人教版物理八年级下册同步练习题 8.2 二力平衡 含解析

8.2 二力平衡一．选择题（共11小题）1．在“探究二力平衡的条件”实验中，下列说法中你不同意的是（）A．小明同学认为这三种实验器材丙图最为合理B．乙图，在两侧挂上等质量的钩码，纸片保持静止，挂上质量不等的钩码，不能保持静止，说明平衡的两个力的大小相等C．乙图，将纸片转动一定的角度，释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在一条直线上D．乙图，将纸片撕开，两瓣纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在同一物体上2．如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。

当灯静止时。

与灯受到的拉力是一对相互作用力的是（）A．灯对线的拉力B．灯所受的重力C．线所受的重力D．线对天花板的拉力3．如图所示，茶杯静止在水平桌面上，下列判断正确的是（）A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力B．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力C．茶杯的重力与茶杯对桌面的压力是一对相互作用力D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力4．对静止在桌面上的书来说，下列说法不正确的是（）A．书对桌面的压力使桌面发生形变B．书的重力和书对桌面的压力是一对相互作用力C．地球对书有吸引力，书对地球也有吸引力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力5．关于平衡力，下列说法正确的是（）A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态6．电动平衡车是一种时尚代步工具。

如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（）A．平衡车处于非平衡状态B．平衡车受到非平衡力C．人所受的重力与平衡车对人的支持力是一对平衡力D．平衡车所受的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力7．如图所示，A，B，C三个石块叠在一起处于静止状态，下列说法正确的是（）A．石块A所受石块B作用力的方向斜向右上方B．石块B受到石块A的重力和石块C对石块B的支持力的作用C．石块B受到的重力和石块C对石块B的支持力是一对平衡力D．石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力是一对相互作用力8．滇金丝猴是中国特有的物种，国家一级保护动物，仅分布在中国川滇藏三省区交界处，一次野外科考活动中科考队员们发现了一群滇金丝猴，其中一只大金猴环抱着一只小金丝猴静坐在枝头眺望远方。

下列说法正确的是（）A．大金丝猴对树枝的作用力和树枝对大金丝猴的作用力是一对相互作用力B．大金丝猴很轻，其重力不需要平衡就可以在空中静止C．大金丝猴对树枝的作用力和大金丝猴受到的重力是一对平衡力D．树枝对大金丝猴的作用力和大金丝猴受到的重力是一对平衡力9．测体重时人站在体重秤上，其中属于平衡力的是（）A．人对秤的压力与秤对人的支持力B．人受的重力与秤对人的支持力C．秤受的重力与秤对人的支持力D．人对秤的压力与人受到的重力10．如图所示，A、B两个物体叠放在水平桌面上，下列叙述正确的是（）A．B所受的重力与A对B的支持力，是一对平衡力B．A所受的重力与水平桌面对A的支持力，是一对平衡力C．B对A的压力与A对水平桌面的压力是相互作用力D．B对A的压力与水平桌面对A的支持力是相互作用力11．下列物体处于平衡状态的是（）A．飞机加速上升B．汽车关闭发动机后速度逐渐变慢C．跳伞者从空中匀速下落D．小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动二．多选题（共3小题）12．如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力）。

以下属于一对平衡力的是（）A．小车受到的重力和支持力B．木块受到的拉力和摩擦力C．木块受到的重力和支持力D．地面对小车的摩擦力和木块对小车的摩擦力13．图所示，受力平衡的物体是（）A．停在树枝上的小鸟B．运行中的过山车C．沿平直公路匀速行驶的汽车D．站在匀速运行的扶梯上的人14．关于二力平衡，下列说法正确的是（）A．大小相等、方向相反的两个力，一定是一对平衡力B．放在水平桌面上的墨水瓶对桌面的压力与桌面对它的支持力是相互作用力C．悬挂在绳上静止的小球，绳对小球拉力和小球重力是一对平衡力D．用沿水平方向的力推桌子，桌子没有推动，人的推力和桌子的重力是一对平衡力三．填空题（共5小题）15．跳伞运动员和伞的总质量是80kg，当打开降落伞匀速下降时，运动员受到的阻力大小为N，方向。

（g取10N/kg）16．一架直升机的重力为6000N，当它在空中静止不动时，空气对它向上的举力6000N；当它匀速下降时，空气对它向上的举力应是6000N（均填“大于”、“等于”或“小于”）17．4月20日，天舟一号顺利发射升空，它与天宫二号对接后绕地球做匀速圆周运动，此时飞船处于﹣（选填“平衡”或“非平衡”）状态，你判断的依据是；18．小露利用图示器材“探究二力平衡的条件”：（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两线端分别挂上钩卡片码，当卡片平衡时，卡片两边所受的拉力大小；（2）用手旋转平衡的小卡片，松手后观察小卡片是否能保持平衡，由此可以得到二力平衡的条件之一是；（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，这是为了探究平衡的两个力；（4）实验时选择较轻卡片的目的是。

19．有一架直升飞机重1.6×105N，悬停在空中时，螺旋桨产生的举力（填“向上”或“向下”）；当它匀速下降时举力将（填“变大”“变小”或“不变”）。

四．实验探究题（共1小题）20．在“探究二力平衡的条件“活动中，主要是通过探究力对物体的作用来实现探究目的。

（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于或状态，说明这两个力是相互平衡的。

（2）小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件呢？小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的力和力的大小来进行比较。

研究发现，在小明的方案中，弹簧测力计直接测出的是力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。

（3）两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示：①当他们使用方案进行实验时，观察到如图所示的情况下物块静止，于是他们认为一对平衡力的大小可以不相等，这个结论是（正确/错误）的，原因是（选填“A方案有重力的影响”或“A方案有摩擦力的影响”）。

②经过研究，他们又提出了B方案，实际操作后，又发现这个方案并不方便研究二力平衡条件中的（选填“平衡力作在同一物体上”“平衡力作用在同一直线上”）条件。

③后来，他们还制定了C方案，这个方案中由于小车的原因，也没能顺利完成实验。

（4）在老师的帮助下，他们终于制定出了如图丙所示的实验方案。

①使用该装置可以轻松解决图乙中的B方案无法验证的平衡条件，他们需要的操作是②此方案中，由于，故卡片的重力可忽略不计。

③实际操作中，两人安装挂钩码的滑轮时不小心导致一边滑轮高，一边滑轮低的情况，你认为如果不加改正就进行实验，对实验（有/没有）影响。

参考答案与试题解析一．选择题（共11小题）1．在“探究二力平衡的条件”实验中，下列说法中你不同意的是（）A．小明同学认为这三种实验器材丙图最为合理B．乙图，在两侧挂上等质量的钩码，纸片保持静止，挂上质量不等的钩码，不能保持静止，说明平衡的两个力的大小相等C．乙图，将纸片转动一定的角度，释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在一条直线上D．乙图，将纸片撕开，两瓣纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在同一物体上【分析】（1）从摩擦力对实验的影响分析；（2）（3）（4）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

【解答】解：A、在实验的过程中，为了减少摩擦力对实验结论的影响，实验过程中，尽量减小摩擦，图中乙受到的摩擦力最小，甲其次，丙的摩擦力较大，故乙是最合理的，故A错误；B、乙图，在两侧挂上等质量的钩码，钩码的重力是相同的，对纸片的拉力相同，纸片保持静止，挂上质量不等的钩码，拉力不同，纸片不能保持静止，说明平衡的两个力的大小相等，故B正确；C、乙图，将纸片转动一定的角度，钩码的拉力不在同一条直线上，释放后纸片马上转回来，两个拉力在同一条直线上，这说明平衡的两个力一定作用在一条直线上，故C正确；D、乙图，将纸片撕开，钩码的两个力没有作用在同一个物体上，两瓣纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在同一物体上，故D正确。

故选：A。

【点评】此题是探究二力平衡条件，主要考查了实验的操作要求，一定要熟练掌握二力平衡的条件并将平衡力与相互作用力区别开来。

2．如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。

当灯静止时。

与灯受到的拉力是一对相互作用力的是（）A．灯对线的拉力B．灯所受的重力C．线所受的重力D．线对天花板的拉力【分析】相互作用力的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个物体上，缺一不可，力的性质相同。

【解答】解：A、灯对线的拉力与灯受到的拉力分别作用在电线和灯上，即作用在两个物体上，大小相等，方向相反，在同一直线上，是一对相互作用力，故A符合题意；B、灯所受的重力与灯受到的拉力作用在一个物体上，不是一对相互作用力，故B不符合题意；C、线所受的重力与灯受到的拉力大小不相等，且是两种不同性质的力，不是相互作用力，故C不符合题意；D、线对天花板的拉力与灯受到的拉力作用在三个物体上，不是相互作用力，故D不符合题意。

故选：A。

【点评】本题考查了平衡力的辨别，要注意四个条件缺一不可，同时要注意相互作用力和平衡力的区别：是否作用在同一个物体上。

3．如图所示，茶杯静止在水平桌面上，下列判断正确的是（）A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力B．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力C．茶杯的重力与茶杯对桌面的压力是一对相互作用力D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力【分析】二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上；根据二力平衡的条件和相互作用力的条件对各选项逐一进行分析。

【解答】解：A、桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上，是一对平衡力，故A正确；B、桌子的重力与桌面对茶杯的支持力，这两个力作用在不同的物体上，大小也不同，不是一对相互作用力，故B错误；C、茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力方向都是竖直向下，所以不是一对相互作用力，故C错误；D、茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误。

故选：A。

【点评】知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，并且会区分平衡力和相互作用力是解答的关键。