学第二学期教研组工作计划18
xx小学20xx－20xx学年第二学期科学教研工作计划一、指导思想本学期，我们以联合校工作安排为指针，贯彻基础教育改革精神，坚持面向全体学生，促进学生全面发展。
常规教学有序，扎实有效，创新教研方式，教研工作研究要持之以恒，不断提高科学教师的综合素质。
全面贯彻党的教育方针，在联合校领导的指导下，落实我校工作计划，深化科学课程教学改革，聚集科学课堂教学研究，加强科学教学策略实施指导，提升教研服务水平，努力提高科学学科教学质量，促进我校科学教育内涵发展、均衡发展、和谐发展和持续发展。
二、工作思路1、以课堂为主阵地，积极围绕“素质教育的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展科学教学研究、科学教学指导和教学服务工作，努力提高科学课堂教学效率。
2、以教师发展和学生发展为根本，积极围绕促进教师专业发展，开展教学指导和教学服务工作；积极围绕促进学生发展改变教学观念和行为，培养学习兴趣和良好的学习习惯，努力提高学生的科学素养。
3、充分发挥学科带头人、骨干教师和各教研组长的作用，全面、深入、准确地了解我校小学科学教学现状，找出问题，并寻求突破。
4、继续抓好小学科学教研教学指导工作，促进科学教师队伍业务水平的稳步提升。
三、教研重点重点是教材研究、教法研究、学法研究、作业研究、教学问题及对策研究、教学评价研究、教学设计研究、教学实施研究等。
开学初及学期末进行科学学科教学情况调查表的发放、收集、分析和反馈，及时了解、掌握、指导全校科学教学情况。
加强教学质量意识，组织骨干教师研制学生学业监控方案，尝试在中高年级对学生学业进行阶段性测评，客观分析我镇小学科学教学现状，为不断提高教学质量提供依据。
加强作业管理，切实减轻学生课业负担。
科学教师要科学合理地设计、编制、筛选作业，减少学生的抄写量以及重复知识点的练习，并有效指导学生当堂完成作业并进行及时的反馈和更正。
四、主要工作1、继续抓好教师的实验技能培训。
本学期继续发挖科学教师“发烧友”，做到先培训、后上岗。
第二学期科学教研组工作计划
第二学期科学教研组工作计划
1. 设定学期内科学教学的主题和目标，确保每个单元都与学生的年龄和能力相匹配，充分体现现代科学知识和技能。
2. 制定每个单元的课程大纲和教学计划，包括每节课的教学内容、活动安排和评估方式。
3. 确保每个老师都清楚了解教学目标和教学计划，提供必要的培训和支持。
4. 组织教师团队定期开展教学经验交流、评估和反思，及时调整和改进教学方法和内容。
5. 配置必要的实验器材和教学资源，确保教学环境的安全和设施的正常运转。
6. 与学校其他科组和教研组合作，促进跨学科和跨学段的教学资源共享和整合。
7. 定期组织学生参加科学竞赛、实验设计和科学展示等活动，激发学生对科学的兴趣和热情。
8. 定期组织家长会议和家访活动，与家长共同探讨学生的学习情况和需求，促进家校合作。
9. 及时跟踪学生的学习情况和进展，提供必要的辅导和支持，帮助他们充分发挥自己的潜力。
10. 不断总结教学经验和教学成果，撰写科学教学研究报告，为学校和教研组的发展提供经验借鉴。
以上为第二学期科学教研组的工作计划，希望能对您有所帮助。
2018-2018学年度第二学期教研组工作计划
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018-2018学年度第二学期教研组工作计划2018-2018学年度第二学期教研组工作计划指导思想：本学期教研组工作，要以课程改革为中心，以学校工作计划为依据，全面实施素质教育，努力构建高效课堂，促进全组教师转变教学观念，促进教师整体素质、科研能力和学科教学质量的提高。
工作目标与措施：一、转变观念，不断提高理论素养只有勤于学习才会乐于施教，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组将不断强化学习教育，加强教师职业道德建设，提高教师理论素养。
结合学校的教学科研活动，组织本教研组教师认真学习《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，促进教师理论素养的提高，争取通过努力，全组上下形成了较浓的学习氛围，建立一个学习型教研组。
二、落实常规，明确目标，努力创建教研组特色在教研组的日常管理工作中，我们组将确立“全员管理”的理念，形成全员参与、全组动手的工作氛围，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。
我们从常规教学入手，在开学初教研组相同学科老师共同确定工作计划和课程进度，不定期组织教师集体备课，共同探讨教学中疑难，力求在备课上体现创新；教师之间互相听课，课后写好反思和总结，多在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下1 / 11来。
将“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们教研组独特的风景线。
三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。
2018年科学教研组工作计划范文3篇_工作计划
2018年科学教研组工作计划范文3篇时间过得真快,一转又是一个新学年,一个新的学期又始了。
为了更好地让科学教学工作更好发展，充分发挥科学教学在中学阶段素质教育主阵地的作用，特拟定本学期我校科学教研组工作计划，具体工作如下：一、指导思想以科学发展观和初中科学新课程标准为指导，以全面提高科学教学质量为重点，促进教师素质的全面提高，扎实有效地开展教学研讨活动，增强教学能力提高自身素养，强化教研组建设。
以实施素质教育为目标，重视培养学生的特长，配合教导处进一步落实教学常规，倡导“求实创新”的教风、学风，进一步推进素质教育，进一步提高我校的科学教学成绩。
二、工作要点1、要求全组教师在进行上课前，必须认真了解、分析、处理教材，同时根据自己学生的实际情况，认真备课。
本学期，教研组将对教师备课情况进行定期和不定期相结合检查，并针对出现问题及时提出改进。
其次，根据本校科学教师的实际情况，加强备课组的活动，不定期地开展集体备课。
2、加强开课、评课的质量,注重反思。
（1）、开课以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者1 / 10在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。
本学期我们要致力于改变旧面貌，加强开课的质量。
（2）、评课本学期继续让主评老师针对一方面，准备教研发言稿，这样可以谈得深刻，挖得深，使开课的效果更好，更能提高教学质量。
活动中，鼓励每位教师均能发表看法，积极交流，并由专人做好活动记录。
在这样的评课中既注意突出重点，加强活动的针对性，又能体现出创新意识,提高教师的评课质量和教学效益。
3、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
（1）、单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。
（2）、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
4、加强学习，教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。
2018科学组教研工作计划
小学科学组教研工作计划（2018——2018学年度第二学期）一、指导思想：依据我市提出的“学讲计划”，以学校工作计划为指导，加强教学流程管理，结合科学组教学特点和本校科学任教现状情况，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，积极开展教研组活动，抓好科学组的常规教学管理工作，努力培养好学校常识学科的师资力量，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。
二、工作措施：(一)加强学习，重视提高自身素质。
充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，指导教学实践。
任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。
工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
(二)加强教学常规管理，提高课堂教学效率每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真备课。
全组教师要创造性使用教材，加强学习，树立起学生自主学习作为主要的学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”，“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。
注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。
(三)加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平本学期我们将组织准备各年级的一堂科学课作为研究课，共同研讨科学课的课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。
争取能有外出听课的机会，吸取外面学校的精华，获得资源共享，以达教学最优化。
1、确定实验教师任务和目标：(1)根据各年级科学教学计划进行实验教学，实验教学应对照实验计划、课外实验计划开展实验。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及实验效果。
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2018学年第二学期科学教研组工作计划
本学期我校科学教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校科学教师素质和教学质量。
一、工作目标
1.提升课堂研究的氛围。
通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。
2.进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。
定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。
3.如何进行有效练习与讲评是目前我们科学教研组重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。
4.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设科学教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。
二、具体措施:
1、制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。
2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:
备课具体要求:
(1)钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。
重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。
(2)加强集体备课，做到“三定”:定时、定内容、定发言人，听课:随机听课。
评课:先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。
3、备课组认真组织好教材分析。
备课组要组织成员对教材进行深入解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法。
4、改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。
5、定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。
尽量统一练习。
在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。
6、定期举办各种形式的观摩课。
要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体讨论方案，再上课、评课。
7、对外交流。
一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。
8、教研组长组织组内教师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。
9、配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。
10、认真进行质量检测与分析。
备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。
同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。
三、加强毕业班科学教学工作，提高毕业班教学的质量
初中毕业班科学教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高科学中考成绩。
科学教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。
四、活动安排
第一周制定教学计划
第二周期初测试分析
第三周集体议课、备课讨论
第四周公开课
第六周准备第一阶段测试
第七周第一阶段测试
第八周公开课
第九周期中复习研讨
第十二周准备第二阶段测试
第十三周第二阶段测试
第十四周检查批阅学生作业情况
第十五周提优补差交流会
第十六周教学常规自查
第十七周科学论文交流
第十八周期末迎考
第十九周期末考试
2019年2月20日。