2018年全员培训教育目标和要求

2018年全员培训教育目标和要求
2018年全员培训教育目标和要求

宁夏长明天然气开发有限公司

2018年全员培训教育目标和要求

全员培训是企业安全教育的重要部分,全员培训的目的是训练职工的安全生产技能,以保证在工作过程中安全操作、提高工效;训练职工掌握安全生产的知识和技能。安全生产的需要决定了职工安全教育的知识体系。对于全员培训教育有如下目标和要求:

一、目标:

1、主要负责人和安全管理人员培训完成率100%,复审培训完成率100%。

2、全员安全培训教育完成率100%。

3、特种作业人员培训教育完成率100%,复审培训完成率100%。

4、新从业人员三级安全培训教育完成率100%。

5、转岗、脱岗人员、承包商作业人员二级安全培训教育完成率100%。

二、要求:

1、依制度。严格按照安全培训教育管理制度进行各级员工安全生产培训教

育的登记、培训、考核、发证、资料存档等工作,依据国家、地方及行业规定和岗位需要,制定适宜的安全培训教育目标和要求。

2、有计划。根据年度安全生产教育培训的重点内容,结合实际情况和培训

目标,定期识别安全培训教育需求,制定具有明确针对性、符合企业安全生产特点的安全培训教育计划和实施方案。安全培训教育计划变更时,应记录变更情况。

3、有师资。建立形成相对稳定的教育培训师资结构,保证安全培训教育所

需的人员、资金和设施。可以采取内外培训相结合的组织形式,形式多样的教育培训方法,力求生动活泼,形式多样,寓教于乐,提高教育效果。

4、建档案。为从业人员建立安全培训教育档案,培训教育记录、档案符合规定要求。

5、有评价。培训教育结束后,安全培训教育主管部门应对培训教育效果进行评价和改进,确保培训工作的针对性和有效性。

6、树观念。对在岗的从业人员进行经常性安全培训教育,定期开展各种专业技术技能的教育培训工作,确立终身教育的观念和全员培训的目标。

7、有考核。须考核合格后方可上岗的从业人员,参加每一次安全培训教育活动后都必须进行相应的安全知识、操作技能考核。

宁夏长明天然气开发有限公司太阳山液厂

2018年1月4日

2018年年度财务部工作计划及目标

2018年财务部年度工作目标规划 第一部分,各项目标 一、制度建设目标 1、财务工作符合会计法和其它财经法律或法规。 2、财务违法乱纪行为为零。 二、财务工作目标 1、财务效益指标:提高应收账款催收力度,提高公司回款率、资金收益率。 2、及时提供财务报表分析和预测报告,为公司提高整体利润率奉献力量。 三、成本控制目标 1、完善成本控制制度,提出成本控制措施,年度企业成本比上年度降低。 四、会计核算管理目标 1、会计核算资料准确及时完整,会计报告及时。 五、资金管理目标 1、降低企业资金管理成本,提高企业投资收益率。 六、部门管理目标 1、部门工作完成率100%,部门人员考核合格率85%以上。 七、精神文明目标

1、工作状态饱满积极。 2、工作认真负责。 八、业务培训目标 1、加强培训,队伍综合素质不断提高。 财务部各职位目标分解: 管理职位目标:(会计主管) 总体目标目标细化 制度建设目标1、依据国家有关财务制度、会计准则和有关企业规定,制定并不断完善企业财务管理的各项制度,制度内容全面、完善。 2、组织执行国家有关财务法律法规、方针、政策,保证财务活动正常运行。 财务工作目标1、制定财务工作各项计划并监督实施,计划及时完成率100%。 2、对企业财务运作进行控制,提高企业年度财务效益指标完成率。 3、根据企业的经营状况,向总经理提交财务分析和预测报告,报告编制及时准确。。 4、及时申报纳税。 5、对日常财务账务进行审核。 6、完成领导交待的其他工作。 7、结合准确的财务数据,为客户报价标准提出合理化建议。

成本管理目标1、全年费用控制,比照去年的全年费用明细表,严格控制各项明细费用。对于异常费用情况,进行预警提示。 2、全年成本控制,随时关注成本的变动,对于异常成本情况,进行预警提示。 会计核算管理目标1、组织企业经济核算工作,组织编制和审核会计报表,大幅度提升报表编制的准确性和及时性。 2、组织会计人员及时、准确、完整地记账、算账、报账,及时提供真实的会计核算资料,财务数据。 资金管理目标1、合理地投放和使用企业资金,以获取投资收益,使企业投资收益率比上年提高。 2、在2015年下半年,编制资金预测报表,保证企业正常运转和扩大再生产所需要的资金需求。 部门管理目标1、负责指导、监督部门人员的工作,部门工作完成率100%。 2、根据公司的要求对部门人员进行考核,考核工作按时完成,考核结果客观、公正、准确。 精神文明目标1、随时关注调整财务人员的工作状态,统筹和协调整体财务工作。 业务培训目标2015年财务人员都是初入职场的新人,如何提高新人的业务能力和保持工作效果,是工作的重中之重。 1、财务人员进行内部学习,重点是放在资金、资产等应知应会技能。 2、学术理论和实践紧密结合,积极探讨实际工作中的热点、

教育预测与规划

教育预测与规划 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

第二章 1、人口的发展动态:人口的增减和从一个地方向另一个地方迁移而引起的变动状态 2、人口统计学:研究一定历史条件下人口状态及其变化趋势的一门学科 3、教育发展与人才需求的预测规划都是建立在人口统计的基础上的,只有对人口的状态、结构、分布和动态有足够的认识并对人口统计资料作全面的分析,才能保证教育预测规划方案具有客观和正确的前提 4、人口数:人口统计中一个最基本的指标,是指一定时点和地理范围内人口的数量 5、人口构成:根据人口分析的目的而进行的分组。它有人口自然、社会经济、地域构成 6、人口自然构成包括人口的性别和年龄构成 7、人口性别构成:一定时间和地理范围内男女构成的状况。性别构成=(男性或女性人口数/总人口数)×100% 性比例=(男性人数/女性人数)×100% 8、人口的年龄构成:某一地理范围内的人口在各年龄组的分布状况,一般用各年龄组的人口数占总人口数的比例来反映 9、出生率:反映一定时期某一范围内出生的人口数占总人口数的比例。出生率=(年内出生人口数/年平均人口数或年中人口数)×1000‰ 10、死亡率:反映一定时期某一范围内死亡的人口数占人口总数的比例。死亡率=(年内死亡人口数/年平均人口数或年中人口数)×1000‰

11、迁移率:反映一定时期内某一地区人口迁移变化程度的相对指标。有迁入率、迁出率、总迁移率和净迁移率。净迁移率=(一定时期内某一地区迁入和迁出人数之差/该时期平均总人口数)×100% 12、人口自然增减率=人口出生率-人口死亡率 13、人口增减率:一定时期内由于某一地区人口的自然增减和迁移而导致的人口数增减与人口基数的比值。人口增减率=(报告年人口数-基年人口数)/基年人口数×100% 14、人口预测:对未来人口变化趋势的预期和测定 15、人口预测的形式:探索性预测、规范性预测、警告性预测 16、常用的教育输入方面的人口统计指标有:党龄前儿童数、小学适龄人口数、初中人口数、高中人口数等 17、毛入学率=不论年龄大小的在校学生人数/适龄总人口数×100% 18、净入学率=适龄在校学生人数/适龄总人口数×100% 19、常用的净入学率有总净入学率、各级学校净入学率、每一年龄入学率 20、每一年龄入学率是某一特定年龄在校学生数和这一年龄总人口数的比。这一人口统计指标是教育预测规划中非常重要的一项指标 21、常用教育过程方面的人口统计指标有:升级率、合格率、优秀率、增长率、复读率、辍学率 22、复读率=复读学生人数/全体学生装人数×100% 23、辍学率=中途退学学生人数/学生总人数×100%

00454教育预测与规划201001

2010年1月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育预测与规划试卷 (课程代码 00454)

18.在教育规划文本中的“规划日期”是指【】 A.规划方案设计的时间 B.规划方案撰写的时间 C.规划发布的时间 D.规划执行的时间 19.一般来说,资本主义国家的教育规划与社会主义国家的教育规划相比【】

A.倾向于集权化和统一的课程控制 B.依赖行政的激励措施 C.依赖非行政的激励措施 D.强调领导而非指导 20.世界各国教育规划中值得吸取的教训是【】 A.教育变革的规划是一件需要冒险的事业 B.教育变革规划的成功一般都符合原先的估计 C.国家级的、大规模的改革计划往往容易成功 D.教育规划者只能对学什么、如何学做出计划 二、名词解释题(本大题共15小题,每小题3分,共15分) 21.教育规划 22.教育系统的收益率 23.规范型教育预测 24.结语 25.国际比较法 三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 26.简述教育规划与教育计划的区别。 27.简述教育预测中的相似性原理。 28.简述组织直接头脑风暴预测法的基本过程。 29.简述教育规划的主要功能。 30.简述菲律宾实施教科书计划的特点。 四、应用题(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 31.举例说明科技发展对教育的影响。 32.结合实际分析草拟教育规划时应注意的问题。 五、计算题(本大题共2小题,33小题6分,34小题9分,共15分) 33.有16名专家参与“某地区2010年大学生考研率”的德尔菲预测调查,调查的第二轮结果为:40%,40%,45%,45%,45%,50%,50%,50%,55%,55%,55%,60%,60%,65%,65%,65%。求它们的中位数和上下四分位数。

(完整版)00454教育预测与规划历年简答题整合[1]

1、简答教育计划与教育规划的联系与区别: (1)联系. A两者的含义本质上都是对未来一定时期内关于教育事业或教育活动的安排。 B两者都是教育发展战略与教育决策的延伸和具体化。 (2)区别。 A教育计划拟订的教育目标和活动具体、便于操作,教育规划拟订的教育目标和活动是宏观性的。 B从时间上看,教育计划涉及时间较短,教育规划涉及时间较长。 C从行文上看,教育计划较为规范详细,教育规划内容较概括。 2、影响教育资料质量的原因: A汇报资料中的误差。 B传送和归总资料中的误差。 C处理缺失资料中的误差。 D资料范畴不清引起的误差。 E缺乏通用口径引起的误差 f资料搜集工具缺少信度与效度引起的误差。 G教育决策者与教育资料之间的隔阂引起的误差。 3、教育决策程序可分为哪几个基本阶段: 1)确定教育决策目标。2)拟订教育决策备选方案。 3)优选教育决策方案4)实施教育决策方案 4、教育预测的基本原理有哪些? 1)延续性原理2)相关性原理3)相似性原理 5、国外成功的教育规划策略有哪些? 1)机会之窗策略2)实验推广策略3)由上至下策略4)建立政治其识策略 6、论证的工作步骤? (1)挑选参与论证的专家(2)制定论证的标准(3)提供背景资料(4)选择论证方法(5)准备论证问题(6)召开论证会议7、简述教育预测在教育决策中的作用 1)科学的教育决策离不开科学的教育预测 2)教育预测能够为教育决策者提供丰富的决策信息 3)教育预测通过提供若干备选方案使教育决策有了一定的回旋余地4)教育预测能够帮助教育决策者预防未来的可能事变 8、简述选取教育预测方法时应考虑的因索 1)特定教育预测方法的任务和目的

2018年度工作目标

年度工作目标 责 任 书 磐安县道路运输管理局 二一八年四月

磐安县道路运输管理局 年度工作目标责任书及考核标准 为更好完成年度各项工作任务,特与局领导签订此工作目标责任书,作为年终对局领导、科室、队进行考核的主要依据。 一、考核目的和原则 (一)确保完成县委、县政府、市运管局下达的年度工作目标任务和交通运输局确定的年度重点工作。 (二)拉高标杆,争先进位,奖优惩劣,提高我局各科室科学管理水平和机关工作效能,调动各方面的积极性。 (三)坚持实事求是,客观公正,科学合理。 二、考核对象 (一)各科室、队。 三、考核内容 主要内容包括上级主管部门下达的目标任务及我局制定的工作任务。 四、考核办法 年局对各科室、队的年度工作目标考核,由岗位目标责任考核、综合评价等两类构成,班子成员按分管工作系数综合得分确定,一般干部涉及两项以上考核的按平均分计算。 .岗位目标责任考核(分)。省、市运管局、县委县政府、局本级明确的重点任务、相关职能部门下发的工作任务。 .综合评价(分)。由局中层以上干部组成的考核领导小组对各科室、队进行评议。评议分优秀(分)、良好(分)、一般(分)、较差(分)、差(分)档。

.附加扣分 ()工作创新与通报表彰。 科室工作被县委、县政府(督查办)通报表扬的或被县委县政府主要领导批示肯定的,每次加分。同项工作受多级通报表扬的,按高套原则加分。有通报表扬情况的,经本科室申报后,由局考核领导小组审定。 ()通报批评。科室工作人员被县委、县政府(考核办)及上级交通部门发文通报批评的,科室综合评价每次扣分。通报批评后未能积极有效整改的,加倍扣分。 ()工作任务超额完成的视情况加分,最高不超过分。 以上三项以当年度工作为准,时间从年月日至月日计算,以发文日期为准。 五、考核领导小组 根据工作需要,成立年度考核工作领导小组,组成人员如下: 组长:赵振威 成员:郭雷、陈豪强 六、考核程序 .被考核科室按照考核内容的要求,提供相关资料,实事求是地进行自我评分。 .组织班子测评。 .严格按照考核标准,对被考核科室进行评分。 .考核领导小组评定,确定考核结果。 七、考核结果运用 .年度考核结果作为评定考核等次和评先的依据,并按人力资源和社会保障局有关规定给予奖励。

教育预测与规划(80份)

教育预测与规划 1.在从事预测活动时,要把预测工作当作一个系统来考察,而不是孤立地对其进行分析和研究,称为教育预测的:系统性 2.系统的一个基本特性是:整体性 3.成人识字率是指___15 _____岁以上识字人数占同年龄组人数的百分比。 4.某年级的学生全部通过了毕业考试,说明教育系统的____内部效率____令人满意。 5.一般短期教育预测的时限为:.5年以内 6.质疑头脑风暴法要求召开____两次____专家会议。 7.教育资源的分配是否合理的客观标志是看其能否保证教育结构与__经济结构____相适应。 8.用于反映规划的中期目标是:计划 9.通过预测社会经济各部门需要多少掌握专业知识和技能的各级各类人员,来确定如何发展各级各类教育以培养适合需要的各种人员的规划方法是":人力预测法 10.根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的专家论证方法是:专家评分法 11.关于教育预测,下列说法中正确的是:是一种对未来教育设想 12.一般人口的统计可以分为:动态统计 13.在下列不是教育预测的基本原理是:相逆性原理 14.规划是指制定一个组织的长远发展总目标和对实现总目标采取措施作出__决策 _的过程。 15.利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展,就是教育预测的延续性原理。 16.下列国家中,采用自上而下教育规划策略的是:菲律宾 17.常用的专家判断预测法有A.专家个人预测法B.专家协商预测法C.头脑风暴预测法 18.要想获得回归方程,关键是要确定B.b0 C.b1 19.教育规划的目的就是为了保证A.多出人才D.快出人才E.出好人才 20.教育规划经常要制定的目标有A.教育发展的规模目标B.教育发展的专业目标C.教育发展的经济目标D.教育发展的师资目标,E.教育发展的质量目标 21.下列选项中,属于社会主义国家教育规划特点的有A.高度中央集权化B.以行政指令为导向C.理论与实践相结合 22.开展预测工作时,一定要注意科学预测所具有的综合性和系统性的特点。 23.系统包括输入.处理.输出和控制四个基本部分。 24.一般系统论创始人美籍奥地利生物学家贝塔朗菲将系统划分为封闭和开放两种不同类型的系统。 25.教育发展战略研究的主要任务是针对教育的中长期发展提出战略思想.战略目标.战略决策。 26.迁移率是反映在一定时期内某一地区人口迁移变化程度的相对数指标。 27.教育具有投资与消费的双重经济特性。 1.教育预测是教育决策的基础 2.教育预测常常被看作是(教育规划 )重要组成部分。 3.教育系统的____内部有效性__反映教育系统内部生产单位产品所用资源的指标。 4.利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展,就是教育预测的.延续性原理 5.利用专家个人或集体的知识.经验和推理判断能力,对教育发展的未来作出直觉性预测的一种方法称为专家判断预测法 6.把每个数据的重要性在计算平均数时考虑进去的方法称为.加权平均法 7.考虑教育事业发展的方向.总目标和战略决策是.规划 8.教育规划项目的期限一般为.几个月到两年 9.__综合论证法____是将定性论证法和定量论证法这两类方法结合使用所产生的一种论证的方法。 10.哥伦比亚的新学校计划运用了细心试验,逐步推广策略 12.人口预测的方法和技术手段多种多样,相对复杂较的方法是多元回归法 13.下列选项中,不属于微观教育预测的是教育制度预测 14.教育系统的____收益率_____是用来评估某级(类)教育给学生个体或社会带来经济收益的一种指标。 15.采用同时向多位专家发函征询预测意见,并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法称为德尔菲预测法 16.将一段时期的数据或者一组同类数据平均而进行预测的方法称为平均预测法 17.应用头脑风暴法时,应当遵循的原则有A.开放原则B.鼓励原则C.精炼原则D.平等原则E.即席原则 18.以自变量的个数为标志,可以将回归预测分为A.一元回归预测B.多元回归预测 19.教育规划中的目标具有的特点为A.综合C.全面D.长期E.概括 20.在教育规划中,专家论证的方法可分为C.定性论证法D.定量论证法E.综合论证法 21.互动性模式中,经常采用的教育规划方法有C.参与观察法D.情景分析法E.社会需要法 22.开展预测工作时,一定要注意科学预测所具有的综合性和系统性的特点。 23.系统包括输入. 处理 .输出和控制四个基本部分。 1._____教育规划____是设计和安排教育事业发展的指导性文件。 2.人口年龄构成中____6—15_____岁人口的数量和比例是影响学校规模的基本指标。 3.教育系统所培养毕业生的受欢迎程度和就业状况是教育系统的_外部有效性_的重要标志。 4._____网上资料_不是教育预测搜集资料的表达形式。 5.将若干名专家集中在一起,共同探讨未来教育发展的趋势,预测教育情景的一种方法称为专家协商预测法 6.一种从变量之间变化的统计伴随关系出发对事物的发展进行预测的数理统计方法称为回归预测法 7.可以由一个或少数人就能完成的短期目标是活动 8.活动或任务的期限一般为一周至几个月 9.在经济发达地区,教育规划的重点在于实现高等教育大众化 10.菲律宾的教科书计划属于上至下型教育规划 11.教育计划在制定过程中的不必过分在意计划保障得力 12.与其他劳动力的培养途径相比,现代学校教育不具有的特点是能廉价地培养劳动力 13.定性教育预测的特点有简便易行 14.较早成立教育规划机构的西方国家是.法国 15.德尔菲调查表中调查的问题数量一般不宜超过____25 _____个。

2018年安全生产工作计划目标与2018年安全生产年度工作计划汇编

2018年安全生产工作计划目标 (一)更加注重责任落实,进一步加大考核问责力度 按照“政府统一领导,部门依法监管,企业全面负责,社会广泛参与”的总体要求,进一步推进落实安全生产责任制,加大考核与问责力度,努力形成各司其职、各负其责、齐抓共管的工作格局。 1.严格落实政府安全生产管理责任。以“平安望城”建设和安全生产目标责任制考核为载体,建立科学的考核办法,形成有效的激励和约束机制。进一步细化规范乡镇、村(社区)安全生产管理职责,推进落实基层安全管理责任。 2.进一步理顺安全生产综合监管与专项监管的关系,完善监管机制,提高监管效率。负有安全生产专项监管责任的部门,依法对本系统、本行业、本领域生产经营单位的安全生产工作实行指导、监督和管理,履行安全生产专项监管职责;安全生产综合管理部门要加强指导、协调、监督、服务,支持配合负有安全生产专项监管责任的部门做好工作,形成既有明确分工,又有相互协作、齐抓共管的工作格局。进一步完善安委会例会制度,建立安委会办公室联络员制度,及时协调解决安全生产工作中的突出问题。 3.高度重视开发区的安全生产管理,进一步明确开发区、工业园区、重点工程的安全生产管理职责,提出对园区、重点工程实施有效监管的具体办法,落实安全管理责任,防止出现监管空缺,杜绝重特大事故的发生。 4.以经济政策引导、典型企业示范、隐患排查督促、许可执法把关、舆论宣传监督、热情服务推动等多种举措,全面推进落实企业安全生产主体责任,大力倡导“安全生产荣辱观”,引导企业自觉承担安全生产方面的社会责任。 (二)更加注重监督执法,进一步加大隐患治理力度 通过严格监督执法,强化安全生产隐患治理,深化专项整治,推进建立规范有序的安全生产良好秩序。 5.继续深入开展专项整治工作,通过专项整治,取缔和关停一批不具备安全生产条件的生产经营单位和项目,着力推进安全生产秩序不断好转。 6.健全安全生产综合治理联合执法机制,对社会影响广、区域性、倾向性的安全生产问题实行综合治理,通过由政府牵头,部门联动,采取联合执法、集中整治、督察督办、责任追究等措施,增强执法合力,着力解决一些行业和领域安全监管多头管理、无人负责的问题,形成齐抓共管的工作机制。 7.加强和改进安全生产检查,着力提高检查工作的针对性和有效性。对检查中发现的问题和各类事故隐患,定人、定责、定时,严格抓好整改落实,并建立完善隐患整改反馈制度,实施跟踪督查。 第1 页共4 页

全国自考00454《教育预测与规划》历年真题试卷及答案 年份:201704

2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育预测与规划试卷 (课程代码00454) 本试卷共4页,满分l00分,考试时间l50分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。 第一部分选择题(共20分) 一、单项选择题f本大题共20小题,每小题l分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将莫选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.开展预测工作时,一定要注意科学预测的 A.科学性和复杂性特点 B.综合性和系统性特点 C.合理性和发展性特点 D.客观性和超前性特点 2.规划具有三个基本特性,即目的性、综合性和 A.可操作性 B.政治性 C.战略性 D.层次性 3.人们为达到一定的目的,对未来时期的活动所作的安排称为 A.决策 B.规划 C.计翅 D.决定 4.教育预测与规划学开始兴起予20世纪 A.50年代 B.60年代 C.70年代 D.80年代 5.各级各类学校在校适龄学生总数与相应年龄组总入口数之比称为 A.各级学校净入学率 B.毛入学率 C.总净入学率 D.每一年龄入学率 6.如果知道某教育现象的发展变化过程,就可以据此预测类似教育现象相应的发展变化过程,这是教育预测的 A.相似性原理 B.相关性原理 C.延续性原理 D.相同性原理 7.属于教育输出方面的人口统计指标的是 A.复读率 B.成人识字率 C.在校生的增长率 D.入学率 8.一般说来,长期教育预测的时限为 A.5年 B.5~10年 C.10年以上 D.15年以上 9.采用多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为 A.单一式教育预测 B.结合式教育预测 C.单对象教育预测 D.多对象教育预测 10.从组织形式上,可以避免个别权威专家意见直接于扰其他专家意见的预测方法是 A.德尔菲预测法 B.直接头脑风暴预测法

(完整版)教育预测与规划

教育预测与规划 41、德尔菲预测法——是采用同时向多位专家发函征询预测意见,并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法。 42、如何理解教育是一种投资? 答:(一)教育基本特性是培养劳动力;(二)将资金投入到教育领域能培养劳动力后备力量,提高现有劳动力的素质,获得更高的劳动生产率; (三)现代的学校教育具有以下几个特点:(1)能大规模地培养劳动力(2)能高效率地培养劳动力;(3)能高质量地培养劳动(4)能更深入地培养劳动力。 43、简述选取教育预测方法时应该考虑的因素。 答:(1)特定教育预测方法的任务和目的;(2)各种教育预测方法的优点和局限性;(3)教育预测人员的知识结构和业务素质(4)教育预测所需时间、资料、财力的状况 44、简述教育规划一般需要详细说明的内容。 答:(1)确定教育规划目标的依据是什么?2)为了实现教育规划目标所需要采取的具体行动有哪些?(3)这些具体行动应当由谁来负责执行?(4)完成这些具体行动需要哪些条件(5)这些具体行动要达到什么样的效果(6)对具体行动执行情况如何评价? 45、简述教育规划草案论证的工作步骤。 答:(1)挑选参与论证的专家;(2)制定论证的标准;(3)提供背景资料;(4)选择论证方法;(5)准备论证问题(6)召开论证会议。 42、简述如何理解和应用概率性原则 答:概率性原则又称或然性原则。它是指任何事物都有一定的必然性和偶然性。而且在偶然性中隐藏着必然性.应用概率性原则:一方面,要求对教育预测结果有一个概率意义的认识; 另一方面,要对教育预测的结论进行区间估计。 43、简述教育规划的特点。 答:(1)系统性。教育规划的系统性是指教育规划是一个系统工程。(2)预见性。教育规划的预见性是指编制的教育规划方案要建立在科学预测的基础上,对未来教育事业的发展必须具有一种超前意识(3)客观性。教育规划的客观性是指教育的规划要以客观事实为基础,教育规划方案的制定要符合社会和教育发展的客观规律。(4)指导性。教育规划不同于教育计划,教育规划的任务是指明“行动方向”而不是下达指令。 44、简述草拟教育规划的注意事项。 答:(1)要深刻理解教育规划的依据;(2)恰当划分教育规划的阶段(3)选择合适的规划方法; (4)了解教育规划目标的特点;(5)明确教育规划的重点(6)确定实现教育规划目标的对策和措施。 45、简述国外常用的教育规划方法。 答:(1)国际比较法;(2)人力预测法;(3)社会需要法;(4)成本利得分析法和成本效用分析法。 42、简述教育系统的基本特性。 答:(1)开放性,在系统中不仅有能量的输入和输出,而且还有物质的输入和输出,这种系统就叫开放系统。 (2)层次性,是指教育系统具有由多个要素和若干层次组成多维结构体系的特性。(3)发展性,是指为了更符合自身发展规律和外部环境需要,在内部因素和外部环境的作用下,教育系统从一种状态迁移到另一种状态的特性。(4)超前性,是指教育要满足社会经济未来发展的需要就必须适度超前发展的特性。 42、简述科技发展对教育的要求。 答:(1)科技发展要求教育加强基础学科和基础理论教学; (2)科技发展要求增加投入;(3)科学发展要求提高人才素质;(4)科技发展要求大力发展高等教育; 43、简述实施教育预测的步骤。答:实施教育预测是教育预测实际操作过程中的关键环节。(1)整理原始资料;(2)建立教育预测模型;(3)进行预测运算;(4)论证预测方案;(5)报告教育预测的结果。

00454教育预测与规划历年简答题整合

00454教育预测与规划历年简答题整合 D

乎不要求教师作出实际的行为改变,同时也配以大规模的教师在职培训计划3)规划者不断对计划进行评价,由此可以及早地发现犯错的苗头,在酿成大错前得以改正 19、草拟教育规划的注意事项?1、要深刻理解教育规划的依据2、恰当划分教育规划的阶段3、选择合适的规划方法(a技术方法与经验方法结合b定量方法与定性方法结合c已有的规划经验与规划对象的实情相结合)4、了解教育规划目标的特点(a数量与质量的统一性b综合性c阶段性d相对稳定性e 先导性5、明确教育规划的重点6、确定实现教育规划目标的对策和措施。 20、简述教育预测的作用1)教育预测是教育决策的基础,是教育决策科学化的前提条件,它为科学的教育决策提供了关于未来的有价值的信息来源2)教育的发展受政治、经济、文化、科技、人口等多方面的影响,涉及的关系比较复杂,难以通过经验作出正确判断3)教育的发展关系到国家、民族的前途和命运,对未来教育发展的战略决策是否得当,将对社会发生重大的影响4)如果没有科学的教育预测,就无法对未来教育的发展有一个全面、清醒的认识,容易产生教育决策的失误,无法使教育和政治、经济、科技相互协调,健康地向前发展。 21、简述实事求是原则的具体表现1)对待搜集到的各种教育预测的资料要有实事求是的态度,必须尊重现实,不得随意歪曲和篡改文字和数据资料2)选择教育预测方法要坚持实事求是,要根据教育预测的目的和任务以及现实的客观条件来确定方法,决不能故弄玄虚,牵强附会3)对待解释教育预测结果更要实事求是,一定不能随心所欲,切记数随人愿 22、简述德尔菲预测法的缺点1)各位专家在进行预测时,不一定都有充分的时间对预测函询提出的问题作深入思考2)专家在提出自己的预测设想时,主要依据自己的主观经验,而不可能花很多的时间去进行严格论证3)德尔菲预测法的统计处理方式,可能会促使专家们预测意见向大多数人的意见靠拢,也使那些对问题看法原本正确的专家动摇自己的立场4)德尔菲预测法采用的匿名征询意见的方式,容易造成回答预测问题时的责任心不够强,如果是采取应付的态度,必然会影响回答预测问题的质量 23、举例说明应用概率性原则应注意的问题1)不能只用单一的结果或数字而不用概率来说明预测的意义,而是要求对教育预测结果有一个概率意义的认识2)在实践运用教育预测时,还须要对教育预测的结论进行区间估计,给教育预测提供多种可供选择的方案,这样才能发挥人的主观能动性,有效选择和努力实现某种教育预测方案 24、论世界各国教育规划中值得吸取的教训? (1)教育变革的规划是一项面临重重艰难险阻的冒险事业,远远超过了50年代和60年代人们的想象。教育变革规划难以行的通的一个主要障碍就是那些既得利益团体和因循守旧人士的强烈反对。(2)即使教育改革规划取得了成功,它的过程要话很长时间,常常超过原先的估计。历史经验表明,教育改革的规划比起大多数关于国营或私营企业的改革规划更为困难。(3)尽管实行国家级的、大规模的、从上至下的教育改革规划难以成功,但不少地方级的、小规模的学校体系,偶尔涉及到上千所学校的改革计划获得了成功。(4)教育规划者只能对教什么、如何教作出计划,但不能对学什么、如何学作出计划。因此,可以通过教育规划促进学校,但不能通过教育规划控制学习。 25、简述教育预测中的延续性原理1)通过对教育发展过程持续一段时期的观察,人们会发现,教育现象的现实状态实际上是其过去状态的延续,教育未来的发展将是其现在状态的延续。2)根据教育预测的延续性原理,只要教育现象处于非本质变化的发展过程中,就容易找出其一般的发展规律。3)通过过去和现在预测未来也不是无条件的,只有当政治经济和教育发展比较平稳的时候,利用教育预测的延续性原理对教育发展作趋势外推时才是合理的4)教育内部各方面的发展的性质也存在差异,某些方面的发展规律比较容易把握,而另外一些方面的发展规律不容易把握,一般来讲,当教育预测对象涉及的各个相关因素的影响比较平衡和具体时,教育发展的延续性比较强 26、举例说明如何运用默写式头脑风暴预测法? 德国科学家荷利对头脑风暴预测法进行了改造,他创立了一种每次会议由6人参加,每个人在5分钟内提出3中设想的默写式头脑风暴预测法,这种方法又称“635法”,其完整的程序如下: (1)由会议的组织者提出中心议题,并对会议的程序作出说明。(2)给每个专家分发设想卡片,在每张卡片上标明设想编号1、2、3,每两个设想之间要留有较大的空间,以便让其他人填写更多的设想。

安全部2018年工作目标

2018年安全部工作目标、工作措施及建议 酒店安全部2018年将继续认真贯彻执行国信集团有关安全生产规定,坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的防针,牢固树立以人为本,安全生产的理念,切实加强落实酒店安全生产管理工作,有效地防范和遏制事故发生。特制订2018年度安全生产工作目标如下: 一、2018年度安全生产工作目标 1、人身重伤及以上事故为零。 2、轻伤事故人数2%。 3、较大生产事故为零。 4、较大设备事故为零。 5、火灾事故为零。 二、年度安全生产工作举措 1、继续建立健全酒店的安全生产规章制度、操作规程、应急预案使安全管理工作制度化、规范化,迈上安全生产标准化工作新台阶,提升安全管理水平。 2、进一步分解、完善、落实安全生产工作责任制。与酒店全体员工签定安全生产责任状,明确安全生产考核奖惩制度。 3、加大安全生产工作管理力度,完善设备和安全防护措施,加强督促责任部门设施的维修保养工作,保证设备设施处于完好状态。 4、做好安全生产宣传和员工安全教育培训工作,广泛开展安全生产技能培训,全面提高各级管理人员和员工的安全生产意识和安全生产技能。 5、做好新入职员工岗前安全生产教育培训与考试。 6、加强安全生产检查措施。认真做好安全隐患排查、治理。每月至少开展一次安全生产大检查并进行安全例会,加大事故隐患排查力度,开展各类安全隐患的专项治理工作,确保及时发现、及时解决存在的安全隐患,防止安全事故的发生。同时做好酒店施工现场安全监管工作,确保施工安全。 7、认真开展“安全生产月”活动。完成上级安全主管部门布置的各项安全生产专项活动。 8、加强消防安全管理,年度组织二次消防演练,加强重点防火区域的消防管理工作,做到勤巡查、勤发现、勤解决,以消除各项火灾隐患。 9、做好防暑降温工作和台风暴雨灾害的防范工作。 10、做好部门对客个性化服务,提高客人满意度。 安全部 2017.10.11

2017~2018年目标计划

2017~2018年目标计划 我是一名普通的小学数学教师,我很喜欢自己目前从事的这个职业,并将它当作自己的事业用心经营。俗话说“活到老,学到老”,作为教师,我更应该不断的丰富自己,提高自己。因此,为提高个人专业素质以适应素质教育要求下的角色转换,实现自身的可持续发展,现结合个人实际和本学科的特点,制定计划如下。 一、自我提升计划 1、树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间进行阅读,长期有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。 2、重视对课堂的研究、实践,用心思考,凡事多思多想,反思教学事物中的得与失,总结经验,找出成长的方向,做个反思型、研究型教师。 3、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理能力,多看名师课堂实录,多听名师上课,取他人之长,补已之短。 4、钻研学习现代教育理论、现代教育技术,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力。 5、每一学期争取上尽量多的高效率课,进一步提高课堂教学的有效性,努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。 二、具体措施 1、做一个好读书的老师。养成天天至少有半小时阅读的好习惯,在不断地阅读中提升自己的文化底蕴,让自己成为一名有较高文化素养的数学教师。 2、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长;在审视中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。 3、继续更新自己的专业知识,“要给学生一滴水,自己必须要有一桶水。”平时要注意搜集专业发展的新动向、新信息,不断更新知识,以适应时代发展的要求和学生学习的需求。

4、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。 5、积极参加教研活动,通过在听课、评课、集体备课、课题研究等多种活动形式中,通过交流和反思,汲取适合自己的教学方式,改善自身的不足之处。 6、重视多媒体的学习。现在的授课大多以多媒体PPT的形式进行,因此如何制作高水平的PPT课件也渐渐成为了一名合格教师的必备技能。本年度,我要增强自身的主动性,在业余时间系统地学习相关软件,积极向他人请教,在实践中提高,争取能够制作出高水平高质量的电子教案及课件。 三、教学目标计划 如何提高一年级数学教学质量是我经常思考的一个问题,为了在这学期能全面提高一年级数学教学质量,我打算从以下几个方面努力,争取提高一班,特别是二班的数学成绩。 1、建立良好的师生关系。 建立起良好的师生关系才有利于教学。所谓“亲其师,信其道”,只有学生喜欢老师,才会喜欢听老师讲课,才会喜欢上数学课,才会认真完成老师布置的作业。 2、培养学生良好的学习习惯。 注重非智力因素的培养,引导和训练学生踏实认真的学习态度,让学生逐步形成良好的学习习惯,同时注重学生学习能力的培养,让学生学会学习,终身受益。注意帮助学生形成良好的学习习惯,是教师特别是小学教师非常重要的任务之一。 3、激发学生的学习兴趣。 兴趣是最好的老师,对于抽象枯燥的数学知识,我准备用下面几个方法激发学生的学习兴趣:①利用设疑创情境,引起学生的好奇心;②教给学生思维的方法,打开解题的思路,使学生在发现解法中相信了自己的才智,尝到了学的兴趣;③让学生尝试成功的喜悦,激发求学的兴趣。 4、注重培养学生的计算能力。 计算能力是由教师的反复训练和学生自身的刻苦练习,长期积累而成的,各种各类练习也为学生所学知识的巩固起着不可忽视的作用。为此,我准备采用以下措施提高学生的计算能力:①强口算训练,为提高学生基本的计算能力打好基础;②结合教

教育预测与规划(2020版)复习笔记 课程代码0045-48页

教育预测与规划复习笔记 (2018版) 自学考试:课程代码:00454 目录 绪论 (1) 第一章教育预测概述 (3) 第二章教育预测基本原理原则 (6) 第三章教育预测的类型和基本程序 (9) 第四章教育预测的定性方 (14) 第五章教育预测的定量方法 (19) 第六章教育规划概述 (22) 第七章教育规划的指导思想原则与依据 (24) 第八章教育规划目标 (26) 第九章教育规划的基本程序 (29) 第十章教育规划的主要方 (30) 第十一章教育规划文本的形式和论证 (34) 第十二章教育规划实施的监测 (37) 第十三章教育发展战略 (40) 第十四章教育决策 (43) 第十五章地方与区域教育规划 (45)

绪论 一、教育预测与规划相关概念及其相互关系 (一)预测与教育预测 1.预测是预先推测或测定,是人类的一种认知活动。 2.教育预测既是人类的一种认知活动,也是人类预测活动的一个重要方面。 (二)规划与教育规划 1.规划是指制定一个组织的长远发展目标,以及对实现目标而采取的措施,作出决策的过程。 2.教育规划教育规划是设计和安排教育事业发展的指导性文件。 具有以下特征。 (1)教育规划是面向未来的。 (2)是一个动态的持续过程。 (3)注重的是量与质的有机结合。 (4)是理性的,是在客观理性的基础上对各种政治政策因素综合思虑的结果 (三)教育预测与规划相关概念 1.决策和教育决策 (1)决策包括几个基本要素: ①问题和目的 ②有两个以上的备选方案 ③相对优势 ④过程

(2)科学的教育决策有几个鲜明的特点。 ①创造性和科学性的统一 ②预见性和现实性的统一 ③定性分析和定量分析的统一 2.发展战略和教育发展战略 (1)战略的四个要素 ①使命 ②战略目标 ③具体目标 ④政策 (2)战略的三个基本特征 ①具有全局性 ②具有长远性 ③具有决策指导性 (3)教育发展战略主要研究以下基本问题 (1)未来教育发展的基本趋势 (2)教育发展战略的指导思想 (3)教育发展的战略目标 (4)教育发展战略的实施途径 (5)教育发展战略的专题研究 (四)教育预测与规划及其他相关概念之间的关系 1.教育预测与教育规划的关系 教育预测与教育规划的关系是由教育规划在教育行政管理中的地位决定的。 在教育规划中,教育预测既是制定教育规划的手段,又是教育规划的分析与评估方法。2.教育预测与教育决策以及教育发展战略的关系 教育预测与教育决策的关系反映在教育决策对教育预测的依赖性。教育预测是教育决策的基础,是教育决策科学化的前提条件。 3.教育发展战略与教育决策的关系 教育发展战略是位于一般教育决策之上的更高层次的研究领域。 4.教育规划与教育发展战略及其教育决策的关系 教育规划实质上是教育发展战略和教育决策的延伸和具体化。与教育发展战略及其教育决策既有层层递进的关系,又有相互交叉的特点。

2018年工作目标和以往工作总结

2018年工作目标和以往工作总结 转眼间2018年已经过去3个月了,在公司领导的正确领导下,在同事们 的热情帮助与支持下,通过自身的不懈努力,自己的思想水平和工作能力都有 了很大的进步。但自身还存在很多不足之处,在新的一年里为公司全年安全生 产目标做好后盾工作,我要保持自己的优点,改正自己的不足,向厂里标杆兵 多学习,对待工作认真负责,任劳任怨,开拓思想。力争做2018年厂里标兵。对工作做以下总结 思想方面: 1、在新的一年里我要认真查找自己的不足,使自己的思想和公司领导工作的指导方向保持一致。 2、在严格管理的同时,工作中严于律己,率先垂范,时刻 不忘自己是一名年轻员工。 3、为更好地做好综合部工作,日常工作中自己能 够认真听取职工所反映的各类意见、建议和要求,团结周围的同志 存在的缺点和不足: 1、思想上有时跟不上形势的要求,今后必须加强学习,提高自己工作的积极性,以适应企业深化改革的需要。 2,说话技巧和办事能力还需进一步提高。 工作目标和下步工作安排 目标: 1、继续深入学习贯彻公司的各项方针政策和工作要求,努力完成好公司领导交给的各项工作任务,加强自身思想建设,积极做到模范带头作用。 2、抓好节能降耗、综合部降成本工作。 3、加强与领导沟通和请示汇报工作,在下一 步的工作中,自己要认认真真的学习、踏踏实实的工作,完成好公司交给的各 项工作任务。为公司的发展壮大、为构建和谐班组、和谐企业贡献自己的全部 力量。 下步工作: 1、工资核算: (1)、接到产量表和出勤表后认真核对,如有出勤表和产量表不一致的及时和负责人联系,弄清、弄准员工出勤情况。认真核算每位员工的产量计件工资。对产量表填写模糊不清的要结合该班长确保数据的准确后再算工资。

自考《教育预测与规划》名词解释与简答题集

自考《教育预测与规划》名词解释与简答题集 一、名词解释 1.1.预测;教育预测 1.2.规划;教育规划 1.3.系统;开放型系统,封闭型系统 1.4.教育系统 1.5.决策;教育决策 1.6.发展战略;教育发展战略 1.7.计划;教育计划 2.1.人口的发展动态 2.2.人口统计学 2.3.人口数 2.4.人口构成 2.5.人口自然构成;人口社会构成;人口经济构成;人口地域构成 2.6.人口性别构成;人口的年龄构成 2.7.出生率 2.8.死亡率 2.9.迁移率 2.10.人口自然增减率 2.11.人口增减率 2.12.人口预测 2.13.经济结构 2.14.经济体制 2.15,教育投资 2.16.消费 2.17.教育效率 2.18..教育系统的外部有效性 2.19.教育系统和内部效率 2.20.教育系统的外部生产性

2.21.教育系统的收益率 2.22.政治体制 3.1.教育预测的延续性原理;教育预测的相关性原理;教育预测的相似性原理; 3.2.教育预测的实事求是原则;综合性原则;反馈性原则;概率性原则;辩证思维原则3.3.宏观教育预测;微观教育预测 3.4.定性教育预测;定量教育预测 3.5.单一式教育预测;结合式教育预测 3.6.单对象教育预测;多对象教育预测 3.7.探索型教育预测;规范型教育预测;反馈型教育预测 4.1.专家判断预测法 4.2.专家个人预测法 4.3.专家协商预测法 4.4.专家比较法 4.5.专家成果评定法 4.6.头脑风暴预测法 4.7.默写式头脑风暴预测法(“635法”) 4.8.德尔菲预测法 5.1.平均预测法 5.2.算术平均预测法 5.3.移动平均预测法 5.4.时间序列 5.5.指数平滑预测法 5.6.回归预测法 5.7.散点图/散点分布图 6.1.教育规划的预见性;教育规划的客观性; 6.2.国家教育规划;地区教育规划;学校教育规划 6.3.教育综合规划;教育单项规划 6.4.项目 6.5.活动或任务 6.6.招生数指标

2018年公司工作目标和工作计划

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年公司工作目标和工作计划 一、2018年度工作回顾: 2018年从公司正式开业,到现在的10月,公司每月营业状况无法盈利。目前公司运营到处于整个市场相对的淡季,那么公司基本 处于完全无营业收入状态。 整个公司运营不理想,这个有市场的状况,更多的是公司运营的掌控能力存在不足而引起的业绩严重亏损。 公司负责人要从中吸取经验和教训,从现在开始,完成2018年既定经济管理目标。 总结不足: 1、公司运营核心部门掌控、引导不力。 2、申报部老师招聘、培训不力。 3、公司的绩效考核执行力度不够。 4、公司主营项目的业务领导水平不够。 结合目前公司发展状况和今后趋势,公司计划从以下几个方面开展2018年度的工作:加强管理基础、构建高效运作的营销业务运 营管理机制;努力提升人才业务水平,不断提高培训产品质量,努力为学员客户提供优质的产品和服务。 二、12市场预测和分析 1、国家政策预测 1 / 14

2018年的考生在逐年增加,九大员考试的准入门槛和难度不断增加,都是市场契机。庞大的考试队伍和建筑市场的需求量完全是 反比,很对单位和个人对此证的需求和依赖是相当的强。 所以在考试难度加大的同时,我们培训机构还是有更多的市场机遇,对于大部分考生来说,经过多年的考试但是都无法通过,开 始的几年总算是抱着侥幸通过考试的心态逐渐回归理性。 2、同行分析 长沙的机构目前没有绝对的领导公司,无论在培训公司的整体实力、品牌知名度、学员忠诚度都没有个性鲜明的公司,目前还是 处于争霸,互相割裂的状态,彼此恶性的价格竞争阶段,也正是集中突围,是树立品牌的大好时机。 3、对手分析 长沙目前比较有知名度的是外来的培训公司进入,有等以网络视频教育结合他们的包过签约班给予市场较大的份额分割。 4、公司优势和劣势 优势:正式运营以来,依托集团提供的平台,减少很多人力物力的消耗和管理精力,一心一意的全力做好营销团队的建设。 (1)、信息的共享,节约了公司行政部的无谓搜索,保障营销部门的客户开发准确率和高效率。 (2)、资源的共享,完全从公司目前所无法单独完成的事务和成本上

相关文档
最新文档