C语言论文程序代码论文

C语言论文程序代码论文
摘要：c语言功能非常强大、应用广泛，一直是计算机专业学生的基础课程之一。

在c语言授课过程中，我发现学生虽然学习兴趣浓厚，但往往很难独立编写程序代码。

学生普遍反映c语言抽象难懂，很难在头脑中形成思路。

针对学生的学习障碍，我在教学过程中总结一些学习心得。

关键词：c语言；程序代码
c-inquiry learning
wang juan
(computer and communication
engineering,heilongjiang college of
construction,harbin 150025,china)
abstract:c-language is very powerful,widely used,one of the basic course for computer major students.in the c-language teaching process,i found that although students interested in learning,but it is often difficult to separate programming
code.students generally reflect the c-language abstract and difficult,it is difficult to form in the minds of thinking.for students with learning disabilities,i summarize some of the learning process
of teaching experience.
keywords:c-language;program code
一、重视c语言的地位
c语言语法简洁、紧凑、使用方便灵活，生产目标代码质量高，程序执行效率高，很多操作系统的程序控制代码都是应用c语言编写的。

c语言既是计算机专业的基础学科，又是其他专业的学生在进行计算机等级考试时的必考学科。

很多新型的语言都衍生自c语言，如c++，java，c#等。

熟练掌握c语言，对于其他语言的学习更能得心应手。

二、掌握c语言的基本程序结构
（一）顺序结构。

顺序结构的程序比较简单，按照语句的排列顺序依次执行。

顺序结构可以独立使用构成一个完整的程序，常见的输入、计算、输出三步的程序就是顺序结构。

例如从键盘输入一个大写字母，改用小写字母输出就是一个顺序结构。

（二）选择结构。

选择结构根据所指定的条件是否满足，决定从给定的两组操作选择其一，而不是按照语句出现的物理顺序执行。

选择结构程序设计方法的关键在于构造合适的分支条件和分析程序流程，根据不同的程序流程选择适当的分支语句。

（三）循环结构。

循环结构用来描述重复执行某段算法
的问题，可以减少源程序重复书写的工作量。

循环结构是结构化程序设计的基本结构之一，它和顺序结构、选择结构共同作为各种复杂程序的基本结构单元，要熟练掌握。

三、读程序——c语言学习的必经阶段
学习c语言首先要从读懂程序开始。

学习时不要抱着书本死记硬背，而是学习例程。

在认真体会这一部分基本概念基础上，研读这一章中提到的所有例程，做到真正理解。

例：编写程序，求某一年是否为闰年。

分析：闰年的条件是该年份能够被4整除同时不能被100整除，或者该年份能够被400整除。

根据此分析条件可以写出程序代码如下：
#include “stdio.h”
main（）
{int year；
scanf（“%d”，&year）；
if（year%400==0||（year%4==0&&year%100!=0））printf （“%d is a leap year\n”，year）；
else printf（“%d is not a leap year\n”，year）；
}
本程序中的if语句用一个逻辑表达式包含了所有的闰年条件。

有的例题里，将if语句改写为：
main（）
{ int year，leap；
scanf（“%d”，&year）；
if（year%4！=0） leap=0；
else if（year%100！=0）leap=1；
else if（year%400！=0） leap=0；
else leap=1；
if（leap） printf（“%d is a leap year”，year）；
else printf（“%d is not a leap year\n”，year）；
}
在本例中增设了一个变量leap，用它来标识这一年是否为闰年，当leap=1是代表该年份是闰年。

初学者读懂以上的程序后再试着编写类似的程序代码。

在写程序代码时不要急于求成，编译时出现提示错误属于正常现象，重要的是通过练习掌握编程思想，学会解决类似问题的方法。

四、注重灵活变通
编写程序时，不仅要能够达到解决问题的目的，还要做到举一反三，从多种程序设计思想中寻求一种优质的程序设计方法。

以从1加到100为例。

设两个变量：sum作为累加
和，i作为加到sum中的数值，让i从1变到100，先后累加到sum中。

在相加时，每一次都把变量i值加到sum中，一直加100次，直到i大于100判断条件为假。

这个反复的操作过程，需要用循环来解决。

程序代码如下：
main（）
{int i=1，sum=0；
while（i
void main （）
{int i=0，sum=0；
while（i<=99）
{ sum=sum+（++i）；}
printf（“%d\n”，sum）；}
经过运行得知以上三种方法同样可以实现题目要求。

由此可见同一个题目可以有多种解决办法，自己编写程序的时候不要只满足一种方法，尤其是初学者要全面考虑问题，每道题目试着变换不同的方法进行试验，时间长了头脑中自然会形成思路，再遇到类似的问题便能够得心应手。

本题给出的程序都是从1开始相加一直加到100，如果从100开始向下相加，一直加到1也可以实现题目要求。

此题除了while 循环以外，do -while循环和for循环同样可以完成。

五、多练习、培养c语言思想
c语言编程思想抽象，不像其他学科易于掌握，对学习者的逻辑思维和抽象思维要求比较高，因此在学习时要勤练习，多上机调试，掌握如何从题目入手，通过简洁的程序代码及独特的思想，达到解决问题的目的。

参考文献：
[1]谭浩强.c语言程序设计.清华大学出版社,2007。