德智体美等方面表现
德智体美劳自我总结
德智体美劳⾃我总结关于德智体美劳⾃我总结（精选11篇） ⾃我总结是对⾃⼰过去某⼀阶段的学习或⼯作进⾏分析，并作出相应的总结，它有助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨让我们认真地完成⾃我总结吧。
那么你真的懂得怎么写⾃我总结吗？下⾯是⼩编整理的关于德智体美劳⾃我总结，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
德智体美劳⾃我总结篇1 我⾃上初中以来，在学校领导和⽼师的谆谆教导下，⽆论在德育、智育、体育等⽅⾯都有了⼀定的进步。
下⾯就是我三年来的具体表现。
在德育⽅⾯。
三年来，我严格、⾃觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学⽣⽇常⾏为规范》严格要求⾃⼰。
认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做⼈的道理：尊敬师长，团结同学，关⼼集体；坚持真理，修正错误，⾃觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和⽂化娱乐活动； 在智育⽅⾯。
明确学习⽬的、端正学习态度。
在学习过程中，勤奋刻苦、⾃强进取，努⼒学好各门功课，掌握科学的学习⽅法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。
我全⾯地学习了各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应⽤于实践活动中，把所学知识转化为动⼿能⼒、应⽤能⼒和创造能⼒。
还努⼒拓宽⾃⼰的知识⾯，培养⾃⼰其他⽅⾯的能⼒；积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。
在体、美、劳⽅⾯。
我⼗分重视体育课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提⾼⾃⼰的⾝体健康⽔平，锻炼了⾃⼰的坚强意志，懂得了劳动能创造⼀切的道理，进⼀步培养和提⾼⾃⼰的审美能⼒。
曾经获初⼀男⼦400⽶第五，初⼆400⽶第⼆，初三800⽶第⼆跳绳第⼀。
但我也有些不⾜的地⽅。
在三年的学习⽣活中，同学们有时向我提出⼀些困难的问题时，我觉得还不够耐⼼地向他们讲解，态度也不够热情。
这些都是我在过去的三年⾥表现不够好的地⽅。
以后我决⼼把这些不⾜的缺点纠正过来，做⼀名品学兼优的中学⽣。
德智体美劳⾃我总结篇2 做⼀个德智体美劳全⾯发展的好学⽣，我叫XX，是XX市XX镇⼆⼩六⼀中队的学⽣。
德智体美劳自我评价（通用11篇）
德智体美劳自我评价德智体美劳自我评价（通用11篇）在现实生活或工作学习中，我们使用到自我评价的地方非常多，自我评价具有重要的社会功能。
你知道自我评价怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的德智体美劳自我评价，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
德智体美劳自我评价1时间过得真快，转眼间大一就过去了。
回顾一下过去，刚来到重医报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。
一、在学习上，比起第一学期有了很大的进步，我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。
因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。
所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。
二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。
宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
三、在娱乐上，因为有体育考试，所以每天晚上都会和朋友一起到操场上去跑步和跳远。
因此身体素质非常好，另外我在篮球、网球、羽毛球等运动项目上有很浓厚的兴趣，每个周末都会和同学一起运动。
纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。
人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。
但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。
总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。
针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。
德智体美劳自我鉴定（精选12篇）
德智体美劳自我鉴定自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。
下面是小编为你带来的德智体美劳自我鉴定（精选12篇），欢迎阅读。
在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。
通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。
有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等；在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。
在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。
我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。
在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。
思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。
在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力；我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很经常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素质。
另外，在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。
但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高。
日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了。
在这个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学——这个新的环境。
老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。
在初一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：三角形、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。
德智体美劳自我鉴定范文
德智体美劳自我鉴定范文
自我鉴定德智体美劳
我是一名德智体美劳全面发展的学生，并在以下方面表现优异：1、德：我注重培养自己的道德品质，遵守社会公德，尊敬师长，关心同学。
我积极践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观和人生观，始终保持一颗纯净的心，追求真善美。
2、智：我在学习上勤奋刻苦，认真钻研知识，乐于思考，追求卓越。
我善于吸收新知识，举一反三，能够灵活运用所学知识解决问题。
在课程学习方面，我不仅追求分数，更注重知识的深度和广度。
3、体：我重视体育锻炼，坚信健康的身体是实现人生价值的前提。
我积极参加各种体育活动，如篮球、跑步、游泳等，以增强身体素质，提高抵抗力。
同时，我也关注健康饮食，保持良好的生活习惯。
4、美：我欣赏美的事物，注重发现和创造美。
我热爱艺术，喜欢欣赏音乐、绘画、电影等优秀作品，并尝试在自己的生活中融入美的元素。
我追求心灵美，认为真正的美丽源于内心的充实和善良。
5、劳：我明白劳动的意义，尊重劳动成果，乐于参与劳动。
我积极参加社会实践活动，亲身体验劳动的艰辛与快乐，培养了吃苦耐劳的品质和勤奋努力的作风。
综上所述，我在德智体美劳各方面都努力发展，力求成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
在未来的学习和生活中，我将继续保持自我鉴定，不断完善自己，为实现自己的人生目标而努力。
德智体美劳自我鉴定范例(6篇)
德智体美劳自我鉴定范例四年大学生活的学习和磨练，使我在专业知识方面得到了极大的丰富。
学习方面、工作方面及综合素质方面都得到了很大提高。
毕业将至，我的自我鉴定如下：一、在思想品德上本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。
品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注重自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都一品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。
二、在学习上我态度认真，刻苦，具备了扎实得专业知识：熟悉等设计软件。
在三年的学习过程中我也掌握了有效的学习方法，培养了一定的审美观和对美的洞察能力。
为日后继续学习和工作打下了良好的基础。
利用课余时间，我还在因特网上获得了大量的课外知识，充实自己。
三、在工作上我积极参加学校学生工作和社会实践工作。
工作计划详细分明，协助老师和同学。
做好班集体工作。
积极参与学校勤工俭学等活动，还有自己到校外投身相关专业兼职工作。
在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。
四、在生活上人际关系是很重要的，人际交往主要体现在同学关系上，总的来说我与同学相处比较融洽，平时生活和学习上在自己的能力范围内帮助一些有困难的同学，积极参加班级活动，处理好与同学，老师的关系，同时拓宽了我的交际面，让我有机会与不同背景的人交往，在这些过程中培养了我的交际能力，让我树立了正确的为人处世态度和处事原则。
这是我四年学习以来的个人鉴定，我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标，通过实际行动来证明水平比文凭更重要，相信自己一定可以做得更好!德智体美劳自我鉴定范例（2）作为一个学生，我认为德智体美劳是全面发展的重要方面。
这四个方面的发展对于一个人的成长和成功起着至关重要的作用。
在下面，我将从德智体美劳四个方面进行自我鉴定。
德：我认为德是一个人品德的体现，包括道德品质、行为规范等。
在德方面，我注重自己的言行举止，注重遵守社会规范和法律法规。
德智体美等方面表现
德智体美等方面表现篇一：德智体美自我评价思想上，我守校纪校规，尊敬师长，团结同学,政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。
勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。
有一定奉献精神守校纪校规，尊敬师长，团结同学,政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。
勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。
有一定奉献精神有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
在学习上，全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
大学校园就是一个大家庭。
在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。
老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。
同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。
集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。
我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。
遇到事情要冷静地思考，不要急躁。
不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。
热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
自我评价本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。
对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。
幼儿园德智体美劳各方面总结
幼儿园德智体美劳各方面总结
幼儿园德智体美劳总结
一、德育方面
在德育方面，我们非常注重培养孩子们的礼貌和爱心。
我们教育孩子们要尊重长辈，懂得感恩。
同时，我们也鼓励孩子们在日常生活中表现出善良和关心他人的品质。
为了加强德育教育，我们定期举行德育主题活动，如“我爱我家”“感恩节”等，让孩子们在快乐的氛围中学习德育知识。
二、智育方面
在智育方面，我们注重培养孩子们的思维能力和创造力。
我们通过各种教学活动，如科学实验、绘画、音乐等，激发孩子们的想象力和创造力。
同时，我们也注重培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力，让他们从小养成良好的阅读习惯。
三、体育方面
在体育方面，我们注重培养孩子们的体质和运动兴趣。
我们为孩子们提供了各种运动设施和活动，如足球、篮球、跳绳等，让他们在运动中锻炼身体，增强体质。
同时，我们也注重培养孩子们的团队精神和合作意识，让他们在运动中学会合作和分享。
四、美育方面
在美育方面，我们注重培养孩子们的审美能力和艺术兴趣。
我们为孩子们提供了各种艺术课程和活动，如绘画、音乐、舞蹈等，让他们在艺术中感受美、表现美。
同时，我们也鼓励孩子们在生活中发现美、创造美。
五、劳育方面
在劳育方面，我们注重培养孩子们的劳动意识和劳动能力。
我们通过各种劳动活动，如打扫卫生、整理物品等，让孩子们了解劳动的意义和价值。
同时，我们也鼓励孩子们在家里积极参与家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
综上所述，我们在德智体美劳各方面都注重培养孩子们的兴趣和能力。
个人总结应全面概括一学年来德智体美劳各方面表现,包括优点,不足及今后努力的方向
个人总结应全面概括一学年来德智体美劳各方面表现,包括优点,不足及今后努力的方向个人学年总结：全面概括德智体美劳各方面表现一、引言在人的一生中，学习和成长是永恒的主题。
随着时间的推移，我们总会在各个方面有所表现。
一个学年的结束意味着一个阶段的封闭和另一个阶段的开始。
在这个时刻，我们需要对自己进行一次全面的总结，以便更好地认识自己，找到自己的优点和不足，并为未来的努力制定方向。
二、德：品德表现1. 优点：在过去的一年里，我注重修养自己的品德，经常参加各种公益活动，帮助他人。
我的同学和老师都对我的品行赞赏有加。
我自豪地说，我做到了“言行一致”。
2. 不足：但是，我也意识到自己在嫉妒心上还有很大的不足，有时候会对优秀的同学产生嫉妒心理。
这种心态影响了我和他人的关系，也制约了我的自我发展。
3. 今后努力方向：在未来，我会更加努力地锻炼自己，控制嫉妒心，学会欣赏他人，培养自己的高尚情操。
我相信，一个人的品德是永远不会完美的，但是只要不断努力，就一定会取得进步。
三、智：学业表现1. 优点：我的学业成绩总体上保持在较好的水平，尤其擅长数学和自然科学类学科。
老师们对我的学习态度和能力都给予了高度评价。
2. 不足：但是，在学习中，我还是存在一定的问题，比如学习的方法不够科学、没有合理规划时间等。
尤其在语文和英语方面的表现不够理想，需要进一步提高。
3. 今后努力方向：我会更加有条理地制定学习计划，利用科学的方法进行学习。
尤其是在语文和英语方面，我会更加专注地加强学习，争取在下一个学年取得更好的成绩。
四、体：体育表现1. 优点：我积极参加学校体育锻炼，参与了校际比赛并取得了一定的成绩。
这不仅提高了我的体质，还锻炼了我的意志品质。
2. 不足：但是，我在个别项目上的表现还有待提高，比如跳高和短跑项目上存在一些技术不够娴熟的问题，需要继续加强。
3. 今后努力方向：在未来，我会加强对体育的训练，特别是针对我不足的项目进行有针对性的训练，争取在下一个学年取得更好的成绩。
学生自我评语 学生自我评价表可以从德、智、体、美、劳这5个方面写
学生自我评语以下是一个学生自我评价表范例，分别从德、智、体、美、劳这5个方面进行自我评价：一、德方面：1. 遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，诚实守信，具有良好的道德品质。
2. 积极参加学校组织的各项德育活动，不断提高自己的思想觉悟。
3. 热爱祖国，关心社会，具有良好的公民意识。
此外，在日常生活中，我能自觉遵守交通规则，尊重他人，关爱弱势群体，积极参加志愿者活动，传播正能量。
二、智方面：1. 学习态度端正，勤奋刻苦，具有良好的学习习惯。
我能够制定合理的学习计划，保证每天有足够的时间投入到学习中。
2. 积极参与课堂讨论，主动向老师请教，善于总结学习方法。
我会在课堂上提出自己的疑问，与同学进行讨论，课下主动向老师请教，寻求解答。
3. 各科成绩稳定提升，具有较强的自主学习能力。
我通过自主学习，不断提高自己的综合素质，努力实现全面发展。
三、体方面：1. 注重锻炼身体，积极参加体育活动，提高自己的体质。
我每周至少参加三次体育锻炼，如跑步、游泳、打篮球等。
2. 掌握一定的运动技能，如篮球、足球、乒乓球等。
我在校运动会上取得了较好的成绩，为班级争光。
3. 养成良好的作息时间，保证充足的睡眠。
我每天晚上按时休息，保证第二天有充沛的精力投入到学习中。
四、美方面：1. 喜欢文学、艺术、音乐等，具有一定的审美能力。
我热衷于阅读文学作品，欣赏音乐、绘画等艺术形式。
2. 参加学校组织的各类文艺活动，展示自己的才艺。
我在校庆演出中担任主演，获得了师生们的认可。
3. 关注社会美育事业，积极参与公益活动。
我参加了公益艺术教学活动，帮助贫困地区的孩子们圆艺术梦。
五、劳方面：1. 养成良好的劳动习惯，积极参加学校组织的劳动实践。
我主动承担班级卫生工作，保持教室整洁。
2. 独立完成家庭作业，帮助父母做家务，具备一定的生活技能。
我在家中分担家务，学会独立生活。
3. 关注社会劳动保障事业，尊重劳动者，珍惜劳动成果。
我关注劳动者的权益，支持公平正义。
三好学生简介德智体美劳
三好学生简介德智体美劳三好学生是指在德、智、体、美、劳等方面都表现优秀的学生。
德智体美劳是人的全面发展的五个方面，也是衡量一个学生综合素质的重要标准。
在德方面，三好学生具有良好的道德品质和行为习惯。
他们遵守学校的纪律，尊重师长和同学，关心他人，乐于助人。
他们具有高尚的品德，有责任感和奉献精神，能够正确处理人际关系，树立正确的价值观。
在智方面，三好学生具有较高的学习成绩和学习能力。
他们勤奋学习，能够主动积极地参与课堂活动，善于思考和解决问题。
他们具有良好的学习方法和学习习惯，能够独立学习和自主思考，具备较强的学习能力和创新意识。
在体方面，三好学生具有较强的体育锻炼能力和体育竞技水平。
他们热爱体育运动，积极参加学校的体育活动，具备良好的体育素养和身体素质。
他们具有团队合作精神，能够与他人共同参与体育活动，并取得优异的成绩。
在美方面，三好学生具有艺术修养和审美能力。
他们热爱文学、音乐、绘画等艺术形式，具备一定的艺术才能和创造力。
他们能够欣赏美的事物，具有良好的审美品味和表达能力，能够通过艺术活动丰富自己的内心世界。
在劳方面，三好学生具有较强的劳动能力和实践能力。
他们能够积极参与学校的劳动实践活动，具备一定的动手能力和实践经验。
他们能够独立完成一些实际任务，具有较强的解决问题的能力和创新意识。
总之，三好学生是在德智体美劳等方面都具备优秀素质的学生。
他们不仅在学习上取得优异的成绩，还具备良好的道德品质、体育锻炼能力、艺术修养和劳动实践能力。
他们是学校的楷模，也是社会的栋梁。
评价孩子德智体美劳的各方面总结
评价孩子德智体美劳的各方面总结评价孩子的德智体美劳各方面总结在教育孩子的过程中，德智体美劳是评价孩子全面发展的重要指标。
德指的是道德素养和品德修养，智涵盖了认知能力和学习能力，体指的是身体健康和体育锻炼，美涵盖了审美情趣和艺术修养，劳则指的是劳动能力和劳动习惯。
全面评价孩子的德智体美劳各方面有助于促进孩子的全面发展和个性培养。
下面将从深度和广度两个维度，综合评价孩子德智体美劳的各方面。
一、深度评价1. 德：德方面评价包括孩子的道德品质和社会责任感。
孩子应具备诚实、守信、友善、尊重他人等基本道德素养，并能积极参与社会公益活动。
孩子的道德发展也需要考虑其思维道德发展水平，即能够根据不同情境正确判断和相应行为以及情绪的控制能力。
2. 智：智方面评价主要关注孩子的认知和学习能力。
这包括孩子的思维方式、问题解决能力、创造力和学习方法等。
评价孩子的智力表现需要根据芳龄和发展阶段来考虑，关注其发展潜力和学习动力，并提供相应的智力刺激和培养。
3. 体：体方面评价主要关注孩子的身体健康和运动能力。
孩子的身体健康是身心发展的基础，需要注意孩子的饮食习惯、运动锻炼和身体素养等。
孩子应培养良好的体育精神，包括团队合作精神、竞争意识和体育道德等。
4. 美：美方面评价主要关注孩子的审美情趣和艺术修养。
审美情趣涉及孩子对美的感知和欣赏能力，包括音乐、绘画、舞蹈、戏剧等。
艺术修养则需要培养孩子的创作能力和表达能力，让孩子通过艺术方式表现自我和理解世界。
5. 劳：劳方面评价主要关注孩子的劳动能力和劳动习惯。
劳动能力包括动手能力、操作技能和实践能力等，劳动习惯则涉及孩子的劳动态度、劳动自觉和责任感等。
培养孩子良好的劳动习惯能够帮助他们养成刻苦钻研、勤奋努力的优良品质。
二、广度评价在对孩子的德智体美劳各方面进行评价时，还需要从广度角度综合考虑，以确保评价的全面性和客观性。
1. 各方面的平衡：评价时需要注意各方面的平衡。
不能只关注孩子的智力表现而忽视其他方面的发展，也不能偏重某一方面而忽视其他方面。
德智体美劳自我评价5篇
德智体美劳自我评价5篇篇一"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀，职三德育考核自我鉴定。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
篇二时间过得真快，转眼间大一就过去了。
回顾一下过去，刚来到重医报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳!总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。
一、在学习上，比起第一学期有了很大的进步，我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。
因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。
所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。
二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。
宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
三、在娱乐上，因为有体育考试，所以每天晚上都会和朋友一起到操场上去跑步和跳远。
学生德智体美劳自我鉴定
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奖学金申请德智体美劳方面的表现
奖学金申请德智体美劳方面的表现德智体美劳是评价一个学生综合发展水平的重要标准，在申请奖学金时也是重要的参考指标。
下面将分别从德、智、体、美、劳五个方面进行阐述。
首先是德方面的表现。
德是指学生的道德品质和社会责任感。
在德方面的表现主要体现在以下几个方面：积极参与公益活动，关心他人，乐于助人；遵守校规校纪，遵循社会公共秩序；具备良好的团队合作精神，能够与他人友好相处；具备正确的人生观和价值观，有自己的思想和主见。
其次是智方面的表现。
智是指学生的智力水平和学术成绩。
学生在智方面的表现主要体现在以下几个方面：学习成绩优秀，取得较高的学业成绩；具备较强的自主学习能力和问题解决能力；积极参与科研项目，具备一定的科学素养；具备较强的创新和创造能力，有一定的发明创造成果。
再次是体方面的表现。
体是指学生的体育锻炼和身体健康状况。
学生在体方面的表现主要体现在以下几个方面：积极参与体育活动，具备良好的体育素养；具备较强的体育竞技能力，参加校内外比赛取得优异成绩；具备较强的体能素质，身体健康状况良好。
美方面的表现也是评价一个学生综合素质的重要方面。
美是指学生的审美能力和艺术表现。
学生在美方面的表现主要体现在以下几个方面：对艺术具有浓厚的兴趣，有一定的艺术修养；具备较强的艺术表现能力，参加各类艺术活动并取得一定的成就；具备较高的审美水平，对美有敏感的感知和欣赏能力。
最后是劳方面的表现。
劳是指学生的劳动实践和社会实践能力。
学生在劳方面的表现主要体现在以下几个方面：积极参与劳动实践活动，具备一定的劳动技能；具备良好的实践能力和实践创新精神；参与社会实践活动，具备一定的社会责任感。
德智体美劳是评价一个学生综合发展水平的重要标准。
在申请奖学金时，学生应注重在德智体美劳方面的表现，展示自己的全面素质和潜力。
通过积极参与公益活动、取得优异的学业成绩、展示出色的体育竞技能力、展现艺术才华和参与劳动实践、社会实践等方面的表现，学生能够更好地展示自己的价值和能力，提升申请奖学金的竞争力。
德智体美劳综合表现自我评价初中
德智体美劳综合表现自我评价初中全文共3篇示例，供读者参考德智体美劳综合表现自我评价初中篇1在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。
我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。
因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名；本学期中段考整体成绩一等奖。
在体、美、劳方面。
我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力。
德智体美劳综合表现自我评价初中篇2时间如同白驹过隙，转眼间已是一学期。
这期间，有欢笑，有眼泪，有苦涩，有甜蜜，总被不经意地搁置在记忆的某个角落。
告别了小学，初入中学校门的我或许因生疏而做错许多事，但总能听取老师，家长的意见和规劝，努力弥补不足，从中吸取经验。
本人很有责任心，虚心求学，心地善良，安分守己，生活习惯良好爱干净，专业知识虽然掌握的不好但会发挥出自己所有的潜能，并且本人学习新事物的速度很快。
即便是这样，我在某某方面做的还是有待加强。
我在某某方面有较强的优势，并且能够继续保持下去。
在下一学期，我希望能够纠正不好的方面，加强优势并且一直保持下去！器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽。
我深信：只要我找到一个支点，就能撬起整个地球，只要给我一片土壤，我会用年轻的生命云耕耘，大家不仅能看到我的成功，而且能够收获整个秋天。
这就是我的自信和能力的承诺。
剑鸣厘中，期之以声。
德智体美劳综合表现自我评价初中篇3我待人真诚，拥有一群好朋友，爱好很多，钢琴、书法样样在行。
我自信，开朗，把每一天都过的充实有意义。
德智体美劳五方面自我鉴定
德智体美劳五方面自我鉴定在我们的成长过程中，正确认识自己的优势和不足是非常重要的，这可以帮助我们更好地发展个人潜能和提升自我能力。
德智体美劳五方面自我鉴定是一种评估自己在五个方面的表现和进步，并制定相应的目标和计划来不断提高自身发展的方法。
本文将分别从德、智、体、美、劳五个方面进行自我鉴定，并总结出改进的方法和计划。
一、德——品德修养和道德素质在品德方面，我坚信自己是一个有良好道德品质的人。
我讲究诚实守信，尊重他人，乐于助人，并时刻保持乐观积极的心态。
然而，我也发现了自己在面对诱惑和困难时有时会有动摇，对于一些道德问题也没有形成坚定的立场。
为此，我打算通过参与一些道德实践活动，如志愿者工作，加强我的道德修养。
二、智——知识获取和学习能力在智力方面，我具备一定的学习能力和知识储备，但还存在一些提升的空间。
我发现自己在自主学习和自我管理方面有一定的欠缺，有时会缺乏坚持和自律精神。
因此，我决定制定一个详细的学习计划，并根据计划严格执行，以提高我的学习效率和自主学习能力。
三、体——身体素质和健康状况在身体方面，我一直注重保持健康的生活方式和良好的体能素质。
通过参加体育锻炼和定期健康检查，我可以说我的身体状况良好。
然而，我也发现自己在营养均衡和作息规律方面还有一些改进的空间，为了更好地照顾自己的身体和健康，我决定制定和坚持健康的饮食计划，并合理安排作息时间。
四、美——审美能力和艺术修养在审美方面，我一直对艺术和美感有着浓厚的兴趣。
我喜欢欣赏各种艺术形式，如绘画、音乐和文学。
然而，我也意识到自己在创作和表达方面还有一些不足之处。
为了提升我的审美能力和艺术修养，我计划阅读更多的艺术作品，并尝试自己进行创作和表达，例如学习绘画或学习乐器。
五、劳——实践动手能力和劳动技能在劳动方面，我一直注重培养实践动手能力和劳动技能。
我相信通过劳动可以锻炼思维能力和动手能力。
然而，我也发现自己在团队合作和领导能力方面还有一些提升的空间。
小学二年级德智体美劳自我评价
小学二年级德智体美劳自我评价一、德方面。
1. 品德表现。
- 在学校里，我尊敬老师，每次见到老师都会主动问好。
老师讲课的时候，我也会认真听讲，不随便打断老师的话。
- 我和同学们相处得很融洽，不会和同学们吵架或者打架。
如果有同学遇到困难，我也会主动去帮助他们。
有一次同桌忘记带铅笔了，我就把我的铅笔借给他用。
- 我还遵守学校的各项规章制度，像按时到校、遵守课堂纪律等。
在走廊里，我会轻声慢步，不追逐打闹，因为我知道这样做既危险又不文明。
2. 诚实善良。
- 我是一个诚实的孩子。
有一次我不小心把教室里的花盆碰倒了，虽然很害怕，但是我还是主动向老师承认了错误。
老师不但没有批评我，还夸我是个诚实的好孩子呢。
- 我也很善良，在路上看到小蚂蚁或者小昆虫，我都不会去伤害它们。
我觉得每个小生命都有它存在的意义。
二、智方面。
1. 学习态度。
- 我对学习充满了热情，每天都很期待去学校上课。
在课堂上，我总是积极地举手回答问题，不管回答得对不对，我都想勇敢地尝试。
- 我也很认真地完成老师布置的作业。
每天放学后，我都会先把作业写好，然后再去玩。
写作业的时候，我会很仔细，尽量不写错字，也会认真检查。
2. 学习成果。
- 在语文学习方面，我认识了很多生字，能够流利地朗读课文。
我还学会了写简单的作文，虽然写得不是很长，但是能够把自己的想法表达清楚。
- 在数学学习中，我已经掌握了100以内的加减法，还能做一些简单的乘除法运算。
我觉得数学很有趣，像做数学游戏一样。
- 在其他学科方面，我也学到了很多有趣的知识。
比如在科学课上，我知道了植物是怎么生长的，动物是怎么生活的。
三、体方面。
1. 体育锻炼。
- 我很喜欢上体育课，每次体育课我都会积极参加各种体育活动。
像跑步、跳绳、踢毽子这些运动我都很擅长。
- 我每天都会坚持锻炼身体，早上起床后会做一些简单的伸展运动，晚上也会和爸爸妈妈一起出去散步。
2. 健康状况。
- 我的身体很健康，很少生病。
这可能和我经常锻炼身体有关。
德智体美劳各方面总结
德智体美劳各方面总结德智体美劳各方面总结篇一：本科毕业生自我鉴定：德智体美劳全面发展本科毕业生自我鉴定：德智体美劳全面发展在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。
在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。
在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。
表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动. 珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。
看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。
其次是极大程度的提高了自己的自学能力。
由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。
这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。
家长评价孩子德智体美劳各方面总结
家长评价孩子德智体美劳各方面总结家长评价孩子德智体美劳各方面总结一、前言每个家长都希望自己的孩子能够全面发展，不仅在学业上取得好成绩，同时也要在德智体美劳各方面得到充分的锻炼和发展。
本文将从家长的角度出发，对孩子的德智体美劳各方面进行综合评价和总结。
二、德育方面1.品行表现：孩子是否遵守规则、尊重他人、有礼貌等。
2.责任感：孩子是否有责任感、能够承担自己应该承担的责任。
3.团队精神：孩子是否具备团队合作精神，能够与他人协作完成任务。
4.爱心关怀：孩子是否有爱心，能够关心他人并给予帮助。
5.正直诚信：孩子是否诚实守信，言行一致。
三、智育方面1.学习成绩：孩子在各科目中的成绩表现如何。
2.学习态度：孩子对待学习的态度如何，是否认真负责。
3.思维能力：孩子解决问题的能力如何，是否有创新思维。
4.语言表达：孩子的口头表达能力如何，是否清晰准确。
5.阅读能力：孩子的阅读理解能力如何，是否愿意阅读。
四、体育方面1.体育成绩：孩子在各项体育比赛中的成绩表现如何。
2.身体素质：孩子的身体素质是否良好，是否具备一定的运动能力。
3.运动技巧：孩子掌握的运动技巧是否熟练、准确。
4.运动兴趣：孩子对于体育活动的兴趣程度如何。
5.团队合作精神：孩子在团队比赛中是否具备团队合作精神。
五、美育方面1.音乐艺术：孩子对音乐艺术方面的兴趣和表现如何，是否有一定才华。
2.美术创作：孩子对美术创作方面的兴趣和表现如何，是否有一定才华。
3.文学创作：孩子对文学创作方面的兴趣和表现如何，是否有一定才华。
4.舞蹈表演：孩子对舞蹈表演方面的兴趣和表现如何，是否有一定才华。
5.形体美容：孩子对形体美容方面的兴趣和表现如何，是否注重个人形象。
六、劳动教育方面1.家务劳动：孩子是否能够主动参与家务劳动，并承担一定的责任。
2.社会实践：孩子是否能够积极参与社会实践活动，了解社会知识。
3.创新创业：孩子是否具备一定的创新意识和创业精神。
4.安全意识：孩子是否具备基本的安全意识，能够遵守安全规则。
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[标签:标题]篇一：德智体美自我评价思想上，我守校纪校规，尊敬师长，团结同学,政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。
勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。
有一定奉献精神守校纪校规，尊敬师长，团结同学,政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。
勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。
有一定奉献精神有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
在学习上，全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
大学校园就是一个大家庭。
在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。
老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。
同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。
集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。
我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。
遇到事情要冷静地思考，不要急躁。
不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。
热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
自我评价本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。
对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。
在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，努力地提高自己的工作能力，与企业同步发展思想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开朗，善于与人交际，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。
沉着稳重，做事踏实，认真负责，乐观向上，适应能力强，勤奋好学，吃苦耐劳，有较强的语言表达能力；有较强的团队协作精神；有较强的组织能力；勇于迎接新挑战。
沉着稳重，做事踏实，认真负责，乐观向上，适应能力强，勤奋好学，吃苦耐劳，有较强的语言表达能力；有较强的团队协作精神；有较强的组织能力；勇于迎接新挑战。
篇二：德智体美自我鉴定集体观念较强，学习态度端正平时热爱体育活动，经常现身于操场上。
篮球、足球、乒乓球，谈不上样样精通，但也是轻车熟路，游刃有余。
热爱劳动，积极参加学校组织的劳动，认真完成交给的任务。
在以后的学习中，我一定会戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步。
在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。
在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提初。
在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。
还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，初三年被评为校级三好生。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。
热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。
初中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。
因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。
在思想品德上，我有着良好道德修养，坚定的政治方向。
在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。
并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。
在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，掌握了专业相关的知识和技能，做到理论联系实际。
曾多次获得过学院奖学金。
英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。
除了在专业知识方面精益求精外，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。
身为学生的我，在修好学业的同时也注重于社会实践的积累。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，诚实守信。
因为我平易近人、待人友好，所以一直以来与老师、同学相处得很融洽。
在工作上，积极主动，工作踏实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，注重团队协作精神，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作，得到了大家的一致好评。
两年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。
在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.德，即思想道德。
大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
智，即科学文化知识。
端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
体，包括身体和心理两个方面。
大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。
在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
( 博士教育网整理)大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。
作为一名IT人士，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。
本人热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，思想上严格要求自己，不断思想觉悟，积极向党组织靠拢。
大学四年，我的学习成绩一直保持优秀，工作或生活上都本着“团结、奋进、求实、创新、”的校训，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。
特别在体育专业上具备牢固的专业理论知识。
尤其在田径、篮球、足球等方面更为突出，是一个全面发展的学生。
曾三次代表班际篮球联赛，并取的第一名、第二名、第三名，代表系参加校篮球联赛、游泳比赛并获得第一名，第二名。
此外我还积极参加篮球、田径、游泳、乒乓球等各种裁判工作，并获得“优秀裁判员”称号。
作为体育教育专业的学生，本人把“教育”作为人生的目标，并具备强烈的事业心和责任感。
本人还热心于社会实践，曾多次参加社会实践工作，具有较强的组织能力。
本人自尊自爱，尊敬师长，团结同学，很好的人际关系，对人诚实，可胜任中、小学体育教育工作。
我成功过，失败过，但每次跌倒我又顽强奋起，因为我相信它只是我前进路上的基石。
展望新世纪，我充满信心，我将以满腔热情迎接挑战，充分展示一名跨世纪大学生的英姿，争做一名优秀的“人类灵魂工程师”。
当我将这几年的酸、甜、苦、辣浓缩在此网页时，我想了很多，这么多年的风风雨雨再一次涌上心头。
我本是平凡人，却在不平坦的道路上得到了那么多人的教诲，鼓舞与帮助。
因此，在进入社会之后，我始终会以一颗谦卑、热情而又执着的心来对待我的事业和我的朋友，始终以朴实的性格，实干的作风，豁达的态度，乐观的精神去诚诚恳恳地工作，踏踏实实地走好人生路！大学四年生活，虽然短暂，但我过得充实而快乐。
在以后的学习与生活中，我将更加努力地做好我自己，脚踏实地地去走好以后的人生路。
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在学习上一直严格要求自己，德：做到忠、孝、仁、义、信，遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。
智：好好学习，天天向上；多开发创新思维，提高创新能力。
体：积极进行体育锻炼，提高身体素质。
(身体是革命的本钱)美：多接受感性教育，培养艺术修养。
篇三：大学生德智体美自我评价集体观念较强，学习态度端正平时热爱体育活动，经常现身于操场上。
篮球、足球、乒乓球，谈不上样样精通，但也是轻车熟路，游刃有余。
热爱劳动，积极参加学校组织的劳动，认真完成交给的任务。
在以后的学习中，我一定会戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步。
在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。