浙教版七年级科学 第 节科学测量

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３.完成下列单位换算：
(1)7.9米＝__7__9_0__厘米＝7.9 ╳ 10２厘米 (2)430毫米＝__0_._4_3__米＝4.3 ╳ 10－１厘米
(3)69米＝ _0__.0__6_9__千米＝6.9 ╳ 10－2厘米
(4)10－４米＝__1__0___微米
4.请给下列测量数据填上适当的单位： (1)王红的身高168 _______； (2)科学课本的长度是256.0 _______； (3)课桌的高度是7.8______ ； (4)长江大桥全长是1750_______。
线为“零”点,读数时要减去“零”点的数 (2字)将。刻度尺与待测物体并齐(平行放置)
(3)刻度尺的刻度放正紧放正法确贴法确二被放一放测法法物体(将尺侧立)
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②看正确:
在读数时,视线应与尺面垂直.
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③读正确:
测量长度要求比较精确:
先读准确值,再读一位估计值,即要估读
2.用一根在热水中取出的塑料尺子测量课本的
长度将使测量值比真实值( B )
A.偏大
B.偏小
C.没有影响
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1.4 体积测量
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知识回顾：
刻度尺的使用 使用前： 要注意观察它的最小刻度（分度值）和量程。
使用时：
1）放正确
物体的一端一般要与零刻度线对齐、 平行放置、将尺侧立
•
A、32.5厘米=
32.5厘米×
1 100
=0.325米
•
B、32.5厘米= 32.5厘米×
1 100
米=0.325米
•
C、32.5厘米=32.5×
1 100
米=0.325米
• D、32.5厘米= 32.5×1010 =0.325米
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1、下列单位换算过程正确的是( ) A．7.2m=7.2×100=720cm． B．7.2m=7.2m×100=720cm． C．7.2m=7.2×100cm=720cm． D．7.2m=7.2m×100cm=720cm
1千米＝ 1000 米 ＝103 米 1米＝ 10 分米＝ 100 厘米＝ 1000 毫米 1毫米＝ 1000 微米＝ 1000000 纳米 1千米＝103 米＝106 毫米＝109微米＝1012纳米 １分米＝ 10－1 米，１微米＝ 10－6 米
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试一试：下列换算正确的是（ C ）
1毫升体积的木块
即:1米3=103分米3=106厘米3
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感知体积大小:
请给下列体积记录填上合适的单体:
1、明明的铅笔盒体积为200 厘米3； 2、芳芳书包体积为5 分米3 ； 3、学校的水箱4000 分米3 ； 4、大个子的体积0.07 米3 ； 5、光明纯牛奶0.25-升---或---分---米-；3
5.怎样较巧妙地测量学校操场跑道一周的长度？
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量一下自己大拇指与食指之间的最大距 离，并记录数据，这就是你的指距，生 活中我们也常常用自己的指距来粗略测 量某些长度，如课本长、课桌宽等等。
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感性认识长度:
1.一幢6层住宅的高度大约为( A ) A.1800cm B.60m C.300dm D.200m
思考:你觉得如果量 杯的刻度是均匀的, 刻度值应该如何标?
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量筒使用注意
1、看清它的测量范围和最小刻度
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观察量筒的:
单位:
毫升(ml)
测量范围： 0---50ml
最小刻度值: 2ml
此液体体积： 36ml
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根据需要选择量筒:
例题:要量取45毫升的水,应选择的量 筒是( ) A.量程为100ml,最小格为2ml的量筒; B.量程为50ml,最小格为1ml的量筒; C.量程为10ml,最小格为1ml的量筒; D.量程为50ml,最小格为2ml的量筒;
2.60cm
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2.6பைடு நூலகம்m
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二、体积的测量
体积：物体占有空间的大小。 固体体积常用的单位“立方米”,用 “m3 ” 表 示 其他单位：立方厘米“cm3” 立方分米“dm3” 液2体020/3体/31 积的常用单位：升“L” 毫升“mL”
体积的测量
1立方米＝1000升 1升＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米
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对形状规则的物体，如长方体，只要用 米尺测量出它的长、宽、高，把具体的数据 代入相应的公式便可计算出它的体积。测量 液体的体积，我们一般用什么？
量筒或量杯
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体积的测量工具 : 量筒或量杯
两者最大区别是什么?
相同点:都没有0刻度 不同点: 量筒上的刻度均匀， 量杯上刻度上密下疏
2.下列物体接近16厘米的是( C )
A.科学课本的长度
B.乒乓球的直径
C.钢笔的长度
D.彩电的高度
3.下列物体中，长度最接近40厘米的是( B )
A.钢笔的长度
B.热水瓶的高度
C.铅笔盒的长度
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D.墨水瓶的高度
练一练:
1.测量一个物体的长度,共测了四次,测得的值
分别是 22.78厘米, 22.77厘米, 22.76厘米, 22.78厘米, 则物体的长度是_2_2_._7_7_厘__米。
千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
★Km.m.dm.cm.mm.μm.nm七种单位换算: (1)km→m→mm→μm→nm每一级都是千进位; (2)m→dm→cm→mm 每一级都是十进位。
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纳米和纳米技术一样吗？
以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象 的前沿学科，这就是纳米科技。纳米科技 以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的 原子、分子世界，它的最终目标是直接以 原子和分子来构造具有特定功能的产品。 正如中国著名科学家钱学森所说的那样， 纳米将会带来一次技术革命，从而将引起 21世纪又一次产业革命。
到分度值的下一位
准确值 + 估计值 +单位==测量值 读数练习:
65..0800ccmm
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1.77厘米
99..3504ccmm
读一读:
AB
最小刻度值: 0.1cm=1mm
2.7cm + 0.03cm == 2.73cm
准确值 + 估计值 ==测量值
(最小刻度决定
思) 考:用米尺测得一张纸的长为1.0925 米,这把尺的最小刻度是__m_m__.
定量——用量筒量取
量取——精确量取 量筒倾斜且与瓶口紧挨；缓缓倒入接近所量刻度；量 筒放平、视线平视所量刻度；改用胶头滴管逐滴加入直到 达到所要量取的体积（视线要与量筒内凹液面的最低点保 持水平）。
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• 19．在溶液配制过程中，若要用量筒量取40 毫升的水，当液面接近刻度线时，要改用胶 头滴管。下列示意图中，实验操作规范的是
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测量的数值和真实值之间必然存在一 些差异,这个差异就叫误差。
1.任何测量都存在误差,它是不可避免的
影响 误差 大小 因素
测量工具 准确程度 测量人的 估读能力
选择精密仪器
提高估读能力 多次测量取其平均
减少 误差 方法
2.测量误差==X===测量错误
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读读看,哪个准确?
•
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第19题图
思考:如何测量密度比水大不溶于水不 规则形状物体的体积?
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不溶于水不规则较 小物体体积的测量
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①先量出一定的水V1 ②再把待测物放出水中
然后测出体积V2
③后把两者相减的差即
为待测物体积V
④V = V2 - V1
• 排水法
5. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体
（1）你做此实验将选择哪种方法： 甲 （选填“甲”或“乙
”）
（2）如果两同学读数都是正确的乙，两同学计算出的石块体积
可能不相等，比较大的是
（选填“甲”或“乙
”20）。 （3）202如0/3/3果1 甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是
1、用水可以测量不规则的物体，如果 要测冰糖的体积，怎样测量？
1.0cm
4.0cm
2.00cm
5.00cm
思考:同一物体为何出现两种不同的读数,
哪一个更准确?说明了什么?
测量的准确程度是由最小刻度决定的 2020/3/31
读数时要读 到最小刻度 单位即可， 在最小刻度 单位下一位 就进行估读
用刻度尺测量一下，《科学》教科书的长是______， 宽是______。如果《科学》教科书的宽度在18.3 厘 米和18.4 厘米之间，你应该怎样读数？
在一些特殊的场合测量时， 人们还会用其他一些测量的仪器 和方法。例如，潜水艇在水下航 行时常用声纳来测量潜水艇与障 碍物之间的距离；雷达用电磁波 反射的原理来测量飞机与雷达站 的距离；激光测距仪用激光发送 与接收反射的时间长短来测量测 距仪与被测对象之间的距离，等 等
激光测距仪
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刻度尺的观察:
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科学计数法
1000000＝106 或 1× 106 0.00001＝ 10－5 或 1× 10－5 0.0025 ＝ 2.5×10－3 480000＝ 4.8×105
78000000000 ＝7.8×1010 0.00000000078＝7.8×10-10
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长度的单位换算关系及科学计数法