习作6 写一个自己喜欢或崇拜的人2
我最崇拜的人作文(10篇)
我最崇拜的人作文（10篇）我最崇拜的人作文篇一在我们的生活中，有许多值得我们崇拜的人，长辈，老师，朋友还是同学，都是我们的榜样，当然，我也不例外。
我最崇拜的就属我的老师了，她可是一个教书认真，品行方正的好老师，就与鲁迅的老师寿镜吴老先生那样名传海外。
为什么说她是我最崇拜的人呢，这还得从我入学说起。
记得那时候，我们还不懂事，上课的时候乱说闲话，老师在讲台上也不吭声，我以为老师生气了，但老师的行为却出乎我的意料。
她没有对我们进行严格的批评，而是给我们讲上课时该干什么，全班一下子变得鸦雀无声，没想到老师的这招真灵。
这是我崇拜老师的第一个因素，第二个因素是她有无所不能的本事。
我的老师可以说是一个书法家，他写的粉笔字，毛笔字以及钢笔字，让人看了都惊叹不已；她朗诵也很专业，什么语气，神态，样样俱全，真不愧是无所不能呀！如今，她已经叫了我们五年了，这样的好老师，值得我崇拜。
我最崇拜的人作文篇二我最崇拜的人，她不是我母亲，却跟我的母亲一样无微不致地关心、爱护我。
她是谁呢？等一下我在告诉你。
她的课讲得棒极了。
在课堂上，她慷慨陈词地为同学们讲解课文，每一点都讲得非常详细。
在放学、下课后，她认真地批改作业，认真地备课。
她的教学方法非常新颖，并且经常更换尽量做到每个同学都能适应。
她很少盲目地布置一大堆抄写课本的作业，而是有选择性地布置最少最精粹的作业。
她认为不是做很多作业就好，只有作业的质量才是最重要的。
她的作文也教得不错。
有一次上作文课，她为了让同学们学会在写作文时要仔细观察，特地让一位女同学到教室外面，我们都不知道她葫芦里卖的是什么药。
她提问我们：“今天这位女同学的穿着打扮是什么样的？”这下子，教室里就像煮水时水开了一样――沸腾了起来。
同学们七嘴八舌地议论开了：“她好像梳着两根长辫子！”“还有穿着凉鞋！”“好像不对呀！”……她则笑咪咪地看看我们。
等我们安静下来后，她把这位同学叫了进来，让我们仔细观察。
哦，原来她扎的是马尾辫，穿着粉红色的运动鞋……如此有趣的教学方法，既使我们学到写作文的方法，又调动了大家上课的积极性，还让同学们对作文课的兴趣，真是一举三德。
写一名自己喜欢或崇拜的人 (2)
写一名自己喜欢或崇拜的人习作要求每一个人的心里都有自己喜欢或崇拜的人。
这个人可能是革命先辈、英雄模范，可能是你的父母、同窗、老师，也可能是你从书籍或报刊、电视等媒体中了解到的人……用你的笔介绍一下这个人吧。
要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，要通过具体事例表现人物的品质。
题目解析1.写最能感动你，让你喜欢或崇拜的人。
2.所写的人要有让你喜欢或崇拜的理由。
3.把人物的特点写清楚，写具体，表达人物的个性和品质。
4.自拟题目。
名师在线课堂一.写什么在这个五彩缤纷的世界，咱们会碰到很多人，有的人会成为你最好的朋友，因为你喜欢他；有的人会成为你仿照和学习的表率，因为你崇拜他；这些人可能是你身旁的人，也可能是你从书中了解到的人物……1.写身旁的人例：每一个人都有自己喜欢或崇拜的人，有人崇拜名人，有人崇拜巨人，而我崇拜的人是我妈妈。
2.写日常生活中为大家无私奉献的人例：我崇拜的人既不是什么明星，也不是什么巨人，而是一个小小的微乎其微的清洁工。
3.写从书籍报刊中了解的人例：我最崇拜的人是居里夫人。
居里夫人是法国籍的波兰科学家，她以自己的勤奋和天赋，在物理学和化学领域，都做出了杰出的贡献，并因此而成为唯一一名在两个不同窗科领域、两次取得诺贝尔奖的著名科学家。
4.写从电影电视中了解到的人例：有一个人，星辉闪耀，许多人想成为第二个他，却没有他的品格和精神；许多人疯狂地崇拜他，却并非了解他的本色。
我也喜欢他，崇拜他，但我崇拜的不是他的这些辉煌，而是他在逆境中的坚持，不放弃理想的宝贵精神。
他是谁？他就是流行歌坛的王者――周杰伦。
二.怎么写动笔之前对作文的整体设计和构思，是写出一篇好作文的前提条件。
有了好的构思，文章就成功了一半。
在你学过的语文讲义中，有你取之不尽、用之不竭的素材。
1.写好文章的开头一般来讲，文章开头力求做到“一简二美”。
简，就是开篇语言简练，直入主题；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采飞扬，或情趣盎然。
我喜欢或崇拜的人作文
我喜欢或崇拜的人作文
我特佩服那种，不管啥事儿都笑嘻嘻的人。
他们就像阳光，照
到哪儿哪儿就亮堂。
他们让我觉得，生活其实没那么复杂，笑一笑，啥事儿都过去了。
我得说，我特别尊敬那种工作起来就不要命的人。
他们做起事来，真是眼里只有活儿，啥也别想打扰他们。
他们让我明白，工作
不只是为了赚钱，更是为了实现自己的价值。
我得说，我真心喜欢那种啥也不怕、啥也不怵的人。
他们就像
小强，啥困难都能挺过去，啥挫折都能踩在脚下。
他们让我知道，
人生就是一场大战，得勇敢地面对一切。
我得说，我特别欣赏那种脑袋瓜子特别灵光的人。
他们就像魔
术师，总能变出让人眼前一亮的惊喜。
他们让我觉得，生活其实可
以很有趣，只要有创意，啥都能玩得转。
这些人，他们的性格和态度，都让我觉得特别赞。
他们就像我
人生中的导师，给我指引方向，也给我力量。
我真心希望，我也能
像他们一样，活得那么精彩，那么有味道。
选一个你喜欢的或崇拜的人写作文
选一个你喜欢的或崇拜的人写作文《我喜欢的人——妈妈》我最喜欢的人是我的妈妈。
妈妈有一双明亮的大眼睛，笑起来像弯弯的月亮。
她的头发长长的，又黑又亮。
妈妈做的饭可好吃啦！每次我放学回家，一推开门就能闻到香喷喷的味道。
比如她做的红烧肉，那颜色红亮亮的，吃起来又香又软，我能吃好几块呢。
妈妈还特别关心我的学习。
有一次，我数学考得不太好，心里很难过。
妈妈没有批评我，而是耐心地和我一起分析错题，鼓励我下次努力。
妈妈也很勤劳，每天都会把家里打扫得干干净净。
《我崇拜的人——消防员叔叔》我崇拜的人是消防员叔叔。
消防员叔叔可勇敢啦！他们总是在危险的时候冲在前面。
有一次，我们小区旁边的房子着火了，来了好多消防员叔叔。
他们穿着厚厚的防护服，拿着水枪，勇敢地冲进火海。
大火冒出浓浓的黑烟，可他们一点儿也不害怕。
还有一次在电视上看到，一个小朋友不小心掉进了井里，也是消防员叔叔赶来救了他。
消防员叔叔不仅勇敢，还很辛苦。
他们要经常训练，为了能更快地救人。
我觉得消防员叔叔太了不起啦，我要向他们学习，做一个勇敢的人！《我喜欢的人——老师》我可喜欢我们的老师啦！老师的声音特别好听，就像唱歌一样。
她给我们讲故事的时候，我们都听得入了迷。
老师还很温柔。
有一回，我不小心摔倒了，膝盖破了皮。
老师赶紧跑过来，把我扶起来，轻轻地帮我吹伤口，问我疼不疼。
那时候，我觉得老师就像妈妈一样。
老师教我们知识也特别有办法。
比如学拼音的时候，她会编一些有趣的儿歌，让我们一下子就记住了。
能有这样的老师，我真开心！《我崇拜的人——警察叔叔》我特别崇拜警察叔叔！警察叔叔抓坏人的时候可威风啦！有一次，我看到一个小偷在偷东西，警察叔叔一下子就跑过去把他抓住了，动作特别快。
而且，不管是下雨天还是大太阳天，警察叔叔都会在马路上指挥交通，让我们能安全过马路。
记得有一次我迷路了，心里特别害怕。
是警察叔叔帮我找到了家人，看到他们的时候，我心里一下子就踏实了。
警察叔叔真厉害，我长大了也想当警察！。
喜欢或崇拜的人作文(8篇)
喜欢或崇拜的人作文（8篇）我爷爷虽然60多岁了，但是看起来一点也不老。
我很佩服他。
你猜我为什么崇拜他。
往下看，答案一个个揭晓。
我爷爷有一双明亮的眼睛，乌黑的头发上偶尔还带着几根银发。
我爷爷不抽烟，不打麻将，不喝酒。
他是世界上最好的祖父。
我爷爷是个有见识的人！我问他什么问题他都能回答。
我记得有一次，我不会做一道很难的数学题。
我苦思良久也没有想出来，就问我妈，我妈绞尽脑汁也没有想出来。
最后，我不得不问我爷爷。
他看到后说:“这个问题很简单，只是题目有点绕弯。
”。
每次我问不出爷爷的问题，爷爷总会耐心的给我解释，直到我终于明白。
我爷爷从来不吼我，也不打我。
如果我考砸了，他只是说说我。
下次不要大意。
还有一次，我们班三个同学一起写作业，因为是我先写完的，然后放在桌子上。
另外两个同学看完我的作业交上来后，老师发现我们三个答案都一样，犯的错误也一样。
老师让我们告诉家长，让他们给老师打电话。
我不想告诉我爸妈，就跟我爷爷说，他听完了，明白了情况，交给老师了。
我有一个为我的感冒感到温暖的祖父，一个博学的祖父和一个为我守口如瓶的祖父...我爱我爷爷。
盈盈月光，我有最清澈的杯；余晖过后，我捧着最温暖的一缕；燃红叶，我捡最热的；浩瀚的名人星空，我挑了一个我最欣赏的。
他就是著名的炸药王……诺贝尔。
诺贝尔，全名阿尔弗雷德·伯恩哈德·诺贝尔，1883年出生于瑞典。
他毕生致力于炸药的研究和发明，并创立了举世瞩目的诺贝尔奖。
诺贝尔是一个不屈不挠的人，他的研究和发明布满荆棘。
起初，世界各国都购买他制造的硝化甘油，意外爆炸时有发生:美国一列火车被炸成一堆废铁；德国一家工厂被炸成废墟，接连发生的惨烈事故让人对硝化甘油失去信心。
一些国家甚至禁止硝化甘油的制造、储存和运输。
面对这种困境，诺贝尔并没有灰心。
他克服了各种困难。
经过反复试验，一年后，他终于研制出了一种强力炸药，安全可靠的炸药，还制作了一种可以控制爆炸时间的雷管。
被称为炸药之王，他当之无愧。
四年级作文我崇拜的人集锦8篇
四年级作文我崇拜的人集锦8篇【范例1】说起崇拜的人，有人崇拜明星，有人崇拜父母，有人崇拜教师，而我则崇拜我们班上的体育健将--刘一帆。
四年级作文我崇拜的人篇1谁不爱自己的妈妈呢？我不仅爱我的妈妈，更敬佩我的妈妈。
我妈妈高高的个儿，瓜子脸，说话办事儿干净利落。
妈妈在霞客色纺有限公司上班，还是个分厂长呢！唉，一提到上班，我可是又高兴又难过。
高兴的是如果在厂里提到妈妈，那可是无人不知无人不晓的！难过的是妈妈除了睡觉、吃饭，剩下的时间都是属于工作的。
我真不知道她工作的时候有没有想过还有我这个女儿。
记得有一次，是一个休息日。
我们全家上完墓地，坐车回家，路过妈妈厂门口，妈妈说：“司机师傅，停一下，我要下车，我连忙拦住妈妈说：“妈妈，今天休息，你又要干吗？”妈妈笑了笑对我说：“妈妈今天是休息，可妈妈不放心厂里的那些事……”“都礼拜天了，一家人难得聚一聚，你就陪陪孩子吧，爸爸说。
“是呀！地球少了你总不会就不转了吧？”我调皮地说。
“你们不知道，厂里三万锭正在忙着开机，事儿多，一些事工人是应付不过来的，唉！我虽然有点儿不高兴，也不好再说什么T。
还有一次，爸爸出差不在家，我和妈妈正在吃晚饭，妈妈的手机忽然“嘀嘀”地响了起来，妈妈连忙去接。
只听妈妈对电话里的那个人说：“嗯，嗯，知道了，马上就到，接着妈妈就说：“你先吃吧，我去厂里办些事情，马上就回来，我本想劝她吃完饭再走，可一看她那心急火燎的样子，话到嘴边又咽回去了—我知道她的脾气，说了也没用。
我一边看起电视一边等妈妈。
不知过?了多久，我看看钟已经10点多了，妈妈怎么还不回来？我有些着急了，便不停地看钟，10点半、n点、12点·“…不知什么时候，我趴在沙发上睡着了。
正睡得迷迷糊糊的，门铃响了，我连忙爬起来去开门。
是妈妈！只见她满头大汗，衣服都枯在身上了。
唉！我本来想埋怨妈妈几句的，可看看她熬得通红的眼睛，我还能说什么呢？四年级作文我崇拜的人篇2善良的心永远像远方的皓月一样美丽动人，最为纯洁。
我最崇拜的一个人作文
我最崇拜的一个人作文我最崇拜的一个人作文(精选15篇)在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的我最崇拜的一个人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我最崇拜的一个人作文1我最钦佩的人之一是我的祖父，他今年80多岁了，还不算太老。
他是一家工厂的老板。
我钦佩他的原因是因为他的高职位和渊博的知识。
我年轻的时候，家里很穷。
我住在农村。
他渴望有一本书可以读，所以他每天都读，就像别人借书一样。
小学和大学的成绩还不错，所以他搬到了城市去找一份好工作。
他的收入很高。
30多岁时，他建了一家工厂。
农村的人也去爷爷的工厂工作，他的收入也很不错。
爷爷的知识很一流，怎么算都准确，堪称算术大师。
当然，他的书法也很好，让人感觉很舒服。
虽然爷爷擅长数学和语文，但他不擅长英语。
因为爷爷从小就喜欢语文和数学，但是他不喜欢英语。
他的英语成绩也不是很差。
他是班上的第三名，另外两个都是第一名。
然而，当他80岁的时候，他已经近视了，这个障碍不能打败他。
他不会就这样退休的。
在这个世界上，我的祖父几年来一直勇敢地向前迈进，从不退缩。
当我长大后，我会变得像我的祖父一样聪明。
我最崇拜的一个人作文2一提到华老师，大家不得不竖起大拇指。
幽默“叮铃铃，叮铃铃……”一声清脆的放学铃声让安静的教室顿时沸腾起来。
同学们有的已经收拾背包，做好了百米冲刺的准备；有的高兴的手舞足蹈；有的津津有味看着漫画。
这时，华老师走进教室，教室里立刻安静得连一根针掉地上都能听见。
华老师走到刚才手舞足蹈的那位同学旁边对他说：“你的华尔兹跳得不错呀！”“哄——”教室里发出一阵阵笑声。
机智班上这两天流行吃零食，有的同学上课居然也吃，被华老师发现了，华老师走上讲台对同学们说：“听说大家最近喜欢上了吃零食，不如大家换一种口味。
”这时，那几个零食大王眐瞪大了，华老师又说：“大家把自己的书籍都拿到学校来，和大家分享怎么样？”此时此刻，那几个零食大王都像泻了气的皮球一样趴在了桌子上。
【五年级】我崇拜的一个人
【五年级】我崇拜的一个人作为五年级的学生，我们每个人都有自己的偶像，一个值得崇拜和学习的人。
而我崇拜的人是我的班主任老师，她叫做李老师。
李老师是一个非常优秀的老师，她不仅有丰富的教学经验，而且对学生非常关爱。
她总是用鼓励和耐心的态度来对待我们，帮助我们解决学习和生活中的问题。
无论我们遇到什么困难，李老师总是会鼓励我们相信自己，勇敢面对挑战。
她说：“只要你肯努力，就一定能够成功。
”她的鼓励让我充满了信心，努力学习，做到最好。
李老师不仅关心我们的学习，还非常注重培养我们的品德。
她常常告诉我们要做一个诚实守信、友善待人的好孩子。
她经常组织一些有趣的活动，比如组织我们去帮助贫困的孩子、参观博物馆等。
通过这些活动，她让我们了解到了社会的不平等和需要帮助的人们，让我们学会关心他人，乐于助人。
除了关心我们的学习和品德，李老师还非常注重我们的身体健康。
每天晨读之后，她会组织我们进行一些简单的体育活动，如跑步、做操等。
她告诉我们要坚持锻炼身体，保持健康的习惯。
她还教导我们要有良好的饮食习惯，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，保持身体健康。
李老师还是我们班级的班主任，她经常组织班级活动，如班级聚餐、户外郊游等。
她认为班级是一个集体，大家要互相帮助和支持。
在班级活动中，她总是耐心地帮助我们解决问题，让我们感受到了团队的力量和班级的温暖。
在我心中，李老师是一个值得崇拜和学习的人。
她的优秀品质和教学理念让我深受启发，让我明白了努力和善良的重要性。
我希望未来能像她一样能够成为一个优秀的人，用自己的力量去帮助他人，影响更多的人。
我最崇拜的人作文常用10篇
我最崇拜的人作文我最崇拜的人作文常用10篇在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我最崇拜的人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我最崇拜的人作文1我最崇拜的人我最崇拜爷爷，爷爷和爸爸一样是一名退伍的军人，这使我更觉得爷爷伟大。
爷爷没有什么特长，但爷爷很会唱戏，而且还唱得绘声绘色。
每次爸爸妈妈出去了，爷爷就来送我们上学、下学，骑三轮车送我们。
无论早晨时间是几点，爷爷从不慌，反而很镇静，骑着车时，爷爷每次还哼着曲子，哼得有模有样呢。
每当我听到爷爷唱戏，本来乱如麻线的心立刻不急不慌，我真佩服爷爷。
爷爷不仅会唱戏曲，还会修东西。
什么电视啦，风扇啦，车子啦······都不在话下，只要谁一开口，爷爷肯定会答应。
有一次，我的自行车坏了，原因是螺丝有点儿松了，所以每次不是提链子就是卡住。
我打电话给爷爷，爷爷说：“那等星期六你有空再来吧，不是要上学吗？”我点着头。
然而，到了周六我却忘了，没想到爷爷竟然打电话来问我.“你来不来了，车子修好了吗？”我一拍脑袋，赶快推着车子，一口气跑到了爷爷家。
爷爷拿出工具箱，认真的，三下五除二的就给我修好了。
我非常高兴骑着车子转了两圈，果然修好了，而且骑得也快了。
我的爷爷伟大吧，所以我才崇拜我的.爷爷！我最崇拜的人作文2我崇拜的人有很多比方说我的吉他老师王老师，因为他在有难度的曲子都弹得出来，像世界名曲《西班牙斗牛士曲》，还有张杰、周杰伦、石进等等。
可是，我最崇拜的还是我们吉他班的王老师。
王老师的个子矮矮的，头发觉得乱乱的，手掌很大、很粗。
自从我学了吉他之后我就喜欢上吉他和音乐了，不过，我最喜欢的曲子还是老师弹的《西班牙斗牛士曲》，可是，能听到曲子的只有很少几次，我一共也只听过几回，每次弹都是新同学入班的时候，调琴之后的试音曲子，我来的时候也听过，就是没有听够，因为只弹就了一下没有了。
描写你喜欢或崇拜的人的作文
描写你喜欢或崇拜的人的作文
《我的偶像——姥爷》
哎呀呀，我可太崇拜我姥爷啦！
姥爷是个特别有趣的老头呢。
姥爷特别喜欢喝茶，每天早上起来第一件事就是烧一壶开水，慢悠悠地开始摆弄他那套茶具，那熟练的架势，就像一位专业的茶艺大师。
每次看姥爷泡茶我都觉得特别有意思，姥爷会先仔细地把茶具冲洗一遍，然后用小勺子把茶叶舀到茶壶里，再缓缓地倒入开水，看着那热气腾腾的水汽冒起来，姥爷的脸上就会露出满足的笑容。
姥爷会静静地等上一会儿，再把泡好的茶倒进小茶杯里，还会轻轻地吹一下，然后一小口一小口地抿着，那享受的样子哟，让人感觉他喝的不是茶，而是啥琼浆玉液。
有一次啊，我实在忍不住好奇，就问姥爷：“姥爷呀，这茶有那么好喝吗？”姥爷笑了笑，说：“傻丫头，这里面学问大着呢，等你长大了就懂啦。
”然后姥爷就跟我讲起了各种茶的特点和功效，我虽然听得一知半解，但看着姥爷那兴致勃勃的样子，就觉得特别好玩。
从那以后，我每次去姥爷家都会陪着姥爷一起喝茶，姥爷还会给我讲很多他以前的故事，那些故事可精彩啦，有他年轻时候的冒险经历，还有和姥姥的浪漫故事。
姥爷就是我心中的偶像呀，他的乐观、风趣和对生活的热爱一直感染着我。
我希望我长大了也能像姥爷一样，每天都开开心心地享受生活的点点滴滴。
嘿嘿，姥爷，我会一直崇拜您哒！。
一个崇拜和心爱,的人的作文
【 - 小学作文】篇一:《作文系列我崇拜的一个人》①我崇拜的一个人我崇拜的不是明星，不是演员，不是科学家，不是作家而是我的姐姐——李立倩。
倩倩姐姐这个学期上初二，学习成绩在班上名列前茅，在小学时期的学习成绩也是很棒的。
在她六年级的时候，她的数学老师经常把一些成绩好的同学叫到家里面去培优，这种机会总会有姐姐的一份，这体现出老师对她的期望与信任。
倩倩姐姐的作文稿还曾经被《作文指导报》采用过呢，有些人一辈子都没有投过一片文稿，可是，倩倩姐姐刚刚十三岁时写的作文就已经被报社采用了，不像我，连写好一篇文章都不容易。
倩倩姐姐不仅学习好，而且还很勤快。
倩倩姐姐经常在家里帮她妈妈洗洗碗啊，拖拖地啦，擦擦窗户啊，炒炒菜啦······总之，倩倩姐姐是一位精通家务的女孩子。
倩倩姐姐每天吃完饭后，她都会把自己座位上的碗和骨头收拾干静，这件事我只坚持了三天就坚持不下来了，为这件事，我还头疼了一阵子呢。
其实，偶像可以不是明星，可以不是演员，可以不是科学家，每个人都可以当别人的偶像。
我崇拜倩倩姐姐，因为她是我需要学习的榜样。
②我最崇拜的一个人我们经常谈论自己最崇拜的人，我最崇拜的人是鲁迅先生。
也许你要说我土，赶不上时代的潮流。
从小父亲便培养我的文学素养，让我看了许多文学书籍，包括鲁迅先生的文集，比如说：“《故乡》、《狂人日记》、《呐喊》等。
我深深地被他锐利的笔锋、深邃的思想所吸引。
从鲁迅的文章里，我看到了另一个时代的缩影，政府的腐败无能人民的疾苦麻木。
先生曾经想从医救国，但在经历了仙台求医的所见所闻后，他明白了，“东亚病夫”的身体原来很强壮，他们的病在精神上。
他决心要用自己的笔来唤醒中国人，于是，中国便有了这样一位懂文学，懂思想，爱国的人。
他用一枝笔唤醒无数劳苦大众，锐利的笔锋直插敌人心脏，为中国的革命大众增添了无穷的力量。
他在生病期间，仍不断地写作。
他燃尽了生命，把自己的血洒在中华大地上。
我最崇拜的人作文十篇
我最崇拜的人作文十篇我最崇拜的人作文十篇第1篇：我最崇拜的人——鲁迅你是否记得“世界上本没有路，走的人多了，也变成了路。
”出自谁之口？你又可否记得“有的人死了，他还活着”是在写谁？没错！正是鲁迅先生。
他是我最崇拜的人。
谈起鲁迅先生，他的形象给我留下深刻印象。
蓬松的头发虽看起来很乱，却很精神；每一根都笔直地挺立着。
一张又瘦又黄的脸令人难忘。
他的眼睛不大却很有神，令人不敢直视他，却又给人无穷的力量。
他的《从百草园到三味书屋》体验到了读书的快乐；《社戏》则感受到了童真的幸福。
他是中国文学史上的一座不朽的丰碑；他是文学的巨人！从他身上，可以读出人性的真善美、读出黑白、是非。
我崇拜鲁迅先生真正的原因，是因为他是个出凡入圣的“神”，他是严格意义上的真正的人！他爱憎分明，脚踏实地，品德高尚；他“俯首甘为孺子牛”！他说过“时间就像是海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
”时间对于任何人来说，都是公平的，勤奋者，会努力去追赶，去挣、去挤；懒汉终不愿去挤、去挣，他始终不会有。
鲁迅先生先生正是善于挤时间、支配时间的勤奋者。
他一生多病，工作和生活条件都不好，但他每天都工作到深夜，第二天，又是废寝忘食。
他一直以父亲般的胸怀宽容我们，等待我们。
让我们一起走出浮躁的海面，以后辈学人的身份带着一颗不然世俗的心，与他进行灵魂深处的对话吧！第2篇：我所崇拜的人每个人都有着自己所崇拜的人，或许是个人的看法与角度不同，所看待的人也不同。
而我，最崇拜的人是美国着名作家——海伦。
凯勒。
我本开始并不了解她，直到后来看到一篇文章<假如给我三天光明中选自的“再塑生命”，才懂得，了解她那悲惨的人生。
海伦。
凯勒在一岁半时，因为突患急性脑充血病，连日里的高烧，导致他成为了一双耳失聪，又失去视觉的残疾人。
此后，他的脾气一直很暴躁。
因为她渴望光明，却又只能在孤独与寂寞中度过，在1887年3月3日终于改变了她的一生。
那日，家中请来了一位家庭教师----安妮。
【六年级】我崇拜的一个人
【六年级】我崇拜的一个人在这个世界上，有着许多令人敬佩和崇拜的人。
在我心目中，我最崇拜的人是我的妈妈。
我妈妈是一个坚强而勤劳的女性。
她每天早早起床，为我们准备早餐，并送我和弟弟去学校。
当我在学校里学习时，她在家中做家务，还要照顾奶奶和外婆。
下午放学后，我回到家里，她总是会亲自为我准备下午茶，并陪我一起完成作业。
妈妈还关心我的成长和学习，她给我买了许多好书，并耐心地解答我的问题。
每当我遇到困难时，她总是鼓励我坚持下去，相信自己。
除了在家庭生活中，妈妈也活跃在社区工作中。
她是社区妇女联合会的一名理事，经常组织一些公益活动。
妈妈担任过义务教师，帮助留守儿童提高他们的学习成绩。
每年暑假期间，她还参与组织社区夏令营，为孩子们提供充实多彩的活动。
妈妈的善良和热心感染着周围的人们，大家都愿意和她一起为社区贡献自己的力量。
妈妈不仅是一个孝顺的女儿、贤惠的妻子，更是一个关爱他人的好妈妈。
她总是用温暖的笑容和亲切的语言鼓励我和弟弟。
每当我犯错误或取得好成绩时，她总是用耐心细致的方式教育我们。
在我需要帮助时，妈妈总是义不容辞地伸出援手，给予我力量和支持。
妈妈是一个令人钦佩的人，她的努力工作、关心他人以及对家庭的奉献精神，让我真心地崇拜她。
我希望将来能够像妈妈一样，做一个坚强、勤劳、关心他人的人。
我要学习妈妈的乐观向上的态度，勇敢面对生活中的困难。
我也希望能够为社会做出贡献，关心他人，帮助需要帮助的人。
妈妈是我崇拜的人，她用自己的行动和精神影响着我。
她是我学习的榜样，也是我人生的引路人。
我会永远尊敬和崇拜着她。
最崇拜的人作文优秀5篇
最崇拜的人作文优秀5篇写作文前，准备好提纲能让我们的文章更具逻辑性和连贯性，每次写作文都是一个宝贵的学习机会，提升我们的表达能力，下面是本店铺为您分享的最崇拜的人作文优秀5篇，感谢您的参阅。
最崇拜的人作文篇1每个人都有自己最崇拜的人，我也不例外。
许多人崇拜歌星、演员、球星。
而我并不崇拜那些人。
有人说：母爱是世界上最伟大的爱，谁言寸草心，报得三春晖，这些都是歌颂母爱。
而我的妈妈不仅是对我充满了爱，而且还有许多令我敬佩的地方。
在我的生活中，会有无数的老师给予我传授知识，灌输道理，才使自己在学习道路上找到了正确的方向，逐渐使我成长起来。
我做人处事的启蒙老师就是我最崇拜的人——她就是我的妈妈。
她长着葡萄般的眼睛，红红的嘴巴和尖尖的鼻子。
妈妈的头发很特别，特短，半黄半黑，像个小少年，给人一种特殊的感觉。
在生活方面，我妈妈是一个优秀的母亲，处处都能发现妈妈对我的关心，记得有一次，由于我晚上吃的太多，半夜就不由自主的吐了，满床都是，恶心极了，妈妈还为我清理还照顾我，这事一朝一夕做起来倒好容易，可是我妈妈做这事12年，这可是很难做到的。
在工作上，我母亲也是一个优秀的幼儿教师。
她对孩子很有耐心及对这份工作的责任心。
这一点我自愧不如，有时我为了快一点，做完了就玩，就马虎了事。
很有个性，又有艺术修养，还有些清高。
妈妈不近是我幼时崇拜的偶像，我很希望张大后可以成为像她那样有气质的老师最崇拜的人作文篇2若说起王守仁这个名字大家可能不是很熟悉，可是他说的知行合一这个词，名声可是大得吓人。
阳明心学早已风靡世界，而王守仁（王阳明）则是我最崇拜的人。
心学与朱熹的礼学不同，礼学所张扬的是，留天理、去人欲。
而心学则想的是天理即是人欲而这则来源于王守仁的一个奇遇。
在王守仁专心追求哲学时，一个消息传入了他的耳中。
在深山里，有一个修为极高的道士。
王守仁听到这个消息后就立刻去会见了这个道士，可是这个道士却让他失望了，因为这个道士说的都是一些他习以为常的问题。
精选一个我崇拜的人作文【范文8篇】
一个我崇拜的人作文【范文8篇】我最崇拜他有人崇拜乐于助人的雷锋，有人崇拜万众瞩目的明星，有人崇拜无私奉献的英雄，而我最崇拜他！他平平凡凡，炯炯有神的大眼睛，乌黑发亮的短头发，浓浓的眉毛，嗅觉敏锐的鼻子，能说会道的嘴巴，这就是他——我的爸爸！爸爸很幽默。
每次爸爸工作回来，家里就会变得很热闹，不是这儿传出一阵欢快的笑，就是那儿传出一阵愉悦的笑。
嘿嘿！那准是爸爸搞得鬼！记得有一次，我独自一个人在家，饿了，我就弄些东西吃，为了不让父母发现，我悄悄地把零食袋藏了起来。
爸爸一回家，就紧锁眉头，这儿嗅嗅，那儿嗅嗅。
我看了，情不自禁地笑出声来，心虚地问：“爸爸，您在嗅什么呢？”“你在家又搞什么名堂了？还不快快从实招来？”爸爸用严厉的目光瞪着我，好似一位法官正在等待犯人的回答。
“这个嘛……”我的脸红了，突然间张口结舌。
“哈哈！看这个！被我搜到了吧？！”爸爸举起妈妈费了九牛二虎之力找到的零食袋向我炫耀。
顿时，我哭笑不得。
瞧我这爸爸，真幽默！爸爸很聪明。
每当我遇上了“绊脚石”就会去请教爸爸，“解题大全”就会给我适当的提示，让我顺利“通关”。
记得有一次，我在一首诗上愣住了，那是我耗尽一天的心血才写成的，但是不论怎么读，都感觉很别扭，不知道该选哪个字好，于是我就去请教爸爸，他先想了想，就说：“‘太阳抚大地’，或许更好些，”爸爸顿了顿，继续说，“这样把太阳写得像人一样，可以抚摸大地，生动形象。
”我听了，连连点头，赞叹爸爸的才华，觉得他真得很聪明。
我就是崇拜我既幽默又聪明的能爸爸！这在个丰富多彩的世界里，人们对世界观、人生观的不同，人们所崇拜的人也有不同，有的崇拜光彩夺目的明星，有的崇拜伟大的科学家，有的崇拜医术高明的医生，但我崇拜的都不是这些人，而唯独是平平凡凡的她。
她有一头金黄的头发，两只炯炯有神的眼睛，一个挺挺的鼻子，一张润泽的嘴唇，一张布满皱纹的脸庞，还有一双粗糙的手。
她非常的辛苦，因为她每天不但要工作，还要回家打理家务，早上，她做完了做早餐，去工作到中午，中午又回到家里做中午饭，有回去工作，到了晚上回到家，也不能睡个安稳觉，还要把家里的这些烂摊子事给收拾干净才睡觉。
每个人身边都有一个喜欢或崇拜的人作文
每个人身边都有一个喜欢或崇拜的人作文每个人身边都有一个喜欢或崇拜的人，这个人可能是你的父母、老师、朋友，甚至是你喜欢的明星或者偶像。
我就有一个特别喜欢的人，那就是我的妈妈。
我的妈妈是一个非常勤劳的人，她每天早上都会早早地起床，为我们准备早餐。
有时候我还会赖床，但是妈妈总是会用温柔的语气叫我起床，让我感受到了母爱的温暖。
妈妈做的饭菜也非常好吃，每当我吃到妈妈做的饭菜时，总是会感叹：“妈妈真是个厨艺高手！”
除了做饭之外，妈妈还有很多其他的才能。
她会弹钢琴、唱歌，还会画画。
每次我看到妈妈在弹钢琴时，都会被她的优雅所吸引。
而当她唱起歌来时，我总是会被她的嗓音所感动。
妈妈画的画也非常漂亮，每幅画都充满了生活的色彩和情感。
妈妈还是一个非常有耐心的人。
无论我遇到什么问题，她总是会耐心地听我讲述，并给我提出建议。
有时候我会觉得妈妈很啰嗦，但是我知道她是为了我好才这样做的。
所以，我也会尽量听取妈妈的意见，让她少操一些心。
当然啦，妈妈也有一些小缺点。
比如说她有点儿爱唠叨，有时候会让我感到烦躁。
但是我知道这都是因为她关心我才会这样做的。
所以，我也会尽量理解妈妈，让她知道我在慢慢长大成人。
总之呢，我的妈妈是一个非常好的人。
她勤劳、善良、有才华、有耐心，是我心中最完美的女神！。
每个人身边都有一个喜欢或崇拜的人作文
每个人身边都有一个喜欢或崇拜的人作文每个人身边都有一个喜欢或崇拜的人，这个人可能是你的父母、老师、朋友、偶像等等。
他们或许是你的精神支柱，或许是你的人生导师，或许是你的心灵寄托。
他们的存在，让我们在生活中不断前行，不断成长。
我身边最喜欢的人就是我的妈妈。
她是一个非常普通的家庭主妇，但她却是我心中最伟大的女人。
每天早上，当我还在梦乡中时，妈妈已经起床为我准备早餐；每天晚上，当我在做作业时，妈妈总是在一旁陪伴着我；每当我遇到困难时，妈妈总是第一个站出来帮助我。
她的爱是那么的无私和伟大，让我深深地感动和敬佩。
除了妈妈之外，我还特别崇拜一位歌手——周杰伦。
他的歌曲旋律优美动听，歌词深情浪漫，让人听了之后心情愉悦。
我喜欢他不仅仅是因为他的音乐才华，更是因为他的人格魅力。
他坚持自己的音乐理念，不随波逐流；他待人友善真诚，深受粉丝喜爱；他勇敢面对挑战和批评，不断提升自己。
这些品质让我深深地钦佩和敬仰。
除了这些人之外，还有很多其他值得我们喜欢和崇拜的人。
比如说那些无私奉献的医护人员、勇敢无畏的消防员、敬业专注的教师等等。
他们在各自的岗位上默默耕耘着，为我们创造了一个更加美好的世界。
每个人都应该有一个自己喜欢的或者崇拜的人。
这样不仅可以激励我们不断前行，还可以让我们更加懂得感恩和珍惜身边的人和事。
希望我们都能够找到那个让自己心动的人，并向他学习、向他致敬！。
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习作6 写一个自己喜欢或崇拜的人（指导课详案）
执教：东泉中心小学严菊欢
教学目标：
1、学会围绕中心，选取典型事例，突出展现人物品质。
2、学会通过语言描写、动作、神态等描写突出展现人物性格、品质。
教学重点：
围绕中心，对素材进行取舍，学会选取典型事例，突出人物品质。
教学难点：
通过生动、传神、精炼的语言描写和准确的动作描写，展现人物性格特点。
课前交流：
五（）班的孩子们，你们好！俗话说一回生二回熟，咱们可以称得上是朋友了吗？为了增进咱们的友谊，我们来做个游戏吧！游戏的名字叫：词语大比拼。
游戏规则：一、必须要是体现人物优秀品质的四字词语；规则二想到了站起来大声说，别人说了的不能说。
准备好了吗？开始——
这些好词就像雨后春笋般冒了出来！可见你们在积累方面没少下功夫啊。
我坚信待会在课堂上，同学们一定会有更出色的表现。
好，请问同学们做好上课的准备了吗？上课，同学们作文课快乐！
教学过程：
一、谈话导入
1、每个人心里都有自己喜欢或崇拜的人，你最喜欢或崇拜的人是谁？（指名若干学生汇报）
2、教师小结：听得出来，大家心中喜欢或崇拜的人有的是名人，有的是咱们身边的人。
这节课我们就来说说身边那个最让你喜欢或崇拜的人，也就是语文书上习作六上的内容。
（板书课题）
二、审题，明要求
1、下面请同学们打开课本126页《习作6》，自己读一读习作提示，看看习作要求是什么。
（生自读提示）
谁来告诉大家，你读懂了习作的哪些要求？（指名学生说，说得不够全面的请同学补充。
）2、同学们真是火眼金睛啊，把要点找出来了。
简而言之，我们可以归纳为这几点。
（出示习作要点：1、介绍一个自己喜欢或崇拜的人。
2、要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点。
3、要通过具体事例表现人物的品质。
）
三、写法指导
（一）、现在请同学们回想一下，在你的身边最让你喜欢或崇拜的人是谁现在请你回想一下你最喜欢或最崇拜的人是谁？他身上具有怎样的优秀品质呢？你是从那些事中发现他身上的这些优秀品质的呢？2、生畅谈
3、指导选事例
（1）当然，一个人身上所具备的优秀品质可能不止一个，能体现他优秀品质事例更是不计其数。
但是，我们在一篇作文中，不可能面面俱到，否则就会写成流水账。
那么，我们该如何去选择呢？
老师这有两个例子，请同学们先看第一个例子（出示例子）大家看看，比较一下哪个事例更
（3）师小结：这两个例子给我们当了引路人。
所以，我们动笔之前必须要想清楚，你最想写他的什么品质，再想想他所做的事当中哪一件事是最能体现他这种可贵品质的。
（注意所选事例一定要真实，真了才能出真情。
）
当我们选定事例之后，如何才能将它写得具
4、体生动呢？请看大屏幕，读读这两个片段描写，说说你更喜欢哪一个片段？为什么？
片段一：我感到非常纳闷，可没等我反应过来，邬明艳把我拉到一个僻静处问我借钱。
我感到非常奇怪，就问她：“钱去哪了？”她说：“借给廖志强了。
”这时我才恍然大悟，就借给了她两元钱。
片段二：我感到非常纳闷：明艳不是一直跟我在一起吗？我怎么没听到过她说拾到两元钱呢？真是件怪事。
我还没醒悟过来，邬明艳就把我拉到一个僻静处，压低声音对我说：“黄莺，你反正带了五元钱，借给我一元吧。
”“你的钱呢？”我感到非常奇怪。
只见她神秘地眨了一下眼睛说：“我的钱嘛，刚才给了廖志强，你瞧他哭得多伤心！”“你不是说拾到的吗？”我真有点丈二和尚摸不着头脑了。
邬明艳用手指了指我的脑门，顽皮地说：“不然他肯收下吗？”这时，我才恍然大悟，迅速地从口袋里掏出两元钱，朝她手里一塞。
邬明艳愉快地接过钱，并眨了眨眼睛，意思只有我知道。
（1）小组讨论（读完了请你跟小组的同学相互说说）
（2）指名学生交流（师相机板书）
预设1：生1：我觉得片段二把语言、动作、神态、心理活动描写的生动具体
师：你觉得那个句子让你写得特别的生动具体，把这个句子读一读。
生读。
师：片段一是怎样表达这个意思的。
预设2：生只是概括地说片段二有语言、动作、神态的描写，师就进一步追问：片段一也有这些描写，为什么你不喜欢片段一？我们看这两个句子。
（变红）1、她说：“借给廖志强了。
”
2、只见她神秘地眨了一下眼睛说：“我的钱嘛，刚才给了廖志强，你瞧他哭得多伤心！”
师：对呀，我们把人物语言、动作、神态方面写得生动具体，句子表达的效果就不一样。
（边说边板书：：语言、动作、神态、心理活动……）
（3）教师小结：是的，片段一通过语言、动作、神态、心理活动的描写，把明艳帮助廖志强的事例写具体了，让我们从中感受到了她乐于助人的优秀品质。
所以，待会我们在写作时也要抓住这些这些方面来写就更精彩了。
5、向大家介绍你喜欢或崇拜的人
（1）、出示说的提示要求：（1、你要介绍的人是谁，他的哪方面品质最值得你崇拜。
2、你想通过哪一件事把他这一优秀品质体现出来。
如果能抓住任务的语言、动作、神态等这些方面来把这件事说具体就更好了。
）
（2）练习说
1）下面就请大家参照提示要求，先想想，然后同座之间互相介绍自己喜欢或崇拜的人。
2）指名学生说，其他同学认真听听他所说的事例能否突显人物的品质，是否把事情说具体了。
3）指名学生评一评。
三、出示要求，激励写作
1、光说不写假把戏，现在就动笔把这个让你喜欢、令你崇拜的这个人写一写吧。
动笔之前，请同学们先认真看清楚写作要求。
（出示写作要求：1、介绍一个你崇拜或喜欢的人，通过人物的外貌、动作、语言、神态等表现人物的特点，通过具体事例表现人物的优秀品质。
2、拟一个新颖、独特的题目。
）
2、生明确要求后习作。
板书设计：
写喜欢或崇拜的人
乐于助人语言
大公无私事例动作
拾金不昧神态
…………
习作6 写一个自己喜欢或崇拜的人（讲评课详案）
教学目标：
1、学生通过作文讲评，学会选取典型事例反映人物的优秀品质。
2、针对习作要求，评价习作片段，并尝试修改习作，感受修改对写作的重要性。
3、引导学生在人物的语言、动作、神态、心理等描写处着重修改。
4、通过本次习作，为学生树立学习的榜样。
教学重点：
针对习作要求，评价习作片段，并尝试修改习作，感受修改对写作的重要性。
教学难点：
引导学生在人物的语言、动作、神态、心理等描写处着重修改。
教学过程：
一、自读自改
孩子们，今天你的牙齿晒太阳了吗？来，老师给大家带来了一个笑话，我们一起让八颗牙齿晒晒太阳吧！（师说笑话。
）做好上课准备了吗？上课——
刚才同学们一直都在忙于埋头写作，还没来得及好好地读一读自己的作文，现在请你认真地读读自己的习作，发现有错别字或语句不通顺的地方要进行适当的修改。
（学生读改）二、组内互评
同学们刚才很认真的读改了自己的文章，想必现在你一定迫不及待地想要把你喜欢或崇拜的那个人介绍给大家认识了。
待会我们就在在小组内推选一篇习作进行交流评改，分享前老师有个小提示：（出示提示）
1、习作中所选事例能够否突出人物优秀品质。
2、习作能否通过人物语言、动作、神态、心理活动等描写把该事例写具体、写生动。
在你们认为写得生动具体的地方用不同的符号标注出来
【语言（波浪线）动作（三角符号）神态（圆圈）心理活动（横线）】
3、根据以上两点，找出事例中的亮点和不足，提出修改建议并尝试修改。
（学生组内交流5分钟）
师：刚才大家在小组内讨论得很热烈，充分的发表了自己的见解。
现在哪个小组的同学愿意和我们分享交流的成果？
师：请这篇习作的作者上来给我们读一读自己的习作吧。
下面的同学认真倾听，根据上面的小提示，待会评评他的习作。
你们小组哪个代表上来展示你们小组交流的成果。
（小组代表上台展示）
感谢他们的精彩展示，其他小组对他的这篇习作还有什么不同看法？（比如习作中还有哪些亮点或不足）
老师补充。
（着重从事例当中的语言，动作、神态、心理活动描写中看是否具体生动了，还可以怎样去写。
）
三、师归结修改方法：
通过刚才我们师生共同评改，这个同学的习作是不是变得越来越精彩了？所以，我
们在修改今天的这篇习作中要注意从抓住典型事例突出人物优秀品质和通过人物语言、动作、神态、心理活动等描写把事例写具体、写生动这些方面去进行。
请同学们课后按照这种修改方法再认真地修改自己的习作。