我爱我班——班荣我荣,班耻我耻初一(5)主题班会课件
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方，要学会：①谦让；②以理服人；③占理让人。 6、生活俭朴节约，时时注意仪容仪表，展现中学生
应有的风貌。
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18
三、纪律常规。
1、按时到校，不迟到（含早读、上课）、不早退、不旷课， 特殊情况除外。
2、严格遵守请假制度，病假、事假者必须提前主动打电话 给班主任，家长带上家长签名的书面请假条到学校政教处 批假，否则一律按旷课处理。
5、合理安排课余生活，做到劳逸结合。
6、胜不骄，败不馁。遇到小困难时，勇于克服困难；遇到 大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。
7、同学之间应相互帮助，共同进步。
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20
五、卫生常规。
认真做好值日工作，保证质量。
1、负责值日的同学要提前到校认真打扫卫生，在早 读课、午读课上之前五分钟必须完成值日工作， 劳动工具摆放整齐。
一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
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5
总结
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
• 班训：团结、进取。团结友爱，快乐进取。
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17
二、礼貌常规
1、待人接物，彬彬有礼。上下楼梯靠右行，见到教 师、长辈主动问好并礼让。
2、己所不欲，勿施于人。不叫他人绰号，不背后讲 他人坏话。
3、维护自己及集体的声誉，为班级争光，不乱说话， 不乱做事。
4、下课等老师先行，不高声喧哗、不起哄。 5、同学之间互相尊重、宽容和帮助。遇到争论的地
请别乱扔任何一件垃圾，因为你扔下的其实是你的品德；请随手捡起脚下 的废纸，那样你将收获尊重。
3、自觉遵守课堂纪律，上课专心听讲。不做小动作，不讲 闲话，不做与课堂无关的事。勤于思考，勇于发表自己的 见解。问老师问题时要举手并起立。
4、严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的， 给在全班做公开检讨的机会，向老师同学真诚道歉，并要 求为班级做更大的贡献。
5、课间时间不在教室里大声喧哗或在教室走廊外疯玩、相 互追逐打闹等。
同班同学有时不会互相帮助，有个别同学太小心眼；
做卫生不够自觉；
有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；
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9
你想为初一（5）班做些什么？
点滴付出请付出，举手之劳请举手
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10
寻人信息卡
Байду номын сангаас序号
特征
1 班里“重量”级人物
2 班里个子最高的
3 班里面聪明但是却不 学习的人
4 校运动会100米冠军
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8
初一（5）班的缺点
需要改进的地方：
课堂气氛不够活跃，认真主动回答问题的只有少数几个同学，有个别同学喜欢在 个别科目瞎起哄，有个别同学趁机讲废话；
同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；
自习课纪律不够好；
还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；
6、讲究卫生，爱护公物，不在墙壁、课桌等处乱涂乱画。 保护好公共财物。
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四、学习常规。
1、学习要有明确的目标，并能持之以恒，坚持不懈。
2、认真做好预习复习，按时完成学习任务。学习上有疑问 应主动请教老师、同学。
3、上课积极回答问题，不要打断老师的上课。
4、作业及时交。由各组长和科代表负责检查监督，并将未 交作业的学生名单上报科任老师及学习委员，学习委员告 之班主任老师。
即使没有老师在场，我们也能安静地做课前准备或者专心地温习功课，不 管在什么情况下，我们都是一道亮丽的风景线。
教室是学习的场所，时间就是生命，如果你在教室里破坏大家争分夺秒学 习的氛围，那无异于谋害其他同学的生命，请高抬贵手。
为了大家的身心健康、和睦相处，请随时提醒自己：整理好自己的物品， 保护好环境，脏物不进口，脏话不出口。
2、每天三扫，及时、干净、整洁，课间注意保洁， 离校时要关窗、关灯、锁门。
3、对值日做的不好的小组，责令整改三天。无故不 值日者，责令由其单独负责一天的教室值日或者 为班级做贡献。
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21
我们的约定
做任何事之前多想想为了供我们念书而辛勤劳作、日渐憔悴的父母，如果 我们不珍惜、不努力，就对不起他们的辛苦与付出。
班荣我荣，班耻我耻
——初一（5）班主题班会
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1
谈谈我心中的班级
• 诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、乐 学善思、拼博慎行。
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2
谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个木桶，请分 组讨论一下：
怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
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3
著名的“木桶理论”：
签名
5 班里最乐于帮助他人
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11
序号
特征
6 班里最爱炫的人
7
书写最好的人
8
班里最轻的人
9 班里最爱笑的人
10 班里最认真负责的人
签名
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12
No Image
No Image
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初一（5）班班级公约
• 总则：良好的集体是我们成长的沃土，需要我们每 个同学用心呵护。为了加强班级管理，建立良好的 班风班貌，培养同学热爱集体、关心集体、团结互 助的良好品质，特制订如下班级公约。望全体同学 互相督促，维护集体荣誉，相互帮助，共同进步。
我们都希望能准时看见班里每一个同学，不希望有谁的名字因为迟到、旷 课而出现在班级考勤本上。
因为年轻、精力充沛，所以我们说话声音很大，若用在读书上，声音会很 动听；若是用来影响别人的学习与休息，那就是对自己的不负责和对他人 的不尊重。
把我们矫健的身影留在操场，让充沛的体力挥洒在运动场；请不要在别人 的脑海里留下你懒散的形象。
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6
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？
（1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
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7
初一（5）班的优点。
大部分同学们相处的很融洽很开心； 大多数班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 每位同学在运动会中表现积极，为班争光；
应有的风貌。
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三、纪律常规。
1、按时到校，不迟到（含早读、上课）、不早退、不旷课， 特殊情况除外。
2、严格遵守请假制度，病假、事假者必须提前主动打电话 给班主任，家长带上家长签名的书面请假条到学校政教处 批假，否则一律按旷课处理。
5、合理安排课余生活，做到劳逸结合。
6、胜不骄，败不馁。遇到小困难时，勇于克服困难；遇到 大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。
7、同学之间应相互帮助，共同进步。
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五、卫生常规。
认真做好值日工作，保证质量。
1、负责值日的同学要提前到校认真打扫卫生，在早 读课、午读课上之前五分钟必须完成值日工作， 劳动工具摆放整齐。
一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
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总结
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
• 班训：团结、进取。团结友爱，快乐进取。
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二、礼貌常规
1、待人接物，彬彬有礼。上下楼梯靠右行，见到教 师、长辈主动问好并礼让。
2、己所不欲，勿施于人。不叫他人绰号，不背后讲 他人坏话。
3、维护自己及集体的声誉，为班级争光，不乱说话， 不乱做事。
4、下课等老师先行，不高声喧哗、不起哄。 5、同学之间互相尊重、宽容和帮助。遇到争论的地
请别乱扔任何一件垃圾，因为你扔下的其实是你的品德；请随手捡起脚下 的废纸，那样你将收获尊重。
3、自觉遵守课堂纪律，上课专心听讲。不做小动作，不讲 闲话，不做与课堂无关的事。勤于思考，勇于发表自己的 见解。问老师问题时要举手并起立。
4、严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的， 给在全班做公开检讨的机会，向老师同学真诚道歉，并要 求为班级做更大的贡献。
5、课间时间不在教室里大声喧哗或在教室走廊外疯玩、相 互追逐打闹等。
同班同学有时不会互相帮助，有个别同学太小心眼；
做卫生不够自觉；
有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；
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9
你想为初一（5）班做些什么？
点滴付出请付出，举手之劳请举手
PPT学习交流
10
寻人信息卡
Байду номын сангаас序号
特征
1 班里“重量”级人物
2 班里个子最高的
3 班里面聪明但是却不 学习的人
4 校运动会100米冠军
PPT学习交流
8
初一（5）班的缺点
需要改进的地方：
课堂气氛不够活跃，认真主动回答问题的只有少数几个同学，有个别同学喜欢在 个别科目瞎起哄，有个别同学趁机讲废话；
同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；
自习课纪律不够好；
还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；
6、讲究卫生，爱护公物，不在墙壁、课桌等处乱涂乱画。 保护好公共财物。
PPT学习交流
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四、学习常规。
1、学习要有明确的目标，并能持之以恒，坚持不懈。
2、认真做好预习复习，按时完成学习任务。学习上有疑问 应主动请教老师、同学。
3、上课积极回答问题，不要打断老师的上课。
4、作业及时交。由各组长和科代表负责检查监督，并将未 交作业的学生名单上报科任老师及学习委员，学习委员告 之班主任老师。
即使没有老师在场，我们也能安静地做课前准备或者专心地温习功课，不 管在什么情况下，我们都是一道亮丽的风景线。
教室是学习的场所，时间就是生命，如果你在教室里破坏大家争分夺秒学 习的氛围，那无异于谋害其他同学的生命，请高抬贵手。
为了大家的身心健康、和睦相处，请随时提醒自己：整理好自己的物品， 保护好环境，脏物不进口，脏话不出口。
2、每天三扫，及时、干净、整洁，课间注意保洁， 离校时要关窗、关灯、锁门。
3、对值日做的不好的小组，责令整改三天。无故不 值日者，责令由其单独负责一天的教室值日或者 为班级做贡献。
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我们的约定
做任何事之前多想想为了供我们念书而辛勤劳作、日渐憔悴的父母，如果 我们不珍惜、不努力，就对不起他们的辛苦与付出。
班荣我荣，班耻我耻
——初一（5）班主题班会
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1
谈谈我心中的班级
• 诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、乐 学善思、拼博慎行。
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谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个木桶，请分 组讨论一下：
怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
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著名的“木桶理论”：
签名
5 班里最乐于帮助他人
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序号
特征
6 班里最爱炫的人
7
书写最好的人
8
班里最轻的人
9 班里最爱笑的人
10 班里最认真负责的人
签名
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初一（5）班班级公约
• 总则：良好的集体是我们成长的沃土，需要我们每 个同学用心呵护。为了加强班级管理，建立良好的 班风班貌，培养同学热爱集体、关心集体、团结互 助的良好品质，特制订如下班级公约。望全体同学 互相督促，维护集体荣誉，相互帮助，共同进步。
我们都希望能准时看见班里每一个同学，不希望有谁的名字因为迟到、旷 课而出现在班级考勤本上。
因为年轻、精力充沛，所以我们说话声音很大，若用在读书上，声音会很 动听；若是用来影响别人的学习与休息，那就是对自己的不负责和对他人 的不尊重。
把我们矫健的身影留在操场，让充沛的体力挥洒在运动场；请不要在别人 的脑海里留下你懒散的形象。
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6
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？
（1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
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初一（5）班的优点。
大部分同学们相处的很融洽很开心； 大多数班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 每位同学在运动会中表现积极，为班争光；