单价、数量和总价课件 PPT
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已知数量和总价， 求单价。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
人教版四年级数学上册
一盒八元
执教者：城关逸夫小学张瑜
人教版四年级数学上册
执教者：城关逸夫小学张瑜
彩笔一盒十元
奥利奥一包七元 好多鱼一盒八元 彩笔一盒十元
每件商品的价钱，叫做单价。 在生活中，你还知道哪些物品 的单价？
单价 数量 总价
每件商品的价钱，叫做单价； 买了多少，叫做数量； 一共用的钱数，叫做总价。
单价×数量＝总价
二、探究新知
不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
已知单价和数量， 求总价。
（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元， 每台复读机多少元？
上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成70千米∕时，
读作70千米每时。 速度×时间＝路程
三、知识运用
不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？
已知速度和时间， 求路程。
（2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？
已知速度和路程， 求时间。
（2）小王买了5瓶可乐用了15元，每瓶可乐多少元？
15 ÷ 5 = 3(元) 总价÷数量 = 单价
（3）小王买可乐用了15元，每瓶3元，买了几瓶可乐？
15 ÷ 3 = 5(瓶) 总价÷单价 = 数量
数量关系：
单价×数量 = 总价
总价÷数量 = 单价
总价÷单价 = 数量
1、学校买了4个排球，每个60元，一共用 多少钱？
家乐福超市 苏州路店 单号：63-09960 时间：14-10-26 20：00
① 矿泉水的单价是（ ）元，就是指一瓶矿泉水是（ ）元。 巧克力的单价是（ ）元，就是指一盒巧克力是（ ）元。 鱿鱼丝的单价是（ ）元，就是指每包鱿鱼丝是（ ）元。 蛋糕的单价是（ ）元， 就是指每块蛋糕是（ ）元。
二、探究新知
解答下面的问题。 （1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
70×4＝280（千米） （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？
225×10＝2250（米）＝2.25（千米）
这两个问题有什么共同点？
都是知道每小时或 每分钟行的路程。
还知道行了几小时或几 分钟，求一共行……
题目已知（单价 ）和（数量 ），求(总价 ),数 量关系式（单价×数量 = 总价 ）
2、学校买排球共花了240元，每个排球60 元，学校买了多少个排球？
题目已知（总价 ）和（单价 ），求(数量来自百度文库),数 量关系式（总价÷单价 = 数量 ）
3、学校买4个排球花了240元，平均每个 排球多少钱？
题目已知（数量 ）和（总价 ），求( 单价 ),数 量关系式（总价÷数量 = 单价 ）
二、探究新知
解答下面的问题。
你知道速度、时间与 路程之间的关系吗？
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
70×4＝280（千米）
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 225×10＝2250（米）＝2.25（千米）
… … …
速度 时间 路程
一共行了多长的路，叫做路程； 每小时（或每分钟等）行的 路程，叫做速度； 行了几小时（或几分钟等），叫做时间。
每件商品的价钱，叫做单价； 买了多少，叫做数量； 一共用的钱数，叫做总价。
单价×数量 =总价
课堂练习:
列式计算（要求：写出关系式） • 1、学校图书室买了12本故事书，每本4元，一
共用去了多少元？
• 2、学校图书室买了故事书一共用去48元，每 本故事书4元，买了几本故事书？
• 3、学校图书室买了12本故事书，一共用去48 元，每本故事书多少元？
单价、数量和总价课件
一、复习导入
解答下面的问题。
（1）
为什么用乘如法何计列算式？？
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
求3个80是多少。
一、复习导入
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
都是已知每件商品 的价钱。
还知道买了多少件 商品，最后算……
这两个问题有什么共同点？
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）
你知道单价、数量与 总价之间的关系吗？
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
… … …
… … …
单价 数量 总价
作业:
1、学校买回13个足球，每个足球52元， 一共要付多少钱?
2、每本《新华字典》75元，书店里共有 150本，这些书一共多少钱？
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ 70×4＝280（千米）
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 225×10＝2250（米）＝2.25（千米）
①买了4瓶矿泉水，你是从哪里看出的？ ②买蛋糕的数量是（ ）；买巧克力的数量是（ ）。
• 每件商品的价钱，我们叫它单价。
买了多少，我们叫它数量。 一共用多少钱，我们叫它总价。
• 在生活中我们还会看到这样表示单价，你能说说 它表示的意思吗？
• 巧克力10元∕块 • 薯片25元∕包 • 猕猴桃5元∕个
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
巧克力每块10元 薯片每包25元 猕猴桃每个5元
这是购物清单，你能指出哪个量表示的 是商品的单价？
矿泉水每瓶3元，买3瓶 棒棒糖每根1元，买10根 小面包每个5元，买2个
那么3瓶、10根、2个表示的是什么？ （商品的数量）
（1）小王买了5瓶可乐，每瓶3元，一共用了多少元？
3 × 5 = 15(元) 单价×数量 = 总价
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
人教版四年级数学上册
一盒八元
执教者：城关逸夫小学张瑜
人教版四年级数学上册
执教者：城关逸夫小学张瑜
彩笔一盒十元
奥利奥一包七元 好多鱼一盒八元 彩笔一盒十元
每件商品的价钱，叫做单价。 在生活中，你还知道哪些物品 的单价？
单价 数量 总价
每件商品的价钱，叫做单价； 买了多少，叫做数量； 一共用的钱数，叫做总价。
单价×数量＝总价
二、探究新知
不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
已知单价和数量， 求总价。
（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元， 每台复读机多少元？
上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成70千米∕时，
读作70千米每时。 速度×时间＝路程
三、知识运用
不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？
已知速度和时间， 求路程。
（2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？
已知速度和路程， 求时间。
（2）小王买了5瓶可乐用了15元，每瓶可乐多少元？
15 ÷ 5 = 3(元) 总价÷数量 = 单价
（3）小王买可乐用了15元，每瓶3元，买了几瓶可乐？
15 ÷ 3 = 5(瓶) 总价÷单价 = 数量
数量关系：
单价×数量 = 总价
总价÷数量 = 单价
总价÷单价 = 数量
1、学校买了4个排球，每个60元，一共用 多少钱？
家乐福超市 苏州路店 单号：63-09960 时间：14-10-26 20：00
① 矿泉水的单价是（ ）元，就是指一瓶矿泉水是（ ）元。 巧克力的单价是（ ）元，就是指一盒巧克力是（ ）元。 鱿鱼丝的单价是（ ）元，就是指每包鱿鱼丝是（ ）元。 蛋糕的单价是（ ）元， 就是指每块蛋糕是（ ）元。
二、探究新知
解答下面的问题。 （1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
70×4＝280（千米） （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？
225×10＝2250（米）＝2.25（千米）
这两个问题有什么共同点？
都是知道每小时或 每分钟行的路程。
还知道行了几小时或几 分钟，求一共行……
题目已知（单价 ）和（数量 ），求(总价 ),数 量关系式（单价×数量 = 总价 ）
2、学校买排球共花了240元，每个排球60 元，学校买了多少个排球？
题目已知（总价 ）和（单价 ），求(数量来自百度文库),数 量关系式（总价÷单价 = 数量 ）
3、学校买4个排球花了240元，平均每个 排球多少钱？
题目已知（数量 ）和（总价 ），求( 单价 ),数 量关系式（总价÷数量 = 单价 ）
二、探究新知
解答下面的问题。
你知道速度、时间与 路程之间的关系吗？
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
70×4＝280（千米）
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 225×10＝2250（米）＝2.25（千米）
… … …
速度 时间 路程
一共行了多长的路，叫做路程； 每小时（或每分钟等）行的 路程，叫做速度； 行了几小时（或几分钟等），叫做时间。
每件商品的价钱，叫做单价； 买了多少，叫做数量； 一共用的钱数，叫做总价。
单价×数量 =总价
课堂练习:
列式计算（要求：写出关系式） • 1、学校图书室买了12本故事书，每本4元，一
共用去了多少元？
• 2、学校图书室买了故事书一共用去48元，每 本故事书4元，买了几本故事书？
• 3、学校图书室买了12本故事书，一共用去48 元，每本故事书多少元？
单价、数量和总价课件
一、复习导入
解答下面的问题。
（1）
为什么用乘如法何计列算式？？
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
求3个80是多少。
一、复习导入
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
都是已知每件商品 的价钱。
还知道买了多少件 商品，最后算……
这两个问题有什么共同点？
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）
你知道单价、数量与 总价之间的关系吗？
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
… … …
… … …
单价 数量 总价
作业:
1、学校买回13个足球，每个足球52元， 一共要付多少钱?
2、每本《新华字典》75元，书店里共有 150本，这些书一共多少钱？
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ 70×4＝280（千米）
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 225×10＝2250（米）＝2.25（千米）
①买了4瓶矿泉水，你是从哪里看出的？ ②买蛋糕的数量是（ ）；买巧克力的数量是（ ）。
• 每件商品的价钱，我们叫它单价。
买了多少，我们叫它数量。 一共用多少钱，我们叫它总价。
• 在生活中我们还会看到这样表示单价，你能说说 它表示的意思吗？
• 巧克力10元∕块 • 薯片25元∕包 • 猕猴桃5元∕个
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）
（2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？
10×4＝40（元）
巧克力每块10元 薯片每包25元 猕猴桃每个5元
这是购物清单，你能指出哪个量表示的 是商品的单价？
矿泉水每瓶3元，买3瓶 棒棒糖每根1元，买10根 小面包每个5元，买2个
那么3瓶、10根、2个表示的是什么？ （商品的数量）
（1）小王买了5瓶可乐，每瓶3元，一共用了多少元？
3 × 5 = 15(元) 单价×数量 = 总价