电脑绘画美术教案设计
小学五年级下册电脑美术教案三篇
【导语】随着电⼦计算机技术⽇新⽉异的发展，⼀门基于电⼦计算机应⽤技术的新学科——“电脑美术”诞⽣了。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
⼩学五年级下册电脑美术教案篇⼀ 教学⽬标： 1、知识：让学⽣在上节课的基础上进⼀步熟练“画图”⼯具的使⽤，设计制作⼀幅电脑⼩报作品，并通过⼩组合作的⽅式组合成为电⼦报刊。
2、技能：本课是将艺术的神奇借助于络来表现，有助于学⽣对信息的接收和强化，学⽣在学习过程中⾃主地调动多种感觉器官，达到了声⾊俱备、视听相联的求知新境界。
3、情感：引导学⽣通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。
教学重点：感受电脑美术的乐趣。
让学⽣学习⽤window软件上的画图板⾃⼰设计⼀份电脑⼩报。
⼩组将电⼦⼩报运⽤图⽚演⽰软件合成⼀份电⼦报刊。
教学难点：会进⾏简单的画图⼯具操作。
会进⾏简单的画图板操作。
教具准备：电脑演⽰操作⽰范作品以及电脑软硬件设备。
学具准备：电脑软硬件设备。
课件内容操作⽰范作品 教学评价1、⼩组互评 2、共同评价 3、⾃我评价，把有⾃⼰的特⾊作品介绍给⼤家。
教学过程： 活动⼀： 设计意图：（复习画图程序界⾯上的各种⼯具的⽤途，使学⽣加深了解各种⼯具的基本⽤途。
（激发学⽣对电脑美术的强烈兴趣。
） 1、进⼊WINDOWS画图程序。
师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且⽤画图软件画了很多漂亮的画，那么你们⽤画图软件画过那些画？都⽤到了画图软件中的那些⼯具？ 学⽣依次说出window软件上的画图板⾥所应⽤到的⼯具及作⽤。
师：⽼师这⾥也有⼀幅同学的电脑作品，⼤家看看是分⼏个步骤做好的，可以⽤哪些⼯具制作呢？ 欣赏 2、欣赏⼀幅电脑⼩报的制作步骤，产⽣对电脑绘画的直观印象。
教师演⽰课件（第⼀张到第四张），边演⽰边请学⽣谈步骤。
绘制步骤： 设计形象。
设计背景。
设计标题。
合成。
3、欣赏电脑美术作品，进⼊WINDOWS画图程序。
当场演⽰电脑绘画的创作过程。
小学美术《电脑美术》教学教案
小学美术《电脑美术》教学教案小学美术《电脑美术》教学教案篇一：小学美术《电脑美术》教案课题：电脑美术学习领域：造型·表现教材分析：上学期学过电脑美术，本学期巩固学习画板程序。
运用画图板中的方和圆等工具进行绘画创作，绘制建筑物或动物，使学生感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦，对电脑绘画产生兴趣。
教学目标：1、指导学生进入系统画板程序界面。
2、指导学生采用界面上的绘画工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的电脑创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：感受电脑美术的乐趣。
教学难点：会进行简单的画图板操作。
教学思路和建议：以教师的电脑演示引起学生的兴趣，通过概括动物的特征，使学生能运用圆和矩形等工具进行电脑绘画创作。
教学准备：电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设施。
课时安排：1课时教学活动：活动一：组织教学：作好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。
活动二：欣赏：1、欣赏一些电脑美术的优秀作品，产生对电脑绘画的直观印象。
请学生谈感受。
2、欣赏电脑美术作品，当场演示电脑绘画的创作过程，激发学生对电脑美术的强烈兴趣。
活动三：师生共同演示并操作：1、请学生跟着教师的演示进入WINDOWS画图程序。
2、教师讲清画图程序界面上的各种工具的用途，重点使学生了解复制工具的基本用途。
3、一个自己喜欢的形象？用圆和方来概括它的特点。
一位学生到前面来操作，其他学生画在本机电脑上。
4、运用粘贴、复制工具完成一幅完整的作品。
活动四：学生操作：用圆和方概括特点进行操作。
利用摸板中的各种工具和形状等，绘制一幅电脑画。
学生根据自己的水平，进行绘制。
教师根据学生的不同水平进行个别辅导。
活动五：评价：共同评价，有自己的特色或操作中能敢于大胆尝试的。
札记：由于学生电脑教室中有许多电脑不好或是操作失灵，造成只好多人一机，使本课教学效果大打折扣。
小学美术教案 电脑美术9篇
小学美术教案电脑美术9篇电脑美术 1【教学目标】1、了解画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等图标功能。
2、运用画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
3、通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。
【教学重点】运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能进行花边图案的设计与制作。
【教学难点】灵活运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
【教学准备】教师：检查电脑硬件设备，排除电脑故障，课件。
学生：教材。
【教学过程】一、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。
二、欣赏导入1、欣赏花边电脑美术优秀作品这些图案有什么特点？（相同的纹样进行有规律的重复排列，有秩序的美感。
2、生活中哪里经常用到这些图案。
三、观察感悟1、自学教材，了解绘制方法步骤图：方法一：（1）用各种工具画出自己需要的花样。
（2）用“复制”和“粘贴”工具复制花样，第二个花样用“翻转”工具水平翻转。
（3）按自己需要的样式一正一反排列成一条花边。
思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它是采用什么方法制作出来的？方法二：（1）用各种工具画出自己需要的花样。
（2）用“复制”和“粘贴”工具复制花样。
（3）按自己需要的样式顺序排列成一条花边。
2、教师演示“复制、粘贴、翻转”操作要点。
3、欣赏学生作品说说他们是用什么工具完成的？4、欣赏中国传统吉祥图案想想看，这些图案能用什么工具快速表现出来？四、探究体验作业：运用电脑中的复制和翻转功能画出漂亮的花边。
设计步骤：（1）画一个单独纹样。
（2）复制、粘贴单独纹样。
（3）按照一定的规律进行排列组合。
五、作品展评我设计的花边运用了（）方法。
漂亮的花边装饰在（）地方。
六、拓展小结利用所学知识设计桌布、手帕、窗帘图案。
七、收拾与整理指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。
人教版一年级美术下册电脑美术教案
电脑美术教案一、教材分析本课为人教版一年级美术下册《电脑美术》的课程，主要内容是利用电脑绘画工具进行简单的绘画创作。
本课旨在培养学生的创造力、观察力和实践能力，同时掌握使用电脑绘画的基本技巧和方法。
本课的难点在于如何引导学生掌握电脑绘画的基本技巧，并发挥自己的想象力进行创意绘画。
二、教学目标1.知识目标：让学生了解电脑美术的基本知识和技巧，包括画笔、颜料、画布等工具的使用方法。
2.能力目标：培养学生使用电脑绘画工具创作美术作品的能力，提高他们的创造力和实践能力。
3.情感目标：让学生感受电脑美术的乐趣，培养他们的审美情趣和艺术鉴赏力。
三、教学重点与难点1.教学重点：引导学生掌握电脑绘画的基本技巧和方法，学会使用画笔、颜料、画布等工具。
2.教学难点：如何让学生发挥自己的想象力，创作出有创意的电脑美术作品。
3.解决策略：通过实例讲解、互动探究和实践操作等方式，引导学生掌握电脑绘画的基本技巧，并激发他们的创意思维。
四、教学准备1.硬件准备：多媒体电脑教室、投影仪、教学课件等。
2.软件准备：Windows画图工具、教学软件、图片素材等。
3.备课内容：准备好教学素材、实例讲解和互动环节等教学内容。
五、教学过程1.课程导入通过欣赏一些优秀的电脑美术作品，引导学生进入本课的主题，激发他们对电脑美术的兴趣。
2.知识点讲解通过实例讲解，让学生了解电脑美术的基本知识和技巧，包括画笔、颜料、画布等工具的使用方法。
同时，强调注意事项和操作要点。
3.案例分析通过分析一些有代表性的学生作品，引导学生理解如何运用所学知识和技巧进行创意绘画。
同时，针对学生在操作过程中容易出现的问题进行纠正和指导。
4.互动环节组织学生进行小组合作，互相学习和交流电脑绘画的经验。
教师巡回指导，及时纠正学生在操作过程中出现的问题，并鼓励他们发挥自己的想象力进行创意绘画。
5.评价总结选取部分优秀的学生作品进行展示和评价，鼓励学生互相学习和借鉴。
对本课所学知识和技巧进行总结，同时提醒学生课后进行巩固练习和拓展延伸。
《电脑美术》教案及教学反思范文
伴随着科技的快速发展，电脑已经成为我们日常生活的必需品，电脑的应用也变得越来越广泛。
其中，电脑美术是一种基于电脑技术的美术教学方式。
本文将从教案的设计、课堂教学与学生效果三个方面对电脑美术课程进行探讨和反思。
一、教案的设计电脑美术的教案设计需要考虑到电脑技术的特点，让学生通过电脑的辅助，更好地理解美术知识和实际操作技巧。
明确课程的目标和要求。
选取经典作品进行学习，并结合学生的实际水平及课堂时间合理划分内容和进度。
还需要扣住重点难点，设计针对性的教学活动，如针对某一个具体的知识点设计多媒体展示、演示、案例分析等，以便更好地促进学生在课堂上的理解和学习。
二、课堂教学在课堂上，电脑美术的教学需要充分利用电脑技术，包括多媒体课件、PPT、实物模型等，以及丰富的互动活动设计。
这不仅可以增强学生对画面构图规律的理解，还可以通过动手操作和模拟实践来提高学生的实践操作能力。
在电脑美术的课堂上，学生不仅仅是被动地接受知识，还能够在实践中掌握技巧和艺术技能。
三、学生效果通过对电脑美术教学的反思，我们可以发现，电脑美术的教学对学生的效果有很大的提高。
学生在课堂上的学习能力和兴趣得到了明显的提高。
学生的实践能力和技术水平有了较大的进步。
电脑美术的教学能够更好地培养学生的审美能力和艺术素养，让学生更好地理解和欣赏美术作品的魅力。
电脑美术的教学对学生的文化与艺术素质的提升能够在未来发展中产生巨大的价值。
电脑美术是一种利用计算机技术辅助学习美术知识和技能的重要课程，其教学应该充分利用电脑技术和多媒体资源，合理设计教学课程和教学进度，加强课堂互动和实践操作，以期提高学生的审美和实践技能，提高其文化与艺术素质。
电脑绘画美术教案设计
电脑绘画美术教案设计一、教学内容本节课选自《电脑绘画》教材第五章“色彩的魅力”，详细内容包括：色彩的基础知识，色彩搭配的原则，电脑绘画软件的色彩应用技巧，以及色彩在美术创作中的情感表达。
二、教学目标1. 理解色彩的基础知识和色彩搭配的原则。
2. 学会运用电脑绘画软件进行色彩搭配和应用。
3. 能够运用色彩表达情感，创作具有个性的美术作品。
三、教学难点与重点重点：色彩搭配原则，电脑绘画软件的色彩应用技巧。
难点：如何运用色彩表达情感，创作具有个性的美术作品。
四、教具与学具准备教具：电脑，投影仪，电子白板。
学具：电脑绘画软件（如Photoshop、S等），画纸，画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组色彩丰富的美术作品，引发学生对色彩的思考，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解色彩的基础知识，色彩搭配原则，电脑绘画软件的色彩应用技巧。
3. 实践操作（10分钟）：学生运用电脑绘画软件，根据色彩搭配原则进行实践操作。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解如何运用色彩表达情感，结合具体作品进行分析。
5. 随堂练习（15分钟）：学生根据所学知识，创作一幅表达情感的美术作品。
6. 课堂展示（5分钟）：学生展示自己的作品，进行互评和教师评价。
六、板书设计1. 色彩的基础知识2. 色彩搭配原则3. 电脑绘画软件的色彩应用技巧4. 色彩在美术创作中的情感表达七、作业设计1. 作业题目：运用色彩表达情感，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：作品需符合色彩搭配原则，能够表达出明确的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对色彩的基础知识和搭配原则掌握程度，以及对电脑绘画软件的运用情况。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后深入研究色彩在其他领域的应用，如摄影、设计等，提高色彩的运用能力。
同时，关注国内外优秀美术作品，提升审美水平。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
2. 教学过程中的实践操作和例题讲解。
二年级美术《电脑美术》教案范本
二年级美术《电脑美术》优选教案范本第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点。
2. 激发学生对电脑美术的兴趣和创作欲望。
教学重点：1. 电脑美术的基本概念和特点。
2. 激发学生的创作欲望。
教学难点：1. 让学生理解电脑美术的创意过程。
2. 培养学生的审美能力。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 相关电脑美术作品示例。
教学过程：1. 教师通过展示一些经典的电脑美术作品，引导学生了解电脑美术的基本概念和特点。
2. 引导学生讨论电脑美术的优势和应用领域，激发学生对电脑美术的兴趣。
3. 教师提出本节课的创作主题，鼓励学生发挥想象，进行创作。
教学反思：通过本章的教学，学生应该对电脑美术有了基本的了解，并激发了创作欲望。
教师应及时给予反馈和指导，为的教学做好铺垫。
第二章：基本操作教学目标：1. 让学生掌握电脑美术的基本操作方法。
2. 培养学生运用电脑工具进行创作的能力。
教学重点：1. 电脑美术的基本操作方法。
2. 培养学生运用电脑工具进行创作的能力。
教学难点：1. 让学生熟练掌握电脑操作技巧。
2. 培养学生的创作能力。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 相关电脑美术软件。
教学过程：1. 教师讲解和演示电脑美术的基本操作方法，如选择工具、绘制图形、调整颜色等。
2. 学生跟随教师的指导，进行实践操作，熟悉电脑美术软件的使用。
3. 教师提出创作任务，引导学生运用所学操作进行创作。
教学反思：通过本章的教学，学生应该掌握了电脑美术的基本操作方法，并能够运用电脑工具进行创作。
教师应及时检查学生的学习效果，并给予针对性的指导。
第三章：创意绘画教学目标：1. 让学生掌握创意绘画的方法和技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美能力。
教学重点：1. 创意绘画的方法和技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美能力。
教学难点：1. 让学生能够独立进行创意绘画。
2. 培养学生的审美能力。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
小学美术《电脑绘画》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了电脑绘画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电脑绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调画图软件的基本工具和图层概念这两个重点。对于难点部分，我会通过实际操作演示和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电脑绘画相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的电脑绘画操作。这个操作将演示画图软件的基本工具和图层使用方法。
学生小组讨论部分，我发现学生们对于电脑绘画在实际生活中的应用有很多自己的想法，但有时候表达不够清晰。我需要在讨论中更多地引导学生如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见，并在此基础上进行有效的交流。
最后，总结回顾环节，学生们对于今天的学习内容有了整体的把握，但我也意识到需要让学生更多地参与到这个环节中来，比如让他们总结今天学到的知识点，或者分享自己的学习心得，这样有助于加深他们对知识的理解和记忆。
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《电脑绘画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过电脑绘画作品？”比如，我们在电脑上看到的美丽的海报、有趣的插画等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑绘画的奥秘。
五、教学反思
今天在教授《电脑绘画》这一课时，我发现学生们对电脑绘画表现出了极大的兴趣。他们对于电脑软件的强大功能感到好奇，同时也对如何将自己的想法通过这种方式表达出来感到兴奋。在教学的各个环节中，我注意到了以下几点：
一年级美术电脑美术教案
一年级美术电脑美术教案教学目标：1. 让学生初步了解电脑美术是什么。
2. 学会用画图板画一只小鸟。
3. 培养学生对电脑美术的兴趣和爱好。
教学重点：学会用画图板画一只小鸟。
教学难点：掌握画图板的基本使用方法，能熟练画出一只小鸟。
教学准备：教师：计算机、画图板软件。
学生：计算机、画图板软件。
教学过程：一、组织教学：按学生座位号，分小组，每组一台计算机。
二、导入新课：教师展示电脑美术作品，问学生：“这些作品美吗？你们知道这些作品是用什么工具画的吗？”学生回答后，教师告诉学生：“这些都是用电脑画的。
”教师总结：“电脑美术是一种新颖有趣的美术形式。
它可以像油画那样随意涂鸦，像水彩画那样轻松地改变色彩，像素描那样准确地勾画形象，像字那样书写绘画。
电脑美术的最大的优点是色彩鲜艳、效果别致，它可反复修改作品，方便快捷。
今天我们就来学习电脑美术。
”三、新课：1. 启动画图板软件。
教师告诉学生：“画图板是Windows98自带的一个作图软件，也叫画笔。
”2. 认识界面。
教师介绍画图板的界面，界面上的各个部分的名称。
学生熟悉界面。
3. 学习用画图板画小鸟。
教师示范用画图板画一只小鸟，边画边讲解。
小鸟的眼睛是一颗小圆点；小鸟的嘴巴是一条直线；小鸟的身体是一个椭圆；小鸟的脚是一条折线。
学生练习画小鸟，教师巡回辅导。
鼓励学生大胆地画，表扬画得好的同学。
教师小结：表扬全画完了的同学和画得特别好的同学。
鼓励画得不好的同学回家后继续练习。
4. 保存作品。
教师示范将作品保存到自己的文件夹中，并指导学生如何保存作品。
四、学生作品展示，教师点评：展示每组学生的作品，请同学们欣赏、评价。
教师注意引导学生正确地评价他人的作品。
让同学们下课以后继续练习绘画，争取画出更好、更美的作品来。
小学二年级电脑美术教案：教你用电脑画美丽的图案!
小学二年级电脑美术教案：教你用电脑画美丽的图案！小学二年级的学生们，你们是否喜欢画画呢？平时，你们是不是喜欢拿起笔或者彩色笔，画出自己心目中的图案呢？今天，老师将要教大家用电脑来画美丽的图案，想必大家一定非常期待吧！我们就一起来学一学吧！一、教材和教具1、教材：电脑、绘图软件2、教具：鼠标、键盘二、教学目标1、了解电脑上的绘图软件的使用方法。
2、能够通过鼠标的操作，在电脑上画出简单的图案。
3、培养学生的美术兴趣和观察能力，提高绘画的技巧。
三、教学步骤1、学习准备在开始学习之前，老师会将电脑等教具准备好，注意调整好电脑的屏幕亮度和分辨率，确保同学们能够看清屏幕上的画面。
同时，老师会向同学们详细介绍绘图软件的功能和使用方法，让大家对软件有一个基本的了解。
2、操作示范老师会通过实际操作，向同学们展示如何用绘图软件在电脑上画图。
老师会在软件中打开一个画布，通过鼠标来选择画笔的颜色和类型，并在画布上进行绘画。
在操作的过程中，老师会讲解一些必要的快捷键和常用的操作方式。
同学们可以通过仿照老师的绘画方式，掌握如何在电脑上进行绘图。
3、学生尝试同学们将分组进行实践操作。
同学们可以随意选择自己喜欢的图案进行尝试，也可以向老师请教、交流，互相帮助，共同完成绘画。
四、教学要点1、学会选择画笔的颜色、类型和粗细。
2、学会调整画笔的大小和透明度。
3、注意鼠标和键盘的操作方式，学会使用快捷键。
4、注意绘画时的细节和思考，做到有条不紊。
五、教学效果评价1、同学们是否能够通过鼠标的操作，在电脑上画出简单的图案。
2、是否能够熟练掌握绘图软件的功能及基本操作方式。
3、是否能够通过操作，培养学生的美术兴趣和观察能力，提高绘画的技巧。
六、教后反思针对此次教学，老师认为同学们的学习效果非常不错，仅仅是从一个陌生的软件开始，大家就已经能够熟练使用鼠标和键盘进行操作，画出了漂亮的图案。
同时，同学们也非常认真地听取老师的讲解，并在老师的帮助下，不断地尝试和练习，取得了非常可观的成果。
一年级美术上册《电脑美术》教案、教学设计
2.教学过程设计：
（1）导入：通过展示生活中的美和电脑美术作品，激发学生的学习兴趣，为新课学习做好铺垫。
（2）新课导入：讲解电脑美术的基本概念、作用和绘画软件的基本操作，让学生初步了解电脑美术。
（3）实践操作：组织学生进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
2.创设有趣、富有创意的绘画任务，激发学生的想象力和创造力。
3.开展多样化的作品展示和评价活动，提高学生的审美能力和评价能力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握电脑绘画软件的基本操作，学会运用电脑绘画表达个性和创意。
难点：如何引导学生将想象力和创造力融入电脑绘画作品，提高作品的审美价值。
3.作品展示：练习结束后，组织学生展示自己的作品，让大家共同欣赏、评价。
（五）总结归纳，500字
在课堂尾声，我会对本节课所学内容进行总结，强化学生对知识点的掌握。
1.回顾：引导学生回顾本节课所学的内容，包括电脑美术的基本概念、绘画软件操作方法、创作技巧等。
2.归纳：总结学生在课堂上的表现，强调他们在创作过程中要注意的问题，如观察力、想象力、技巧运用等。
一年级美术上册《电脑美术》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解电脑美术的基本概念，认识到电脑技术在美术创作中的重要作用。
2.使学生掌握基本的电脑绘画技巧，如使用画图软件进行绘画、填充颜色、选择工具等。
3.培养学生运用电脑绘画表达个性和创意的能力，学会用电脑绘画工具表现生活中的美。
（4）创作分享：学生完成绘画作品后，进行作品展示和分享，培养他们的表达能力和团队协作精神。
第十八课《电脑美术——画”花布“》(教案)2023-2024学年美术三年级上册
第十八课《电脑美术——画”花布“》（教案）一、教学内容本课为2023-2024学年美术三年级上册第十八课《电脑美术——画”花布“》。
通过本课的学习，学生将了解电脑美术的基本概念，掌握电脑绘画的基本技巧，并能运用所学知识创作一幅富有创意的电脑画作。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解电脑美术的基本概念，掌握电脑绘画的基本技巧。
2. 过程与方法：通过讲解、演示、练习等方式，让学生掌握电脑绘画的方法和步骤。
3. 情感态度价值观：培养学生对电脑美术的兴趣，提高学生的创新意识和审美能力。
三、教学难点1. 电脑绘画软件的使用方法。
2. 如何运用电脑绘画技巧创作出富有创意的作品。
四、教具学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、教学课件。
2. 学生准备：电脑、绘画软件（如Windows画图、Photoshop等）。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一幅电脑画作，引导学生了解电脑美术的基本概念，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：教师讲解电脑绘画的基本技巧，如线条、色彩、形状等，并演示如何使用绘画软件进行创作。
3. 练习：学生根据教师讲解的内容，运用绘画软件进行练习，教师巡回指导。
4. 创作环节：学生结合所学知识，自由发挥创意，创作一幅电脑画作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，总结本课的学习内容。
六、板书设计1. 第十八课《电脑美术——画”花布“》2. 内容：一、电脑美术的基本概念二、电脑绘画的基本技巧三、绘画软件的使用方法四、创作一幅电脑画作七、作业设计1. 根据本课所学内容，创作一幅富有创意的电脑画作。
2. 结合自己的生活经验，用电脑绘画表现一个有趣的场景。
八、课后反思本节课通过讲解、演示、练习等方式，让学生掌握了电脑绘画的基本技巧，并能运用所学知识创作一幅富有创意的电脑画作。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的问题，确保学生能够顺利完成作品。
同时，要注重培养学生的创新意识和审美能力，鼓励学生发挥自己的想象，创作出独特的作品。
美术电脑美术教案7篇
美术电脑美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上美术教案-电脑绘画真有趣-岭南版
标题：六年级上美术教案-电脑绘画真有趣-岭南版一、教学目标1. 让学生了解电脑绘画的基本概念和特点，培养学生对电脑绘画的兴趣。
2. 使学生掌握电脑绘画的基本操作技能，能运用电脑绘画软件进行简单作品创作。
3. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的艺术素养。
二、教学内容1. 电脑绘画的基本概念和特点2. 电脑绘画软件的认识和基本操作3. 电脑绘画作品的创作和欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：电脑绘画的基本操作技能和作品创作。
2. 教学难点：电脑绘画软件的运用和作品创新。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师展示一些电脑绘画作品，引导学生欣赏并提问：你们知道这些作品是如何创作的吗？1.2 学生回答，教师总结：这些作品是通过电脑绘画软件创作的，今天我们就来学习电脑绘画。
2. 学习电脑绘画的基本概念和特点2.1 教师讲解电脑绘画的基本概念，如像素、分辨率等。
2.2 学生跟随教师一起了解电脑绘画的特点，如方便修改、丰富的色彩等。
3. 学习电脑绘画软件的基本操作3.1 教师演示电脑绘画软件的基本操作，如画笔、橡皮擦、颜色填充等。
3.2 学生跟随教师一起操作，熟悉软件的使用。
4. 创作电脑绘画作品4.1 教师提出创作要求，如主题、构图等。
4.2 学生根据要求进行创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价5.1 学生展示自己的作品，互相评价。
5.2 教师总结学生的创作情况，给予鼓励和指导。
五、教学反思通过本节课的教学，使学生了解了电脑绘画的基本概念和特点，掌握了电脑绘画软件的基本操作，并能运用电脑绘画进行简单作品创作。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如学生对软件的掌握程度不一，部分学生在创作过程中缺乏创新意识等。
在今后的教学中，教师应更加注重学生的个体差异，因材施教，提高学生的电脑绘画水平。
六、作业布置1. 学生根据本节课所学，回家后运用电脑绘画软件进行自由创作，题材不限。
2. 家长签字确认，下周上课时交给老师。
五年级下册美术教案：电脑美术
一、教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，培养学生对电脑美术的兴趣。
2. 引导学生运用电脑软件进行绘画和创作，提高学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，激发学生对美术的热爱。
二、教学内容：1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑绘画的基本技巧3. 利用电脑软件进行创作4. 欣赏和分析电脑美术作品5. 团队合作创作电脑美术作品三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握电脑绘画的基本技巧，培养学生利用电脑软件进行创作的能力。
2. 教学难点：如何运用电脑软件进行创意绘画和设计。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解电脑美术的基本概念和特点，引导学生了解电脑绘画的基本技巧。
2. 实践法：让学生动手操作，利用电脑软件进行绘画和创作。
3. 欣赏法：组织学生欣赏和分析电脑美术作品，提高学生的审美能力。
4. 团队合作法：分组进行团队合作创作，培养学生的团队协作精神。
五、教学准备：1. 电脑设备和相关软件2. 美术作品示例3. 绘画工具和材料4. 投影仪或白板5. 教学PPT或教案六、教学步骤：1. 导入新课：通过展示电脑美术作品，引起学生兴趣，介绍本节课的学习内容。
2. 讲解电脑美术的基本概念和特点：讲解电脑美术的定义、特点和应用领域。
3. 学习电脑绘画的基本技巧：讲解和演示电脑绘画的基本技巧，如线条、颜色、图层等。
4. 实践操作：学生利用电脑软件进行绘画练习，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
七、课堂小结：1. 回顾本节课所学内容，让学生总结电脑美术的基本概念和特点。
2. 强调电脑绘画的基本技巧在创作中的重要性。
3. 激发学生对电脑美术的兴趣，鼓励学生在课后继续探索和创作。
八、作业布置：1. 利用电脑软件完成一幅创意绘画作品。
2. 写一篇关于电脑美术的心得体会。
九、课后反思：1. 学生对电脑美术的兴趣和参与度。
2. 学生对电脑绘画基本技巧的掌握情况。
初中生电脑绘画教案
初中生电脑绘画教案一、教学目标：1. 让学生了解电脑绘画的基本概念和工具，掌握电脑绘画的基本技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生团队协作和自主学习能力，激发学生对电脑绘画的兴趣。
二、教学内容：1. 电脑绘画基本概念和工具。
2. 电脑绘画基本技巧（线条、色彩、图层等）。
3. 创新意识和审美能力的培养。
4. 团队协作和自主学习能力的培养。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握电脑绘画的基本技巧，培养学生的创新意识和审美能力。
2. 教学难点：让学生熟练运用电脑绘画工具，创作出具有个性和创意的作品。
四、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些精美的电脑绘画作品，引起学生对电脑绘画的兴趣，导入新课。
2. 讲解：教师讲解电脑绘画的基本概念和工具，让学生了解电脑绘画的基本知识。
3. 示范：教师通过示范，教授电脑绘画的基本技巧，如线条、色彩、图层等，让学生跟随操作。
4. 练习：学生根据教师的要求，进行电脑绘画练习，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 创作：学生根据自己的兴趣和创意，进行电脑绘画创作，教师提供必要的指导。
6. 展示：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
7. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调电脑绘画的重要性，激发学生对电脑绘画的兴趣。
五、教学评价：1. 学生作品的质量：线条、色彩、构图等方面是否运用得当，作品是否有创意。
2. 学生参与度：学生是否积极参与课堂活动，主动提问和回答问题。
3. 团队协作能力：学生在创作过程中，是否能够与团队成员良好沟通，共同完成作品。
4. 自主学习能力：学生是否能够自主学习，独立完成创作。
六、教学建议：1. 注重个体差异，因材施教。
对于绘画基础较好的学生，可以适当提高要求，鼓励他们创作更具个性和创意的作品；对于绘画基础较差的学生，要给予更多的关心和指导，帮助他们提高绘画技能。
2. 创设轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
人教新课标小学三年级上册美术《新颖的电脑》教案（精选4篇）
人教新课标小学三年级上册美术《新颖的电脑》教案（精选4篇）人教新课标小学三年级上册美术《新颖的电脑》篇1教学评价建议1. 是否积极地动脑筋大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。
2. 是否能够将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。
3. 是否对想象创意，设计制作表现出高昂的热情。
教学实施建议一、课前准备1. 教师准备卡纸，彩色纸，废旧纸盒，彩泥等材料，各种绘画制作工具以及示范作品。
2. 学生准备一些包装纸盒，彩色纸，彩泥等材料，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘画制作工具。
二、课堂教学1. 引导阶段展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。
通过学生讨论和教师讲述，了解示范作业的设计思路与造型特点。
2. 发展阶段教师以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。
鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。
在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。
引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。
将完好的作业展示在教室里，互相评价，欣赏。
并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。
3. 收拾与整理督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。
三、课后拓展让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。
通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。
作业指导要点：1. 教师要有意识地加强指导，让学生尽量利用身边收集到的材料来进行构思和创意，要想方设法让学生找到材料的特点和相适应的制作装饰方法。
2.学生观赏示范作业或其它资料，无形中会产生一定的框框。
所以教师还必须设法让学生突破示范作业的构思和现有装饰美化的手法，要求学生做出构思独特的电脑模型。
第16课 电脑绘画-赣美2011版六年级美术上册教案
第16课电脑绘画-赣美2011版六年级美术上册教案一、教学目标1.了解电脑绘画的基本概念及工具使用方法。
2.通过电脑绘画的实践操作，掌握运用电脑绘画工具完成绘画作品的技能。
3.培养学生的观察能力、审美能力及想象创造能力。
二、教学重点1.了解电脑绘画的基本概念及工具使用方法。
2.通过电脑绘画的实践操作，掌握运用电脑绘画工具完成绘画作品的技能。
3.培养学生的观察能力、审美能力及想象创造能力。
三、教学过程A.导入1.通过幻灯片播放电脑绘画图库，学生欣赏现代艺术作品，并谈谈自己的感觉。
2.播放相应的电脑绘画艺术家的作品图片，并引导学生品味这些艺术作品的艺术特色。
B.讲解1.讲解电脑绘画的基本概念，如像素、分辨率、线条基本形状等。
2.讲解电脑绘画的工具使用方法，包括各种绘画工具、调色板、图层、橡皮擦、铅笔、画笔等。
3.讲解电脑绘画的常见颜色搭配及颜色搭配的基本原则，培养学生颜色的感知。
C.实践1.实践操作，让学生根据老师的指引，运用电脑绘画工具完成一个简单的画作。
2.让学生自由发挥，绘制自己的作品，并进行分享，让其它同学进行点评和鼓励。
D.总结1.总结本节课的重点内容，回顾学生使用电脑绘画工具制作画作时的技巧和要点。
2.让学生总结在课程实践中学到的知识和体会，发表自己的观点和看法，增加对电脑绘画的了解和兴趣。
四、教学反思笔者认为，电脑绘画是当今世界最重要的艺术形式之一。
通过本课程的教学，学生能够掌握基本的电脑绘画技能和方法，不但能增强学生的艺术创造能力，还能培养其观察能力和审美能力。
同时，使用电脑绘画也符合现代信息技术教育的发展趋势，是学生必须掌握的一项技能。
在实践环节的教学中，老师需要给学生提供一个宽松放开的环境，让学生自由发挥、展示自己的创造力和想象力。
同时，老师也要注意对学生进行正确的引导和指导，让学生尽快掌握电脑绘画技能，更好地发挥自己的创造潜能。
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电脑绘画美术教案设计
电脑绘画美术教案设计
教学目标
[德育目标]：引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
[智育目标]：指导学生学习Windows画图程序的操作方法，绘制有趣的装饰画。
[素质发展目标]：指导学生进一步了解Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。
教学重点难点
[教学重点]：用笔刷工具进行电脑绘画练习
[教学难点]：掌握笔刷工具的特点，合理运用。
教学准备
电脑
学生活动设计
一、组织教学
组织学生有序进入电脑教室，安排好每位学生的座位及使用的电脑，并开机。
老师检查每台电脑的开机情况，遇到电脑故障及时调整学生座位。
二、引导阶段
1、复习、启发
师：上学期，我们在电脑美术课上学习过运用“画图”程序进行电脑绘画，同学们学会了许多电脑绘画工具的用法，画出了非常漂亮的画。
许多同学还在课后自学了许多绘画技巧和绘画工具的用法，现在，老师想问大家两个问题：
A、你还记得哪些绘画工具学会了哪些绘画技巧（绘画工具：画笔、颜料桶、橡皮擦、喷枪、放大镜等，绘画技巧：复制粘贴、反色、裁剪、移动图形等）
B、你最喜欢用什么绘画工具为什么能不能用你喜欢的工具或绘画技巧在电脑上操作演示给大家看
（请3-5位学生到教师机上操作演示，同时通过网络广播演示给全体学生看。
）
2、老师归纳：
师：“刚才几位同学的演示很好，掌声给予鼓励！电脑绘画的工具和操作方法很多，只有多练习、多动脑才会掌握更多的电脑绘画方法和技巧，才能画出更多更好的`的电脑美术作品。
”3、欣赏图案，复习“复制、粘贴”。
课件出示上面图案：“这张画你喜欢吗你知不知道怎么画出来的谁到教师主机上演示给大家看”
主机上打开“画图”程序，画面左上角显示单个小猫图案。
请1-2位学生到主机上作演示复制粘贴的方法。
操作方法：选定工具选择小猫——（编辑菜单）复制——（编辑菜单）粘贴——拖动小猫到合适位置——完成
师：“刚才两位同学复制出了小猫，如果按照这样的方法还可以复制出很多很多。
请看老师制作的两张作品。
”
4、课件展示两张（2开图画纸大小）打印出来的四方连续纹样：
师：这两张图案就是运用复制粘贴的方法制作的，漂亮吗你觉得这两张漂亮的图案纸像什么
学生发言：象包装纸、象桌布、象花布、象地毯、象窗帘……
三、发展阶段
1、认识“四方连续纹样”
（1）老师把两张作品贴在黑板上，引导学生观察：
“请同学们认真观察这两张作品上的图案，图案有什么变化是怎样变化的是否发现它的规律
学生观察回答，老师归纳纹样排列特点：西瓜图案上下、左右翻转重复排列，小猫左右、上下整齐排列。
电脑屏幕显示：上下左右不断重复的图案叫“四方连续纹样”。
2、观察对比：这四张图有什么不一样？
（方向不一样，上下左右翻转）
（2）用什么方法可以改变一张图的方向？
问：“哪位同学能把这张图上下、左右翻转过来”
请2-3位学生到主机上尝试翻转小猫图像。
对学生的操作给予表扬。
方法：用选定工具框选图案——在图像菜单中选择“翻转/旋
转”——水平翻转（或垂直翻转）——完成
3、欣赏课本范图
让学生翻开课本，欣赏四方连续纹样作品。
四、实践阶段
1、师示范绘制四方连续：
老师以清晰的演示讲解示范四方连续纹样的绘制过程：
A、用矩形、画笔、颜料桶等工具画一幅简洁的图案。
B、选中图案，在“编辑”菜单中分别选择“复制”“粘贴”，在“图像”菜单中点击“翻转/旋转”或“拉伸/扭曲”。
C、移动图案，排列成有规律的四方连续纹样。
现在，同学们已经知道四方连续的绘画方法了，动手试试吧？
2、学生实践
A、作业：运用所学方法，画一块花布。
B、学生绘画，老师巡视指导。
鼓励学生认真作画，大胆创意图形。
老师在巡视中注意对个别学生的指导。
C、学生保存作品。
（个别学生不会保存的可让学生相互帮助或老师帮忙）
五、作品展评
1、选择10-15张学生作品（包括2-3张不理想的作业），通过网络展示。
引导学生评价交流：图形是否有创意排列是否有规律复制、粘贴、
翻转和旋转、拉伸和扭曲等方法运用得好不好
2、思考：我们设计的大花布可以制作成什么呢（
衣服、桌布、裙子、地毯……）
六、时装制作和表演
师：“我们设计的四方连续纹样可以制作成很多东西！老师现在就把这两张花布（西瓜和小猫图案）制作成两件衣服好不好”
1、老师现场快速制作“马夹”和“裙子”
（激发学生兴趣，直观引导学生学会设计与应用）
师：这是两件是什么衣服哪位同学想穿穿这件新衣服（让学生轮流试穿）“穿上这件衣服感觉怎样在电视上有没看过时装表演能不能学走模特步把你这件“马夹”展示给大家看
2、学生时装秀表演：
A、让6-8位学生轮流穿上“马夹”和“裙子”，随着节奏明快的音乐绕教室走一圈！
B、分组比赛：男同学穿“马夹”、女同学穿“裙子”比比谁走得最精彩！”评出优胜者，掌声给予鼓励
七、收拾与整理。