浙教版科学七年级下学期3.2力的存在(第3课时)同步练习(I)卷

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浙教版七年级下册同步测试_3.2力的存在科学试卷

浙教版七年级下册同步测试_3.2力的存在科学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列关于力的说法中，错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力C．汽车刹车后速度越来越小，最后停下来，是由于汽车没有受到力的作用D．单独一个物体不会产生力的作用2．下列能说明物体间力的作用是相互的现象是（）A．用力推车，车由静止变为运动B．船工用撑杆推岸，船随之离岸而去C．用力拉弓，弓发生形变D．成熟的苹果从树上落下来3．用磁铁吸引大头针时（）A．大头针也吸引磁铁，因为力的作用是相互的B．大头针不吸引磁铁C．当大头针与磁铁接触时，大头针才吸引磁铁D．磁铁对大头针的吸引力大于大头针对磁铁的吸引力4．某同学用手推小车，使车前进的力的施力物体和受力物体分别是（）A．地球和小车 B．同学和小车C．地面和小车 D．小车和同学5．下列关于力的说法中，错误的是（）A．有力作用在物体上，物体的运动状态就一定会发生改变B．力是改变物体运动状态的原因C．两个物体不直接接触，也可能有相互作用D．没有物体就不会有力的作用6．在国际单位制中，力的单位是（）A．千克 B．牛顿C．焦耳 D．牛顿／千克7．某同学在使用弹簧秤称量后（每次在测量范围内），发现所用弹簧秤在不受力时的指针指在0．2牛处，那么他每次的实际值总比测量值（）A．偏大0．2牛B．偏小0．2牛C．既不偏大也不偏小D．很难确定8．下列各运动中属于运动状态不变的是（）A．物体作匀速圆周运动B．被扔出的手榴弹在空中运动C．小球从空气中自由落下D．木块从斜面上匀速滑下9．水平放置的弹簧秤两端各用5牛的力拉，则弹簧秤示数（）A．10牛B．5牛C．0牛D．不能确定10．如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（）A．鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变C．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向D．脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持运动的原因二、填空题11．网球运动员把迎面飞来的网球挡回去，则网球受到了网球拍施加的__________的作用，使网球运动的__________发生了改变。

浙教版七年级下册同步练习：3.2力的存在科学试卷

5．力的作用效果跟力的_____、_____、_______有关。人们通常叫做力的______。
6．科学上通常用一条带箭头的线段来直观地表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示________，在箭头边上标上_______，线段的起点或终点表示________。这种表示力的图形叫做力的_______。
2．大量事实表明，力能改变物体的_____。力还能改变物体的_______。使物体的速度发生改变，还能改变物体运动的_____。
3．弹簧受到手的拉力会发生____，不受力时又会恢复到原来的状态，弹簧的这种性质叫做____。手拉弹簧时也会感受到弹簧反抗拉伸的作用，这种力叫做____。
4．在国际单位制中，力的单位是_____，简称牛，符号为___。手托2只鸡蛋的力约为__牛。测量力的大小的工具叫做______。弹簧测力计是一种常用的测力计。它的原理是：弹簧受到的拉力______，弹簧的伸长长度也_____。
7．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点
观
点
正方
反方
1.两个物体相接触，就一定有力的作用
2.两个物体接触，但不一定有力的作用
3.两个物体不接触，一定没有力的作用
4.两个物体不接触，也可能有力的作用
5.力不能脱离物体而单独存在
6.力可以脱离物体而单独存在
7.力的产生总涉及两个物体
2．形状运动状态方向
【解析】
【详解】
力的作用效果是使物体发生形变和改变物体的运动状态，而物体的运动状态的改变又包括运动速度大小和运动方向改变．力的这些效果是可以同时发生的．
3．形变弹性弹力
【解析】
【详解】
弹簧受到手的拉力时弹簧会变长，即会发生形变，不受拉力时又会恢复到原来的状态，弹簧的这种不受力就恢复原状的性质叫做弹性；手拉弹簧时会感到弹簧反抗拉伸的作用，这种力叫做弹力。

七年级科学下册 3.2 力的存在(3)同步练习浙教版(2021学年)

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３.2 力的存在(3)对应学生用书P1０5—P1061．“南辕北辙"这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。

它说明了（B）A.力的大小不同,作用效果不同B.力的方向不同，作用效果不同C．力的作用点不同，作用效果不同D．以上三个方面均有2.要改变力的作用效果（D）Ａ.必须同时改变力的三要素B．必须同时改变力的大小和方向C.必须同时改变力的大小和作用点D．至少要改变力的一个要素３．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与(Ｃ）Ａ．力的大小有关 B.力的方向有关C.力的作用点有关Ｄ.受力面积有关,（第3题）），（第4题)）4.如图所示实验，表示力的作用效果与(B）A．力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.力的大小、方向和作用点有关5．小明在欣赏茶艺表演的时候发现,表演者在改变茶水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置,这体现出(C)A.力的作用效果与力的大小有关B.力的作用效果与力的方向有关C．力的作用效果与力的作用点有关D.力的作用效果与以上三者都有关6．射门时,球员踢出去的足球,有时径直凌空射向球门;有时却拐着弯飞向球门——“香蕉球＂(如图所示),图中F表示踢球的力。

浙教版科学七年级下册第三章第2节力的存在练习(I)卷(练习)

浙教版科学七年级下册第三章第2节力的存在练习（I）卷（练习）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、我学会了 (共6题；共14分)1. （3分）在国际单位制中，力的单位是________，简称________，符号是________。

【考点】2. （1分）用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了。

这说明力的作用效果与作用点的有关，“翻了”，说明瓶子的________发生改变。

【考点】3. （1分）为探究一对相互作用的力之间的大小关系，小科和小宁合作进行了如图所示的实验，他们用F表示弹簧测力计A的示数，用F′表示弹簧测力计B的示数。

通过实验他们得到下表中的数据。

F/N0.51 1.52 2.5F′/N0.51 1.52 2.5分析表中数据可知：两物体之间相互作用的两个力大小总________。

【考点】4. （1分）物体由于发生________而产生的力叫做弹力。

【考点】5. （2分） (2019七下·台州月考) 小明用矿泉水瓶做实验。

（1）拧开瓶盖时发现，瓶盖上有很多的竖条纹，这是为了________。

（2）如图，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；他用相同大小的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的________有关。

【考点】6. （6分）如图是运动员将足球顶出去的情景（1）球被顶出去，说明力可以改变物体的________（2）请在图中作出足球受力的示意图（忽略空气阻力）【考点】二、我理解了 (共11题；共26分)7. （2分） (2020八上·北仑期末) 核桃因具有较高的营养价值而深受人们喜爱。

如图，用一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。

则关于两核桃相互挤压时的说法正确的是（）A . 两核桃相接触部们受到的压强相等B . 甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力C . 甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变D . 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力【考点】8. （2分）如右图所示，放在水平桌面上的书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力相同的是（）A . 力的作用点B . 力的大小C . 力的方向D . 力的大小和作用点【考点】9. （2分） (2020七下·越城期末) 如图甲所示是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小王沿杆竖直向上运动的v(速度)－t(时间)图像如图乙所示，下列判断正确的是（）A . 0至6s时间内，小王沿杆匀速向上运动B . 6s至15s时间内，小王沿杆上爬的距离是5.4mC . 0至18s时间内，小王受到的摩擦力方向向下D . 15s至18s时间内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小【考点】10. （2分） (2019七下·嘉兴月考) 如图反映的是Y 和X 之间的相应关系，下列四种情况中不能用此图表示的是（）A . 物体质量 m 与物体重力 G 之间的关系B . 在一个不规则水平放置的容器中，容器底部受到液体对它的压力 F 与液体深度 h的关系C . 在弹簧弹性限度范围内，弹簧受到的拉力 F 大小与弹簧长度 x 的关系D . 做匀速直线运动的物体，速度 v 与物体运动的距离 s 的关系【考点】11. （2分） (2018八上·宁波期中) 小王同学在使用弹簧测力计之前，发现弹簧测力计的指针在“0.1N”处，测量某一拉力时，秤的指针指在“2.9N”处。

浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在同步测试(3)(I)卷(练习)

浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在同步测试（3）（I）卷（练习）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共30分)1. （2分）用扳手拧螺钉，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，这说明力的作用效果（）A . 与力的大小有关B . 与力的方向有关C . 与力的作用点有关D . 与受力面积有关【考点】2. （2分） (2020七下·诸暨期末) 如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的A处比握在C处更费力，此实验说明力的作用效果与（）A . 力的大小有关B . 力的方向有关C . 力的作用点有关D . 力的大小、方向和作用点都有关【考点】3. （2分） (2019七下·金华期中) 足球运动员把足球踢向空中（如下左图）。

若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）A .B .C .D .【考点】4. （2分） (2019七下·上虞期中) 如图所示，运动员利用跳板起跳过程中涉及到的科学知识，下列说法不正确的是（）A . 运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态B . 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C . 运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力始终是一对相互作用力D . 运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力是一对平衡力【考点】5. （2分） (2020七下·桐庐月考) 如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端跟撬棒垂直用力比竖直向下用力要省力些；这说明力的作用效果与下列哪个因素有关。

（）A . 力的大小B . 力的方向C . 力的作用点D . 施力物体【考点】6. （12分）小明发现大卡车起动比小轿车慢，他想是不是质量越大起动越慢呢？于是小明把小车静止放在光滑的水平面上，用3N的力水平向右拉，测出2S后小车的速度，改变小车的质量，得到几组小车质量与速度的数据：1Kg小车速度为6m/s，2Kg小车速度为3 m/s，3Kg小车速度为2m/s。

浙教版七年级下册 3.2力的存在同步练习科学试卷

浙教版七年级下册 3.2力的存在同步练习科学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹，在空气中受到（）A．空气和手的推力B．手的推力C．空气和地球的吸引力D．重力2 . 下列说法中，正确的是（）A．两个不接触的物体之间一定没有力的作用B．相互接触的两个物体之间一定发生力的作用C．人拉车前进时，车也在拉人D．做匀速运动的物体，运动状态不变3 . 如图所示，人用绳子拉着木块，木块在绳子拉力作用下在水平面上做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（）A．木块所受拉力的施力物体是人B．木块对地面的压力等于木块所受的重力C．木块受到的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力D．木块对绳子的拉力和绳子对木块的拉力是一对相互作用力4 . 下列能说明物体间力的作用是相互的现象是（）A．用力推车，车由静止变为运动B．船工用撑杆推岸，船随之离岸而去C．用力拉弓，弓发生形变D．成熟的苹果从树上落下来5 . 下列有关力的说法正确的是（）A．物体之间一定接触才会发生力的作用B．力可以脱离物体而单独存在C．力是物体对物体的作用D．关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为汽车不受力的作用6 . 如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（）A．绳B．车C．手D．沙子7 . 杨杨同学梳理教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（）A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状8 . 关于力的知识，下列说法错误的是（）A．小孩推墙时他也受到墙的推力B．乒乓球运动员用球拍挡球，球的运动方向改变了，这表明了力可以改变物体的运动状态C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用9 . 下列关于力的说法，正确的是（）A．没有物体，也可能会有力的作用B．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用C．在发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动10 . 下列说法正确的是（）A．物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体B．两个物体没有直接接触不能产生力的作用C．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体D．用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力11 . 一名足球运动员带球时，面对扑来的守门员，巧妙的踢了个高球，将球送进球门，足球在空中飞行的过程中，不计空气阻力，使它的运动状态发生变化的施力物体是（）A．运动员B．守门员C．足球D．地球12 . 关于游泳过程，下列说法不正确的是（）A．力改变了运动员的运动状态B．运动员与水之间的作用是相互的C．使运动员向前运动的力的施力物体是水D．使运动员向前运动的力的施力物体是运动员13 . 如图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是（）A．B．C．D．二、填空题14 . 2019年1月，我国嫦娥四号月球探测器由长征三号乙火箭成功送达月球背面，开展月球地质、资源等探测工作；并在月球背侧拍摄了不少照片，通过中继星“鹊桥”传回了地球。

七年级科学下册 3.2 力的存在同步练习浙教版-浙教版初中七年级下册自然科学试题

力的存在1.力是物体对物体的作用【基础达标】1．物体运动状态的改变包括物体______________和________________的改变。

2．下列属于力能改变物体运动状态的是________(填序号，下同)，力能使物体发生形变的是________________________________________________________________________。

①用手拉弹簧，弹簧被拉长②关闭了发动机的汽车，速度逐渐变小，最后停下来③用力压气球，气球被压扁④石块从高处落下，速度越来越大3．(2015·某某)秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的________。

跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的__________。

4．(2015·某某)如图所示为足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的__________(填“形状”或“运动状态”)，顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是__________。

(第4题)5．下列实例说明力可以改变物体运动状态的是( )A．将橡皮泥捏成各种形状的小动物B．撑竿跳高运动员将撑竿压弯C．穿旱冰鞋的同学推墙，他会向后滑动D．将弹簧拉力器拉开6．下列物体在运动过程中，运动状态没有发生变化的是( )A．篮球从篮筐中落下B．火箭发射升空C．月球绕地球转动D．火车在平直铁轨上匀速行驶7．下列说法中，正确的是( )A．两个不接触的物体之间一定没有力的作用B．相互接触的两个物体之间一定发生力的作用C．人拉车前进时，车也在拉人D．做匀速运动的物体，运动状态不变【拓展提高】8．力的作用是相互的。

下列现象中，没有利用这一原理的是( )A．向前划船时，要用桨向后拨水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球9．如图所示，小明同学在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。

浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在同步测试(1)(I)卷

浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在同步测试（1）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下面有关力的几条叙述，正确的是（）A . 力是改变物体运动状态的原因B . 物体只有在力的作用下才可能持续运动C . 在彼此不相接触的物体之间，不可能存在力的作用D . 在弹簧测力计的测量范围内，弹簧测力计弹簧的长度与所受到的拉力成正比【考点】2. （2分）为使学生健康、快乐成长，我市中小学开展了丰富多彩的大课间活动．对于学生的部分活动场景的说法错误的是（）A . 将弹簧拉力器拉开，弹簧的弹性势能增大B . 将哑铃从地面拿起来，人对哑铃做了功C . 实心球被投出后继续向前运动了一段距离，是因为球受到了手推力的作用D . 羽毛球在两同学的球拍来回运动，说明力可以改变物体的运动状态【考点】3. （2分）(2016·金华) 2016年4月14日，NBA巨星科比•布莱恩特迎来职业生涯的最后一场比赛，如图是科比在比赛中的一次投球过程，下列说法不正确的（）A . 他用力蹬地身体却向上跃起，是因为力的作用是相互的B . 他在起跳后的上升过程中，势能转化为动能C . 球离开手后能继续往前飞行，是因为物体具有惯性D . 球撞击篮板后反弹，是因为力能改变物体的运动状态【考点】4. （2分）一架太原飞往厦门的飞机曾在高空遭遇“鸟击”，机头被撞凹受损．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A . 机头被撞凹受损，说明力可以改变物体的形状B . 小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力C . 小鸟只是施力物体D . 小鸟撞飞机的力和飞机撞小鸟的力是一对平衡力【考点】5. （2分）(2020·台州模拟) 如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中加速上升时，下列说法正确的是（）A . 重物受到的重力与细线对重物的拉力是一对平衡力B . 无人机对细线的拉力与重物对细线的拉力是一对相互作用力C . 细线对重物的拉力大于重物所受的重力D . 若细线突然断了，重物由于惯性会继续向上加速运动一段距离【考点】6. （2分）水平推力F把一个物体紧压在竖直墙壁上静止不动，如图所示，下列叙述中正确的是（）A . 水平推力F和墙壁对物体的弹力是一对相互作用力B . 物体的重力和墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力C . 水平推力F越大，墙壁对物体的静摩擦力越大D . 水平推力F和物体对墙壁的弹力是一对平衡力【考点】二、填空题 (共5题；共10分)7. （2分）(2020·瑞安模拟) 端午节是我国的传统节日，“划龙舟”、“撞鸡蛋”等活动是端午节的民间习俗。

浙教版科学七年级下册第三章第2节力的存在练习(I)卷

浙教版科学七年级下册第三章第2节力的存在练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、我学会了 (共6题；共19分)1. （3分）在国际单位制中，力的单位是________，简称________，符号是________。

2. （2分）秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的________ ．跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的________ ．3. （1分）物体由于发生________而产生的力叫做弹力。

4. （4分）某市中学生足球赛精彩纷呈。

进攻时运动员用力踢球，足球发生弹性形变，由弹性形变产生的力叫做________力；同时运动员的脚也会感到痛，说明物体间力的作用是________；球离开脚后由于________继续向前飞行；守门员把迎面而来的足球牢牢抓住，说明力可以改变物体的________。

5. （3分）习惯上把力的________、________、________称为力的三要素。

6. （6分）如图是运动员将足球顶出去的情景（1）球被顶出去，说明力可以改变物体的________（2）请在图中作出足球受力的示意图（忽略空气阻力）二、我理解了 (共11题；共25分)7. （2分）关于力的认识．下列说法中错误的是：（）A . 一个物体可以产生力的作用B . 力能使物体发生形变C . 物体间力的作用是相互的D . 力是改变物体运动状态的原因8. （2分）射门时，球员踢出去的足球，有时径直凌空射向球门；有时却拐着弯飞向球门——“香蕉球”（如图所示），图中F表示踢球的力。

从图中可以看出，导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的________A . 大小B . 方向C . 作用点D . 单位9. （2分）下面关于力的几种说法中，正确的是（）A . 石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力B . 重力的方向总是垂直向下的C . 越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同D . 人坐沙发，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状10. （2分）身高 160cm 的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A . 教室宽 5 臂展，约 8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B . 教室长 10 步幅，约 30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）C . 课桌长 4 拃，约 2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D . 科学课本厚 1 指宽，约 10cm11. （2分）关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是（）A . 弹簧的长度为零B . 弹簧的伸长为零C . 弹簧所受的拉力为零D . 指针的初始位置12. （2分）下列关于被脚踢到空中的足球，下列受力分析正确的是（）A . 受到脚的作用力B . 受到向前冲的作用力C . 以上说法都不对13. （2分）在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。

浙教版七年级科学下册同步测试：3.2 力的存在(3)

3．2力的存在(3)1．茶杯放在水平桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力的三要素中，相同的是(B)A. 作用点B. 大小C. 方向D. 都相同2. 下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果(B)A. 与力的大小有关B. 与力的作用点有关C. 与力的方向有关D. 与受力面积有关3. 分别作用在同一物体上的两个力，要产生相同的效果，则这两个力(D)A. 只要大小相同就可以B. 只要方向相同就可以C. 作用在物体的同一处就可以D. 必须具有相同的三要素(第4题)4．如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部要更容易些。

这一过程说明力的作用效果与下列哪个因素有关？(C)A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．以上都不对(第5题)5．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。

该实验表明，弹簧受力产生的效果与(C)A．力的大小有关B．力的作用点有关C．力的方向有关D．力的大小、方向、作用点都有关6．如图所示，将一片薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4>F2，那么，能够说明力的作用效果跟力的方向有关的是(B)(第6题)A．①和②B．①和③C．①和④D．②和④7．下面探究的是力的作用效果与力的大小有关的是(C)8．你注意观察过一些商店或银行的玻璃门两侧的把手旁分别贴有推和拉的字样吗？事实上这种门是可以向两面打开的，但总是在朝着人行道的一侧贴着__推__字，朝着店堂的一侧贴着__拉__字。

这是因为对门施加不同方向的力，会使门产生不同的转动效果。

为了考虑路上行人的安全，顾客从商店出来时应把店门向内拉。

9．如图所示的洒水壶，当用洒水壶提水时，应该提A把手；当用洒水壶洒水时，应该提B把手。

这说明力的作用效果与力的作用点有关。

(第9题)(第10题)10. 如图所示，物体甲、乙分别受到拉力F1、F2，由图可知正确的是(D)A. F1＜F2B. F1＝F2C. F1＞F2D. 无法判断【解】在两个图中，没有在箭头边上标出力的大小，而力的大小不能通过线段长短来进行简单的判断，所以无法比较其大小关系。

七年级科学下册 3.2 力的存在(3)同步测试 (新版)浙教版

3.2力的存在(3)1．关于力的作用效果，下列说法正确的是 ( )A．只要力的大小相同，力的作用效果就相同B．方向相同的两个力都是20牛，它们的作用效果一定相同C．分别作用在一个物体上某一点的两个力大小都为30牛，这两个力的作用效果相同D．以上说法都不对2．如图所示用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部要省力些，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关 ( )A．力的大小 B．力的方向C．力的作用点 D．撬棒的形状3．如图所示实验，表示力的作用效果与( )A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．力的大小、方向和作用点都有关4．射门时，球员踢出去的足球，有时径直凌空射向球门；有时却拐着弯飞向球门——“香蕉球”（如图所示），图中F表示踢球的力。

从图中可以看出，导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的________A．大小 B．方向C．作用点 D．单位5．“疾风知劲草”从某种意义上说明了力的作用效果跟下列哪个因素有关 ( )A．力的大小 B．力的方向C．力的作用点 D．力的单位6．画出下列力的示意图。

(1)-玩具小车受到水平向右32牛的拉力。

(2)放在水平桌面上的文具盒受到桌面对它5牛的支持力。

(3)放在倾角为30。

的斜面上的物体受到沿斜面方向向上150牛的拉力。

7．要改变力的作用效果 ( )A．必须同时改变力的乏要素B．必须同时改变力的大小和方向C．必须同时改变力的大小和作用点D．至少要改变力的一个要素8．如图所示，将一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去拉它，使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变。

请回答下列问题。

(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图____。

9．某人用力提一桶水时，他对水桶施加了一个力，同时水桶对他的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素 ( )A．完全相同B．大小、方向都相同，作用点不同C．大小相同，方向和作用点不同D．作用点相同，大小和方向都不同10.小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过实验来了解简易吊车直立在地面上时支撑直杆所受的力。

浙教版科学七年级下学期3.2力的存在同步测试(3)(I)卷

浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在同步测试（3）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共22分)1. （2分）在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。

这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（）A . 大小B . 方向C . 作用点D . 以上都是2. （2分）如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，Ft=F3=F4>F2使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是（）A . abB . bdC . adD . ac3. （2分）小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力．回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手指以用杆对掌心均有作用力．对这两个作用力的方向判断完全正确的是（）A .B .C .D .4. （2分）小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置，这体现出（）A . 力的作用效果与力的大小有关B . 力的作用效果与力的方向有关C . 力的作用效果与力的作用点有关D . 力的作用效果与以上三者都有关5. （2分）“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。

它说明了（）A . 力的大小不同，作用效果不同B . 力的方向不同，作用效果不同C . 力的作用点不同，作用效果不同D . 以上三个方面均有6. （5分）如图所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力示意图。

7. （1分）乒乓球打法中有一种叫做“上旋球”的．运动员在打球时，除了要控制力的大小和方向外，还需要控制力的________ 来达到目的．8. （2分）十一假期，小科同学所进行的研究性学习内容是“厨房中的科学”。

浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在同步测试(1)A卷

浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在同步测试（1）A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列说法错误的是（）A . 弹弓是利用弹力工作的B . 重垂线能检查窗台是否水平，利用的是重力的方向总是竖直向下的道理C . “孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用D . 只有相互接触的物体才会产生力的作用【考点】2. （2分）如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧，该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A . 大小、方向、作用点都有关B . 作用点有关C . 大小有关D . 方向有关【考点】3. （2分） (2019七下·嘉兴期末) 如图，在小明的推动下，小车与放置的木块一起以相同速度在水平地面上向前作匀速直线运动。

下列分析正确的是（）A . 此时木块没有受到小车的摩擦力B . 小明对小车的推力大于小车受到的摩擦力C . 小明后面的脚受到地面的摩擦力方向向后D . 小车受到的重力与地面对小车的支持力是一对平衡力【考点】4. （2分）如图所示用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部要省力些，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（）A . 力的大小B . 力的方向C . 力的作用点D . 撬棒的形状【考点】5. （2分）(2020·台州模拟) 如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中加速上升时，下列说法正确的是（）A . 重物受到的重力与细线对重物的拉力是一对平衡力B . 无人机对细线的拉力与重物对细线的拉力是一对相互作用力C . 细线对重物的拉力大于重物所受的重力D . 若细线突然断了，重物由于惯性会继续向上加速运动一段距离【考点】6. （2分）端午节赛龙舟是传统习俗，小明和他的同学一起在湖边观看比赛，看到参赛选手奋力划船桨，奋勇争先。

小明产生了一个疑问，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A . 船桨B . 湖水C . 参赛选手D . 龙舟【考点】二、填空题 (共5题；共13分)7. （4分） (2020七下·乐清期末) 每年的农历五月初五是我国传统佳节一一端午节，吃粽子、赛龙舟等是必不可少的活动。