高考生物总复习 第2单元 第7讲 物质跨膜运输的实例物质跨膜运输的方式课件
【生物.新高考总复习】第7讲 物质跨膜运输的实例 物质跨膜运输的方式
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必修1
第7讲 物质跨膜运输的实例 物质跨膜运输的方式
考点1
考点2
考点3
-12-
必备知识 核心素养 关键能力
探究2 动植物细胞吸水与失水的分析(科学思维) 将若干生理状况基本相同,长度为4 cm的鲜萝卜条分为四组,分别 置于清水(对照组)和浓度相同的三种溶液中(实验组),尿素溶液、 KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。测量每组萝卜条的 平均长度,结果如下图。据图分析回答下列问题。
提示:水稻吸收水的相对速度大于吸收Mg2+的相对速度。由此 说明植物根细胞对水和离子的吸收过程是不同的。
(5)由实验结果可知:不同植物对同种离子的吸收量是不同的;同 一种植物对不同离子的吸收量是不同的。由该实验的结果能得到 什么结论?
提示:根细胞对离子的吸收具有选择性。
必修1
第7讲 物质跨膜运输的实例 物质跨膜运输的方式
提示:如果一直增大蔗糖溶液浓度,萝卜条就会缩短,但由于细胞 壁的支持和保护作用,不可能无限缩短。
必修1
第7讲 物质跨膜运输的实例 物质跨膜运输的方式
考点1
考点2
考点3
-15-
必备知识 核心素养 关键能力
探究3 物质跨膜运输的其他实例(科学思维) 把番茄和水稻分别放在完全培养液中培养。各种离子的初始浓 度设定为1个单位,一段时间后,培养液中离子的相对浓度(实验结束 后培养液中各种离子浓度占开始时的浓度的百分比)如下图所示。 分析回答下列问题。
考点1
考点2
考点3
-11-
核心素养 关键能力
【解疑释惑】有关半透膜认识的3个误区 (1)渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度,实质是指 渗透压,如质量分数为10%的葡萄糖溶液和质量分数为10%的蔗糖 溶液的质量浓度相等,但质量分数为10%的蔗糖溶液的渗透压小,故 水可通过半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移动。 (2)水分子的运输特点:半透膜两侧的水分子进行的是双向运动, 而不是单向运动,观测到的现象是由双向水分子运动的差别所导致 的液面改变。 (3)渗透平衡不等于浓度相等。渗透平衡只意味着半透膜两侧水 分子移动达到平衡状态,而两侧溶液的浓度并不一定相同,两侧的 液面高度也不一定相同。
高中生物第7讲物质跨膜运输的实例、方式
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栏目 导引
第二单元 细胞的结构和物质运输
栏目 导引
第二单元 细胞的结构和物质运输
同种无机盐离子 不同无机盐离子
选择性
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第二单元 细胞的结构和物质运输
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第二单元 细胞的结构和物质运输
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第二单元 细胞的结构和物质运输
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第二单元 细胞的结构和物质运输
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第二单元 细胞的结构和物质运输
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第二单元 细胞的结构和物质运输
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第二单元 细胞的结构和物质运输
第二单元 细胞的结构和物质运输
第二单元 细胞的结构和物质运输
浓度差
半透膜
栏目 导引
第二单元 细胞的结构和物质运输
细胞膜 细胞质
失水皱缩
栏目 导引
第二单元 细胞的结构和物质运输
细胞质
全透性 小
栏目 导引
第二单元 细胞的结构和物质运输
生物必修课堂教学课件物质跨膜运输的方式
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C、全部为扩散作用
D、少部分为扩散作用,大部分为主动运输
3、大肠杆菌在繁殖时,细胞内K的浓度是培养液的3000倍。如果在
培养液中加入一种叫箭毒的药物,大肠杆菌细胞内K浓度立即下降,
这种药物很可能
A、使细胞膜变成了全透性膜 B、加快细胞膜的流动
C、抑制膜上载体的活动
D、是载体运动方向改变
4、对跨膜运输起选择作用的物质是
生物必修课堂教学课件物质跨膜 运输的方式
从图上可以看出,氧气、二氧化碳、氮气、 苯等小分子(苯还是脂溶性的)很容易通过合 成的脂双层;水、甘油、乙醇等较小的分子也 可以通过;氨基酸、葡萄糖等较大的有机分子 和带电荷的离子则不能通过合成的脂双层。
葡萄糖不能通过人工合成的无蛋白的脂双 层,但小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖,推测 小肠上皮细胞的细胞膜上有能够转运葡萄糖的 蛋白质。
7、完成课本P71页中思考与讨论中的三子浓度对比
丽藻细胞液所含的离子
浓度远远高于丽藻所生长的
池水,为什么丽藻还能从周
围环境吸收离子呢?这说明
什么?这对生物体有何意义?
为了能维持生命活动的 正常进行,丽藻能根据需要 靠主动获取生命活动需要的 离子。
实例二:
Na+ 血浆 K+
比较三种物质运输方式的异同:
顺浓度梯度 不需要
顺浓度梯度 需要
逆浓度梯度 需要
不消耗
氧气、水、二氧 化碳等通过细胞 膜
不消耗
需要消耗
葡萄糖通过 红细胞
葡萄糖、氨基酸 通过小肠上皮细 胞膜;离子通过 细胞膜等
一些大分子或物质团块的运输,是通过胞吞和胞吐作用来实现的。
胞 吞:物质以囊泡包裹 的形式通过细胞膜,从细 胞外进入细胞内的过程。
2020年高考生物必修1一轮复习课件第二单元第7讲物质跨膜运输的实例和方式
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课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练
一、细胞的吸水和失水 1.渗透作用
半透膜 ,从□ 低 01 ________ 02 _____ (1)概念: 指水分子 (或者其他溶剂分子 )透过□ 高 扩散 03 ________ 04 ________ 浓度溶液向□ 浓度溶液的□ ,是一种自由扩散。
[考纲明细] 膜的透性
1.物质出入细胞的方式(Ⅱ) 2.实验:(1)通过模拟实验探究
(2)观察植物细胞的质壁分离和复原
课前自主检测
课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练
判断正误并找到课本原话 1.玻璃纸是一种选择透过性膜,水分子可以透过它,而蔗糖分子则不 能。(P60—问题探讨)( × ) 2 . 植物细胞内的 液体环境主要 指的是液泡里 面的细胞液。 (P61— 正 文 )( √ ) 3.对农作物施肥过多,会造成“烧苗”现象。(P61—探究实验 )( √ ) 4.红细胞吸水与失水的多少取决于红细胞内外浓度的差值。(P61—思考 与讨论 )( √ )
课前自主检测
知识自主梳理
考点题型突破
方向真题体验
配套课时作业
5 .吃比较咸的 食物,口腔和唇的黏膜有渴的感觉。 (P61— 与生 活联 系 )( × ) 6.将成熟植物细胞浸润在质量浓度为 0.5 g/mL 的蔗糖溶液中,会发生 质壁分离现象,再放入清水中可以复原。(P62—探究实验)( × ) 7.植物细胞壁具有选择透过性,水分子和溶解在水里的物质能够自由 通过。(P63—相关信息 )( × ) 8.生物膜的选择透过性是活细胞的一个重要特征。 (P64—正文 )( √ )
课前自主检测 知识自主梳理 考点题型突破 方向真题体验 配套课时作业
人教版高中生物课件-物质跨膜运输的方式
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列表比較三種物質運輸方式
運輸方向 載體蛋白 能量
實例
自由擴散 高低 協助擴散 高低 主動運輸 低高
不需要
不需要
O2、CO2、 水、甘油、
苯、乙醇
需要
葡萄糖被紅
不需要 細胞吸收
需要
需要ATP
小腸上皮細胞吸 收葡萄糖、氨基
麗藻細胞液與池水的多種離子濃度比
離子 H2PO4-
K+ Cl- Na+ SO42- Ca2+ Mg2+
細胞液濃度/池水濃度 18050 1065 100 46 25 13 10
紅細胞中鉀離子的濃 度比血漿高30倍; 鈉離子的濃度只有血 漿的1/6; 甲狀腺濾泡上皮細胞 內碘的濃度比血液高 20—25倍。
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質中,通過B方式進入紅細胞的是
____葡__萄_ 糖 。 (3)與A方式相比,B方式的主要特點是需要借助 載體__蛋___白 , 該物質是在細胞內的 核糖體__上合成的,特點是__特__異__性_____。
(4)胰島B細胞分泌胰島素是通過 D(或__胞___吐_ )方式進行, 該種運輸方式也體現出細胞膜 具有_一___定__的__流___動__性_ 的特點。 (5)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑, 主動_運__輸__和___胞__吐__
注意:
胞吞和 胞吐作 用都要 消耗能 量。
思考與討論3:
1、小分子物質的跨膜運輸與細胞膜的什麼特點 有關?
選擇透過性和流動性
2、胞吞和胞吐作用與細胞膜的什麼特點有關?
細胞膜的流動性
思考與討論4:
优秀教学课件推选物质跨膜运输的方式
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说明这些物质是逆浓度 梯度跨膜运输进入细胞
为什么这些物质能逆浓度梯度跨膜运输进入细胞呢?
主动运输 —物质逆浓度梯度进出细胞的运输
-需要载体蛋白的协助,同时还需要 消耗细胞内化学反应所释放的能量。
人工合成 的脂双层
问题探讨参考答案:
1.从图上可以看出,氧气、二氧化碳、氮气、苯 (脂溶性的)等小分子很容易通过合成的脂双层; 水、甘油、乙醇等较小的分子也可以通过;氨基 酸、葡萄糖等较小的有机分子和带电荷的离子则不 能通过合成的脂双层。 2.葡萄糖不能通过人工合成的无蛋白的脂双层, 但小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖。 推测:小肠上皮细胞上有能转运葡萄糖的蛋白质。
2.丽藻细胞吸收各种离子的比例差别很大,这说明其 对离子的吸收具有__选__择__性____,起选择作用的物质 是__载_体__蛋__白_____,该过程需要消耗能量,说明选择 的过程是主__动__吸__收_(__主_ 动运输)
3.主动运输的基本条件是什么? 载体和能量
4.主动运输对生物有什么生理意义?
会。温度会影响分子运动的速率,影响化学反应 的速率,组成细胞膜的的分子的流动性也会降低, 呼吸作用释放能量的过程也会因有关酶的活性降 低而受到抑制,这些都会影响物质跨膜运输的速 率。
例3、下图代表某物质通过红细胞膜的示意图,请据
图回答:
主动运输
(1)这是何种运输方式?
,作出此判断
的理由是 需要载体的协助并消。耗能量,
A 2.下列说法中错误的是:( )
A.果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动 吸收糖分的结果
B.水分子进出细胞是自由扩散 C.葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的
高考生物复习:第2单元 第7讲 物质跨膜运输的实例和方式
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[基础达标]1.(2020·湖南株洲模拟)下列关于生物膜以及跨膜运输的叙述,正确的是( )A.物质能否通过核孔取决于其直径与核孔孔径的相对大小B.质壁分离与复原是水分子顺溶液浓度梯度跨膜运输的过程C.叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素,参与能量转化的过程D.细胞膜、核膜、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体统称为生物膜解析:选C。
核孔具有选择性,小分子一般不通过核孔运输,大分子也不一定能通过核孔,如核内DNA不能通过核孔进入细胞质,A错误;质壁分离与复原过程中,水分子从低浓度溶液到高浓度溶液运输,B错误;叶绿体的类囊体薄膜上附着多种光合色素,能将光能转化为ATP中活跃的化学能,C正确;细胞膜、核膜、细胞器膜(线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等结构的膜)统称为生物膜,D错误。
2.(2020·福建三明一中期中)下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动的叙述,错误的是( )A.正在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色的中央液泡逐渐缩小,颜色逐渐加深B.不断增加外界蔗糖溶液浓度,引起质壁分离所需时间不断缩短,质壁分离程度不断加深C.细胞处于质壁分离状态时,细胞液浓度可能大于外界溶液浓度D.若将洋葱表皮细胞放在一定浓度淀粉溶液中,可发生质壁分离解析:选B。
正在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色的中央液泡逐渐缩小,颜色逐渐加深,A正确;在一定蔗糖溶液浓度范围内,不断增加外界蔗糖溶液浓度,细胞失水越快,失水量越多,引起质壁分离所需时间不断缩短,质壁分离程度不断加深,但是超过一定的浓度会导致细胞因失水过多而死亡,B错误;洋葱表皮细胞处于质壁分离状态时,如果处于质壁分离复原过程中,外界溶液浓度小于细胞液浓度,C正确;若将洋葱表皮细胞放在一定浓度淀粉溶液中,可发生质壁分离现象,D正确。
3.(2020·广东六校模拟)根据“探究外界溶液浓度与洋葱表皮细胞质壁分离关系”的实验过程及右图的实验结果,下列判断错误的是( ) A.②中充满了外界溶液B.结构③④⑤构成原生质体C.若使图示细胞恢复正常形态,需要低渗溶液引流D.细胞若有活性,此时细胞液浓度可能等于外界溶液浓度解析:选B。
2020版高考生物新探究大一轮复习第7讲物质跨膜运输的实例、方式课件
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2.动物细胞的吸水和失水
细胞膜 细胞质
失水皱缩
3.成熟植物细胞的吸水和失水
全透性 小
细胞质
4.渗透作用模型和植物细胞与外界溶液形成的渗透系统 项目 渗透作用模型 植物细胞与外界溶液 形成的渗透系统
图解
项目 基本组成 或条件
渗透作用模型
植物细胞与外界溶液 形成的渗透系统
半透膜、 浓度差 水分子通过
+ +
+
+
“三步法”判断物质出入细胞的方式
考向 2
物质跨膜运输的影响因素及实验分析
3.(2019·湖北荆州中学模拟)如图是几种物质进出细胞方式中, 运输速率与影响因素间的关系曲线图,下列与此图相关的叙述 中,正确的是( )
A.与氧气进出细胞相符的图有①③⑤ B.与葡萄糖进入红细胞相符的图有①④⑥ C.与 K 进入神经细胞相符的图有②④⑤ D.与蛋白质类物质进出细胞相符的图有②③⑥ 解析:选 A。图中①③④⑤分别表示自由扩散、被动运输、主
答案:(1)自由扩散;主动运输;胞吞、胞吐 (2)①图 1、图 2 ②图 3、图 4、图 5 ③图 4、图 5
(3)图 5。需要消耗能量,不需要载体等。
考向 1
物质出入细胞方式的判断
1.(2019·河北唐山质检)下列关于物质跨膜运输的叙述,错误 的是( )
A.协助扩散比自由扩散转运速率大 B.温度降低不影响甘油和脂肪酸进出细胞的速率 C.主动运输通常使被转运物质在细胞内外的浓度差加大 D.某些小分子物质也可以通过胞吐的方式通过细胞膜
物质跨膜运输的方式
1.物质出入细胞的方式[连一连]
2.物质跨膜运输方式图解
3.影响物质跨膜运输的动运输
(2)氧气浓度(红细胞的主动运输与 O2 无关)
高三生物一轮复习物质跨膜运输的实例和方式课件
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目录
• 物质跨膜运输的基本概念 • 物质跨膜运输的实例 • 物质跨膜运输的方式 • 物质跨膜运输的方式比较 • 物质跨膜运输方式的实例分析
01
物质跨膜运输的基本概 念
定义与特性
定义
物质跨膜运输是指细胞通过细胞膜对内外环境中的物质进行选择、转运和交换 的过程,是维持细胞正常生理功能的基础。
谢谢观看
水分子通过肾小管上皮细胞
水分子通过渗透作用进入肾小管上皮细胞,也是被动运输的一种方式,以顺浓度梯度进 行运输。
胞吞胞吐方式的实例分析
大肠杆菌的入侵
当大肠杆菌侵入宿主细胞时,它会通过 胞吞作用进入细胞内部,利用宿主细胞 的资源进行繁殖和扩散。
VS
神经递质的释放
神经递质通过胞吐的方式从突触小泡释放 到突触间隙,与突触后膜上的受体结合, 传递神经信号。
物质跨膜运输的分类
被动运输
顺浓度梯度进行的物质跨膜运输 ,不需要消耗能量。包括简单扩 散和协助扩散。
主动运输
逆浓度梯度进行的物质跨膜运输 ,需要消耗能量。包括原发性主 动运输和继发性主动运输。
02
物质跨膜运输的实例
主动运输实例
钠离子主动运输
钠离子在细胞膜内外浓度差较大,细 胞通过主动运输的方式将其运入细胞 内,维持细胞内外离子平衡。
总结词
主动运输对于维持细胞内环境的稳定和细胞的正 常生命活动具有重要意义。
详细描述
主动运输需要载体蛋白参与,并消耗ATP提供 的能量。例如,小肠上皮细胞从肠腔中吸收葡萄 糖,就需要消耗ATP的能量,逆浓度梯度将其运 输到细胞内。
详细描述
主动运输可以调节细胞内的物质浓度,维持细胞 内环境的稳定。例如,当细胞内的钾离子浓度过 高时,细胞可以通过主动运输将多余的钾离子排 出细胞外,以维持细胞内环境的稳定。
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5.物质跨膜运输的三种方式 (1)自由扩散:高浓度→低浓度;不需载体蛋白;不需能量。 (2)协助扩散:高浓度→低浓度;需载体蛋白;不需能量。 (3)主动运输:低浓度→高浓度;需载体蛋白;需能量。 6.大分子物质进出细胞的两种方式:胞吞、胞吐。 7.物质跨膜运输的影响因素 (1)物质浓度;(2)氧浓度;(3)载体种类和数量;(4)温度。
巧记
忆渗透作用的发生
渗透作用要发生,满足条件来促成,
半透膜和浓度差,缺少其一都不行,
植物细胞需成熟,具备液泡有可能,
细胞膜、质、液泡膜,原生质层来组成,
放入外界环境中,渗透系统全形成,
水分运动啥方向,全由两液浓度定。
二、物质跨膜运输的其他实例 1.不同物质的跨膜运输特点 (1)水分子: 顺相对含量梯度 (高→低); (2)离子和小分子:依据细胞生命活动需要进行 选择吸收 。
2.写出影响甲、乙、丙三种运输速率的因素 (1)制约甲的是膜两侧的 浓度差 ; (2)决定乙的因素之一是 a 的 种类和数量 ; (3)决定丙的动力是 能量(ATP) 。 3.实例分析(填写甲、乙、丙三种跨膜运输方式) (1)水分子进入红细胞是甲 ; (2)葡萄糖进入红细胞是 乙 ; (3)K+进入红细胞是 丙 。
A.左侧液面先升后降最后不变,只有左侧有砖红色现象 B.两侧液面不变,两侧均无砖红色现象 C.左侧液面先升后降最后不变,两侧均有砖红色现象 D.右侧液面先升后降最后不变,两侧均有砖红色现象
2.动物细胞的吸水和失水[连一连]
3.植物细胞的吸水和失水
(1)结构
细胞膜
液泡膜
(2)条件:成熟植物细胞中央具有 大液泡 。
(3)验证 ①当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞就通过渗透 作用失水,植物细胞就发生 质壁分离 现象。 ②将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中,此时细胞液 的浓度高于外界清水,植物细胞就吸水,发生 质壁分离 、复原 现象。
(2)发生现象
胞吸水
外界溶液浓度=细胞液(质)浓度:水分
进出平衡
2.一个实验:质壁分离实验。 (1)材料:活的成熟的植物细胞。 (2)条件:外界溶液浓度>细胞液浓度。 (3)现象:细胞壁与原生质层分离。
3.两个模型 (1)三层结构模型:蛋白质—脂质—蛋白质。 (2)流动镶嵌模型: ①基本支架:磷脂双分子层。②蛋白质分布:有的镶在磷 脂双分子层表面;有的嵌入磷脂双分子层中;有的贯穿于 整个磷脂双分子层。 4.细胞膜的结构特点和功能特性 (1)结构特点:流动性。 (2)功能特性:选择透过性。
解析:不成熟的植物细胞仍能发生渗透作用,但不会发生 质壁分离现象,B 项错误。成熟植物细胞的原生质层相当 于一层半透膜,当渗透平衡时,仍有水分子移动,只是单 位时间内,由甲→乙和由乙→甲的水分子数相等,A、C、 D 项正确。
2.(过程示意图类)(2016·河北邢 台模拟)如图所示 U 形管中间是 半透膜(只允许水分子和葡萄糖 等小分子通过),先在左右两侧 各加入等量的 0.1 mol/L 的蔗糖 溶液,然后在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉 酶。一段时间后,再在两侧分别加入等量的斐林试剂并水浴 加热,则两侧的液面高度及颜色变化情况是( C )
2.水稻和番茄吸收不同离子的特点
(1)同Байду номын сангаас生物细胞对不同物质的吸收具有 选择性 ,与其 含有离子载体的 种类和数量 有关; (2)不同种生物细胞对同种物质吸收具有 差异性 。
三、物质跨膜的方式(b 为 ATP)
1.填写有关跨膜方式及结构名称 甲: 自由扩散 ;乙: 协助扩散 ;丙: 主动运输 ; a: 载体蛋白 。
2.渗透作用模型和植物细胞的图例比较
3.渗透作用的发生特点 (1)水分子总是由溶液浓度低的部位向浓度高的部位渗透。 (2)半透膜两侧溶液浓度差是渗透作用发生的动力,既决定 着渗透的方向,又决定着渗透的速度,即浓度差越大,渗 透越快。
常见渗透装置图分析
(1)若 Sl 溶液浓度大于 S2,则单位时间内由 S2→Sl 的水分 子数多于 Sl→S2,外观上表现为 S1 液面上升;若 Sl 溶液浓 度小于 S2,则情况相反,外观上表现为 Sl 液面下降。 (2)在达到渗透平衡后,若存在如图所示的液面差Δh,则 Sl 溶液浓度仍大于 S2。因为液面高的一侧形成的压强,会 阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。
巧记
物质出入细胞的方式
跨膜运输三类型,自由、协助和主动,
自由、协助高到低,主动运输逆着行,
胞吞、胞吐非跨膜,不需载体需耗能,
大分子颗粒来进出,全靠膜的流动性。
1.一个原理:细胞吸水和失水的原理是渗透作用。
(1)发生条件:半透膜、浓度差。
外界溶液浓度>细胞液(质)浓度:细
胞失水
外界溶液浓度<细胞液(质)浓度:细
考法一 以渗透装置为依托,考查渗透作用的原理及应用
1.渗透系统的组成条件 如图所示,作为一个渗透系统,必须同时具备以下两个条 件:
种类:可以是生物性的选择透过性膜,也 具有 可以是 物理性的过滤膜 (1)) 半透膜特性:允许水分子及小分子通过,不允许
蔗糖等 大分子通过
(2)半透膜两侧为溶液体系(S1、S2),且两侧溶液具浓度差。
第二单元 细胞的结构和物质运输
第 7 讲 物质跨膜运输的实例 物质跨膜运输的方式
第二单元 细胞的结构和物质运输
[考纲点击] 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ) 2.实验:通过模 拟实验探究膜的透性 3.实验:观察植物细胞的质壁分离 和复原
一、细胞的吸水和失水 1.原理:发生了渗透作用。该作用必须具备两个条件: (1)具有 半透膜 ; (2)膜两侧溶液具有 浓度差 。
视角► 以基础判断或图形分析的形式,考查渗透作用的 原理、条件及应用 1.(原理判断类)如图表示植物细胞渗透作用图解,下列说 法中错误的是( B )
A.成熟植物细胞发生渗透作用的主要原因是原生质层相 当于一层半透膜 B.不成熟的植物细胞,如根尖分生区细胞,不能发生渗 透吸水或失水 C.当溶液浓度甲>乙时,成熟植物细胞会因渗透失水而发 生质壁分离现象 D.当溶液浓度甲=乙时,细胞处于渗透平衡状态,但仍 有水分子由甲→乙