德国制造学习心得
奔驰工匠精神心得体会感悟
奔驰工匠精神心得体会感悟奔驰工匠精神心得体会感悟奔驰工匠精神是德国著名汽车制造商奔驰公司所崇尚的一种工匠精神。
这种精神是一种严谨、专注和追求完美的态度，体现在每一位奔驰工匠对工作认真负责、精益求精的态度中。
在我的工作中，我深深体会到了这种精神的重要性和魅力。
接下来，我将分享一下我的心得体会和感悟。
首先，奔驰工匠精神注重细节和品质。
在奔驰公司的制造工艺中，每一道工序都要经过严格的把关和测试，确保产品的品质达到最高标准。
同样，在我的工作中，我也始终保持严谨的态度，注重细节和品质。
我相信，只有在这样的基础上，我的工作才能得到认可，同时也能给客户带来更好的体验。
其次，奔驰工匠精神追求卓越和创新。
奔驰公司一直致力于科技的创新和产品的升级改进，不断追求卓越的技术和性能。
在我个人的工作中，我也以追求卓越为目标，时刻保持对新技术的关注，并努力将其应用到实际工作中，以提高工作效率和质量。
我深信，只有不断创新，才能不断进步。
再者，奔驰工匠精神要求持之以恒和不懈努力。
在奔驰公司，每一位工匠都要付出大量的时间和精力来不断提升自己，不断学习和修炼技艺。
他们相信，只有持之以恒和不懈努力，才能成就一流的产品和品牌。
在我的工作中，我也时刻怀揣着这样的精神，不断发展和进步。
我坚信，只有经过不断的学习和实践，我才能更好地适应工作的需求，不断提升自己的能力。
最后，奔驰工匠精神鼓励团队合作和互助。
奔驰公司注重团队力量，每一位工匠都彼此合作，互相帮助，共同完成任务。
在我的工作中，我也非常重视团队合作和互助。
我相信，只有大家团结一致，共同努力，才能取得更好的成果。
因此，我时常与同事们交流和沟通，共同解决问题，在团队中发挥自己的优势，并积极为团队的成长和发展做出贡献。
总结起来，奔驰工匠精神是一种敬业、专注和追求卓越的工作态度。
在我的工作中，我始终将这种精神贯彻其中，并从中获得了很多的收获。
通过严谨的工作态度和关注细节的精神，我提高了自己的工作质量和效率。
德国工业4.0考察的学习心得体会
德国工业4.0考察的学习心得体会在德国期间，我们先后参观了德国大众汽车总部，听取了下萨克森州管理学院赫尔格教授关于德国4.0的讲座，实地观摩了汉诺威化工有限公司、德国大众汽车汽车配件厂、德国大众汉诺威客货汽车生产线，在不莱梅市与德国弗朗霍夫研究院有关专家进行了认真学习交流，非常荣幸地参观了世界级制药企业拜耳药业等著名企业。
通过参观学习，震撼很大，感受很多。
现将此次考察学习的几点体会总结如下。
一、对德国工业4.0的认识和理解德国工业4.0主要分为三大主题：一是"智能工厂",重点研究智能化生产系统及过程，以及网络化分布式生产设施的实现；二是"智能生产",主要涉及整个企业的生产物流管理、人机互动及3d技术在工业生产过程中的应用等；三是"智能物流",主要通过互联网、物联网，整合物流资源，充分发挥物流资源供应方的效率，而需求方则能够快速获得服务匹配，得到物流支持。
德国工业4.0与我国提出的中国制造2025意义相近。
我国在分析国内外市场的基础上，遵循产业升级与转型的客观规律，编制中长期十年规划，颁布了中国制造2025,其主线是两化深度融合，主攻方向是推进智能制造，主要形式是"互联网+".中国制造2025与德国工业4.0都是在新一轮科技革命和产业变革背景下针对制造业发展提出的战略举措。
作为生产制造企业，我们必须深入学习领会中国制造2025及德国工业4.0的深刻含义，认清形势，改变思维，努力将该项工作推向深入，切实将转型升级决策措施落到实处。
二、考察学习的几点体会和启示德国工业4.0是德国政府提出的一个高科技战略计划。
为了提高德国工业的竞争力，在新一轮工业革命中占领先机，联邦政府投资数亿欧元，大力推进这一战略的实施，可见政府的决心之大、力度之大。
该战略已经得到了德国科研机构和产业界的广泛认同，大部分企业对工业4.0的工作已全面展开。
德国工业4.0考察学习心得体会
德国工业4.0考察学习心得体会德国工业4.0考察学习心得体味巩端洲在德国期间，我们先后参观了德国大众汽车总部，听取了下萨克森州治理学院赫尔格教授对于德国4.0的说座，实地观摩了汉诺威化工有限公司、德国大众汽车汽车配件厂、德国大众汉诺威客货汽车生产线，在别莱梅市与德国弗朗霍夫研究院有关专家进行了仔细学习交流，特别荣幸地参观了世界级制药企业拜耳药业等闻名企业。
经过参观学习，震撼很大，感觉不少。
现将此次考察学习的几点体味总结如下。
一、对德国工业4.0的认识和理解德国工业4.0要紧分为三大主题：一是"智能工厂",重点研究智能化生产系统及过程，以及络化分布式生产设施的实现；二是"智能生产",要紧涉及整个企业的生产物流治理、人机互动及3D技术在工业生产过程中的应用等；三是"智能物流",要紧经过互联、物联，整合物流资源，充分发挥物流资源供应方的效率，而需求方则可以快速获得服务匹配，得到物流支持。
德国工业4.0与我国提出的中国创造2025意义相近。
我国在分析国内外市场的基础上，遵循产业升级与转型的客观规律，编制中长期十年规划，颁布了中国创造2025,其主线是两化深度融合，主攻方向是推进智能创造，要紧形式是"互联+".中国创造2025与德国工业4.0基本上在新一轮科技革命和产业变革背景下针对创造业进展提出的战略举措。
作为生产创造企业，我们必须深入学习领略中国创造2025及德国工业4.0的深刻含义，认清形势，改变思维，努力将该项工作推向深入，切实将转型升级决策措施降到实处。
二、考察学习的几点体味和启发德国工业4.0是德国政府提出的一具高科技战略打算。
为了提高德国工业的竞争力，在新一轮工业革命中占据先机，联邦政府投资数亿欧元，大力推进这一战略的实施，可见政府的决心之大、力度之大。
该战略差不多得到了德国科研机构和产业界的广泛认同，大部分企业对工业4.0的工作已全面展开。
工匠精神学习心得总结范文
工匠精神学习心得总结范文发扬“工匠精神”，保持锲而不舍、坚持不懈、不达目的不罢休的劲头，一颗钉子钉到底的精神，真正脚踏实地做好每一件事情，下面给大家分享关于工匠精神学习心得总结范文，欢迎阅读!工匠精神学习心得总结【篇1】公司推广学习“工匠精神”的活动，学习后，我进行了反思，工匠精神所需要的就日培育我们员工精益求精的精神。
先成为优秀杰出的“工”，每个岗位所在都日公司整体运行中重要的环节，要保证自已在岗位的工作无差错，无托延，需要耐心，细心各决心，细心了解工作中的每一个环节，多发问，多求知，做到胸有成竹，心中有底，决心克服工作中遇到的难题，多取经，多探索，勇敢尝试，相信办法总比困难多。
先成为一个自我升华的“匠”，如何在人力有限的条件下，提升工作效率;如何才能在完成本职工作后额外完成力所能及的细节，使工作流程更顺利;如何才能针对自身岗位的优劣现状提出具有可操作性的建议，只有深层次的思考才能让个人能力得到充分的发挥，并与工作相辅相成，真正实现从“工”到“匠”的价值升华。
我是从2012年加入ATL的，很荣幸分到实验拉，一直在Degassing岗位工作，在我们这边是样品的，所谓的样品就是精品，是一个手工制作的工艺品，所以要做得比其他产品更加完美，从调机到生产都是由我们自己来完成，因为单小品种多，有时候一个换好几个，当然就避免不了有些电芯比较难做，机器比较难调，在这种情况下就更需要我们的耐心和细心了，对我来说，越是难做的电芯就越有挑战性，当一个完美的品质的电芯从我手中流出，那种心情是无比的自豪，是非常有成就感的。
当我们做某件事情的时候，我们就要跟它建立起一种难割难舍的情绪，不要拒绝它，要把它当成是一个有生命的，有灵气的生命体，要用心去跟它交流不仅仅是把工作当做赚钱的工具，而是树立一种对工作的执着，对所做的事情和生产的产品精益求精，精雕细琢，这就是工匠精神!工匠精神学习心得总结【篇2】20__年1月18号19号，我参加了两年一度的公共课继续教育培训。
【心得体会】德国双元制心得体会
【关键字】心得体会德国双元制心得体会篇一：德国双元制学习心得德国双元制学习心得机械技术系尹云龙XX年3月，我参加了黑龙江省第三期中等职业学校骨干教师赴德国培训班学习。
这次赴德国职业教育培训及考察活动，是我院有史以来第一次如此庞大和广泛的以教师为主体的国外学习活动，团队共计11人，由教务处长带队，五系专业带头人和骨干教师组成，2月22日临行前由省教育厅领导开会强调学习的意义和要求，学院主管教学的张迎副院长亲自到机场送行。
这次学习活动，主要在德国itw学院（柏林职业技术学院）进行，我们的到来，受到了校方的热烈欢迎。
在培训期间分别考察了柏林信息职业技术学院、柏林能源与环境质量检测职业技术公司、柏林工商行业协会等与双元制有关的学校、企业、行业职能部门。
并参观考察了西门子柏林，宝马，格拉苏蒂朗格表业纪念馆等世界顶级企业，具体行程如下表所示：在学习过程中，团员们结合国内的实际和工作中的体会，认真思考，踊跃提问，德国老师们都给予了很好的回答。
参观的内容也是十分丰富，由于各参观场所相互距较远，交通涌挤，参观时间十分有限，相当部分只能是走马观花。
授课的内容上十分丰富，较为广泛，许多内容只能囫囵吞枣，对学习的理解也是很肤浅。
主要从以下两个方面谈一谈此行的收获。
一、德国的“双元制”职业教育概况德国职业教育的发展，在全球处于领先地位。
根据权威组织的统计，德国大学毕业生占同龄人的比例仅为２０％，将近８０％的年轻人接受的则是职业教育，并以此走上工作岗位。
正是通过成功的职业教育，为“德国制造”提供了大量优秀的产业工人，也成为德国国家竞争力的重要源泉。
在德国，职业教育的规模很庞大，很正规和也很全面。
确切地说德国人从小学毕业就可以开始选择自己的职业道路。
小学毕业以后他们可以选择一个向职业化方向发展的中学或者一个普通的。
而在中学的学习结束后，就可以选择上职业高中或者普通高中了。
在普通高中生毕业以后，学生们选择上标准的大学或者高等职业学校。
德国工作_心得体会
近年来，随着我国与德国在经济、科技、文化等领域的交流与合作日益深入，越来越多的中国年轻人选择到德国工作、学习。
我有幸在德国度过了一段难忘的工作时光，这段经历让我收获颇丰，下面我将从以下几个方面谈谈我的心得体会。
一、严谨的工作态度德国人以严谨著称，这种精神在工作中表现得尤为明显。
在德国工作，我深刻体会到德国同事对待工作的认真态度。
无论是项目管理、技术创新，还是日常办公，他们都严格按照流程和规范执行。
这种严谨的工作态度让我受益匪浅，也使我逐渐养成了严谨细致的工作习惯。
二、高效的工作方法德国企业注重工作效率，他们善于运用科学的管理方法和先进的工具提高工作效率。
在德国工作，我学会了如何合理安排时间、分配任务，以及如何利用各种资源解决问题。
这些高效的工作方法不仅使我在工作中取得了较好的成绩，也使我更加适应了快节奏的工作环境。
三、团队协作精神德国企业强调团队协作，他们认为一个优秀的团队是实现企业目标的关键。
在德国工作，我学会了如何与不同背景的同事沟通交流，如何在团队中发挥自己的优势，以及如何为团队的成功贡献力量。
这种团队协作精神使我更加注重与他人的合作，提高了我的团队协作能力。
四、终身学习理念德国人崇尚知识，他们把学习视为一种终身的事业。
在德国工作，我感受到了德国同事对知识的渴望和追求。
他们不仅在工作中不断学习新知识、新技术，还积极参加各类培训课程，不断提升自己的综合素质。
这种终身学习的理念使我认识到，只有不断学习才能适应社会的发展，实现个人的价值。
五、文化差异的适应在德国工作，我遇到了许多文化差异带来的挑战。
为了更好地融入当地工作环境，我努力学习德语，了解德国文化。
同时，我也尊重当地的风俗习惯，努力克服文化差异带来的困难。
这段经历使我更加懂得尊重他人、包容多元，也使我成为一个更加开放和包容的人。
总之，在德国工作的经历让我受益匪浅。
我深刻体会到了德国人的严谨、高效、团队协作精神以及终身学习理念。
这些宝贵的经验和感悟将对我的未来发展产生深远的影响。
赴德国学习培训总结7篇
赴德国学习培训总结7篇篇1一、引言本次赴德国学习培训，旨在提升专业技能，深入了解德国先进的职业教育体系。
在为期一个月的学习过程中，我深入了解了德国的教育文化、教学方法以及职业素养要求。
现将本次学习培训的经历与收获进行如下总结。
二、培训内容本次培训主要分为以下几个方面：1. 职业教育体系：学习了德国职业教育的发展历程、特点以及运行机制，了解了德国双元制职业教育模式的核心要素。
2. 教学方法与技巧：观摩了多节专业课程，学习了德国的互动式教学、实践为导向的教学方法以及项目式学习的应用。
3. 企业文化与职业素养：了解了德国企业的文化特点，学习了德国职场中的职业素养要求及职业道德标准。
4. 语言能力提升：接受了德语语言培训，提高了在日常工作及专业领域的德语应用能力。
三、经历与收获1. 职业教育体系：德国职业教育体系的严谨性和实用性给我留下了深刻印象。
双元制职业教育模式为学生提供了与实际工作紧密结合的实践机会，使学生在校期间就能积累丰富的工作经验。
2. 教学方法：德国教师的教学方法注重培养学生的实际操作能力，互动性强，鼓励学生独立思考和解决问题。
这种教学方法有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 企业文化与职业素养：德国企业文化的严谨和务实让我受益匪浅。
在职场中，注重团队合作、诚信和责任感，这些都是我需要在未来的工作中学习和提升的。
4. 语言能力提升：通过本次德语培训，我的德语水平有了显著提高，为今后的工作和生活打下了良好的语言基础。
四、反思与展望本次赴德国学习培训，我收获颇丰。
在职业教育体系、教学方法、企业文化与职业素养以及语言能力提升等方面都有了显著的进步。
然而，我也意识到自己在职业素养和语言能力方面还有很大的提升空间。
在未来的工作中，我将努力将所学的知识和经验应用到实际工作中，提升自己的职业素养和语言能力。
此外，我还将借鉴德国职业教育的成功经验，在我的工作领域中推广实践导向的教学方法，帮助学生更好地掌握实际操作能力。
德国培训心得体会(多篇)
德国培训心得体会(多篇)第一篇：“德国职业教育教学法”培训心得体会“德国职业教育教学法”培训心得体会作者:天空浩浪在我校领导的亲切关怀下，我有幸参加，由教育部国际合作与交流司主办，自治区教育厅职称处及自治区教师培训中心承办，广西师范大学职业技术师范学院协办的“德国职业教育教学法“培训班的集训。
经过封闭式的8天培训，我感到成长很大，自己的思维、视野受到前所未有的冲击，也彻底感受到了原汁原味的西方职业教育的独到魅力，以下是我的几点深刻体会：1、德国中等职业教育的模式，几乎都是开放式的教育。
教学环节的设计，跟学生的互动紧密联系。
每一个学生都有机会表现自己的创意、自己个性化的看法，没有人会训斥他们天马行空的荒诞做法和想法，教师给学生的多是表扬、鼓励和肯定。
这对激发学生学习兴趣、维持住他们的学习热情有很大的动力作用。
2、“双元制”办学是一种很好的职业教育模式，值得我们学校借鉴。
双元制学生主体既是学生(在学校)同时又是一名学徒工(在企业)，采用理论和实践一体化教育模式(每周1-2天在学校，3-4天在企业实习)，在学习掌握理论的同时，又到企业具体操作实习，便于学生理解掌握知识，正确运用知识，在学习中掌握技能，在技能操作中又深化知识的理解。
待毕业统考拿到证书后即可到企业顶岗工作(德国的毕业考试及技能操作证书是由行业协会统一组织考试，是学生理论知识和实际操作技能水平的真实体现)。
学生到学校参加教育培训时，己经选择好了就业单位及岗位，这样学习的目的明确，针对性强，学习的积极性也高。
待毕业到企业顶岗工作时，能热爱本职工作，全身心地投入到工作中去，力求做到精益求精。
3、无论是角色扮演法、案例教学法、项目教学法；还是引导文教学法、考察法、微观教学法，都是互相联系、各种方法互用互融，然后共同在尽力使课堂气氛生动活跃、引导学生积极主动去学习上着陆。
结合我校当前的情况，我认为，项目教学法、考察法、微观教学法可以率先在我校的机加工专业进行试点，建立一个教师团队，专门为推广和引进新教学法的业务骨干团队。
德国研究报告心得
德国研究报告心得一、引言最近我阅读了一份关于德国研究的报告，该报告着重介绍了德国在科学、教育、技术创新和环境保护等领域的成就和经验。
下面我将从几个主要方面总结一下我对这份报告的一些心得体会。
二、科学技术创新德国一直以来都在科学技术创新方面扮演着重要的角色。
报告中提到，德国在研究和开发方面投入巨大的资源，不仅建立了一批世界一流的研究机构，而且在科研人员的培养和激励机制上也做出了许多努力。
这些努力带来了丰硕的科研成果，许多领域的发展都离不开德国的贡献。
三、教育体制报告中还着重介绍了德国的教育体制。
德国一直以来注重教育对个人全面发展的引导，倡导终身学习的理念。
德国的高等教育体系非常完善，有着世界一流的大学和研究机构。
在这个体系中，学生有充分的自主学习空间，可以根据自己的兴趣和能力选择学习内容，并有机会参与科研项目和实践活动。
这种培养学生创新思维和实践能力的教育模式在德国取得了很好的效果。
四、创新与产业转型德国一直致力于促进创新和推动产业转型。
报告中提到，德国政府鼓励企业进行技术创新，提供了丰富的创新支持政策和资金。
德国的企业在技术研发和产品研制方面具有强大的实力，特别是在汽车制造、机械工程和化工等领域的创新表现优秀。
德国企业更注重产品质量和技术创新，而不是低成本竞争，这也是德国品牌在全球市场上有着较好声誉的原因之一。
五、环境保护意识德国的环境保护意识在全球范围内都得到了广泛的赞誉。
报告中指出，德国以其世界领先的环境保护技术和政策而闻名。
德国政府制定了严格的环境保护法规，并鼓励企业采取先进的环保措施。
德国的环保科技在处理废物、减少污染和资源循环利用等方面取得了显著的成就。
德国人的环保意识也很强，习惯于生活中的节约和环保行为。
六、个人体会通过阅读这份德国研究报告，我对德国在科学、教育、技术创新和环境保护领域的成就有了更深入的了解。
德国作为一个经济强国，不仅有着先进的科研水平和科技创新能力，还非常注重人才培养和环境保护。
德国双元制ahk培训心得-概述说明以及解释
德国双元制ahk培训心得-概述说明以及解释1. 引言1.1 概述概述部分内容：在全球化的背景下，各国都在积极探索培养高素质人才的方法与途径。
德国作为世界技术力量的重要代表之一，其双元制AHK（德文全称：Aus- und Weiterbildung in einer Dualen Ausbildung zum Handelskammer-kaufmann）培训模式备受瞩目。
作为一种结合实践和理论的培训方式，德国双元制AHK培训模式在近年来在全球范围内的推广与实施，引起了诸多国家和企业的广泛关注。
在本文中，将对德国双元制AHK培训进行深入的研究与探讨。
首先，将对双元制AHK培训的背景进行介绍，包括其起源、发展以及相关的国家政策和法规。
其次，将详细介绍双元制AHK培训的内容，包括学习模式、培训计划以及实践环节等各个方面。
此外，本文还将结合自身的经历和体会，分享在双元制AHK培训中的所获得的宝贵经验和知识。
最后，将对双元制AHK培训的收获进行总结，并探讨其对未来个人发展的影响。
通过本文的撰写，旨在为读者提供一份关于德国双元制AHK培训的详细介绍和分析。
无论是对于在校学生还是从业人员，本文都将为其提供一定的参考和借鉴价值。
同时，通过分享个人的心得与体会，也希望能够对其他人的学习和职业发展提供一定的启示和帮助。
文章结构部分是对整篇文章的组织和布局进行说明，它描述了文章在不同部分的组成和内容。
针对"德国双元制AHK培训心得"这篇长文，文章结构部分可以包括以下内容：文章结构：本文主要分为三个部分，即引言、正文和结论。
1. 引言部分：1.1 概述在引言部分，首先需要对德国双元制AHK培训进行一个简要的概述，介绍它是什么，双元制培训的背景和特点，以及AHK培训的重要性和受众。
1.2 文章结构在这一部分，我们将详细说明整篇文章的结构。
具体而言，文章分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要是对德国双元制AHK培训的背景和目的进行介绍。
德国学习心得体会
德国学习心得体会近年来，越来越多的中国学生选择去德国留学。
德国以其高质量的教育体系和优秀的学术环境而闻名。
作为一个留学生，我有幸在德国学习了一段时间，通过这段经历，我对德国的教育体制有了更深入的了解，并从中收获了许多宝贵的体会。
首先，德国注重学生的自主学习能力的培养。
在德国的学习过程中，教师往往会给予学生更多的自主权，鼓励学生独立思考和解决问题的能力。
与中国的教育方式相比，德国教育更加注重培养学生的创造力和批判性思维能力。
在课堂上，教师鼓励学生提出问题，进行讨论和辩论，而不是单纯地传授知识。
这种教育方式激发了学生的学习兴趣和思维能力的发展，使我受益匪浅。
其次，德国的教育注重实践与理论相结合。
德国的大学教育注重理论知识的学习，但也非常重视实践的应用。
课程设置中通常包含实践实习、实验等实际操作的机会。
学生有机会将所学的理论知识应用到实践中，通过实际操作来提高专业技能。
这种实践与理论相结合的教学方式，使我在德国的学习中不仅积累了知识，还掌握了实际应用技能，为将来的职业发展打下了坚实的基础。
第三，德国的教育注重学科交叉和综合能力的培养。
在德国的大学中，学生可以在选课过程中跨学科地学习，培养自己的综合素质。
例如，作为一个计算机科学专业的学生，我可以选修其他学科的课程，如经济学、人文学科等，来拓宽自己的知识面。
这种跨学科的学习方式培养了我综合能力的发展，使我在未来的工作中具有更广泛的能力应对不同的挑战。
另外，德国的教育体制非常注重实用性。
德国的课程设置更加注重培养学生的实用技能，使其在毕业后能够快速适应职业生涯。
学校和企业之间的合作也是德国教育的一大特点。
学生在学习过程中有机会参与企业项目实践，与真实职场接触，了解实际工作情况。
这种与企业的合作，为学生提供了实际工作经验，提高了就业竞争力。
最后，德国的教育体制倡导个人发展和自由选择。
在德国，学生可以根据自己的兴趣和能力，在众多专业中自由选择。
学生在大学期间有较大的自主权，可以根据自己的兴趣选择课程和研究方向。
德国学习心得体会
德国学习心得体会1. 引言德国作为世界上重要的学习和科研中心之一，拥有诸多优秀的大学和研究机构。
在过去的每一年中，越来越多的国际学生选择到德国留学，以期获得优质的教育资源和国际化的学术环境。
在我作为一名留学生在德国学习的过程中，我与同学们相互交流，积累了一些宝贵的学习心得和体会。
2. 学习氛围德国的学习氛围非常浓厚，学生们非常注重学业，对知识有着强烈的求知欲望。
在课堂上，我常常可以看到同学们积极参与讨论，敏锐地提出问题，并通过深入思考和互相交流来解决问题。
这种积极的学习态度深深地影响着我，使我更加专注于学习，不断努力提高自己的学术水平。
3. 严谨的学术要求德国在学术方面的严谨要求也给了我很大的启发。
在学习和科研中，德国注重实证研究和逻辑思维的训练，要求我们用客观的证据和合理的推理来支持自己的观点。
这种求真务实的学术态度激发了我对知识的深入思考和思辨能力的培养。
在学术论文的写作中，我意识到了数据分析和逻辑推理的重要性，并努力提高自己的写作水平。
4. 强调实践和应用与理论学习相结合，德国的教育系统也高度重视实践和应用能力的培养。
在我所在的学校，我们经常有实验和项目作业，需要将所学的理论知识应用到实际问题中。
通过实践和应用，我不仅更好地理解了所学的知识，还提高了问题解决的能力和创新思维。
这种注重实践的教学方式帮助我更好地适应实际工作中的需求。
5. 多元文化的交流与学习德国作为国际留学的热门目的地，聚集了来自世界各地的学生。
在德国，我有幸结识了来自不同国家和文化背景的朋友，并与他们共同学习和生活。
这种多元文化的交流和学习不仅拓宽了我的视野，也加深了我对不同文化的理解和尊重。
这种跨文化交流的经历对我个人和职业发展都具有积极的影响。
6. 充实而多样的课外活动在德国留学期间，我还积极参与了各种课外活动，如学生组织、志愿者工作和社团活动等。
这些活动不仅丰富了我的大学生活，还通过与其他同学合作和协作，提高了我的团队合作能力和组织技巧。
先进制造技术学习心得5篇
【最新】先进制造技术学习心得5篇心得体会是指将学习、生活、工作、实践中的感受、反思的内容并记录下来的文字，近似于经验总结，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢送大家阅读.先进制造技术学习心得1现代集成制造系统的含义与定位工程技术进行有机地结合,通过计算机技术使企业产品在全生命周期中有关的组织.经营.管理和技术有机集成和优化运行,在企业产品全生命周期中实现信息化.智能化.集成优化,到达产品上市快.效劳好.质量优.本钱低的目的,进而提高企业的柔性.健壮性和敏捷性,使企业在剧烈的市场竞争中立于不败之地.从集成的角度看,早期的计算机集成制造系统侧重于信息集成,而现代集成制造系统的集成概念在广度和深度上都有了极大的扩展,除了信息集成外,还实现了企业产品全生命周期中的各种业务过程的整体优化,即过程集成,并开展到企业优势互补的企业之间的集成阶段.现代集成制造系统的研究范围应该介于国家攀登方案和国家攻关方案之间.与攀登方案研究工程相比拟,它更注重成果的应用性,尽可能将技术产业化,并推动我国制造业的现代化进程;与国家攻关方案相比拟,它更注重解决我国制造业开展中的关键的共性问题.前瞻性问题和示范性问题.2 )现代集成制造系统的技术构成先进制造技术(AMT Advanced ManufacturingTechnology)作为一个专有名词至今还没有一个明确征的研究,目前共同的认识是:先进制造技术是传统制造技术不断吸收机械.电子.信息.材料.能源和现代管理等方面的成果,并将其综合应用于产品设计.制造.检测.管理.销售.使用.效劳的制造全过程,以实现优质.高效.低耗.清洁.灵活的生产,并取得理想技术经济效果的制造技术的总称.它具有如下一些特点:从以技术为中心向以人为中心转变,使技术的开展更加符合人类社会的需要; 从强调专业化分工向模糊分工.一专多能转变,使劳动者的聪明才智能够得到充分发挥;从金字塔的多层管理结构向扁平的网络化结构转变,减少层次和中间环节;从传统的顺序工作方式向并行工作方式转变,缩短工作周期,提高工作质量; 从按照功能划分部门的固定组织形式向动态的自主管理的小组工作方式转变. 通过对先进制造技术的定义和特点的分析发现,现代集成制造系统拥有先进制造技术的绝大局部特点,只不过先进制造技术所涉及的范围要比现代集成制造系统大,因此通过对先进制造技术的综合考察,提出了一个现代集成制造系统的技术构成模式.在先进制造技术中,现代集成制造系统在吸收计算机集成制造系统的优秀成果的根底上,继续推动并行工程.虚拟制造.敏捷制造和动态联盟的研究工作深入进行,并不断吸收先进制造技术中的成功经验和先进思想,将它们进行推广应用,由此使现代集成制造系统成为先进制造技术的核心.3)我国现代集成制造系统的开展策略在市场竞争的推动下,先进制造技术开展十分迅速,新思想.新概念层出不穷,通过对现代集成制造系统与先进制造技术关系的分析,我们认为在制定我国现代集成制造系统的开展策略时,应该注重以人为本的思想,运用并行工程的哲理,使各种先进制造技术相互衔接.协调开展,并不断吸收先进制造技术的成熟成果,为先进制造技术在我国的广泛应用起到促进的作用.先进制造技术学习心得2概述:综述先进制造技术的概念.内涵.特点.主要内容等,结合现代集成制造系统理解先进制造技术及其开展历程1先进制造技术概述 2 先进制造技术的内涵 3 先进制造技术的特点 4现代集成制造系统1先进制造技术概述术是先进制造技术的核心,主要由生产中大量采用的铸造.锻压.焊接.热处理.外表保护.机械加工等根底工艺优化而成. 二是新型的制造单元技术.量流和信息流.如成组技术(CT) .系统集成技术(SIT) .独立制造岛(AMI) .计算机集成制造系统(CIMS)等.四个大类:一是现代设计技术,是根据产品功能要求,应用现代技术和科学知识,制定方案设计技术主要包括:现代设计方法,设计自动化技术,工业设计技术等;二是先进制造工涂层技术;三是制造自动化技术,其中包括数控技术.工业机器人技术.柔性制造技术.计算机集成制造技术. 传感技术.自动检测及信号识别技术和过程设备工况监测与控制技术等; 四是系统管理技术,包括工程管理.质量管理.管理信息系统等,以及现代制造模式(如精益生产.CIMS.敏捷制造.智能制造等) .集成化的管理技术.企业组织结构与虚拟公司等生产组织方法.关于先进制造技术的体系结构. 2先进制造技术的内涵目前对先进制造技术尚没有一个明确的. 一致公认的定义, 经过近年来对开展先进制造技术方面开展的工作,通过对其特征的分析研究,可以认为:先进制造技术是制造业不断吸收信息技术和现代管理技术的成果, 并将其综合应用于产品设计. 加工. 检测.管理. 销售. 使用.效劳乃至回收的制造全过程,以实现优质.高效.低耗.清洁.灵活生产,提高对动态多变的市场的适应能力和竞争能力的制造技术的总称. 3 先进制造技术的特点先进制造技术最重要的特点在于,它是一项面向工业应用,具有很强实用性的新技术.与传统制造技术相比,先进制造技术更具有系统性.集成性.广泛性.高精度性.先进制造技术虽然仍大量应用于加工和装配过程, 但在其制造过程中还综合应用了设计技术.术更加重视技术与管理的结合,更加重视制造过程组织和管理体制的简化以及合理化,从产生了一系列先进的制造模式, 并能实现优质.高效.低耗.清洁.灵活的生产. 先进制造技术主要有如下特征:1)系统性由于计算机技术,信息技术,传感技术,自动化技术,和先进管理等等技术的应用,并与传统的制造技术相结合,使先进制造技术成为能够驾驶在生产过程中的物质流,信息流,和能量流的系统工程2)广泛性传统制造技术通常只是将原材料变成成品的各种工艺加工,而先进制造技术贯穿了从生产设计,加工制造到产品销售及使用维修的整个过程,〝成为市场——设计开发——加工制造——市场〞的大系统3)集成性传统制造技术的学科专业单一,独立相互界限清楚.而先进制造技术由于专业和学科的不断深入,交叉,融合其界限逐渐淡化和消失,技术系统化,集成化的现代交叉性制造系统工程.4)动态性先进制造技术是针对一定的应用目标不断吸收各种高新技术逐渐形成和开展起来的新技术因而其内涵不是绝对的和一成不变的.5)实用性先进制造技术的开展是针对某一具体的制造要而开展起来的先进实用技术,有着明确的需求方向 4现代集成制造系统先进制造技术学习心得3特种加工与传统切削加工的不同特点主要有:①不是主要依靠机械能,而是用其他的能量(如电能.热能.光能.声能以及化学能等) 去除工件材料;②工具的硬度可以低于被加工工件材料的硬度,有些情况下,例如在激光加工.电子束加工.离于束加工等加工过程中,根本不需要使用任何工具; 激光加工定义:激光加工是利用材料在激光聚焦照射下瞬时急剧熔化和气化,并产生很强的冲击波,使被熔化的物质爆炸式地喷溅来实现材料去除地加工技术.根本原理和特点:利用光能经过透镜聚焦后到达很高的能量密度,依靠光热效应加工各种材料. 根本设备包括:激光器.电源.光学系统.冷却系统及机械系统等.激光加工技术的应用:(1)激光打孔(2)激光切割 (3)激光焊接(4)激光外表处理等加工制造领域.电子束加工离子束加工分为离子刻蚀.离子溅射沉积.离子镀及离子注入 4类.激光加工.电子束加工.离子束加工都是利用高能量密度的束流作为热源,对材料或构件进行加工的技术,又称为高能束加工.超声波加工主要是磨粒的撞击作用超声波加工适合于加工硬脆材料,尤其是不导电的非金属材料.(玻璃.陶瓷.石英.硅.玛瑙.宝石) 微细加工技术是指微小尺寸零件的生产加工技术.包括三级:微米级亚微米级纳米级快速原型制造技术原理:基于〝材料逐层堆积〞的制造理念,将复杂的三维加工分解为简单的材料二维添加的组合.RPM技术的特点:(1)可以制造任意复杂的三维几何实体,不受传统机械加工中刀具无法到达某些型面的限制.(2)成形过程中无人干预或较少干预,大大减少了对熟练技术工人的需求.(3)任意复杂零件的加工只需在一台设备上完成,也不需要专用的工装.夹具和模具.快速堆积成形快速成形系统根据切片的轮廓和厚度要求,用片材.丝材.液体或粉末材料制成所要求的薄片,通过一片片的堆积,最终完成三维实体原型的制备.选择性激光烧结那么使用粉末材料.超高速加工技术常用的刀具材料有:涂层刀具金属陶瓷刀具立方氮化硼(CBN)刀具聚晶金刚石(PCD)刀具超高速切削机床电主轴采用陶瓷滚动球轴承磁悬浮轴承PDM技术的开展可以分为以下三个阶段:配合CAD工具的PDM系统.专业PDM系统产生和PDM的标准化阶段.PDM系统标准化包括:管理对象的标准化和管理过程的标准化先进制造技术学习心得4定义:先进制造技术是制造业不断吸收信息技术及现代化管理等方面的成果,并将其综合应用于产品设计.制造.检测.管理.销售.使用.效劳乃至回收的全过程,以实现优质.高效.低耗.清洁.灵活生产,提高对动态多变的产品市场的适应能力和竞争能力的制造技术的总称.构成: 从内层到外层分别为根底技术.新型单元技术.集成技术.分类:(1)现代设计技术(2)先进制造工艺技术(3)自动化技术(4)产品数据管理技术开展趋势:自动化技术制造技术的自动化包括产品设计自动化.企业管理自动化.加工过程自动化和质量控制过程自动化. 制造系统的自动化突出特点是采用信息技术,实现产品全生命周期中的信息集成,人.技术和管理三者的有效集成.问: 制造自动化技术的研究现状?答: 1)制造系统中的集成技术和系统技术已成为制造自动化研究中热点问题;2)更加注重研究制造自动化系统中人的作用的发挥;3)单元系统的研究仍然占有重要的位置;4)制造过程的方案和调度研究十分活泼,实用化的成果不多;5)柔性制造技术的研究向着深度和广义开展;6)适应现代生产模式的制造环境的研究正在兴起;7)底层加工系统的智能化和集成化研究越来越活泼.柔性制造系统定义: 我国国家军用标准〝柔性制造系统是由数控加工设备.物料运储装置和计算机控制系统组成的自动化制造系统,它包括多个柔性制造单元,能根据制造任务或生产环境的变化迅速进行调整,适用于多品种.中小批量生产.〞柔性制造系统的特点:(柔性和自动化)(1)适应市场需求,以利于多品种.中小批量生产.(2)提高机床利用率,缩减辅助时间,以利于降低生产本钱.(3)缩短生产周期,减少库存量,以利于提高市场响应能力.(4)提高自动化水平,以利于提高产品质量.降低劳动强度.改善生产环境. 柔性制造系统一般由三个子系统组成:加工系统.物流系统和控制与管理系统.加工系统的配置互替形式(并联).互补形式(串联)和混合形式(并串联)三种. 常见的物料存储装置有立体仓库.水平回转型自动料架.垂直回转型自动料架和缓冲料架.柔性制造系统中的数据流,实质上就是信息的流动. 数据类型:根本数据.控制数据和状态数据.柔性制造技术是在自动化技术.信息技术及制造技术的根底上开展起来的. 计算机集成制造定义:基于企业资源的一种先进制造模式是计算机集成制造系统,简称CIMS. 信息集成和总体优化是集成制造系统与一般制造系统的最主要区别之一.组成: 人与机构.经营.技术三要素.从功能角度看,一般可以将CIMS分为四个功能分系统和两个支撑分系统.四个功能系统: 1)工程设计自动化分系统2)管理信息分系统(MIS)3)CIMS制造自动化分系统(MAS)4)CIMS质量保证分系统质量保证分系统的目标: a.保证用户对产品的需求;b.使这些要求在实际生产的各环节得到实现. 两个支撑分系统: 计算机网络分系统 , 数据库分系统数据库:就是以一定的组织方式将相关的数据组织在一起存放在计算机存储器上形成的.能为多个用户共享的.与应用程序彼此独立的一组相关数据的集合.先进制造工艺技术特点: 具有优质.高效.低耗.洁净和灵活五个方面的显著特点特种加工技术定义:是用非常规的切削加工手段,利用电.磁.声.光.热等物理及化学能量直接施加于被加工工件部位,到达材料去除.变形以及改变性能等目的的加工技术. 先进制造技术学习心得5这学期我选修学习了>这门课,我很喜欢老师对于这门课的安排,老师为我们介绍先进制造技术的相关内容,中间学生准备一个与先进制造技术相关的题目,可以根据自己的具体方向以及研究的课题查阅资料在课上做一份PPT报告,这种方式发挥了我们学生自己的自主性,通过这门课我也受益匪浅.第一局部,通过老师的讲解以及查阅相关资料,我对于先进制造技术有了一技术都是在以前的知识中未接触到过的,虽并不能详细了解这些技术的详细内容,但我想在以后的学习工作中,了解到这些知识也是不可或缺的,会有很大帮助的.先进制造技术作为一门新兴的高新技术,在传统制造技术的根底上,不断吸收现代科学技术在机械.电子.信息.材料.计算机.控制.能源.加工工艺.自动化以及现代管理等领域的最新科研成果,并将其优化集成综合应用于产品的研发设计.制造.检验.销售.使用.管理和效劳的环节,从而实现优质.高效.低耗.清洁.精益.技术作为一个多学科的综合体系,其内涵已超越了传统制造技术和企业以及车间,甚至国家界限.目前,先进制造技术已成为当代国际间科技竞争的重点,其技术水平在很大程度上反映了一个国家的开展水平.制造业是一个国家经济开展的基石,也是增强国家竞争力的重要手段.世界上制造业兴旺的国家如美国.英国.德国.法国.意大利.日本和韩国等,其先进制造技术都经历了各自不同的开展之路.但是综合对各国开展的历程,又具有共同的特点,如以技术为驱动,以支柱产业为依托,注重技术上的超前性和工业开展的需求.比照于我国,近年来我国制造业不断采用先进制造技术,虽有很大进步,但与工化工程是我国当前及今后必须引起重视的问题,要将我国从制造业大国提升为制造业强国.第二局部,通过课下查阅资料课上讲解PPT,我也锻炼了自己动手搜集所需资料的能力,通过其他同学的讲解,我也了解到了很多自己以前不知道的东西,不知道的专业术语,觉得很有意思.比方有讲到机器人技术的,以前觉得机器人很神奇,但也只局限于类人的那种,个头比拟大,模仿人类的动作,但从同学的讲解中了解到了技术更加先进的微型机器人,可以应用到更加广泛的地方,其中让我印象最深刻的就是医疗方面,利用机器人技术可以完成更加精细的手术,对于病人疾病的治疗在技术上又增加了一层保障,减轻病人的痛苦.还有一个是关于衡量汽车性能的NVH(Noise VibrationHarshness)技术,虽然我对于汽车方面的东西不是很了解,但是觉得很有趣,与现在的生活联系是比拟密切的,汽车是由人驾驶的,所以在汽车性能各方面的设计上都应该从使用者的角度考虑,而NVH正是符合这一标准.NVH特性的研究不仅仅适用于整个汽车新产品的开发过程,而且适用于改良现有车型乘坐舒适性的研究.通过学习>这门课,我学到了很多,不仅仅是课本上的知识,也不仅仅是局限在自己所研究课题的领域,对于其他方面的知识我也有了初步的认识,意识到科技带给我们的利益是巨大的,这促使我更加努力的以严谨的态度学习科学知识,以知识创造属于自己的未来!先进制造技术学习心得。
工业4.0心得体会
工业4.0心得体会【篇一：工业4.0：即将来袭的第四次工业革命——读后感】工业4.0作为德国政府《高技术战略2020》确定的十大未来项目之一的国家战略，在传入中国之后，立马成为舆论的焦点。
国家发改委在8月7日发文公告，将为工业4.0中核心的概念之一——物联网出台重大产业政策，媒体的热度更不在话下，根据百度搜索的结果，现在跟工业4.0相关的搜索页面已经达到800多万，国内知名的信息化平台e-works也制作了非常专业的工业4.0的专题，但对于很多用户，太复杂的信息化专业词汇，反而让很多从事商业的用户，无法真正深刻地理解到工业4.0真正带来的跨革命影响和带来的全新商机。
因此，在众多的工业4.0资料中，挑出一本比较具有系统性、描述更加“平民化”的书对我们全面深刻了解工业4.0意义重大。
由西门子公司工业领域首席执行官（ceo）鲁斯沃撰写，乌尔里希?森德勒主编，费尔达芬工业峰会系统领导2030年的配套材料——《工业4.0：即将袭来的第四次工业革命》就是这样一本著作。
本书从经济和科学的角度，深入探讨工业怎样才能使中欧工业到2030年仍能保持一个成功的全球生产基地的地位。
到2030年，互联网和其他服务联网的系统将使所有行业实现智能化，并取代传统的机械和机电一体化产品。
我们必须清楚地认识到，在哪些领域，通过哪些产品和什么样的服务，可以使我们取得成功以及如何才能够做到这一点。
本书试图为这些问题给出一个答案。
每个章节都从非常特殊的角度表达了对工业4.0的独特看法。
所有这些观点综合在一起可以为我们清晰地勾勒出目前工业产业发展所处岔路口的情形。
工业4.0强调“智能工厂”和“智能生产”，其实质是实现信息化与自动化技术的高度集成，旨在保持德国制造业在全球的竞争优势。
当前，中国制造业正面临前所未有的挑战，受到高端制造业向发达国家回流，低端制造业向低成本国家转移的双重挤压，因此，学习和借鉴工业4.0的理念，建设智能工厂，推进两化深度融合，具有十分重要的现实意义，是推动中国制造业转型升级的一剂良方。
制造管理之工业4.0心得体会
制造管理之工业4.0心得体会篇一：工业4.0体会工业4.0的心得体会今天下午进行了关于工业4.0的培训，并且学习了相关的知识，对于工业4.0有了较深的认识。
其中我较深刻的一句话是：工业4.0不是一种技术，不是一种工具，而是一种可能改变人类未来几十年生产、生活方式的指导思想、理念。
工业4.0指导我们进行工业改革的重要指导思想。
工业4.0就是一场新的工业革命，即以智能制造为主导的第四次工业革命，或革命性的生产方式，目标是建立一个高度灵活的个性化、数字化的产品与服务的生产模式。
它通过充分利用信息通讯技术和网络空间虚拟系统——信息物理系统（CPS)相结合的手段，推动制造业向智能化转型。
工业4.0才刚刚开始，但给了我们大概的方向，未来企业会变成数据的企业、创新的企业、集成的企业、不断快速变化的企业。
对于整个制造业来说，这是一个巨大的颠覆，称之为工业革命，是毫不为过的。
工业4.0是制造业发展的趋势，而这也将是中国未来的产业升级之路，也为新工业发展提供了新的方向。
面对工业4.0，中国该做什么？中国现在是全世界第一大的制造业大国，但是现代化，信息化水平区域发展参差不齐，标准化程度低，处于工业2.0、工业3.0并存阶段。
要清楚地认识中国制造业面临的挑战。
中国的工业制造领域基本处于初级阶段，想要实现工业4.0需要面临的问题太多了。
从本质上来说，是否能在这一轮工业革命中占据先机，将在很大程度上决定一个国家未来在国际经济体系中的实力序列和话语权，乃至决定其综合国力。
如今，全球主要制造业国家均已经开始推动工业4.0，我们必须结合中国本土实际情况，应对挑战，谋求自身战略利益，而不能盲从西方标准，满足于充当“代工厂”。
中国如今环境污染、资源消耗等问题日益凸显。
同时，发达国家高端制造回流与中低收入国家争夺中低端制造转移同时发生，对我国形成“双向挤压”的严峻挑战。
这些表明工业制造业的转型升级迫在眉睫。
工业4.0对中国发展既是机遇也是挑战，我国必须根据本国国情，结合自身优势制定有特色的工业4.0战略，要以智能制造为主导，解决企业对密集劳动力的过分依赖，降低从生产到销售终端全流程的成本，从而提高企业的竞争力，是在新一轮全球产业竞争中占据先机的关键。
德国柏林钢椅作文范文
德国柏林钢椅作文范文德国柏林钢椅是一种标志性的家具，它以其简约、坚固、耐用的特点而备受人们的喜爱。
这种钢椅在设计上充分考虑了人体工程学，让人们在坐着时感到舒适，不易疲劳。
德国柏林钢椅的设计理念源于20世纪初的现代主义，它将简约、实用、美观融为一体，成为了家具设计的经典之作。
德国柏林钢椅的外观简洁大方，线条流畅，没有多余的装饰，给人一种简约而不简单的感觉。
它的设计灵感来源于工业时代的机械美学，采用了钢铁材质，使得它在外观上显得坚固耐用。
同时，德国柏林钢椅的设计也考虑到了人体工程学，座椅和靠背的角度经过精确计算，能够使人们在坐着时感到舒适，不易疲劳。
这种设计理念让德国柏林钢椅成为了办公室、会议室、餐厅等场所的理想选择。
德国柏林钢椅的耐用性也是其备受青睐的原因之一。
它采用了优质的钢铁材质，经过精密的制造工艺，使得它具有很强的承重能力和抗压性，长时间使用也不易变形。
同时，德国柏林钢椅的表面经过特殊处理，不易生锈，易于清洁，能够保持长久的美观。
这种耐用性使得德国柏林钢椅成为了许多人心目中的理想选择，不仅在家庭中得到了广泛应用，也在商业场所得到了大量使用。
除了外观和耐用性，德国柏林钢椅的设计理念也深受人们的喜爱。
它将简约、实用、美观融为一体，不仅能够满足人们对家具的基本需求，还能够体现出一种现代都市人的审美追求。
德国柏林钢椅简洁的外观和坚固的品质，符合了现代人们对家具的追求，成为了家具设计的经典之作。
总的来说，德国柏林钢椅以其简约、坚固、耐用的特点备受人们的喜爱。
它的外观简洁大方，线条流畅，没有多余的装饰，给人一种简约而不简单的感觉。
同时，德国柏林钢椅的设计也考虑到了人体工程学，座椅和靠背的角度经过精确计算，能够使人们在坐着时感到舒适，不易疲劳。
德国柏林钢椅的耐用性也是其备受青睐的原因之一，它采用了优质的钢铁材质，经过精密的制造工艺，使得它具有很强的承重能力和抗压性，长时间使用也不易变形。
除此之外，德国柏林钢椅的设计理念也深受人们的喜爱，它将简约、实用、美观融为一体，不仅能够满足人们对家具的基本需求，还能够体现出一种现代都市人的审美追求。
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德国制造——长盛不衰的秘密
在欧债危机的大背景下，欧洲各国经济哀鸿遍野，唯有德国一家风景独好，成为欧元区屹立不倒的“定海神针”。
为何“德国模式”能够胜出？究其根本，除了德国完善的社会市场经济体制和严格的金融监管外，牛气十足的制造业是其抵御欧债危机的铜墙铁壁。
无论是帐篷、钟表、桥梁，还是汽车、火车、轮船，“德国制造”大致具备了五个基本特征：耐用、务实、可靠、安全、精密。
但“德国制造”的光环并非与生俱来，从历史上看，“德国制造”经历了由弱到强、由辱到荣的“灰姑娘”式的蜕变进程。
德国是后起的资本主义国家，19世纪30年代才开始工业革命，较邻国法国晚了30年，此时英国工业革命更是接近尾声。
由于世界市场几乎被列强瓜分完毕，追求强国梦的德国人在列强挤压下，以剽窃设计、复制产品、伪造商标等“卑劣”手法，不断仿造英、法、美等国的产品，廉价销售冲击市场，由此遭到了工业强国的唾弃。
从那一时刻起，德国人开始清醒过来：占领全球市场靠的不是产品的廉价，而是产品的质量。
于是紧紧抓住国家统一和第二次工业革命的战略机遇，改革创新，锐意进取，通过对传统产业的技术改造和对产品质量的严格把关，大力发展钢铁、化工、机械、电气等制造业和实体经济，催生了西门子、克虏伯、大众等一批全球知名企业，并推动德国在一战前跃居世界工业强国之列。
“德国制造”完成华丽的蜕变，与德意志民族的文化传承息息相关。
严谨理性的民族性格形成了“德国制造”的核心文化：标准主义、完美主义、精准主义、守序主义、专注主义、实用主义和信用主义。
这些文化特征深深地根植于斯，就像是德意志民族的语言，复杂而精确，语法和词汇不能出现丝毫的模糊一样，泾渭分明，从而成就了“德国制造”的传奇。
“德国制造”之所以能够长盛不衰，并在全球化时代始终保持领先地位，主要得益于德国“三位一体”的体系保障。
一是科技创新体系。
“德国制造”的强大生命力在很大程度上依赖于领先的产品技术含量。
德历届政府十分重视制造业的科研创新和成果转化，着力建立集科研开发、成果转化、知识传播和人力培训为一体的科研创新体系。
它的最大特色是个人、企业和政府的统一：科研人员出成果、企业出资本、国家出政策并负责对企业和科技界进行沟通和协调；企业承担2/3的科研经费，剩下的1/3由联邦政府和地方政府买单。
为了使“制造科技”能够在新的经济环境下可持续发展，德国政府确立了三大发展目标：“绿色制造”、“信息技术”和“高端制造”。
德国人始终相信一句话：真正决定企业前途命运的是研究与开发，而不是别的不能把握的客观因素。
因此，德国企业对研发投入毫不吝啬，研发经费约占国民生产总值3%，位居世界前列。
据统计，欧盟企业研发投资排名中，前25位有11家德国公司，排名第一的德国大众汽车公司年度研发费高达58亿欧元。
即便在欧债危机期间，尽管订单有所减少，但德国企业的研发投入不仅没有相应递减，反而逐步增加，使以先进制造业为强大支撑的德国经济受欧债危机的影响甚微，反而因持续不断的科技创新而更具生机和活力。
二是标准化和质量认证体系。
德国长期以来实行严谨的工业标准和质量认证体系，为德国制造业确立在世界上的领先地位做出了重要贡献。
一是建立完善、统一的行业标准，最主要的制定机构为德国标准化学会（DIN），其制定的标准涉及建筑、采矿、冶金、化工、电工、安全技术、环境保护、卫生、消防、运输和家政等几乎所有领域，每年发布上千个行业标准，其中约90%被欧洲及世界各国采用。
二是建立公正、客观的质量认证和监督体系，最主要的认证和监督机构为南德技术监督公司、北德技术监督公司、莱茵技术监督公司，实行独立于政府和行业以外的自主经营，依照ISO和DIN等标准对企业产品和制造流程进行检测，并为合格者颁发认证证书。
这样既有效协调了本土企业间的竞争，又确保了“德国制造”的质量，还整体提升了“德国制造”的竞争力。
据统计，“德国标准”每年为德国制造业创造价值达180亿欧元。
三是双轨制职业教育体系。
“德国制造”的成功离不开富有活力和高水准的技术工人。
在培养技术工人的过程中，德国注重推行双轨制职业教育，即由学校和企业联合展开职业教育。
学校负责传授理论知识，企业为学生安排到一线实习和培训。
政府对数百个职业制定毕业考核标准，以确保教学和人才质量的评判水平。
标准化和质量认证、人才培养“三位一体”的体系建设，改变“中国制造”长期以量取胜的局面，真正实现以质取胜。
在科技创新方面，加大研发投入，加速科技成果向生产力的转化，鼓励自主品牌发展。
在标准化和质量认证方面，以加强标准化工作为突破口，为我国工业产品提供具有竞争力的标准支撑，拉动内需、稳定出口；努力推进质量认证工作，促进形成与经济大国地位相称的质量责任意识，提高“中国制造”的国际质量形象。
在人才培养方面，加大对专业人才的职业技能培训，通过政策引导提升“产学研”三个环节的合力，建立面向市场、面向企业、面向生产的职业教育体系。
三是坚持以全面深化中德制造业合作打造制造业强国。
制造业是中德经贸合作的重点领域。
两国制造业处于不同的发展阶段，互补性强。
德国先进的科学技术、精湛的制造工艺、科学的经营管理、优良的产品质量、良好的职业操守以及较为开放的技术合作，为中德两国制造业开展互利共赢的合作提供了有利条件。
在前两轮中德政府磋商中，双方已就在先进制造业、职业教育、标准化等领域开展务实合作达成重要共识。
取人之长，补己之短，祖国的制造业兴起才回充满希望。
德国的历史足够我们去借鉴，他们的经验也值得我们去学习揣摩。