现代文阅读答题技巧
现代文阅读答题技巧和方法
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现代文阅读答题技巧
现代文阅读答题技巧在首段——总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文实行对比，反衬出……。
文章中间——承上启下、引起下文文章末尾——总结全文、点明中心，深化主旨、首尾呼应、篇末点题（1）要准确地概括出段意，首先要读懂段落中每一句话的意思，还要弄清楚段内各句之间的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。
没有中心句的，要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思，用自己的话准确概括。
（2）摘句法，即摘出段落中的中心句。
例如《我的老师》中第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
（3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。
例如《故乡》的第二部分，内容十分丰富，记述的人物事件多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
”（4）联合法。
有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用筒练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。
例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线使大家形成了新的美的观点。
3、概括全文的主要内容谁——为了什么——做了什么——结果怎样4、说说主人公思想性格变化题型——关键要答出“变”来，如：他从以前的……变得……5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情记叙文中的议论是作者在记叙中对所记事物发表自己的看法。
或赞扬，为什么赞扬；或反对，为什么反对。
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。
它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情（托物言志、借景抒情）。
6、怎样概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。
它是通过文章的字、词、句、段、篇的结构形式表达出来的。
我们要归纳中心思想，首先必须读懂课文的主要内容、段意或课文的中心句来概括总结，也能够从审题、课文的开头、结尾、重点段、议论部分或从课后作业的提示中得到启示入手。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中语文现代文阅读是学习语文的一个重要内容，也是考试的一个重要部分。
掌握一定的解题方法和技巧可以提高阅读理解的准确性和速度。
下面是一些初中语文现代文阅读解题的方法和技巧。
1. 理清文章结构：阅读一篇文章时，首先要理清文章的结构，明确文章的主题和脉络。
可以通过阅读文章的开头和结尾以及段落之间的过渡句来把握文章的主旨。
2. 注意关键词：在阅读文章时，要注意关键词的出现。
关键词往往会在文章中多次出现，解题时可以根据关键词来确定答案的位置。
3. 注意关系词：关系词在句子中连接不同的部分，帮助我们理解句子的意思。
在阅读过程中要注意关系词的出现，理解句子之间的逻辑关系。
4. 挖掘语言细节：文章中的一些具体细节和修辞手法可以帮助我们更好地理解文章的意思。
在阅读过程中可以注意一些修辞手法，如比喻、排比、反问等，以及一些生动形象的描写，帮助我们更好地理解文章。
5. 分析作者意图：阅读一篇文章时，要分析作者的写作意图。
通过分析作者的观点、态度和立场，可以更好地理解文章，并找到答案的依据。
6. 多做阅读题：阅读题是检测我们阅读理解能力的有效途径，可以通过多做不同类型的阅读题来提升自己的解题能力。
在做题时要注意审题和答题的技巧，如排除法、归纳法等。
7. 积累词汇和知识：语文阅读离不开词汇和知识的积累。
要提高阅读理解能力，就要不断积累词汇和知识。
可以通过多读书、多做课外阅读、积累词汇和背诵经典句子来增加词汇量和知识储备。
初中语文现代文阅读解题的方法和技巧是多方面的，需要我们在平时的学习中不断积累和提升。
通过不断的练习和积累，相信我们的阅读理解能力会得到有效的提升。
现代文答题技巧
现代文答题技巧现代文答题技巧1一．要点满足法。
解答主观性阅读题，首先要看清该题的分值。
一般说来，超过2分的题，其答案往往有两个以上的分值对应点，答案起码有两个词语或词组或句子。
中高考阅卷评分都是按概括的要点来评分的，要力争涵盖全部要点而没有遗漏。
二．沙里淘金法。
出题人是“依文设题”，答题也要“依文解题”。
解题时就应在指定的段落中筛选信息，进行“沙里淘金”，即排除多余的无用的信息，“淘”出有用信息的语句。
注意：只要无明文规定，答题时要尽可能利用或摘录原文中的词语和句子作答。
三．组装焊接法。
有的综合题的答案分散在一段或几段文字中，很难找出现成的原话，这就需要根据题意要求，提取有用信息，然后根据需要对原话或原文中的某些词语加以改造、组合、压缩、变换，重新进行“组装焊接”，作恰当规范的表述就可以了。
如何提取文中信息？一般说，简答题不会有现成的原句可以作为答案的，答题的信息分散在作品的有关段落，所以就要我们对信息进行“整合”。
“整合”是现代社会一种相当常见的信息加工、处理方式，是对信息进行提取、整理、概括和重组的过程。
下面有几种方法作参考：1．答题所需的有效信息分散和镶嵌在段落或文句之中，只能先作信息定位，即把题干设置的问题定位在__的某些段落，然后再作信息提取。
这种方法可以称为定位提取。
2．对提取的信息进行必要的剥离整理，把信息转化为合适的答案。
剥离就是剥落和分离，其实就是一种信息的再度“提取”，目的在于将有用信息跟黏附着的非信息词语分离；而整理则是对已经脱落了“黏附”成分的有用信息作初步的调整和理顺，主要表现为信息的数量确定、主次移位和顺序排列等。
这种方法可以称为剥离整理3．按照命题的意图和语言的特点对信息重新配置，通过概括、添加、转化和润色等，使之明确、通畅、简洁和规范。
即是重组优化四．答案中的用语要尽量采用语文专业的术语和习惯说法；答案中的说法要符合__的写作时代或时下的流行说法。
这可以称为随俗顺时法，比如：结构方面的作用可以使用：承上启下、过渡自然、首尾呼应、结构严谨……内容、主旨方面的作用可用规范词：强化、深化、升华、画龙点睛……情节方面的作用常用词：悬念、铺垫、反差……修辞方面的作用一般使用：反衬、对比、夸张、生动形象……写作手法方面的作用表述常用：欲扬先抑、欲擒故纵、象征、虚实结合、寓褒于贬……五．整体阅读后，突破本句和本段，充分把握条件，将思路放开，做到瞻前顾后，认真寻求照应，以便迅速而准确地解答题目。
高考语文现代文阅读题技巧
高考语文现代文阅读题技巧在高考语文中，现代文阅读题占据着重要的地位，不仅分值较高，而且对考生的阅读理解能力、分析综合能力以及语言表达能力都有着较高的要求。
很多考生在面对这类题目时，常常感到困惑和无从下手。
其实，只要掌握了一定的技巧和方法，就能有效地提高答题的准确性和效率。
一、整体感知，把握主旨在阅读现代文时，首先要对文章进行整体感知，快速浏览全文，了解文章的大致内容、体裁、结构和写作思路。
同时，要注意捕捉文章的关键语句，如标题、开头、结尾、段落的中心句等，这些语句往往能够揭示文章的主旨。
例如，议论文的论点通常会在标题、开头或结尾明确提出；记叙文的主旨可能隐藏在叙述和描写中，需要通过分析人物、事件来总结；说明文的说明对象和主要特征一般在开头就能找到。
在整体感知的过程中，还要注意理清文章的脉络，把握作者的行文思路。
比如，是按照时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序来组织材料的。
只有对文章有了全面的了解，才能为后续的答题做好准备。
二、仔细审题，明确要求在答题之前，一定要认真审题，弄清楚题目所问的内容和要求。
有些题目可能会直接提问，如“文章的主旨是什么”“文中某句话的含义是什么”；有些题目则可能比较含蓄，需要考生仔细揣摩。
例如，“请结合文本，谈谈你对某一现象的看法”，这类题目不仅要求考生理解文章的内容，还要有自己的思考和见解。
同时，要注意题目中的关键词和限制条件。
比如，“从文中找出”“根据第X 段”“结合全文”等，这些词语都会对答题的范围和方向产生影响。
三、带着问题，回文定位明确题目要求后，要带着问题回到文章中，找到与题目相关的内容进行仔细阅读和分析。
在回文定位时，可以根据题目中的关键词、人名、地名、时间等信息，快速准确地找到答题的依据。
需要注意的是，有些题目所涉及的内容可能分布在文章的不同段落，这时就需要考生进行整合和归纳。
比如，对于“文中多次提到某物，有何作用”这样的题目，就需要考生将文中关于该物的描写全部找出，然后分析其在结构上、内容上的作用。
现代文阅读答题技巧归纳一览
现代文阅读答题技巧归纳一览现代文阅读答题技巧归纳一览现代文阅读，是各种考试中的必考科目之一。
它不仅考查考生的阅读理解能力，更是考查其综合素质的重要指标。
为了应对现代文阅读考试，考生除了在平时的阅读中提升自己的语文修养，还需掌握答题技巧，提高答题效率。
以下列举了现代文阅读答题技巧归纳一览，供各位考生参考。
一、题目分析1、先读题干，再看材料这是解决现代文阅读中的很多迷题的基本方法。
在做阅读理解时，不要贸然进入文章细节，可以先将所有的题干读一遍，然后再根据题目的要求带着问题去加工阅读材料。
2、多重整合，全面把握题意有时候一道题目，需要我们对不同的细节进行拼凑，才能得出正确的答案。
有时候一道题目，需要我们进行多次循环阅读，才能领悟到作者所要表达的内涵。
因此，在做阅读理解时，务必整体把握全文，做到多重整合。
3、区分各种题型同一篇材料中常常包含有各种不同类型的题目，需要我们懂得如何区分。
这些题目包括事实细节、文意推断、主旨概括、作者观点等各类题型，不同的题型有不同的答题技巧和方法，考生要能够在快速阅读中迅速辨认出各种类型的题目，分别采用不同的答题技巧。
二、答题技巧1、事实细节题事实细节题主要考察考生的文字理解能力和阅读速度，它要求考生在短时间内找到细节信息，是易错的题目类型之一。
答题技巧：一定要看清题干的要求，快速浏览材料，找到切入点。
一般来说，这些题目通常带有数字或者具体的描述词汇，可以帮助考生迅速定位细节。
2、意义推断题意义推断题是考核阅读能力的主要环节之一，是要求考生通过选择材料中隐含的信息，推断文章的整体意义。
答题技巧：除了要求考生具备较高的文字理解能力外，还需要考生具备深刻的文化和生活经验的储备。
通常要求考生总结各种生活情境、跨文化交流和其他复杂的社会事件，开展灵活的、事实的符号交流。
3、主旨概括题主旨概括题是考查考生对文章主旨的理解能力，要求考生能够通过全文，概括出文章的主题思想或中心思想。
答题技巧：整体理解全文，抓住重心，总结思路。
现代文阅读答题方法与技巧
现代文阅读答题方法与技巧
1.了解题型特点：现代文阅读题主要包括主旨大意题、细节理解题、
推理判断题等，通过了解题型的特点和解题思路，能更好地把握题目的考
点和答题要求。
2.理清文章结构：在阅读文章之前，可以先浏览一下文章的结构，了
解每个段落的大致内容和逻辑关系，这有助于把握文章的整体脉络和主线。
4.注重关键词：在阅读过程中，要注意关键词的提取和理解。
关键词
可以是事物的名称、时间地点、程度性词语等，通过抓住关键词可以更快、准确地找到答案。
5.注意语境理解：理解词句的含义需要考虑它们所处的具体语境。
有
时同一个词在不同的语境下可能有不同的含义，需要根据上下文来进行具
体理解。
7.从整体把握文章：现代文表达方式多样，常常需要从整体把握文章
的思想内容。
有时题目会出现一些抽象概念或比喻，需要通过整体理解来
回答相关问题。
8.多做练习与总结：通过多做一些现代文阅读练习题，可以熟悉题目
的出题思路和解题技巧，并加深对于文章的理解和把握。
同时，在做题后
要总结归纳，发现自己的不足和问题，并予以改进。
总之，现代文阅读答题需要注重对于文章的理解和把握，同时还需要
熟悉题型的特点和解题技巧。
通过不断的阅读和练习，积累经验并且加以
总结，相信能够提高现代文阅读的能力。
现代文常见15种答题技巧
现代文常见15种答题技巧现代文是语文考试中的一个重要科目，掌握一些答题技巧可以帮助提高解题效率和准确性。
以下是常见的15种现代文答题技巧： 1. 仔细阅读题目：在答题之前，仔细阅读题目，理解问题的要求和限定条件。
2. 理清文章结构：分析文章的结构，找出段落之间的逻辑关系，有助于理解文章的主旨和作者意图。
3. 关注关键词：注意题目或文章中的关键词，例如比较、对比、因果关系等，这些关键词能够指导你正确理解问题和选择答案。
4. 注意上下文：在阅读文章时，注意上下文的信息，它们可能提供关于作者观点、态度或论证的重要线索。
5. 提炼主题句：找出段落或全文的主题句，它们通常包含文章的核心思想和观点。
6. 找准中心论点：在阅读议论性文章时，找到作者的中心论点，这有助于理解作者的立场和主张。
7. 分析修辞手法：注意文章中使用的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，它们能够增强语言的表达效果和说服力。
8. 注意篇章结构：分析文章的篇章结构，如开头、过渡、结尾等部分，有助于理解文章的整体逻辑和思路发展。
9. 举例论证：在答题时，可以通过举例子来支持观点或解释问题，这能够增加你回答的可信度和说服力。
10. 划重点词句：在阅读时，划出关键词、重要观点或引人注意的句子，有助于记忆和理解文章。
11. 分析图表数据：如果文章中包含了图表或数据，仔细分析它们的含义和相关关系，有助于对文章的理解和分析。
12. 综合材料：在综合材料题中，注意综合各个素材的信息，找出共性和差异，进行比较和分析。
13. 推理与归纳：根据文章提供的信息，进行推理和归纳，形成自己的观点和结论。
14. 勤加练习：通过大量的阅读和实践，提高对现代文的理解和应用能力。
15. 时间管理：注意掌握答题时间，合理安排时间，避免在某一题目上花费过多时间而影响其他题目的答题。
这些答题技巧可以帮助你更好地应对现代文答题，但记住最重要的是理解文章内容和题目要求。
多加练习和积累经验，不断提升对现代文的理解能力和解题技巧。
现代文阅读实用解题技巧
现代文阅读实用解题技巧现代文阅读实用解题技巧解答现代文阅读题应分三步走：第一步,纵观全文,把握主旨一是理清文章的思路.文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨.平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想.往往行之有效. 二要找寻、读懂文章中关键的词句.特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句.尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句,文章的主旨常常隐含其中.①不要急着去做题,在进入题目之前,必须读两遍文章.第一遍速读,作快速浏览,摄取各段大概意思,建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题——选文写的是什么?第二遍精读,仔细阅读每句话,揣摩、参悟一些重要的句子、段落,对文章的主旨产生一定的认识.②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次.③心中要有文体意识,找出画龙点晴的句子.作为托物言志类的哲理性散文,在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨所在.牢记：欲速则不达.一定要读懂文章再做题,坚决杜绝走马观花式的阅读.第二步,认真审题,定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题,抓住了审题这个关键,就找到了答题的诀窍.现代文阅读的审题,就是要仔细分析题干,把握题目要求,即把握题干中包含的与答案相关的各种信息.这是答题的第一步,也是最关键的一步.题干一般由两个部分组成,一是文章作者的话,一是命题者的话.设置题干的目的,主要是限定答题内容；同时,命题者为了使考生不至于茫然无绪,往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪个句子中.这样我们就可以根据题干的提示,找出每一道题的出题点,锁定答题区间,具体到段、句、词.只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文的文意,准确抓住关键词句,准确地把握住答案的有关信息,大多数题目的答案是能够在原文中找到的.牢记：题干提示了答题范围,题干规定了答题角度,题干提供了答题思路,题干隐含了答题信息,题干体现了答题规律.第三步,筛选组合,定向表述文学作品阅读多为主观题,其题干不仅能显示答题的区域,还能显示答题的方式.要站在命题人所“问”的角度回答问题,问什么答什么,使所答充分、到位、准确、有条理.整合时一定要确保文通句顺.牢记：1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式,就采用先反后正的答题方式,避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式,就采用正面的答题方式.2、弄清题干语言的构成形式,确定答题语言形式.题干的结构,是表意的外在形式,暗示着语句含义由哪些方面构成,分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言.3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句,一般是学生要理解和分析的对象,而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用.4、变含蓄为直接,变分说为概括.高考中现代文阅读材料多为散文,语言不仅有丰富的内涵,还很讲究艺术技巧.有的含蓄委婉,有的生动细腻,有的形象具体.具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点.组织答案的时候首先要整合文中的相关信息,在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点,然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句,把这些具体形象化的语言转换为抽象,概括性的语言,即为所需答案.5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答.现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息,因此,要依照作者的思路来理解作品,多从原文中寻找答案.但并不是直接摘抄,有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答,有时要求综观全文,从各段中提取相关信息加以整合.这类题在高考中出现最多.另外,要弄清试题中常用的名词术语.表达方式,常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等.写作手法,考生要清楚,狭义的写作手法即“表达方式”,广义的是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法,先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等.修辞手法,常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等. 语言特点,一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点.分析时,一般从修辞上进行分析.感悟,多指发自内心的感受、理解、领悟等.说明文的类型,事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度). 说明方法,一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字).说明顺序,时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序.考生在答题时,可答得具体些,如：空间顺序(从上到下,从里到外等),逻辑顺序(先结果后原因,层层递进等). 说明对象,指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点).论证方法,中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法. 论证方式,立论和驳论.理论论据,包括名人名言、俗语谚语、公式定律等.事实论据,一切事实、史实、数据等.简明,语句简洁、明了,一般有字数上的`限制.得体,文明礼貌,人性化.有何作用,回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑,一是内容方面,如深化主题、强调感情等；二是结构方面的,如过渡、呼应等；三是语言方面,如引人入胜、生动活泼等.思想内容,基本是指文章的中心思想或主旨.思想感情,作者或作品中人物所表现出来的思想倾向,如善恶、好恶、褒贬等.以上各“常用术语”,暗中考查学生的语文基础,同时也是题目赋分点所在,考生理解清楚,可很好地根治“答非所问”的弊病.诗歌鉴赏五步法【第一步】先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）古诗一般选择唐诗宋词,以抒情诗居多,抒情诗可分写景抒情,借古感怀,托物言志.写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗,一般要把握古和今的关系,可以以古喻今,也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系,借何物显何志,这是第一步.【第二步】到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情,要表达的志）.【第三步】看诗词的前半部分,想一想,写了哪些意象,这些意象构成什么画面,这些画面有什么特点,对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融,就是把握意境）.【第四步】做到五必看：①必看题目（题目常常是诗眼,或中心事件,有助于了解诗的内容）；②必看作者（知人论世,了解作者风格）；③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调,难懂的知识典故,有时答案也在其中）；④必看名句（中心句、诗眼常常在此.诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；⑤必看题干（题干的指向性很强,必须看清要求,必须结合原诗内容、题干作答,不能空洞的阐述概念.答案必须有针对性、指向性,一定要问什么,答什么,要什么,给什么,这一点非常重要,可谓重中之重）.【第五步】看一看诗歌运用了哪些手法,这样古诗鉴赏就很容易做了.组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗,诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画）,从中寄寓了诗人怎样的思想情感.在艺术特色上,主要运用了什么表现手法,起到了怎样的表达效果.或这样表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法,写出了（意象）的（某某）特点,表现了（突出了）（某某）思想、感情,起到了（某某）作用.。
现代文阅读答题方法和技巧
现代文阅读答题方法和技巧
阅读现代文时，我们可以采取以下方法和技巧：
1. 首先，快速浏览全文了解大致内容。
可以先看看文段的开头和结尾，以及每个段落的第一句和最后一句。
这样可以对文章的主题和脉络有一个初步的了解。
2. 其次，细读每个段落，重点关注作者的论述和论据。
注意识别论点、论据和例证。
可以用标记笔或者做简单的记号来帮助理清思路。
3. 在阅读过程中，留意作者的观点和态度。
注意细节中的言外之意和隐含的情绪。
这有助于我们理解作者的意图和立场。
4. 注意文章的结构和组织方式。
常见的组织方式有因果关系、比较对照、递进关系等。
理清文段之间的逻辑关系，可以更好地把握文章的主题和思路。
5. 再次阅读全文，整体把握文章的主旨和要点。
思考作者的写作意图和目的。
6. 在答题时，注意准确理解问题的要求，并根据文章中找到的信息和观点进行回答。
可以引用文中的例证、数据或者名言名句来支持自己的观点。
7. 注意答题的结构和语言表达。
可以采用简洁明了的语言叙述，清晰地表达自己的观点。
以上是一些阅读现代文的方法和技巧，希望对您有所帮助。
现代文阅读答题方法与技巧
现代文阅读答题方法与技巧
针对这些问题，我们可以采取一些方法和技巧来提高现代文阅读的效果。
接下来，我将介绍几种常用的阅读答题方法和技巧。
第三，注意上下文的语境。
当遇到一些较难或生僻的词语时，我们可以从上下文的语境中寻找线索，帮助我们理解词语的意义。
同时，还需要注意一些连接词、转折词等，它们能帮助我们把握文章的逻辑关系，更好地回答问题。
第四，运用排除法。
当我们遇到一些较难的题目时，可以尝试用排除法来提高答题准确率。
通过对选项进行逐一排除，我们可以更准确地找到正确答案。
第五，举一反三、在阅读过程中，我们可以通过对文章内容的深入思考和分析，尝试将文章中的观点和思想进行拓展和延伸。
这样可以帮助我们更全面地理解文章，提高答题的准确性和深度。
第六，查找相关资料。
有时候，我们可能会遇到一些较为生僻或专业的词语和概念，这时候我们可以使用查阅工具，如词典、百科全书等，来帮助我们查找相关资料，更好地理解文章并回答问题。
总之，现代文阅读虽然复杂，但只要我们采取正确的方法和技巧，就能更高效地阅读和理解文章，提高答题的准确性和深度。
希望上述方法和技巧能对大家在现代文阅读中有所帮助。
初中语文现代文阅读答题方法和技巧
现代文阅读答题方法和技巧一、现代文阅读复习方法1、整体感知文章内容，学会和文本、作者对话阅读中值得强调的是学生和文本之间的对话过程，这种对话过程充满了发现、质疑、思考和探究，但前提是要能够整体感知文章内容。
只有具备了整体阅读的能力，才能完成和文本对话过程中的多元思考，才能根据文意和题干的要求回答好阅读试题。
具体说，首先要快速阅读全文，捕捉文章各段的关键语句和词句，初步把握文章的主要内容———全文中心、主旨、行文思路和情感基础。
例如：说明文要把握说明事物的特征，文中用了哪些说明方法，用这些方法有什么作用?文中渗透了哪些科学精神和科学道理;议论文要明确文中论述的什么问题，告诉我们什么道理，在说理过程中运用了哪些论证方法，运用了哪些典型的论据材料;记叙文主要写了什么人和事，表达了作者怎样的情感，文中运用了哪些表现方法，线索是否明显等。
这些内容在整体感知这一环节中要思考到位并且一定要准确，若有一点偏差后面答题全盘皆错。
整体感知立足全文，强调于“感”，落实于“知”，“感”与“知”也就是信息筛选整合的过程。
接下来要依据整体感知的内容，深入思考文章的主体和局部，重点是对关键语段和关键词语的理解，努力思考它们在文中的作用。
最后根据题干的要求再从局部回到整体思考，对全文有更深入的理解，圈锁题干要求回答的内容，完成和文本的对话。
2、多角度思维，缜密筛选信息在整体阅读的基础上，考生要根据不同文体的具体要求善于多角度思考问题。
不同文体思考的角度也不同，我们要善于筛选各题干要求的明显信息，更要学会筛选隐含在文章字里行间包含在文章内容和主旨之中的隐含信息。
从多角度思考问题并考虑的周密、严谨，这是阅读得分的关键所在，答较难的阅读题最忌只理解字面意思而不理解文章的核心内容。
3、流畅完整组织语言，准确严密表述答案如果说考生在现代文阅读中既能把握文章的整体阅读又能分析品味文章关键语段和词句，并能理解全文的主旨和情感这已经具备了答好阅读题的较强能力，那么还有很重要的一点，就是怎样把想好的答案准确无误地表现出来。
现代文阅读理解答题技巧
现代文阅读理解答题技巧现代文阅读理解答题技巧引言对于现代文阅读理解题，掌握一些有效的技巧可以帮助我们更好地理解和回答问题。
本文将介绍一些常用的技巧。
技巧一：仔细阅读题干•阅读题干时要注意关键词和关键信息，有助于我们快速定位答案所在的段落。
•理解题干的要求，明确答案的类型（如事实、观点、结论等），有助于我们有针对性地查找答案。
技巧二：略读全文•在阅读全文之前，可以先对文章进行略读，快速浏览段落标题、首句和结尾，了解文章的大致内容和结构。
•略读全文可以帮助我们对文章有整体把握，并预判可能出现的问题和答案。
技巧三：精读关键部分•在回答问题之前，要先仔细阅读与问题相关的那一部分内容，比如涉及到答案的段落或句子。
•把注意力集中在关键词、关键句和关键信息上，深入理解作者的意图和推理过程。
技巧四：充分利用标点符号•在现代文阅读理解题中，标点符号经常包含重要的语境和信息。
•注意分号、冒号、引号等标点的使用，可以更准确地理解作者的观点和表达方式。
技巧五：对比和推理•多利用文章中的对比、转折、承上启下等关系词，进行信息的对比和推理。
•通过对比不同观点、转折的说法等，可以更全面地理解文章，并得出正确的答案。
技巧六：注意观点和态度•在现代文阅读理解中，作者的观点和态度常常决定了文章的主旨和重点。
•注意作者使用的词语、修辞手法和情感色彩等，推断作者的观点和态度，有助于理解文章并回答问题。
技巧七：审题细心，排除干扰•在回答选择题时，要仔细审题，注意选项之间的细微差别，避免因粗心导致选错答案。
•排除干扰选项要有系统性，有时可以根据对文章的整体理解和推断排除明显错误的选项。
技巧八：训练解题技巧•提升现代文阅读理解的能力需要不断的训练和实践。
•多做真题和模拟题，熟悉各种题型和常见的解题思路，不断提高解题的准确性和效率。
结论掌握现代文阅读理解答题技巧可以在有限的时间内更好地理解文章和回答问题。
通过多次实践和训练，我们可以逐渐提高解题的能力和水平。
现代文阅读答题方法技巧(精华版)
现代文阅读答题方法技巧汇总文章的表达技巧的分析鉴赏一、修辞手法(1)、确认所用的修辞手法,点明所用修辞手法。
(2)、明确答题方向。
答题时,一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用。
一般说来:描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。
主要有比喻、拟人、夸张;结构类的修辞手法作用为突出强调,主要有对偶、排比、反复;表达类的修辞手法作用为增强语气,主要有反问和设问。
具体如下:比喻——使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形。
使深奥的道理浅显化,抽象的道理形象化,具体形象生动地突出本体的什么特点,从而增强文章的趣味性、生动性。
答题格式:生动形象的写出了+对象+特性拟人——使物具有某种情感,便于抒发某种感情。
能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。
(比拟:色彩鲜明,描绘形象,表意丰富)如果在人称上将物说成“你”等,不仅具有使物具有人的某种情感,便于抒发某种感情,而且有显得亲切自然的表达效果。
排比——强烈表达作者的思想感情。
增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。
议论文往往增加语势,起到了强化论证观点的作用。
用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发淋漓尽致。
答题格式:强调了+对象+特性夸张——可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,表达感情更强烈,引起读者的强烈共鸣。
放大观点感情,强调爱憎是非,美丑更加鲜明。
对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。
设问——无疑而问,明知故问,引人注意,启发思考,突出效果。
引起读者兴趣,引起读者思考。
用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用。
用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。
答题格式:引起读者对+对象+特性注意和思考反问——以否定的形式表示肯定,表达鲜明,目的是加强语气,起强调、强化作用。
反复——紧凑、有气势、表达效果强烈。
如1998年第29题即可答为:运用反复的修辞手法,将一个个节气紧凑地衔接起来,强调时光的飞逝。
阅读理解答题技巧
B、也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的.
★答题方式：人物＋事例＋简短评价
③概括论据的内容(规定字数).格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果)
④调换论据的顺序、删除等(往往不能调换,论据的前后肯定有相照应的词语和句子)
描写：身临其境,栩栩如生
记叙文中的议论：点明中心,升华主题
记叙：要结合具体语言环境来分析(例：《最后一课》中小弗郎士上学路上看到锯“木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练”一句交代了时代背景.)
★答题方式：本段采用了……的表达方式,表达了作者的……感情,起到使读者……的作用.
描写方式有动静结合、虚实结合；抒情方式有直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等)
C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别,一定要结合具体的句子进行分析,意思变为“…“,与实际不符,不符合原意等
D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性.
★答题模式：不能删.因为“××”词表示……,删掉后句子的意思就变成了…,这与事实不符.体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性.
七、开放性试题：写读后的认识和感受.
八、引用小诗、故事的作用:增强趣味性,作为论据来证明论点,若是在开头,还有引出论题(论点)的作用.
(三)、说明文阅读
一、明确说明对象及主要内容：事物(说明对象)或事理(现象的起因、性质、解决措施等)
二、怎样抓住说明文的特征呢?
从说明事物的内容入手,从中理解、概括说明对象的特征；抓住中心句及关键词.
现代文阅读答题技巧一览
现代文阅读答题技巧一览随着现代文阅读题的频繁出现，许多学生开始感到困惑和无从下手。
因此，本文将总结出一些现代文阅读答题技巧，希望能够帮助大家更好地应对这一挑战。
一、理解文章结构众所周知，现代文常常游移于不同的主题和观点之间。
对于一篇现代文，理解其文章结构是十分关键的。
一般而言，现代文由引子、主体和结尾三个部分组成。
引子常常是对某个话题的简单介绍，主体是文章最核心的部分，包括作者的观点、论证及例证，结尾则是对文章的总结或某种呼吁。
当我们进行阅读时，必须充分理解这三部分的内容，特别是主体，以便更好地回答有关问题。
此外，还要注意一些常见的写作手法，如比喻、转折、对比等，这些都有助于我们更好地理解文章，抓住答题的关键。
二、注意关键词及语境现代文常常使用一些比较“高级”的词汇，这对于我们理解文章和回答问题时都构成了一定的挑战。
因此，我们必须学会从语境中寻找关键词。
例如，在一个比较长的段落中，我们可以通过抓住某个关键词（如“然而”、“反之”等）来确定它的结构或主旨。
此外，我们还需要学会分析词汇的含义，进而帮助我们正确回答问题，特别是阅读中的一些工具性的问题，如“一文的主题是什么？”、“作者提出的问题是什么？”等。
三、注重比较在现代文阅读中，比较是一种常见的写作形式。
比较可以被用来表达不同的观点或者强调某个说法的正确性，同时也可以帮助我们更好地认识到一篇文章的含义。
因此，当我们遇到这样的写作形式时，就应该注意比较的对象和标准，分析比较的作用，从而更好地理解文章的内容。
四、抓住作者的态度和意图阅读现代文不仅仅只是理解内容，更重要的是要理解作者的态度和意图。
我们需要注意语气、修辞手法、表述方式等细节，从中寻找作者的立场、观点和主张，分析其目的，帮助回答问题。
例如，在某些被标记为“观点类”的问题中，正确回答问题的关键在于理解作者的立场和观点，仔细阅读段落中的语词和语气，分析其态度和意图，最终确定答案。
总之，阅读现代文是一种需要技巧和方法的过程。
现代文阅读通用答题方法与技巧
现代文阅读答题模式及技巧一、有关语言修辞的题型:描绘类提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？答题模式：不行。
因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。
或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。
动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
答题示例：山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。
那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。
每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。
好一个调皮的孩子！（节选自谢大光《鼎湖山听泉》）问：“好一个调皮的孩子”，为什么不说成“真是可爱的孩子”？答：因为“好一个”比“真是”感情更强烈，“调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征。
结构类提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？答题模式：不能。
因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……答题示例：“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子……“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说……“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长的对儿子说。
（节选自《荷包蛋》）问：文中的“告诫”“教训”“意味深长”三个词的顺序能否调换？为什么？答：不能。
因为文中这三个词语是递进关系，表达了父亲对儿子的关爱之情。
修辞类提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
高中语文现代文阅读得分点(答题技巧)
高中语文现代文阅读得分点(答题技巧) 01语文阅读答题技巧1.抓关键词语很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2.抓修辞手法修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
3.抓句式特点常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。
4.抓表现手法表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
5.抓结构作用一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。
我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
6.抓思想内容准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。
在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
02语文阅读理解答案表述的原则1.忠实于题干题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式；审清题干是做好阅读题的前提。
2.忠实于原文“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。
”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。
即使有些题目找不出原词句组成答案，也要弄通语境，得其要旨，不能自由生发，离“题”万里。
3.忠实于语言规则阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。
4.截截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。
5.改改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。
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现代文阅读答题技巧Newly compiled on November 23, 20202017年语文中考现代文提分秘诀题型一：情节设题（必考题目）基本思路：人物+事件（在什么情况下做了何事）+结果，时间、地点、经过可以略去；起因可以有，尤其是结果一定要有。
注意：人物众多时，找出主要人物；抓住主要事件，（插叙的事情排除掉）；如果有两件主要事情，都要概括出来。
②概括部分情节概括情节开端、发展、高潮、结局；或概括故事的起因、经过、结果。
思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括。
防止出现误将高潮当作结局，或把经过当作结果的情况。
③梳理心情（感情）变化思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括。
防止出现误将高潮当作结局，或把经过当作结果的情况。
题型二：句子设题（必考题目）【1【附】比喻：把____比作____，生动形象拟人：将人格化（赋予其人的动作行为）生动形象夸张：突出____排比：层层推进，加强语势，强调突出的特点，强化对情感的表达，富有感染力。
对偶：音韵和谐，节奏鲜明，读来琅琅上口，富有表现力。
反复：表达绵绵不断的情思或加强语气，突出感情。
（也有强调的作用）设问：解释上文____的原因，增强语言气势引发读者对____的思考，引起读者的阅读兴趣，引出下文反问：加强语气，富有感染力，强烈地表达了____的感情，给读者留下深刻的印象。
（必考题目）【2】从富有表现力的词语入手。
格式一般为：①动词、形容词：××动词（形容词）【务必要一一指出】，生动形象地写出了××，表现了（突出了/流露出）____（特点、精神品质）或者（表达）作者（感激、喜爱、愧疚、同情、关爱、担忧等）的感情。
②叠词：运用叠词，起到了加深语意的作用，使语句朗朗上口，富于音韵美，流露出（表达）作者____的感情。
③拟声词：运用拟声词××，生动形象地描写了××的情态美，流露出××的情感。
（必考题目）（4）理解词语含义【3】从句子的句式特点入手。
格式一般为：陈述句语气平缓，不温不火；疑问句吸引读者，制造悬念；设问句、反问句加重语气；感叹句抒情强烈；排比句层层深入，气势磅礴。
对偶句句式整齐，增强语言的形式美【4】从描写角度入手。
抓住关键性的词语，分析运用了___的描写方法，生动形象地写出了___的特点，表现了【5】加点词语顺序不可以调换的原因（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
【6】理解人物情感题型三：题目设题【题目的含义、题目的作用、拟题—寻找线索】①标题含义(1)先看标题的本意。
（即概括的内容，点明的对象）（2）分析标题的修辞（将运用修辞的标题还原后理解其含义）（3）理解标题的双关义。
（4）把握标题的象征义（理解象征手法关键在于找出象征本体和象征之间的联系和共同点）（5）把握作者感情的出发点表层含义：指的是标题在文中的意思(或者说标题在文中所对应的什么内容)；深层含义：多为内容的引申义、象征义、比喻义或双关义以及文章的主旨。
【理解文中重要句子的含义】 (1)理解句子的表层意义,也即字面意义。
(2)理解句子的含义,即在一定的语境中句子的临时意义,这是中考考查的重要内容。
(3)理解句子的句外意义,也即"言外之意",这也是中考常考的内容②标题作用运用小标题（格式新颖、条理清晰），能够概括主要内容，激发读者的阅读兴趣，很好地反映文章的结构脉络并给人耳目一新的感觉。
【热点题目】【分类一】从类型角度【分类二】从文章类型的角度题型四：人物形象设题①分析人物的形象从两个方面入手，一是通过分析典型事例来分析人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写等）方法的分析来把握人物的性格和精神品质。
答题步骤：完整规范的答题格式：每概括出一个特点，就分析出一个特点，即：①个性特征A+分析；②个性特征B+分析；③个性特征C+分析……。
(常用）一般可从四方面揣摩：◆第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
◆第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
◆第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。
◆第四，注意作者对人物的介绍和评价。
另外，人物形象可以分为两类：主人公、次要人物。
这三类人物形象的作用也不尽相同：（1）主人公是文章塑造的核心人物，能够揭示、突出、深化主题；（2）次要人物能够对比、衬托、烘托主人公，突出主人公的特点，使主人公形象更加鲜明，也能够推动情节的发展或者造成情节的陡转；常见题型：哪一个是主要人物，为什么这类题可以从以下几个方面来思考判断是否是主要人物（主人公）：（1）是否运用大量的笔墨进行描写和刻画人物；（2）人物形象是否鲜明突出；（3）是否是贯穿全文始终的角色。
答题步骤：①××是主要人物②文章运用大量的笔墨进行描写和刻画××，文章内容情活，关爱他人，信守诺言，憨厚老实，爱子心切，直爽，热情，具有虚荣心,教子有方，诚恳，聪明题型五：段落设题【1】一般段落：同句子理解（作用）一样。
要从内容和结构两方面考虑。
思路：这一段写出了……，突出了……，（这是内容）对下文起到……的作用。
（结构）注意：段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。
从三方面进行分析：一是内容上，是指情节本身、情节对环境、情节对人物、情节对主题、情节对读者（效果）的作用；二是结构上，是指对其他情节（上下文）的作用。
三是从修辞手法的角度（即语言）①从情节与小说环境的关系角度考虑：见“小说环境描写的作用”②从情节与其他情节的关系角度考虑，（一定要考虑所住位置）（常用）常用术语：文章开头：开篇点题（照应题目），总领全文，引起下文，为下文作铺垫，设置悬念，照应后文，渲染气氛，奠定基调，与下文形成对比，引起读者的阅读兴趣或思考。
文章中间：总结上文，承上启下或引出下文，为下文埋下伏笔或作铺垫，推动情节发展，丰富内涵。
文章结尾：总结上文，点明中心，深化或升华主题，照应开头（题目），首尾呼应，令人深思，给人启示，陡生波澜，出人意料又合乎情理，戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味，是文章画龙点睛之笔。
③从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满充实等；④从情节与读者感受的关系角度考虑，（效果）常用术语：设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考（开头）跌宕起伏，引人入胜（中间）、给读者留下想象空间、震撼读者心灵等（结尾）。
【2】小说环境描写的作用：（1）环境本身：社会环境①交代故事发生的时间、地点、背景②暗示社会环境；③渲染气氛，奠定基调；设置悬念，（常用）激发阅读兴趣。
（必答），使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。
（2）人物方面：①烘托人物形象、心情；（常用）②象征、暗示命运（或结局）【比如《孔乙己》】（3）情节方面：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫或制造悬念（常用）（4）主题方面：①表达、寄托、暗示、揭示主题；②丰富、深化主旨。
题型六：叙述手法的运用与作用：顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
倒叙：把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。
作用：【1】突出中心，与形成对比鲜明；【2】引出下文，为了结构的变化，使叙述有波澜，造成悬念，引人入胜插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写，用来拓展或丰富主要情节、中心事件。
作用：交代了的原因，突出人物形象，使情节更加完整，为下文做铺垫（伏笔），深化主题补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
作用：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
题型七：开放性试题此类试题的分值较高，约为4—5分，属于中考必考题型；回答此类试题前务必要理解文章的中心以及主旨，并适当联系生活实际，并要注意自圆其说【学以致用】杏荫井台杨闻宇①解放初年，村东，我家田地正中有一眼井，井台四周长着七株半搂粗的杏树。
②杏花破蕾，窝了一冬的麦子才起身；起身的麦苗拔节很快。
待麦梢孕穗时，杏树便裹着密匝匝的绿叶，风儿俏皮地拨开叶子，会露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏。
麦黄时节，杏儿也黄了；黄杏还掩映在绿叶里，麦浪却千顷万顷，将金色的波浪绵延不断地推向远方的地平线上。
村庄里上下翻飞的黄鹂焦急地鸣唱着“算黄算割”，父兄们便提捏着镰把，投入了一年一度最紧张的“龙口夺食”的夏收季节。
因为太忙，父母对我们这班七八岁的孩童的吃、穿、玩、睡，是顾不得关照了。
村巷里，我们捏着弹弓子乱窜，鸡狗都不喜欢；到田地里捡拾遗落的麦穗儿去吧，身边没个伴，捡不了几穗，便在烈日下伸懒腰，打哈欠，瞌睡就漫上来了。
我排遣寂寞的地方，就是那井台上凉幽幽的杏荫之下。
③水一样的杏荫下，绽开一领破草席，脱下已露大脚趾的布鞋一扣当枕头，仰面朝天就躺下了。
南风习习，绿叶筛动散碎的光影，入梦是极容易的，想不到的是那些顾不上收摘的黄杏，动不动就“啪”地摔一个下来，大概要证明自己熟透了吧，一摔地就从棱界上裂开个娃嘴似的缝儿，半露出衔着的紫褐色的杏核（这类离核儿的白瓤儿是又脆又甜的）。
我肚皮朝天，睡姿不变，只需缓缓地伸开手去，就能从草席边捏一个搁进嘴里，美滋滋的味儿哟，简直没法形容。
当然也偶有扫兴之时，倘是鼾声正匀，有某一个软杏“啪”地砸在脸颊上，那又当别论。
总之，一觉醒来，周围三三两两，会跌落许多黄杏儿，小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受……④“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”地头南边尘土飞扬的土路上，走着一个右臂携着平底筐的汉子，走几步就喊几声，唱歌一样好听。
⑤乡下，长年间难得见荤。
我咽了口唾沫，倏地站起身来；可爸爸正在北垄上光着膀子割麦，寻上去也没有钱。
我麻利地脱下小褂儿，铺在地上，失急慌忙地捡了十多个染有红点儿的黄杏，斜插过麦茬地，朝土路上截了过去……⑥腊炙肉，摆在筐里的平底木盘上，白纱布苫遮住多半边，露出的几块红光闪闪。
卖肉的人瘦高个，五十大几年纪，唇上两撇八字形的细细的黄胡子，短衫儿敞开着前襟，胸部肋骨一条一条的，深凹的两眼格外有神。
见我摊开杏儿，便问道：“换肉吃么”我点点头。
他迟疑了一下，在路畔青草上放下提篮，抽出尺把长明锃锃的刀子，割豆腐那样切下了鸡蛋大小的一块肉，我并拢双手，肉轻轻地搁在了我的掌上。