教育学一~九各章练习题

《教育学》复习题第一章复习题本章主要知识点：1.教育定义p22.教育产生的条件p3-43.教育的历史发展形态p4-54.教育的基本规律p115.教育学产生与发展的四个阶段p13-166.最早的教育著作——《学记》7.《大教学论》——夸美纽斯、卢梭——《爱弥儿》、裴斯泰洛奇——《林哈德与葛笃德》、赫尔巴特——《普通教育学》杨贤江——《新教育大纲》一、名词解释：1．教育: 广义的教育是指有目的的，以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。

狭义的教育是指学校教育，即由专职教育人员和教育机构根据一定社会的要求，依据受教育者身心发展的规律，有目的，有计划，有组织地对受教育者所进行的传授知识技能，培养思想品德，发展能力和体力以及情感态度等，把受教育者培养成一定社会所需要的人活动。

2．学校教育:由专职教育人员和教育机构根据一定社会的要求，依据受教育者身心发展的规律，有目的，有计划，有组织地对受教育者所进行的传授知识技能，培养思想品德，发展能力和体力以及情感态度等，把受教育者培养成一定社会所需要的人活动。

二、填空题：1. 教育的历史发展形态主要分为、和三种。

2.中国第一个以马克思主义为指导研究教育问题的教育家是。

3．世界上最早专门论述教育问题的教育专著是。

4．教育学的产生和发展主要可以分为四个阶段：教育学的萌芽阶段、、、教育学的深化阶段。

5．教育学的研究对象是。

教育学以研究教育问题、为目的。

6．教育学是研究，揭示的一门科学。

7．德国教育家赫尔巴特发表的著作标志着教育学开始成为一门独立的学科。

8.中国乃至世界上最早的一部教育专著是__ ___。

9.教育是人类社会特有的一种，是培养人的一种社会实践活动。

10.教育经历了原始社会教育、、现代教育的发展过程。

11.教育与其他社会现象的本质区别在于教育是。

12.教育起源于需要。

学校产生于社会。

中国最早出现的学校称“”。

13.教育活动过程的基本要素包括：、、。

三、选择：1.我国最早的教育专著是（）。

A.论语；B.学记；C.孟子；D.师说2.被称为“教育之父”的著名教育家（）于1632年写成教育学专著《大教学论》。

A.昆体良；B.夸美纽斯；C.卢梭；D.杜威3.西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（）编写的。

A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.昆体良4.著名教育专著《爱弥儿》的作者是-（）。

A．夸美纽斯；B．卢梭；C．杜威；D．斯宾塞5.被誉为教育史上第一部科学形态的教育学著作是（）。

A.《爱弥儿》；B.《林哈德与葛笃德》；C.《实验教育学》；D.《普通教育学》6.世界教育史上最早出现的教育著作是（）。

A．《论语》；B．《学记》；C．《大教学论》；D．《论演说家的教育》7.标志着教育学成为一门独立学科的教育著作是（）。

A.《学记》；B.《论演说家的教育》；C.《大教学论》；D.《教育过程》8.进步主义教育学派的代表人物是___ ______。

A.杜威B.赫尔巴特C.梅伊曼D.桑代克9.20世纪50年代后涌现出来的世界著名教育家有_________。

A.布卢姆B.凯洛夫C.夸美纽斯D.杨贤江10.在教育发展过程中，__________是主张“儿童中心论”的代表人物。

A.布鲁纳B.凯洛夫C.杜威D.陶行知11.近代最早的教育著作是A、中国的《学记》B、昆体良的《论演说家的教育》C、夸美纽斯的《大教学论》D、布鲁纳的《教育过程》12. 我国无产阶级启蒙教育家杨贤江写的《》，是我国最早的用马克思主义观点阐述教育原理的著作。

A 大教学论B 教育学C 学记D 新教育大纲四、判断1.教育具有阶段性。

所以，社会主义教育与资本主义教育没有共同点。

2.学校教育是社会发展到一定阶段的产物。

3.凡是对人有影响的活动都是教育活动。

4.作为一种永恒的社会现象，教育永远具有阶级性。

五、分析有人说：“学习和研究教育学是学校领导的事情，教师是从事教学的，只要把学生教好就行了，学不学教育学无所谓。

”这种认识对吗？请谈谈你的看法。

答：①这种认识是不对的。

②教育学是研究人类教育现象，提示教育规律的一门科学。

科学的教育理论追求的是真理，反映的是规律，它以客观的身份对实践说话，使符合教育规律的教育实践内容更丰富，方向更明确，效果更理想，从而增强其科学性和应用的普遍性。

教师在教学第一线，只有认真学习和研究教育学，才能使自己的教学遵循教育规律。

其次，教育理论能指导实践。

在学校教育过程中，教育理论可以帮助教师按照教育教学规律及学生的身心发展特点去完成教育和教学任务。

认真研究教学过程的本质和特点，研究学生的智力和非智力状况，研究教学方法和教学原则，吸收古今中外优秀的教育遗产，从而提高教育和教学的效果和质量。

最后，教育理论推动教育改革。

教师是教育改革的直接参与者，学习和研究教育学理论，才能做一个改革的自觉号召者。

③如上所述，那种认为教师“学不学教育学无所谓”的观点是不正确的。

第二章复习题本章主要知识点：8.教育功能P189.教育对个体的正向功能p20--2210.教育的个体负向功能p2211.教育的个体负向功能的现实表现p23-2412.教育的社会功能p25--4113.教育的政治功能p28--3014.教育的经济功能p33--3515.教育的文化功能p39--41一、名词解释：教育功能：指教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。

二、填空题：1．教育对个体发展的正向功能主要体现在教育的个体谋生功能、和。

2．教育的文化功能主要表现为_______、和__________三种类型。

3.教育的社会功能是、和。

三、选择：1.决定教育的领导权的是（）。

A.生产力；B.政治经济制度；C.文化；D.科学技术2.教育的（）是教育本质的体现。

A．政治功能；B．个体功能；C．经济功能；D．文化功能3.中国社会形成的重功名的功利主义教育价值观和应试教育现象，体现了教育的（）。

A.政治功能；B.经济功能；C.文化功能；D.个体发展功能4.学校形成的思想舆论对社会政治的巩固产生影响体现了教育的（）。

A．政治功能；B．经济功能；C．文化功能；D．个体功能四、简答题:1．社会政治制度对教育的制约作用主要体现在哪些方面？(1)政治制度决定着教育的领导权（2）社会政治制度决定受教育的权利和程度（3）社会政治制度决定教育目的的性质和教育内容体系2．教育的政治功能主要表现在哪几个方面？（1）教育通过传播一定社会的政治意识形态完成年青一代的政治社会化（2）教育通过选拔和培养专门的政治人才促进社会政治的稳定，完善和发展（3）教育通过形成舆论，思潮对社会政治产生影响3．社会经济发展对教育的制约作用体现在哪些方面？（1）社会经济发展水平制约着教育发展规模和速度（2）经济发展水平制约着人才培养规格和教育机构（3）社会经济发展制约着课程设置和教学内容改革（4）社会经济发展水平制约着教学的方法，手段和组织形式4．教育的经济功能主要表现在哪些方面？（1）教育是劳动力再生产的重要手段（2）教育是科学知识再生产和知识创新的重要手段（3）教育可以促使生产结构和知识结构的改变第三章复习题本章主要知识点：16.教育目的p43--4517.教育目的的功能p45-4618.教育目的确立的依据p46-4719.我国教育目的的基本精神p51-5220.全面发展教育包括哪些方面p53--57一、名词解释：教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们期望受教育者接受教育后身心各方面产生怎样的积极变化或结果。

狭义的教育目的是指教育工作所要达到的预期结果，是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。

二、填空题：1. 我国的教育目的是以马克思主义关于的学说作为其理论基础的。

2.教育目的具有导向功能、、调控功能和。

3．中华人民共和国教育法规定：“教育必须为服务，必须与相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者与接班人4．是我国教育目的的总要求。

5.教育目的一般由两部分组成，一是对教育要培养出的人的做出规定，二是对教育要培养出的人的做出规定。

三、选择：1.根据马克思主义的教育原理，实现人的全面发展的根本途径是（）相结合。

A．课内与课外；B．教育与生产劳动；C．知识与能力；D．校内与校外2.（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A.教育目的B.教育任务C.教育内容D.教育规律四、简答题:什么是教育目的？它有哪些功能？教育目的一般有两部分组成。

一是对教育要培养出的人的身心素质作出规定，二是对教育要培养出的人的社会价值作出规定。

导向功能，激励功能，调控功能，评价功能。

第四章复习题本章主要知识点：21.教育制度p6122.制定学校教育制度的依据p62--6323.近现代学校教育制度p65--6624.1985年的教育体制改革p6825.我国现行学制的特点p7026.我国学制改革的原则p7427.当代教育制度改革与发展的趋势p75--78一、名词解释：1．教育制度；广义的教育制度又叫国民教育制度，是指一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。

狭义的教育制度仅指学校教育制度，简称学制。

2．学校教育制度（学制）；是一个国家各级各类学校的系统，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

3．义务教育：依照国家法律规定，适龄的儿童和少年必须接受的，国家，社会，学校，家庭必须予以保证的国民教育基础。

二、填空题：1．是我国第一个在全国颁布实行的现代学制。

2．是整个教育制度的核心。

3.广义的学制又叫，狭义的学制仅指学校教育制度，我国第一个现代学制是。

4．学校教育制度简称，是一个国家各级各类学校的，具体规定了各级各类学校的性质、任务、、、、及它们之间的相互联系。

5． 1985年的“教育体制改革的决定”，明确了教育体制改革的根本目的是“提高民族素质，、”。

三、选择：1.我国第一个颁布并在全国实行的现代学制是（）。

A.壬寅学制；B.癸卯学制；C.壬子.癸丑学制； D、壬戌学制2.（）我国第一个现代学制。

A．壬寅学制；B．癸卯学制；C．壬子癸丑学制；D．壬戌学制3.进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。

A.初等教育；B.中等教育；C.高等教育；D.成人教育4.我国现在实行的义务教育的年限是（）。

A.9年；B.6年；C.8年；D.7年5.义务教育具有（）的性质。

A．免费；B．开放；C．强迫；D．普及6.新中国成立后，颁布第一个新学制是在（）。

A、1951年B、1958年C、1985年D、1993年7．我国第一次规定男女同校，废除读经，并把学堂改称学校的学制是（）。

A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制8．我国以美国学制为蓝本，第一次把中小学规定为“六三三制”的学制是（）。