殖民地人民的反抗斗争课件完美版【人教部编版】2
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前言
美国学者坦南鲍姆说：拉丁美洲独立“不 是一个有中央指导机构的有组织的运动，它 没有大陆会议，没有单一的公认领袖如华盛 顿，它没有可以向运动提供经费或召募军队 的代理机关，大陆的每一个部分都各自为战， 没有中央指导，没有受承认的中央领导层。 也没有大家都接受的政治理论。”
统编版历史九下第一单元第1课
第1课 殖民地人民的反抗斗争【课件】【人 教统编 版九年 级历史 下册】( 共17张 PPT) 第1课 殖民地人民的反抗斗争【课件】【人 教统编 版九年 级历史 下册】( 共17张 PPT)
1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。 2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
英国军官的家属子女被虐杀（虚构图）
印度民族大起义
据地图，指出印度民族大起义的起义中 心，分析印度民族大起义的特点。
在印度民族大起义中，有三个起义中心， 他们各成体系，没形成统一领导，使得他们前 后不能呼应，不利于战争的开展。
第1课 殖民地人民的反抗斗争【课件】【人 教统编 版九年 级历史 下册】( 共17张 PPT)
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第1课 殖民地人民的反抗斗争【课件】【人 教统编 版九年 级历史 下册】( 共17张 PPT)
马尔克斯于1982年，在获 得诺贝尔文学奖的演讲词里说道， “五次战争，十七次军事政变， 还冒出一个恶魔似的独裁者，打 着上帝的旗号率先开展了拉丁美 洲当代的种族文化灭绝。与此同 时，两千万拉美儿童不满两岁夭 折，超过一九七零年以来欧洲出 生的人口总数。”
阿根廷
特点：范围广、南北国家联合 作战， 有统一指挥
玻利瓦尔一生共 参加过大小470多次战 役，为南美洲人民摆脱 殖民统治做出杰出贡献。 1830年5月，他辞去大 共和国总统职务，同年 12月17日在哥伦比亚因 病逝世，享年47岁。
《玻利瓦尔：美洲解放者》（Bolivar: American Liberator）一书 的作者玛丽·阿拉纳（Marie Arana）在全国公共广播电台（NPR）节 目中说，玻利瓦尔“非常钦佩美国独立战争（American Revolution）， 美国人的独立意志”。
奈保尔写下了印度严格的阶层制度所造成的各种社会现象。“真实的印度就 在大门外”，他的文笔有如摄影：满街出没的乞丐，纵横交错的臭水沟，骨瘦如柴、 面如菜色的成年人，肚腩鼓胀、身上爬满黑苍蝇、躺在垃圾堆中悲伤哭泣的小孩儿， 市场中满街散布着的一堆堆的牛粪和人屎，成群脏兮兮瘦巴巴怯生生、随时龇起牙 扑向同类的癞皮狗——就像它们周遭的人类。而住在公寓里的人，那些受过高等教 育的婆罗门，却一点都看不见正在发生的这一切，或认为理所当然。
背景相同：残酷的殖民统治 和经济掠夺。 性质相同：反抗殖民统治的 民族解放运动。
第1课 殖民地人民的反抗斗争【课件】【人 教统编 版九年 级历史 下册】( 共17张 PPT)
第1课 殖民地人民的反抗斗争【课件】【人 教统编 版九年 级历史 下册】( 共17张 PPT)
同是民族解放运动，为什么拉美独立运动取得胜利， 而印度民族大起义却失败了？
3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。 4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
印度民族大起义
1858年11月1日英国维多 利亚女王在《告印度王公及印 度百姓书》中宣布:“印度人 认领养子的习惯将被认为是正 当的，养子可以继承其父的财 产和地位；任何宗教信仰和宗 教习俗不会受到任何干涉…… 此后不再剥夺印度王公的封邑 以及他们的任何权利。”这是 釜底抽薪的手段（而且英国人 实现了诺言）
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印度民族大起义
印度兵变的教训使英国人坚持两大原 则：一是在印度维持一支不可抵抗的英国 军队；二是大炮必须掌握在欧洲人手中。 英国殖民当局还严禁印度人私藏武器，轻 则罚款 500 卢比，重则判处7年监禁，外 加体罚。这次大起义给了沉浸在维多利亚 时代一个又一个征服战争胜利喜悦中的英 国人留下了惨痛的记忆，后来到印度任职 的克罗默勋爵曾经说过这样一段意味深长 的话：“我愿年轻一代的英国人阅读、关 注、学习和深入体会印度兵变的历史，它 充满了教训和告诫。”--郭晔旻
5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。 6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
印度民族大起义
印度民族大起义
材料一 1757 年，东印度公司攻陷 孟加拉首府穆尔希达巴德后，从孟
大英帝国最伟大的缔造者之一？ 罪恶的强盗？
加拉王公西拉杰的国库中抢走价值
370万英镑的财宝。1757-1815年间，
英国直接从印度榨取的财富不下十
亿英镑。
材料二 为了发展本国的纺织工业，
英国从印度大量进口棉花，并向印
拉美胜利的原因
印度起义失败的原因
拉美各国人民能联合起来，协同 作战，南北夹击，共同打击殖民 者。有统一的指挥。 玻利瓦尔等 领导人的卓越领导。广大人民觉 醒，为民族独立英勇斗争。 西班牙和葡萄牙当时处于资本主 义工场手工业时期，趋于衰落。
印度单靠一国力量。 起义过程中没有形成统一的领导， 被英军各个击破。 工业革命后，英国经济军事实力 强大，实力远超西班牙和葡萄牙。
印度民族大起义
大不列颠举国震惊于“幼稚与野 蛮深植于印度人的心底，文明的油漆 非常之薄，像一件外套一样被迅速扔 掉”。理应值得尊敬的《泰晤士报》 首先采用耸人听闻的方式揭露了关于 印度土兵在德里和密拉特“残杀英国 妇孺的暴行”，而这实际上是一个英 国传教士在距离德里 1000 里之外的 地方，凭空虚构出来的。马克思曾批 评说，这个报纸正在把复仇的激情发 展到一种极其狂妄的地步。
度倾销机器生产的棉纺织品。印度
的手工棉纺织业遭到沉重打击，许
多手工业者因此破产。
ห้องสมุดไป่ตู้
克莱武
印度民族大起义
材料一、二说明英国对印度哪个方面的掠夺？从材料一 到材料二，英国对印度的剥削方式发生了什么变化？为 什么会发生这种变化？
• 经济掠夺 • 直接掠夺财富 • 掠夺原料，倾销商品 • 英国完成了工业革命
7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。 8.语言最本质的功能，是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过：“语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具，语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ，方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ，能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。
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多谢聆听
BUSINESS SUB-BRANCH PROGRAM OPERATION PLAN
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殖民地人民的反抗斗争
↑新航路开辟示意图，葡萄牙的航线主要是从西欧到印度 洋，西班牙则是向西航行
拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区
“具有拉丁文化特征的美洲”
独立运动的背景
残酷的殖民统治和经济掠夺 土生白人对殖民统治的不满 美国独立战争和法国大革命的影响
委内瑞拉
秘 哥伦比亚 鲁
智
厄瓜多尔
利
玻利维亚
拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 拉美独立运动和印度民族大
时间
19世纪初
19世纪中（1857-1859） 起义有什么共同点？
原因
残酷的殖民统治和经济掠夺；
领导者 结果 运动 性质
玻利瓦尔 圣马丁 章西女王（封建王公）
胜利
失败
反抗殖民统治的民族解放运动
意义
赶 走 了 西 、 葡 殖 民 者 ，打 击 了 英 国 殖 民 统 出现了一系列新兴独 治者，反映了印度 立国家，基本形成今 民族意识的觉醒 天拉美的国家格局
第1课 殖民地人民的反抗斗争【课件】【人 教统编 版九年 级历史 下册】( 共17张 PPT)
查尔斯·坎宁，印度总督，任内爆发 1857 年印度民族大起义，1858 年成为代表英 王的第一任印度总督
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美国学者坦南鲍姆说：拉丁美洲独立“不 是一个有中央指导机构的有组织的运动，它 没有大陆会议，没有单一的公认领袖如华盛 顿，它没有可以向运动提供经费或召募军队 的代理机关，大陆的每一个部分都各自为战， 没有中央指导，没有受承认的中央领导层。 也没有大家都接受的政治理论。”
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1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。 2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
英国军官的家属子女被虐杀（虚构图）
印度民族大起义
据地图，指出印度民族大起义的起义中 心，分析印度民族大起义的特点。
在印度民族大起义中，有三个起义中心， 他们各成体系，没形成统一领导，使得他们前 后不能呼应，不利于战争的开展。
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马尔克斯于1982年，在获 得诺贝尔文学奖的演讲词里说道， “五次战争，十七次军事政变， 还冒出一个恶魔似的独裁者，打 着上帝的旗号率先开展了拉丁美 洲当代的种族文化灭绝。与此同 时，两千万拉美儿童不满两岁夭 折，超过一九七零年以来欧洲出 生的人口总数。”
阿根廷
特点：范围广、南北国家联合 作战， 有统一指挥
玻利瓦尔一生共 参加过大小470多次战 役，为南美洲人民摆脱 殖民统治做出杰出贡献。 1830年5月，他辞去大 共和国总统职务，同年 12月17日在哥伦比亚因 病逝世，享年47岁。
《玻利瓦尔：美洲解放者》（Bolivar: American Liberator）一书 的作者玛丽·阿拉纳（Marie Arana）在全国公共广播电台（NPR）节 目中说，玻利瓦尔“非常钦佩美国独立战争（American Revolution）， 美国人的独立意志”。
奈保尔写下了印度严格的阶层制度所造成的各种社会现象。“真实的印度就 在大门外”，他的文笔有如摄影：满街出没的乞丐，纵横交错的臭水沟，骨瘦如柴、 面如菜色的成年人，肚腩鼓胀、身上爬满黑苍蝇、躺在垃圾堆中悲伤哭泣的小孩儿， 市场中满街散布着的一堆堆的牛粪和人屎，成群脏兮兮瘦巴巴怯生生、随时龇起牙 扑向同类的癞皮狗——就像它们周遭的人类。而住在公寓里的人，那些受过高等教 育的婆罗门，却一点都看不见正在发生的这一切，或认为理所当然。
背景相同：残酷的殖民统治 和经济掠夺。 性质相同：反抗殖民统治的 民族解放运动。
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同是民族解放运动，为什么拉美独立运动取得胜利， 而印度民族大起义却失败了？
3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。 4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
印度民族大起义
1858年11月1日英国维多 利亚女王在《告印度王公及印 度百姓书》中宣布:“印度人 认领养子的习惯将被认为是正 当的，养子可以继承其父的财 产和地位；任何宗教信仰和宗 教习俗不会受到任何干涉…… 此后不再剥夺印度王公的封邑 以及他们的任何权利。”这是 釜底抽薪的手段（而且英国人 实现了诺言）
第1课 殖民地人民的反抗斗争【课件】【人 教统编 版九年 级历史 下册】( 共17张 PPT)
第1课 殖民地人民的反抗斗争【课件】【人 教统编 版九年 级历史 下册】( 共17张 PPT)
印度民族大起义
印度兵变的教训使英国人坚持两大原 则：一是在印度维持一支不可抵抗的英国 军队；二是大炮必须掌握在欧洲人手中。 英国殖民当局还严禁印度人私藏武器，轻 则罚款 500 卢比，重则判处7年监禁，外 加体罚。这次大起义给了沉浸在维多利亚 时代一个又一个征服战争胜利喜悦中的英 国人留下了惨痛的记忆，后来到印度任职 的克罗默勋爵曾经说过这样一段意味深长 的话：“我愿年轻一代的英国人阅读、关 注、学习和深入体会印度兵变的历史，它 充满了教训和告诫。”--郭晔旻
5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。 6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
印度民族大起义
印度民族大起义
材料一 1757 年，东印度公司攻陷 孟加拉首府穆尔希达巴德后，从孟
大英帝国最伟大的缔造者之一？ 罪恶的强盗？
加拉王公西拉杰的国库中抢走价值
370万英镑的财宝。1757-1815年间，
英国直接从印度榨取的财富不下十
亿英镑。
材料二 为了发展本国的纺织工业，
英国从印度大量进口棉花，并向印
拉美胜利的原因
印度起义失败的原因
拉美各国人民能联合起来，协同 作战，南北夹击，共同打击殖民 者。有统一的指挥。 玻利瓦尔等 领导人的卓越领导。广大人民觉 醒，为民族独立英勇斗争。 西班牙和葡萄牙当时处于资本主 义工场手工业时期，趋于衰落。
印度单靠一国力量。 起义过程中没有形成统一的领导， 被英军各个击破。 工业革命后，英国经济军事实力 强大，实力远超西班牙和葡萄牙。
印度民族大起义
大不列颠举国震惊于“幼稚与野 蛮深植于印度人的心底，文明的油漆 非常之薄，像一件外套一样被迅速扔 掉”。理应值得尊敬的《泰晤士报》 首先采用耸人听闻的方式揭露了关于 印度土兵在德里和密拉特“残杀英国 妇孺的暴行”，而这实际上是一个英 国传教士在距离德里 1000 里之外的 地方，凭空虚构出来的。马克思曾批 评说，这个报纸正在把复仇的激情发 展到一种极其狂妄的地步。
度倾销机器生产的棉纺织品。印度
的手工棉纺织业遭到沉重打击，许
多手工业者因此破产。
ห้องสมุดไป่ตู้
克莱武
印度民族大起义
材料一、二说明英国对印度哪个方面的掠夺？从材料一 到材料二，英国对印度的剥削方式发生了什么变化？为 什么会发生这种变化？
• 经济掠夺 • 直接掠夺财富 • 掠夺原料，倾销商品 • 英国完成了工业革命
7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。 8.语言最本质的功能，是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过：“语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具，语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ，方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ，能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。
第1课 殖民地人民的反抗斗争【课件】【人 教统编 版九年 级历史 下册】( 共17张 PPT)
第1课 殖民地人民的反抗斗争【课件】【人 教统编 版九年 级历史 下册】( 共17张 PPT)
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第1课 殖民地人民的反抗斗争【课件】【人 教统编 版九年 级历史 下册】( 共17张 PPT)
殖民地人民的反抗斗争
↑新航路开辟示意图，葡萄牙的航线主要是从西欧到印度 洋，西班牙则是向西航行
拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区
“具有拉丁文化特征的美洲”
独立运动的背景
残酷的殖民统治和经济掠夺 土生白人对殖民统治的不满 美国独立战争和法国大革命的影响
委内瑞拉
秘 哥伦比亚 鲁
智
厄瓜多尔
利
玻利维亚
拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 拉美独立运动和印度民族大
时间
19世纪初
19世纪中（1857-1859） 起义有什么共同点？
原因
残酷的殖民统治和经济掠夺；
领导者 结果 运动 性质
玻利瓦尔 圣马丁 章西女王（封建王公）
胜利
失败
反抗殖民统治的民族解放运动
意义
赶 走 了 西 、 葡 殖 民 者 ，打 击 了 英 国 殖 民 统 出现了一系列新兴独 治者，反映了印度 立国家，基本形成今 民族意识的觉醒 天拉美的国家格局
第1课 殖民地人民的反抗斗争【课件】【人 教统编 版九年 级历史 下册】( 共17张 PPT)
查尔斯·坎宁，印度总督，任内爆发 1857 年印度民族大起义，1858 年成为代表英 王的第一任印度总督
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