新课改标语

东镇中学新课改宣传标语（LED）

课堂类：

1.课堂因互动而精彩学生因自主而发展

2.推进自主学习打造高效课堂

3.课堂是一个开放的、旋转的舞台，教师与学生都是表演者

4.学生动起来、课堂活起来、效果好起来。

5.新课堂，没有预演，没有重播，只有分分秒秒的现场直播。

6.开放思想、开放课堂、开放管理，开放路上教育之树常青。

7.主动、自动、心动、身动、学动、会动，我们是能动型东中新人。

8.创新开放课堂，培养能动人才。

9.说起来、写起来、走起来、做起来，我们是东中最美男孩女孩。

10.给学生话筒，学生就会演讲

给学生舞台，学生就会唱歌

给学生阳光，学生就会闪亮

给学生自主，学生就会自强

11.课堂在开放中搞活，东中在开放中崛起

12.围绕小黑板设计课堂紧扣展示率激励学生

13.禁讲解重点拨；禁板书重规范；禁批评重表扬

学生类：

1.自主探索合作创新展示成就收获希望

2.我的课堂我主宰我的人生我把握

3.课堂上没有真正的对与错，只要你敢想、敢发言，那你就是最棒的。

4.探索使人聪明，合作使人快乐，展示使人自信。

5.预习如发芽，展示象开花，实践全靠你我他。

6.主动是学习之本,活跃是课堂之魂。

7.现在我与老师对话，将来我与世界对话。

8.敢于质疑是一种勇气，敢于展示是一种能力，敢于创新是一种奇迹。

教师类：

1.因材施教丹心一片为人师表满腔热血

2.教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感和价值感唤醒。

3.理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生

4.教师是学生学习的合作者，引导者和参与者

5.让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心。

6.你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。

县委书记张汪尤视察东镇中学

4月18日下午，县委书记张汪尤同志轻车简从，莅临东镇中学进行视察，对东镇中学今后的发展提出了指导性意见。县委办主任张文豪陪同视察。

张书记在听取了张自秀校长近一年来工作的简要汇报后，对学校新班子的工作给予了充分的肯定。在与学校班子成员会谈中，张书记就教育布局、教育资源、高中发展趋势

和学生素质培养目标等方面提出了大教育观。他希望东镇中学一班人要有长远发展的眼光、有创优争先的胆识，科学规划、创新发展，办好人民满意的学校。

张书记的讲话，为东镇中学指明了跨越发展的方向，全校师生深受鼓舞。

东镇中学阳光体育大课间活动介绍

为了积极响应贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，引导广大中小学生牢固树立“健康第一”的理念，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，东镇中学开展了丰富多彩的体育活动，为确保学生健康成长，全面发展，我校经过认真筹划安排，成立了学生大课间领导小组，校领导各班主任体育教师齐抓公关大课间活动的顺利开展，学生身体得到了锻炼，兴趣得到了培养。

大课间共分自由活动、广播操和队列队形表演三部分。

“健身、展示、审美、协作”是我校大课间活动的设计理念，经过两节课的紧张学习，全体学生兴高采烈的带上体育器材来到广场，随着集合号的吹响各班在指定区域，进行各具特色的体育展示活动。

大课间第一部分自由活动的开始，在阳光体育运动曲的伴奏下，有的跳绳、有的踢毽子、有的转呼啦圈，同学们尽情享受体育活动带给自己的欢乐，整个广场成为一个花的海洋。孩子们走出紧张的学习和清新的空气作伴，与广阔的天地为伍，展示青春的活力体会运动的乐趣，在运动中找到自信、收获成功。

音乐结束时，同学们迅速把体育器材整齐的排列在指定地点，音乐转为军队进行曲，霎时，同学们踏着雄壮的军乐曲，原地踏步、军容整齐，口号响亮，精神抖擞，俨然来到纪律严明的军营。

广播体操音乐的播放是大课间的第二部分，孩子们动作潇洒，连接流畅，节奏明快，服装统一、动作力度大，充分展示了东中学子奋发向上的精神风貌，培养了学生良好的品德，良好的习惯和顽强拼搏的精神。

音乐转为检阅进行曲，队列队形的表演是大课间的第三部分，整齐划一的队列，铿锵有力的步伐响亮鉴定的口号，所有学生整齐的踏步、一样的摆臂成为校园中最壮观最靓丽的风景，训练学生的思维，锻炼学生的身体，陶冶学生的情操，培养良好的合作精神，增强了学生的集体荣誉感。

大课间操的开展，保证学生每天一小时体育锻炼，展示学生青春风采，增强了学生的体质，促使学生自觉的参与体育活动，形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。

创新开放课堂培养能动人才

东镇中学根据教育部新课程标准要求，针对生源实际，正确定位教育目标，实施开放课堂，培养能动人才。一年来，取得显著成效。

1、领导深入，全员发动

张自秀校长，针对学生实际提出“三人人”知识落实制，即早读

人人过关、课堂人人发言、作业人人交卷。

为了做到课堂人人发言，所有校级领导每人包一门学科，深入一线对所有教师逐一进行反复听课、评课，提出合理化建议。然后召开学科听诊会，制定开放课堂要求及相关考核方案，推出样板课堂，互相学习，人人过关。

2、教师学习观摩，全面铺开

新课堂改革实行“1234”制，即一个流程、两维考核、三个严禁和四来目标。

一个流程，实行先预习，后展示，让学生做课堂的主人。两维评价指以课堂内学生小黑板展示程度和学生参与人数为评价尺度，采用教室内学生评价与教室外学校评价两维并行，保障每节课能让课堂开放起来。

在规范教师的教学行为上，力争做到三个严禁，即“禁讲解、重点拨；禁板书、重规范；禁批评、重表扬”，不断约束教师多讲，从而发挥学生的主体作用。

3、开展师生教学互动，促使学生主动探究。

开放课堂要达到“四来”目标，即让学生说起来、写起来、走起来、做起来。通过一系列教学环节，促使学生主动地、富有个性地学习，师生间展开教学互动。

预习本身就是一种自主探究。教师紧紧利用小黑板设计课堂，紧