15山东中医药大学针灸推拿学专业本科学分制培养方案
14山东中医药大学中医学专业(5+3一体化、针灸推拿方向)本科阶段分制培养方案
中医学专业（“5+3”一体化）（针灸推拿学）本科阶段学分制培养方案专业代码：100501k一、培养目标与基本要求（一）总体培养目标培养适应我国经济社会和中医药事业发展需要的德、智、体全面发展的，比较系统地掌握中医学基础理论和基本知识，掌握必备的现代医学知识，系统掌握针灸推拿专业知识和诊疗技能，具备能胜任各级中医医疗机构、各级综合性医疗机构及教育科研单位的针灸推拿临床、教学、科研工作初步能力的高素质应用型人才。
（二）基本培养要求1. 知识要求（1）掌握与中医学相关的人文、社会、自然科学基本知识和科学方法，掌握一定的与专业学习相关的中国传统文化知识，并能用于指导未来的学习和医学实践。
（2）系统地掌握中医学基础理论与基本知识。
（3）系统掌握针灸推拿学基础理论与基本知识。
（4）掌握针灸推拿治疗各种常见病、多发病的临床诊疗知识。
（5）掌握中医药治疗常见病的临床诊疗知识。
（6）系统地掌握西医基础医学与临床医学知识。
（7）熟悉医学心理学、医学伦理学的有关知识。
2. 能力要求（1）具有熟练运用中医理论进行全面、系统、准确地病情诊察、病史采集、病历书写能力。
（2）具有正确运用中医理法方药对常见病、多发病进行诊疗的能力。
（3）具有熟练掌握经脉循行、腧穴定位及针灸推拿常用手法的能力。
（4）具有熟练运用针灸推拿相关知识对常见病、多发病进行诊疗的能力。
（5）具有运用西医学知识对患者进行诊断和治疗的能力。
（6）具备一定的英语听、说、读、写、译方面的技能，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力，初步具有从事本专业翻译、研究的业务素质和能力。
（7）具有利用图书馆和计算机网络等现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息的能力，达到山东省大学生计算机文化基础考试合格水平。
具有较强跟踪本学科发展趋势、自主获取知识和终身学习的信息素养。
（8）具有较强的传承学习、临床研究能力，并有一定的临床教学能力。
3. 素质要求（1）政治思想素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，具有坚定的理想信念，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和强烈的社会责任意识。
【山东中医药高等专科学校】-针灸推拿-专业建设方案
中央财政支持高等职业学校针灸推拿专业建设方案山东中医药高等专科学校2011年10月针灸推拿专业建设领导小组组长：金鲁明副组长：战文翔吕美珍秘书：武永刚成员：苏培庆王德敬宋少军辛铭金隋淑雪景政高华伟王志磊李志宏王晓燕2011.11-2013.10目录一、专业建设基础和优势---------------------------------------------- 11.加强教学条件建设，强化实践能力培养 ---------------------------- 22.坚持服务和发展相结合，提升社会服务能力 ------------------------ 33.加强课程与教材建设，提升专业建设水平 -------------------------- 44.专业建设背景 -------------------------------------------------- 5二、专业建设目标、思路和措施---------------------------------------- 61.专业建设目标 -------------------------------------------------- 62.专业建设的思路 ------------------------------------------------ 73.专业建设的措施 ------------------------------------------------ 7三、人才培养方案的实施、调整---------------------------------------- 81．现有的人才培养方案实施情况与效果 ----------------------------- 8 2．进一步修改、调整人才培养方案 --------------------------------- 9 四、师资队伍建设的目标、思路与措施--------------------------------- 111．师资队伍建设目标 -------------------------------------------- 11 2．加强师资队伍建设的思路与措施 -------------------------------- 11 五、教学内容与课程体系改革的目标、思路与措施----------------------- 141．教学内容与课程体系改革的目标、思路 -------------------------- 14 2．教学内容与课程体系改革的主要措施 ---------------------------- 14六、教材建设的目标、思路与措施------------------------------------- 18七、教学设施建设的目标、思路与措施--------------------------------- 19八、教学管理的目标、思路与措施------------------------------------- 201．教学管理目标 ------------------------------------------------ 20 2．教学管理的思路和措施 ---------------------------------------- 20 九、产学研合作的目标、思路与措施----------------------------------- 211．产学研合作的目标 -------------------------------------------- 21 2．产学研合作的思路与措施 -------------------------------------- 21 十、专业文化建设的目标、思路与措施--------------------------------- 221．专业文化建设的目标 ------------------------------------------ 22 2．专业文化建设的思路与措施 ------------------------------------ 22 十一、社会服务的目标、思路与措施----------------------------------- 24 1．社会服务的目标 ---------------------------------------------- 24 2．社会服务的思路和措施 ---------------------------------------- 24 十二、组织与政策保证----------------------------------------------- 251.加大领导力度，成立专业建设领导小组 --------------------------- 252.资金保障 ----------------------------------------------------- 253.制度保障 ----------------------------------------------------- 26 十三、建设进度与预期绩效------------------------------------------- 26 十四、专业建设预算------------------------------------------------- 29一、专业建设基础和优势山东中医药高等专科学校始建于1958年，是一所省属全日制普通高等专科学校。
教学能力大赛_针灸推拿_专业人才培养方案
XXX职业学院针灸推拿xxx学院（202X年修订版本）202X年X月目录一、专业名称及代码 (1)二、入学要求 (1)三、修业年限 (1)四、职业面向 (1)（一）职业面向 (1)（二）职业发展路径 (2)五、培养目标与培养规格 (2)（一）培养目标 (2)（二）培养规格 (2)六、工作任务与职业能力分析 (3)七、课程设置及要求 (12)（一）课程结构图 (12)八、教学时间分配及教学安排 (17)（一）教学时间分配表 (17)（二）各类课程学时（学分）分配表 (17)（三）教学安排 (18)九、实施保障 (23)（一）师资队伍 (23)（二）教学设施 (23)（三）教学资源 (24)（四）教学方法 (25)（五）学习评价 (25)（六）质量管理 (25)十、毕业要求 (25)（一）学分要求 (25)（二）证书要求 (26)人才培养方案一、专业名称及代码（一）专业名称（二）专业代码二、入学要求普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者三、修业年限基本学制为三年四、职业面向（一）职业面向本专业职业面向如表1所示。
（二）职业发展路径本专业职业发展路径如表2所示表2 专业的职业生涯发展路径五、培养目标与培养规格（一）培养目标（二）培养规格本专业学生应在素质、知识、能力方面达到以下要求。
1.素质2.知识3. 能力六、工作任务与职业能力分析七、课程设置及要求（一）课程结构图（二）各类课程主要教学内容及要求1. 基础素质课程2.专业类课程（1）专业基础课（2）专业核心课（3）专业拓展课（4）专业综合实践课八、教学时间分配及教学安排（一）教学时间分配表（二）各类课程学时（学分）分配表（三）教学安排18注：说明：九、实施保障（一）师资队伍（1）队伍结构（2）专任教师（3）专业带头人（4）兼职教师（二）教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。
（1）专业教室基本条件（2）校内实训室基本要求校内实训室（3）校外实训基地基本要求校外实训基地（4）学生实习基地基本要求（三）教学资源（四）教学方法（五）学习评价（六）质量管理十、毕业要求（一）学分要求（二）证书要求基本技能证书职业资格证书职业技能等级证书。
针灸推拿学专业培养方案(本科)
针灸推拿学专业培养方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，适应社会发展需求，素质优良，能够熟练掌握针灸推拿专业相关知识和实践技能，能够在教学和医疗、保健机构等从事针灸推拿相应内容教学以及临床的高级应用型专门人才。
二、业务培养要求依据社会需求和视障人能力特点，本专业培养掌握针灸推拿学专业基本理论和基本技能，心理素质和专业素养协调发展，综合素质较高，具备较强的就业能力和一定的创业能力，具有自尊、自爱、自立、自强精神，能够在专业领域从事教学、医疗、保健及社会工作的应用型专门人才。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感；2．具有一定的外语水平，基本掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；3．系统掌握中医学基础知识，能够从中医学的角度去认识和调整人体；4．熟练掌握针灸推拿基础理论和实践技能，具有运用针灸、推拿方法诊断、治疗及调理常见病、多发病、亚健康状态的基本能力；5．充分了解现代医学知识，能够早期发现患者的异常情况，并指导其如何去明确诊断。
具备预防疾病和维持健康的能力；6．具备强健的体魄，能够胜任针灸推拿实践技能操作的需求；7．具有自主获取知识的能力和初步创新能力；8．具有专业和职业发展能力；9．具有一定的组织管理、交流沟通、环境适应和合作能力；10．具有自尊、自爱、自强、自立的精神，学会与人交往，融入社会。
三、主干学科与核心课程主干学科：中医学、针灸推拿学。
核心课程：中医基础理论、推拿解剖学、推拿学基础、中医诊断学、生理学、经络腧穴学、中药学、病理学、方剂学、药理学、诊断学基础、推拿手法学、中医内科学、内科学、伤科推拿学、内科推拿学、妇科推拿学、儿科推拿学、中医骨伤学、针灸学、传统外治学等。
四、主要实践环节推拿功法实训、针灸推拿课间见习、诊断学基础实习、中医内科实习、岗前培训、毕业实习、毕业综合考试。
针灸推拿专业人才培养方案
针灸推拿专业人才培养方案Curriculum for Acupuncture and Tuina专业代码：100502一、培养目标本专业培养具备良好思想道德和职业素养，较好的人文社会、自然科学和相应的现代医学基础知识，系统掌握中医针灸推拿学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病症进行针灸推拿临床诊疗的能力，具有终身学习能力和创新潜质，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的针灸推拿学应用型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习针灸推拿学专业知识、中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基本知识，接受针灸推拿临床技能等方面的基本训练，掌握运用针灸推拿技术与方法进行诊疗、预防、保健、康复等方面的基本能力。
毕业生应达到以下要求：1．掌握相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法；2．掌握针灸推拿学基础理论、基本知识和基本技能以及必要的基础医学、临床医学知识和技能；3．熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规；4．熟悉心理学、医学伦理学和人文关怀的有关知识；5．熟悉全科医学思想和中医全科医生的工作任务、方式和必要的预防医学知识以及常见传染病的防治原则；6．了解针灸推拿学科发展动态和行业需求；7．了解针灸推拿学术思想发展基本规律和主要学术观点；8．具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作的能力；9．具有应用针灸推拿技术和方法防治常见病症的基本能力；10．具有与患者及家属有效沟通以及对患者和公众进行健康教育的能力；11．具有阅读针灸推拿古典医籍和医学相关文献以及利用现代技术获取信息的能力；12．具有初步的针灸推拿科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力和创新精神；13．具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力；14．具有依法行医和在执业活动中保护患者以及自身合法权益的意识与能力。
三、学制与学位学制：5年，实行4.5到7年的弹性学制 学位：医学学士四、核心课程中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、中医内科学、中医骨伤科学、正常人体解剖学。
针灸推拿学本科专业人才培养方案
针灸推拿学本科专业人才培养方案学科门类：医学专业类：中医学专业名称：针灸推拿学专业代码：100502K一、培养目标（一）总体培养目标培养德智体全面发展，能够从事中医针灸推拿医疗、教学、研究工作以及预防、保健、康复工作的复合型、临床应用型毕业生。
同时具备良好的人文、科学与职业素养，较为深厚的中国传统文化底蕴，具备必要的现代医学知识和医学科研方法，具有较强的中医思维与针灸推拿临床实践能力、传承能力与创新精神；掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力。
（二）业务培养目标1.思想道德与职业素质目标（1）具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，遵纪守法，诚实守信，忠于人民，志愿为国家卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
（2）热爱中医针灸推拿事业，积极运用中医针灸推拿理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
（3）重视患者的个人信仰、人文背景与价值观念差异。
尊重患者及家属，能够与患者及其家属进行良好的沟通和交流，认识到良好的医疗实践取决于医生、患者及家属之间的相互理解和沟通。
（4）尊重生命，遵守医学伦理道德。
履行医德义务，在医疗服务中，贯彻知情同意原则，尊重患者的隐私和人格，为患者的隐私保密，公正平等地对待每一位患者。
（5）具有终身学习的观念，具有自我完善与不断追求卓越的精神。
（6）具有实事求是的工作态度，坚持真理，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，主动寻求其他医师的帮助或转送上级医院处理。
（7）尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有团队合作精神。
（8）具备依法行医的观念，能够运用法律维护患者与自身的合法权益。
（9）在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或调整疾病的诊疗方案时，能够充分考虑患者及家属的利益并发挥中医药卫生资源的最大效益。
（10）具有自主学习和终身学习的能力，有较强的创新意识和科学的态度，具有批判性思维和创新精神。
2.知识结构目标（1）掌握相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法，尤其是具有中国传统文化特色的哲学、文学、史学等内容，并能用于指导未来的学习和医疗实践。
针灸推拿学专业人才培养方案
附件1：新疆医科大学针灸推拿专业 5 年制培养方案一、前言（一）培养目标：在国家的教育、卫生工作方针和中医药政策的指导下，培养适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的符合医学教育标准和知识、能力、素质要求，具有较高综合素质和发展潜力的中医针灸推拿学科专门人才。
（二)基本培养要求：1、坚持四项基本原则,遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的思想品质和职业道德，并能为中医药事业奉献。
2、掌握中医针灸推拿学基础理论、基本知识和基本技能，具有自我完善、独立思考和从事本专业工作的能力,具备相应综合素质、文化修养和创新意识以及初步的批判性思维能力。
3、达到规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康。
4、能够利用计算机和网络技术进行信息分析和管理,自觉开展中医学科研工作。
5、能够较熟练运用一门外语进行学习、交流和工作。
6、能根据社会和工作的需要持续更新和终身学习。
二、专业培养目标及业务培养要求（一）专业培养目标：培养具有较扎实的中医及中医针灸推拿学知识和技能，具备一定的创新意识和初步的科学研究能力，符合社会职责、社会参与及自我更新要求的初级中医针灸推拿临床医师.（二）业务培养要求:应达到针灸推拿学教育国家标准和本地区教育规定的基本能力要求1、掌握中医学、针灸推拿学基本知识、基本理论和基本技能；2、熟悉现代医学的基本知识、基本理论和基本技能。
3、掌握临床常见病、多发病、地方病和急重病症的诊治原则，具备解决常见医疗问题和做出医疗决策的相应能力；4、能够与患者、家属及同事进行有效沟通；5、掌握一定的群体保健知识和技能，能在卫生保健系统承担职责；6、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；7、掌握文献检索、资料调查整理与分析的基本方法,具有一定的科学研究工作能力。
三、学制与学位学制：五年学位：医学学士四、主干学科和主要课程（一）主干学科:中医学基础、现代医学基础、针灸推拿学（二）主要课程：中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、中药学、方剂学、诊断学基础、刺法灸法学、针灸治疗学、中医内科学、中医外科学.五、课程设置（一）课程群分配表：课程群分配表（二）教学进程表：（参见附表1）1、理论教学:(1）必修课39门,其中，国家中医执业医师及针推专业重点要求课程：中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、中药学、方剂学、诊断学基础、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、中医内科学、中医外科学、中医妇科等.（2)选修课9门，其中：专业选修课程中国家中医执业医师及针推专业重点要求课程共4门:卫生法学、医学伦理与医患沟通、中医儿科,其余大学生心理健康教育、中医医学史、文献检索与文献分析、中医思维方法、中医文献学、推拿功法学,均为专业相关课程;任意选修课程（参照新疆医科大学选修课指南），为综合素质扩展课程。
构建合理选修课体系 完善针灸推拿专业人才培养方案
法、 中医养生保健学、 食疗与药膳等 ， 这些课程对专
校 的发展现状 ， 笔者提 出应从 以下几个方面对选修 业知识 的要求不是特别严格 ， 同时也是各专业学生 都很 感兴 趣 的课程 。 “ 分 年级 、 分层 次 ” 的课 程选 修制 课 体 系进行 加强 和 改进 ：
课体 系从 课程 设 置到教 学 管理 ， 再 到 师资 队伍 建设 ， 都较 为松 散 ， 不 尽合 理 ， 阻碍 了课 程作 用 的发挥 。笔 者结 合 多 年 教学 经 验 与人 才 培 养 的要 求 ， 提 出了构 建合 理 选 修课 体 系 的思路 ， 在教 学 实 践 中取 得 良好
教学效 果 。 １ 选修 课体 系的现 状与 问题
临床实用性强 的专业选修课 由于选修人数少而不能
开课 ， 非 常可惜 。
１ － ３ 低 质量 选修课 多
由于选 修 课 体 系构 建 的 需要 ， 大 量选 修 课 匆 忙 上马， 对课 程 的教 学大 纲 、 教 学方 案 、 教材 、 教 案 等必 备教 学 资料没 有经 过充 分论 证 和研 讨 。 同时部 分任 课 教 师现 有 的知识 结构 和知 识水 准难 以胜任 课程 需
要， 还有部分教师存在 “ 重必修课 、 轻选 修课 ” 等传 统观念的影响 ， 对待选修课的态度不认真 ， 这些因素 都直接影响了选修课的质量 。
１ ． ４ 教 务 管理 漏 洞 多
由 于受 传 统教 学 管理 思想 和教 学 资源 、 配套 制
度等多方面因素 的影响 ， 目 前 中医药院校针推专业 选修课体系还不完善 ， 制约 了选修课的进一步发展。 １ ． １ 学 生选课 限 制 多
山东中医药大学针灸推拿报录比
山东中医药大学针灸推拿报录比2010年，针灸被列为世界非物质文化遗产。
作为中医药走向世界的排头兵，针灸技术正在世界183个国家和地区得到应用，许多国家也逐渐将针灸纳入本国的医疗保险体系。
针灸是中国传统医学的重要组成部分，针灸已成为传播中华优秀文化、服务人类健康的重要载体。
针灸推拿简、便、验、廉、适应证广，在疾病预防、养生保健、治疗疾病和病后康复的各个阶段发挥重要作用，除应用于针灸科、推拿科、治未病中心、康复科、理疗科常见疾病外，在治疗内科、外科、妇科、儿科、皮肤科、五官科、骨伤科等多种临床常见疾病时同样疗效显著。
药王孙思邈曾于《备急千金要方》有言“知针知药，固是良医”，要想成为一名优秀的中医，外治与内治二者缺一不可，而针灸推拿学恰好是这样一门针、灸、药、推拿并重的专业，在临床应用中达到更佳的治疗效果，正所谓《理论骈文》有言“外治可与内治并行，而能补内治之不及”。
经过30多年的建设，我校针灸推拿专业现已拥有雄厚的师资力量、扎实的学科基础、浓郁的文化氛围和优良的办学条件，为培养高素质的中医人才奠定了坚实的基础。
一、专业定位山东中医药大学针灸推拿学专业紧紧围绕健康中国战略，对接新旧动能转换重大工程，服务经济社会发展，以中医药文化和理论为根基，以儒家文化为特色，以“理论素养、专业能力、综合素质全面发展”为理念，凸显“齐鲁文化、扁鹊故里、针砭发源地”文化优势，依托优势学科，传齐鲁文化之风，开儒医培养之源，立足齐鲁，辐射全国，走向世界，建设国内一流、国际知名品牌专业，培养具有中医思维、国际视野、较强临床实践能力和传承创新能力的高素质应用型针推人才。
二、历史沿革1958年，我校创办了针灸教研室，1985年设立了针灸本科专业。
1986年和2003年分别被授予硕士和博士学位，现为流动博士后科研工作站。
2008年被批准为国家级专业；2012年获批山东省特色名校重点建设专业；2016年获批省级高层次应用型核心专业；2018年获批省教育服务新旧动能转换对接产业核心专业；2019年获批山东省一级专业建设点；并于2021年获批国家一流本科专业建设点。
针灸推拿学专业人才培养方案
针灸推拿学专业人才培养方案一、总体培养目标及政治、体育、劳动等教学基本要求（一）总体培养目标本专业旨在培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，适应社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有中西医基本理论、知识和技能，掌握针灸推拿专业理论知识和实践技能，具备创新思维、意识和良好人文学科、自然科学素养，能在各级医疗机构和康复保健机构等，从事相关医疗、科研、康复和保健工作的高素质应用型人才。
（二）政治、体育及劳动等教学基本要求1、思想政治教育通过对学生进行政治理论教育，使学生掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想的基本原理；培养学生具有良好的社会主义道德风范和积极向上的进取精神；使学生具有为中华民族伟大复兴而奋斗的志向和责任感。
2、国防、体育教育通过国防教育，组织军训，增强学生的国防观念、爱国主义精神和献身社会主义建设事业的历史责任感；加强学生的组织纪律性，培养学生的集体主义精神和艰苦奋斗的优良作风。
教育学生重视体育锻炼，指导学生学习体育的基本理论知识和运动技能，掌握锻炼身体的科学方法，养成坚持体育锻炼的良好习惯，不断提高运动技能水平，健强体魄。
并结合专业教学，使学生掌握传统体育的理论、知识和方法。
3、社会实践、劳动教育学生通过参加一定的公益劳动和社会实践，接触群众、接触社会、了解国情，养成劳动习惯和良好的卫生习惯，密切与群众的感情，培养良好的社会公德意识。
劳动与社会实践可与专业实习相结合，贯彻理论联系实际的原则，培养和提高实际工作能力，培养良好的职业道德。
4、创新创业教育创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，以培养学生的批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质，启蒙学生的创新意识和创业精神。
学生通过第一课堂和第二课堂教学和实践的有机结合，开展创新创业思维和方法训练，通过专业教育、素质拓展教育、以及创新训练计划、创业设计、挑战杯等多种途径，培养和提高学生的创新创业能力。
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针灸推拿学专业本科学分制培养方案
(专业代码：100502k)
一、培养目标与基本要求
（一）总体培养目标
培养适应我国经济社会和中医药事业发展需要的德、智、体全面发展的，比较系统地掌握中医学基础理论和基本知识，掌握必备的现代医学知识，系统掌握针灸推拿专业知识和诊疗技能，具备能胜任各级中医医疗机构、各级综合性医疗机构及教育科研单位的针灸推拿临床、教学、科研工作初步能力的高素质应用型人才。
（二）基本培养要求
1. 知识要求
（1）掌握与中医学相关的人文、社会、自然科学基本知识和科学方法，掌握一定的与本专业学习相关的中国传统文化知识，并能用于指导未来的学习和医学实践。
（2）系统掌握中医学基础理论与基本知识。
（3）系统掌握针灸推拿学基础理论与基本知识。
（4）掌握针灸推拿治疗各种常见病、多发病的临床诊疗知识。
（5）掌握中医药治疗常见病的临床诊疗知识。
（6）系统地掌握西医基础医学与临床医学知识。
（7）熟悉医学伦理学、医学心理学的相关知识。
2. 能力要求
（1）具有熟练运用中医理论进行全面、系统、准确地进行病情诊察、病史采集、病历书写的能力。
（2）具有正确运用中医理法方药对常见病、多发病进行诊疗的能力。
（3）具有熟练掌握经脉循行、腧穴定位及针灸推拿常用手法的能力。
（4）具有熟练运用针灸推拿相关知识对常见病、多发病进行诊疗的能力。
（5）具有运用西医学知识对患者进行诊断和治疗的能力。
（6）具有一定的信息素养，能够利用现代信息技术获取研究和解决医学问题相关信息的能力，达到山东省大学生计算机文化基础考试合格水平。
（7）具有运用一门外语查阅医学文献和进行国际交流的初步能力。
3. 素质要求
（1）政治思想素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，具有坚定的理想信念，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和强烈的社会责任意识。
（2）职业素质：热爱中医药事业，树立终生学习观念，不断追求卓越。
在职业活动中重视医学伦理问题，具有团队合作精神，树立依法工作的法律观念。
（3）人文素质：具有一定的人文社会科学基础知识，了解医学与人文社会科学之间的内在联系，具备大学生应有的文化素质、良好的道德情操和审美情趣。
（4）身心素质：掌握一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育健康标准和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。
二、学制与学位
学制：标准学制5年，修业年限4～8年。
学位：授予医学学士学位。
三、主干学科与核心课程
（一）主干学科
中医学、针灸推拿学。
（二）核心课程
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、实验针灸学、推拿手法学、推拿功法学、推拿治疗学、小儿推拿学、正常人体解剖学、诊断学基础、西医内科学。
四、课程设置与修读学分
各专业根据本专业特点提出总学分及各环节学分的具体要求。
五、主要实践教学环节安排及学分
（一）军训
军训2周安排在新生入学之初，不计学分。
（二）实验与实训
单独开设的实验实训课程32学时为1学分，包括针灸技能实训、推拿技能实训、经腧技能训练、针灸技能拓展训练、推拿技能拓展训练、正常人体解剖学实验、中医诊断学实训、生理学实验、生物化学实验、病理学实验、诊断学基础实验、药理学实验、中医执业医师资格考试综合实训。
集中实践环节1周为1学分。
（三）见习与实习
1．课程见习
有见习学时的课程，分组到实习单位、实践基地见习，见习的内容和学分与该课程一同考核、记分。
以下课程均安排见习：中药学、中医内科学、中医外科学、西医内科学、西医外科学总论、针灸治疗学、推拿治疗学、小儿推拿学、中医筋伤科学、中医儿科学、中医妇科学、中医外治学、西医儿科学、西医妇科学、神经病学、中医眼科学、中医耳鼻喉科学、针药结合方法学、中国膏药学、中医特色疗法。
2．小学期专业见习
第一学年至第三学年，每学年安排2周的中医或针灸推拿临床见习，填写专业见习手册，成绩合格者计1学分。
3．毕业实习与毕业论文
（1）时间：48周。
（2）学期：安排在9、10学期。
（3）实习内容及时间安排：具体的实习目标与要求详见《针灸推拿学专业毕业实习教学大纲》。
（4）实习学分：毕业实习总计48学分。
实习环节总计48学分。
具体分配见下表：
（四）第二课堂
分为社会实践、竞技竞赛、技能考试、科研训练、创业实践、论文成果和素质修养7个大类，选修不低于2个学分。
实施办法详见《山东中医药大学本科生第二课堂管理办法》
六、教学进程表
七、开设课程与培养要求的对应关系矩阵
课程体系中每门课程都应承载知识、能力和素质培养的具体要求。
详见下表：
八、制定说明
本培养方案在此前方案基础上，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）、国家教育事业发展“十三五”规划（国发〔2017〕4号）、关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见（国办发〔2015〕36号）、普通高等学校学生管理规定（中华人民共和国教育部令2017年第41号）、山东省委办公厅省政府办公厅关于推进高等教育综合改革的意见（鲁办发〔2016〕19 号）、山东省普通高等学校学分制管理规定（鲁教高字〔2013〕14号）山东省教育厅关于做好本科专业人才培养方案编制工作的通知（鲁教高函〔2016〕16 号）、山东中医药大学“十三五”发展规划等有关文件要求，结合专业人才培养需要及学校实际情况进行修订。
1.本方案围绕我校“培养具有较强可持续发展能力的应用型人才”的总体培养目标，以“厚实基础，加强实践，强化能力，突出特色，因材施教”为原则，坚持“满足个体需求，引导个性发展”的理念，突出“以文化人、厚重基础”的人才培养特色，着力加强并切实提升学生的创新精神和实践能力，促进学生知识、能力和素质协调发展。
形成既保证国家规定的人才培养基本质量，又充分体现我校办学优势特色的培养方案。
2．为满足社会对专业人才培养“职业化”的需求，在基本培养要求中，对职业素质目标提出了更加明确的要求。
3.本次修订以保证主干学科和主要课程的教学为重点，确保其教学的核心地位。
4．进一步强化了实践教学和创新教育，明确了创新训练教学环节及学分。
5．本方案所列课程选用国家统编教材和部分自编教材。
6．各业务课程讲课、实验、见习等教学环节学时分配详见有关课程教学大
纲。
7．通识教育选修课教学进程由学校统一安排。
8．方案自2017年级开始试行。
9．本方案解释权在针灸推拿学院。
撰写人签字：孙英霞孔庆悦专业负责人签字：杨继国副院长签字：高巧林院长签字：杨继国。