甜 汉语教程-我来了两个多月了PPT演示课件
初级对外汉语教学课件1-PPT
男nán
女nǚ
好hǎo
书 shū
笔bǐ
你您 我他 她
们 老师
学生
中国人 日本人
美国人
英国人
什么 shén me
叫
jiào
字你叫什么z名ì字？
我叫左丽亚名 字 、 汉字
LOREM IPSUM DOLOR
重点词汇：
读 读书 读写 读报
汉字
念 念书 想念
课文 上课
文化 文字 文明
写 写字
报警电话 匪警 police 110
火警 fire
119
急救 ambulance 120
交通事故 traffic accident 110
四、实用练习
1、中国邮政储蓄银行 储蓄 deposit 照片 婚礼
2、啤酒 葡萄酒 包饺子 容易 进步很大
五、阅读理解
五、阅读理解
3、量词的使用
初级对外汉语教学课件1
你好 nǐ hǎo 我叫大卫 wǒ jiào dà
谢谢你 xie xie ni
一、朗读并背诵
LOREM IPSUM DOLOR
你好，您好，老师好！ Ni hao, nin hao, lao shi hao
谢谢，谢谢，谢谢你。 Xiexie, xiexie, xiexie ni
二、汉字书写练习
上衣：外套、 毛衣、牛仔 衣、衬衫 裤子、裙子、 连衣裙
三、实用阅读
~~中
营业 休息 办事 马上 回来
四、实用练习
1、工作 感冒 开车 陪~~（谁）做~~ 公司
四、实用练习
水果： 梨、草莓、葡 萄、杏、山竹、 枇杷、桑葚、 蓝莓、桃、姑 娘、西瓜、无 花果、菠萝、 芒果、樱桃、 荔枝、橙子、 桔子、苹果
第30课我来了两个多月了 - ThaitoChina
jī huì 机会 1.我有机会去北京吗？
2.对我来说，这是一次提高的机会。
3.机会难得，一定要好好把握bǎ wò 。
yán chánɡ 延 长–
lengthen,extend,delay
原来打算学一年，现在我觉得一年时间太短 了，准备再延长一年。
学习课文1
1.我来了两个多月了，对这儿的习惯吗？ 2.这儿的气候怎么样，周围的环境呢，还有食堂怎么 样？ 3.我每天早上几点起床？ 4.我一般什么时候吃早饭，吃什么？ 5.中午我去哪儿吃饭，吃完了做什么？ 6.中午睡午觉吗？ 7.下午我做什么？ 8.晚饭后我做什么？ 9.晚上我几点睡觉？
[hǎo] 好吃 好玩
好Adv.
[hào] 好吃 爱好
bù yí dìnɡ 不一定
Not sure A：明天你们去报名吗？ B: 不一定。
Not regular A:每天练多长时间？ B:不一定。有的时候连一个钟头(小时)，有 的时候练半个钟头（小时）。
xiào ɡuǒ 效 果 effect
A：吃了药有效果吗？ B：没有。 1.你的身体不好，每天去跑步，看看有没有效果。
1.他做事总是三天打鱼两天晒网，什么都没有做好。
2.你不要总是三天打鱼两天晒网，学习需要坚持。
课文2
1.王老师为什么每天早上五点多就起来？ 2.王老师练气功练了多长时间了？ 3.每天练多长时间？ 4.练气功有好处吗？有什么好处？ 5.关经理想练吗？
关经理：你好，王老师。每天都起得这么早吗？
王老师：对，因为我练气功，所以每天五点多就起来了。
天气weather 天气预报weather forecast
ɡān jìnɡ 干 净
A：你的房间干净吗？
B:我的房间干净/很干净。 我的房间不干净/很脏zānɡ 。 宿舍周围不太干净，也不太安静。
汉语教程第七课成语故事(课堂PPT)
选词填空 choose the right words to fill in the blanks
可笑 一齐 矛盾 入迷 优美 偷偷 既然 其中 不管 根本
（1）请同学们_一__齐_ 跟我读课文。 （2）这优美的音乐让我听得入__迷__。 （3）她来中国以前_根__本__没有学过汉语，你看她现在说得多好啊。 （4）__不__管__遇到什么困难都不要怕。 （5）她的话前后_矛__盾___，不知道应该相信哪一句 （6）我怕父母不同意，正_偷__偷___办着出国手续呢。 （7）我从来没有见过这么_可__笑__的人。 （8）我有两个照相机，__其__中__一个是朋友送给我的。 （9）_既__然__你喜欢这张画儿，就送给你吧。
（矛盾）
（3） A:他说一次能喝十瓶啤酒，你信不信？ B:他吹牛吧，怎么可能呢。（吹牛）
（4） A:你昨天不是跟他一起去的吗？ B:没有啊，根本没这回事儿。（根本）？
（5） A:你们不是好朋友吗？ B:谁说的，我根本就不想理他。（根本）？
33
完成会话
（6） A:星期一就要考试了。 B:不管发生什么，我们星期日晚上一定要回到学校。（不管）
（10）这首民歌真是太_优__美_了。
29
（1）这种乐器吹__C_ _ 的声音特别好听。
A.出去
B.上去
C.出来
D.起来
（2）她已经病了一个多月了，要是再病__B_ _，可
D.起来
（3）我想给他写封信，但是坐了半头，连一句话也没写__B_ _ 。
A.上来
B.出来
• 后来国王死了，他的儿子当了国王。新国王 也喜欢听吹竽，不过跟他父亲不一样的是， 他爱听独奏，不喜欢听合奏。这可吓坏了南 郭先生，他觉得自己再也混不下去了，就偷 偷地溜走了。
《汉语教程(第三版)第二册 上》教案5 我来了两个多月了
第五课我来了两个多月了一、教学重点1.课文2.语法动作持续时间的表达：时量补语概数的表达离合词二、教具钟表或钟表模型、挂历三、教学要求1.通过课文讲练要求学生在理解课文意思的基础上，能流利地朗读课文，并能逐段背说下来。
2.会用时段词语表达动作进行的时间量，会说“做了多长时间”。
会用概数。
四、教学步骤【第一、二节课】（一）组织教学（二）处理生词1.带领全班背说第四课课文。
2.听写生词（请三四个学生分别到黑板前面听写，每人听写十来个词，其他学生在下面听写。
要求写汉字并加注拼音）3.全班一起认读生词。
4.老师领读生词（全班齐读一遍）。
5.学生个别认读，老师纠正发音和声调。
6.老师组词组句，让全班学生跟说。
例如：生活→我已经习惯了在中国的生活。
/我生活在中国。
差不多→我对中国的生活差不多已经习惯了。
不过→不过，有的地方还不太习惯。
/这件羽绒服很好，不过有点儿贵。
从来→我从来不抽烟/从来不喝酒/中午从来不睡觉。
一般→下午一般没有课。
/我下午一般在宿舍学习。
散步→晩饭后我常去散步。
不一定→A：晩上你在宿合吗?B：不一定。
感谢→感谢你对我的帮助。
/你帮助了我，我很感谢。
原来→我原来住十楼，现在住十四楼。
/我原来打算只学一年，现在觉得一年时间太短了，想再延长一年。
延长→我准备再延长一年。
失眠→昨天晚上我失眠了。
必须→学习汉语必须坚持上课，三天打鱼、两天晒网不行。
（三）处理课文1.引入课文。
2.领读两遍。
3.请学生提出质疑，老师答疑。
4.老师就课文提问题，检査学生是不是都懂了。
例如：“我”原来打算在中国学习多长时间?“我”为什么想延长一年?“我”对中国的生活已经习惯了吗? (你呢?)还有什么地方不习惯? (你呢?)晚饭后“我”常常做什么? (你呢?)我”常锻炼身体吗? (你呢?)我”怎么锻炼?王老师每天为什么起得那么早?他练气功练了多长时间了?他每天练多长时间?关经理为什么不练气功?5.老师看着书带领全班齐读课文三遍——把全班分成两组分角色读三遍课文——不看书跟老师说三遍课文——指导学生不看书分角色集体对话(至少两遍)。
发展汉语初级口语第一课ppt实用课件
课文一
友美：嘿，这不是……？你什么时候……？ 铃木：友美，好久……。我来参加……，前天……。 友美：真没想到……。来北京……多长……？ 铃木：一共三个月。 友美：对了，我来的时候，你妹妹……，后来……？ 铃木：她在西安……，昨天打电话，她还让我……。 友美：真的吗？我和她也很长…… 铃木：哎，你去过……？
（1）妈妈让我努力学习。 （2）我让他给你打电话。
9、联系
联系sb
跟/和 sb 联系
10、见面
跟/和 sb 见面 见一次面/见过面
11、哪儿
（1）哪儿都：爸爸喜欢旅游，他哪儿都去过。
（2）哪儿都不（没）：我刚来青岛，哪儿都没去过。
我哪儿都不知道。
课文一
听录音，回答问题。 1、铃木现在在哪儿？ 2、铃木要培训多长时间？ 3、铃木的妹妹现在在哪儿？ 4、友美每天在做什么？
（2）你的手机没电了，你想打电话，怎么办？ （3）你今天没带书，你想看朋友的，怎么说？ （4）你的房间门打不开了，怎么跟阿姨说？
课文二
表请求
能……吗？
……吧。
给我用用你的笔吧。
用一下你的手机吧。
给我看一下你的书吧。
帮我修一下空调（air conditioner）吧。
课文二
功能句问答： 3、铃木对这里不熟悉，他怎么跟友美说的？ “你得带我好好儿转转。”（表要求） 情景设置：（1）你来中国学汉语，家人跟你说什么
课文一
功能句问答： 3、友美知道铃木来北京吗？ “真没想到在这儿看见你。” 例：真没想到，你汉语这么好。
真没想到，她已经45岁了。 真没想到，榴莲这么臭（chòu）。
课文一
表吃惊
真没想到…… 真的吗？
——我的汉语不好，但是我能看懂中国电影。 ——真的吗？
最新汉语教程 杨继洲第三十课幻灯片课件
干 燥 ，宿舍 周 围 不太 干 净 ，也不太 安
jìnɡ ， shí tánɡ lǐ de cài tài yóu nì.
静 ，食 堂 里的菜 太 油 腻。
Wǒ měi tiān zǎo shɑnɡ qī diǎn duō cái qǐ chuánɡ ，suó
我每 天 早 上 七点 多 才 起床
，所
根据课文回答问题
1、王老师每天都起得很早吗？ 2、王老师每天几点起床？为什么这么早起床？ 3、王老师的气功练了多长时间了？ 4、王老师每天练几个小时的气功？ 5、练气功的效果怎么样？ 6、练气功对身体有什么好处？ 7、王老师的失眠为什么差不多好了？ 8、关经理为什么不能练气功？
(二)我每天都_练__一个小时
ฤดกู าล
chūn tiān qì hòu wēn hé 春 天 气 候 温 和。
อบอนุ่
xià tiān qì hòu yán rè 夏 天 气 候 炎 热。
ร้ อนอบอ้ าว
qiū tiān qì hòu ɡān zào 秋 天 气 候 干 燥。
แหง้ แลง้
dōnɡ tiān qì hòu hán lěnɡ 冬 天 气 候 寒 冷。
（一）我来了两个多月了 我来了两个多月了，对这儿的_生__活_差不多已经_习__惯_了，不过 有的地方还不太_习__惯_。总觉得这儿的_气__候_特别_干__燥_，宿舍周围不 太_干__净_，也不太安静，食堂里的_菜_太_油__腻_。 我每天早上七点多才起床，所以常常没时间吃早饭，喝杯 _牛_奶__就去上课了。不过，课__间__休息的时候，我可以去喝杯咖啡， 吃一_块__ _点__心_。中午我去食堂吃午饭。因为吃饭的人很多，所以 常常要等十多分钟才能买到饭。吃完饭，回宿舍看书或者听一会 儿音乐。中午我_从__来_不睡午觉。下午，有时候上两节课，有时候 自己学习。四点以后我去体育馆锻炼身体，跑步、_游__泳_、打球或 者跟老师学打太极拳。我很喜欢运动，每天都坚持锻炼一个小时， 所以身体很好。晚饭后我常常_散_一会儿_步_，有时跟朋友聊聊天儿。 然后就开始复习_功__课_。听半小时课文录音，练习会话，预习生词 和课文。生词要_记__住_，课文要念熟，所以每天晚上_一__般_要复习预 习两三个小时，常常学到十一点多才睡觉。我每天都很忙，但过 得很愉快。我很_感__谢_父母给我这个_机__会_，让我来中国留学，_原__来_ 打算学一年，现在我觉得一年时间太短了，准备再_延__长_一年。
跟我学汉语1-第1课ppt课件.ppt
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
Brainstorm
CHINA
TIPS: ·Geography ·Famous people ·Food ·Culture ·Festivals ·Language ·Characters · Costume etc…
Байду номын сангаас
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
New Words Ⅰ
你 nǐ
you
好 hǎo good
我 wǒ me
叫 jiào call；name
王 wáng a Chinese surname
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
INTRODUCTION
Spoken-Chinese teacher CHINA Chinese name： LI JIAYI
李 老师 Lǐ lǎo shī LI teacher
WHAT ABOUT YOU?
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
《汉语教程(第三版)第二册 上》教案5 我来了两个多月了
第五课我来了两个多月了一、教学重点1.课文2.语法动作持续时间的表达：时量补语概数的表达离合词二、教具钟表或钟表模型、挂历三、教学要求1.通过课文讲练要求学生在理解课文意思的基础上，能流利地朗读课文，并能逐段背说下来。
2.会用时段词语表达动作进行的时间量，会说“做了多长时间”。
会用概数。
四、教学步骤【第一、二节课】（一）组织教学（二）处理生词1.带领全班背说第四课课文。
2.听写生词（请三四个学生分别到黑板前面听写，每人听写十来个词，其他学生在下面听写。
要求写汉字并加注拼音）3.全班一起认读生词。
4.老师领读生词（全班齐读一遍）。
5.学生个别认读，老师纠正发音和声调。
6.老师组词组句，让全班学生跟说。
例如：生活→我已经习惯了在中国的生活。
/我生活在中国。
差不多→我对中国的生活差不多已经习惯了。
不过→不过，有的地方还不太习惯。
/这件羽绒服很好，不过有点儿贵。
从来→我从来不抽烟/从来不喝酒/中午从来不睡觉。
一般→下午一般没有课。
/我下午一般在宿舍学习。
散步→晩饭后我常去散步。
不一定→A：晩上你在宿合吗?B：不一定。
感谢→感谢你对我的帮助。
/你帮助了我，我很感谢。
原来→我原来住十楼，现在住十四楼。
/我原来打算只学一年，现在觉得一年时间太短了，想再延长一年。
延长→我准备再延长一年。
失眠→昨天晚上我失眠了。
必须→学习汉语必须坚持上课，三天打鱼、两天晒网不行。
（三）处理课文1.引入课文。
2.领读两遍。
3.请学生提出质疑，老师答疑。
4.老师就课文提问题，检査学生是不是都懂了。
例如：“我”原来打算在中国学习多长时间?“我”为什么想延长一年?“我”对中国的生活已经习惯了吗? (你呢?)还有什么地方不习惯? (你呢?)晚饭后“我”常常做什么? (你呢?)我”常锻炼身体吗? (你呢?)我”怎么锻炼?王老师每天为什么起得那么早?他练气功练了多长时间了?他每天练多长时间?关经理为什么不练气功?5.老师看着书带领全班齐读课文三遍——把全班分成两组分角色读三遍课文——不看书跟老师说三遍课文——指导学生不看书分角色集体对话(至少两遍)。
《汉语教程》初级对外汉语说课稿
初级对外汉语第三版汉语教程第二册上说课稿各位尊敬的评委老师，你好。
非常荣幸能在此处进行说课，此次说课内容将围绕第三版《汉语教程》第二册上这本教材设计初级对外汉语这门课程的教学设计。
接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学内容、实施过程及教学反思等七个方面来对本课进行说明。
一、教材分析首先是教材分析部分，教材是开展教学和实现教学目标的重要依据。
从《汉语教程》基本情况而言，其是北京语言大学编写的对外汉语系列教材的一年级部分，适用对象为零起点的汉语初学者。
该套教材共分三册，每册分上、下两册，共计76课。
以语音、词汇、汉字等语言要素为教学基础，通过课堂训练，逐步提高学生听说读写的言语技巧，培养学生用汉语进行社会交际的能力。
该教材的体例是：课文、生词、注释、语音、语法、练习。
而教材《汉语教程》第二册上共有十二课，每课有2-3篇课文，每课平均有32个生词，每课有2-4个语法点。
课文的形式以对话为主，也有短片记叙文，课文题材以日常生活为主，注重交际文化，题材丰富，符合初级阶段学生特点和大纲要求。
学习者通过本教材的学习，一方面可全面掌握并强化所学知识，另一方面又能为进入下阶段的学习打下坚实的基础。
二、学情分析其次是教学对象分析，本课的教学对象为鲁班工坊的高职留学生，学习者均来自中亚国家。
本班共20名学生，分别来自塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦等，平均年龄为21。
学习者均为处于初级汉语水平的一年级外国留学生，学习本教材前以掌握3-400词汇量左右，接触汉语的时间并不长，仍应注重于语言的基础学习及交流学习当中。
从学生背景而言，鲁班工坊致力于培养合作国家熟悉中国技术、了解中国工艺、认知中国产品的技术技能人才，是中国职业教育国际化发展的重大创新。
这些学生是鲁班工坊项目下的职高留学生。
汉语的学习动机主要是帮助其掌握学校的学习内容及日常生活的交流，并帮助将来的工作所需。
大部分学生处于典型的工具型动机。
汉语口语速成 入门篇PPT精选文档
生词 New Words
客气 （形adj.） kèqi polite; courteous 不客气 búkèqi Don’t mention it; You’re
welcome. 对不起 duìbuqǐ I am sorry. 没关系 méi guānxi Don’t mention it. 再见 （动verb） zàijiàn good-bye
22
生词 New Words
请（动verb） qǐng please 进（动verb ） jìn to enter 坐（动verb ） zuò to sit 听（动verb ） tīng to listen 说（动verb ） shuō to say 读（动verb ） dú to read 写（动verb ） xiě to write
any time and by anybody. The answer to it from the person addressed to is also “你好”.
26
课文 Text
(2) 您 “您”是“你”的敬称。 “您” is a polite expression of “你”.
27
23
课文 Text
1. A: Nǐ hǎo. nín
你 好。 您
B: Nǐ hǎo. Nǐmen
你 好。 你们
2. A: xièxie.
谢谢。
B: Búkèqi.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不 客气。
nǐ 你
lǎoshī 老师
24
课文 Text
3. A: Duìbuqǐ.
对不起。
B: Méi guānxi.
没 关系。
声母和韵母 Initials and finals 汉语的音节绝大多数由声母和韵母组成。
对外汉语标准教程2课件-L2
在房间
A：张老师星期六也不休息啊？ B：是啊，他这几天很忙，没有时间休息。
A：那会很累吧？ B：他每天回来都很累。
表演
• 两个人一组，讨论接下来可能会发生什么事。 • 一个人是马克，一个人是大卫。表演课文和“以后的故事”。 • 准备时间5分钟。
马克：你多大？
大卫：我......。
晚上按时休息
累了就休息
出院手续
医生说明天可以出院
山姆 每年 都去中国旅游。 你坚持 每天 都去跑步吗？ 我 每天 六点起床。
每+量词（M）
你每天工作多长时间？ 你每个星期休几天假？ 他每年回一次家。
主语 你 大卫
多
形容词（adj.）
多
大？
多
高？
他
多
高？
（1）A：你多大？ B：我16岁。
（2）A：王医生的儿子多高？ B：他儿子一米七。
起床 跑步 吃药 生病 休息 出院
6:30起床 不想起床 每天早晨坚持跑步 比赛跑步
起床 跑步 吃药 生病 休息 出院
6:30起床 不想起床
每天早晨坚持跑步 比赛跑步
该吃药了
生病住院
生病了要按时吃药
起床 跑步 吃药 生病 休息 出院
6:30起床 不想起床 每天早晨坚持跑步 比赛跑步
该吃药了
生病住院 生病了要按时吃药
马克：你多高？
…
大卫：我......。
马克：你每天几点起床？
大卫：我每天......，你很少生病，
是不是喜欢运动？
马克：我......
......
•词语： 多大、多高、每天、是不是
•句型： 1. 你多大？ 2. 你很少生病，是不是喜欢运动？
汉语口语速成入门篇上第6课：我来介绍一下 ppt课件
wǒ men
我们
we
wǒ men dōu shì liú xué shēng 。 我们 都是 留学生。
ppt课件
14
lǎo shī
老师
teacher
zhè shì wǒ de lǎo shī 。 这 是 我的 老师。
ppt课件 15
péng yǒu
朋友
friend
nà shì wǒ de péng yǒu， tā jiào bǎo luó 。 那 是 我的 朋友， 他 叫 保罗。
ppt课件 18
这
zhè
this
我们
那 老师 朋友 和 人 中国
wǒ men
nà lǎo shī péng yǒu hé rén zhōng guó
we
that teacher friend and people China
法国
韩国 德国
fǎguó
hánguó déguó
ppt课件
France
Korea Germany
wǒ lái jiè shào yíxiàr 我 来 介绍 一下儿 。
ppt课件 5
shì
shuí
是
am is are
谁
who
nǐ shì shuí？ 你 是 谁？
nǐ men hǎo ，wǒ shì chén lì shī 。 你们 好， 我 是 陈丽诗。
ppt课件 6
“是”字句(“是”sentence type)
我来介绍一下儿，我是德国留学生保罗，
wǒ xué xí hàn yǔ 。wǒ shì chū jí bān de xué shēng 。
我学习汉语。我是初级班的学生。
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词语用法：一般
一般 • 我一般不吃早饭。 • 下午我一般学习汉语。 • 我一般在家吃饭。 • 晚上你一般干什么？ • 你一般几点起床？ • 午饭你一般吃什么？
9
词语用法：机会
机会
1. 在中国，说汉语的机会很多。
2. 有机会我希望去中国人家里看看。
3. 有机会我一定去韩国旅游。
4. 有机会我
。
原来 adv.
第三十课
我来了两个多月了
1
复习
2
课文一 生词
1生活 shēnghuó
2差不多 chàbuduō
3习惯 xíguàn
4气候 qìhòu
5干燥 gānzào
6干净 gānjìng
7菜
cài
8油腻 yóunì
9牛奶 niúnǎi
10不过 búguò
11课间 kèjiān
12块 kuài
13点心 diǎnxīn
4
词语用法：习惯
习惯v. 1. 我已经习惯AA制了，但是我父母不习惯。 2. 你习惯了北京的( )没有？ 3. 你习惯吃中国菜吗？ 4. 你习惯八点上课吗？ 5. 你习惯( )吗？
5
词语用法：习惯
习惯 ①v. • 我习惯了北京的气候。 ②n. • 晚睡不是一种好习惯。 • 中国人有早睡早起的习惯。 • 一边喝酒一边吃饭是很多人的习惯。
19
1.这里的“的”不是定语标志。
• 这里的“（）”为定语标志
（我）的朋友 （漂亮）的女孩 （很冷）的天气 2.宾语必须是具体名词，代词和人名不能进入这种格式。 我等了两个小时的他。（×） 我找了半天的小张。（×） 3.“的”有时间比较长的意思。 学了一会儿的汉语。（×） 看了一会儿的电视。（×） 4.如果动词是离合词（clutch verb）必须用这个格式。 我睡了<三个小时>（的）觉 我洗了<一会儿>澡 我上了<半天>课
15
比较：1她学了一年汉语。 他在北京住了四年。
2她学了一年汉语了。 他在北京住了四年了。
注意：1他打球了8个小时。 2我等半小时你们了。 3我回三年国了。
16
• 差不多:形容词， • 他们两个的个子差不多 • 我们的汉语水平差不多 你准备好了吗？差不多了 今天的天气和昨天的差不多。 副词 almost 1.差不多+动:现在他差不多回家了 我差不多等了两个小时 我们班级差不多有20人 2. 差不多+形:他们两个差不多高/大 昨天跟今天差不多冷 3. 差不多+数量:我在这里差不多三天了 今天差不多20度 我们班差不多20人
14从来 cónglái 15午觉 wǔjiào 16游泳 yóuyǒng 17散步 sànbù 18功课 gōngkè 19记住 jìzhù
记 jì 20一般 yìbān 21感谢 gǎnxiè 22父母 fùmǔ 23机会 jīhuǐ 24原来 yuánlái 25延长 yáncháng
3
词语用法：差不多 差不多Adv：表示相差得很少、几乎接近。 1. 这两本书价钱（jiàqián）差不多。 2. 你们两个个子差不多。 3. 我们差不多九点就到了。 4. 我差不多等了两个小时。
6
词语用法：从来
要点： a.从过去到现在一直这样，没有变化。 b.多用于否定句 c.如用于肯定句，加“都/就”等副词表强调。 例句： 1.小王从来不吸烟。 2.我从来没见过那个人。 3.从来都是他给我打电话，我从来没给他打
过电话。
7
词语用法：游泳 游泳 1. 你会游泳吗？ 2. 他游泳游得很快。 3. 我每天游一个小时泳。
17
• 差一点
差一点+动/形
我差一点就赢了
我们差一点就买到了
差一点就下雨了
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• 时量补语 • 时量补语表示动作或状态持续的时间。 动词+ 时量补语 我在宁波住了<一年> 我看了<一个小时> 我们学习<一个学期> 请等<一会儿> 动词+ 时量补语+（的）+名词宾语 写了<二十分钟>（的）汉字 等了<一个小时>（的）车 看了<一天>（的）电影 上了<一天>的课 打了<两个小时>的乒乓球 睡了<八个小时>的觉
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动词+名词宾语+ 时量补语
学习汉语<半年>了 看电视<三个小时> 骑自行车<25分钟>
动词+名词宾语+动词+ 时量补语
学习汉语学习<半年>了 游泳游了<二十分钟> 打篮球打了<半天> 听课听了<一个钟头>
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• 疑问格式（question form） 主语+动词+多长时间了？ 你学习汉语多长时间了？
1. 我以前不知道，原来他是老师啊。
2. 他三天都没来上课，原来他生病了。
3. 不是崔浩，原来是你呀！
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课文一：我来了两个多月了
①我原来打算在这儿学一年，现在我觉得一 年时间太短了，准备再延长一年。
②我差不多已经习惯了这儿的生活，不过有 的地方还不太习惯，总觉得这儿的气候特 别干燥。然后就开始复习功课。
坏处 huàichù
34慢性病 mànxìngbìng 35高血压 gāoxuèyā 36失眠 shīmián 37必须 bìxū 38打渔 dǎyú 39晒 shài
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课文二：我每天都锻炼一个小时
⑤学习汉语必须坚持天天上课，三天打鱼、 两天晒网不行。
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第8课 时量补语 基本格式： 动词+时间段
我学习汉语半年了/我学半年汉语了/我学习汉 语学习了半年了
主语+动词+多长时间+的+宾语？ 你学习了多长时间的汉语? 你睡了多长时间的觉？
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我在中国住了 了，现在正在山东大学学
习汉语，我每天学习 。我学习很努力，
每天只睡 的觉。现在我的汉语水平有很
④我喜欢运动，很多运动我都喜欢，像打球、 游泳、跑步什么的。我每天都坚持锻炼一 个小时，所以身体很好。
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课文二 生词
26练 liàn 27气功 qìgōng 28好 hǎo 29不一定bùyídìng 30钟头 zhōngtóu 31效果 xiàoguǒ 32挺 tǐng 33好处 hǎochù
我在大学 学了 两年。 他在中国 生活了 一年。 我每天 锻炼 一个小时。
他 学 汉语 学了 两年。 我 看 书 看了 两个小时。 她 写 作业 写了 半个小时。 昨天 下 雨 下了 一个小时。
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我 找 你 找了 三天。 他 等 我 等了 一个小时。 他 去 北京 三天了。 我 离开 家 两个小时了。 他 来 中国 三个月了。 他们 结 婚 两年了。