排球正面双手上手传球教学设计

排球正面双手上手传接球教学设计

一、教学目标

1、初步学会排球正面双手上手传球的基本技术。

2、发展协调性、灵敏性、增强全身协调能力；

3、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。

二、教学内容

1、排球正面双手上手传球

2、滚球接力

三、教材分析

排球运动是高二年级体育课的重点教材，它讲究集体性、竞争性、团队精神，从而发展学生的跑、跳的能力，以及学生的速度、灵敏、弹跳、力量等身体素质，增强学生体质。本课次教学内容是排球运动的正面双手上手传球技术，传球技术是排球运动中最主要的基本技术之一，是排球技战术的重要一环，是各种技战术串连的纽带，起着穿针引线的作用。本次课重点要解决正面双手上手传球和全身协调配合这一问题。

四、学生分析

高二学生已经掌握正面双手下手垫球，对排球有一定的认识，但今天的正面双手上手传

球使学生害怕手指受伤，不敢大胆的伸臂和利用指腕的反弹力，由此造成一定的心理障碍。

因此在教学时，要设计新颖、有趣的联系方式和手段消除学生的这一心理障碍。如通过游戏

的方式诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位、正确利用学生活泼好动、兴趣广泛、争强好胜、善于模仿、喜欢表现子

的特点。

五、教学策略

本课采用游戏式教学引入，遵循快乐体育的宗旨，让学生在“乐中学、学中乐”，并根据学生个体差异采用分层教学，让学生都能体验到成功的喜悦。

六、教学媒体

器材：排球４０个

课时计划

基本部分未触球时，手臂和全身向45度角的方向迎球，

手指缓冲弹球。

（传球基本动作）

二、持球模仿练习：

动作：一人按传球手型持球于脸前，另一人用

手以适当的力量压住球。

三、原地自抛自传：

动作：二人一组，相距5米左右，自抛球离手

一米高度自传一次后传给对方。

四、原地传抛来的球：

动作：二人一组，相距4—5米，对面站立，

一人抛球，另一人模仿传球动作，以传球手型在

脸前上方将球接住，以同样手型将球再抛给对

方。

4

10

10

××××××

Δ

要求：蹬地和伸臂动作

协调，动作要正确无

误。

组织队形：

××××××

××××××

××××××

Δ

要求：手掌不能触及

球，上下肢动作配合协

调。

组织队形：

××××××

××××××

Δ

¤¤¤¤¤¤

¤¤¤¤¤¤

要求：十指触及球体，

运用手指弹力击球，体

会手指触球时的正常

感觉。

组织队形：

××××××

××××××

Δ

¤¤¤¤¤¤

¤¤¤¤¤¤

要求：抛球的高度和落

点要相对的固定，传球

者对准来球，及时迎

球，用力协调，手指、

手腕击球动。

5

10

10

10