高中生研究性学习调查问卷
研学调查问卷模板
研学调查问卷模板一、个人信息1. 你是哪个年级的呀•大一•大二•大三•大四2. 你的性别是•男•女3. 你所学的专业是什么呢二、研学了解情况1. 你之前听说过研学吗•有，很了解•有点印象，但不太清楚•完全没听说过2. 你是通过什么途径知道研学的呀•学校宣传•朋友介绍•网络•其他（请注明）三、研学态度1. 你对参加研学活动感兴趣吗•非常感兴趣•比较感兴趣•一般般•不太感兴趣•完全不感兴趣2. 如果有机会参加研学，你最想在哪个方面进行研学呢•历史文化•自然科学•艺术创作•社会实践•其他（请注明）四、研学资源1. 你觉得学校目前提供的研学资源充足吗•非常充足•比较充足•一般•不太充足•很不充足2. 你希望学校在哪些方面增加研学资源呢•邀请更多专家讲座•提供更多实践基地•增加研学经费•其他（请注明）五、研学组织形式1. 你喜欢哪种研学组织形式呢•学校统一组织•学生社团组织•自己组队•跟研学机构2. 你觉得一次研学活动多长时间比较合适呢• 1 - 3天• 4 - 7天• 8 - 14天• 15天以上六、研学收获1. 你觉得参加研学活动能给你带来哪些收获呢•知识增长•实践能力提升•人际交往拓展•视野开阔•其他（请注明）2. 你希望在研学结束后有什么样的成果展示呢•研究报告•实践作品•演讲汇报•其他（请注明）。
高中生综合素质评价-研究性学习
高中生睡眠情况调查
主持者
张盟
合作者
杨欣宇戚瑞刘晋伟刘一曌黄宇丁宇
指导教师
徐江涛
研究时间
2012-10
成绩评定
佳
学分
2
内容摘要
中学生睡眠不足对学生本身造成不良影响，不但会使身体抵抗力下降，易发各种疾病，而且还会使学习时精神不集中，注意力下降，从而影响学习效果。长期睡眠不足，会引发心理问题，对青少年的身心健康都形成潜在威胁。
63.33%
13.34%
分析
通过数据显示同学们大部分都是11：00以后才睡。绝大部分睡眠时间在7小时以下.大部分学生的睡眠不足，上课常常有出神，发呆，打瞌睡的状态，这样大大降低了学习效率。
通过数据对比，我们发现女生做作业时间的百分比大于男同学，睡眠时间百分比少于男生。而在现实中，我们发现女同学的成绩提升率整体比男生低。结合调查数据和现实情况，我们推断出睡眠时间的多少对学习有一定的影响！
课上打瞌睡的原因：1.作业问题2.学习压力3.生活烦恼4.生理原因5.环境嘈杂 6.床具不好7.上课注意力不集中，学习兴趣不浓8.老师的教学不能吸引学生9.上几节课后感觉疲劳，休息一下10.没有午睡的习惯。
大部分的学生觉得自己的睡眠都是够。至于觉得自己睡眠不够的学生，他们都能找到自己满意的解决方法。但是有些同学睡眠不足的原因已经出轨了，他们去了些学生不应该去的娱乐场所。这是个非常严重的问题，有损学生的良好形象，还望学校认真抓这方面的事。
20%
3.33%
男生
52.27%
43.18%
4.55%
女生
48%
40%
12%
直属高中
76.67%
16.67%
6.67%
高二研究性学习调查问卷
关于学生使用护肤品的调查男卷Q1.您是否使用过任何一种护肤品？（答A继续看，答B请转至Q8）A.是B.否Q2.您一般使用什么类型的护肤品？（可多选）A.洗面奶B.护手霜C.面霜D.面膜E.祛痘霜F.润肤水G.其他＿Q3.您一般使用什么品牌的护肤品？（可多选）A.妮维雅B.欧莱雅C.曼秀雷敦D.其他＿Q4.您使用护肤品的频率？A.1天1-2次B.2-4天一次C.5-7天一次D.几乎不怎么用（买了不用显摆吗(╰_╯)）Q5.您是如何选购护肤品的？A.有崇拜的酷炫男星代言B.朋（ji）友推荐C.价格贵所以应该好用D.包装好看就买了E.女朋友送的（准备火把！）F.便宜就买了Q6.您认为一位男生每年应该花在护肤品上多少钱？A．100以下B. 100-200元C. 200-500元D. 1000元左右E.不花Q7.您使用护肤品的目的是什么？（可多选）、A．皮肤干燥需要补水B．长了痘痘或黑头，需要用护肤品C．皮肤有些黑，需要美白D．皮肤本身没什么问题，只是为了让自己皮肤更好来吸引异性E．其他＿Q8. 您认为男生应该经常使用护肤品吗?A．应该，男生就应该多保养皮肤，不然看着邋遢B．不应该男人就要有男人的粗犷强悍，整天护肤算什么男子汉！C．中立，适当护肤看起来比较爽D．无所谓，护不护肤关我P事Q9.你喜欢像浩明姐姐这样的男性吗？（绝逼不是黑）A．喜欢，我就喜欢这种感觉B．喜欢，是因为他的课C．一般D．简直无法忍受（身体比女人还柔软）E．他是谁？能吃吗？尽情吐槽吧！——来自高二（19）班超级无敌上天入地神奇霹雳七侠组的调查问卷关于学生使用护肤品的调查女卷Q1.您是否使用过任何一种护肤品？（答A继续看，答B请转至Q8）A.是B.否Q2.您一般使用什么类型的护肤品？（可多选）A．洗面奶B．护手霜C．面霜D．祛痘霜E．润肤水F．其他＿Q3.您一般使用什么品牌的护肤品？（可多选）A．欧珀莱B．佰草集C．妮维雅D．雅芳E．其他＿Q4.您使用护肤品的频率？A.1天1-2次B.2-4天一次C.5-7天一次D.几乎不怎么用（买了不用显摆吗(╰_╯)）Q5.您是如何选购护肤品的？A.有崇拜的酷炫女星代言B.朋（ji）友推荐C.价格贵所以应该好用D.包装好看就买了E.男朋友送的（准备火把！）F.便宜就买了Q6.您认为一位女生每年应该花在护肤品上多少钱？A．100以下B. 100-200元C. 200-500元D. 1000元左右E.不花Q7.您使用护肤品的目的是什么？（可多选）、A.皮肤干燥需要补水B.长了痘痘或黑头，需要用护肤品C.皮肤有些黑，需要美白D.皮肤本身没什么问题，只是为了让自己皮肤更好来吸引异性E.其他＿Q8. 您会嘲讽您身边使用护肤品的男生吗？A.会啊，死娘PB.不会，男生爱美也很正常啊C.无所谓（反正不是我男神）Q9.您喜欢像浩明姐姐这样的男性吗？（绝逼不是黑）A.喜欢，我就喜欢这种感觉B.喜欢，是因为他的课C.一般D.简直无法忍受（身体比女人还柔软）E.他是谁？能吃吗？尽情吐槽吧！——来自高二（19）班超级无敌上天入地神奇霹雳七侠组的调查问卷。
研究性学习调查问卷
研究性学习调查问卷
1、您的年龄段是？
A、10到20
B、20到30
C、30到40
2、您平时阅读的书籍作者的出生时间在？
A、二十世纪以前
B、二十世纪初到二十世纪四十年代
C、二十世纪五十年代到二十世纪七十年代
D、二十世纪八十年代后
3、您对80后文学的态度是？
A、喜欢
B、一般
C、不喜欢
4、您喜欢80后文学的原因是？（可多选）
A、喜欢优美的文字
B、喜欢作品中真挚的感情
C、喜欢作者
D、喜欢青春的基调
E、与自
己的生活形成心灵共鸣
5、您平时花费在购买80后文学
作品的费用与买书总费用的比例为？
A、20%以下
B、20%—40%
C、40%—60%
D、60%—80%
E、80%以上
6、您对现在80后文学作品成为
文学领域的主流有何看法？
A、很不错，众望所归
B、无所谓
C、80后文学还欠成熟，不能成
为主流
7、您认为现如今80后文学崛起
的原因？
A、作者个人才华出众
B、新概念
作文大赛等机遇的垂青 C、商业炒作 D、互联网蓬勃发展
8、您认为80后文学对您是否有帮助？
A、有
B、无
9、有哪些方面的帮助？
A、提高作文水平
B、平时消遣
C、寻找心灵慰藉
D、对社会的感想发人深省
10、是否赞成在有关大学设立80后文学院或社团？
A、是
B、否
11、您是否赞成讲80后文学作品改编成电视剧或放入课本？A、是 B、否。
高中生综合素质评价-研究性学习
高中生综合素质评价-研究性学习研究背景中学生睡眠不足对学生本身造成不良影响，不但会使身体抵抗力下降，易发各种疾病，而且还会使学习时精神不集中，注意力下降，从而影响学习效果。
长期睡眠不足，会引发心理问题，对青少年的身心健康都形成潜在威胁。
研究目的研究中学生睡眠情况有助于我们进一步了解自己，可以帮助同学们及时调整自己时间的分配，合理安排自己的作息时间，以便提高自己的学习效率。
研究方法问卷调查查阅资料研究计划1.选题（确定研究课题）2.开题报告会议3.借助网络查询有关中学生睡眠情况的资料（如睡眠的作用，如何睡眠等），并询问指导老师。
4.进行问卷调查，发放150 份，回收128 份，有效120 份。
（调查对象为重庆市沙坪坝区高三年级）5.收集分析资料，撰写研究报告6.成果展示组员分工撰写报告，制作PPT：xx制作问卷调查表：xxx问卷发放：xx xx问卷回收：xxx xx整理收集资料并统计：xx问卷调查睡眠时间总体调查结果低于7 小时7-9 小时9 小时以上15 岁43. 33% 26. 67% 30%16 岁70% 26. 67% 3. 33%17 岁76. 67% 20% 3. 33%男生52. 27% 43. 18% 4. 55%女生48% 40% 12%直属高中76. 67% 16. 67% 6. 67%重点高中56. 67% 36. 67% 6. 67%职业高中63. 33% 23. 33% 13. 34%每晚作业所花时间总体调查结果超过4 小时3-4 小时2-3 小时1 小时左右15 岁20% 66. 67% 3. 33% 10%16 岁66. 67% 13. 34% 3. 33% 16. 67%17 岁66. 67% 20% 3. 33% 10%男生22. 73% 40. 91% 29. 55% 6. 82%女生8% 48% 36% 4%直属高中56. 67% 26. 67% 13. 34% 3. 33%重点高中53. 33% 33. 33% 10% 3. 33%职业高中10% 13. 34% 63. 33% 13. 34%分析通过数据显示同学们大部分都是11：00 以后才睡。
高中生研究性学习调查问卷
高中生研究性学习调查问卷*学习中的隐形杀手——疲劳症
年级:
1.你是.....？（） A.走读生 B.住校生.
2.你早上几点起床---------( )
3.你会有以下情况吗？(用√选出）
早上起床感觉难受 A.是 B.否
骑车上学没有力气 A.是 B.否
不愿与老师或同学交流 A.是 B.否
解题缺乏耐性 A.是 B.否
说话无力,不想张口 A.是 B.否
对别人的谈话内容不关心 A.是 B.否
喜欢双手托着下巴靠在桌子上A.是 B.否
总想大量喝提神的饮料 A.是 B.否
眼睛总像睁不开似的 A.是 B.否
哈欠打个不停 A.是 B.否
注意力越来越难集中 A.是 B.否
上课喜欢趴着听课 A.是B否.
早上的课间一般都会趴着睡会 A.是 B.否
晚上会熬夜 A.是 B.否
夜里多梦,睡得不沉 A.是 B.否
上课老跑神，不懂老师在讲什么A.是 B.否
最近学习下降 A.是 B.否
4.你晚上几点睡觉？（）
5.你觉得你疲劳的原因有哪些？
6.如果你上课犯困了，你怎么办？
高三(26)班。
研究性学习学生问卷
研究性学习课程学生问卷调查(一)[说明]为进一步了解同学们在"研究性学习课程"起始阶段的思想动态，激发大家的浓厚兴趣，拓展思考空间，审慎选题，从而打好课题调研和开题评审的坚实基础，使该课程方案(以下简称"课程")一开始就有一个准确的定位和良好的起点，特设计以下问卷调查。
(本次调查不计成绩，请如实回答，填写答题卡)1、听了关于该课程的动员、规范报告，你是否认为自本学期起开设这门课程是真正地实施素质教育，而过去你接受的教育都是在搞应试教育?A·是B·否C，不一定2、你对课程实施所抱的态度是:A·积极B·消极C·无所谓3、你对搞好研究性学习是否有信心?A·有B·无C，无所谓以下4-9题关于选题原因。
4、你选择某课题的原因是否主要被课题组老师的演讲风采和渊博知识所吸引?A·是B·否C·相当重要因素5、是否仅从个人兴趣爱好出发?A·是B·否C·仅是原因之一6、是否主要考虑该课题的社会研究价值?A·是B·否C·有利于自身发展7·是否认为该课题与自己擅长的学科有密切联系，有利于顺利开展研究和发挥个人潜能?A·是B·否C·有过考虑8·是否受家长、亲戚朋友所学专业或所从事职业的影响?A·是B·否C·未曾考虑9·是否认为无所适从，只好随大流?A·是B·否C·为完成任务10·指导老师调配组合成研究小组，班主任宣布分配名单后，由学生自由推选组长，你是否愿意毛遂自荐勇担组长职务?A·是B·否C·患得患失11·你是否认为选好主题要兼顾各种因素有很多困难?A·是B·否C·坚信办法比困难多12·开展课题调研要学会如何获取和处理相关资料，你是否意识到开展这一环节工作体现了"过程"中能力培养的重要?A·是B·否C·心中无数13，你对聘请校内外指导老师是否感到困难?A·是B·否C·心中无数14·你是否担心开设该课程会耗费很多时间和精力而收获甚少，因而认为得不偿失或认为会影响其他课程学习?A·是B·否C·关键在安排15·你是否意识到自己平时往往嫌父母烦，而在这门课程研究实施过程中很想得到学有专长的父辈指点迷津以少走弯路?A·是B·否C·碍于自尊心，失败了再请教16·你是否意识到参加集会或与人交谈，认真倾听他人讲话就是在培养欣赏别人劳动成果的意识?A·是B·否C·认识模糊17·你是否考虑过九大课程仅限在太仓市，想自己有能力利用节假日到外面去调查研究?A·是B·否C·服从安排18·实施该课程方案，是要通过转变学生的学习方式和教师教学方式，实现素质教育，培养学生创新精神和动手实践能力的最终目的，对此你是否明确?A·是B，否C·认识模糊研究性学习课程学生问卷调查结果(二)[说明]****年**月**日的开题评审经专家和领导评议，全部予以通过，它标志着课题准备工作的结束和课题实施的正式启动。
研究性学习(问卷)
你，还阅读吗？
您好，我们是上虞中学高一年级的学生，为了更好的了解到您的娱乐方式中书所占的比重，我们特设计此份问卷，希望您能积极参与，谢谢！（请在符合的选项后打钩，多选另有提示。
）
1.你的年龄？
10~16岁17~24岁25~60岁其他
2.您在空闲时一般会干什么？（可多选）
玩手机玩电脑浏览报纸看书
3.如果看书，你一般选择看怎样的书？（可多选）
小说漫画意林、读者类杂志时尚杂志
科普名著其他
4.您一年中的读书量
0~2本3~5本5~7本8~10本10本以上
5.您对读书的态度是什么？
非常喜欢比较喜欢基本不喜欢厌恶无所谓
6.您认为导致您读书多少的原因有哪些？（可多选）
学习或工作忙，没时间觉得没多大用处周围的氛围
书店或图书馆太少，出行不方便好书不多
7.您读书的主要目的是什么？（可多选）
学习或工作的需要无聊打发时间提高修养，陶冶情操
开拓视野，增长见识心血来潮其他
8.据媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。
对此，您有何感慨或意见？
衷心感谢您的合作，同时，也希望大家都能参与到读书这个行列中，共同营造良好的读书氛围。
研究性学习问卷调查表(高一)
小关中学研究性学习学生问卷亲爱的同学们：你们好！新课程改革后，研究性学习进入了初中课堂。
为了更好地开展我校研究性学习课程，在实施了一段时间的研究性学习教学以后，我们希望了解同学们对研究性学习课程的认识、收获以及对开设研究性学习课程的看法。
此次问卷的统计结果仅用于教研，希望通过问卷所获得的信息能够成为学校改进研究性学习课程建设的重要参考。
所以请同学们实事求是，独立完成问卷。
谢谢你的合作！性别_____________年级____________1、你是否对研究性学习课程感兴趣？A.很感兴趣B.兴趣一般C.没什么兴趣2、你周围的学生对研究性学习课程的兴趣如何？A.相当感兴趣B.比较感兴趣C.兴趣一般D.基本没兴趣E.不清楚3、你的监护人对研究性学习的态度如何?A．支持 B．反对 C．无所谓.4、你的监护人参与你的研究性学习了吗？A．经常参与 B．很少参与 C．从未参与5、你平时喜欢学习课外知识吗？A.很喜欢B.喜欢C.有时喜欢D.不喜欢6、你喜欢什么样的学习方式？A.老师讲，学生听B.老师提出问题，同学讨论C.学生提出问题，师生共同讨论7、你有信心完成研究性学习任务吗？A.很有信心B.自信不足C.没有信心8、你认为应用研学知识解决问题时与他人的合作交流重要吗？A.非常重要B.可有可无C.不重要9、你认为研究性学习能提高你的学习兴趣吗？A.一定能B.应该能C.说不清楚D.不能10、你认为研究性学习对其它学科知识的学习是否有帮助？A. 一定有帮助B.应该有帮助C.说不清楚D.没有帮助11、你认为通过研究性学习能帮助你改变学习方式或学习习惯吗？A.一定能B.应该能C.说不清楚D.不能12、你认为通过研究性学习能提高你的创新精神吗？A.一定能B.应该能C.说不清楚D.不能13、你认为通过研究性学习还会使你有哪些帮助？（可多选）A.增长了知识、开阔了视野、丰富课余生活B.能够善于观察周围的事物，发现并提出问题C.学会了收集、整理、分析资料D.锻炼我的社会交际能力、加强了合作意识E.收获不大F.其他_________________________________________________(请说明)14、你怎样评价你的研学老师？(可多选)A.能够针对不同内容，采取灵活的教学方式的老师B.知识渊博，语言诙谐幽默的教师C.能够和学生一起积极探讨问题的教师D.能够创设民主、开放的课堂，形成互动有序、活而不乱的课堂教学秩序的老师E.其他____________________________________________________(请说明)一(一)班男(18) 女（27）题号 A B C D E F1 9 77 162 32 5 4 63 3 17 3 1 1 13 8 13 1 19 124 6 8 6 13 6 55 10 10 4 10 3 5 1 16 4 57 87 107 12 15 4 9 2 28 9 159 100 29 6 4 2 14 6 5 4 410 6 5 3 147 6 2 111 6 5 1 118 6 3 412 7 6 1 11 4 3 2 213 10 178 1810 158 13 3 014 13 1914 1414 2311 17一(二)班男(16) 女（19）题号 A B C D E F1 7 17 172 12 6 03 7 3 11 2 1 1 03 12 10 1 04 94 7 67 11 2 25 9 2 4 11 26 1 06 67 1 49 87 11 12 3 6 2 18 11 10 3 8 2 19 7 0 5 12 3 2 1 010 9 2 4 14 3 3 1 011 6 07 15 1 4 1 012 7 0 3 15 5 5 1 013 10 97 138 15 5 6 3 014 12 129 12 6 129 12小关中学研究性学习教师问卷亲爱的老师:您好！新课程改革后，研究性学习进入了数学课堂。
高中生物探究性实验学习情况调查问卷
高中生物实验学习情况调查问卷亲爱的同学，你好！高中生物实验探究能力的培养与评价是高中生物新课程改革中一个重要内容，我们需要你协助完成以下的问题，来了解高中生物探究实验的学习现状。
请你积极配合，谢谢合作！１．你所在的年级？（）A．高一B．高二Ｃ．高三２．你所在学校生物实验室的实验用品完备吗（）Ａ．完备Ｂ．较完备Ｃ．缺乏３．学校的实验室环境如何？（）Ａ．很好Ｂ．好Ｃ．一般Ｄ．较差４．你喜欢上生物实验课吗？（）A．非常喜欢B．喜欢C．一般D．不喜欢５．你上实验课的主要动力是什么？（）A．对实验内容感兴趣B．可以提高能力C．为了完成任务D．为了考试６．老师如何教授实验课？（）Ａ．讲授课本实验，不做实验Ｂ．为同学演示实验，理论与实践相结合Ｃ．让同学做实验７．通过学习，你能掌握每节实验课的重难点吗（）Ａ．掌握９０％以上Ｂ．掌握７０％以上Ｃ．掌握５０％以上Ｄ．掌握５０％以下８．你觉得上生物实验课堂的气氛如何？（）Ａ．课堂气氛活跃，能积极配合老师并参与实验过程Ｂ．课堂气氛一般，能配合老师完成实验操作Ｃ．课堂气氛沉闷，不太愿意配合老师完成实验操作Ｄ．课堂气氛嘈杂，学生各做各的９．实验操作结束，你会收拾实验台吗？（）Ａ．每次都能将实验台恢复原状Ｂ．大多时候都会收拾，不一定恢复原状Ｃ．偶尔收拾Ｄ．不收拾10．你认为实验对你提高生物成绩有帮助吗？（）Ａ．有很大帮助Ｂ．有一点帮助Ｃ．没什么帮助Ｄ．没帮助，在浪费学习时间11．你对现在的生物课时的安排的看法是（）Ａ．太少了，没有充分的时间Ｂ．比较合适Ｃ．课时太多Ｄ．没什么想法12．对你来说，目前教材中的生物实验的难易程度如何？（）Ａ．大部分很难Ｂ．一部分难Ｃ．一般Ｄ．容易13．你能否单独完成实验？（）A．全部能B．大部分能C．少部分能D．不能14．你认为老师愿意上实验课吗？（）Ａ．愿意Ｂ．不太愿意Ｃ．不愿意15．生物实验课中，你更喜欢哪种类型的实验？（）A．探究实验B．验证实验C．演示实验D．课外实验E．其他16．做实验前，你主要通过什么途径对实验原理、实验内容、实验方法等进行预习？（）A.看教科书B．通过网络看课件及相关文章C．看教科书与网络相结合D．不预习17．你愿意自己设计并完成实验吗？（）A．很愿意且是这样做的B．很愿意但很少有机会C.一般D.不愿意18．实验操作中，遇到对意外情况时你会（）A.沉着冷静，自己处理恰当B.在周围同学的帮助下能够处理C.在老师的帮助下处理D.手忙脚乱，不知所措19．实验中，你怎么观察与记录？（）A．对实验过程中的现象观察仔细，能用恰当的方式详细记录B．能描述实验现象，科学性、逻辑性强C．能描述实验现象，但未记录D．只是做完实验，未认真观察，也不记录20．对于实验结果你会认真分析并得出结论吗？（）A．每次都会，即使失败了，也会找出其中的原因B．如果实验成功了，会分析并得结论C．自己特别感兴趣的实验会分析D．不分析，操作完就行了21．在实验中，当实验不成功或有异常现象时，你是（）A．按正确的实验方法和操作规范反复实验，再分析结果B．认真思考并与同伴共同分析C．寻求老师帮助，找出问题所在D．不放在心上23．在小组实验中，你合作的情况是（）A．积极配合，与小组其他成员相处融洽B．合作一般C．有时各做各的D．不合作24．你能独立完成实验报告吗？（）A．能B．大部分能C．少部分能D．不能25．如果有生物实验课外探究小组,你是否愿意参加?（）A．非常愿意B．看自己的学习时间安排C．不太愿意D．不愿意26．你所在的班级是否实行学生实验技能的考核与评价？如有，以什么方式进行？（）A．平时的实验的平均成绩B．期末考一次实验操作C．期末考一次开放的实验探究题D．没有专门考查过26．你对生物探究实验不感兴趣的原因可能有哪些？（可多选）（）A．生物实验内容枯燥，操作步骤繁琐，难度大B．老师授课方式不恰当，不能引起学生兴趣C．觉得生物探究实验没有实际意义D．学校生物实验设备不完善，不能满足要求E．其他（请写出_____________________________________________________）27．哪些因素可以激发或保持你生物实验的学习兴趣?（可多选）（）A．学校提供更好的实验环境,多举办生物实验竞赛活动,并给予一定奖励B．老师讲课生动有趣,实验课内容与生活实际密切相关C．实验课上多给时间让学生自己动手D．实验内容新奇有趣E．学习兴趣是自己的事,与其他外界无关F．其他（如果你有更好的意见和建议请写出__________________________________________）你知道怎么使用光学显微镜吗，曾动手操作过吗？Ａ．非常清楚，并且经常使用Ｂ．清楚，但很少使用Ｃ．部分清楚，只是看到过老师的演示使用Ｄ．不知道，也没见过。
高中专项研究调查问卷题目
高中专项探究调查问卷题目
随着高中教育的不息进步，教育部门和学校都开始关注同砚的不同需求和特长，并提供更加专业的教学和培育方案。
为了更好地了解高中生们的需求和意见，我们决定设计一份名为“高中专项探究调查问卷”的问卷，以收集他们的反馈和建议。
问卷题目如下：
1. 你对高中的进修压力感到满足吗？请给出你的理由。
2. 你认为高中生活中最大的困扰是什么？请说明原因。
3. 你是否认为高中进修内容与实际生活有关联？请诠释你的观点。
4. 你觉得高中教育是否应该更加重视同砚的爱好和特长？请阐述你的看法。
5. 你认为高中教育中的考试制度是否需要改革？请说明你的观点。
6. 你对高中课程设置是否满足？若果不满足，请列举你认为应该增加或缩减的科目。
7. 你是否认为高中生活过于单调乏味？若果是，请提出你的建议。
8. 你觉得高中老师对同砚的关注程度如何？请说明你的观点。
9. 你认为高中生活对培育同砚的创新能力有救助吗？请诠释你的观点。
10. 你对高中毕业后的升学和就业规划是否感到迷茫？请说明你的想法。
通过这份问卷，我们期望了解高中生们对学校教育的看法和建议，以便学校能够更好地满足同砚的需求和提供更加个性化的教学。
我们鼓舞同砚们真实地回答问题，发表自己的观点和建议。
同时，我们也期望通过这份问卷激发同砚们对高中教育的深思，为将来的教育改革和进步提供有益的参考。
感谢大家的参与和支持！。
中学生研学调查问卷
中学生研学调查问卷
1. 您是否曾经参加过研学活动？如果是，请简单介绍一下您的经历。
2. 在您看来，什么是一次成功的研学活动？您认为有哪些因素能决定研学活动的成功与否？
3. 您对于研学活动的安全问题有哪些考虑？您认为学校和组织应该采取哪些措施来保障学生的安全？
4. 您觉得研学活动对您的成长和发展有哪些影响？是否有具体例子可以分享？
5. 研学活动是否能够提高学生的学校成绩？是否能够帮助学生更好地理解所学知识？
6. 您认为研学活动应该涵盖哪些方面？您觉得哪些主题最有意义？
7. 对于未来参加研学活动的学生，您有哪些建议或者提醒？
8. 您认为学校应该如何加强对研学活动的管理和组织？如何确保学生能够获得最大的收获？。
研究性学习报告调查问卷
研究性学习报告调查问卷篇一：研究性学习调查问卷研究性学习调查问卷1.你是否了解无土栽培？A.了解B.不了解C.其他2.你是否喜欢种植植物？A.喜欢B.不喜欢C.其他3.植物通常在什么时候浇水？A.早上B.中午C.下午4.你倾向于哪一种植物栽培？A.正常栽培B.无土栽培C.其他5.你认为无土栽培适用于大众吗？A.适用B.不适用C.其他6.你认为无图栽培需要什么？A.土壤B.营养液C.水7.你喜欢种植哪种植物？A.盆景B.花草类C.树木D.其他8.你认为什么样的水质有利于无土栽培？较高较低 C.雨水 D.自来水9.无土栽培的营养液可以循环使用吗？A.能B.不能10.无土栽培的关键是什么？A.营养液B.水分C.温度D.其他篇二：研究性学习中问卷调查报告的撰写指导研究性学习中问卷调查报告的撰写指导常州市新北区百丈中学阎立云摘要问卷调查法是学生进行研究性学习时经常使用的一种研究方法。
问卷调查法的实施包括以下步骤：问卷的设计、分发、统计、分析及撰写问卷调查报告。
作为问卷调查法的最后一步，问卷调查报告的撰写有利于将问卷调查的研究成果集中体现，使学生加深对课题的理解，更深入地开展后续的研究。
教师在指导学生撰写的过程中，应根据学生的实际发展水平，引导学生辩证分析统计的数据，剖析事物的本质及发展趋向。
本文中，将着重阐述笔者的课堂教学实践及分析。
关键词问卷调查报告方法指导问卷调查法是学生进行研究性学习时经常使用的一种研究方法。
问卷调查法的实施包括以下几个步骤：设计问卷、分发问卷、统计问卷、分析问卷及撰写问卷调查报告。
问卷调查报告是调查者紧扣研究问题及特定对象设计并分发问卷，将调查材料归纳整理、分析研究，并用文字或图表等形式将整个调查研究的成果表现出来，揭示事物的本质，得出结论，形成以解决现实问题为主要目的的汇报性的应用文。
作为问卷调查法的最后一步，问卷调查报告的撰写有利于将问卷调查的研究成果集中体现，使学生加深对课题的理解，更深入地开展后续的研究。
研究性学习问卷调查
问卷调查一、确定调查对象及调查内容调查对象：在校高中生调查内容：中学生对星座与性格的认知二、问卷设计（自己设计）中学生对星座与性格的认知与看法的问卷调查希望同学们尽量能在百忙之中抽出一小部分时间帮助我们完成调查问卷，你们的帮助是我们成功的基石。
在此，我组全体成员致上最真挚的感谢，感谢每一个热心帮助我们的同学。
---205班研究小组第一题：你的性别是？1.男2.女第二题：你出生月份是？1.一月2.二月3.三月4.四月5.五月6.六月7.七月8.八月9.九月10.十月11.畅月12.腊月第三题：你知道自己是什么星座吗？1.知道2.不知道3.懵懂第四题：你认为星座对性格有影响吗？1.有2.没有3.可能有4.可能没有第五题：星座吸引你的是什么？（不感兴趣可不答）1.占卜、运势、性格等确实言之有理2.其中八卦、离奇的内容3.铺天盖地的文字量可以消磨时间4.浓厚的文化气息第六题：你认为星座文化是1.西方外来文化2.东方传统文化3.天空是共有的，星座文化无国界4.东西方文化的融合第七题：你认为以下和十二星座关系最密切的是1.阳历纪年，即十二生肖2.阴历纪月3.阳历纪月第八题：浏览星座的有关文章时，你会？1.只是粗看有关自己星座的内容2.会把一些内容记住受用3.没感觉或其他4.会仔细看看，对其中一些内容表达自己看法第九题：你认为网络上关于十二星座的文章1.是比较可靠的生活参考2. 是一种新兴文化3. 是人们茶余饭后的话题4. 是古代占星伪科学遗留5. 是无聊时候的解闷佳品6. 都是无稽之谈，没有意义的东西7.其他三、问卷的分析整理通过整理我们得到了以下数据：1.关注星座的女生达85%；2.知道自己星座的达 99%；3.认为星座对性格有影响的达30%，没有影响的达20%，可能有影响的达50%；4.占卜、运势、性格分析等言之有理是吸引大众的主要原因，其次是由于其中八卦离奇的信息；5.绝大部分同学认为星座文化是大家共有的，无国界；6.70%的同学认为阳历纪月与十二星座关系最密切；7.调查表明大部分同学对星座并不看重，只将星座看做是休闲娱乐；8.绝大部分同学讲一些关于星座与性格的文章看做茶余饭后的话题。
高二化学研究性学习问卷调查
□了解并且会查□知道点，没查阅□不知道也不会查
12、你家中是否配备电脑？上网查阅资料是否方便？
□有，方便□有但不能上网□没有
13、你是否会制作多媒体电子讲稿？
□会制作□只知道一点□不会制作
14、在研究初期查阅文献资料时，你是否需要教师辅导查阅文献的方法？
□不愿意和同学合作，希望单独实行研究
□对研究没兴趣□其它（请说明）
16、你希望今后参加化学研究性学习课程后对会有哪些收获？
□收集资料并分析信息的水平有所提升
□计算机与网络操作与应用的技巧有所提升
□勇敢面对研究过程中遇到的困难，锻炼自己的锐意进取精神
□灵活掌握和应用课本知识，会解决实际问题
□亲自解决问题的信心有所增加□拓宽了知识面
高二化学研究性学习课程问卷调查
为了使我校的化学研究性学习课程展开的更好，更有利于大家专业知识和综合素质的提升，现在请你配合做一个化学研究性学习课程相关情况的调查。所以你的回答很重要，请务必认真作答。本次调查占用了你宝贵的学习时间，非常谢谢！
请在对应的项当前的“□”内打“√”，可单选或多选：
1、你知道“研究性学习”课程是国家新课标中的必修课吗？
8、你希望化学研究性学习研究的课题内容来源于哪里？
□经思考后自己提出□教师给定□家长或媒体提示
9、你对实行化学研究性学习课程的学习持何种态度？
□喜欢和积极参与□消极否定□无所谓，被动接受
10、你认为学校安排化学研究性学习课程能够培养学生哪些方面的水平
□自主学习□探究性学习□科研水平
□转变思维方式□提升综合素质□纯属浪费时间
□知道□不知道□知道一点
2、你以前参加过研究性学习吗？
高中语文研究性学习调查问卷
高中语文研究性学习调查问卷为更有利于培养你的可持续发展的学力，我们想深入理解你在高中语文研究性学习方面的现状和潜力。
下面拟出了42个问题，各个问题不存有唯一的答案，你的答案只表示你对这个问题的看法，任何答案都无准确之分。
请你答出你的真实想法、真实情况。
请将答案写在答题卡上。
谢谢合作！一、选择题。
1、首次在媒体上看到“非典型肺炎”、“禽流感”、“克隆技术”、“厄尔尼诺现象”之类的名词时，我总是（）。
A、觉得新奇，很想进一步弄清楚B、虽觉得新奇，但不想知道究竟C、没有新奇感２、假设我收到一则类似“热烈祝贺某某公司销售总金额突破５０亿！你将此消息发送给１０位用户，你的手机上就会增加２０元的话费”的短消息，我会（）。
Ａ、不但自己不信，还劝他人别信B、置之不理C、立即照办３、高中《语文》教材上的词语注释（）。
A、不一定完全准确B、完全准确C、从来没有想过这个问题４、当遇到我不理解的字词的时候，我（）自己查工具书解决。
A、常常B、偶尔C、从不５、学习语文的机会（）有。
A、时时处处B、局部时间、地点C、只有语文课上才６、在阅读文学作品的时候，我（）产生喜怒哀乐的情感。
A、常常B、偶尔C、从未７、在进入高中学习语文的过程中，我（）有学习语文的成功体验吗。
A、常常B、偶尔C、从未８、在阅读鲁迅的小说《祝福》的过程中，我（）在大脑中浮现出祥林嫂的形象。
A、常常B、偶尔C、从未９、走在大街上，我（）注意广告牌上有无错别字。
A、常常B、偶尔C、从未10、在学习或生活中，我（）有以前记住了但不理解的诗文等内容现在突然理解了的感觉。
A、常常B、偶尔C、从未11、当我遇到困难的时候，我（）想到自己读过的某部小说中有一个意志坚强的人物形象。
A、常常B、偶尔C、从未12、在语文课上，我（）有与众不同见解。
A、常常B、偶尔C、从未13、在作文和谈话的时候，我（）引用自己积累的名言锦句。
A、常常B、偶尔C、从未14、对试卷上的病句，我往往读（）遍能发现问题。
高中生学习情况调查问卷
高中生学习情况调查问卷背景介绍为了了解高中生的研究情况及其面临的问题，本问卷旨在收集与高中生研究相关的信息。
我们将根据问卷结果来探索如何更好地支持高中生的研究和发展。
请你耐心填写以下问题，以便我们能够获得准确的数据。
我们将严格保护你的个人信息的隐私与安全。
个人信息1. 姓名：[请填写你的姓名]2. 年级：[请填写你的年级]研究情况3. 你每天研究的时间是多长？[填写研究时间，例如：2小时]4. 你认为你的研究效果如何？（请在以下选项中选择一个）- 很好- 不错- 一般- 较差- 很差5. 你通常在研究时是否能够保持专注？（请在以下选项中选择一个）- 总是能够保持专注- 大部分时间能够保持专注- 有时不能保持专注- 很少能够保持专注- 从不能够保持专注6. 你对自己的研究进度满意吗？（请在以下选项中选择一个）- 非常满意- 满意- 一般- 不太满意- 非常不满意研究问题7. 你在研究中面临的最大困扰是什么？（请简要描述）8. 你觉得自己在哪些科目或技能上需要更多的支持或帮助？（请列举具体科目或技能）9. 你对自己的研究动力感到满意吗？（请在以下选项中选择一个）- 非常满意- 满意- 一般- 不太满意- 非常不满意兴趣与爱好10. 你有参加课外兴趣班或俱乐部吗？如果有，请简单介绍一下。
11. 你最喜欢的课外活动是什么？12. 你认为兴趣爱好对研究的影响是积极的还是消极的？（请在以下选项中选择一个）- 积极影响- 消极影响- 没有影响意见与建议13. 你对学校对学生研究支持和发展方面有什么建议或意见？谢谢你的参与！你的回答对我们的研究非常重要。
(高中)对研究性学习现状的调查问卷
(高中)对研究性学习现状的调查问卷1.你觉得研究性学习的目的是?A.培养独立钻研能力B.有利高考C.能对兴趣的领域更了解D.拿学分2.你小组课题的由来?A.小组成员志同道合B.借鉴前辈C.偶然灵感D.取决于指导老师3.贵小组多长时间进行一次活动?A.一周B.一个月C.两次报告前4.每活动一次多长时间?A.一小时左右B.半天C.一天D.取决于下一件要做的事5.认为老师应该给予多大程度上的指导?A.指明方向即可B.进行细节纠正C.多余6.贵组向老师寻求过指导过么?A.从未B.经常C.很少,约一两次D.已经忘了指导老师是谁了7.请对下列事务进行重要性排序(主观)A.高考,学习B.研究性学习C.团委学生会社团活动D.同学朋友交往E.同样重要8.会不会觉得用来进行研究性学习的时间不够A.会B.不会9.是否觉得学校应专门划出时间让学生弄研究型学习?A.没必要B.有很多闲置时间,有必要10.你对研究性学习的热情是?A.写完作业后研究B.研究完后写作业C.等待组长分配任务D.等待结题报告11.你是否对班里同学研究的其它课题有印象?A.完全没印象B.记得同桌的C.记得大多数12.一周内听到或提到”研究性学习”这个词的频率大约是?A.10次以下B.10-50次C.50次以上13.小组研究方式是?A.实地考察B.分工作研究C.分工上网找资料D.All above14.是否记得小组其他成员?A.倒背如流B.记得一部分C.只记得组长。
高中生研究性调查问卷模板
一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）15岁（）16岁（）17岁（）18岁3. 年级：（）高一（）高二（）高三4. 学校名称：二、学习情况1. 您目前的主要学习科目有哪些？（可多选）（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）历史（）地理（）政治（）其他（请注明：__________）2. 您每天用于学习的时间大约是多少？（）1-2小时（）3-4小时（）5-6小时（）6小时以上3. 您认为目前的学习压力如何？（）很大（）较大（）一般（）较小（）没有压力4. 您在学习过程中，最常遇到的问题是什么？（可多选）（）学习方法不当（）学习效率低（）课程内容难以理解（）缺乏学习动力（）其他（请注明：__________）5. 您认为目前的学习方式对您的成长有什么影响？（）有利于培养自主学习能力（）有利于提高学习成绩（）有利于拓宽知识面（）有利于培养团队合作精神（）其他（请注明：__________）三、课外活动1. 您每周参加课外活动的时间大约是多少？（）1-2小时（）3-4小时（）5-6小时（）6小时以上2. 您参加的课外活动类型主要包括哪些？（可多选）（）体育锻炼（）文艺活动（）社会实践（）志愿者服务（）其他（请注明：__________）3. 您认为课外活动对您的成长有什么帮助？（）有利于培养兴趣爱好（）有利于提高综合素质（）有利于拓宽人际关系（）有利于提高生活能力（）其他（请注明：__________）四、心理健康1. 您认为自己的心理承受能力如何？（）很强（）较强（）一般（）较弱（）很弱2. 您在学习、生活、人际交往等方面是否存在心理压力？（）是（）否3. 如果存在心理压力，您通常会采取什么方式来缓解？（可多选）（）与朋友倾诉（）参加体育活动（）听音乐、看电影（）进行心理咨询（）其他（请注明：__________）4. 您认为学校在心理健康教育方面做得如何？（）很好（）较好（）一般（）较差（）很差五、未来规划1. 您对未来的职业规划有何想法？（）选择与所学专业相关的工作（）选择自己感兴趣的工作（）选择热门行业（）暂时没有想法2. 您认为高中阶段对您的未来职业发展有什么影响？（）有助于提高自己的综合素质（）有助于培养自己的兴趣爱好（）有助于拓宽人际关系（）有助于明确自己的职业方向（）其他（请注明：__________）3. 您认为高中阶段应该如何为自己的未来做准备？（可多选）（）努力学习，提高成绩（）参加课外活动，培养兴趣爱好（）锻炼自己的社交能力（）积累实践经验（）其他（请注明：__________）感谢您参与本次调查，您的宝贵意见对我们非常重要。
高中 研究性学习：问卷调查设计指导
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2、设计问题
封闭式： 封闭式： Ⅲ.排序题 Ⅲ.排序题 Ⅳ.标识题、 Ⅳ.标识题、赋值题 标识题 将结果量化，便于分析。 将结果量化，便于分析。
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2、设计问题
2）确定问题的表述 问题表述时， 问题表述时，要考虑调查对象的文化水 职业、 平、职业、年龄等特征 注意事项： 注意事项： 表述的准确性 ①表述的准确性 表述的通俗性 ②表述的通俗性 表述的确定性 避免使用假设） 确定性（ ③表述的确定性（避免使用假设） 其他（ 风俗习惯冲突） ④其他（如风俗习惯冲突）
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4、问卷发放与回收
1）当面发送（最佳） 当面发送（最佳） 2）问卷回收
注意事项： 注意事项：防止填写者在集体场合相互干扰 事项 回收率 回收率： ※回收率：30% 资料仅作参考 50%+ 结果可作参考 可作研究结论依据 70%+ 可作研究结论依据 若回答率过低，需进行补充调查 补充调查或 若回答率过低，需进行补充调查或追踪调查 注意事项：剔除废卷的同时要统计有效问卷 注意事项：
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2、设计问题
3）确定问题的顺序 ①易答、激趣类置前，开放式置后 易答、激趣类置前， 熟悉置前， ②熟悉置前，生疏置后
象排除，提高调查效率 象排除，
补充： 过滤问题”置前， 补充：将“过滤问题”置前，使及早将非对
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3、试调查
目的：纠正模糊、混乱或者准备不充分 目的：纠正模糊、 的题目，以备完善调查问卷。 的题目，以备完善调查问卷。 方法： 方法： 基本检查（表述、选项、别字、 1）基本检查（表述、选项、别字、语 病等） 病等） 小样本试调查， 2）小样本试调查，征求意见 3）问卷回收进行分析和调整
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高中生研究性学习调查问卷*学习中的隐形杀手——疲劳症
年级:
1.你是.....？（） A.走读生 B.住校生.
2.你早上几点起床---------( )
3.你会有以下情况吗？(用√选出）
早上起床感觉难受 A.是 B.否
骑车上学没有力气 A.是 B.否
不愿与老师或同学交流 A.是 B.否
解题缺乏耐性 A.是 B.否
说话无力,不想张口 A.是 B.否
对别人的谈话内容不关心 A.是 B.否
喜欢双手托着下巴靠在桌子上A.是 B.否
总想大量喝提神的饮料 A.是 B.否
眼睛总像睁不开似的 A.是 B.否
哈欠打个不停 A.是 B.否
注意力越来越难集中 A.是 B.否
上课喜欢趴着听课 A.是B否.
早上的课间一般都会趴着睡会 A.是 B.否
晚上会熬夜 A.是 B.否
夜里多梦,睡得不沉 A.是 B.否
上课老跑神，不懂老师在讲什么A.是 B.否
最近学习下降 A.是 B.否
4.你晚上几点睡觉？（）
5.你觉得你疲劳的原因有哪些？
6.如果你上课犯困了，你怎么办？
高三(26)班。