2021届高考英语备考方案

腾八中2021届高考英语备考方案

一、指导思想

面向2021年高考，以全面落实新课程改革的教育精神为指导，根据教学大纲和考试大纲的要求，紧紧围绕命题特点和命题方向，积极开展教学研究工作，落实好常规的教学工作，配合学校的各项要求，踏踏实实，一步一个脚印地推进英语备考工作，保证2021届的各项备考工作圆满完成

在高考复习当中，我们应该要坚持在在“学中用”，在“用中学”，高考备考不仅仅是差缺补漏，而是让知识系统更加完美的过程，使语言的听说读写能力上一个台阶，语言的综合运用能力得到提升。

二、每轮复习要求

一轮复习（2020.09--2021.03）：主要进行词汇的复习、基本知识的梳理、和基本技能的训练。我们计划结合衡水调研这本参考书，对学过的单元进行二次复习和梳理，预计每周完成一个单元的复习。在单元复习中，要把一些基础的知识点，考点、重点和难点等进行精讲，让学生在之前的知识基础上，能够把学过的知识不断升级。借助配套的题目，如阅读、完型等对知识进行吸收升级的基础之上，对于基本的做题技巧给予辅导。

二轮复习（2021.03下旬--2021.5月中旬）：专项训练、套题训练和语言综合能力的训练。通过这些训练让学生能明确题目要求、明确试题的考查目的、提高解题能力和应试能力。这个阶段主要结合学

校和级组上所定的套题，结合学生的情况进行专项训练，让学生对每一个板块能有更清晰的认识与把握，其次就是大量的套题训练，让学生综合能力和应试能力得到进一步地提高。其次，在这个过程中，我们还要进一步引导学生不断分析、反省、思考问题的能力，对于学生错的比较多的题目，老师也要注意分析总结，并进行针对性的补漏和训练，以不断提高学生学生的解题速度和做题的准确性。

三轮复习（2021.05下旬--2021.06）：借助已有的错题本和做过的试卷，再进行差缺补漏，回归对于基础知识的整理和复习，注重基础知识和基本技能，避开难题和怪题，回归教材，重温基础，培养学生的综合应试能力，包括应试心理指导，及应试中时间的分布等，把一轮和二轮复习和掌握的知识淋漓尽致地呈现在考试中。

三、高考题型的训练

对于高考中的每一个板块，我们也要做好充分的准备，让学生把每个题型的命题特点、解题技巧、考查重点等弄清楚，对于每个版块我们都要有应对的方法和充足的训练和准备，只有这样我们才能让学生在应对考试的过程中，更有底气和信心。

听力：对于听力的训练，量的积累本身也是很重要的，只有到了一定的量我们才能看到质变。听力的安排是6月份，每天下午让学生听一套完整的听力题目，对于题目中出现的一些词汇和难点，做一定的处理和点拨。7月份我们需要把听力训练的量加大到每天两套，课堂上我们开始着手历年高考真题的训练和精讲，在讲解的过程中注意让学生注意词汇积累、题型归类和解题技巧的掌握。8月份除去放假

的时间，本身时间就比较少，我们需要做考前的冲刺，我们会把听力的量增加到每日三套，来进行综合提高。到9月份高考听力考试前，我们会用一个星期的时间，在高考英语听力的时间段做仿真训练，给学生模拟真实的高考听力场景。

阅读：阅读是英语学习中非常重要的一块，当然也是考试中非常重要的一块。在英语备考过程中，我们每周至少都要有两套完整的阅读训练，即八篇文章和篇七选五，并且至少选择两篇篇做精讲。要想做到以不变应万变，我们也需要在阅读中注意教会学生一些处理长难句的方法，并且在词汇，短语和句式上做一定的训练和巩固。

完型：完型填空我们至少每周做两套完型填空，并要求学生能准确地理解全篇文章，对于选项的各个单词和短语要能熟记，能不断积累一些固定搭配和习惯英语，并能积累一些背景知识，对完型填空所要表达的主旨和精神有较好地把握。

语法填空和改错题：我们将结合学生的情况，对知识框架进行梳理，结合学生出错较多的版块找出学生薄弱的版块进行补漏，除了一些常考的语法点之外，这两个版块所涉及的一些搭配和用法，其实也是在阅读完型中不断强化起来的。

写作：首先要注意规范学生的书写，对于书写较差的学生要点出来，让他们注意书写的清秀和整齐，并且给予他们适当的指导，帮助他们不断完善书写。对于不同题材的作文我们首先要帮助学生理清思路，让他们知道该写些什么，然后就是加大学生的写作的输入与输出，对于比较好的范文，鼓励学生进行背诵和模仿，针对性地补充一些句

型进行拔高训练，对于比较好的句子进行摘抄和运用，加大随堂书写训练，不断练习，不断纠错，帮助学生不断提高写作的质量。

四、对于高三老师的要求

高考备考我们从高一就抓起，但是高三仍然是十分重要的一年，所有高三英语教师必须从整体利益出发，加强团队协作，对于比较好的教学建议和材料，要相互分享；抓好常规课堂，加大教学密度，提高课堂效率；课后加强交流，相互帮助，齐心协力把高考备考工作做到最好。